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教師加薪申請書
在一步步向前發(fā)展的社會中,申請書在現(xiàn)實生活中使用廣泛,寫作層面上,申請書下級向上級的行文方式。但是你知道怎樣才能寫的好嗎?下面是小編整理的教師加薪申請書,歡迎大家分享。
教師加薪申請書1
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):
你們好,我們于xx年7月被公司領(lǐng)導(dǎo)聘請于振邦實驗學(xué)校小學(xué)部任教。當(dāng)時,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都一致認為我倆是具有一專多能的綜合素質(zhì)強的好老師,也愿意為我們提供和搭建一個施展自己教育才能的平臺,相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)還當(dāng)面承諾我倆:應(yīng)屆畢業(yè)生(我倆)一年見習(xí)期滿后,學(xué)校立即同意轉(zhuǎn)正,協(xié)議工資相應(yīng)提高(至少)為20xx元/月。于是,我倆滿懷著激情和希望在自己的'崗位上兢兢業(yè)業(yè),刻苦努力。
在這兩年里,我倆分別曾擔(dān)任過不同年級的語文、數(shù)學(xué)主課教學(xué),學(xué)生成績的優(yōu)秀率幾乎每次都為100%;在每次的文藝活動和板報設(shè)計中,我倆也是首當(dāng)其沖,主動承擔(dān)重任。在班主任工作中,我倆也是耐心細致地關(guān)心每個學(xué)生,起早貪黑地陪護和輔導(dǎo)學(xué)生,任勞任怨,沒有半句怨言。我想:在小學(xué)部老師中勞動強度相同的情況下、我們的協(xié)議工資還是停留在1700元/月、跟其它教師的差距還是那么大、原先領(lǐng)導(dǎo)的承諾不能兌現(xiàn)的話,我們心里真的會很難受、很傷心,而且真擔(dān)心我倆會失去原有的工作激情和繼續(xù)奮戰(zhàn)一線的勇氣。其實,為了學(xué)生,我倆得繼續(xù)工作;為了學(xué)校,我倆也愿意繼續(xù)努力。
基于以上的實際情況,望各位領(lǐng)導(dǎo)能批準我們的加薪請求。我倆一定會加倍努力,為學(xué)校創(chuàng)造更輝煌的業(yè)績,為學(xué)校的騰達和發(fā)展貢獻自己的所有光和熱。
此致
敬禮!
教師加薪申請書2
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):
你們好,我們于20xx年7月被公司領(lǐng)導(dǎo)聘請于振邦實驗學(xué)校小學(xué)部任教。當(dāng)時,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都一致認為我倆是具有一專多能的綜合素質(zhì)強的好老師,也愿意為我們提供和搭建一個施展自己教育才能的平臺,相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)還當(dāng)面我倆:應(yīng)屆畢業(yè)生(我倆)一年見習(xí)期滿后,學(xué)校立即同意轉(zhuǎn)正,協(xié)議工資相應(yīng)提高(至少)為20xx元/月。于是,我倆滿懷著激情和希望在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè),刻苦努力。
在這兩年里,我倆分別曾擔(dān)任過不同年級的語文、數(shù)學(xué)主課教學(xué),學(xué)生成績的優(yōu)秀率幾乎每次都為100%;在每次的文藝活動和板報設(shè)計中,我倆也是首當(dāng)其沖,主動承擔(dān)重任。在班主任工作中,我倆也是耐心細致地關(guān)心每個學(xué)生,起早貪黑地陪護和輔導(dǎo)學(xué)生,任勞任怨,沒有半句怨言。我想:在小學(xué)部老師中勞動強度相同的情況下、我們的協(xié)議工資還是停留在1700元/月、跟其它教師的差距還是那么大、原先領(lǐng)導(dǎo)的不能兌現(xiàn)的話,我們心里真的會很難受、很傷心,而且真擔(dān)心我倆會失去原有的工作激情和繼續(xù)奮戰(zhàn)一線的.勇氣。其實,為了學(xué)生,我倆得繼續(xù)工作;為了學(xué)校,我倆也愿意繼續(xù)努力。
基于以上的實際情況,望各位領(lǐng)導(dǎo)能批準我們的加薪請求。我倆一定會加倍努力,為學(xué)校創(chuàng)造更輝煌的業(yè)績,為學(xué)校的騰達和發(fā)展貢獻自己的所有光和熱。
此致
敬禮
教師加薪申請書3
xx省人民政府:
我們是中小學(xué)教師,我們現(xiàn)將面臨的中小學(xué)教師工資低、待遇差、與省新錄用教師同工不同酬的情況,分三方面報告給上級。
一、教師工資長期處于低位的現(xiàn)狀亟需改變
多年來,中小學(xué)教師工資待遇與鄰近縣市中小學(xué)教師工資待遇相比,一直處于低位狀態(tài)。中小學(xué)教師教齡15年的,月工資一般不足1500元;教齡25年的,月工資一般不超過1800元;教齡35年的,月工資20xx元左右,都含績效工資在內(nèi)。據(jù)了解,我縣中小學(xué)教師工資低,主要在于后幾項津貼未發(fā)放。由于教師工資發(fā)放不公開透明,我們教師就只知道低,而說不出低在哪些應(yīng)發(fā)而未發(fā)的'缺項。如今,一個中年教師,正處于人生的黃金時期,教了十幾二十年書,月工資抵不上一個普通農(nóng)民工,農(nóng)村人做一天小工,也能掙個百來元。中小學(xué)教師的工資收入低得實在可憐!
物價上漲,工資不長,我們怎能不為生活所憂?按國家最低救災(zāi)生活標準計算,三口之家每人一天10元、一斤大米,也要千元以上,再加上水電費、手機費、交通費已經(jīng)消耗完畢,什么孩子教育、孝敬父母、人情世俗都只能望天嘆息!教師干的是太陽底下最光輝的職業(yè)而享受的是災(zāi)民的待遇,可憐可悲呀!這樣下去,誰能在中小學(xué)安心當(dāng)教師?要讓中小學(xué)教師安心從教,發(fā)放幾項未發(fā)的后津貼,提高工資待遇迫在眉睫,否則法律尊嚴何在?
二、教師平均工資水平不應(yīng)低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均工資水平
多年來,對教師工資的發(fā)放,每人每月要從工資總額中扣除養(yǎng)老保險、醫(yī)療保險等費11%。據(jù)我們了解,鄰近的許多縣市沒有扣(他們不由個人負擔(dān))。這些從工資總額中的扣費,公務(wù)員群體卻不是這樣。公務(wù)員只扣醫(yī)保費,其他的費沒有扣,每月比教師少扣工資總額的8%。該給的不給,想扣的就扣,這叫我們教師愁不愁?依照《中華人民共和國教師法》第二十五條之規(guī)定和依照《中華人民共和國義務(wù)教育法》第三十一條之規(guī)定:“教師平均工資水平應(yīng)當(dāng)不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員的平均工資水平!边@是有法可依的。教師工資待遇應(yīng)等同我縣公務(wù)員的工資待遇。
三、老教師應(yīng)與省新錄教師同工同酬
20xx年,按省規(guī)定,新錄了一批農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校教師。按省教育廳等廳辦文件規(guī)定,這批新錄用教師保證人均月工資2500元,年薪3萬元。我們老教師與省新錄教師同在一所學(xué)校工作,月工資新錄教師要比我們老教師高出幾百元乃至一千多元。有一位老教師,初中任教英語39年,月工資20xx元多一點。他的兒子是新錄教師,一出來工作,月工資就比父親高幾百元。這叫我們作何評說!依照《中華人民共和國勞動法》第四十六條“工資分配應(yīng)當(dāng)遵循按勞分配原則,實行同工同酬”之規(guī)定,我們老教師的工資不應(yīng)低于省新錄教師的工資。法律是最大的政策,我們理應(yīng)依法維權(quán)。
以上是我們報告的三點訴求,我們請求上級領(lǐng)導(dǎo)重視我們的訴求,核實我們所反映的情況,維護我們的權(quán)益,依法落實提高我們中小學(xué)教師的正當(dāng)工資待遇。
此致
敬禮!
XXX
XXXX年XX月XX日
教師加薪申請書4
尊重的校領(lǐng)導(dǎo):
你們好,咱們于20xx年7月被公司引導(dǎo)聘任于振邦試驗學(xué)校小學(xué)部任教。當(dāng)時,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都一致以為我倆是存在一專多能的綜合素質(zhì)強的好老師,也樂意為我們供給跟搭建一個發(fā)揮自己教導(dǎo)才干的平臺,相干領(lǐng)導(dǎo)還當(dāng)面許諾我倆:應(yīng)屆畢業(yè)生(我倆)一年見習(xí)期滿后,學(xué)校即時批準轉(zhuǎn)正,協(xié)定工資相應(yīng)進步(至少)為20xx元/月。于是,我倆滿懷著豪情和盼望在本人的崗位上愛崗敬業(yè),耐勞盡力。
在這兩年里,我倆分辨曾擔(dān)負過不同年級的語文、數(shù)學(xué)主課教養(yǎng),學(xué)生成就的優(yōu)良率簡直每次都為100%;在每次的.文藝運動和板報設(shè)計中,我倆也是首當(dāng)其沖,自動承當(dāng)重擔(dān)。在班主任工作中,我倆也是耐煩過細地關(guān)懷每個學(xué)生,起早貪黑地陪護和輔導(dǎo)學(xué)生,不辭辛苦,不半句牢騷。我想:在小學(xué)部老師中勞動強度雷同的情形下、我們的協(xié)議工資還是停留在1700元/月、跟其它老師的差距仍是那么大、本來領(lǐng)導(dǎo)的承諾不能兌現(xiàn)的話,我們心里真的會很好受、很傷心,而且真擔(dān)憂我倆會失去原有的工作激情和持續(xù)奮戰(zhàn)一線的勇氣。實在,為了學(xué)生,我倆得繼續(xù)工作;為了學(xué)校,我倆也樂意繼承努力。
基于以上的實際情況,望各位領(lǐng)導(dǎo)能同意我們的加薪懇求。我倆必定會加倍努力,為學(xué)校發(fā)明更光輝的事跡,為學(xué)校的騰達和發(fā)展奉獻自己的所有光和熱。
此致
敬禮
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