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閱讀,讓我感動(dòng)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編精心整理的閱讀,讓我感動(dòng)作文,歡迎大家分享。
閱讀,讓我感動(dòng)作文1
我心隨書,徜徉在那方凈土,腳步,從未停止!}記
童話,最美的夢(mèng),我愛書,早在牙牙學(xué)語時(shí),就流露出了對(duì)書的愛。
兒時(shí),我深深迷戀上了一本書《安徒生童話》。我喜愛那位丹麥作家,喜愛他創(chuàng)造出來的每一個(gè)人物,喜愛他筆下的那個(gè)美好的世界,同時(shí)也深深陶醉于每一個(gè)故事。我為美麗的小人魚之死深感惋惜,同時(shí)也仇恨白雪公主那惡毒的后媽;我被多羅西的堅(jiān)強(qiáng)勇敢智慧深深折服,同時(shí)也不得不贊嘆快樂王子">快樂王子的善良;我曾為皇帝的新裝大笑三天三夜,同時(shí)也為賣火柴的小女孩暗自神傷……
童話,是我的一位啟蒙老師,教會(huì)我勇敢善良,童話,編織了我童年美麗的夢(mèng)……
名著,指明的燈,漸漸地,我成長(zhǎng)了,我不在僅僅滿足于小小的童話,我把目光投入了名著。
我為小海蒂的單純善良深深感動(dòng),同時(shí)也贊嘆海明威筆下那位堅(jiān)強(qiáng)的老人;我親眼目睹了那個(gè)與世紛爭(zhēng)的三國(guó),同時(shí)也為花落人亡兩不知的那曲紅樓一夢(mèng)無限悲傷;保爾. 柯察金,海倫.凱勒與命運(yùn)抗?fàn)幍膱?jiān)強(qiáng)令我頗有收獲,愛斯美拉達(dá)的善良與簡(jiǎn).愛的不卑不亢同樣令我感觸極深;我感嘆穆斯林家族命運(yùn)的悲慘,我為韓新月之死和楚雁潮的鐘情悄然淚下……
它們,為我的語文打下了深深的基礎(chǔ),它們,教由我為人處事的道理,它們,為我的人生之路指明了正確的方向……
詩賦,醉于我心,很幸運(yùn)的,在一位老師的引導(dǎo)下,我開始大量接觸唐詩宋詞,開始體會(huì)它們的美。
以前,我背過的詩詞寥寥無幾,上了初中,只是一首簡(jiǎn)單的《鵲橋仙》,讓我深深愛上了我國(guó)古代的`一種文學(xué)藝術(shù)——宋詞。
有人說它凄美,說它處處生悲,而我,卻偏偏獨(dú)愛這份凄凄慘慘的纏綿情懷。我醉心于夕陽西下,斷腸人在天涯的思鄉(xiāng)之情,我也陶醉于長(zhǎng)亭古道,別夢(mèng)依依的凄涼,我沉醉于那句春花秋月何時(shí)了。也贊嘆那句天涯何處無芳草,我欣賞那句爭(zhēng)渡,爭(zhēng)渡,驚起一灘鷗鷺以及那句知否,知否,應(yīng)是綠肥紅瘦。我寄情與那句雕欄玉砌應(yīng)猶在,只是朱顏改,我也喜愛那句庭院深深深幾許,我為零落成泥碾作塵,只有香如故的豁達(dá)佩服。尋尋覓覓冷冷清清凄凄慘慘戚戚亦是我的最愛,滿地黃花堆積倒也毫不遜色……
因?yàn)檫@些,我領(lǐng)悟到了中國(guó)博大精深的古典文化,詩賦,醉于我心……
我愛書,無論是彼岸花開的時(shí)節(jié),霜落烏啼的暮夜亦或是紅纓傷逝的瞬間,我對(duì)書的追求都從未停止。
閱讀,讓我感動(dòng)……
閱讀,讓我感動(dòng)作文2
閱讀帶給我的,更多時(shí)候,是一種錯(cuò)覺。
一日倥傯,孤月寥星,推開宿舍的門,除了刻意不關(guān)的電腦跟趴在紗窗的飛蟲,杳無聲息。為了證明自己不是一個(gè)人,我們和熟悉或是曾經(jīng)熟悉的人們,通過或大或小的屏幕,借著浮夸造作的字句彼此聯(lián)系。不知是不是所有人都有這樣的人生階段,忙碌于職場(chǎng)卻疏離于人世,從躲藏在長(zhǎng)輩羽翼之下,到倔強(qiáng)出走獨(dú)自面對(duì)世界,開始有人揣度你的用心,開始有人抱怨你的缺席,豁然發(fā)現(xiàn)自己既夠不著當(dāng)年許下的宏圖大愿,也撫不了心愛人兒的孤零委屈。那些給予關(guān)懷的好心人,也會(huì)忙起來,也會(huì)失去耐性,而那些曾經(jīng)在離別時(shí)擁抱灑淚的知交,也被時(shí)間消磨了記憶。我們需要一種不那么孤單的錯(cuò)覺,人各有異,游戲、劇集、壯游、美食,林林總總不一而足,當(dāng)然也會(huì)有人選擇閱讀。
那是種有人相伴的錯(cuò)覺,也是種自由的錯(cuò)覺。
不是所有人都可以擁有一場(chǎng)說走就走的旅行,也不是所有人都愿意把自由寄托在幾行代碼模擬出的異次元,更不是所有人都愿意被帶入一個(gè)一個(gè)層出不窮的角色與畫面。有些時(shí)候,自由就是有權(quán)利揮霍和浪費(fèi),閱讀終究也不過是百無一用的消磨之一。很多崇高的閱讀者覺得自己在穿越時(shí)空的界限和那些偉大的思想碰撞,似乎高估了自己,每每掩卷都油然升騰起的成長(zhǎng),也是閱讀帶來的美妙錯(cuò)覺之一,如果閱讀是如此實(shí)用主義的事,如果有用成了閱讀的動(dòng)因,那它也勢(shì)必短暫,因?yàn)槌砷L(zhǎng)的錯(cuò)覺之后很快就將是成熟的錯(cuò)覺乃至成功的錯(cuò)覺。當(dāng)我們不再為一月一年讀過十幾幾十本書所束縛、不再為書旁的'筆記染上多少真知灼見所束縛的時(shí)候,我們才在閱讀中找到了一絲自由的錯(cuò)覺。
如果,只是如果,如果閱讀從未給我?guī)砀袆?dòng),這樣的題目該如何下筆?當(dāng)閱卷者面對(duì)幾百篇人名書名連綴起的動(dòng)人作文卻想著每篇要在兩分鐘內(nèi)批改完成的時(shí)候,閱讀真的只能是“曾”令人感動(dòng)了。感動(dòng),終究也只是種錯(cuò)覺。為風(fēng)花雪月灑淚的姑娘,可能在做著小三認(rèn)著干爹,為鐵血與革命感動(dòng)的壯士,可能剛在酒桌下遞過只信封。感而后動(dòng)者,幾希。動(dòng)而持之者,幾何!感動(dòng)的時(shí)候,我們?nèi)莶坏弥茉鈱?duì)這錯(cuò)覺的質(zhì)疑,日久之后,我們找也找不回往日心境時(shí),才不禁惶惑,當(dāng)時(shí)當(dāng)日的感動(dòng),若非錯(cuò)覺,所去何蹤?
閱讀,曾令我感動(dòng)。因?yàn)榘l(fā)現(xiàn),一代又一代的人,和我有過類似的困惑和同樣的錯(cuò)覺。
閱讀,讓我感動(dòng)作文3
閱讀曾讓我充實(shí),閱讀曾讓我歡快,閱讀曾讓我感動(dòng)!——題記
“生活里沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀:”莎士比亞告訴了人們,閱讀和書籍的重要性。在閱讀,名人著作之時(shí),仿佛是在與他們交流,交心。
在閱讀陶淵明的《桃花源記》時(shí)我好像與他從游那個(gè)避秦時(shí)亂的室外桃園,在閱讀劉禹錫的《陋室銘》時(shí)我仿佛是與他談笑的鴻儒,在閱讀諸葛亮的《出師表》我仿佛感受到,他的忠誠(chéng)與:“興復(fù)漢室,還于舊都:”的決心,在閱讀曹操的《觀滄!肺腋杏X到了曹操雄心壯志和叱咤風(fēng)云的英雄氣概,閱讀高爾基的《童年,在人間,我的大學(xué)》感受到了高爾基對(duì)當(dāng)時(shí)俄國(guó)黑暗社會(huì)的鞭撻。閱讀他們的書,不單單讓我,打發(fā)了那枯燥無味的時(shí)間,更多的是讓我感動(dòng)。那村人們的熱情好客,曾讓我感動(dòng),那不與世俗,同流合污的高尚情操讓我感動(dòng),那忠貞不二,欲以身殉國(guó)的高尚品質(zhì),曾讓我感動(dòng),那份一統(tǒng)天的的決心與勇氣讓我感動(dòng),那樂觀、純樸的小茨岡,正直的老工人葛利高里,曾讓我感動(dòng)。在閱讀羅貫中的`《三國(guó)演義》時(shí)關(guān)羽的忠義曾讓我感動(dòng),曹操那愛才之心曾讓我感動(dòng),貂蟬的舍身為國(guó)曾讓我感動(dòng)。第二天早晨,天剛亮,他就拿著把小米來到雞窩旁,拉開雞窩門,一邊“咕咕”地叫,一邊撒著小米,雞一聽他在叫,馬上有次序地跳出雞窩,爭(zhēng)先恐后地吃起米來。我看到他這一手,心里十分驚奇。
早飯過后,他把剩下的菜湯、剩飯、菜皮、糠拌在一起,倒入豬圈的槽里,他“嚕嚕”地叫了兩聲,把肥豬馬上停止了睡覺,乖乖地跑過來“呼嚕呼嚕”地吃起豬食來。
表哥的兜里經(jīng)常裝著花生、玉米粒,我以為是他自己吃呢,可我從沒看見他吃。原來,他是給那些家畜吃。
一天,我和他在院子里玩,他從兜里拿出一把玉米粒,往馬嘴邊一送,那馬便伸過長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭一下吃到嘴里。“咯吱咯吱”的嚼起來,還不時(shí)地用長(zhǎng)嘴拱他,表哥笑著拍拍馬頭,他每天都這樣喂。我不解地問:“你不煩嗎?那匹馬踢過你嗎”“這已經(jīng)習(xí)慣了。我的好朋友怎么會(huì)踢我呢?”
“書籍是幼年人的導(dǎo)師,是老年人的護(hù)士,在岑寂的時(shí)候,書籍使我們歡娛,遠(yuǎn)離一切的痛苦”在我傷心的時(shí)候書籍是我的開心果,在我失敗,氣餒時(shí)書籍是我的朋友是我振作。那書中動(dòng)人的篇章曾使我感動(dòng)!
閱讀,讓我感動(dòng)作文4
獨(dú)倚軒窗,窗外細(xì)雨紛紛,品一杯香茗,亮一盞小燈,擁一本好書,任淚水涌出了眼眶。
無云時(shí)借兩縷陽光暖暖身子,有雨時(shí)對(duì)著雨兒傾訴心腸。閑暇時(shí)靜坐讀書,在書中感悟古今中外的悲喜人生,一次又一次地陷入跌宕起伏的情感漩渦,一次又一次地被閱讀感動(dòng)。
我曾被唐詩宋詞中文人的大情懷所感動(dòng)過。我仿佛看到范希文在岳陽樓上悲壯地呼喊著“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”,聆聽杜子美“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏,吾廬獨(dú)破受凍死亦足”赤誠(chéng)吟哦。是啊,帝王昏庸,官場(chǎng)黑暗,燈紅酒綠,醉生夢(mèng)死。多少有志之士沉迷在溫柔鄉(xiāng)忘了社稷江山黎民百姓,雄心壯志一點(diǎn)一點(diǎn)被西湖歌舞銷蝕,追名逐利最終害了自己苦了百姓。紅塵世俗莫不如此,就連當(dāng)年“氣吞萬里如虎”的辛棄疾也慨嘆“闌干拍遍,無人會(huì)登臨意”;就連在朝堂之上讓貴妃磨硯,力士脫靴,“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人”的李白也游山玩水去也。滿身正氣怎能在官場(chǎng)上污了自己?盛唐也罷大宋也好,是杜拾遺、正公們,釀一壇烈酒,留后人暢飲;播一份正義,囑咐歲月收藏。
我也曾被元曲雜劇中的男女癡情所感動(dòng)。她是大府千金小姐,他是十年寒窗窮書生,她女伴男裝入學(xué)府對(duì)他傾心,無奈他太過愚鈍不知她是女郎,兩人的情愫,感天動(dòng)地,她是祝英臺(tái),他是梁山伯,他許她一個(gè)承諾,生生世世,他還她個(gè)化蝶,纏纏綿綿,比翼雙飛。這樣的愛情,被珍藏在書中,吟誦其中的一字一句,像一杯清茶,時(shí)久彌香,永世不忘。
又何人讓我潸然淚下?《史記》中的蘇武!北海牧羊十九載,漢家天子早已換人,可你依舊拿著那根代表朝廷的`旌節(jié)眺望遠(yuǎn)方,癡癡地等,癡癡地盼,守候一份忠義氣節(jié),你足以讓我感到動(dòng)!
我細(xì)細(xì)地咀嚼文字,細(xì)數(shù)閱讀帶給我的感動(dòng)。嗅著裊裊不絕的書香,讓感動(dòng)流過每一條血脈,打開心扉,讓感動(dòng)靜靜地在心中蕩漾,把泛起點(diǎn)點(diǎn)的漣漪,永久珍藏。
日記里留下如下詩句:昨夜寒窗月下,淺斟慢吟品茶,一簾清雨懸掛,書香漫卷淚花。
閱讀,讓我感動(dòng)作文5
軒窗朗月香茶,案頭青燈古札,江城鵲橋淘沙。悲歡離合,道盡古今任由他。在詩詞中嬉戲田園村落,游覽名山大川,感悟百態(tài)人生,一次又一次的陷入跌宕起伏的情感漩渦。閱讀曾一次次讓我感動(dòng)。
今朝斗草
陽光透過斑駁的竹葉縫隙,灑在我稚嫩的臉龐,我慵懶的倚在竹椅,手捧辛棄疾的清平樂。村居,嘴角蕩漾起微笑,應(yīng)該是被“最喜小兒亡賴,溪頭臥剝蓮蓬”所吸引了吧!年少的我,仿佛就是那總角幼童,一點(diǎn)晶瑩的露珠,從草葉上滑落與我的`面龐,輕輕睜開被陽光照的暖暖的眼睛,丟一粒蓮子入口,微苦伴著清香充盈了整個(gè)味蕾對(duì)這份童趣的感同身受,便是我最初的感動(dòng)。
澗水東流
“連峰去天不盈尺,枯松倒掛已絕壁,飛湍瀑流爭(zhēng)喧豗,砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷”感覺一切都是夢(mèng)幻般的神奇,峰上云霧繚繞,山徑蜿蜒曲折,石筍如擎天一柱,精妙絕倫;陽橋似天外飛虹,蔚為奇觀;頑猴獨(dú)坐崖頭,如神似佛;太乙山古風(fēng)突兀,直插云天。我又一次被這氣勢(shì)磅礴的景象所感動(dòng),感受到詩詞的徜徉恣肆,黑白文字描繪下的自然風(fēng)光竟然如此瑰麗。
血染朱祓
窗外的雨一直在下,一顆挨著一顆,我的淚水也蓬勃了,如斷了線的雨珠!疤烀鞯乔巴,獨(dú)與老翁別”安史之亂的爆發(fā)以后,百姓們顛沛流離,無家可歸。那家人已兩人戰(zhàn)死,理應(yīng)不再服役,但官兵竟連年老力衰的老夫人也要抓去生于和平年代的我,通過詩詞感受著戰(zhàn)亂中的背井離鄉(xiāng),哀鴻遍野,也感受著封建統(tǒng)治者的喪心病狂。我為那個(gè)老奶奶而心酸,為官府的殘暴而咒罵,這應(yīng)該是另外一種感動(dòng)吧。
挑燈看劍
他一生被貶23年,身處逆境,卻達(dá)人知命,笑看人生;他是朝廷流放的浪子,但又是時(shí)代高亢的歌者,他用自己傲視憂患的氣概,抒發(fā)出一腔迎接苦難,超越苦難的情懷;他以豁達(dá)的心胸,不屈的意志,創(chuàng)作出一篇篇譏諷權(quán)貴的詩文。他在被貶時(shí)保持樂觀態(tài)度,留下“斯是陋室,唯吾德馨”的千古絕唱,回歸時(shí)又以錚錚鐵骨,創(chuàng)作出“今日聽君歌一曲,暫憑杯酒張精神”的不朽詩句,他,就是劉禹錫,我為他不以物喜,不以己悲的淡薄而感動(dòng),為他的樂觀豁達(dá)而感動(dòng)。
不讀詩詞,不足以品文化精粹;不讀詩詞,不足以知春秋歷史;不讀詩詞,不足以揚(yáng)中華國(guó)威。閱讀詩詞,也讓我一次次發(fā)自內(nèi)心的感動(dòng)。
閱讀,讓我感動(dòng)作文6
偉大的思想家高爾基曽經(jīng)說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”我也這樣想。書籍就像湛藍(lán)的海洋,我愿遨游在知識(shí)的海洋里;書籍就像神秘的大森林,我愿漫步在寫滿文字的綠葉上;書籍就像美如仙境的花海,我愿開放在充滿了詩情畫意和無限想象的花海中……
我與書有著一種不解之緣,好像從小就與它結(jié)下梁子。我愛書,更愛讀書,愛這些充滿感情的方塊字。在幼兒園時(shí),我對(duì)書籍最初的認(rèn)識(shí)是寫滿了帶有拼音的童話故事的小冊(cè)子,我每天睡前,我就會(huì)央求爸爸給我讀一個(gè)睡前小故事。童話故事從此走進(jìn)我的記憶里,伴我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),我開始喜歡這五顏六色的小冊(cè)子。
后來,上了小學(xué),我能認(rèn)識(shí)更多的生字了。于是媽媽便給我買了不帶拼音的書,讓我一點(diǎn)一點(diǎn)試著看。再后來,我就開始嘗試更厚的古典名著。在如饑似渴地閱讀中,我情不自禁地拿起了手中的鋼筆,一筆一劃的寫下我看書時(shí)的感悟。漸漸地,我迷上了閱讀,每天放學(xué)做完作業(yè)我都會(huì)迫不及待地沖進(jìn)書房,拉開我高上一頭的.大書柜,翻找著那本還沒有讀完的書。一本書沒讀完,心理總是想著它,我就像是饑餓的嬰兒,正允吸著知識(shí)的乳汁。在閱讀的世界里,我又覺得自己是一個(gè)淘金者,正在挖掘著那精美豐富的“寶藏”。
我就這樣不斷地挖掘著閱讀的魅力,閱讀就好似一把燙金的鑰匙,帶領(lǐng)著我打開了那扇神秘的知識(shí)的大門……“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”。我就帶著這樣的心態(tài),終于,領(lǐng)略到知識(shí)大門里的世界風(fēng)采《西游記》中孫悟空讓我感受到他的率真剛強(qiáng)、敢作敢當(dāng);《愛的教育》中卡隆、克萊諦等人物讓我領(lǐng)略到做人應(yīng)當(dāng)知錯(cuò)就改、樂于助人;《紅樓夢(mèng)》中的唯美場(chǎng)景,讓我仿佛身臨其境,感受到黛玉葬花的凄美畫面;《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾·柯察金的堅(jiān)忍不拔、勇敢堅(jiān)強(qiáng)更是讓我為之動(dòng)容,記憶猶新……
閱讀就像在品味一杯清茶,淡淡清香,值得回味。閱讀就像在欣賞一幅畫卷,詩情畫意,全在畫中。向著匆匆往事,仍然憶起閱讀時(shí)一件感人的故事潸然淚下瞬間,一段優(yōu)美的語言使我不由得會(huì)心一笑,在心中我大聲說:閱讀,我曾因你而感動(dòng)!
閱讀,讓我感動(dòng)作文7
我心隨書,徜徉在那方凈土,腳步,從未停止。
——題記
童話,最美的夢(mèng)
我愛書,早在牙牙學(xué)語時(shí),就流露出了對(duì)書的愛。
兒時(shí),我深深迷戀上了一本書《安徒生童話》。我喜愛那位丹麥作家,喜愛他創(chuàng)造出來的每一個(gè)人物,喜愛他筆下的那個(gè)美好的世界,同時(shí)也深深陶醉于每一個(gè)故事。我為美麗的小人魚之死深感惋惜,同時(shí)也仇恨白雪公主那惡毒的后媽;我被多羅西的堅(jiān)強(qiáng)勇敢智慧深深折服,同時(shí)也不得不贊嘆快樂王子的善良;我曾為皇帝的新裝大笑三天三夜,同時(shí)也為賣火柴的小女孩暗自神傷……
童話,是我的一位啟蒙老師,教會(huì)我勇敢善良,童話,編織了我童年美麗的夢(mèng)……
名著,指明的燈
漸漸地,我成長(zhǎng)了,我不在僅僅滿足于小小的童話,我把目光投入了名著。
我為小海蒂的單純善良深深感動(dòng),同時(shí)也贊嘆海明威筆下那位堅(jiān)強(qiáng)的老人;我親眼目睹了那個(gè)與世紛爭(zhēng)的三國(guó),同時(shí)也為花落人亡兩不知的那曲紅樓一夢(mèng)無限悲傷;保爾.柯察金,海倫.凱勒與命運(yùn)抗?fàn)幍膱?jiān)強(qiáng)令我頗有收獲,愛斯美拉達(dá)的善良與簡(jiǎn).愛的不卑不亢同樣令我感觸極深;我感嘆穆斯林家族命運(yùn)的悲慘,我為韓新月之死和楚雁潮的鐘情悄然淚下……
它們,為我的語文打下了深深的基礎(chǔ),它們,教由我為人處事的道理,它們,為我的人生之路指明了正確的方向……
詩賦,醉于我心
很幸運(yùn)的,在一位老師的引導(dǎo)下,我開始大量接觸唐詩宋詞,開始體會(huì)它們的美。
以前,我背過的詩詞寥寥無幾,上了初中,只是一首簡(jiǎn)單的《鵲橋仙》,讓我深深愛上了我國(guó)古代的'一種文學(xué)藝術(shù)——宋詞。
有人說它凄美,說它處處生悲,而我,卻偏偏獨(dú)愛這份凄凄慘慘的纏綿情懷。我醉心于夕陽西下,斷腸人在天涯的思鄉(xiāng)之情,我也陶醉于長(zhǎng)亭古道,別夢(mèng)依依的凄涼,我沉醉于那句春花秋月何時(shí)了。也贊嘆那句天涯何處無芳草,我欣賞那句爭(zhēng)渡,爭(zhēng)渡,驚起一灘鷗鷺以及那句知否,知否,應(yīng)是綠肥紅瘦。我寄情與那句雕欄玉砌應(yīng)猶在,只是朱顏改,我也喜愛那句庭院深深深幾許,我為零落成泥碾作塵,只有香如故的豁達(dá)佩服。尋尋覓覓冷冷清清凄凄慘慘戚戚亦是我的最愛,滿地黃花堆積倒也毫不遜色……
因?yàn)檫@些,我領(lǐng)悟到了中國(guó)博大精深的古典文化,詩賦,醉于我心……
我愛書,無論是彼岸花開的時(shí)節(jié),霜落烏啼的暮夜亦或是紅纓傷逝的瞬間,我對(duì)書的追求都從未停止。
閱讀,讓我感動(dòng)……
閱讀,讓我感動(dòng)作文8
閱讀帶給我們知識(shí),讓我們變得智慧,可有一種閱讀讓我感動(dòng),那是……
兩個(gè)月前,一向健康的外婆病倒了,還病得不輕,不久便住進(jìn)了醫(yī)院。從此父親母親又多了一份負(fù)擔(dān),兩個(gè)人在單位和醫(yī)院之間來回奔波,很是辛苦。由于工作的繁忙,他們能陪伴外婆的時(shí)間不多,而我每天要去上學(xué),早出晚歸。孤單占據(jù)了外婆的內(nèi)心,漸漸地外婆變得寡言少語、性情煩躁。
一天晚上我去看望外婆,順便把藥送過去。走在醫(yī)院的長(zhǎng)廊上,有些昏暗,月光無力地灑在墻上,有些慘白。走廊上只有我的腳步聲,外婆應(yīng)該睡了吧,這樣想著,我不由得放輕了腳步。咦,外婆的病房怎么還亮著?我加快腳步走到門前,聽見一個(gè)柔和的女聲正在讀書。她的聲音似水,溫柔,清澈,令人心曠神怡。誰會(huì)在這兒讀書啊,輕輕推開門,看見母親坐在外婆婆的身邊,床頭柜上有一盞燈,燈光似水波漾開,映在外婆的臉上,外婆居然是笑著的,臉上洋溢著幸福。一位認(rèn)真地讀,一位靜靜地聽,她們的影子融在一起,這個(gè)畫面好溫馨。
兩個(gè)星期以來,母親每天堅(jiān)持在外婆臨睡前為她閱讀,因此每天早上我總看見母親在打哈欠,“媽,累的.話就別每天晚上讀書了。您都忙了一天了,歇一歇吧!蔽倚奶鄣卣f。母親的眼眶有些泛紅:“我小時(shí)候一生病,你外婆總會(huì)給我閱讀,F(xiàn)在外婆老了、病了,我也要為她閱讀,現(xiàn)在輪到我來呵護(hù)她!畼溆o而風(fēng)不止,子欲養(yǎng)而親不待!铱刹幌朐谀莻(gè)時(shí)候后悔。”呀,原來這就是母親每晚都為外婆閱讀是原因!
是啊,母親的閱讀已不是那么簡(jiǎn)單普通,這種閱讀沒有深刻的道理,沒有豐富的知識(shí),沒有獨(dú)道的見解,只有母親對(duì)外婆的愛和回報(bào)。正如母親說的那句話,這個(gè)世界上有些東西錯(cuò)過了,可能再也不會(huì)出現(xiàn);有些事結(jié)束了,可能再也不會(huì)開始;有些人走了,可能就再也不會(huì)見面。有些心意沒有及時(shí)表達(dá),可能再也送不出去了。現(xiàn)在的母親就是通過閱讀來感恩外婆。想到這里,我心中為之一熱,淚水溢滿眼眶。
閱讀,不一定是為了開拓眼界;不一定是為了增長(zhǎng)知識(shí);不一定是為了陶冶情操。它可以是對(duì)母親的感恩和愛,可以是為了傳達(dá)愛的一種媒介,可以是打動(dòng)人心的一種行為。長(zhǎng)大后,我亦要為我的母親閱讀。
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