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我的老師初一優(yōu)秀作文

時(shí)間:2022-02-16 17:03:51 七年級(jí)作文 我要投稿

我的老師初一優(yōu)秀作文

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編整理的我的老師初一優(yōu)秀作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

我的老師初一優(yōu)秀作文

我的老師初一優(yōu)秀作文1

  說(shuō)起我尊敬的老師,那肯定是杜老師了。至于為什么,請(qǐng)大家聽(tīng)我一一道來(lái)。

  我們的班主任杜老師教語(yǔ)文。杜老師是一個(gè)嚴(yán)厲的老師,是一個(gè)負(fù)責(zé)的.老師,一個(gè)關(guān)心我們的老師,還是一個(gè)幽默的老師……

  杜老師對(duì)我們的關(guān)心大多都在不經(jīng)意間流露出來(lái)。就像那一天,我正在寫(xiě)作業(yè),杜老師突然叫我過(guò)去。當(dāng)時(shí)真是嚇了我一跳,我是不是犯了什么錯(cuò)了?杜老師是不是要批評(píng)我?可我沒(méi)做錯(cuò)什么呀!要真是批評(píng)我,我的臉可往哪放呀……

  咳,我怎么總瞎想呀!原來(lái)是叫我去領(lǐng)作文本。我接過(guò)本,剛要走,卻被杜老師叫住了。這回又怎么了?我走了回去。誰(shuí)知杜老師就像漫不經(jīng)心似的問(wèn)我:“你是不是愛(ài)流鼻血!蔽艺f(shuō)以前那樣,可能是喝藥上火,現(xiàn)在好多了!拔掖蚵(tīng)到了一個(gè)好辦法,用金霉素會(huì)好一些,每晚抹一些在鼻子里,鼻腔就不愛(ài)破,也就不愛(ài)流鼻血了。”她還是不緊不慢的語(yǔ)調(diào)。說(shuō)完看我沒(méi)反應(yīng),還補(bǔ)充一句:“去試試吧!準(zhǔn)管用,上次我?guī)畠喝ケ本┛床,特意咨?xún)專(zhuān)家了!”

  我呆站在那里,直到老師攆我回去,我甚至想不清什么時(shí)候跟杜老師說(shuō)過(guò)我愛(ài)流鼻血。而且這幾天入秋了,不經(jīng)意就要流,媽媽都快愁死了,沒(méi)想到,老師居然記得,還……

  走到座位上,我突然覺(jué)得鼻子酸酸的,我知道杜老師是關(guān)心同學(xué)的,是關(guān)心每一個(gè)同學(xué)的。

  老師,如果把您比做蚌,那我們便是蚌里砂粒;您用愛(ài)去舐它、磨它、浸它、洗它……經(jīng)年累月,砂粒便成了一顆顆珍珠,光彩熠熠!

  杜老師,我們不會(huì)忘記您,因?yàn)槟乔寥f(wàn)苦把我們磨洗成珍珠的蚌!

我的老師初一優(yōu)秀作文2

  在許多陪伴我、教導(dǎo)我的老師中,我最喜愛(ài)的就是我的班主任———柳老師。

  從第一眼見(jiàn)到柳老師,我就發(fā)現(xiàn)有些緣分是命中注定的。初一分班的時(shí)候,我很幸運(yùn)地分到我們的班級(jí),成了柳老師的學(xué)生。

  柳老師有一頭飄飄裊裊的長(zhǎng)發(fā),當(dāng)陽(yáng)光透過(guò)斑駁的.樹(shù)影,照射在她的頭發(fā)上時(shí),許多的光影在老師的頭發(fā)上跳舞。上課時(shí)嚴(yán)肅的表情下難以掩藏那雙迷人的眼睛,她笑起來(lái),眼睛好像會(huì)說(shuō)話。

  柳老師教我們語(yǔ)文課。她的課總是輕松活潑,令人向往。只要上課,老師好像總有講不完的知識(shí),她似乎要把所有的知識(shí)都毫無(wú)保留地教給我們,生怕我們聽(tīng)不懂。柳老師非常注重培養(yǎng)我們合作學(xué)習(xí)的能力。課堂上,小組合作學(xué)習(xí)是必不可少的。老師提出一個(gè)問(wèn)題,讓小組合作展開(kāi)辯論。大家你一言我一語(yǔ)激烈的討論后,我們最終確定了一個(gè)共同的答案。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期這樣的訓(xùn)練,所有的難題都迎刃而解了。

  柳老師很關(guān)心我們。清明節(jié)放假前一天,班上一位同學(xué)過(guò)生日,中午吃完飯,我正坐在教室里寫(xiě)作業(yè),只見(jiàn)幾個(gè)同學(xué)氣喘吁吁地跑過(guò)來(lái),手里抱著些零食。剛進(jìn)門(mén),柳老師就招呼他們把零食放在講桌上,分成兩份。“同學(xué)們,把手中的筆停一下。今天和明天分別是我們班兩位同學(xué)的生日,我買(mǎi)了一些零食來(lái)為他們慶生。”。說(shuō)完,老師示意我過(guò)去,而我怔怔地坐在座位上一動(dòng)沒(méi)動(dòng),旁邊的同學(xué)拍了拍我,我才回過(guò)神來(lái),猛然間想起明天才是我的生日,而明天卻是清明節(jié),學(xué)校放假。于是,我走到老師跟前,接住了老師送給我的零食,心里非常感動(dòng)。我心想,老師連每個(gè)同學(xué)的生日都記得,她真是用心良苦啊!

  柳老師用滿滿的愛(ài)溫暖我們成長(zhǎng),為我們展翅高飛保駕護(hù)航。贊美她的話語(yǔ)有太多太多,但我只想真誠(chéng)地對(duì)她說(shuō):“老師,您辛苦了!”。

我的老師初一優(yōu)秀作文3

  大家都說(shuō)老師是嚴(yán)厲的,但我這個(gè)老師卻截然不同。

  這個(gè)老師姓歐陽(yáng),她長(zhǎng)得有一雙呆萌的大眼睛,額頭中間有幾顆痘,但這些對(duì)于我來(lái)說(shuō)卻十分與眾不同,她有一個(gè)瓜子臉,一張櫻桃小嘴,說(shuō)出來(lái)的話有時(shí)令人討厭;有時(shí)令人幽默;有時(shí)令人哈哈大笑。臉部中間夾著一個(gè)“小高粱”,一對(duì)小扇子般的耳朵,頭發(fā)烏黑發(fā)亮,一雙潔白嫩嫩的手,不胖不瘦的身體,令人十分喜愛(ài)。

  歐陽(yáng)老師不僅是老師,還是一個(gè)名副其實(shí)的大吃貨!一到中午她就像餓狼一般撲向食物,準(zhǔn)備吃時(shí)卻十分優(yōu)雅,但不看不知道,一看嚇一跳,無(wú)論吃多少,她總說(shuō)太餓了,總感覺(jué)她的肚子是個(gè)無(wú)底洞!她還命令我們必須吃,光盤(pán),不吃完就會(huì)“out”!令人聞風(fēng)喪膽,但她有時(shí)還是挺幽默的,在一節(jié)作文課上我們玩一局“官兵捉賊”,當(dāng)我和她時(shí),她卻這么說(shuō):“我這么可愛(ài),會(huì)是賊嗎?”我并沒(méi)有笑出來(lái),但心里已經(jīng)是哈哈大笑!最后,老師真的是“賊”!我們都被老師的呆萌天真給蒙騙住了,老師卻在那里暗暗地笑。

  老師雖然幽默,愛(ài)吃,但在講課時(shí)卻一本正經(jīng)。當(dāng)老師在講解作文時(shí),我看到她本子上滿滿的備課資料,我才知道她平時(shí)語(yǔ)言幽默,天真可愛(ài),后面卻隱藏著滿滿地辛苦。她講的作文并不是必須寫(xiě)這個(gè),她總能夠聽(tīng)我們的建議更換主題,這種老師真是難遇!

  老師的'最后特點(diǎn)就是關(guān)心他人,為什么呢?因?yàn)橛幸淮涡窠苡幸稽c(diǎn)感冒了,老師就領(lǐng)著旭杰借紙巾,還囑咐旭杰回家要告訴媽媽有點(diǎn)感冒,多么關(guān)心他人的老師!

  這就是我所謂的“呆萌”老師。

我的老師初一優(yōu)秀作文4

  進(jìn)入中學(xué)的第一個(gè)學(xué)期,我遇到了我中學(xué)時(shí)代的第一個(gè)老師——葉老師。

  不得不說(shuō),她真的就如她自己立下的座右銘中說(shuō)的那樣:嚴(yán)愛(ài)相濟(jì)教學(xué)有方,細(xì)處著手大處育人。

  她有著一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā),總是扎著馬尾辮兒;目光炯炯,總能在這內(nèi)黑外白的芝麻湯圓般的眼睛里看出那對(duì)我們的關(guān)愛(ài)。她經(jīng)常帶著一副眼鏡,但盡管如此,依然不能看出有任何太唐突的瑕疵。

  在我們心中,她就是天使。期中考試那天,我們的心因?yàn)轶w育考試即將開(kāi)始而蹦跳的更加急促。正是葉老師,在隊(duì)伍面前鼓舞我們,才讓我們心中有了一絲微渺而磅礴的力量。

  聽(tīng)到體育老師的口令,我們忐忑地步入跑道,做好預(yù)備姿勢(shì)。“三,二,一,跑!”體育老師一聲令下,我們都像離弦的箭一樣掙脫弓的束縛,沖了出去。這時(shí),葉老師也沒(méi)閑著,她拿出了秒表幫我們計(jì)時(shí)!我們?nèi)詫?zhuān)心地跑,葉老師竟也跟我們一樣賣(mài)力地陪跑,口中還喊著:“加油!注意保存體力!”,每跑完一圈,她都給我們報(bào)秒數(shù),讓我們心中有底,信心倍增……

  到終點(diǎn)了!這次有十二位男同學(xué)滿分,女生只有兩人不滿分,相比月考,大有進(jìn)步!我們一邊跟葉老師報(bào)喜,一邊擦著汗,葉老師也為我們高興。而葉老師臉頰上晶瑩的汗珠也悄然滾落。

  她就是這樣,不怕困苦,從底線細(xì)處與我們親近,給我們以力量,她那年輕的`面孔就這樣烙印在我們心中。

  在她的“嚴(yán)愛(ài)相濟(jì)”中,我們更多地看到了她愛(ài)的一面;從她的“大處育人”中,我們更多的體味到了她在細(xì)處的用心。這,就是我的老師,葉老師。

我的老師初一優(yōu)秀作文5

  我的班主任梁老師,今年45歲左右,披著烏黑發(fā)亮的頭發(fā),一雙炯炯有神的眼睛,你知道嗎?她的`眼睛會(huì)說(shuō)話!當(dāng)我們考試考得好是她的眼睛好像說(shuō):“你真棒!”當(dāng)我們上課沒(méi)專(zhuān)心聽(tīng)講時(shí)她的眼睛像豹子一樣釘著你好像說(shuō):“趕快專(zhuān)心聽(tīng)講”。

  梁老師她雖然對(duì)粉筆過(guò)敏不能用粉筆寫(xiě)字,但她也有辦法和我們上課,而且上梁老師的課我們都很開(kāi)心,所以我們的成績(jī)也好了很多,因?yàn)榱豪蠋煹慕虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)很豐富,所以我們?cè)谡n堂上有很多樂(lè)趣,比如當(dāng)我們讀書(shū)讀累了時(shí),梁老師就會(huì)用讀寫(xiě)方法讓我們可以不用那么累,又是呢我們快下課時(shí)就讓我們聽(tīng)音樂(lè),或者讀詩(shī)的時(shí)候梁老師也會(huì)放一首音樂(lè)讓我們讀,她說(shuō)那樣才有讀詩(shī)的味道。

  梁老師不但教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富而且品德也很好,當(dāng)我們起立是那個(gè)椅子就會(huì)想打雷一樣響,梁老師聽(tīng)到了就說(shuō):“哎呀!你們能不能小聲點(diǎn)!坐下重來(lái)一次”,然后我們上課了梁老師說(shuō):“今天我們來(lái)做試卷”梁老師剛說(shuō)完同學(xué)們就立刻在說(shuō)話了,梁老師說(shuō):“別吵啊”,之后我們?cè)谧x那張?jiān)嚲淼拈喿x題讀的很拖拉,梁老師就說(shuō):“我這節(jié)課是語(yǔ)文課!不是音樂(lè)課!”

  這就是我的老師我想說(shuō):“是您教會(huì)我們做人的道理,是您教會(huì)我們知識(shí),是您讓我們考試得高分”最后我想說(shuō)“Iloveyou!”

我的老師初一優(yōu)秀作文6

  俗話說(shuō):“三人行,必有我?guī)熝伞!痹谌松飞希矣袩o(wú)數(shù)個(gè)老師,其中一位讓我十分難忘,他就是螞蟻。

  有一次我去田里玩耍,玩累了,便找了一張凳子坐了下來(lái)。突然,我看見(jiàn)一粒黑色的小點(diǎn)在土里移動(dòng),我連忙跑了過(guò)去,哦,原來(lái)是一只螞蟻,它看看他旁邊,不就是我剛?cè)酉碌墓穷^嗎?原來(lái)他是發(fā)現(xiàn)了雞骨頭想拖回去。我心里為螞蟻感到可惜——小螞蟻啊,你怎么可能搬動(dòng)骨頭呢?

  幾分鐘過(guò)去了,小螞蟻放棄了,回到了蟻窩,正當(dāng)我準(zhǔn)備離開(kāi)之時(shí),大量的螞蟻從蟻窩里涌出來(lái),如滔滔江水,接連不斷。

  “這群螞蟻也太笨了,人再多有什么用,你們太弱了!”我嘲笑道?山酉聛(lái)的場(chǎng)景讓我目瞪口呆。螞蟻們爬到雞骨頭下面,輕而易舉地把骨頭舉了起來(lái),又以閃電般的速度搬回了蟻窩,這不是螞蟻可以做到的嗎?

  螞蟻之間相互信任,眾志成城,而人與人之間卻相互猜疑,相互隔閡。螞蟻們的團(tuán)結(jié),讓他們得以生存,這不值得我學(xué)習(xí)嗎?

  螞蟻的確是我的老師!

  秋天,人們開(kāi)始焚燒秸稈,當(dāng)我來(lái)到田里時(shí),螞蟻們正被熊熊大火包圍,可他們并沒(méi)有慌張,反而異常鎮(zhèn)定。在蟻王的指揮下,他們裹成了一個(gè)“黑球”,猛地沖向火里,“黑球”逐漸變成了火球,上面冒出一陣陣黑煙,發(fā)出“啪啪啪”的聲音,當(dāng)他們沖出火來(lái),已經(jīng)是一圈焦黑,存活的螞蟻從球內(nèi)爬出來(lái),開(kāi)始新的'生活。

  面對(duì)大火,螞蟻們做出了巨大的犧牲,他們用生命組成了一道無(wú)畏的屏障,挽救了伙伴們的生命。他們的無(wú)私無(wú)畏救了蟻?zhàn),他們沒(méi)有吵鬧,才能在大火沒(méi)有燒死所有的螞蟻前逃出來(lái),如果換做是人,還能做到嗎?

  螞蟻的無(wú)私奉獻(xiàn)值得我們學(xué)習(xí),螞蟻的確是我的老師。

  試問(wèn),如此偉大的螞蟻怎么沒(méi)有資格做我的老師!

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