漫畫(huà)優(yōu)秀作文(15篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的漫畫(huà)優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。
漫畫(huà)優(yōu)秀作文1
班主任陶老師給了一幅漫畫(huà)。漫畫(huà)內(nèi)容是彪形大漢躺在柔軟的躺椅上，還大喊：“媽?zhuān)茵I��！”一旁年邁的老母親一頭銀發(fā)，臉上布滿(mǎn)皺紋，穿著一身又舊又老式的，一雙干枯的手端一盤(pán)米飯，嘴里還溫柔地答道：“寶貝，別急，來(lái)了，來(lái)了�！�
這兒，有同學(xué)都在說(shuō)兒子可真懶��！真是的，生活都自理了，以后那老母親去世了，兒子還活��？還同學(xué)說(shuō)那位老母親他無(wú)度的溺愛(ài)，讓她的'兒子在成長(zhǎng)的道路上迷失了。
這幅漫畫(huà)的情景在生活中無(wú)處，就如我朋友的小弟，上次去她小弟家，小弟正坐在那看動(dòng)畫(huà)片，還吃瓜子、花生，把殼子弄得滿(mǎn)地，見(jiàn)家里來(lái)客人理都不理。追在他后面說(shuō)：“乖孩子，吃些水果吧！”小弟說(shuō)：“去去去，我不吃！”我剛上初中時(shí)，回家很累，連向他訴苦，可他并向家長(zhǎng)那樣說(shuō)：“孩子，你累吧，吃些東西再寫(xiě)作業(yè)吧�！闭f(shuō)：“快寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)就吃飯，飯?jiān)阱伬铮ナ�！”地，的自立�?xí)慣就養(yǎng)成了。
而我呢，介于朋友的小弟與我，很懂事，但也很自覺(jué)，成長(zhǎng)的太慢，還要加油才行呢！
漫畫(huà)優(yōu)秀作文2
漫畫(huà)是多么好看，配上幽默的畫(huà)風(fēng)和離奇的情節(jié)，往往能給我們留下深刻的印象。但如果要給老師畫(huà)漫畫(huà)，對(duì)我這個(gè)“漫畫(huà)迷”來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直不值一提。
他是誰(shuí)？
對(duì)于“武林盟主”這個(gè)詞，想必你們并不陌生，無(wú)非就是位法力深厚，稱(chēng)霸全球的武林高手。但我認(rèn)識(shí)的武林盟主可跟你們的不一樣，他就是我的語(yǔ)文老師——胡老師。
七十二變
七十二變是孫猴子的絕技，即使在學(xué)校我也能看到。
有次，胡老師和別的老師打招呼的時(shí)候，那才叫個(gè)和睦溫柔。但上課的時(shí)候總是那樣“好景不長(zhǎng)”，正搗亂的我們被殺氣飄飄的余光震住了，安靜下來(lái)后便繼續(xù)上課了，那眼睛怒目圓睜的盯著我們，忐忑不安地上完一節(jié)課后，胡老師又是那么溫和，像仙女一樣，仙氣飄飄。
三頭六臂
眾所周知，哪吒有三頭六臂，胡老師也有。每次講課的時(shí)候，那速度，比學(xué)生黨的`手速還快，我看得眼花瞭亂。三頭六臂是胡老師的象征之一，邊講邊寫(xiě)，這邊寫(xiě)一塊，那邊寫(xiě)一塊，匆匆忙忙的，跟我們的數(shù)老師一模一樣。
孫悟空的七十二變，哪吒的三頭六臂是胡老師的兩大絕學(xué)，也是我們胡老師的“偉大”象征。
你們的漫畫(huà)老師是什么樣的呢？我很期待哦！
漫畫(huà)優(yōu)秀作文3
“你們都看我干什么呀？看題呀，我的臉上有字？”聽(tīng)聽(tīng)我們班的數(shù)學(xué)老師又在吼叫啦！
王曉璇老師已經(jīng)是一個(gè)快三十歲的人啦，可是她的穿著并不像是一個(gè)成年女性。她每天都穿著各式各樣的衣服，如藍(lán)色的T恤衫，搭配一條黑色的緊身褲，或是穿著一件粉色的大毛衣，底下搭配一條黑色的煙管褲，顯得她既時(shí)尚又年輕。
王老師不光追求潮流，還是我們每個(gè)人心中的“容嬤嬤”哩！一個(gè)狠毒的女人，每當(dāng)我們不寫(xiě)作業(yè)，只顧著在教室里嘻嘻哈哈聊天的.時(shí)候，她就會(huì)像一陣風(fēng)般沖進(jìn)教室，把我們狠狠地批評(píng)一頓，像“容嬤嬤”一樣，用那根細(xì)長(zhǎng)又鋒利的“針”扎我們，嘴里還一直念叨著：看我扎不扎你就完了。
這就是我們班的“容嬤嬤”王老師。嚴(yán)厲之下藏著的是她認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，也是對(duì)我們深深的關(guān)愛(ài)。有這樣一位嚴(yán)厲的老師，我相信我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)會(huì)更上一層樓。
漫畫(huà)優(yōu)秀作文4
相信大家都看過(guò)川劇變臉吧，劇中扮演者精湛的技術(shù)令人驚嘆，我們的語(yǔ)文老師竟然也會(huì)“川劇變臉”，不信就和我一起看看吧。
我的語(yǔ)文老師姓錢(qián)，每天都披著她那烏黑的短發(fā)，一副方正的眼鏡架在她的鼻梁上，使她看起來(lái)十分文靜，她的身材不胖也不瘦，總的.來(lái)說(shuō)很普通。但她又很不普通，她在平時(shí)總會(huì)使出那仿佛在四川修煉過(guò)的“變臉”絕技，讓人驚嘆。
晴空萬(wàn)里，陽(yáng)光燦爛，我們的心情也如這天氣一般。語(yǔ)文課上我們表現(xiàn)得很認(rèn)真，錢(qián)老師有說(shuō)有笑，十分順利地上完了那節(jié)語(yǔ)文課，我們都很高興�？傻搅讼挛�，大家中午都沒(méi)睡好，課堂上哈欠連天，同學(xué)們小動(dòng)作不斷。我本以為錢(qián)老師會(huì)笑瞇瞇地繼續(xù)上課，可誰(shuí)知，錢(qián)老師立馬使出她的絕招——“變臉”，她立馬嚴(yán)肅起來(lái)，拿起黑板擦就往桌子上拍，聲音響徹整個(gè)教室。大家立馬打起精神來(lái)，看到大家打起精神后，老師又把臉“變”了回去，繼續(xù)上課了。大家都說(shuō)：“錢(qián)老師變臉比翻書(shū)還快�！�
錢(qián)老師雖然會(huì)“變臉”，可我們都很愛(ài)她，那一句句調(diào)侃的背后都飽含著愛(ài)意，我愛(ài)“川劇變臉”錢(qián)老師！
漫畫(huà)優(yōu)秀作文5
今天，小明和小花在回家的路上，看到了一個(gè)垃圾桶，里面空空如也，而外面有很多垃圾。小明和小花一臉驚訝，氣憤地說(shuō)：“誰(shuí)把這些垃圾丟到了垃圾桶的外面？太沒(méi)有公德心了，難道不能多走一步，把垃圾扔進(jìn)垃圾桶嗎？”
小花二話(huà)不說(shuō)，挽起袖子就開(kāi)始撿垃圾，小花撿了一會(huì)，沖小明說(shuō)：“你過(guò)來(lái)幫我一下�！毙∶鲹u搖頭便從口袋里拿出一張紙放在地上寫(xiě)著什么……
小花則繼續(xù)彎著腰，弓著身子，把垃圾一點(diǎn)一點(diǎn)扔進(jìn)垃圾桶。在他們撿垃圾時(shí)，來(lái)來(lái)往往的`行人看到這一幕，紛紛來(lái)到垃圾桶旁，拍手稱(chēng)贊。一會(huì)，小花把全部的垃圾送回了“家”，小明也把警告紙貼在了垃圾桶上。小紅看了看，只見(jiàn)上面寫(xiě)著“文明只差一步”，不禁豎起大拇指說(shuō)：“小明，還是你的方法好！”
讀了這個(gè)故事，我想到日常生活中存在的不良習(xí)慣，我要改正那些不良行為習(xí)慣。不使用一次性物品，節(jié)約用水，節(jié)約用電。只要每個(gè)人都邁出一小步，社會(huì)就會(huì)邁出一大步。
文明只差一步！
漫畫(huà)優(yōu)秀作文6
在一個(gè)星期五晚上，小左手拿著一張?jiān)嚲黹_(kāi)心地跑到媽媽面前，說(shuō)：“媽媽?zhuān)憧次铱剂艘话俜謨��！眿寢屄?tīng)了非常高興，把小左抱起來(lái)親了又親，但是后來(lái)的一次考試中，小左只考了九十八分兒，媽媽知道了，生氣地給了小左一巴掌。
小左的同學(xué)小右慢吞吞地走著，他這張?jiān)嚲韮褐豢剂?5分兒，還沒(méi)有及格，回家被媽媽打了一巴掌。第二次考試，小右考了61分兒，媽媽說(shuō)不但及格了，而且還有了進(jìn)步。媽媽親吻了他。
為什么家長(zhǎng)們?cè)诤⒆觽兛荚嚳己昧瞬拍軌虮頁(yè)P(yáng)孩子？為什么在孩子沒(méi)有考好時(shí)就對(duì)他們進(jìn)行巴掌教育？漫畫(huà)的'作者夏明說(shuō)：“我希望和教育有關(guān)的人能通過(guò)這樣的漫畫(huà)，思考自己的教育理念和方法，起到見(jiàn)仁見(jiàn)智的作用�！蔽蚁敫嬖V全天下的爸爸媽媽們：請(qǐng)你們不要?jiǎng)硬粍?dòng)就對(duì)孩子們實(shí)施暴力。就算他們沒(méi)有考好，家長(zhǎng)們也應(yīng)該去鼓勵(lì)他們。因?yàn)樗疽庖蚕肟紓�(gè)好成績(jī)的，也不想考差呀。不要實(shí)施暴力。
我不由得想起剛聽(tīng)說(shuō)的一件事兒：一個(gè)孩子數(shù)學(xué)得了八十六分，他的爸爸就讓他一直跪著，后來(lái)老師告訴爸爸少加給孩子30分兒。媽媽就對(duì)他親了又親。我不明白家長(zhǎng)對(duì)孩子的愛(ài)，怎么被成績(jī)左右了呢？只有考好才值得親？希望所有的家長(zhǎng)們都不要對(duì)孩子動(dòng)手，要鼓勵(lì)孩子。
漫畫(huà)優(yōu)秀作文7
在我們班有一位語(yǔ)文老師——?jiǎng)⒗蠋�，她很美麗，�?ài)穿裙子，每天不重樣。我認(rèn)為她的衣柜一定是個(gè)無(wú)底洞。
劉老師有一對(duì)柳葉眉，一雙丹鳳眼就好像會(huì)說(shuō)話(huà)。也許她給你的感覺(jué)很?chē)?yán)厲，但是我非常喜歡上劉老師的課，因?yàn)樗且晃缓苡哪睦蠋熍丁?/p>
在她講課的時(shí)候喜歡開(kāi)一些小玩笑，讓我們都非常開(kāi)心。比如在改錯(cuò)的時(shí)候，她會(huì)夸改的錯(cuò)的.同學(xué)是“速度王”，會(huì)夸回答問(wèn)題的同學(xué)“積極王”，還會(huì)夸朗讀好的同學(xué)是“朗讀王”。所以上課時(shí)我從不會(huì)感到枯燥。
當(dāng)然，講課的效果也很好，會(huì)用有意思的方法教我們學(xué)習(xí)。比如渴這個(gè)字我總寫(xiě)成喝，然后劉老師就告訴了我一個(gè)口訣：“水要用口去喝，沒(méi)有水會(huì)渴�！庇昧诉@個(gè)口訣，我就再也沒(méi)有寫(xiě)錯(cuò)過(guò)這兩個(gè)字了。
劉老師還是一位有耐心的老師。比如有一些同學(xué)改錯(cuò)很慢，改一次錯(cuò)一次，換成我肯定會(huì)生氣，但是劉老師不一樣。她會(huì)耐心的教，一道題一道題的講解，每一遍都很詳細(xì)認(rèn)真。如果還不會(huì)，她還會(huì)請(qǐng)一位小老師幫忙呢！直到所有錯(cuò)題都改完才可以。
其實(shí)每一位老師都很不容易，在很晚的時(shí)候還在備課，上課時(shí)候要用最好的一面來(lái)給學(xué)生講課。所以我想對(duì)所有的老師說(shuō)一聲：老師，您辛苦了！
漫畫(huà)優(yōu)秀作文8
今天上作文課的時(shí)候，老師給我們看了今年的高考作文——夏明的漫畫(huà)。這幅漫畫(huà)給了我很大的觸動(dòng)。
這幅漫畫(huà)第一副圖畫(huà)了一個(gè)叫小白的男孩兒第一次考試考了一百分，他的家人給他一個(gè)親吻，第二次考試他卻考了九十八分兒，他的.家人給了他一個(gè)巴掌。第二幅圖畫(huà)了一個(gè)叫小明的男孩兒考試成績(jī)從五十五分到六十一分兒，從掌痕到親吻。我實(shí)在是接受不了，為什么成績(jī)好就要親吻，而成績(jī)不好時(shí)就要挨一個(gè)巴掌？成績(jī)不好的話(huà)，家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)，為什么要用暴力來(lái)解決問(wèn)題呢。我實(shí)在是不明白。
由此，我想到另一件事。一名中學(xué)生第一次考試考了第十名，老師給了他一個(gè)擁抱，第二次考試時(shí)可能是驕傲了，考了第十六名，老師狠狠地責(zé)罵了他一頓，這時(shí)他的心里就想不開(kāi)了，于是他就跳樓了。聽(tīng)說(shuō)這件事情以后，我覺(jué)得老師不應(yīng)該因?yàn)閷W(xué)生考試沒(méi)考好就責(zé)備學(xué)生，應(yīng)該鼓勵(lì)他，讓他努力。
我想對(duì)天下的父母說(shuō)，不要用暴力的方式讓孩子進(jìn)步，要用鼓勵(lì)的方式讓孩子進(jìn)步。
漫畫(huà)優(yōu)秀作文9
漫畫(huà)表演開(kāi)始了!
只見(jiàn)兒子(陸彥愷)哼著歌兒走出來(lái)，笑嘻嘻地說(shuō)：“哈哈!爸爸的威嚴(yán)可真大!今天，我可要當(dāng)一次爸爸嘍!”
瞧，他將需要的道具拿了出來(lái)：一個(gè)假胡子和一個(gè)頭套。他要干什么呢?看著他嬉皮笑臉地將假胡子貼上了，我們不禁哈哈大笑起來(lái)。聽(tīng)，他在嘀咕什么?
“呵!這假胡子好像真是為我準(zhǔn)備的!戴上去可真算是天衣無(wú)縫哪!”
哦，我終于明白了，他自己要扮演爸爸哪!說(shuō)著說(shuō)著，他又拿起頭套，往頭上一套，得意洋洋地說(shuō)：“呵!爸爸這頭發(fā)真像‘地中海’呀!可真酷!”
看著滑稽的陸彥愷，全班再次哄然大笑。
這時(shí)，老爸(江逸群)從旁邊走過(guò)來(lái)環(huán)顧四周，滿(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。突然，他愣在那兒了，詫異地說(shuō)：“咦!難得小人國(guó)有個(gè)Q版的'我嗎?”
陸彥愷狡猾地笑了笑說(shuō)：“哎呀!我是的呀——才怪!我是你兒子呀!”
江逸群怒氣沖天，指著陸彥愷的鼻子氣勢(shì)洶洶地說(shuō)：“你也老大不小了，竟敢模仿我!”
說(shuō)完，“江爸爸”揚(yáng)手就要打“陸寶寶”。陸彥愷抱頭鼠竄，叫道：“爸爸!您別打了!我再也不模仿您了!”
江逸群這才放下了手。
這次漫畫(huà)表演真有趣!
漫畫(huà)優(yōu)秀作文10
“呃……什么味？”，“走，去看看！怎么這么臭？”
明明捂著鼻子被李紅拉到一個(gè)飛著上百只蒼蠅的垃圾筒旁邊。天哪！垃圾筒中幾乎沒(méi)有垃圾，而外邊，垃圾堆成一座小山了！
“真不可思議！這些人怎么這樣？還是夏天，臭死了！”明明一邊趕蒼蠅一邊說(shuō)。李紅往前走，蹲下來(lái)開(kāi)始徒手撿拾垃圾。回頭一看，“咦？明明，你怎么不來(lái)?yè)炷�？你是不是嫌臭呀？”明明沉思了一下，說(shuō)“你光撿有什么用，撿了他們還會(huì)扔在外面。想一想可以用什么辦法讓他們不再亂扔——有了！”
李紅看著他把書(shū)包一滑，從中拿出一張紙來(lái)。這可是他朋友向他借也借不走的“至尊級(jí)紙張”啊！李紅心中驚呼。
明明還掏出一支筆來(lái)，可能要折一個(gè)盒子裝垃圾吧，李紅又開(kāi)始撿垃圾。
撿啊撿，撿啊撿……哈！完工！李紅扭頭一看，明明將“至尊級(jí)紙”拿了過(guò)來(lái)，用膠水小心翼翼地貼在垃圾筒上，他得意地說(shuō)“當(dāng)當(dāng)當(dāng)，告示牌！”
只見(jiàn)上面寫(xiě)著：文明——只差一步。
李紅高興地豎起了大拇指，“你可真聰明！他們不會(huì)再扔了，給你點(diǎn)贊！”
漫畫(huà)優(yōu)秀作文11
我們班班主任老師十分嚴(yán)厲，他是我們?nèi)昙?jí)時(shí)“空降”而來(lái)的。他教學(xué)非常優(yōu)秀，還是三年級(jí)的年級(jí)組長(zhǎng)呢!
有一次，由于老師拖堂，我們遲了好幾分鐘才出去大課間活動(dòng)，我們像放閘的水一樣涌了出去，如同小鹿般又蹦又跳。
正當(dāng)我們興致勃勃玩的時(shí)候，老師提議大家跳長(zhǎng)繩。大家噘著嘴，拖拖拉拉，不聞不問(wèn)。金老師喊破嗓子，大部分同學(xué)都置若罔聞。老師突然陰沉著臉，大發(fā)雷霆，喊道：“全班集合，整隊(duì)!”大家都莫名其妙，我心想：咦，這么這么快就整隊(duì)了呢?大課間還沒(méi)結(jié)束呢?正當(dāng)我思緒萬(wàn)千的時(shí)候，老師那大聲的訓(xùn)斥把我拉回了現(xiàn)實(shí)。我偷偷觀察同學(xué)們，只見(jiàn)有的人低著頭，好像在想：我什么時(shí)候惹老師生氣了?有的`人抬頭望著老師，期盼的目光好像在祈求老師放大家去玩……有的人不知所措，不安地?cái)[弄自己的雙手。最后，老師皺著眉頭，生氣地說(shuō)：“你們太不像話(huà)了，我的嗓子都喊啞了，你們還不來(lái)跳長(zhǎng)繩!回班!”
我們一個(gè)個(gè)像泄了氣的皮球，哭喪著臉，暗自叫苦，灰溜溜地回了班級(jí)。
俗話(huà)說(shuō)“嚴(yán)師出高徒”，希望我們班同學(xué)都能認(rèn)識(shí)到老師的良苦用心，以?xún)?yōu)異的成績(jī)回報(bào)含辛茹苦教導(dǎo)我們的老師。
漫畫(huà)優(yōu)秀作文12
我今天看了一幅漫畫(huà)，我深有感觸。漫畫(huà)中的一個(gè)小朋友在過(guò)年時(shí)由媽媽帶著到爺爺家去拜年，他在給爺爺叩頭時(shí)眼睛不看向爺爺，而是看向爺爺旁邊茶幾上的 一個(gè)紅包。看了這幅漫畫(huà)我發(fā)現(xiàn)這反映了社會(huì)上的一種現(xiàn)象：小朋友愛(ài)財(cái)?shù)娘L(fēng)氣。在新春佳 節(jié)來(lái)臨之際，家長(zhǎng)們都會(huì)給自己的孩子幾百元的壓歲錢(qián)，但我還是奉勸你們：如果你們認(rèn)識(shí) 到給孩子過(guò)多的錢(qián)的.危害，就應(yīng)該壓縮壓縮孩子的錢(qián)，使其從小養(yǎng)成艱苦樸素的習(xí)慣，更要 讓他們知道大人們的錢(qián)不是那么容易掙來(lái)的，要節(jié)約用錢(qián)。大人們更要讓孩子們知道勤儉節(jié) 約的好處，說(shuō)明節(jié)儉的重要性。小朋友們小時(shí)候不要養(yǎng)成大手大腳花錢(qián)的習(xí)慣，把錢(qián)用在點(diǎn) 子上不要太鋪張浪費(fèi)。勤儉節(jié)約對(duì)家庭對(duì)個(gè)人對(duì)國(guó)家只有好處沒(méi)有壞處。大人不要給小朋友 的錢(qián)過(guò)于太多，要控制他們。
漫畫(huà)優(yōu)秀作文13
說(shuō)起功夫，大家一般都會(huì)想到武林高手或者江湖大俠吧。在我們班就有一位“功夫”老師——郅老師。
郅老師是我們的語(yǔ)文老師，戴著一幅金色的眼鏡，有著黑黃相間的頭發(fā)。她平實(shí)對(duì)我們非常嚴(yán)厲，作業(yè)的字要是寫(xiě)得潦草，她絕不客氣，定會(huì)使用她的功夫絕技“徒手撕紙”，撕扯下來(lái)的紙非常平整，差距不到一毫米。只要這絕技一出，同學(xué)們沒(méi)有敢亂寫(xiě)的，作業(yè)都寫(xiě)得很認(rèn)真、很工整。
“徒手撕紙”這都不算什么，還有更厲害的呢。上課時(shí)，如果有同學(xué)走神或者做小動(dòng)作，她就會(huì)發(fā)出“獅吼功”：“XXX，你在干什么呢？請(qǐng)你認(rèn)真聽(tīng)講！”教室好像被震得地動(dòng)山搖，同學(xué)們頓時(shí)都屏住了呼吸，連心跳聲都能聽(tīng)見(jiàn)。如果有人快睡著時(shí)，她會(huì)先用“輕功”飄到那位“幸運(yùn)兒”的身邊，然后再用“降龍十八掌”拍一下他的'后背，那位同學(xué)就像喝了六瓶紅牛似的馬上清醒過(guò)來(lái)，等待他的就只有罰站了，果不其然，這位“幸運(yùn)兒”被罰站了幾分鐘。
雖然這位“功夫”老師很?chē)?yán)厲，但是她也有溫柔的一面。如果有同學(xué)生病了，她會(huì)溫柔得噓寒問(wèn)暖，問(wèn)這問(wèn)那，生怕錯(cuò)過(guò)了什么，直到這位同學(xué)病徹底好了，她才會(huì)停止這種追蹤式的詢(xún)問(wèn)。
這就是我們的“功夫”老師，她是不是很獨(dú)特呢？
漫畫(huà)優(yōu)秀作文14
現(xiàn)在，我們班有許多同學(xué)看漫畫(huà)書(shū)，但是，我們小學(xué)生該不該看漫畫(huà)書(shū)呢？
有點(diǎn)同學(xué)說(shuō)：我們可以看漫畫(huà)書(shū)，既可以放松大腦，又可以消遣娛樂(lè)，何嘗不樂(lè)呢？而且漫畫(huà)書(shū)非常精彩。我們小學(xué)生都喜歡看漫畫(huà)，因?yàn)樗屛覀兒芸鞓?lè)。比方說(shuō)《阿衰》，大家一定都覺(jué)得很搞笑，這是因?yàn)樨埿?lè)把阿衰的人物刻畫(huà)得很生動(dòng)，配圖也特可愛(ài)，使人浮想聯(lián)翩。它可以豐富我們的課余生活，不是看每一本書(shū)都要為了寫(xiě)作文，能放松身心，不也很好么？
可有些家長(zhǎng)又說(shuō)，漫畫(huà)書(shū)里面有不良內(nèi)容：用血腥的、暴力的`、色情的、又花錢(qián)，又浪費(fèi)時(shí)間。影響心理健康，還不如多看作文書(shū)呢。一旦迷上漫畫(huà)書(shū)，上課都會(huì)偷偷地看，肯定影響學(xué)習(xí)。漫畫(huà)是一種休閑娛樂(lè)的東西，偶爾看看就行了，它提供的有用知識(shí)很少。特別像那些無(wú)聊的《烏龍?jiān)骸分?lèi)的漫畫(huà)，根本就是胡編亂造，沒(méi)有一點(diǎn)依據(jù)和價(jià)值。
漫畫(huà)是好看，但是要有選擇地看。你說(shuō)對(duì)嗎？偶爾看一下，還是可以的。
漫畫(huà)優(yōu)秀作文15
我想“畫(huà)”的老師是我們的班主任——黨老師。黨老師既是我們的班主任，又是我們的英語(yǔ)老師。他有一雙大眼睛，還有一只既不大又不小的嘴。他的衣服似乎有很多，和我們的語(yǔ)文老師一樣，一天穿一種，還不重復(fù)。
她上課的時(shí)候，總是特別嚴(yán)厲，只要有同學(xué)在他的課上說(shuō)話(huà)，被黨老師發(fā)現(xiàn)了，要么那位同學(xué)被叫去當(dāng)老師的辦公室談話(huà)，如果沒(méi)被叫去談話(huà)，那她就很“幸運(yùn)”啦，他在下課的'時(shí)候，會(huì)被黨老師“請(qǐng)”進(jìn)辦公室“玩兒游戲”，那這個(gè)“游戲”怎么玩兒呢？其實(shí)就是一場(chǎng)“辯論賽”。如果輸了的話(huà)，就要接受黨老師獨(dú)家“大禮包”，就是邀請(qǐng)那位同學(xué)的家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校，然后黨老師會(huì)和家長(zhǎng)“聊天”。
但是黨老師也很幽默，經(jīng)常會(huì)和他們開(kāi)玩笑。黨老師也很粗心，她總是把各種東西落在辦公室或教室里。一次黨老師上完課后，不知因?yàn)槭裁丛�，急匆匆的跑出門(mén)去，手機(jī)和書(shū)本都沒(méi)拿，直到上完這節(jié)課，黨老師也沒(méi)拿他的東西。
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