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丟三落四的我作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的丟三落四的我作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
丟三落四的我作文1
“哎呀！糟糕！”我邊喊邊跑向教室，熟悉我的人肯定知道，我又有什么東西忘記帶了。
這個(gè)壞毛病可把我害慘了。比如：忘帶筆盒，結(jié)果害我沒(méi)法寫字了；忘帶課本，沒(méi)法上課了。爸爸又嘮叨我怎么不把自己丟啦？所以，我每次不是忘帶這個(gè)，就是落下那個(gè)。
有一次，我忘帶卷子了。我打電話叫爸爸去拿，爸爸在電話里嘮叨了好久，說(shuō)了我一大通關(guān)于天天丟東西的話，他還說(shuō)我怎么不把自己丟了。當(dāng)他拿回來(lái)時(shí)，又嘮叨了好一會(huì)，我聽(tīng)得昏昏欲睡。
還有一次，我忘帶水杯，知道要上課的時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)。但是我一點(diǎn)也不著急，因?yàn)榻裉鞗](méi)有體育課�！岸ｂ忊彛ｂ忊彙鄙险n了，第一節(jié)課是語(yǔ)文課。突然，體育老師急匆匆地走進(jìn)來(lái)說(shuō)：“今天語(yǔ)文老師去看病，這節(jié)課和明天的'體育課對(duì)調(diào)。”完了！我心想，體育課跑步完，我是一定要喝水的，如果我不喝水的話，一定會(huì)渴“死”的。果然，不出我所料，我跑完兩圈后非�？省Ｎ伊�(xí)慣地摸向我以前放水杯的地方，卻摸了個(gè)空。哎，我又忘了我沒(méi)帶水杯了。結(jié)果一天下來(lái)，我渴的嗓子直冒煙，恨不得把世界上所有的飲用水都喝光。
因?yàn)槲页３Ｍ鼛|西，所以我有了一個(gè)外號(hào)：丟三落四的小眉！
這就是丟三落四的我，我這個(gè)壞毛病什么時(shí)候才能改過(guò)來(lái)呀！
丟三落四的我作文2
我的書呢？本子呢？筆呢？嗯！氣死我了，你們?cè)趺丛谶@兒？”聽(tīng)，那是誰(shuí)的聲音。哈哈，是丟三落四的我的聲音。
我是一個(gè)學(xué)習(xí)還好的女孩兒，長(zhǎng)得一般，可是有一大毛病：丟三落四。這都怪我平時(shí)用完?yáng)|西就隨手一放，第二天要用時(shí)就急的滿頭大汗。經(jīng)常被媽媽罵，但是我也不是故意的啊！
你還真別說(shuō)，我這毛病給我可帶來(lái)了不少麻煩。
有一次，朋友熱情的`在電話里邀請(qǐng)我去跳繩，我趕緊手忙腳亂的找跳繩，找了十分鐘還沒(méi)有找到，我急的汗大冒，這時(shí)同學(xué)打電話催促我快點(diǎn)，我以便應(yīng)付一邊找，找的差點(diǎn)把我家都變成垃圾場(chǎng)了，終于功夫不負(fù)有心人，在一個(gè)大箱子里找到了。我趕緊帶上跳繩飛快地跑到公園時(shí)，朋友就立馬審問(wèn)我：“干嘛去了，你可真不夠意思”。我不好意思的笑了笑。朋友氣的差點(diǎn)跟我翻臉。
看，這件事就是丟三落四給我?guī)?lái)的麻煩。
哎！我也拿我的這毛病沒(méi)辦法呀。不過(guò)現(xiàn)在我已經(jīng)開(kāi)始努力改正了，我相信只要我堅(jiān)持不懈，我這個(gè)頑固的毛病就會(huì)改掉吧！
丟三落四的我作文3
星期五下午，我和同學(xué)在外面玩了一會(huì)兒，就回家寫作業(yè)了，回到家后，我從書包里掏記作業(yè)小本，看看今天有什么作業(yè)，結(jié)果，我把書包翻了個(gè)底朝天也沒(méi)有找到，一絲不安從我心頭掠過(guò)。
我慌了，心想：找不到記作業(yè)小本，今天可怎么寫作業(yè)��？況且，上面還有我記錄的值日情況，沒(méi)有它，我在班會(huì)課就慘了。這可怎么辦啊？
我立刻穿上鞋，奪門而出。我把我去過(guò)的地方都找了個(gè)遍：小賣部？沒(méi)有。小花園？沒(méi)有。只剩下我打電話去的英才了，我過(guò)去一看，還是沒(méi)有。突然，一大串問(wèn)號(hào)浮現(xiàn)在我的腦海里，會(huì)不會(huì)被小偷偷走了？會(huì)不會(huì)被同學(xué)不小心裝錯(cuò)了？會(huì)不會(huì)因?yàn)槲覍懙淖痔每炊荒奈煌瑢W(xué)或老師收藏了？會(huì)不會(huì)在學(xué)校，會(huì)不會(huì)……對(duì)！一定在學(xué)校，我安慰自己。明天再找找吧！
我便去了作業(yè)輔導(dǎo)班問(wèn)了李佳穎作業(yè)，怎么說(shuō)也得先把作業(yè)寫完吧！
周六早上，我起的'早早的，為了早點(diǎn)到班里找找我的記作業(yè)小本，到了班里，��！我的記作業(yè)小本在講臺(tái)上放著，身上被折得不成樣，打開(kāi)一看，呼——，還好，里面還是完好無(wú)損。
我抱起我的記作業(yè)小本，說(shuō)：“你這是去哪歷險(xiǎn)了，弄得傷痕累累，我找你找得好苦呀！”
吸取了這次教訓(xùn)，以后我再也不丟三落四了。
丟三落四的我作文4
我是一個(gè)粗心大意的女孩，當(dāng)然免不了丟三落四的壞習(xí)慣。
有一次，我坐在回家的公交車上，和同行的好友聊天。叮咚！新城隧道東口到了，請(qǐng)”朋友拉著我的衣袖下了車。
我們一邊聊天，一邊說(shuō)笑。突然，她問(wèn)我：你們學(xué)校中午不用吃飯么？”說(shuō)完，她把身前烏黑的長(zhǎng)辮子甩到了后面，疑惑地看著我的雙手。我順著他的目光看向自己的雙手，結(jié)果卻令我十分意外。
我的飯盒呢？！”我氣沖沖的大喊。是不是一個(gè)藍(lán)色的，”朋友焦急的.問(wèn)我，上面印著花花姑娘圖案的袋子？”我連忙點(diǎn)頭。她又說(shuō)：好像落在公交車上了！”
我心碎了一般掉頭捶打著車站的站牌，可這也無(wú)濟(jì)于事，因?yàn)檐囎右呀?jīng)開(kāi)出去五米多遠(yuǎn)了。我現(xiàn)在好想打電話給爸爸，但我又害怕他打我，罵我。于是我決定自己解決這件事然后回家。
我在腦子里過(guò)了一遍解決方法，一邊抽泣一邊念叨：上100路公交車，上100路”但等了半個(gè)小時(shí)，我依然沒(méi)等到100路公交車。
好不容易來(lái)到汽車客運(yùn)中心，那輛帶走我飯盒的罪魁禍?zhǔn)住眳s早已逃之夭夭”了。
由于天色已晚，我還沒(méi)有回家，只好由媽媽打電話派來(lái)的爸爸來(lái)接我。要是我一開(kāi)始就打電話給爸爸，說(shuō)不定飯盒就找回來(lái)了呢！唉，早知今日何必當(dāng)初�。�
而這個(gè)飯盒就永遠(yuǎn)停留在了九堡客運(yùn)中心的失物招領(lǐng)箱里。
丟三落四的我作文5
學(xué)會(huì)自強(qiáng)自立，打造一個(gè)傲然挺立的自己。試著學(xué)會(huì)自己去解決一些事情。
以前我什么事情都有一個(gè)依賴父母的習(xí)慣，自己丟了東西，也要父母幫著找，自己反而站在一旁。記得在幼兒園中班的時(shí)候，那時(shí)候的我有一個(gè)丟三落四的陋習(xí)，回到家中，因?yàn)闆](méi)有作業(yè)的羈絆，所以可以無(wú)憂無(wú)慮盡情地玩耍。有一次，我發(fā)現(xiàn)自己的課本不見(jiàn)了！我外表裝得很著急，內(nèi)心只有些小著急，但父母的.擔(dān)心很大，拼命幫我找，我卻沒(méi)有去找。他們?cè)趺凑叶紱](méi)有找著。見(jiàn)我沒(méi)有找，只是看著他們找，就納悶。我說(shuō)：“我正在用眼睛找呢！”反正我不找的理由很多，什么玩累了，腳疼啦。
結(jié)果大家把家翻了個(gè)底朝天也沒(méi)有看到，媽媽說(shuō)：“你會(huì)不會(huì)放包里了？”說(shuō)著拿起我的書包，我立刻阻止，因?yàn)閶寢屇脮偸前褧钩鰜?lái)的。
我連忙把書包拿回來(lái)，把小手伸到書包里，拿出了一本又一本的課本，可惜沒(méi)有找到。一旁的媽媽一把搶過(guò)書包發(fā)現(xiàn)最底下有一個(gè)厚厚的東西，“我發(fā)現(xiàn)你們好像還有東西�！眿寢屨f(shuō)道。我小心翼翼地把東西捧出來(lái)，發(fā)現(xiàn)就是那本“丟失”的課本。
唉，原來(lái)是被我丟三落四的壞習(xí)慣給害的呀！從這件事上我意識(shí)到：任何時(shí)候都不要依賴他人，只要冷靜地回想一下，其實(shí)自己也能解決好處理好，不是嗎？
丟三落四的我作文6
丟三落四是我的一個(gè)非常嚴(yán)重“問(wèn)題”。
說(shuō)給你們聽(tīng)聽(tīng)吧！先是我的數(shù)學(xué)課堂作業(yè)本沒(méi)了，于是又到新華書店買了一本。過(guò)了一個(gè)星期，我發(fā)現(xiàn)那本數(shù)學(xué)作業(yè)本就躺在教室的柜子里。數(shù)學(xué)作業(yè)本找回來(lái)之后，我的《回宮格字貼》又莫名其妙地消失了，爸爸找了很多地方都沒(méi)買到，只好聯(lián)系同學(xué)的爸爸借了一本拿到店里去復(fù)印了。過(guò)了一段時(shí)間，我在書房練習(xí)毛筆字，忽然看到一個(gè)角落里就藏著我的《回宮格字貼》。翻開(kāi)一看，里邊還有一張已寫完的`作品紙，這正是我上星期的書法作業(yè)。唉，一定是我寫完后沒(méi)有及時(shí)拿回自己房間，然后就給忘了�！痘貙m格字貼》沒(méi)了之后，花了我爸爸很多時(shí)間，還花了很多錢，我可不能再把它弄丟了！
《回宮格字貼》是沒(méi)有再丟了，可是我丟三落四的習(xí)慣還是沒(méi)有改變。“我的鉛筆盒呢？”快上課了，我又找不到我的鉛筆盒了。我只好向同學(xué)借了一只筆應(yīng)付了好幾節(jié)課�；氐郊�，我又準(zhǔn)備了一個(gè)鉛筆盒。第二天到學(xué)校，我的同學(xué)把鉛筆盒還給了我。我問(wèn)他哪來(lái)的，他說(shuō)是在他書包里發(fā)現(xiàn)的。
哎！這個(gè)丟三落四的問(wèn)題啊。
丟三落四的我作文7
我這個(gè)人吧，記性比較差總是忘帶東西，今天我就給大家爆料一下，我因?yàn)閬G三落四而發(fā)生的一件尷尬的事情。
記的是這個(gè)學(xué)期的一個(gè)周五。我回到了家里寫作業(yè)長(zhǎng)才發(fā)現(xiàn)我忘拿了一項(xiàng)作業(yè)，就對(duì)我媽媽說(shuō)：“媽媽我語(yǔ)文讀寫日記本忘帶了，你能開(kāi)車帶我去拿一下嗎？”，只見(jiàn)她瞪著眼睛生氣的說(shuō)：“都說(shuō)了放學(xué)時(shí)檢查下書包在出來(lái)，今天八點(diǎn)8點(diǎn)又寫不完作業(yè)了，你自己去吧……”她臉色鐵青，沒(méi)等她說(shuō)完，我想都不用想知道這個(gè)情樣況不能在等了，不然肯定要挨揍了，然后我一遛煙奔回學(xué)校，到了學(xué)校時(shí)間已是晚上七點(diǎn)鐘，天空被夜暮籠罩，夜晚的學(xué)校顯的異常的陰森詭異，我總感覺(jué)自己是驚悚小說(shuō)里的主角一樣，但是我與那些主角的`最大區(qū)別就是他們無(wú)論遇到什么危險(xiǎn)情況都能化險(xiǎn)為夷，因?yàn)槟切┲鹘嵌加兄鹘枪猸h(huán)而我什么也沒(méi)有，就在我想這些事兒時(shí)，不知不覺(jué)已經(jīng)來(lái)到了教學(xué)樓下，用盡全身的力氣才向上推開(kāi)卷簾門，我踏進(jìn)漆黑的樓道，樓道里的攝像頭猶如一只眼睛，發(fā)出紅光的微光，我趕緊一溜煙跑上了四樓，推開(kāi)教窒的后門只見(jiàn)里面一個(gè)黑黑的人影嚇的我驚叫出來(lái)。那黑影也嚇得后退了兩步，我和她異口同聲喊到“媽呀有鬼”，我聽(tīng)出了這是媽媽的聲音。于是，我才長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了一口氣，說(shuō)到：“原來(lái)是媽媽呀。”原來(lái)媽媽不放心我自己來(lái)學(xué)校自己在后面趕來(lái)的。
這個(gè)丟三落四的我，可害的我不輕。大家不要學(xué)我，到學(xué)校拿作業(yè)的話記得帶一只手電筒，怕你們留下心里陰影。
丟三落四的我作文8
我有一個(gè)愛(ài)落東西的壞毛病，它真是害我不淺，比如上英語(yǔ)課忘帶英語(yǔ)書，到學(xué)校忘帶作業(yè)……這個(gè)毛病給我?guī)?lái)了無(wú)盡的煩惱和麻煩。
星期四晚上，我在小飯桌寫完作業(yè)回家，星期五的早晨，我檢查書包時(shí)，發(fā)現(xiàn)我的筆盒沒(méi)有乖乖地躺在我的'書包里，我仔細(xì)回想了一下，筆盒一定是落在小飯桌了，因此一上午我都是向同學(xué)借的筆。
中午放學(xué)，我急急忙忙往小飯桌走，把筆盒取了回來(lái)，可是當(dāng)我高高興興地去多多超市買糖的時(shí)候，卻把筆盒又落在了超市，到了班級(jí)，我才發(fā)現(xiàn)筆盒又不見(jiàn)了。當(dāng)時(shí)的心情真是無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)，我對(duì)自己徹底“無(wú)語(yǔ)”了，感覺(jué)已經(jīng)處于崩潰的邊緣。
終于盼到下午放學(xué)了，我沖出學(xué)校，直接向多多超市飛奔而去，生怕超市的老板把我的筆盒丟掉，但幸運(yùn)的是老板并沒(méi)有給我丟掉，見(jiàn)到筆盒的那一刻，仿佛見(jiàn)到了久別重逢的“故人”，我把筆盒仔細(xì)地放到了書包里，生怕再不小心，它又“飛”了。
關(guān)于我丟三落四的事例還有很多，這只是其中的一件事，基本上一個(gè)星期要發(fā)生幾次，我都快成“糊涂蟲”的代名詞了。
丟三落四的我作文9
我是一個(gè)丟三落四的孩子，都上了四年級(jí)的我早上不是忘了戴小黃帽，就是忘了戴紅領(lǐng)巾。都是媽媽提醒我才帶齊，不然會(huì)經(jīng)常因?yàn)槲医o班級(jí)扣分。
有時(shí)候上需要帶東西的課，比如體育課要帶羽毛球拍；音樂(lè)課要帶口風(fēng)琴；美術(shù)課要帶水彩筆、蠟筆、涮筆筒、毛筆等等東西，也需要媽媽提醒。忘帶這些上專業(yè)課必備的東西，上課時(shí)就只好呆著，多丟人呀。
在，放學(xué)時(shí)老師留的作業(yè)老是忘了抄，回到家不知寫什么，只好打電話問(wèn)同學(xué)，為這沒(méi)少挨父母的罵。
到了晚上，爸爸讓我給他買啤酒，不是忘了帶瓶子，就是忘了帶錢，有時(shí)候兩樣都沒(méi)帶，還得再跑一回，就這樣也沒(méi)長(zhǎng)記性。
最讓我為難的事終于發(fā)生了。那一次我去洗澡，發(fā)現(xiàn)沒(méi)帶洗發(fā)水，這下子可糟了，明天就是星期一，肯定要檢查衛(wèi)生，如果不洗頭扣了分，杜老師一定會(huì)批評(píng)我的。 怎么辦？我看了看周圍的人，一個(gè)都不認(rèn)識(shí)，也不好意思向人家要點(diǎn)。正在這時(shí)我看見(jiàn)墻上釘了一個(gè)板子，上面寫著：毛巾3元，洗發(fā)水1元……，我想正好這里有 賣洗發(fā)水的，我連忙擦干身上的水，穿好衣服出去買了一袋洗發(fā)水又回去接著洗。通過(guò)這件事，使我吸取了教訓(xùn)，改掉了丟三落四的`小毛病。懂得了自己的事應(yīng)該自 己料理，總讓別人提醒養(yǎng)成不負(fù)責(zé)任的習(xí)慣會(huì)害自己，使別人對(duì)自己不放心，不信任。長(zhǎng)大可怎么得了。現(xiàn)在你們已經(jīng)找不到那個(gè)丟三落四的我了。
丟三落四的我作文10
我從小就有一個(gè)壞習(xí)慣，就是———丟三落四。
有一天早上，媽媽好不容易用那聲如洪鐘的大嗓門叫醒了我，我卻睡眼惺忪。媽媽大聲地對(duì)我叫“：快起床，快起床，馬上就要遲到了！”聽(tīng)到這句話我心亂如麻。我趕緊穿好衣服，背好書包，向?qū)W校跑去。
到了學(xué)�？吹絼e人帶了葫蘆絲才想起來(lái)，今天是星期四，要帶葫蘆絲，而我又忘記了。只好去我們班主任辦公室打電話了，叫家長(zhǎng)送過(guò)來(lái)啦。媽媽急匆匆來(lái)了，遞過(guò)葫蘆絲，對(duì)我說(shuō)“：你怎么老是不帶葫蘆絲��！每次都丟三落四，你什么時(shí)候才能改掉這個(gè)壞毛病，我都不想幫你拿葫蘆絲啦。”我低下頭說(shuō)“：哦！知道了�！�
到了中午，我回家吃完飯，準(zhǔn)備走的時(shí)候才想起來(lái)我的午餐費(fèi)還沒(méi)交呢，我怎么這么糊涂呢？今天真倒霉呀！
我拿好了午餐費(fèi)準(zhǔn)備走的時(shí)候，下起了一陣狂風(fēng)大雨。哎！我發(fā)現(xiàn)忘了帶傘。真是倒了八輩子霉呀。下午上體育課的時(shí)候我口干舌燥想喝水，突然發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)帶水，因?yàn)殚L(zhǎng)期沒(méi)帶水導(dǎo)致了我的.喉嚨發(fā)炎了。
就是這個(gè)壞習(xí)慣把我害慘了我一定要改掉這個(gè)壞習(xí)慣，不能讓它有任何機(jī)會(huì)。
丟三落四的我作文11
我的記性很不好，經(jīng)常丟東西，媽媽可沒(méi)少罵我，盡管我努力去改正，但還是那句老話:"江山易改，本性難移。"
NO1.去學(xué)校忘戴紅領(lǐng)巾。
"叮叮�！�"可惡的鬧鐘又響了!我揉了揉疲憊的雙眼，拿起手機(jī)一看，七點(diǎn)啦!我迅速站起來(lái)，匆匆忙忙地洗洗臉，刷刷牙，拿起書包就往學(xué)校飛，早飯都沒(méi)吃。到達(dá)學(xué)校后我把手伸進(jìn)書包，想摸摸紅領(lǐng)巾在哪，可是，連根毛都沒(méi)摸到。難道?我心里一緊，趕緊脫下書包瘋狂地翻找紅領(lǐng)巾，還——真——沒(méi)——帶!我只好掏出褲兜里僅存的一元錢，買了張紅領(lǐng)巾。我到達(dá)教室后卻發(fā)現(xiàn)紅領(lǐng)巾在抽屜里，我徹底崩潰了!
NO2.自動(dòng)鉛筆失蹤了
下課了，我剛剛平復(fù)下失去一元錢的痛苦，我的'自動(dòng)鉛筆又不見(jiàn)了。這下，我的心碎了一地!明明就好好的放在桌子上，咋一眨眼就不見(jiàn)了呢?我心里很疑惑，找得我頭暈眼花，急得就像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
NO3.作業(yè)落在教室了
放學(xué)了，我急急忙忙地跑到補(bǔ)習(xí)班，這一天總算快過(guò)去了。我默默地為丟失的東西們祈禱，我正準(zhǔn)備拿出數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)，卻發(fā)現(xiàn)落在教室里了，我沖出補(bǔ)習(xí)班，像風(fēng)一樣跑去學(xué)校。跑到教室時(shí)我已經(jīng)氣喘吁吁，然后拿起練習(xí)冊(cè)慢悠悠地走回補(bǔ)習(xí)班，已經(jīng)花費(fèi)了30分鐘，我滴天吶!
都是丟三落四惹的禍，以后我再也不會(huì)粗心大意了!
丟三落四的我作文12
她有一直藍(lán)色點(diǎn)點(diǎn)的小貓，可在她半醒半夢(mèng)中時(shí)，她的小貓離家出走了。她在家附近四處尋找，自己制作尋貓海報(bào)，貼滿城市的角落，還偷偷地在曾經(jīng)的他的信箱里塞了一張。只是，她心愛(ài)的小貓仍舊沒(méi)有回來(lái)，它遺失了。
心愛(ài)的貓遺失了，于是她感到沮喪，仿佛時(shí)間都抹上了一層灰白，她想逃離這個(gè)城市，卻無(wú)處可去。她要找回她遺失的小貓，一樣的顏色，一樣的斑紋，一樣的靈魂，然后緊緊地?fù)肀�。沒(méi)有小貓的日子，她更加孤獨(dú)，更加寂寞，更加害怕，世界那么模糊，她的眼淚洗不掉那層灰白。我想，她遺失的不僅僅是一只心愛(ài)的小貓，還有她的愛(ài)情，她的玫瑰，她的幸福。
閉上眼睛，我看到她在通道錯(cuò)綜復(fù)雜的迷宮里，她的貓離她不遠(yuǎn)，她與它隔著一層厚厚的'灰白色的墻，聽(tīng)不到彼此的呼喚。她的生活亂了，她疲憊地帶著淚水呼喚她的小貓，那只理解她并早以習(xí)慣她的悲哀的小貓。
終于，大雨過(guò)后，枯萎的玫瑰冒出新芽。終于，她在半夢(mèng)半醒中，遺失的小貓回家了。只是，她遺失的東西都回來(lái)了嗎？
丟三落四的我作文13
我是個(gè)活潑可愛(ài)的女孩，白白的皮膚，修長(zhǎng)的腿，還有一雙炯炯有神的小眼睛。
我有一個(gè)缺點(diǎn)，那就是丟三落四。
有一天，我回到家，剛做完第一項(xiàng)作業(yè)，正準(zhǔn)備接著做功課，卻發(fā)現(xiàn)助手橡皮不見(jiàn)了蹤影。
我急得像熱鍋上的螞蟻，焦急地問(wèn)媽媽：“你看到我的橡皮了嗎？”
“沒(méi)有��！”媽媽一臉無(wú)奈地看著我說(shuō)：“你是不是又找不到了呀？”
我又去找爸爸問(wèn)同樣的問(wèn)題，爸爸的回答和媽媽一樣，我感到好失望。
橡皮到哪去了呢，我撓了撓頭，正在這時(shí)，聽(tīng)到“啪嗒”一聲，橡皮掉地上了，原來(lái)剛才橡皮一直在我手心里��！我也被自己這個(gè)小馬大哈逗樂(lè)了，真是遠(yuǎn)在天邊近在眼前啊。
我高高興興地回到書桌前，準(zhǔn)備訂正練習(xí)本上的錯(cuò)題。“咦，練習(xí)本呢？我這是怎么了？”我自言自語(yǔ)道。我開(kāi)始仔細(xì)地回憶，可是無(wú)論我怎么左思右想，都想不起來(lái)自己放哪里了。瞧我這記性，真是比上了年紀(jì)的外婆還差。
這回，我不好意思再去問(wèn)爸爸媽媽了，于是，想了想，還是先預(yù)習(xí)吧。我拿出語(yǔ)文書，練習(xí)本居然被我?jiàn)A在了語(yǔ)文書里！
此時(shí)此刻我的心情好復(fù)雜，既有失而復(fù)得的.喜悅，也有對(duì)自己丟三落四的埋怨。我輕聲地告誡自己：“這樣下去可不行，一定要改改了�！�
這就是我，一個(gè)丟三落四的我，不過(guò)我相信自己會(huì)慢慢改掉這個(gè)壞習(xí)慣，做一個(gè)有條理的人。
丟三落四的我作文14
我叫崔楊浩然，今年十歲了，上三年級(jí)，是班上的學(xué)習(xí)委員。不過(guò)，我有個(gè)毛病，就是丟三落四。比如;上學(xué)書忘拿了，戶外活動(dòng)跳繩忘拿了。
為此，媽媽很著急，這樣下去可怎么辦呢？爸爸也想給我改改這個(gè)丟三落四的壞毛病。就在這時(shí)候?qū)W校開(kāi)展九個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成教育。老師要求家長(zhǎng)配合學(xué)校培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，這下爸爸媽媽可高興了。
九月十八是我的生日，這天正好是星期天，我一覺(jué)醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)枕頭邊放著一本書，《不做馬大哈》，我趕緊拿起來(lái)迫不及待的讀起來(lái)，書中的馬大哈讓我看了臉紅，我剛看完第一個(gè)故事爸爸進(jìn)來(lái)了，爸爸對(duì)我說(shuō)：“書好看嗎？”我高興的說(shuō)：“可有意思了，他真是個(gè)馬大哈�！卑职终Z(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“他的粗心耽誤了多少事，你可不能像他一樣啊�！蔽也缓靡馑嫉卣f(shuō)：“爸爸我知道你平時(shí)為什么叫我崔大哈了？我以后一定改掉丟三落四的毛病。”爸爸笑著說(shuō)：“好吧，吃了飯?jiān)俾窗伞Ｎ业呐畠航^不會(huì)是崔大哈。”
從那以后每次做完事，爸爸都要提醒我，后來(lái)我就不用他們提醒了，慢慢地我把丟三落四的'毛病改正了，現(xiàn)在的我再也不會(huì)丟三落四了。
丟三落四的我作文15
在老師和同學(xué)的眼里,我是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。但是我卻有一個(gè)最大的天敵——丟三落四，它常常圍繞在我的身邊，使我心神不定。
在剛上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我丟三落四的毛病就顯露出來(lái)了，不是丟鉛筆就是丟橡皮。盡管媽媽每天早上上學(xué)前都會(huì)一再叮囑我要好好保管文具，但是我還是經(jīng)常犯這樣的毛病。
隨著年齡的`增長(zhǎng)，我丟三落四的毛病雖然有所改善，但還是時(shí)有發(fā)生。就在前不久，開(kāi)學(xué)時(shí)媽媽給我買的新文具又不知道放到哪里去了，媽媽叫我仔細(xì)想一想到底放在哪里，我想破了頭都想不起來(lái)放在哪兒了。沒(méi)辦法，媽媽只好又給我買了一套新文具。令媽媽哭笑不得的是，第二天媽媽在家里搞衛(wèi)生的時(shí)候，竟然發(fā)現(xiàn)那套文具正在茶幾底下靜靜地躺著呢。
這件事沒(méi)發(fā)生多久，我的老毛病又犯了。星期一的上午，大隊(duì)部的老師剛給了我一個(gè)大隊(duì)部值周干部的袖章，可是我中午放學(xué)回到家后，袖章就無(wú)影無(wú)蹤地消失了。媽媽顧不上吃飯，騎著自行車帶著我沿著回家的路線一路尋找，一直找到學(xué)校都沒(méi)有找到。媽媽不甘心，又帶我找了好幾遍，可是還是沒(méi)有找到�？粗鴭寢尷鄣脷獯跤�、滿頭大汗，我心里愧疚極了。
唉，我這丟三落四的毛病什么時(shí)候才能改掉啊！
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