初三生活作文合集15篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的初三生活作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

初三生活作文1

　　唉！為什么他擁有新的玩具？唉！為什們他比我聰明？唉！為什么他跑的比我快？……我有時會這么認(rèn)為，但是自從看了報紙上報導(dǎo)一個全身長滿瘤的人，令我百感交集，頓時，我覺得我比他擁有太多了……

　　我時時擁有了好心情，能夠快快樂樂的度過每一天，當(dāng)我遇到麻煩時，我的好心情能夠?qū)⑺�大事化小、小事化無，從好的一面看待它，我的好心情也可以讓我有耐心的去感覺每一件人事物，學(xué)到的和得到的也越多，因此，我還因為好心情讓我擁有了更多，我要好好珍惜我的好心情。

　　我總是擁有一些好朋友，他們在我身邊陪伴我，讓我不會孤單、寂寞，他們在我沮喪、難過時，會替我加油打氣，讓我有勇氣面對問題。我也能從他們身上學(xué)到許多寶貴的知識，他們就像是我的知識寶典，幫助我學(xué)習(xí)。同時，他們又是我競爭向上的`最好對手，能讓我更積極努力，所以我要珍惜和朋友相處的時光。

　　我向來擁有快樂的家庭，爸爸和媽媽每天努力賺錢，辛苦的照顧我，讓我不缺衣食；媽媽在我困難時，幫助我，教我功課；弟弟在我無聊時，會陪我一起玩。家能帶給我溫馨的感覺，在我心情不好時，回到家，看到我的家人，便讓我再次恢復(fù)信心，因此，我要珍惜我的家人。

　　當(dāng)然我也缺少了一些東西，不過正因為有所不足，反而才能讓我更努力去爭取，體會別人的辛苦，如果我什么都不缺少，就不能學(xué)到為了擁有所付出的心力。進(jìn)一步而言，擁有并不在于多寡，而是在于能不能好好珍惜自己所擁有的，甚至可以和別人一起分享，讓別人也能夠感受到你擁有的快樂，所謂“獨(dú)樂樂不如眾樂樂”的道。

初三生活作文2

　　一天的時間總是過得很快，一天過去，大人們還有沒做完的工作，學(xué)生們都有做不完的功課。這些瑣碎的事總會被一些電話、郵件等打斷，而成就了我們現(xiàn)在的這種碎片化生活。

　　一想到碎片化，我就想起了我們家的那臺電腦——現(xiàn)在指不定在某個角落孤零零的和蜘蛛網(wǎng)為伴呢！以前，這臺電腦經(jīng)常死機(jī)，運(yùn)行的特別慢，但只要媽媽碎片化的整理一下，運(yùn)行的速度就比原來快了不少。

　　既然，電腦可以通過碎片化的整理運(yùn)速變快，那我們是不是也可以把碎片化的時間分類整理，然后利用這些碎片去做些有意義的事？比如等公交車的那十分鐘；排隊等待的那幾分鐘；甚至是等紅綠燈的那幾分鐘，如果利用起來，是不是可以做很多事？

　　再例如，我們可以利用早上去學(xué)校的那三十分鐘背英文單詞。假設(shè)每次都背三十個，一星期堅持下來就是一百五十個！這樣堅持一個學(xué)期，那我們的單詞量將會比原來多不知道多少倍。可見這些碎片化時間只要好好利用，能做的事情可不少。

　　在我的生活中，那些零零碎碎的時間，我會用來做衍紙。靈感源于生活，沒準(zhǔn)什么時候靈感就來了。來我們家做客的時候，你會看到一個專門放我的'作品的玻璃櫥窗，我有好多漂亮的作品都是靠這些零碎的時間做出來的。怎么樣？這些碎片化的時間還是很有用的吧！

　　荀子曾說過：“不積跬步，無以致千里；不積小流，無以成江海�！边@些碎片時間的本身是零碎的，但是我們可以用我們的靈巧的雙手，把這些碎片一塊一塊地編織起來，讓它們綻放出屬于我們的絢麗多姿的夢！

初三生活作文3

　　暑假的第二天，媽媽讓我去鄉(xiāng)下的姨姨家體驗鄉(xiāng)村生活，我欣然而往。

　　這天清早，太陽才露出魚肚白，我和表哥一起去放牛，我們把牛趕到一片青草地上，任牛悠閑自在地吃著青草，我站在草地上，向遠(yuǎn)處望去，稻田里一片金黃，荷塘里蓮花在風(fēng)晨里竟相開放，有早起的農(nóng)民在稻田里勞動，村姑在荷塘里采摘蓮子……鄉(xiāng)間的早晨比城里的早晨忙碌而充實(shí)。這時，我感覺自己也是這草地的一株綠草，是這鄉(xiāng)村的一部份。

　　7點(diǎn)多的時候，我們把牛走回去，吃過早飯，我和姨夫他們準(zhǔn)備去田里插秧。我們快樂地走在田埂上，秧田就像一塊畫布，姨夫他們在秧田里插秧，就像在畫布上作畫，農(nóng)民也是畫家，畫出了最美的莊稼，最美的糧食。我也學(xué)著大人們，卷起褲管下到田里，我栽下幾株禾苗，我也栽下幾片希望。

　　到了中午，姨夫先叫我和哥哥回家吃飯，吃完飯，我和哥哥又來到田里，我看見田里已栽滿 了綠秧，整齊的綠秧就像一行行精致的小詩。烈日當(dāng)空，我看見栽禾的.人背上汗水都曬出了鹽漬，此情此景，我想起了讀過的那首古詩：“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。啊，這烈日下的田野成了我最好的課堂。

　　夕陽西下，哥哥坐在牛背上，唱起了“……牧歸的老牛是我伴……還有一支短笛也在吹響……”望著這悠然的牧歸圖，我想起了“草鋪橫野六七里，弄笛晚風(fēng)三四聲”的古詩。

　　這如詩如畫的鄉(xiāng)村生活，多么讓人留戀。

初三生活作文4

　　在如今這個時代，人類的科技變得越來越發(fā)達(dá)，各種各樣的電子產(chǎn)品充斥著我們的生活，也正是因為這個，使我們的生活碎片化了。碎片化閱讀，是其中的一個典型的案例。

　　電子書，微博，論壇，碎片化閱讀正以不可阻擋之勢席卷而來。網(wǎng)上閱讀漸漸取代了閱讀原先的本質(zhì)。

　　打開手機(jī)，大量的信息涌入腦海，甚至有時幾篇簡短的文章，所得到的信息超越了閱讀書籍——現(xiàn)在你有一本數(shù)學(xué)書，是不可能得到語文書里的東西的，但這在內(nèi)容多樣化的碎片化閱讀中卻可以做到。這也正是在生活節(jié)奏較快的今天，人們所需要的。

　　就這樣，碎片化閱讀融入了我們的生活。新聞，八卦，是人們閑余時常聊的話題，如果不關(guān)注當(dāng)今的'熱點(diǎn)資訊的話，在這時是找不到“立足之地”的，可這些，往往是書籍中不被提及的。

　　然而反對碎片化閱讀的呼聲也岑出不窮——往往碎片化閱讀，失去了閱讀的本質(zhì)。

　　真正的閱讀，是在感受文字之美的，每一次的閱讀，都是一次升華與洗禮，只有細(xì)細(xì)品味，方能領(lǐng)略其中的迷人之處。碎片化閱讀，難以直擊人心，給以震撼。某些帖子只為引關(guān)注和點(diǎn)擊量，一味的寫一些笑話家常，這樣的行為似乎讓原本的閱讀蕩然無存了。這時，倒不如找一展方凳，拿起一本名著，短暫性的遠(yuǎn)離繁忙的生活，靜下心，體會中華古典藝術(shù)之美……

　　閱讀與碎片化閱讀，孰輕孰重，還不能妄下定論，但可以得出的是我們都可以從中獲取不同的知識，其實(shí)往往良好的閱讀習(xí)慣，才是最重要的。就像碎片化生活一樣，有利，也有弊�；蛟S利用好生活的碎片化，融入其中，生活之趣便油然而生……

初三生活作文5

　　生活中，常有這樣那樣的人抱怨道，“生活無情啊!”是啊!它就像是一杯苦苦的咖啡，平凡人在它的面前，沒有快樂，只有苦悶;沒有開心，只有悲傷;沒有希望，只有失望。那我們該怎么辦呢? 請為生活加點(diǎn)“糖”吧! 來到商店，各色各樣的“糖”擺在櫥窗中，展現(xiàn)在你的面前，快去挑選一下吧! 關(guān)愛糖 深夜，我早已入睡，媽媽還在洗著一大堆的衣服，在不斷的重復(fù)著一樣的動作：加水——加洗衣粉——搓——放水……不一會兒，媽媽拿著衣服輕輕的推開了我的房間門，躡手躡腳的走了進(jìn)來，一切動作都是那么靜，唯恐把我吵醒。她將衣服輕輕地搭在了晾衣架上，將要離去，看到了正在熟睡的我，笑了。她又緩緩的走了過來，替我蓋上被子，原來我又踢被子了。之后，她走了出去，一切動作又是那么靜。 朋友，在生活中要學(xué)會關(guān)愛他人，那樣你才能被關(guān)愛，關(guān)愛之后的`感覺，是甜甜的味道，那就是關(guān)愛糖的味道吧! 幽默糖 放學(xué)路，對于別人似乎是乏味，難以打發(fā)的，然而對于我們幾個朋友來說，快樂總圍繞在我們身邊。因為一路上，我們都有幽默相伴。無聊了，講幾個笑話，接連不斷的笑話總會讓我們笑的前仰后合;失望了，傻笑幾下，可以得到些許的安慰。總之，幽默總會讓我們開開心心。 朋友，別再沉浸在生活的悲傷之中了，多想幾個童年的小笑話，給他人講出來，不僅會釋放自己的悲傷，也會給他人帶來歡笑。假如笑得肚子痛了，也不要忍住，那是幽默糖神奇的功效呢! 這里還有“忘記糖”，“童真糖”，“愛心糖”……種類繁多，令你眼花繚亂了吧!還不快去帶一個你喜歡的糖，加入你的“苦咖啡”，中和一下你的煩惱吧!

初三生活作文6

　　每當(dāng)撒下一片汗水，便會收獲一片耕耘，有人說，在校的歷程在一個制作食物的過程！

　　初三是在為食物選材，而高三是在為食物烹調(diào)的時候，大學(xué)則是在片輕松的過程式中享受！在一片疑問中，我走向了初三的大門！

　　種下種子，開學(xué)的第一天，老師對我們說：同學(xué)們，初三了，應(yīng)該努力了，你們的人生第一次決擇的迫在眉睫，不應(yīng)該在掉以輕心了“在片緊迫中，拉開初三生活的帷幕！也種下顆正待發(fā)芽的種子！

　　培育種子！初三的生活就是苦！每天不知疲倦地做著沒有盡頭的作業(yè)，晚自習(xí)上，望望掛在墻上的大鐘上，在那片老師的催促聲中，抱起己本，開始向努力進(jìn)功！在一片沙沙書寫聲中，將份份作業(yè)完成，偶爾感到十份疲憊，起身伸伸胳膊，望著窗外的星星無奈的苦笑一下，繼而在此進(jìn)入其中，開始沒有停止的學(xué)贈！用汗水澆灌著種子，待它成長！等待結(jié)果！初三在一片沙沙寫在聲中，輕輕地度過！在一片沒有盡頭的'學(xué)習(xí)中，滴下辛勤的汗水，撒下點(diǎn)點(diǎn)淚珠！用那辛勤的努力，鋪墊著明年的中考！前進(jìn)在未來的道路！等待著結(jié)果在花開最美的時刻！

　　初三是一張紙，一張家潔白無暇的紙。而我們亦是那一枝枝畫筆，在初三的日子里，用汗水與辛勤勾畫著美麗的明天！初三是一粒種子，一顆正待發(fā)芽的種子，而我們辛勤的汗水，亦是培育它成長的肥料，在初三的日子里，花開在最美的日子里！

初三生活作文7

　　生活，每個人一生下在就有的一份禮物。它能使我們在其中得到意想不到的事情，它能使我們在生活中意識到什么。

　　生活，它陪伴在我們的身邊，無處不在，要想它給我們的東西，真的是不勝枚舉��！在人生的第一步，使我們懂得了活下來的樂趣，每個人的志向，便是生活所給你的。志向給予我們無窮的生命力，為了人生的目標(biāo)而奮戰(zhàn)到底。最終，你在努力里的作用努力里的作用下，改變了你的一生，你會得到光輝。榮譽(yù)，不用擔(dān)心，這是你的勞動成果，沒人能否定。

　　生活，給予我們奮斗，在你最危急之時，奮斗激發(fā)了你的內(nèi)在潛力，你會鎮(zhèn)定的思考，你并不是一個任人擺布的.棋子，你有能力去反抗，你有能力去阻止。奮斗是一個難以想象的心里精神，它的力量讓人目瞪口呆，它的表現(xiàn)讓我們得到啟發(fā)。真正了解它的人，必定是親生經(jīng)歷過重重困難的，這個人不會因為某種原因而放棄任何事情。

　　生活，它讓我們意識到生活的真正意義，經(jīng)常有許多人都因為不相信自己的實(shí)力而自暴自氣，認(rèn)為自己在社會中毫無用處，甚至做出自責(zé)的行為來。我認(rèn)為這種人才是在社會中毫無用處的，人生中失敗是人們都不想接受的，但也只有失敗能讓你變得更強(qiáng)，俗話說得好：“敗仗乃是兵家常事”，有哪位將軍不是身經(jīng)百仗的，只有多磨練才能做出駭人的事情。

　　生活讓我們懂得了從書上而領(lǐng)悟不到的事情，它讓我們懂得了自己存在的意義，不同的地方將磨練出不同的人，它讓我們改變一切!

初三生活作文8

　　到了結(jié)業(yè)是那天，我就迫不及待想要回去與哥哥大玩一番，我拿了寒假要練習(xí)的小號就匆匆忙忙的回家，開始我的寒假生活！

　　寒假里最特別的便是過年那幾天了！農(nóng)歷大年初二在習(xí)俗是回娘家的日子，我的大姑姑、二姑姑，還有她們的家人都會回來我們家過年。下午時，我們?nèi)マr(nóng)莊玩。到了農(nóng)莊，就聽到熱鬧歡呼的聲音，后來我才發(fā)現(xiàn)在表演精彩的人妖秀。我們?nèi)ミ�表演場旁邊看風(fēng)景，我看見許多人在草地上丟飛盤、玩摩天球、散步……等，還有人在露營，感覺就像住在天堂。我還去漆彈場玩射擊，因為是第一次體驗，所以我一顆紅心都沒打中，真是好玩又刺激。

　　到了晚上，我們?nèi)コ赞r(nóng)莊里的蒙古烤肉，進(jìn)了餐廳，就聞到香噴噴的味道，媽媽說：“這邊可以夾你要的生菜與生肉加上醬料，然后拿去給廚師炒�！甭犕杲庹f后，我覺得真特別，所以我就等不及去夾菜了。我去夾了羊肉、高麗菜、空心菜，還有我最喜歡吃的'鳳梨，通通那給廚師炒，當(dāng)我品嘗他們的味道時，肉一到嘴里，就散發(fā)出甜美的香味，而軟嫩的肉片，就好像飄在天上的白云，細(xì)細(xì)綿綿的。吃完美味的火鍋與蒙古烤肉，我與哥哥去盛飲料與冰淇淋，在飽餐一頓后，我才依依不舍的回家。

　　寒假的期間，我也時常與哥哥一起去騎自行車做運(yùn)動。有一次我們騎車過程中，哥哥在轉(zhuǎn)彎時跌倒了，我們只好草草結(jié)束趕緊回家擦藥，當(dāng)然也免不了挨罵，早知道如此我們便不應(yīng)該騎那么快就不會受傷了。

　　寒假過程中發(fā)生許多好玩的事情，讓我的心情很愉快，過年可以領(lǐng)紅包，還有做運(yùn)動，可以讓身體更健康，所以覺得時間過得很快，寒假一下就結(jié)束了，真希望每天都是這種生活。

初三生活作文9

　　初三的第一次期中考試剛剛過去，默然（驀然）回首才發(fā)現(xiàn)多少個日日夜夜已不可再追回。還沒來得及數(shù)清身后那串歪扭而凌亂（零亂）的腳印，一年的尾聲又將來到，新的一年又再（在）向我招手——十一月的鐘聲以（已）敲響！哎�。�！'光陰似箭，日月如梭'步入初三已經(jīng)兩個月了！

　　還記得剛進(jìn)入初三的時候，老師語重心長的`對我們說：'今年寧可多掉幾斤肉，也

　　不能在明年的六月后悔！'校長也對我們班拖（寄）以重望。家長更是比我們還緊張。在一層層的壓力下，原本不緊張的我們也緊張起來了！

　　初三，對于這個詞我們有幾分激動幾分欣喜，還有幾許迷茫幾許恐惑。初三，沒有了鮮花和小鳥；初三沒有了歌聲和笑語；初三沒有了玩耍和游戲，初三只是在家與學(xué)校的兩點(diǎn)一線內(nèi)單調(diào)的活動！若要用顏色來形容初三與兒時的差別，那么兒時是五光十色的，而初三則是黑白的！

　　初三到了，一切'干擾'是不是應(yīng)該靜靜的走開？我是不是應(yīng)該淹沒在習(xí)題與考試匯成的大海？

　　在初三，我們成熟了許多，懂事了許多。'初三'你既讓我感到自豪又讓我感到沉重，你讓我猛然清醒——懂得了學(xué)習(xí)的重要。我對你的感情十分復(fù)雜：是感謝還是抱怨！我毅然選擇'感謝'。

　　'初三'你的到來仿佛在告訴我命運(yùn)之舟已經(jīng)出現(xiàn)，六月的戰(zhàn)鼓已經(jīng)打響，吹起了最后沖刺的集結(jié)號！

　　加油！現(xiàn)在就行動起來，去爭取那屬于你的美好明天！

　　評語：面對初三各種無形的壓力，作者沒有抱怨，而是選擇“吹起最后沖刺的集結(jié)號”！作者有這樣的心態(tài)對待學(xué)習(xí)最為可貴，壓力也是動力，相信你能一定取得好成績。

初三生活作文10

　　初三的生活 進(jìn)入初三的前幾個星期，感覺跟初二時一樣很輕松，但自從月考，就得比初四的還要忙。

　　以前，星期五放學(xué)的時候，我和初二的一個同學(xué)總是等初三的兩個哥哥，但現(xiàn)在，周五下午總是靜不下心來，所以課效很慢，所以老師們就拖堂幾分鐘，在整個下午，一點(diǎn)記作業(yè)的時間也沒有，上完了上一節(jié)課，接著上下一節(jié)課。

　　以前的學(xué)校生活，我最喜歡晚自習(xí)的時候，因為在寫完老師布置的作業(yè)以后，就可以自主好多東西，每科都有好多拓展的知識�，F(xiàn)在呢，不但老師布置的`作業(yè)寫不完，還要拿到宿舍去寫，有時甚至到了第二天早讀，或早上早起來寫作業(yè)，走讀的同學(xué)亦是如此。

　　我好還念初二的生活，當(dāng)時老師與家長都讓我們多學(xué)一點(diǎn)說，到初三時能輕松一點(diǎn)，可是，那時候的我們卻不知道初三的壓力，都想：初三肯定也沒那么累，還是等以后再學(xué)吧。

　　現(xiàn)在，小科要趕課程，主課上難度，加上物理化學(xué)和小中考，不努力學(xué)習(xí)肯定是要落后的。

　　眼保健操的間隔處，正看眼睛看一下書，音樂響起時，在心中默背；下樓跑操時，大家拿著書或提綱一邊跑步，一邊背知識點(diǎn)。跑完操，大家回到教室，立即默寫，然后同桌檢查。

　　每天下午剩余的半個小時，小科都要考試，來作為這周的周考成績。

　　初三，一定要努力學(xué)習(xí)。

初三生活作文11

　　光陰不再，歲月不復(fù)。初二的生活，感覺就只有一個字：爽。但我還未來得及細(xì)細(xì)品嘗一番，現(xiàn)在又要踏上初三的征途。我懷著一顆新鮮，激動，好奇的心。就這樣，推開了初三的大門。初三的生活會是怎樣的滋味呢？

　　酸，甜

　　初來乍到，可謂人生地不熟。我自是心酸得不得了，回頭想想，我那愉快的暑假過得還真是快��！面對陌生的環(huán)境，我得趕緊適應(yīng)才行。找個座位坐下來，一看同桌，竟是四肢發(fā)達(dá)之人，可頭腦并不簡單。如此人物，我可惹不起。遍觀全班，人人皆埋頭苦讀。唉，初三就是這樣的啦。此刻，我終于明白古代文人墨客的寒窗之苦��！

　　甜，辣

　　初三的生活開始了一兩天之后，我對家里的思念減少了許多，但我又馬上為我的宿舍生活而犯愁了。

　　過慣了衣來伸手，飯來張口的生活，如今真要自己干活，還真是不容易啊。就是洗衣服也夠我受的了。在家的時候，只使用洗衣機(jī)攪幾下便可，干凈潔白，效果非常明顯。如今得用手洗，反復(fù)洗幾遍都還洗不干凈，還得繼續(xù)洗。好不容易洗干凈了，自以為可以休息一下。誰知腰倒至不起來了，到頭來，還得貼上一張“萬通筋骨貼”。

　　宿舍里的`舍友還是挺好的，至少讓我感覺到了家的溫暖。要是缺少了哪一樣?xùn)|西的話，只需跟大家說一聲，“噼里啪啦”的，幾十樣堆在你面前，任你挑選。這倒頗像無產(chǎn)主義階級精神。

　　如今，初三的生活已經(jīng)漸漸走上了正軌。你若要問我初三的生活是什么滋味的話，我只能回答：“初三生活，好滋味”。

初三生活作文12

　　如果讓我用一句話來形容初三生活，那么就是痛并快樂著。初三的學(xué)習(xí)是痛苦的，但其中也有歡樂。

　　夜深了，桌旁的鬧鐘指針清晰地指在11上，此時左鄰右舍已經(jīng)熄了燈，疲倦地進(jìn)入夢鄉(xiāng)，而我卻因繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)不得不繼續(xù)奮斗，可眼皮早已不聽使喚。正當(dāng)我昏昏欲睡的時候，房門輕輕地開了，床著睡衣的媽媽輕手輕腳地走進(jìn)來，手里端著一杯還冒著熱氣的'牛奶。她輕輕地摸著我的頭，囑咐我累了就喝牛奶，內(nèi)心頓時被一股暖流填充的很滿，困意也就隨之消失了。啊，親愛的媽媽，因為有你，即使再累，我也感到快樂！

　　哎，此時的我已經(jīng)被這道題困擾了十多分鐘，真想打電話問問老師啊�？墒抢蠋煬F(xiàn)在有空嗎？這可是假期啊。我猶豫了很久，鼓起勇氣撥通了號碼，嘟－嘟－嘟－，十幾秒過去了，我的心也隨之緊張起來。正當(dāng)我想掛斷時，電話那頭傳來了數(shù)學(xué)老師那熟悉的聲音。他耐心地詢問我題目，細(xì)致地給我講解，我的緊張和不安也隨之消失。只一會兒工夫，困擾我多時的難題就迎刃而解了。啊，親愛的老師，因為有你相伴，即使再苦，我也快樂!

　　活動課上，同學(xué)們歡笑著，追逐著，盡情地玩耍著。操場上，男生正在上演一場打籃球的好戲，女生正在踢毽子，踢毽子的腳法可真是變化多端啊！啊，親愛的同學(xué)們，因為有你們，即使初三的日子再枯燥，我也感到很快樂！

　　初三的生活雖枯燥、辛苦，可因為有了你們，我也感到十分快樂！

初三生活作文13

　　生活如畫，理解是畫卷中最動人的色彩；

　　生活如歌，寬容是歌曲中最悅耳的音符；

　　生活如詩，幫助是詩篇中最亮麗的一筆；

　　生活如棋，分享是棋盤中最關(guān)鍵的一子。

　　——題記

　　共同生活在一片藍(lán)天下，白云與鳥兒手?jǐn)y手；共同生活在一片土地上，土壤與草兒心連心；共同生活在一片汪洋中，海水與魚兒目對目……在同一個自然界，吸收著同樣的陽光，享受著同樣的`雨露，呼吸著同樣的空氣，他們和諧地生活著，學(xué)會了共同生活。

　　那我們?nèi)祟惸�？在為一滴墨水苦惱？為一個小錯誤生氣？還是為一句話氣憤？同在一個屋檐下，我們難道不能夠多一點(diǎn)理解，少一點(diǎn)狹隘？多一點(diǎn)寬容，少一滴計較？難道不應(yīng)該學(xué)會共同生活嗎？

　　我們共同生活在地球上，人與人之間應(yīng)該是平等的，人與人和諧相處，有困難互相幫助。在同學(xué)焦慮時，伸出一個援助之手，是學(xué)會共同生活的體現(xiàn)；地震、海嘯等災(zāi)難來臨時，先除一顆博愛之心，是學(xué)會共同生活的力量；世界和平發(fā)展受阻時，派出一支英勇之軍，是學(xué)會共同生活的詮釋。

　　分享是兩個非常偉大的字眼。侯德榜研究出“堿”方法，卻無私地公眾于世人，為什么？為了世人更好地生活；愛迪生與人類分享他歷經(jīng)千磨萬難發(fā)明的電燈，為什么？為了人類更好地生活；萊特兄弟冒著生命危險，也要向世人展示飛機(jī)，為什么？為了人類更好地生活。他們的分享，他們的奉獻(xiàn)，詮釋了共同生活的真諦。

　　理解是一抹彩虹，裝飾著我們的生活；

　　寬容是一泓清泉，潤澤著我們的生活；

　　幫助是一座火爐，溫暖著我們的生活；

　　分享一盞明燈，照亮著我們的生活。

　　讓我們學(xué)會理解、學(xué)會寬容、學(xué)會幫助、學(xué)會分享，學(xué)會共同生活！

初三生活作文14

　　早點(diǎn)到校！一定要先交作業(yè)，把通訊錄寫好。之后的休息時間就是我們的休息時間！在這段時間里，有人吃早飯，有人聊天，有人出去玩，但也有人沒有把握好這段寶貴的時間。那些人用寶貴的晨間自習(xí)抄功課，問為什么不寫。

　　他們只是說，‘我沒帶回家，所以忘了寫。’但是我沒有把這些事情放在心上，讓它們毀了一個美好的早晨。

　　自習(xí)結(jié)束，開始打掃衛(wèi)生！打掃完衛(wèi)生，查完衛(wèi)生委員會后，如果還有時間，可以利用這段時間幫助沒有打掃完的同學(xué)。打掃時間結(jié)束后，就是我們的美好時光了！

　　當(dāng)收音機(jī)在講故事的'時候，我們可以放松下來聽故事，讓好的故事帶我們一步一步走向夢幻般的虛擬世界。故事在電臺講完后，是我們最喜歡的上課時間！我們有四節(jié)課和三節(jié)課。課后，一些人在教室里寫日記，幫助老師做作業(yè)，有時他們會看到一些人罰站和抄課文。

　　我們就這樣上課下課，最后到了吃飯的時間。班上的每個人都已經(jīng)餓了！我們進(jìn)了餐廳，一陣香味撲鼻而來，大家聞完都迫不及待的馬上開始。我們收拾好飯后，看到面前的美食，讓人難以不流口水！

　　夢想家老師說開始的時候，我們已經(jīng)準(zhǔn)備好大吃一頓了！所以我們什么都不說就開始吧，因為俗話說‘行動勝于內(nèi)心’！老師們看到我們瘋狂的表演，叫我們慢點(diǎn)吃，但是餓到把胸口貼在背上就聽不進(jìn)去了！

　　午飯后，我們在等老師說，‘你現(xiàn)在可以離開餐館了�！�你可以先安靜的休息一下。只是當(dāng)老師說‘你現(xiàn)在可以離開餐廳了’的時候，我們要等班主任說‘你可以走了’，然后我們再慢慢走回教室。當(dāng)我們回到教室時，我們會先完成餐廳的工作，然后準(zhǔn)備上學(xué)。

　　快樂的一天就這樣結(jié)束了。

初三生活作文15

　　生活是一條大河，總有大大小小的漩渦，生活是一團(tuán)亂麻，總有你解不開的小疙瘩。我認(rèn)為，生活就是五味，充瞞著酸甜苦辣咸。

　　心酸的月考

　　還記得那次，剛剛走上初三的步階，一個步子沒邁好月考失利，屋里這一學(xué)科考砸了。后果難以意料，平日里溫柔和藹的物理老師找了我談話，話語并不是那么感人，那么煽情，但卻讓我“淚流滿臉”此刻的我，不知是怎么了，也許是自己出自內(nèi)疚，也許是源于抱歉，心里那酸酸的感覺揮也揮不去。

　　甜味的魚湯

　　今年寒假，父親總是對我笑語相待。也許是因為我長大了的緣故，但卻弄得我渾身都不自在。那天早上，睡意惺惺的我走出屋口，父親就笑嘻嘻的`對我說：“閨女，等會，一會兒等爸爸給你燉魚吃�！薄鞍　蔽覒�(yīng)付的回答。從小爸爸就給我做魚，各種各樣，可能是學(xué)生壓力大，父親更加重視我的營養(yǎng)“小心有刺”，這是我吃魚爸爸常說的話，我抿了一口，感到了它極高的溫度，但我卻嘗到一股甜甜的滋味。

　　苦辣辣的運(yùn)動

　　每天的晨跑和體育課都是我最苦的時候，在操場上跑來跑去，每次跑完，都會感到人魂分離，相隔萬里，有一種生不如死的感覺。但有時，這種苦中苦卻還有另一種滋味，那就是回到教室，大家互相訴苦，一同休息，此刻的心頭就會又有一種悶，辣的感覺，我們學(xué)生之間心里的味道。

　　期待的咸味

　　未來也會有許多挑戰(zhàn)，我將會品嘗到各種味道，而這種奇異的咸味也只能在未來的生活中品嘗了。

　　生活充滿了酸甜苦辣咸，而唯一這些味道構(gòu)成了生活，讓我體會到了生活的幸福。

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