全神貫注作文

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的全神貫注作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

全神貫注作文1

　　在美術(shù)課上，老師讓我們畫日落時(shí)的情景，我想了半天也沒有頭緒。

　　我東張西望想看一下別人是怎么畫的，都畫了些什么？只見高玥拿出畫畫工具，拿起畫筆嗖嗖的.畫了起來。只見她在思考的時(shí)候也會(huì)抬頭看看天花板，撓一下腦袋，有思緒了，又埋頭開始畫畫。忽然，她臉上皺起了眉頭，好像在對(duì)著畫說：“你這畫也太難畫了，這不是為難我嗎，我的頭都要大了，真讓人煩心”！之后就嘟起嘴巴，繼續(xù)趴在桌子上畫畫，遇到困難時(shí)又用筆敲幾下已經(jīng)變大十倍的頭，讓它縮小一點(diǎn)。

　　高玥像思想者一樣，一手撐著頭，一手叉著腰，時(shí)而用手指在桌面上敲一敲，時(shí)而輕輕地跺跺腳......

　　我在這節(jié)美術(shù)課，學(xué)到的比平時(shí)學(xué)到的還要多，因?yàn)槟菚r(shí)起，我知道人類的一切事情如果值得去做，而且要做得好，就得全神貫注。

全神貫注作文2

　　星期天，江圣希和我去浙江圖書館聽一場關(guān)于太空，以及“火星和美國宇航局的發(fā)現(xiàn)”主題講座。

　　老師話音一起，全場便安靜下來，江圣希一手緊緊握著一本筆記本，一手拿著一支筆，盯著大屏幕，耳朵猶如雷達(dá)般地尋找講座老師話中對(duì)我們有用的數(shù)據(jù)、事件和設(shè)想。

　　他一會(huì)兒愁眉苦臉，仿佛遇到了什么問題或無法攻克的難關(guān)；一會(huì)兒笑顏逐開，應(yīng)該是找到了什么有用的東西和解決辦法。筆頭猶如雷達(dá)的熒光屏，像舞者一般在紙上躍動(dòng)，一頁，兩頁……不一會(huì)兒，密密麻麻的細(xì)細(xì)小小的字寫滿了五頁紙，如此多的`發(fā)現(xiàn)讓他高興得“手舞足蹈”，小聲哼著小曲——他完全忘記了現(xiàn)實(shí)世界，沉浸在了自己的世界里。

　　直到講座結(jié)束，我才忍不住推了推旁邊這位快要“發(fā)瘋”的人，他才瞬間從自己的世界走了出來。他莫名其妙，猶如剛剛做了一場夢一般，問：“老畢，這是哪呀？我為什么在這里呀？”

　　“哼！”我忍不住撲哧一笑，真是“莊蝶之夢，起而問之�！�

全神貫注作文3

　　星期日下午，媽媽在衛(wèi)生間里洗衣服，我在一邊踢皮球，爸爸在書房里研究一份公司的文件。媽媽突然向書房喊了一聲：“快點(diǎn)把你的`那雙白色臭襪子拿過來！”爸爸拎著那雙襪子，走到衛(wèi)生間門口。這時(shí)，媽媽正在沖馬桶。爸爸看了，用責(zé)怪的語氣對(duì)媽媽說：“哎，別沖，別沖呀！哎呀，你怎么沖了呀！”

　　媽媽驚訝地看著爸爸。爸爸一臉非常懊惱的神情。過了好一會(huì)兒，爸爸才猛地醒過神來，對(duì)媽媽說：“哦，對(duì)。襪子是要放在洗衣機(jī)里洗的，不是放在馬桶里沖的�！卑职终f：“我當(dāng)時(shí)想沖過去把襪子直接扔馬桶里，可惜已經(jīng)來不及了�！蔽液蛬寢屝Φ枚亲佣伎炱屏�！

全神貫注作文4

　　斯蒂芬·茨威格曾經(jīng)說過：“人類的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就應(yīng)該全神貫注�！倍�我的父親也是一個(gè)全神貫注的人。

　　還記得那天，爸爸在眼鏡城上班。晚飯的時(shí)候，媽媽讓我去叫爸爸來吃飯。爸爸跟我說讓我先去吃飯，他稍后就到。于是我、妹妹還有媽媽就先吃飯。吃完飯后，過了一會(huì)我又再去催爸爸趕快來吃飯，爸爸一直在磨鏡片，我和他講的話他都好似沒聽見，無奈之下我就不理爸爸了，我在爸爸的.工作室呆了一會(huì)兒，一分鐘、十分鐘、半小時(shí)過去了，爸爸卻越干越有勁。

　　爸爸在這半個(gè)小時(shí)的時(shí)間里又是磨鏡片又是煮顏料，還有洗鏡片。“爸爸完全就是為了工作而把我忽視了嘛”我心里暗暗在想。

　　八點(diǎn)過后父親才回來吃飯，可見父親對(duì)他的工作是多么的重視��！后來我又學(xué)習(xí)了《全神貫注》這篇課文真正懂得了：全神貫注就是把全身心的精力放在工作和學(xué)習(xí)上。

　　對(duì)待學(xué)習(xí)，我都應(yīng)該向爸爸對(duì)待他的工作一樣全神貫注，一絲不茍。

全神貫注作文5

　　上數(shù)學(xué)課時(shí)，我們?nèi)�神貫注地聽李老師講課，李老師講得有聲有色。 李老師給我們出了一道題目，是這樣的： 一下子，全班靜悄悄的，連根針掉在地上的聲音都能聽見。我看見有的同學(xué)用手托著腦袋思考，有的`同學(xué)在打草稿，有的同學(xué)和同桌輕聲討論，還的一些同學(xué)已微笑著舉起了手。

　　這時(shí)李老師叫了一個(gè)同學(xué)回答，那個(gè)同學(xué)說：“填10！”“你怎么算的？”“先把100÷20算出來，再把100×10算出來，再移項(xiàng)……”李老師說：“這種方法很不方便，我們?cè)鯓佑?jì)算好呢？請(qǐng)小組討論一下�！蔽蚁氲搅藭�上老爺爺說的一句話，便舉起了手。李老師喊我回答，我大聲回答說：“根據(jù)被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)乘或者除以相同的數(shù)（零除外）商不變，這樣算也等于10，我認(rèn)為這樣算很簡單�！薄昂芎�，請(qǐng)坐�！苯又�，李老師又給我們做了一些類似的題目。 這一節(jié)數(shù)學(xué)課告訴了我們上課要認(rèn)真聽講、愛動(dòng)腦筋的道理。這一節(jié)課的收獲真大啊！

全神貫注作文6

　　下課了，同學(xué)都和籠子里的小鳥一樣，飛奔出教室，跑到操場上去玩。

　　在老師的辦公室里，幾位老師還在備課.改作業(yè)。只見改作業(yè)的老師拿著紅筆，一筆一畫改起來。有時(shí)嘆了幾口氣，搖搖頭，嘴里發(fā)出“嘖嘖嘖”的聲音。有時(shí)望了望天花板，嘴里又發(fā)出“嘰嘰咕咕”的怪聲，好像在和誰說話。有時(shí)站起身，來回走著“8”字步，仿佛在思考問題或是這道題對(duì)不對(duì)。

　　再看一看在備課的老師，只見他們拿著本子，手中握著一支筆，抓耳搔頭，也望了望天花板，眼珠子轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，用手托著腮，把手中的筆弄的.吱吱響。五分鐘過去了，老師突然拿起一把尺子描著，然后站起來，走過來走過去，之后又在本子上寫了幾十個(gè)字，又用橡皮擦擦，然后老師好像有神靈在幫助他們一樣，刷刷寫下了幾十個(gè)字。寫好了之后，正好上課了。老師看了看讀了讀，心滿意足的帶著本子從辦公室里出來，向教室走去。

　　如果無論任何事都全神貫注，那么你一定會(huì)做好這件事。

全神貫注作文7

　　每當(dāng)我放學(xué)之后，都會(huì)看到弟弟在畫板前認(rèn)真地畫畫。有時(shí)連我回到了家，他都毫無察覺。

　　弟弟時(shí)而皺著眉毛，像是在思考下一步該怎么畫；時(shí)而舒展眉毛，仿佛難題都已經(jīng)解開，知道該怎么動(dòng)筆了。弟弟可有趣了，他的想法都體現(xiàn)在臉上。

　　只見他一手拿著畫筆，一手扶著畫板，十分認(rèn)真的樣子。我在后面悄悄地望著他，非常高興。記得他第一次畫畫的`時(shí)候怎么也畫不好，可是現(xiàn)在他越畫越像，雖然還是不夠好，但是他已經(jīng)有很大的進(jìn)步了。從弟弟身上，我看到了：如果你想把一件事做好，就應(yīng)該全神貫注，努力去做。

　　過了許久，一只活潑的小青蛙畫好了，我覺得畫得很生動(dòng)。弟弟站起來看了看，也覺得十分滿意，這時(shí)他轉(zhuǎn)過身子才發(fā)現(xiàn)我，就奇怪地問：“姐姐，你是什么時(shí)候來的呢？”看呀！他竟然專心到了這種地步。

全神貫注作文8

　　在一個(gè)星期天，天空黑乎乎的，像被墨水涂抹過一樣。小鳥全都往家趕，在樓下的小貓也消失得無影無蹤了。我看到這種情景，知道要下雨了，于是決定不再外出，留在家里看書。

　　我拿出《新知識(shí)圖書館》，把書傾斜四十度，開始大聲朗讀起來。我的雙眼緊緊盯著書本，仿佛我的眼睛和書本被吸鐵石牢牢地吸在一起了。我的聲音非常洪亮。我一邊看，一邊像一塊海綿一樣快速吸收豐富的知識(shí)。忽然，外面打雷了。“轟隆隆!轟隆隆!”

　　因?yàn)槲疫^于專注，所以連雷聲都沒聽見。我繼續(xù)一心一意地讀書。到了晚上，媽媽做了可口的'飯菜。她大聲叫道:“嘉嘉!吃飯啦!”我一點(diǎn)都沒聽見。后來媽媽湊到我耳朵邊說了同樣的話，我才聽見。

　　看我多么全神貫注，你們也要這樣專心致志地才能做好一件事。

全神貫注作文9

　　我是一個(gè)小書蟲，一有時(shí)間，我就鉆到書堆里如饑似渴地“啃”起書來。

　　一次，我拿起一本《原來我這樣棒》的書津津有味地看了起來，里面的主人公在攀巖時(shí)掉下來，我尖叫一聲，不知所措的將旁邊的洋娃娃緊緊地抱住，可眼球還是死死地盯著書不放。

　　“吃飯了!”媽媽大叫，我用手撐著下巴，只感覺蒼蠅在耳旁“嗡嗡嗡”地響了三下，于是不動(dòng)于衷�！俺燥埩�!”媽媽在我耳旁叫道，我沉迷于書的世界，情不自禁地讀出書上的.一句話：“別急，我來救你!”媽媽一把將書搶走，給我一只碗，我盯著空空如也的白碗，一動(dòng)不動(dòng)，好像這是一本書似的。

　　好半天，我才反應(yīng)過來，一把奪走媽媽手上的書，重新看了起來，連蒼蠅停在我手上也不知道。

　　看完了書，我把空碗往洗碗池里一放，就揚(yáng)長而去。

全神貫注作文10

　　我是電視迷，一打開電視機(jī)就把頻道轉(zhuǎn)到浙江衛(wèi)視看《喜羊羊和灰太狼》，喜羊羊是我的偶像。

　　有一次早上，我在看第361集這集講的`是送禮物。新年到了，大家開始送禮物，可懶羊羊沒有準(zhǔn)備禮物，只好用口水墊換暖羊羊給它的禮物。過了一個(gè)晚上，第二天早上懶羊羊吃蛋糕要弄臟身子，這時(shí)有兩個(gè)小精靈出現(xiàn)了……看著看著我就入了迷，媽媽喊我洗臉我沒聽見，舅舅來我家玩和我聊天，我沒理他，繼續(xù)看喜羊羊，舅舅臨走時(shí)和我說了一句話,我沒聽見.到了中午該吃飯時(shí)，我才想起舅舅，我問媽媽舅舅那里去了，媽媽說:“你有涮羊肉吃還能記得舅舅么。”媽媽經(jīng)常說:“你的學(xué)習(xí)也像看電視那樣全神貫注，那你的成績就會(huì)很好了�！�

全神貫注作文11

　　··全神貫注的西西······ 全神貫注是很難做到的，但故事中的西西卻很有耐性。

　　西西靜靜地坐在椅子上，動(dòng)也不動(dòng)一下。西西有一個(gè)好朋友在和自己的一家人野餐。這時(shí)，西西聽到一串怪聲，“咕，咕�！蔽魑髀牭降脑瓉硎亲约憾亲羽I的聲音。這時(shí)，西西聽到自己好朋友說的話：“西西，你呆呆的坐在椅子上干啥？快來吃午餐��！”西西就盯著那香香的薄餅，心想：好香啊，好香 啊，但是我不能動(dòng)啊。如果我動(dòng)了畫家就不能完成作品。如果我動(dòng)了，我給畫家的印象是非常不好的，所以，我一定不要?jiǎng)�，一定要�?jiān)持！這時(shí)，西西頭上冒出了兩位天神，一位是善良的天使，一位是兇惡的魔鬼。天使溫地說：“一定要堅(jiān)持到最后，加油！'魔鬼兇惡地說：“放棄吧！做模特那么辛苦，現(xiàn)在是夏天啊！蚊子叮了會(huì)很癢的'�！蔽魑飨耄何乙欢ㄒ獔�(jiān)持！

　　最后，西西憑著自己的耐性和堅(jiān)持做了畫家的一位成功的模特。

全神貫注作文12

　　今天上午,老師讓我們寫作業(yè)的時(shí)候,我不小心碰了我的同桌一下,我在心里暗暗叫苦:“這下可完了，我的同桌平時(shí)很兇，我打擾了她寫字，她一定打我很疼�！睕]想到她根本沒抬頭，理也不理，還在埋頭寫作業(yè)。她和我都寫完了，我忐忑不安的問她：“你感覺到剛才我碰了你一下嗎？”

　　她笑道：“沒有啊�！蔽疫@才松了一口氣，敬佩的說：“你可真是太專心了�！彼�謙虛的說：“我做得還不夠全神貫注�！边�有一次，她在練字，一個(gè)同學(xué)突然跑到她耳邊大聲喊：“你是一個(gè)大笨蛋！”她頭也不抬，好像根本不是說的她。我覺得我的.同桌可以全神貫注的做事，我們應(yīng)該向她學(xué)習(xí)，不管做什么都要集中精力，爭取把事情做到最好。我同桌的故事講完了，該講一下我全神貫注的事了。我們有一回到樓下的教室聽課，我聽的非常認(rèn)真，所以回答問題很積極，回答的也很好。我和同桌的故事講完了，你也來講一講你全神貫注的故事吧。

全神貫注作文13

　　早晨，我打了個(gè)哈欠，伸了個(gè)懶腰，迅速地從床上爬起來，刷洗工作全部完成之后，興奮地沖進(jìn)弟弟的臥室，告訴他我起得比他早。

　　誰知，我剛進(jìn)了他的房間，卻被眼前的一幕驚呆了。只見弟弟正全神貫注地做著他手上的貝雕作品，全然不知我的到來。他一會(huì)兒精心挑選著合適的`貝殼，一會(huì)兒用熱熔膠粘貼著，一下子左看盾，右看看；一下子嘴里又嘰哩咕嚕的，不知在說些什么，臉上露出滿意的微笑。一會(huì)兒又緊眉頭，手上的小刀一下這里磨磨，那里拆拆。此時(shí)此刻，“全神貫注”這個(gè)詞的意義，在他身上淋漓盡致地表現(xiàn)無遺。我靜靜地坐在床上，不敢打擾他的工作，現(xiàn)在對(duì)他來說，世界里只有貝殼和熱熔膠了。

　　過了大約兩小時(shí)，他才停止工作，準(zhǔn)備去洗臉?biāo)⒀�。�?dāng)他一回頭突然發(fā)現(xiàn)我時(shí)，驚訝地說：“哎呀！哥哥，你幾時(shí)過來的，我怎么不知道？”

　　今天的早晨，對(duì)我來說是不同尋常的早晨，弟弟用他的行動(dòng)向我解釋了“全神貫注”的意義，給我上了生動(dòng)的一課。

全神貫注作文14

　　每次媽媽帶我去新華書店，我都會(huì)習(xí)慣性地走向二樓，這次也不例外。

　　我不用費(fèi)多大力氣，便找到了我喜歡的那種類型的書。拿了本《笑貓日記》就迫不及待地坐在椅子上看了起來。媽媽見我坐在那看書，就放心地去附近找她自己看的書了。我捧著《笑貓日記》專注的看著，仿佛自己也變成了一只笑貓，跟著書里的故事情景，一會(huì)兒笑，一會(huì)兒沉默不語。周圍人來來往往，都沒影響到我。我只管自己在書的自由王國里自由遨游。

　　也不知道過了多久，我突然被人重重地推了一下，把我從書里拉了回來。原來是媽媽。媽媽看著我如夢如醒的'樣子，笑嘻嘻的說：“我叫了你好幾聲，都不回答我!”我生氣的說：“你嚇了我一跳，我正專心致至看書呢？”媽媽說：“時(shí)間不早了，回家吧，下周再來。”我看看手表，有點(diǎn)不好意思的撓撓頭，說:“這么晚了啊，我是真看入迷了�！�

　　我依依不舍的放下書，回想著剛才書里的情節(jié)，忍不住又笑了。

全神貫注作文15

　　“象棋比賽進(jìn)入了白熱化，現(xiàn)在是A號(hào)選手下。”隨著主持人的介紹，觀眾把目光投向A號(hào)選手。

　　只見他手里拿著旗子轉(zhuǎn)動(dòng)，一會(huì)兒想往這邊放，一會(huì)兒又在不停地往那邊拿，猶豫不決，另一只手托著腦袋，一動(dòng)不動(dòng)。他的雙眼目不轉(zhuǎn)睛地盯著棋子，目光時(shí)而偵察敵情，時(shí)而審視軍營，就好像那大帥就是他似的，盡管指揮著千軍萬馬，卻又舍不得丟舍一兵一卒，仿佛每一位將士都是他的'心頭肉一般。

　　再看看B號(hào)選手，盡管已被大兵壓陣，卻臨危不亂，他仔細(xì)端詳著局勢，一次一次擋住了敵人的攻擊，巧妙地化險(xiǎn)為夷。甚至還組織起一次猛烈的大反攻，直逼敵軍大本營，打得對(duì)手措手不及。但他始終不驕傲，認(rèn)真地與對(duì)手周旋，有時(shí)就連大氣也緊張得不敢出一口。

　　雖然他們是對(duì)手，卻有一個(gè)共同的精神——全神貫注，因?yàn)槿�神貫注，所以他能將比賽打的兩三小時(shí)，并從未看過觀眾。

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