貼鼻子優(yōu)秀作文4篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的貼鼻子優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。
貼鼻子優(yōu)秀作文1
他手中的鼻子舉棋不定，在同學(xué)們的喊聲中亂了方寸，遲疑了一會(huì)兒，他還是自己找了個(gè)位置貼了上去，同學(xué)們哄堂大笑。老師幫余夢(mèng)琪解開(kāi)紅領(lǐng)巾，他看到自己的“杰作”，也忍不住哈哈大笑，原來(lái)他把鼻子貼在兔子的胡子上了，就象長(zhǎng)了個(gè)紅包，可笑極了。
上課了，班主任楊老師面帶微笑，親切地問(wèn)大家：“你們想不想玩游戲呀？”全班同學(xué)異口同聲地大聲回答：“想！”老師用吸鐵石將一幅畫(huà)貼在黑板上，畫(huà)上是一只沒(méi)有鼻子的小兔子，老師說(shuō)誰(shuí)能幫她貼上鼻子，它就跟誰(shuí)做好朋友。原來(lái)是玩貼鼻子游戲呀！
同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉起手來(lái)，第一個(gè)上場(chǎng)的'是余夢(mèng)琪。他面帶自信的微笑，大步流星地走上講臺(tái)，老師快速地拿出一條紅領(lǐng)巾，疊成長(zhǎng)方形，嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地蒙上他的眼睛，轉(zhuǎn)了三圈后，他暈頭轉(zhuǎn)向，跌跌撞撞地走到黑板前，摸摸這，摸摸那，終于摸到畫(huà)了，他毫不猶豫地把鼻子放到一個(gè)位置.
這時(shí)，有些同學(xué)七嘴八舌地喊：“左邊，左邊！右邊，右邊！”，他手中的鼻子舉棋不定，在同學(xué)們的喊聲中亂了方寸，遲疑了一會(huì)兒，他還是自己找了個(gè)位置貼了上去，同學(xué)們哄堂大笑。老師幫余夢(mèng)琪解開(kāi)紅領(lǐng)巾，他看到自己的“杰作”，也忍不住哈哈大笑，原來(lái)他把鼻子貼在兔子的胡子上了，就象長(zhǎng)了個(gè)紅包，可笑極了。余夢(mèng)琪面紅耳赤地走下臺(tái)去。
輪到郭迦德了，他激動(dòng)不已，一蹦一跳地走上講臺(tái)，老師蒙上他的眼睛，隨著同學(xué)們數(shù)“一、二、三！”，他轉(zhuǎn)完三圈，左搖右擺地走到黑板前，摸索了一陣才找到畫(huà)。這時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，當(dāng)他把鼻子放在眼睛中間偏下時(shí)，下面立即爆發(fā)出一陣掌聲，他立刻明白了，于是果斷地貼了上去。解開(kāi)紅領(lǐng)巾，郭迦德看到自己貼對(duì)了，情不自禁地笑了，然后得意洋洋地走到座位上。
游戲在快樂(lè)的氣氛中進(jìn)行著，大家都積極參與。當(dāng)鼻子貼錯(cuò)時(shí)，兔子滑稽的表情讓同學(xué)們笑得前仰后合，教室里蕩漾著歡聲笑語(yǔ)。從這個(gè)有趣的游戲中，我們真實(shí)地體會(huì)到了盲人看不見(jiàn)的感受。所以，我們不僅要在生活中幫助盲人，而且要更加珍惜光明，保護(hù)我們的眼睛。
貼鼻子優(yōu)秀作文2
今天作文課一開(kāi)始，老師就宣布：“我們來(lái)玩貼鼻子游戲�！蓖瑢W(xué)們一聽(tīng)，欣喜若狂。
只見(jiàn)老師拿起粉筆，在黑板上畫(huà)了一個(gè)圓圓的笑臉，他有又大又肥的耳朵，三根頭發(fā)，彎彎的眼睛和嘴巴，哎呀，這不是三毛嗎？可唯獨(dú)沒(méi)有鼻子。嘿嘿，他的鼻子就交給我們吧！
游戲開(kāi)始了。第一個(gè)出戰(zhàn)的`是游謹(jǐn)榛，老師拿著毛巾把他的眼睛蒙上。讓他原地轉(zhuǎn)了三圈，他迷迷糊糊一小步一小步地走向了右邊的桌子，這時(shí)同學(xué)們哈哈大笑，游謹(jǐn)榛又繼續(xù)往前走，離目標(biāo)越來(lái)越遠(yuǎn)，居然跑到空調(diào)那兒。老師實(shí)在忍不住了，把游謹(jǐn)榛拉到了黑板的方向。對(duì)他說(shuō)：“往前走�！苯Y(jié)果游謹(jǐn)榛摸到了黑板的長(zhǎng)，我們又笑了起來(lái)，他又往左邊移，先移到了“三毛”那，不過(guò)是它的耳朵，游謹(jǐn)棒像給它戴了個(gè)耳罩，大家又笑了，有的說(shuō)：“右邊�！庇械恼f(shuō)：“左邊�！庇沃�(jǐn)榛猶豫了好一會(huì)兒，“啪”的一聲貼了上去。哈哈哈，教室里一陣大笑，鼻子長(zhǎng)到了臉上。
終于輪到我了，老師給我蒙上了眼睛，轉(zhuǎn)了三圈，本來(lái)我早有辦法，該走五步，摸到了黑板的長(zhǎng)，用一支手扶在黑板上，另一支手去貼�？烧l(shuí)知，我一走就不知哪里是前，哪里是后，走錯(cuò)了路線，碰到了桌子，本以為摸到了黑板的中間，可我不是這么想的，就移到了黑板的長(zhǎng)。但我不知道摸到了哪兒，反正同學(xué)們都在笑，結(jié)果那個(gè)冉寶怡，跳到我旁邊，大聲給我說(shuō)：“左邊一點(diǎn)．．．．．上一點(diǎn)．．．．下一點(diǎn)．．．”可其他同學(xué)在說(shuō)相反的方向，我只好半信半疑，把磁鐵放到了黑板上，迫不及待拿下毛巾，唉呀！差不多吧，可還是沒(méi)有放得很到位．然后我不情愿地回到了位置上，真想重來(lái)一次．
這節(jié)課，每個(gè)同學(xué)都做了這個(gè)游戲，有的同學(xué)貼到了耳朵，有的貼到了眼睛上，教室里哈哈大笑，在歡聲笑語(yǔ)中下課了．
今天真開(kāi)心啊！我以后還有和院子里的小朋友玩！
貼鼻子優(yōu)秀作文3
今天，的熊老師老師宣布：“我們要玩一個(gè)‘貼豬鼻子’的游戲�！币宦�(tīng)到這個(gè)消息，朱思源就興奮地哇哇大叫。
“這么多同學(xué)，要不我們來(lái)抽簽決定誰(shuí)玩吧!”老師說(shuō)完，便給我們講起游戲規(guī)則，“我在白板上畫(huà)一個(gè)豬頭，不畫(huà)豬鼻，你們拿兩塊磁鐵當(dāng)豬的鼻子，用紅領(lǐng)巾蒙上眼睛后給白板上的豬頭貼上鼻子，都聽(tīng)懂了嗎？”“聽(tīng)懂了！”同學(xué)們異口同聲地回答。
接著，老師從口袋里抽簽條，誰(shuí)知竟抽出了錢(qián)。“拿錯(cuò)了！”老師尷尬地說(shuō)道。“哈哈哈……”同學(xué)們哄堂大笑。隨后，老師終于拿出了簽條讓我們每人各抽一張，我一拿到簽條就迫不及待地打開(kāi)，“是‘×’！”我失落地自言自語(yǔ)�！袄龋愠榈绞裁�？”“我的也是‘×’！”“我也是，唉，只有抽到‘√?’才能玩�！绷置日f(shuō)道。我們?nèi)酥缓渺o靜地坐在椅子上等待老師的安排，老師看見(jiàn)我們?nèi)瞬桓吲d的樣子，便說(shuō)：“沒(méi)事兒，待會(huì)兒你們也可以嘗試一下�！薄疤昧耍 甭�(tīng)完老師的.話我們又活躍起來(lái)。
游戲開(kāi)始了，第一個(gè)是林捷恒上場(chǎng)去貼豬鼻子。老師先用紅領(lǐng)巾蒙上他的眼睛，再讓他原地轉(zhuǎn)三圈，然后叫他直走，林捷恒慢慢地走到白板前面，想都不想地就把磁鐵貼到了白板上，接著摘下紅領(lǐng)巾一看，鼻子貼到了豬的額頭上。“哈哈哈……”大家一陣哄笑。朱思源都笑趴在了地上，我是彎著腰捂著肚子笑，同學(xué)們笑得眼淚都差點(diǎn)流出來(lái)了，過(guò)了很久才停下來(lái)。
游戲繼續(xù)進(jìn)行，第二個(gè)輪到朱思源，看他剛才笑得最開(kāi)心，他又會(huì)把鼻子貼到哪里呢？他一樣地被蒙上眼睛，轉(zhuǎn)三圈直走，搖搖晃晃地走到白板面前時(shí)，他考慮了一會(huì)兒再貼了上去，摘下紅領(lǐng)巾一看，豬鼻子貼到了豬的臉蛋上。大家又是一陣大笑，朱思源自己也笑得前俯后仰。
接下來(lái)的是雷雅婷、吳佳桐、金麟童……大家一個(gè)個(gè)輪過(guò)去，有的把鼻子貼到下巴，有的貼到了臉上，還有的甚至貼到了臉蛋的外面，整個(gè)教室笑聲一片。
這個(gè)游戲真是太有趣了。在回家的路上，我一想起貼豬鼻子的場(chǎng)景，就會(huì)忍不住笑出聲來(lái)……
貼鼻子優(yōu)秀作文4
“給油，給油！”，我們的教室里傳出一陣陣給油聲。今日，教師讓我們玩了一個(gè)游戲——給仔豬貼鼻子。
教師在上課鈴響的情況下，問(wèn)大家：“誰(shuí)想要給仔豬貼鼻子呀？”學(xué)生們聽(tīng)了老師的名言，一個(gè)個(gè)都畏縮不前，摩拳擦掌，害怕教師不許他上來(lái)。教師點(diǎn)了一位女生上來(lái)。教師先叫來(lái)一塊布，讓組長(zhǎng)給一位同學(xué)們蒙上雙眼，隨后再讓另一位同學(xué)們把她扶上演講臺(tái)，把仔豬的鼻部拿給她。開(kāi)始游戲了，演講臺(tái)下的.學(xué)生們都浮想聯(lián)翩地盯住她，但見(jiàn)這名同學(xué)們拿手在教室黑板上漸漸地探索著，隨后就吧仔豬的鼻部貼好。全體同學(xué)捧腹大笑，有的一邊笑一邊敲桌子，有的高興得腹部都痛了，有的高興得變彎腰，也有的高興得淚水都流出來(lái)了。這位同學(xué)們吧布拿出來(lái)一看，自身也笑了。原先她把仔豬的鼻部貼來(lái)到耳朵里面上。然后又有幾個(gè)同學(xué)們上去貼鼻子，我們班的同學(xué)們差點(diǎn)兒都把肚子笑破了。（它是形容哦，并不是確實(shí)把肚子笑破了）“學(xué)生們清靜，下邊大家排序來(lái)賽事，分成2個(gè)大組�！本驮诖蠹腋吲d得開(kāi)心的情況下，教師對(duì)大家說(shuō)。這下，大家更開(kāi)心了。教師在每一組挑了10個(gè)同學(xué)們上來(lái)賽事，每一個(gè)同學(xué)們獲勝這一組就得一百分，平局的每一組各一百分。上場(chǎng)比賽，學(xué)生們各個(gè)都放寬喉嚨喊“給油！給油！”到我了，一個(gè)同學(xué)們幫我蒙上雙眼，另一個(gè)同學(xué)們漸漸地扶我上演講臺(tái)，把鼻部拿給我，此刻的心情如同小羊在亂竄。我漸漸地伸手，在教室黑板上探索，摸來(lái)到要給它貼鼻子的仔豬，我便貼下去，我解除那片布一看，我貼得準(zhǔn)確哦，學(xué)生們拍著手掌心，不斷說(shuō)到：“厲害哦！”我看了看跟我比的哪個(gè)同學(xué)們（對(duì)于到底是誰(shuí)我不講過(guò)�。�，他把仔豬的鼻部貼來(lái)到離仔豬很遠(yuǎn)的地方，我禁不住捂住嘴笑了。接下去，賽事仍如火如荼地舉辦著。過(guò)去了很久，下課鈴響了，學(xué)生們很戀戀不舍地完畢賽事，大家2組平局。
最終，教師匯總說(shuō)：“做每一件事都是有方式，要想搞好一件事就務(wù)必講方式，剛剛有一個(gè)女生貼得非常好，便是由于她明白觀查，她了解許多 同學(xué)們貼過(guò)的地區(qū)會(huì)一些損壞，明確好部位才貼下去，這就準(zhǔn)確了，大家要向她學(xué)習(xí)培訓(xùn)！”
此次手機(jī)游戲不但使大家開(kāi)心，更使大家明白了一個(gè)大道理，這簡(jiǎn)直一次更有意義的手機(jī)游戲。
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