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以掌聲為話題的作文

時間:2022-02-21 13:43:25 話題作文 我要投稿

以掌聲為話題的作文12篇

  在平凡的學習、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家收集的以掌聲為話題的作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

以掌聲為話題的作文12篇

以掌聲為話題的作文1

  四年級的時候,我得到了掌聲,那滋味美美的,全班為你鼓掌,你能不高興嗎?

  我是一個不愛說話的小女孩,現(xiàn)在到了六年級依然有些不愛說話。從上學開始,我害怕老師,害怕同學,更害怕回答問題。生怕說錯,同學們用驚異的目光看著自己,所以我很少舉手。老師經(jīng)常把我叫到講桌前,對我說一些溫暖、鼓勵的話,幫我找回自信,可是這都無濟于事。

  想起我贏得的掌聲,心里別提有多高興了。那天,我們在講一篇課文時,老師讓我們讀,全班同學齊刷刷地舉起了手。我心想:我不舉手太不好意思了,于是悄悄地舉起了手。老師看到后可能是有意鍛煉我:"媛琳,你來讀,要相信自己!"聽了老師的話,我有了勇氣,大聲的`讀了起來?墒俏液軗淖x錯字或讀錯音,鬧出笑話,因此我讀的并不很流利。當我讀完,老師第一個給我鼓掌,緊接著教室里響起了一片掌聲。我臉漲得通紅,心蹦蹦地跳,但心里美滋滋的。我明白,這不是為我讀得好而鼓掌,而是為我的勇氣、自信而鼓掌。

  就是這掌聲,一直鼓勵我不斷進步。眼間快畢業(yè)了,掌聲常常在我耳畔縈繞,那天的情景在我腦海中常常浮現(xiàn)。

以掌聲為話題的作文2

  我玩過的眾多游戲中,我最喜歡的是“夾彈珠”。上星期我的課外班就舉行了一場夾彈珠比賽,那掌聲至今令我難以忘懷。

  彈珠放在一只盛滿水的臉盆里,要求參賽者用筷子將彈珠夾出,放入另一只空臉盆中。在規(guī)定時間內(nèi),誰夾的`最多,誰就是勝利者。比賽中,不能用手或借助其他工具夾取彈珠,也不能叫人幫忙,如果違反規(guī)則就要認輸。

  比賽終于快要開始了,我的心跳急劇加快,心好像蹦到了嗓子眼。老師一聲令下,我快步上前,操起筷子,一把抓緊,筷子像閃電似的伸入水中,張開“鱷魚口”夾了起來。啊!筷子好像涂了層黃油,彈珠則好似一群狡猾的泥鰍一樣,好不容易才夾到了一顆,忽悠一下就又溜走了。我并不灰心,堅持不懈,又夾起一顆彈珠,小心翼翼地挪到空臉盆前,把它放下。我如法泡制,一趟又一趟,我夾彈珠、運送彈珠的速度越來越快,而且沒有一次“失手”。“嘀,”哨聲響了,裁判走過來給我數(shù)夾到臉盆中的彈珠顆數(shù),我的心跳又一次加快!巴踔t,第一名!”話音剛落,觀眾席上爆發(fā)出一陣雷鳴般的掌聲。

  多么令人激動的掌聲,我頓時感到無比自豪,我深深地感悟到:只要努力,等你的一定是成功和雷鳴般的掌聲!

以掌聲為話題的作文3

  鼓掌,許多人都會。可是,在為路邊上為別人鼓掌的人又有多少呢?

  今天中午,我在湖南衛(wèi)視上看“芒果有獎,為你鼓掌”這一期節(jié)目,講的是:司機為學生停車讓道。

  可是,主持人等了很久,那車來車往的街道上,幾乎沒有一個司機主動讓道。有學生做出了停車的手勢,可是那些司機好像沒有看到似的,直接開過去,還有好幾次差點撞到人了?吹竭@里,我的心揪起來了,擔心這些小學生來。

  終于,有一輛小汽車,慢慢地停下來,為小學生們讓出了道路?吹侥悄贻p的司機羞澀地領(lǐng)取大獎的`一刻,我忍不住鼓起掌來,而現(xiàn)場那些小學生和主持人也激動地為那位司機鼓起掌來。

  那路邊的掌聲,應(yīng)該要告訴全世界的司機,不要只看著自己的路,也要為別人看看,為需要的人,讓出一條道路來。

以掌聲為話題的作文4

  生活需要掌聲,云南省曲靖羅平,羅雄一中82,莫惠霞,在生活的大舞臺上,演藝著多彩的節(jié)目。在節(jié)目的任何的`表演的任何一個精彩的細節(jié),都會有掌聲的響起。生活需要掌聲。

  當生活遇到了困難,挫折,掌聲將給予支持,從而打破了阻止前進的厚障壁;當生活獲得成功,掌聲將給予鼓勵,使生活不斷上進;當生活慘遭失敗,掌聲將給予安慰,使生活奮發(fā)前進;當生活走如歧途,掌聲將給予原諒,當生活陷入絕境,掌聲將給予希望,當生活恐懼不安時,掌聲將給予溫馨。

  可見生活無處不需要掌聲,無論是成功,還是失敗,前進還是后退,這生活中的沒一處細節(jié)都需要掌聲。倘若沒有掌聲,生活就不是那么完美的,正因為有掌聲,生活才因他而變得光彩奪目,像一個美麗的夜明珠。

  有一首歌,其中有一句歌詞是這樣唱到的"如果感到幸福你就拍拍手",這樣做也不就正是鼓舞自己奮發(fā)向上,追求幸福生活的表現(xiàn)嗎?

  生活需要掌聲。掌聲能使生活成為一個七色板,你的一次鼓掌對你來說是舉手之勞,為了美麗的生活,給自己掌聲,請也給別人一點掌聲。

以掌聲為話題的作文5

  在我的記憶中有一陣熟悉的掌聲。掌聲,是歡迎最好的語言;掌聲,是鼓勵的最好表現(xiàn);掌聲,是表揚最好的證實·········而有一段掌聲,是我一生都忘不了的。

  那是一個風和日麗的天氣。我?guī)е沂煜さ匿撉偌夹g(shù)去參加鋼琴比賽。我表演前姐姐一直在給我打氣:“不用怕,發(fā)揮自己的水平,就像平時練習一樣”。盡管姐姐把話說得那么滿,但我還是有一絲擔心。時間好像在跟我過不去,不知不覺已輪到我表演了。

  “現(xiàn)在請鄧青宜同學表演,自選曲目”。我?guī)еo張的心情走上了舞臺。一開始,我總是怕出錯,后來越彈越順,突然,我忘記了所有觀眾,好像就是在平日里練習一樣。等我彈完之后,發(fā)現(xiàn)自己如同做了一個夢。我回到了自己座位上,心在砰砰地跳,在等著評委給出一個分數(shù)。終于,在我的等待之后,結(jié)果出來了。我無比激動地聽著主持人講著結(jié)果,優(yōu)秀獎。三等獎。二等獎都沒有我的名字,我的失落正在一點點增加!耙坏泉劇嚽嘁恕。聽到主持人的話后,我好像沒了知覺一樣,心里在喊著;怎么會是我!怎么會是我!在我上臺領(lǐng)獎的時候,臺下的`觀眾以最熱烈的掌聲表揚我。我終于知道了掌聲。

  當我在心情失落的時候,耳邊都會想去那陣熱烈的掌聲。

以掌聲為話題的作文6

  掌聲是給人表演精彩時的鼓勵;掌聲是獲得榮譽時的祝賀;掌聲是長輩講話完畢后的尊重;掌聲是他人受到表揚后的敬佩。掌聲能體現(xiàn)出人們對待這件事或物的'心態(tài)。

  記得第一次享受掌聲:那次我正站在臺下準備讀英語,我的那顆心如同一只小鹿在瘋狂的蹦跳,我努力壓制自己那顆怦怦直跳的心,那股緊張的邪氣終于止住了,輪到我了,讀完了,一瞬間,一鼓掌聲給予了我。消失了,那掌聲,可我卻沉浸在喜悅之中。

  記得有一次我給予他人最熱烈的掌聲:班里評選班干部,余哲晴大膽地走了上去,她的演講吸引了我,說完了,我給予了她掌聲。那一刻,我明白了接受掌聲與給予掌聲是人生一大樂事。

  接受掌聲是一種幸福,給予掌聲是一種快樂,只要懂得給予和享受掌聲你的一生將會充滿快樂、幸福!

以掌聲為話題的作文7

  生活需要掌聲 云南省曲靖羅平 羅雄一中82 莫惠霞 在生活的大舞臺上,演藝著多彩的節(jié)目.在節(jié)目的任何的表演的任何一個精彩的細節(jié),都會有掌聲的響起.生活需要掌聲.

  當生活遇到了困難,挫折,掌聲將給予支持,從而打破了阻止前進的厚障壁;當生活獲得成功,掌聲將給予鼓勵,使生活不斷上進;當生活慘遭失敗,掌聲將給予安慰,使生活奮發(fā)前進;當生活走如歧途,掌聲將給予原諒,當生活陷入絕境,掌聲將給予希望,當生活恐懼不安時,掌聲將給予溫馨......

  可見生活無處不需要掌聲,無論是成功,還是失敗,前進還是后退,這生活中的沒一處細節(jié)都需要掌聲.倘若沒有掌聲,生活就不是那么完美的,正因為有掌聲,生活才因他而變得光彩奪目,像一個美麗的夜明珠.

  有一首歌,其中有一句歌詞是這樣唱到的"如果感到幸福你就拍拍手",這樣做也不就正是鼓舞自己奮發(fā)向上,追求幸福生活的'表現(xiàn)嗎?

  生活需要掌聲.掌聲能使生活成為一個七色板,你的一次鼓掌對你來說是舉手之勞,為了美麗的生活,給自己掌聲,請也給別人一點掌聲.

以掌聲為話題的作文8

  在我的記憶中,我最喜歡的聲音是鼓掌聲。

  記得有一次,班里開家長會,老師讓我在全班和全體家長面前朗讀我的一篇作文《運動會上的缺水災(zāi)難日》,我可沒有在這么多人的地方朗誦過,心里很緊張,心想:要是我緊張讀錯了怎么辦?要是讀得不流暢怎么辦?回到家,告訴了媽媽,看見媽媽鼓勵的目光,讓我的自信心變得越來越強。

  今天,就是朗讀范文的日子,早晨,我還是很緊張,爸爸媽媽拍著雙手,一起喊著:“韓杍潤,你一定行的.!”他們?yōu)槲掖蚱鸺佑,讓我不再害怕。我走出家門口,聽見小鳥也在樹枝上嘰嘰喳喳的叫著好像在為我鼓掌,知了在草叢“知了、知了、知了……”的叫著,好像在說“加油、加油、加油”,汽車在馬路上嘀嘀嘀嘀的打著喇叭為我鼓掌,蝴蝶在花朵上扇動著翅膀為我鼓掌,啊,有小動物在鼓勵我,有爸爸媽媽鼓勵我,讓我的心里都充滿了自信。

  上臺的時候,我富有感情的朗讀了我的文章,臺下大家聽的津津有味,朗讀完后,老師、同學和家長們的掌聲久久不息,讓我感覺很光榮,很自信,也讓我對作文有了興趣。

  我覺得掌聲是我的好朋友,它是會讓我變勇敢、變自信、變努力的神藥。

以掌聲為話題的作文9

  掌聲,在生活中是必不可少的,它給人勇氣,給人自信,也代表了他人對自己的尊重!

  有一次,語文老師要檢查背誦,看誰敢出來背就是最棒的,不要怕大家笑。大家一聽,都低著頭,默不作聲,依然沒有一個人舉手,我膽子較小,深怕背的不好所以也是坐在座位上一遍又一遍地背著,反正就是不愿舉手,過了一會兒,我同桌見我的嘴好像在嘟噥著什么,就說:“老師,讓陳伊凡去背吧!讓陳伊凡去背吧!”全班一聽,紛紛舉手贊同,我的頭卻像撥浪鼓似的,一直搖個不停,老師見大家一直這么推薦我,就說:“伊凡啊,你看,大家都這么信任你,你就出來背吧!”我也不敢違背老師的命令,便戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,忐忑不安地去了,我到了講臺便馬上捂起耳朵,眼睛直盯著地板,一氣呵成,滾瓜爛熟地背好了,非常順利,我話音剛落,下面就響起了一陣熱烈的掌聲,我非常開心,因為掌聲了老師和大家對我的肯定,對我的鼓勵,以及信任,讓我無比自豪,讓我有勇氣站在臺上而不退縮!

  掌聲要靠自己的'努力得到,它給了我們希望,給我們鼓勵,給了我們做事的動力以及再創(chuàng)輝煌的活力,給了我們勇氣!

以掌聲為話題的作文10

  “掌聲響起來,我心更明白,你的愛將與我同在。掌聲響起來,我心更明白,歌聲交匯你我的愛……”每當我聽到這首歌,我的心情就非常愉快。

  記得那是一次,我數(shù)學、語文,考試考差了,感覺以后沒有了希望,我的心里多么焦慮,感覺學習走進了黑暗,找不到光明,我總是坐立不安,總想著要怎么辦?媽媽見了,鼓勵我說,沒事的.孩子,數(shù)學多加練習,語文多讀多背,課前預(yù)習,課后復習,上課認真聽講,你的成績一定會提升上來的,媽媽相信你。我頓時信心滿滿,一周、兩周、三周……慢慢地,我的成績提升了上來。這就是“掌聲”,媽媽的"掌聲"讓我找到方向。

  還有一次,那是一次課堂上,我在課堂上老師請我起來回答問題,我一下子像熱鍋上的螞蟻,非常緊張。老師望了望我,好像知道了什么,他鼓勵我說:“加油,你一定行!甭犕旰,我還是有一點緊張,忽然,全班同學響起了掌聲,我的心像病人一下子復活了一樣,再也不慌張,再也不害怕,再也不焦慮,我回答完問題,心想:我成功了,我成功了,心里就像喝了蜂蜜般的甜。掌聲就是一雙高尚的手,牽引著我走向遠方。

  這幾件事深深地刻在我的腦海里,掌聲是我遇到困難的解藥,是給我愛的鼓勵。

以掌聲為話題的作文11

  今天,我們上了一堂生動的語文課,老師向我們講了一個關(guān)于愛的故事。

  小女孩xx因病落下了腿殘疾。不愿與讓別人看到她走路的樣子。一天,新老師讓同學一個一個輪流上講臺講故事。輪到xx的時候,她猶豫了一會兒,但有一搖一晃的走上了講臺。教室里響起了一片掌聲,xx講了一個動人的故事,講完故事以后,教室里突然又響起了一片持久的掌聲,掌聲如雷。從那以后,xx好像變了一個人似的。不再是一個內(nèi)向的女孩了,向其她女生一樣是一個活潑好動,開朗,充滿自信的女孩。

  同學們的掌聲給了xx鼓勵,讓她擁有勇氣與勇敢的面對生活。

  在生活中有許多的殘疾人,我們作為正常人不應(yīng)該去嘲笑他們,應(yīng)該給予他們更多的`鼓勵,幫助他們恢復信心。讓他們和我們一樣快樂。也許我們的愛心就像一盞燈,點亮他們的心靈。如果全世界都充滿愛心的話,也許會成為一個充滿愛心的世界。

以掌聲為話題的作文12

  人生需要掌聲。掌聲能使人走向成功之路。人生就像一壺醇香美酒,雖然香氣撲鼻,令人如癡如醉,但卻缺少了一樣必要的可口的下酒菜,有些美中不足,越發(fā)平淡無味。掌聲,就猶如那缺一不可的下酒菜,及時的出現(xiàn)在你的面前,使你那原本平平淡淡的生活,一下子增添了樂趣、自豪與滋味。今日,我有幸代表我們班發(fā)言。我分外緊張,發(fā)言會結(jié)束了……不,是開始?粗鴦e人的發(fā)言,我更緊張了。

  終于,到我了。我胸有成竹的走向講臺。我看著領(lǐng)導和老師,同學。雙手顫抖,雙腿發(fā)軟。遲遲不發(fā)言。突然,場下響起了掌聲。聽了這陣掌聲,我拋下了開始的緊張。

  我通順而流利念著發(fā)言稿。終于,我的.發(fā)言完畢了。場下響起了雷鳴般的掌聲。我興奮到了極點。

  正是全校師生的掌聲是我取得成功關(guān)鍵。

  一聲真誠的問侯,可以讓一顆受傷的心感到安慰,可以讓一位成功的人感受到對方對他的肯定,從而使他更奮發(fā)圖強。同樣,一個真誠善意的掌聲,也可以給人以激勵,給人以再創(chuàng)造的動力;也可以給人以勇氣,給人以奮進的動力……

  “掌聲”這個詞的含義我是深刻的體驗到了,深刻認識到了。

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