【實(shí)用】初一的我作文集錦六篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的初一的我作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初一的我作文 篇1
“同學(xué)們，我們的數(shù)學(xué)老師要換了哦。”在七年級(jí)結(jié)束之際，王老師對(duì)我們說(shuō)道�！按蠹也虏驴词钦l(shuí)，大膽地猜哦�！蓖趵蠋熆粗荒樏Ｈ坏奈覀�，揚(yáng)起了像蒙娜麗莎一般的神秘的微笑。我的腦袋中閃過(guò)了一絲不祥的預(yù)感：“不會(huì)是一班的周老師吧？”我一臉驚恐�！肮材悖饘�(duì)了，不過(guò)沒(méi)有獎(jiǎng)�！卑嗉�(jí)里頓時(shí)傳出慘叫聲一片。天啊，聽(tīng)一班的同學(xué)說(shuō)，他們的數(shù)學(xué)老師可是個(gè)魔鬼老師��！
可是我們?cè)俨磺樵�，八年�?jí)的數(shù)學(xué)課還是到來(lái)了。預(yù)備鈴剛剛響起，一位女老師便風(fēng)風(fēng)火火的沖了進(jìn)來(lái)。她大步地走向了講臺(tái)，露出一個(gè)微笑。轉(zhuǎn)過(guò)身，她在黑板上寫(xiě)下了一個(gè)大大的“周”，“同學(xué)們，我姓周，是你們七年級(jí)的數(shù)學(xué)老師。接下來(lái)我說(shuō)一下上課要求。。。”乘著周老師滔滔不絕地說(shuō)著要求時(shí)，我仔仔細(xì)細(xì)地打量著她。厚厚的眼鏡，單薄的身子，穿得很時(shí)髦。根本就是一個(gè)普普通通的女老師嘛！我不禁懷疑，她真的有傳說(shuō)中的那么恐怖么？回過(guò)神，我一看黑板，頓時(shí)傻了眼，滿滿一黑板都是作業(yè)要求，而周老師仍在奮筆疾書(shū)。天哪！
自從周老師成為我們的數(shù)學(xué)老師之后，我們的回家作業(yè)時(shí)間成倍的往上翻。以往二十分鐘就能搞定的作業(yè)，現(xiàn)在往往要花上一個(gè)小時(shí)四十分鐘。這讓在王老師寬松的教育下懶散慣了的我們叫苦不迭。心中暗暗埋怨干嘛要給我們換老師。特別是當(dāng)周老師宣布要在校內(nèi)面批訂正時(shí)，我們更是怨氣滔天。“自修課都被你占了，拿什么時(shí)間去訂正？！”抱怨聲此起彼伏。但迫于周老師強(qiáng)勢(shì)的作風(fēng)，我們不得不乖乖的留下來(lái)訂正。放學(xué)回家的`時(shí)間一天比一天晚。
那天，已經(jīng)六點(diǎn)一刻了，剛剛忙完班級(jí)集體舞的我抱著書(shū)包，匆匆地走進(jìn)辦公室，想向王老師匯報(bào)訓(xùn)練情況。可王老師的桌前已經(jīng)空空如也。大概回家了吧，我心想。抬頭一看，整個(gè)辦公室中只剩下周老師一個(gè)人在埋頭寫(xiě)著備課筆記，批著同學(xué)們的訂正。平日里總是神采奕奕的她此時(shí)的臉上透著一種顯而易見(jiàn)的疲憊。周老師揉了揉眼睛，甩甩因?yàn)閷?xiě)了太多的字而酸痛的手。抬頭時(shí)，她看見(jiàn)了我。“準(zhǔn)備回家了嗎？”不同于往日里的嚴(yán)厲，周老師笑瞇瞇的問(wèn)道�！班牛R上走。老師你不回家嗎？”周老師敲敲桌面，“那，還有事沒(méi)做完呢。四班的同學(xué)訂正還沒(méi)面批玩�！蔽彝低档乜戳艘谎蹅湔n本，上面密密麻麻的字跡訴說(shuō)著寫(xiě)字者的認(rèn)真與重視。原來(lái)，我們上課抄寫(xiě)的那么多筆記周老師都寫(xiě)了兩遍以上啊。我們還在那邊抱怨！想到這兒，我不由腳步沉重起來(lái)，心中隱隱的有著愧疚。周老師付出的努力比我們多出百倍！
在周老師的帶領(lǐng)下，我們漸漸趕上了一班的腳步。數(shù)學(xué)成績(jī)的突飛猛進(jìn)，讓同學(xué)們對(duì)周老師的怨言少了，理解多了。也許我終于完全理解了周老師的用心良苦。心中生出了對(duì)老師的感激。倘若沒(méi)有周老師，我的九年級(jí)數(shù)學(xué)會(huì)學(xué)得非常艱難。
九年級(jí)了，周老師不再是我們的數(shù)學(xué)老師，但我不會(huì)忘記這位用嚴(yán)厲細(xì)致的要求幫助我們打好基礎(chǔ)的老師。在我的眼中，周老師就是一個(gè)不折不扣的好老師。謝謝你，周老師！
初一的我作文 篇2
在現(xiàn)實(shí)生活中，使我感動(dòng)的事實(shí)在太多了，但我不為漂亮的衣服所感動(dòng)，不為能住上豪華的房子所感動(dòng)，不為金錢(qián)所感動(dòng)，能感動(dòng)我的是世界上那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的真情——父愛(ài)。
慈愛(ài)的父親，總有不經(jīng)意間的動(dòng)作讓人永生難忘。
掐滅一支煙
爸爸又在客廳里抽起了香煙，一縷白煙裊裊升起，在空氣中慢慢散開(kāi)，煙味很快充滿了整個(gè)客廳，我抬起埋在題海里的頭，輕輕地咳了幾聲。那聲音很輕很細(xì)，可爸爸卻對(duì)此很敏感，急忙把煙掐滅了，還不停地用手扇動(dòng)空中的白煙。
試問(wèn)父愛(ài)今何在，盡在一縷白煙中。
遞上一把傘
我在雨中狂奔著，忽然，頭頂上出現(xiàn)了一頂雨傘，像一朵白花在雨霧中綻放，原來(lái)是爸爸。爸爸拉著我的手，一路繞過(guò)了水坑，躲過(guò)了車(chē)輛，最后順利到達(dá)了學(xué)校。在學(xué)校門(mén)口，爸爸把雨傘遞到我手里，轉(zhuǎn)身便走進(jìn)了雨幕之中。看著爸爸被風(fēng)撩起的銀發(fā)，覺(jué)得他已不再是那么年輕，淚水悄悄漫出眼眶。
試問(wèn)父愛(ài)今何在，盡在輕輕一遞中。
轉(zhuǎn)身一回頭
“好好學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽(tīng)講�！边@是爸爸在我臨走前對(duì)我說(shuō)的，他總是這樣，對(duì)我的愛(ài)如此少。朋友說(shuō)：“每個(gè)做父母的`，都會(huì)在離開(kāi)之前回頭看兒女一眼�！笨晌铱偸遣恍�。爸爸推著摩托車(chē)向遠(yuǎn)方走去，他每走一步，失望就在我心頭增加一分，他越走越遠(yuǎn)，就在我準(zhǔn)備進(jìn)校門(mén)時(shí)，爸爸回頭看了我一眼，沖我招招手，微微一笑，便離開(kāi)了我的視線。就在此時(shí)，我熱淚盈眶，心中感激無(wú)比，原來(lái)爸爸這么愛(ài)我，這么疼我，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記爸爸給我的愛(ài)。
試問(wèn)父愛(ài)今何在，盡在回頭一瞬間。
愛(ài)的動(dòng)作，平凡而偉大。這些動(dòng)作，這滿滿的愛(ài)，我永生難忘，刻苦銘心。
初一的我作文 篇3
我喜歡走在鄉(xiāng)間小路上，看著片片紅葉紛紛而落…。
喜歡在雨中，騎著單車(chē)，飛奔……
喜歡在高高的房頂上大叫，叫出痛苦，叫出我的志向……
喜歡獨(dú)自站在窗口仰望浩瀚星空，滿天繁星，一輪皓月…。
偶爾喜歡聽(tīng)凄涼的歌 ……
呵，我承認(rèn)我真的很怪……
或許每個(gè)人都會(huì)有自己的空間，但，我不同，我只喜歡一個(gè)人靜靜的呆著，一個(gè)人想象，一個(gè)人發(fā)呆，一個(gè)人靜靜的，什么也不想干，什么也不想說(shuō)……
好累！被作業(yè)壓的喘不過(guò)氣來(lái)！好累！被老師家長(zhǎng)管教的沒(méi)有了自己主見(jiàn)！所以，我喜歡一個(gè)人呆著，心靜如水的感覺(jué)真好！
孤單的感覺(jué)，真好！不用看到老師嚴(yán)厲的面容，不用聽(tīng)那一聲聲“叫家長(zhǎng)來(lái)！”“我要和你家長(zhǎng)通電話！”
我不明白，我到底什么地方做錯(cuò)了？老師為什么總和我過(guò)不去！我學(xué)習(xí)成績(jī)很好，不下前5名，為什么……為什么老師總是看我不順眼？
我不喜歡找朋友傾訴心中的苦悶，沒(méi)有人能理解！沒(méi)有人能體會(huì)！心里好空，不知道，我到底怎么了？
從外表看，我是一個(gè)活潑開(kāi)朗、樂(lè)觀奮進(jìn)的女孩，我是同學(xué)們的開(kāi)心果；可是，誰(shuí)又能看到我內(nèi)心空虛無(wú)助的`一面呢？與其讓朋友為自己擔(dān)心，還不如自己默默的承擔(dān)。
好難受……好失落……。
或許一個(gè)人呆著，靜靜的享受這份難得的平靜才更好吧！
我喜歡孤單的感覺(jué)！
初一的我作文 篇4
親愛(ài)的朋友們，你們有一些懊悔的事嗎？我就有。想聽(tīng)嗎？想聽(tīng)就告訴你吧！
“啦啦啦，啦啦啦……”我一邊哼著歌，一邊思索著問(wèn)題。是什么事使我這么開(kāi)心呢？嘿嘿，告訴你吧，今天是我奶奶的生日。你可別小看這生日，我可是整整盼了一年。因?yàn)槲抑溃棠躺諘r(shí)，肯定有許多好吃，好玩，好看的東西。
可天有不測(cè)風(fēng)云，老師竟然讓我們中午放學(xué)背今天學(xué)的文言文—學(xué)弈。這可把我給急壞了。老師啊老師，我和你有仇嗎？我好不容易有一個(gè)好心情，就這樣被你給破壞了。沒(méi)辦法了，師命難唯呀！我只有乖乖的在座位上背書(shū)了。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，許多同學(xué)都背完書(shū)回家了，可我卻還沒(méi)背出幾句來(lái)，該死的文言文，都是你害了我。
忽然我腦子一轉(zhuǎn)，有了一個(gè)好主意。我立刻拿了筆，健步一飛，到了登錄表面前，就要打一個(gè)“∨”。不行，老師說(shuō)過(guò)要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子的。就當(dāng)我猶豫不決的時(shí)候，肚子咕咕地叫個(gè)不停，好像在勸我快點(diǎn)打“∨”。我又仿佛看到餐桌上的燒雞，烤鵝再一一向我招手。唉，不管了，大不了下午回來(lái)再背。
打完“∨”后，我向箭一樣沖回家里，飽餐了一頓，把背書(shū)的事拋到了九霄云外。
下午第一節(jié)課開(kāi)始了，語(yǔ)文老師笑瞇瞇地對(duì)我們說(shuō)：“我來(lái)抽查一下今天留堂背的'文言文。”
什么？抽背？天啊，您可千萬(wàn)要保佑我�。∥乙院笤僖膊蛔鞅琢�，不要讓老師抽中我�。�
“小穎，你來(lái)背�！�
不會(huì)吧？這么多同學(xué)，偏偏抽中我！老天，你睡著了嗎？我不情愿的站了起來(lái)，“弈秋，通，通國(guó)之……之善……善弈者……者也。使……使……”
“你怎么了？是忘記了，還是你根本就沒(méi)背呀？”
“我……我�！�
我心里懊悔極了，真希望時(shí)光可以倒流�？上В@是不可能的事。朋友們，你們明白了吧，可千萬(wàn)別像我一樣，到了后來(lái)才知道后悔呀！
初一的我作文 篇5
也許每個(gè)人都是一個(gè)個(gè)體，但當(dāng)世界有了太多這樣的個(gè)體，就免不了有這樣這樣獨(dú)特的個(gè)體平凡起來(lái)。成為其中一個(gè)，或是一種不幸吧！我曾無(wú)數(shù)次幻想著：自己有某方面的特殊才能，自己有什么特異功能，自己是人群中的閃亮一星，甚至是自己出生在一個(gè)人口稀少的地方而成為“保護(hù)動(dòng)物”。
每次幻想過(guò)后回到現(xiàn)實(shí)，望望四周，看看周?chē)�，才意識(shí)到我很平凡。我是一個(gè)平凡的學(xué)生，沒(méi)有哪方面出眾；我是一個(gè)平凡的人，和十三億人一樣是中國(guó)人；我是一個(gè)生物，和地球上無(wú)法計(jì)數(shù)的生物一樣呼吸著。掘地三尺也無(wú)法找出一個(gè)證據(jù)證明我不平凡。
也許是出于自我安慰的阿Q精神，我開(kāi)始對(duì)自己說(shuō)平凡沒(méi)什么不好。我不用忍受走在路上別人異樣的目光，我不用擔(dān)心拋頭露面時(shí)的不自在，我不用處處承擔(dān)著難以承擔(dān)的壓力。作為一個(gè)平凡的個(gè)體，我快樂(lè)地生活，像其他所有平凡的個(gè)體一樣。雖然地球沒(méi)了我照轉(zhuǎn)不誤，但只要地球在轉(zhuǎn)我就有充足的理由快樂(lè)地活著。（相對(duì)意義上的快樂(lè)，就好像把每天的`心情取一個(gè)平均值）
說(shuō)到這兒，很多人要開(kāi)始闡述如何在以后使自己不平凡，（如果我是在寫(xiě)老師布置的我也會(huì)這樣寫(xiě)，談?wù)劺硐胧裁吹模┑彩聭?yīng)有一個(gè)底線。比如，自己不幸失敗，平凡一生，該怎么活下去。首先數(shù)數(shù)各星球上有多少人和你一樣平凡，讓自己心里舒服些。再數(shù)數(shù)那些絕對(duì)不平凡的人，體會(huì)他們離自己有多遠(yuǎn)，再憧憬一下，隨時(shí)抱有幻想。我始終認(rèn)為，人活著可以沒(méi)有理想，但不能沒(méi)有幻想。最后想想明天，及如何過(guò)好平凡的每一天（天天快樂(lè)是目標(biāo)）。說(shuō)句老套的話，在平凡的崗位做好平凡的事，至于會(huì)不會(huì)因此獲得不平凡，暫且定為很難說(shuō)。
不在平凡中滅亡，就在平凡中爆發(fā)。不管是哪種結(jié)果，都快樂(lè)地接受，不要無(wú)謂地折磨自己。不放棄努力不代表只活在不斷努力中。
初一的我作文 篇6
秋高氣爽的九月，我?guī)е甑那酀饺胫袑W(xué)，一切都是那么美麗，那么神秘。看著鏡子里那張熟悉的臉，不知道怎的，越看越覺(jué)得陌生。鏡子里的我早已沒(méi)有了童年的青澀，眉宇間卻增添了些許自信，也許這就是成長(zhǎng)的痕跡吧！
記得開(kāi)學(xué)初，語(yǔ)文老師讓我當(dāng)"領(lǐng)讀員"，當(dāng)時(shí)我心里直犯嘀咕："為什么讓我當(dāng)領(lǐng)讀員呢？"陽(yáng)光明媚的早上，輪到我領(lǐng)讀了，格外緊張的我，心里不停地為自己祈禱。我忐忑不安的走上講臺(tái)，連翻書(shū)的手都有點(diǎn)顫抖，領(lǐng)讀是需要聲音洪亮的，可我卻越讀聲音越小。老師鼓勵(lì)我說(shuō)；"別緊張，老師相信你能行，你是最棒的！"老師的鼓勵(lì)讓我放松了許多，我默默地給自己加油，領(lǐng)讀果然有了一點(diǎn)兒進(jìn)步。經(jīng)過(guò)幾天的鍛煉，我終于戰(zhàn)勝了自己，領(lǐng)讀的聲音越來(lái)越洪亮、領(lǐng)讀的水準(zhǔn)也越來(lái)越高。一瞬間，我明白了老師的良苦用心：老師是發(fā)現(xiàn)我不夠自信、不夠勇敢，才讓我當(dāng)領(lǐng)讀員來(lái)鍛煉自己�，F(xiàn)在，我在領(lǐng)讀中成長(zhǎng)，變得越來(lái)越自信了！
第二次月考，我的成績(jī)一落千丈，由"優(yōu)等生"淪落為"中等生"。我很郁悶、沮喪，整個(gè)人都要有點(diǎn)頹廢，這種壞情緒對(duì)我影響很大，接下來(lái)的幾次考試成績(jī)都不是很理想。我突然變得自卑起來(lái)，滿腦子都是對(duì)自己的否認(rèn)，對(duì)自己的不滿，覺(jué)得自己一無(wú)是處……那個(gè)時(shí)候，自卑的我覺(jué)得整個(gè)世界都是灰色的。直到數(shù)學(xué)老師的出現(xiàn)，一番鏗鏘言論讓我重新找回自信的我。他說(shuō)："人只有敢于面對(duì)陽(yáng)光，才會(huì)感受到溫暖！要努力做最好的自己，讓自信成為一種習(xí)慣！"在他的指引下，我開(kāi)始查找考試失利的原因并做了針對(duì)性的調(diào)整，開(kāi)始自信的面對(duì)種種不好的境況。功夫不負(fù)有心人！我的成績(jī)終于一步步提高了。漸漸地，我明白了老師的話，我的世界也隨之變得五彩繽紛�，F(xiàn)在，我終于重新走進(jìn)了自信的'世界，并且變得比原來(lái)更為自信！
自信，如同春風(fēng)在陽(yáng)光下拂過(guò)明媚的臉龐；自信，如同夏雨在驟風(fēng)中敲打堅(jiān)強(qiáng)的心；自信，如同楓葉在微風(fēng)里翩翩起舞；自信，如同白雪在路燈下泛起璀璨的光芒！
自信是坦然，是在逆境時(shí)的一種豁達(dá)的胸懷；自信是無(wú)畏，是勇敢邁出安逸現(xiàn)狀的心態(tài)；自信是主見(jiàn)，是成熟獨(dú)立的能力體現(xiàn)。只有擁有屬于你自己的自信，才會(huì)得到大家的認(rèn)可和欣賞。
任日月穿梭，時(shí)光流逝，我依然堅(jiān)信：越來(lái)越自信的我，終不會(huì)失去自信的美麗！
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