發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀作文【精】
在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。
發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀作文1
開學(xué)初，科學(xué)老師發(fā)給我們每人一袋風(fēng)仙花種子。
三月份，科學(xué)老師說：“同學(xué)們，風(fēng)仙花的種子可以種啦！”我高興極了，馬上叫媽媽把它們種下去，媽媽語重心長地說“不用著急，咱們先把種子放在水里泡一下，看看種子是否飽滿�！闭f完就把種子撒在茶杯里，過了10分鐘，我看見幾粒種子浮上來，就去告訴媽媽，媽媽說：“飽滿的種子會(huì)沉下去，不飽滿的種子是浮上來的，把浮上來的扔掉，把沉下去的撈上來，再把種子撒在花盆里�！�
過了半個(gè)月，三株幼苗從土里鉆了出來，可是一個(gè)小小的花盆不能提供他們足夠的營養(yǎng)，所以幾天后我就把其中的一株移出來，種在外面的.花壇里，剛好位于氣象探測(cè)器的后面，一開始我沒有注意到有什么不同，可是半個(gè)月后，這株花苗慢慢地向外傾斜了，而且越來越明顯，居然和地面成了45度，沒有人動(dòng)它，為什么會(huì)這樣呢？我好奇地問媽媽，媽媽說：“因?yàn)榍懊娴臍庀筇綔y(cè)器擋擋住了風(fēng)仙花，它不能吸收到充足的陽光，所以它要向外傾斜吸收更多的陽光，這樣才能茁壯成長�！甭犃藡寢尩脑挘液芘宸@株風(fēng)仙花，它很聰明、很堅(jiān)強(qiáng)，無論怎樣的環(huán)境，它都能堅(jiān)強(qiáng)地生長，綻放它的美麗，它實(shí)在是太偉大啦！
我愛這株風(fēng)仙花的美麗，更愛它頑強(qiáng)生長的精神！
發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀作文2
今天可不是一個(gè)平常的日子，在今日此刻，我要和爸爸進(jìn)行“槍法大比拼”。我從哪里找的槍呢?當(dāng)然是射擊玩具了。這個(gè)玩具很有趣。擺上槍靶后，推開按鈕，動(dòng)聽的歌曲從里面?zhèn)鞒鰜怼Ｖ灰闇?zhǔn)好目標(biāo)，一勾槍栓，這時(shí)，槍中不會(huì)飛出子彈，但是音樂會(huì)突然停止，如果打不中，里面會(huì)發(fā)出尖叫的聲音，其中擊中的槍靶會(huì)被底下機(jī)關(guān)蹦飛起來，嚇人一跳。 開始比賽了，我和爸爸做好了準(zhǔn)備，都相當(dāng)射擊冠軍。我拿起槍，屏住呼吸，拿槍的手不停地顫抖，好像打不準(zhǔn)似的，不停地瞄著。我畢竟不如爸爸，四個(gè)槍靶，只打中了三個(gè)。而爸爸畢竟老練，他彈無虛發(fā)，全部打中目標(biāo)，得到了“神槍手”的榮譽(yù)稱號(hào)。
這次比賽中，我雖然失敗了，可我腦海浮現(xiàn)出了一個(gè)問題，那就是槍內(nèi)沒有子彈，為什么能擊落目標(biāo)，難道是聲控?不會(huì)的，要是那樣，隨意打一個(gè)方向就可以彈起目標(biāo)�？稍谶@里，不瞄準(zhǔn)是打不到的，這還會(huì)隱藏著什么原因呢?
我想了想，又仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)每個(gè)槍靶上都有一個(gè)小亮點(diǎn)，閃著光，我推測(cè)可能是紅外線氣流的.作用，就查找了說明書，果然是紅外線的功勞，真是玩具中也有科學(xué)啊!
科學(xué)在我們身邊無處不在，就連玩具里也充滿了科學(xué)。要是我們多留心，多去觀察，就會(huì)有很多新發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)更多的奇妙科學(xué)。
發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀作文3
星期天，我和媽媽一起在外婆家的花園里挑野菜，我掌握了一個(gè)挑菜的小竅門。
我發(fā)現(xiàn)薺菜的葉子是長條狀從中心向外伸的，每一片葉子兩邊都呈波浪狀，整個(gè)一看像一朵有“斑點(diǎn)”的花。我看著滿地的薺菜，問媽媽：“這個(gè)菜怎么挑呀？”“你看我示范一遍。”只見媽媽把掘刀放在薺菜的“花瓣”底下，然后向里用“巧勁”一戳，最后把薺菜拿起，把底部的土拍去，一朵完整的“花”就離地而出了。
我也躍躍欲試了，拿起掘刀，學(xué)著媽媽的樣子一戳�！把�！”我驚叫起來�！盎ò辍北晃掖辽⒘耍 澳愦恋锰厦媪�。”媽媽一聲嘆息說，“要把掘刀插入土中約1厘米，用尖的.地方對(duì)準(zhǔn)薺菜根部，然后再戳。聽到聲音就可以拔出來了�！蔽以嚵艘淮�，但還是戳掉了幾片“花瓣”。我十分著急。媽媽說：“你還可以把薺菜的葉子捋到一邊，這樣就可以更加容易把它整個(gè)戳下來�！蔽野阉j菜“花瓣”捋到一邊，果然，我發(fā)現(xiàn)了根。我對(duì)準(zhǔn)根，“一把”戳下去，一個(gè)完整的“花朵”就展現(xiàn)在我的眼前了。
通過這次挑菜，我發(fā)現(xiàn)：薺菜的“花瓣”都長在根部頂部處，戳在中部，就不易讓“花瓣”散掉。
生活中還有許多秘密需要我們調(diào)動(dòng)感官去觀察。這樣，我們一定會(huì)有很大的收獲！
發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀作文4
在一個(gè)春光明媚的下午，我們?nèi)チ它S樓公園尋找春天。
一進(jìn)公園，我就看見了一個(gè)牌子，上面寫著“五省通衢”這四個(gè)字。孫老師告訴我們，“五省通衢”指的是徐州有溝通五個(gè)省的'道路和河流。
在公園里，有一段羊腸小路。在小路的兩邊，有許多花草樹木，紅色的海棠花，白色的紫葉李，粉白的早櫻……其中，最美的要數(shù)那一堆美麗的黃花了。遠(yuǎn)看，它們像一片金黃的彩霞。走近了再看，它們像一只只興高采烈的蝴蝶在翩翩起舞，再仔細(xì)看，又像一個(gè)個(gè)笑臉兒，可愛極了！“好美的迎春花！”同學(xué)們高興地叫道。這時(shí)，一個(gè)老爺爺走過來說：“它們的名字叫連翹，只有四個(gè)花瓣。迎春花有六個(gè)花瓣�！迸�，以前，我們一直以為這是迎春花，現(xiàn)在才認(rèn)識(shí)了它們，真開心！
在黃樓公園旁邊就是故黃河，河水清澈見底，波光粼粼，還有人在悠閑地釣魚。岸邊，柳樹都發(fā)芽了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，像一把大傘在保護(hù)著樹干。近看，就像女生的小辮子，在春風(fēng)吹拂下，悠然自得地翩翩起舞。
�。↑S樓的春天真美！
發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀作文5
只要細(xì)心觀察就會(huì)有發(fā)現(xiàn)。這句話一直記在我的心里，正因?yàn)檫@句話，我發(fā)現(xiàn)了一些別人很難發(fā)現(xiàn)的東西。
一天，我在彈鋼琴，無聊時(shí)，想看看鋼琴里面有什么東西，它是如何發(fā)出聲音的'。于是，我小心地掀開琴蓋，發(fā)現(xiàn)里面有很多很多的鐵絲和木塊，我按一下琴鍵，看見先是第一個(gè)木塊轉(zhuǎn)了一下，帶動(dòng)第二個(gè)木塊轉(zhuǎn)，就這樣，轉(zhuǎn)到了最后一個(gè)木塊，它向前一轉(zhuǎn)，就敲擊一下鐵絲，鐵絲就發(fā)出聲音了。我發(fā)現(xiàn)的還不止這些，可笑的是，當(dāng)我把手伸進(jìn)去，想摸一摸的時(shí)候，聽見了塑料的“咔嚓”聲，我慢慢地把它揪出來，“什么鬼！”我叫道，“為什么是糖紙？”媽媽聞聲趕來，看見了糖紙說：“就是一個(gè)別人掉進(jìn)去的糖紙嘛，有什么好驚訝的？”說完，她就走了。
我獨(dú)自想了想，這琴是從龍港運(yùn)來的，那到底是誰把糖紙放進(jìn)了鋼琴里呢，到底有什么動(dòng)機(jī)？是奶奶？不，她肯定不會(huì)吃糖了，就一定不會(huì)有糖紙。是叔叔？還是爺爺？不，不，不，他們連碰都不碰糖的。那就只有姐姐了，她可能在偷吃糖的時(shí)候，不想被人發(fā)現(xiàn)，就將糖紙丟進(jìn)了鋼琴里了。
我想，我發(fā)現(xiàn)的這些東西一定很少有人會(huì)在意吧？這藏在鋼琴里的糖紙可真調(diào)皮。
發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀作文6
自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。去年秋天，我和爸爸、媽媽來到了紅葉谷，去感受秋天那蓬勃的氣象。到了紅葉谷，我就被眼前的美麗風(fēng)景驚呆了：一棵棵火紅的楓樹正向我招手呢！在大山的襯托下，和其它的樹木交錯(cuò)在一起，紅彤彤，黃橙橙，綠油油的，組成了一幅令人心曠神怡的畫卷。大山變得毛茸茸的，像一個(gè)巨大的掛毯。
我們上山后，發(fā)現(xiàn)有一種野果，它叫圓棗子，很好吃，樣子很像圓棗。帶著好奇心，我們開啟了尋找圓棗子之旅。
我們沿著山澗的`小溪往山谷中走去，因?yàn)槲覀冇X得它一定會(huì)在有水的地方。突然，我腳下一滑，好像踩到了什么東西，我低頭一看，是個(gè)黃綠色像梨一樣的果實(shí)。這時(shí)，媽媽突然驚訝地說：看！這是一個(gè)山核桃啦！于是，我好奇地扒開那個(gè)果實(shí)，用水洗后，果然露出了又堅(jiān)又硬，凸凹不平的表面。原來山核桃是一種果實(shí)的核。這真是一個(gè)驚喜的發(fā)現(xiàn)。
我們繼續(xù)尋找圓棗子，但毫無進(jìn)展。于是我們?nèi)栙u圓棗子的人，他邊指著一棵大樹邊，邊說：圓棗子的藤有小腿那么粗，纏繞在這棵樹上，果子長在樹頂，用攀爬工具才能夠到。我看到了樹上零星的小黑點(diǎn)，啊！那就是圓棗子。真是遠(yuǎn)在天邊，近在眼前。這時(shí)，賣圓棗子的人幫我打下來一個(gè)圓棗子，我仔細(xì)一看，哪里是像啊，明明就是圓棗嘛！可是當(dāng)我咬開時(shí)，卻令我驚呆了：里面真像一個(gè)迷你獼猴桃！雖然和圓棗只差一個(gè)字，但太不一樣了。
大自然就像一個(gè)純天然的寶庫，等待我們?nèi)ネ诰颉＜t葉谷，我愛你！
發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀作文7
我發(fā)現(xiàn)了仙人掌的秘密 星期天,我在家欣賞爸爸養(yǎng)的仙人掌。突然,我發(fā)現(xiàn)仙人掌、仙人球、仙人鞭等仙人科植物有一個(gè)共同特點(diǎn),就是莖肉質(zhì)地厚實(shí),呈綠色,莖上尖刺密布。我問爸爸：“為什么仙人掌會(huì)長成這個(gè)樣子呢?”爸爸說：“因?yàn)橄扇丝浦参镌a(chǎn)于拉丁美洲,是在干旱缺水的沙漠中逐漸進(jìn)化而生存下來的,所以它們的構(gòu)造具有很強(qiáng)的抗干旱特性。”我左瞧瞧,右看看,好奇地欣賞著這特殊的花。為什么仙人掌沒有葉子,只有一顆顆扎人的`刺呢?如果沒有葉子,那它如何吸收和輸送養(yǎng)分?又如何會(huì)生存得這么好呢?
我通過仔細(xì)觀察,查找有關(guān)資料,終于發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密。原來,仙人掌身上的刺,是由葉子變成的。因?yàn)橄扇苏崎L期生活在沙漠里,那兒又熱又干,如果它生出一片片的大葉子,很多水分就會(huì)從葉子上揮發(fā)掉。所以,仙人掌的葉子變成了刺,肉質(zhì)的莖內(nèi)儲(chǔ)存了黏性的漿汁,能較好的吸收并保持體內(nèi)的水分。啊,仙人掌身上的刺原來就是葉子啊!我終于明白了,仙人掌的肉厚刺多,是適應(yīng)了干旱環(huán)境的結(jié)果。
此外,爸爸還告訴我,仙人掌大面積的刺,不但會(huì)減少水分流失,還可以使別的動(dòng)物不敢傷害它。我不大相信,就用手輕輕地碰了一下仙人掌的刺,真的好疼啊!怪不得人們都不敢碰它。
仙人掌真是太聰明了。它為了自己能夠生存,竟然懂得靈活的改變自己。
刺就是葉,葉就是刺,這是我發(fā)現(xiàn)的仙人掌的秘密。我相信,生活中的問題無處不在,只要善于觀察,就會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的秘密。
發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀作文8
記得有一次，我在我家的陽臺(tái)前，發(fā)現(xiàn)了一盆花的秘密。
有一次，我在家給許多花澆水時(shí)，正準(zhǔn)備澆下一盒花，我不小心碰著椅子，差一點(diǎn)摔了一跤，正好摸到了澆完水的那一盒花，它的莖很細(xì)，花片是3個(gè)一組，像一個(gè)小愛心，我用鼻子聞了一下，結(jié)果芳香撲鼻，我把水壺放在茶幾上，迅速跑去間媽媽，媽媽說：“你自己上網(wǎng)查資料”。我又跑去電腦室里查資料，我找啊找，查啊查，還沒有查到，突然我想起這盆花的名子，一搜一下子就找到了。
原來是這樣的，這盆花叫碰碰香，是由于這種花喜歡在比較潮濕的.地方，而它的莖很細(xì)，根的部份會(huì)輸出一種液體到莖的部份，莖吸收水分也是比較強(qiáng)的，莖很穩(wěn)固，不容易被折斷，它的根一吸收到足夠的水分，輸出液體到莖上，自然一碰碰它，就會(huì)散發(fā)出一股濃濃的香味，它還能驅(qū)蚊子，所以媽媽把它放在家里。
我跑去告訴媽媽，我知道它叫碰碰香，媽媽笑了，還表揚(yáng)我，愛動(dòng)腦的人會(huì)越來越聰明。
這就是我有趣的新發(fā)現(xiàn)，這個(gè)新發(fā)現(xiàn)很有趣，使我在觀察植物方面有了很大的細(xì)心和耐心。
發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀作文9
知識(shí)是珍寶，而實(shí)踐才是獲取它的鑰匙。人找到生活的意義才是幸福。
一次，我們上語文課。教師讓我們同學(xué)做習(xí)題，并讓一些同學(xué)上去做看拼音組詞。同學(xué)們都爭先恐后地舉手去做，由于詞語太多了，教師讓我們檢查一下，讀了一遍就講下一題。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)黑板上的一個(gè)詞語好像寫錯(cuò)了，“飄拂”我們一般這樣寫，可黑板上寫得卻是“漂拂”這讓我很疑惑，我想舉手提出卻又不敢確認(rèn)到底對(duì)不對(duì)。我立刻想到字典一查，真的錯(cuò)了，沒有“漂拂”僅有“漂浮”。我想舉手糾正，可我又猶豫了，我一舉就會(huì)有異樣的目光看著我，害得我心蹦蹦直跳。之后我提出后，教師聽了，點(diǎn)了點(diǎn)頭說：“對(duì)，施琦芳同學(xué)說得對(duì)，‘飄拂’是風(fēng)字旁，而不是三點(diǎn)水的.漂，或者是‘漂浮’也能夠。同學(xué)寫錯(cuò)了要敢于提出錯(cuò)誤，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，這就是學(xué)習(xí)�！蔽衣犃�，心里可高興了。這既使我長知識(shí)，又使我受教師表揚(yáng)，真是一舉兩得。
如果我當(dāng)時(shí)不舉手糾正錯(cuò)誤，別人也沒發(fā)現(xiàn)，拿這個(gè)錯(cuò)誤就會(huì)陪著我們。別人下次也這樣，教另外一個(gè)人，一向傳下去，沒人發(fā)現(xiàn)就會(huì)平時(shí)不用心，用時(shí)發(fā)了昏。我們找到生活的意義才是幸福的。知識(shí)來自學(xué)習(xí)的積累，否則將一無所獲。
俗話說得好：“生活的真諦是需要用心去發(fā)現(xiàn)，去尋查，去探索的，僅有這樣我們的生活才會(huì)有意義，才會(huì)幸福完美。
發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀作文10
李四光反現(xiàn)了隕石的來歷：牛頓觀察落地的蘋果，發(fā)現(xiàn)了地心引力。許許多多偉大的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明都離不開細(xì)心的觀察。在生活中，也有許多小發(fā)現(xiàn)，但我印象最深的試一次有趣的發(fā)現(xiàn)。
有一次，我正在吹葫蘆絲，忽然我有了一個(gè)想法：葫蘆絲是怎樣發(fā)音的呢？我把葫蘆絲打開，發(fā)現(xiàn)葫蘆絲的三根管上都有一個(gè)簧片。我對(duì)他非常好奇，他是怎么讓葫蘆絲發(fā)出這么美妙的`聲音的呢？于是我用牙簽輕輕地戳了它，然后再把葫蘆絲裝上，接著一吹，發(fā)現(xiàn)只能吹兩個(gè)音了。這時(shí)候我大驚失色，不知道怎么辦好。只好老實(shí)跟媽媽說，媽媽連忙帶上我和葫蘆絲去找宋老師。宋老師看后說，這個(gè)可難辦，修修試試吧。于是媽媽和宋老師忙開了。宋老師用牙簽把簧片慢慢地挑起來，媽媽拿鑷子輕輕的夾著，一次失敗，有一次……終于，在媽媽和宋老師齊心合力，把我壓下去的葫蘆絲的簧片慢慢挑好了。接著，宋老師還要試吹。不行，變調(diào)了。又拆出來重新調(diào)簧片。經(jīng)過一次次的調(diào)試，廢了九牛二虎之力終于弄好了。宋老師告訴我，葫蘆絲的簧片就像人的喉嚨，破壞就不能發(fā)聲音了！
經(jīng)過這次小發(fā)現(xiàn)，我想：以后發(fā)現(xiàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)，也要有個(gè)度啊。盲目亂弄只會(huì)弄出煩啊
發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀作文11
昨晚我睡覺之前吃了半個(gè)蘋果，今天我剛起床，我看到媽媽正在把我昨晚吃剩下的蘋果放到了茶幾上，我走到茶幾邊看到蘋果就好像生銹了一樣。
我和妹妹玩了一會(huì)兒之后，妹妹問我：“這個(gè)蘋果怎么就像生銹了一樣呢？”我對(duì)妹妹說：“我也不知道�！蔽彝媪艘粫�(huì)兒，渴了，可我喝水喝過，感覺不解渴，就想吃蘋果，可冰箱里沒有蘋果了，只有茶幾上的那個(gè)了。我把蘋果前面削掉了，又把蘋果一切兩半，我吃完了，可妹妹沒有吃。過了一會(huì)兒，蘋果又變成黃色的了，我和妹妹疑惑不解。
我和妹妹迫不及待，都想知道謎底，我們連忙打開電腦查起資料來。原來如此，當(dāng)蘋果削皮后，植物細(xì)胞中的酚類物質(zhì)便在酚酶的作用下，與空氣中的氧化合，產(chǎn)生大量的'酶物質(zhì)。新生的酶物質(zhì)能使植物細(xì)胞迅速的變成褐色，這種變化稱為食物的酶促褐變。所以蘋果削完皮放一會(huì)兒后，會(huì)變色，那么怎么能使削皮的蘋果不變色呢？簡便的方法是把去皮的蘋果立即浸在冷開水、糖水中……以防止植物細(xì)胞中的酚類物質(zhì)的氧化。
發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀作文12
在生活中，只要我們細(xì)心觀察，仔細(xì)研究，就會(huì)有許多新發(fā)現(xiàn)。這不，我的發(fā)現(xiàn)又來。。
昨天晚上，媽媽買回一盆曇花，那花可真漂亮。婀娜多姿的花兒，在陽光的照耀下，仿佛潔白的雪花，一層層，一簇簇，還不時(shí)地散發(fā)出一股清香�！霸撍X了�！眿寢屝χf。我只得戀戀不舍地回房了，不知不覺中，我進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng).......一覺醒來，我突然發(fā)現(xiàn)曇花不見了，顧不得上學(xué)，趕緊打開電腦，查起來了資料。
原來，曇花產(chǎn)于美洲南部墨西哥一帶。那里氣候又干又熱，熱帶的'傍晚，總是比白天涼快得多。特別是在沙漠中，氣溫的日變大，白天氣溫十分高，柔弱的曇花更是經(jīng)不起驕陽的烤灼，深夜溫度又過低，對(duì)她的開放不利。只有夜間9—10點(diǎn)左右，才對(duì)她適宜。花開放時(shí)間短，也可以大大減少水分的蒸發(fā)。在這長期的自然環(huán)境中，曇花的這種開花的特點(diǎn)也就留下來了。由此，人們用“曇花一現(xiàn)”來比喻事物存在的時(shí)間極短。
這件事不僅使我知道了曇花的秘密，還明白了一個(gè)道理——只要我們細(xì)心觀察，就會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。
發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀作文13
一個(gè)清晨,太陽還沒醒來。我在公園散步，被一朵美麗的丁香花吸引住了。在丁香花翠綠的葉子上，我無意中發(fā)現(xiàn)了一顆晶瑩剔透的露珠。我仔細(xì)地望著，望著這顆清純的小玉珠，仿佛看見一個(gè)誘人的少女躺在綠油油、軟綿綿的大床上靜靜地熟睡，做著甜甜的美夢(mèng)。
我屏住呼吸，生怕把這個(gè)小天使從夢(mèng)中驚醒。我靜靜地凝視這可愛的小天使入睡的樣子，真想把它托在手心看個(gè)清楚。唉！算了吧，它才從天邊飛來，太累了，它一定不屬于凡間，應(yīng)是玉皇大帝的夜明珠。
太陽醒了，懶洋洋地從山頭爬上天空，俯視著地上的萬物。這時(shí)，這個(gè)小天使立刻變成了一塊透明的玉石，它醒了，伸了個(gè)懶腰，打了個(gè)呵欠，用那好奇的目光陌生地注視著我，是那般地耀眼。也許是過于興奮吧！那美麗的臉蛋逐漸泛紅，整個(gè)身軀在陽光地照射下慢慢縮小、縮小，直到消失！多么短暫的生命呀！
我頓時(shí)領(lǐng)悟：它是為了達(dá)到它的夢(mèng)想；它來不及享受晨風(fēng)的.輕撫；來不及欣賞這美麗的世間景象；甚至來不及讓人們?nèi)グl(fā)現(xiàn)它。它為了達(dá)到它的夢(mèng)想——那片刻的輝煌，它付出了生命的代價(jià)。為了擁抱那一縷縷最燦爛的陽光，它蒸發(fā)了。
我心中豁然明亮：雖然它只是一顆露珠，但也有自己美麗的夢(mèng)想，我們雖然是一個(gè)凡人，也應(yīng)有輝煌的夢(mèng)想。
雖然是一個(gè)小小的發(fā)現(xiàn)，但是它給了我啟迪：為夢(mèng)想而奮斗。
發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀作文14
今天，媽媽帶我出去玩。路上，我看到了春姑娘的足跡。
周圍的柳樹姑娘抽出了新的頭發(fā)，頭發(fā)上長出了淡淡的嫩嫩的新葉，好像柳樹姑娘的發(fā)卡，綠綠的`，放眼望去，仿佛看到了綠色的海洋，美麗極了，一陣風(fēng)吹過，柳樹姑娘歡快的跳起舞來，甩動(dòng)著他那美麗的頭發(fā)。
地上的小草也聽到了春姑娘的歌聲，用力的往上長，抽出了嫩綠的葉子，嫩綠的新草和翠綠的舊草交織在一起，繪成了一幅美麗的圖畫，隨著春風(fēng)擺動(dòng)著熱情的手臂歡迎春姑娘的到來。
迎春花露出了燦爛的笑容，桃花長出了新的葉子，新葉子上還有一些粉粉的、香香的、小小的桃花，綠色映襯著粉色，真是美麗極了！迎春花的黃花加上綠色的新葉，也很美！
還有一顆白綠相間的梨樹，樹上開滿了梨花，放眼望去，粉色的桃花、黃色的迎春花、白色的梨花，映襯著或濃或淡的新綠，眼前一片明艷。在陽光的照射下，一切都顯得更美了！
春姑娘留下了她的足跡，但還要在這“住”一段時(shí)間，請(qǐng)大家好好迎接春姑娘吧！
發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀作文15
最近，我發(fā)現(xiàn)班上同學(xué)們變得更加守紀(jì)律了，就算是男同學(xué)，也不再調(diào)皮了，變得聽話了。
有一次，我起床有點(diǎn)晚了，到班級(jí)門口的時(shí)候已經(jīng)七點(diǎn)五十。走進(jìn)班里時(shí)，我發(fā)現(xiàn)班上同學(xué)沒有一個(gè)說話的，大家都端端正正的坐在課桌前，認(rèn)真的早讀。今天是怎么了？賀老師還沒有來，怎么大家都在早讀？平時(shí)總有幾個(gè)同學(xué)在說話、在玩筆的呀？我心中不禁打了個(gè)大大的問號(hào)。
還有一次，賀老師生病了，到了做廣播操的時(shí)間，也沒有人提醒，大家都自覺的散開，站在自己的位置上。不需要班干部維持紀(jì)律，每一個(gè)人都一聲不吭，整齊劃一的在做操。平時(shí)賀老師在的時(shí)候，做操都沒有這么好。今天她不在，紀(jì)律反而這么好了，怎么回事呢？我疑惑不解。
還有一天，賀老師因?yàn)橛惺聛淼纳晕⑼砹艘恍�，�?dāng)她進(jìn)班時(shí)，看到所有的'同學(xué)都抱臂坐好，把語文書和文具袋整齊的放在桌角。賀老師還夸獎(jiǎng)了我們：“今天不用老師提醒，大家都坐的端端正正，真是守紀(jì)律的好孩子！”
通過這三件事情，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們真的變得守紀(jì)律了，希望大家能夠繼續(xù)保持。
生活中處處都有新發(fā)現(xiàn)，你只要有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛，有一顆熱愛生活的心，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)它們，就會(huì)有所收獲！
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