走在路上優(yōu)秀作文(通用15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的走在路上優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
走在路上優(yōu)秀作文1
地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路。
——題記
人生易老，歲月彈指一揮間逝去。有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“在人生的馬拉松中，你獲得了什么有失去了什么？”我獲得的是買(mǎi)不到的成長(zhǎng)，失去的是買(mǎi)不到的時(shí)間。
平常在家里，我都會(huì)看以前自己所寫(xiě)的日記�？纯催^(guò)去的自己。漸漸的.，我發(fā)現(xiàn)了日記中有一個(gè)詞語(yǔ)“夢(mèng)想”。忽然想到了一個(gè)遠(yuǎn)的夢(mèng)。但我卻不知該如何走這路。
也許我會(huì)繼續(xù)迷茫，也許我會(huì)成功。我潛入書(shū)的海洋，去找我的路。就這樣，我不在迷茫，漸漸的我找到了這路的起點(diǎn)。書(shū)也和我一起，走在路上。有的人可能會(huì)在這路上找到寶藏，有的人可能會(huì)體會(huì)到人生的酸甜苦辣。我?guī)е悦�，走著自己的路�?/p>
在一本一本書(shū)中，我體會(huì)到先人的人生感悟。我也有了自己的人生感悟：人生就像路，在路上，你會(huì)經(jīng)歷各種意外，但最后，還是有終點(diǎn)的。
走在路上優(yōu)秀作文2
像時(shí)間流逝的水一樣，瞬間我是的學(xué)生。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中有很多難忘的事情，最難忘的是百倍的變化，從對(duì)學(xué)習(xí)的恐懼到自信。(蕭伯納)。
記得四年級(jí)的時(shí)候，英語(yǔ)開(kāi)始記住單詞，由幾個(gè)字組成的單詞，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)“新事物”，感覺(jué)很奇怪。(喬治伯納德肖，學(xué))很多單詞記不起來(lái)了，不會(huì)寫(xiě)，我很緊張，手心出汗，就像熱鍋上的螞蟻一樣。
吃完飯后，我害怕了，讓爸爸接受單詞。爸爸寫(xiě)完了，十幾個(gè)單詞寫(xiě)得不好。(威廉莎士比亞、哈姆雷特、寫(xiě)作)爸爸看出了我苦惱的感情，不僅沒(méi)有批評(píng)我，還告訴我“英語(yǔ)要多讀、多寫(xiě)、多練習(xí)”的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法。不要把單詞想得太復(fù)雜。26個(gè)英語(yǔ)字母和我們漢語(yǔ)拼音一樣。把不同的字母組合在一起，就變成了你現(xiàn)在學(xué)的單詞。先按順序多讀幾遍，容易記住。你現(xiàn)在學(xué)的單詞爸爸也不會(huì)寫(xiě)，爸爸會(huì)和你一起寫(xiě)。還有你和我互相聽(tīng)寫(xiě)怎么樣？”“。
我被告知心里暖洋洋的.。爸爸耐心地和我一起寫(xiě)，一個(gè)一個(gè)地讀。就這樣一天，兩天，一周，兩周.我的自信又回來(lái)了。記住單詞的這個(gè)大障礙我已經(jīng)能把它們整理好了。
總之，每個(gè)人在成長(zhǎng)的道路上都會(huì)經(jīng)歷風(fēng)雨。勇敢面對(duì)困難就能看到彩虹。
走在路上優(yōu)秀作文3
今天，我沮喪地看著手里的成績(jī)報(bào)告單，語(yǔ)文94分，第四名；數(shù)學(xué)99.5分，第二名；英語(yǔ)74分……
怎么辦，英語(yǔ)只考了令人可憐的74分，我覺(jué)得我已經(jīng)能看見(jiàn)爸爸媽媽像刀子一樣的咒罵了。
這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)老爺爺正在觀察螞蟻，我走上前問(wèn)：“爺爺，你在觀察螞蟻嗎？你是科學(xué)家嗎？”老爺爺一動(dòng)不動(dòng)的回答：“不，我只是在看它怎樣度過(guò)難關(guān)�！痹瓉�(lái)，那只螞蟻舉著一片面包屑前進(jìn)的'，但因?yàn)榭床灰?jiàn)前面的路，所以把面包屑扎在了一個(gè)刺上！“或許，它應(yīng)該放棄！”我自言自語(yǔ)地說(shuō)。“不要輕言說(shuō)放棄”，爺爺突然發(fā)話(huà)說(shuō)。很明顯，它不想就此放棄。
這只螞蟻好像找到了問(wèn)題的根本，爬到了刺的根部，用力一頂，面包屑掉了下來(lái)，螞蟻又高舉著它的戰(zhàn)利品向前繼續(xù)走去。
不要輕言說(shuō)放棄，老人的這句話(huà)刻在我心里，要堅(jiān)持改變，做最好的自己！
走在路上優(yōu)秀作文4
時(shí)間如流水，一晃我就是小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生了。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中有許多難忘的事，而最讓我難忘的就是我從對(duì)學(xué)習(xí)畏懼到信心百倍的變化。
記得剛上四年級(jí)，英語(yǔ)開(kāi)始記單詞，好幾個(gè)字母組成的單詞，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)“新鮮事物”，覺(jué)得怪怪的。好多單詞記不住、不會(huì)寫(xiě)，我十分緊張，手心出汗，猶如熱鍋上的螞蟻。
吃完飯，我膽怯地叫爸爸給我聽(tīng)寫(xiě)單詞，寫(xiě)完爸爸一看，十幾個(gè)單詞寫(xiě)對(duì)了的沒(méi)幾個(gè)。爸爸看出來(lái)我為難發(fā)愁的情緒，不但沒(méi)有批評(píng)我，而且給我講英語(yǔ)的學(xué)習(xí)方法：“英語(yǔ)講究多讀、多寫(xiě)、多練習(xí)。別把單詞想得太復(fù)雜，26個(gè)英語(yǔ)字母就像我們漢語(yǔ)拼音，不同的字母組合一起就成了你現(xiàn)在所學(xué)的`單詞，先按照順序多拼讀幾遍就容易記住了。你現(xiàn)在學(xué)的單詞，爸爸也不會(huì)寫(xiě)了，爸爸和你一塊寫(xiě)。然后，你我互相聽(tīng)寫(xiě)好不好？”
我聽(tīng)了心里暖暖的。爸爸耐心陪我一個(gè)一個(gè)地寫(xiě)，一個(gè)一個(gè)地讀。就這樣一天、兩天、一個(gè)星期、兩個(gè)星期……我的自信又回來(lái)了。記憶單詞這個(gè)大障礙我已經(jīng)能夠掃清它們了。
總之，每一個(gè)人成長(zhǎng)的道路上都會(huì)經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，只要勇敢面對(duì)困難，你一定會(huì)見(jiàn)到彩虹！
走在路上優(yōu)秀作文5
放學(xué)了，結(jié)束了一天的課程，走在回家的路上。想著昨天晚上沒(méi)有精彩的電視劇今天可以繼續(xù)觀看，想著晚上回家媽媽又煮了什么好吃的，當(dāng)然也想著是要先做作業(yè)呢，還是先看電視，可以這么說(shuō)痛并快樂(lè)著。
放學(xué)回家的路上，不用對(duì)著教室學(xué)不完的知識(shí)，做不完的題目，不用對(duì)著家里父母殷殷的期盼和沉重的寄托。有點(diǎn)偷得浮生半日閑的感覺(jué)，可以享受完全屬于自己的天馬行空。我可以看著路上行人的匆匆，猜測(cè)她們的心情。
瞧，前面的姐姐一邊看手表，一邊半走半跑，好像有什么急事，這時(shí)的她看不見(jiàn)路邊花圃里盛開(kāi)的鮮花多么美麗。那邊的`小弟弟指著店里的玩具又哭又鬧，望不見(jiàn)媽媽手上沉重的包裹和疲憊的神態(tài)。不遠(yuǎn)處的兩個(gè)小朋友扶著一個(gè)老奶奶慢慢的過(guò)馬路，我看見(jiàn)她們臉上燦爛的笑容。
路上行人形態(tài)各異，我總?cè)滩蛔』孟胍院蟮淖约�。是行路匆匆的姐姐，還是像那個(gè)年輕的媽媽一樣被沉重的生活壓得笑不出來(lái)，我總希望自己可以一直像那兩個(gè)小朋友一樣，朝氣、善良。
很喜歡一句話(huà)，并不是因?yàn)樯蠲利惒艢g笑，是因?yàn)闅g笑了生活才美麗。嬉笑怒罵都是生活，最美在心不在其他。振作心情結(jié)束這短短的旅程吧。
走在路上優(yōu)秀作文6
那是多么美好
進(jìn)行一種對(duì)話(huà)，去言說(shuō)
心靈的主意，去傾聽(tīng)
許多愛(ài)的日子
和發(fā)生的行為
———《追憶》 荷爾德林
我走在路上，想著：不知道未來(lái)是什么樣？也許，這條路早就注定了，也許這樣是為了更加堅(jiān)定的往前走。我知道此刻除了愛(ài)這一刻，不再去流連其它，我不在乎遠(yuǎn)方，還有那似乎模糊的夜晚，我只愛(ài)這一刻，我的心在這里跳動(dòng)。
我知道每天都不一樣，因此總有精彩，我知道了我需要什么，需要做什么，就在往前的路上，遇見(jiàn)了向我招手的太陽(yáng)和向我微笑的人們。雖然，生活好象蒼茫，倉(cāng)促而孤寂，但沒(méi)有過(guò)分的孤獨(dú)，總是來(lái)來(lái)去去中把握著生命的脈搏。吹來(lái)的風(fēng)，蕩漾的`音樂(lè)，是我夜晚的伙伴，總是在我按耐不住寂寞的時(shí)候，迎來(lái)狂喜，擁抱吧，打破了心碎，經(jīng)歷的高潮，和夜晚一起步入平靜。
每一天都平凡，每一刻又新鮮。早晨的空氣猶如乳汁，好似清水，我喜歡眼前所居住的地方，在這里，我慢慢尋找一種所謂的生活，此時(shí)突然想起海德格爾在闡釋荷爾德林的詩(shī)的一句話(huà)，他說(shuō)："命運(yùn)無(wú)聲的關(guān)涉到人類(lèi)——那是一種神秘的寂靜的方式。"因此希望未來(lái)能夠盡量接近自己的愿望。
走在路上優(yōu)秀作文7
小朋友們！你們每天都走在放學(xué)回家的小路上，有什么有趣的事情呢？快來(lái)寫(xiě)吧！
每天都走在放學(xué)回家的小路上，我時(shí)常自己做一些小游戲。有時(shí)，我背著又沉又重的大書(shū)包與過(guò)路的'自行車(chē)賽跑，
每當(dāng)我贏了時(shí)，我時(shí)兒歡呼的跑回家，時(shí)兒，我高興的大聲呼喊。偶爾，我有幾次沒(méi)有比過(guò)自行車(chē)，我會(huì)垂頭喪氣，一路慢走而回。
不過(guò)，我平時(shí)最喜歡閉住眼睛，找一塊人少之地閉上眼睛往前走。記得有一次，我回到家里的大院，我便閉著眼睛往前走。我剛閉上眼睛，眼前一片黑暗。我雖然有一絲恐懼感，但是，我想盲人不是永遠(yuǎn)也看不見(jiàn)明亮的天空嗎？他們也是照樣生活呀！想到這里，我鼓足勇氣走著走著……但是，我怎么發(fā)現(xiàn)我周?chē)性S多小蟲(chóng)子正在不停的叫。��！我睜開(kāi)眼睛一看，原來(lái)我進(jìn)了草叢里。
還有一次，我走在放學(xué)回家的小路上，我看見(jiàn)一只呈黑色，有著彎彎的觸角的蝴蝶�！把�！大蝴蝶，多么美麗的大蝴蝶。”我說(shuō)道。我不顧一切地去捉那只蝴蝶公主，結(jié)果撲空了。
這就是我回家路上的趣事兒！你們也講給我聽(tīng)聽(tīng)你們的趣事吧！
走在路上優(yōu)秀作文8
我走在上學(xué)的路上，看見(jiàn)了許多東西，你猜，我看見(jiàn)了什么東西?
走在上學(xué)的路上，我看見(jiàn)了熱鬧的小街。馬路上人山人海，有些人在乘車(chē)去上班，有些人坐在椅子上休息，還有些人帶著孩子散步……讓我看得眼花繚亂。
走在上學(xué)的路上，我看見(jiàn)了我們班的大隊(duì)長(zhǎng)——陳秋妍。她有著長(zhǎng)長(zhǎng)的、直直的頭發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，一個(gè)能說(shuō)會(huì)唱的小嘴巴，真可愛(ài)啊!
走在上學(xué)的路上，我看見(jiàn)公園里美麗的景象：草地綠油油的，太陽(yáng)仿佛是個(gè)大火球，把炎熱的烈日照了下來(lái)。一陣風(fēng)吹了過(guò)來(lái)，幾棵柳樹(shù)擺動(dòng)著枝條，它們仿佛是個(gè)婀娜多姿的姑娘在那里翩翩起舞。那些花兒爭(zhēng)先恐后的開(kāi)放，它們白的.似雪，紅的似火，粉的似霞，綠的如玉……真是五彩繽紛、姹紫嫣紅啊!這些景象如同一幅美麗的圖畫(huà)呀!
終于到了學(xué)校，但我沒(méi)忘記走在上學(xué)的路上那美好的東西!
走在路上優(yōu)秀作文9
當(dāng)放學(xué)鐘響時(shí)，大家涌出學(xué)校，不到五分鐘，學(xué)校的教室就空蕩蕩的，就開(kāi)始了回家之旅，心里也想趕快回到溫暖的家。
走著、走著，走到了不知道多久，覺(jué)得有一點(diǎn)無(wú)聊，但無(wú)意間，發(fā)現(xiàn)了一只黃金獵犬，身上的毛金光閃閃如一朵獨(dú)一無(wú)二黃金之神。當(dāng)我走過(guò)她的'身邊時(shí)，又想回頭再多看幾眼，走到原處時(shí)，心里不斷的回想那只黃金獵犬，而我本身就對(duì)狗很大興趣。
想著、想著，又覺(jué)得很無(wú)聊，就看看周?chē)惺裁�？我一看就到有著�?lái)來(lái)往往的車(chē)子，車(chē)子旁有種著行道樹(shù)，又看到另一邊也種著行道樹(shù)，就如在迎接我似，讓我心情更加愉快。
當(dāng)我頭往上看，看到了一朵白云，云的形狀如同一艘船一樣，我好想坐在上面回家。
一邊想、一邊走看到了自己家就在前方，我就跑回了自己家里，結(jié)束了回家之旅，也期待者明天的回家旅程。
走在路上優(yōu)秀作文10
外婆的家在鄉(xiāng)下。門(mén)前，有一條凹凸不平的小路。小路的一旁是清澈見(jiàn)底緩緩流淌的小溪和斜斜的山坡；另一旁則是無(wú)邊無(wú)際的田野。
春天里，走在鄉(xiāng)間的小路上，迎面不時(shí)地拂過(guò)縷縷微風(fēng)。微風(fēng)中總是夾著一股淡淡的野花的清香。停下腳步，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地眺望，你會(huì)看到各色美麗的花兒正點(diǎn)綴著無(wú)邊的青山和碧野。
河邊，是一排排垂柳。綠瑩瑩的柳枝上，吐出無(wú)數(shù)新的生命。柳樹(shù)并不高，但一顆顆婀娜多姿，細(xì)長(zhǎng)的柳枝就是柳樹(shù)姑娘那隨風(fēng)舞動(dòng)的'秀發(fā)，柔柔的披下來(lái)，有些長(zhǎng)的都垂到了地面，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一群秀氣的綠發(fā)少女在隨風(fēng)舞蹈。
河對(duì)面，一片綠油油的麥田鋪到天邊。陽(yáng)光下，風(fēng)兒像童話(huà)里的仙女，用溫柔的手，撫摸著麥田。咦？到底是什么時(shí)候下起了毛毛細(xì)雨？千萬(wàn)條銀絲，蕩漾在半空中，似彌彌漫漫的輕紗，無(wú)數(shù)條絲線(xiàn)，緩緩地牽起了地上綠綠的草葉；漸漸的，雨點(diǎn)來(lái)了，落在小溪里，像滴進(jìn)了晶瑩的玉盤(pán)，濺起了粒粒珍珠！那調(diào)皮的麥娃娃呀，忙張開(kāi)嘴巴貪婪地吮吸著，在雨中一個(gè)勁地往上躥個(gè)兒！當(dāng)雨過(guò)天晴，甘露已灑滿(mǎn)了每一片花瓣。
走在鄉(xiāng)間的小路上，看著鄉(xiāng)下的美景，我總會(huì)有一種張開(kāi)翅膀在飛翔的感覺(jué)！
走在路上優(yōu)秀作文11
點(diǎn)點(diǎn)的雨像是大地的精靈般來(lái)了，親吻著我的身于心，我的心為之顫動(dòng)。
夢(mèng)一般奇妙的雨，不知何時(shí)來(lái)了，只覺(jué)得地面有些微潮，抬頭一看，漫天飄飛的是雨！那輕盈的雨，歡快的來(lái)了，像雪一般踏著輕盈的的舞步，像風(fēng)一樣帶著獨(dú)特的溫柔。這雨，撫摸著落葉，撫摸著那凋零的梧桐。
曾幾何時(shí)，這里是否經(jīng)歷過(guò)血雨腥風(fēng)，引得這雨如此悲傷；曾幾何時(shí)，又有多少文人騷客感嘆這雨，引得這雨感慨物是人非；曾幾何時(shí)，是否有人在梧桐樹(shù)下談古論今，引起你對(duì)歲月的無(wú)奈。從古至今，多少將軍豪杰，文人騷客逗留與此，誰(shuí)又懂得人世繁華，只不過(guò)是南柯一夢(mèng)。這夢(mèng)，終將消散。生，為了自己的一切追求，死，也不過(guò)是大夢(mèng)初醒。誰(shuí)能在這浩渺塵世中清醒而過(guò)，是儒家的至圣孔子嗎？還是道家老子？還是說(shuō)是那些世人早已忘記的隱世者。爭(zhēng)與不爭(zhēng)，都是一種想法，我無(wú)法左右人的思想，但是有一點(diǎn)或許我是對(duì)的：功名利祿，終成塵埃，或許，有的`人做的只是一個(gè)華麗的夢(mèng)，我要做的，是去編織自己的夢(mèng)。
雨靜靜地散了，就像來(lái)時(shí)那般平靜。
走在路上優(yōu)秀作文12
漸漸地，我們長(zhǎng)大，有了識(shí)別路徑的方向感。卻也曾在十字路口停下腳步，面前的，是無(wú)限的迷惘，但依舊奮斗著，堅(jiān)持不懈地奮斗著。結(jié)果常常是意想不到的，卻仍孜孜不倦地走著。
你會(huì)發(fā)現(xiàn)大人所說(shuō)的'好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)達(dá)就有好工作�；蛟S我拋棄一切，也會(huì)更快地享受到那種所謂未來(lái)的舒適。這似乎讓人向往。但現(xiàn)實(shí)讓我無(wú)力做任何事，我不可能為了一次舒適的旅游，而去放棄那幾張文憑。
也許有些人，那些在順從的人的眼里是那種不求上進(jìn)的人，但是不得不說(shuō)，他們敢去做，敢去玩，就這樣肆意地?fù)]掉青春，但我想，兩者都兼得，顯然只是空想。
所以，一直在學(xué)習(xí)，一直在努力。
一直堅(jiān)定地相信，只要肯努力，就一定能讓五彩的人生涂滿(mǎn)絢爛的筆畫(huà)。有時(shí)候，回望一下這一路的艱辛，心里多少會(huì)帶有一股成就感。
有人會(huì)說(shuō)，拿努力的成果去面對(duì)現(xiàn)實(shí)，又有誰(shuí)會(huì)知曉，其中的酸甜苦辣。答案或許是否定的，但那又怎樣，至少你讓別人看到，你成功了，你比他們做得更好，更出色。你要知道，每一個(gè)成功者，他們付出的可都不少。
人生這條路，漫長(zhǎng)，且孤獨(dú)。要成功走完，要面對(duì)的，就有無(wú)數(shù)的荊棘與裂溝。但要堅(jiān)信，只要肯走，那就什么都擋不了。
走在路上優(yōu)秀作文13
早早地醒來(lái)，把昨天上課的內(nèi)容復(fù)習(xí)了一遍便開(kāi)始了我一天的生涯。
“天降大任于斯人也，必先苦其心志…”教室里早早地就響起了讀書(shū)聲，我不甘落后便也在教室里追逐著他們的腳步。
“走吧，下課了，我們快點(diǎn)去打籃球”我扭過(guò)頭，義正言辭地拒絕著他們的“盛邀”：“下課正是體現(xiàn)一個(gè)人是否有自律性的時(shí)候，此時(shí)不學(xué)，何時(shí)學(xué)？”。說(shuō)完，同學(xué)們都被我的精神感染了，便也留在教室里學(xué)習(xí)。陽(yáng)光路上，他們也在追逐著我的`腳步。
生活如此多嬌，生活不僅僅是書(shū)本，還有運(yùn)動(dòng)呢！
體育從小就是我的弱項(xiàng)，為了填補(bǔ)這一方面的空缺，我特地參加了周三下午的跑步，米數(shù)不限，重要的是堅(jiān)持跑，我和幾個(gè)好友一起在外圍跑了三四圈，累得我們趴在地上七八分鐘才起來(lái)，雖然累，但累過(guò)后更多的還是那些歡笑。陽(yáng)光路上，我們一起拼搏！
陽(yáng)光路上，雖然經(jīng)常會(huì)有風(fēng)，會(huì)有雨，但這不能沖垮我們磐石般的信念。我們的信念有時(shí)會(huì)動(dòng)搖，但是，人生若無(wú)拼搏，若無(wú)激情可言，那還有什么意義呢？是的，那是青春，青春給了我們前進(jìn)的動(dòng)力，一次又一次地讓我們重振旗鼓，東山再起！
陽(yáng)光路上，灑下了我們的汗水，也鑄就了我們的輝煌。
陽(yáng)光路上，依然有我們的腳印。
走在路上優(yōu)秀作文14
像時(shí)間流逝的水一樣，瞬間我是小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中有很多難忘的事情，最難忘的是百倍的變化，從對(duì)學(xué)習(xí)的恐懼到自信。
記得四年級(jí)的時(shí)候，英語(yǔ)開(kāi)始記住單詞，由幾個(gè)字組成的單詞，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)“新事物”，感覺(jué)很奇怪。（很多單詞記不起來(lái)了，不會(huì)寫(xiě)，我很緊張，手心出汗，就像熱鍋上的螞蟻一樣。）
吃完飯后，我害怕了，讓爸爸接受單詞。爸爸寫(xiě)完了，十幾個(gè)單詞寫(xiě)得不好。爸爸看出了我苦惱的感情，不僅沒(méi)有批評(píng)我，還告訴我“英語(yǔ)要多讀、多寫(xiě)、多練習(xí)”的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法。不要把單詞想得太復(fù)雜。26個(gè)英語(yǔ)字母和我們漢語(yǔ)拼音一樣。把不同的字母組合在一起，就變成了你現(xiàn)在學(xué)的`單詞。先按順序多讀幾遍，容易記住。你現(xiàn)在學(xué)的單詞爸爸也不會(huì)寫(xiě)，爸爸會(huì)和你一起寫(xiě)。還有你和我互相聽(tīng)寫(xiě)怎么樣？”
我被告知心里暖洋洋的。爸爸耐心地和我一起寫(xiě)，一個(gè)一個(gè)地讀。就這樣一天，兩天，一周，兩周。我的自信又回來(lái)了。記住單詞的這個(gè)大障礙我已經(jīng)能把它們整理好了。
總之，每個(gè)人在成長(zhǎng)的道路上都會(huì)經(jīng)歷風(fēng)雨。勇敢面對(duì)困難就能看到彩虹。
走在路上優(yōu)秀作文15
一天下午，放學(xué)后，我走在一條漫長(zhǎng)而單調(diào)的路上，回憶著語(yǔ)文課上那些優(yōu)美的句子，感受著語(yǔ)文的魅力。
不知不覺(jué)中，在路邊看到一家小旅館，店里很平常，但不平常的卻是招牌-歸鄉(xiāng)。當(dāng)時(shí)我非常驚訝，于是就停下來(lái)細(xì)看，下面還有一句：“日暮鄉(xiāng)關(guān)在何方，歸鄉(xiāng)人留在此。"我又驚訝了，驚訝這句話(huà)的溫情和親切，四方歸客的興許就在開(kāi)到這句話(huà)時(shí)，忽然有了留宿的感覺(jué)。這就是語(yǔ)文的魅力吧！
古典詩(shī)歌是驕傲的，而小店招牌或許只是店主在翻閱某本關(guān)于語(yǔ)文的書(shū)有感而已，但卻吸引了眾多人來(lái)欣賞。
我驚訝于路邊小店所展示的文化底蘊(yùn)。這種語(yǔ)文筆粉墨登場(chǎng)的書(shū)籍更貼近生活。所以我用心重新掃視世界，在路邊尋找，我發(fā)現(xiàn)了很多店名，天赤老摘星星…一切都散發(fā)出語(yǔ)文的`香味，我仿佛在寫(xiě)古典語(yǔ)文的路上漫步，學(xué)到了從未學(xué)過(guò)的語(yǔ)文。別說(shuō)語(yǔ)文高深莫測(cè)，別說(shuō)語(yǔ)文只是文人墨客的玩物，其實(shí)語(yǔ)文就在你身邊，前后，路邊。
不要以為書(shū)中的語(yǔ)文更高尚，路邊的語(yǔ)文其實(shí)就是書(shū)中語(yǔ)文的升華。
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