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高考的作文(集錦15篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的高考的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高考的作文1
100分得吻獎(jiǎng)，98就挨巴掌；55分挨巴掌，61分就得吻獎(jiǎng)！在漫畫(huà)中，我看到被扭曲的中國(guó)教育像一個(gè)精神病患者一樣喜怒無(wú)常，它已經(jīng)不能很簡(jiǎn)單、很自然的把孩子當(dāng)做一個(gè)成長(zhǎng)中的人去對(duì)待了。
100分，當(dāng)然很好，可喜可賀可予吻獎(jiǎng)！但細(xì)思量，在這甜蜜一吻的背后我更覺(jué)得可惜可憂！
孩子美好的青春時(shí)光可惜了！100分，滿分，在中國(guó)，考題極難的中國(guó)，要得到這樣的分?jǐn)?shù)，孩子要付出多少的時(shí)間和精力才可以實(shí)現(xiàn)。眼前出現(xiàn)這孩子每天第一個(gè)進(jìn)教室最后一個(gè)出教室的情景和這孩子每節(jié)課、每道題目都皺眉深思的情景。孩子“零失誤”的背后，實(shí)際上很多是“零集體活動(dòng)”、“零快樂(lè)玩�！�、“零閑書(shū)思想遨游”“零出行山水對(duì)話”的付出啊。這種分?jǐn)?shù)至高、不顧其他的教育思想扼殺了孩子多少本應(yīng)美好的`、自由的少年時(shí)光。
孩子下次考試還能否得到100分堪憂！要得不到如何？我覺(jué)得不如何。只要孩子合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，努力學(xué)，快樂(lè)玩，既不耽誤功課，又有時(shí)間、有興趣積極參加實(shí)踐活動(dòng)，身心成長(zhǎng)兩不誤就是最好的。但中國(guó)教育不這么認(rèn)為，分?jǐn)?shù)至高嘛，畢竟，九十八離一百分還差兩分，說(shuō)明考題里有錯(cuò)誤，比上一次也退步了，為鞭策孩子進(jìn)步，于是猝不及防的“一巴掌”便重重打在孩子臉上了！同時(shí)給予警告：以后別搞那些沒(méi)用的啊，專心學(xué)習(xí)！從此，世界由絢麗多彩變成了單調(diào)的灰色，為了98之后的“兩分”， 這孩子被一巴掌下打死了自己的青春！
同樣，唯分?jǐn)?shù)教育思想下，熊孩子要是只考了55分，自然該批該打！要下次考了61分，有了進(jìn)步，而且過(guò)了及格線，又自然是喜出望外，禁不住對(duì)孩子大加獎(jiǎng)賞了！從一個(gè)人成長(zhǎng)的角度考慮，55分也好，61分也罷，都不是最重要的，重要的是分?jǐn)?shù)之外的東西，是他對(duì)現(xiàn)在這種生活、學(xué)習(xí)狀態(tài)的理解和看法，以及對(duì)以后生活和學(xué)習(xí)的打算和把握。對(duì)孩子考了55分，還是考了61分，實(shí)在是沒(méi)有必要因少一分而悲，多一分則喜，單純的過(guò)于看重。
可事實(shí)是，孩子的一切，在中國(guó)教育的眼中，被“0”至“9”之間的十個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字很簡(jiǎn)單很片面的判定！
分?jǐn)?shù)至高教育、唯分?jǐn)?shù)教育把中國(guó)教育變成了戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢跪在考試指揮棒前諂媚分?jǐn)?shù)的奴隸，而且這奴隸被棒打的身心俱殘，成了一個(gè)精神病患者，只會(huì)隨著分?jǐn)?shù)的高低或喜或悲，喜怒無(wú)常，失去了對(duì)人性最簡(jiǎn)單的認(rèn)知和對(duì)教育最基本的判斷，悲哉！
當(dāng)今中國(guó)，在這種“不顧品性、不管能力、只圖分?jǐn)?shù)”的簡(jiǎn)單可笑教育目的下，所有的學(xué)校都像工廠一樣正在熱火朝天的作業(yè)，把千萬(wàn)個(gè)有獨(dú)立自我的不同個(gè)體批量操作、流水加工成一批又一批模樣雷同只會(huì)做題的機(jī)器。教育在根本性錯(cuò)誤下已迷失的越來(lái)越遠(yuǎn)。
迷失就要回歸�；氐阶畋境醯南敕�，教育就是陪伴和幫助孩子健康成長(zhǎng)，絕不是只盯著分?jǐn)?shù)。當(dāng)然，專家分析了，在當(dāng)今中國(guó)不成熟的環(huán)境和體制下，考試是最無(wú)奈的卻最公平的選擇。但再難也要朝著這個(gè)方向一步步努力，只有不忘初心，方可得以始終！
高考的作文2
赤帝劉邦起豐沛，乘運(yùn)躍鱗，手執(zhí)天劍，除贏平項(xiàng)，西滅無(wú)道秦楚，建立了中國(guó)最為恢弘盛絕的漢王朝。然劉邦何以能在祖龍將傾的時(shí)代以一介草莽的身份在諸侯林立，才俊輩出的九州大地逐鹿中原，最終躍升九五之尊?緣是其志向之大，膽識(shí)過(guò)人，知人善任，包羞容辱，所以帝業(yè)可興，王道可成。攜劍清八極，志向五岳尊。胸中納鴻鵠，遇水化海鵬。
嘯命諸豪杰，奮發(fā)材雄。膽魄斬白帝，名聲鶴起。彤云郁芒碭，素靈告豐。
良才善用，他日功成居廟堂。
匹夫見(jiàn)辱，拔劍而起。仁者見(jiàn)辱，必匿于心。
關(guān)東新破項(xiàng)王歸，赤幟悠揚(yáng)日月旗。赫赫西楚國(guó)，皆是化成丘與榛，楚漢昔事順?biāo)畺|逝，卻留給我們是太多經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：人居窮厄更應(yīng)思變，哪怕出身蓬蒿間，也要有遠(yuǎn)志抱負(fù)，抓住機(jī)遇，順?biāo)疇?zhēng)流，能借勢(shì)而行，終能身登青云端!
《史記·高祖本紀(jì)》有載：高祖常徭咸陽(yáng)，縱觀，觀秦皇帝，喟然曰：大丈夫當(dāng)如此!面對(duì)著花馬雕車，劉邦心中種下了對(duì)龍輦的貪欲，對(duì)權(quán)勢(shì)的渴望。當(dāng)劉邦入主咸陽(yáng)，身臨秦都?xì)鈩?shì)恢宏的宮樓玉闕，劉邦心中的欲望大門(mén)便訇然洞開(kāi)，不再限于立命聞達(dá)。‘王侯將相，寧有種乎?’正是他不屈命數(shù)，懷納鴻鵠之志，才能與才俊英豪爭(zhēng)霸仍屹立不倒，逆流緩進(jìn)。
自陳涉揭竿而起后，天下各地以誅殺秦吏以響應(yīng)，一時(shí)間風(fēng)起云涌，日星欲墜。劉邦在押送刑徒至驪山途中，因誤期當(dāng)斬，索性糾集人馬，隱于芒碭山間，反秦謀舉。在當(dāng)日之夜，有白蛇擋道，劉邦怒斬白蛇，赤帝劉邦便從此名聲大躁。面對(duì)暴秦的苛政猛于虎，天下黔首敢怒不敢言，惟敢為天下唱者能揚(yáng)名，而這便需要莫大膽識(shí)和魄力。
漢高祖劉邦曰：“夫運(yùn)籌帷幄帳中，決勝千里之外，吾不如子房。鎮(zhèn)國(guó)家，撫百姓，糧道不絕，吾不如蕭何。連百萬(wàn)之師，攻必克，戰(zhàn)必勝，吾不如韓信。吾能御三杰，此吾之所能也�！敝松迫危味灰�，此所謂馭人之道。
劉邦取巧奪咸陽(yáng)，按照義帝與諸侯的約定：先入秦之咸陽(yáng)者王，劉邦本應(yīng)加封關(guān)中王，但為消除項(xiàng)羽的怒氣，劉邦灞上，并帶上所有的.財(cái)產(chǎn)名錄和玉璽，親赴鴻門(mén)，給項(xiàng)羽請(qǐng)罪，在宴上飽受折辱，狼狽逃竄。被封漢王，卻是有名無(wú)實(shí)，不但失去了肥土厚脂的關(guān)中，還被封都于偏偶一方的南鄭。劉邦一入那‘蜀道難于上青天’的巴蜀，便被形式所迫不得不燒毀棧道，以示無(wú)意爭(zhēng)鼎之心，但這樣的做法給漢集團(tuán)爭(zhēng)取到了足夠的休養(yǎng)生息的時(shí)間，為接下來(lái)的西進(jìn)政策奠定良好的基礎(chǔ)。劉邦能夠在新豐鴻門(mén)爭(zhēng)取一線生機(jī)和在巴蜀養(yǎng)精蓄銳都源于他懂得潛龍勿用的道理，敵方強(qiáng)盛，示人以弱，這不是無(wú)為，而是以退求進(jìn)，權(quán)衡利弊，折中算取，以最小的損失謀取最大的發(fā)展。
高考的作文3
高考和春晚表面上不搭界，但其實(shí)他們的命運(yùn)在骨子里是相同的。想當(dāng)年春晚是多么的風(fēng)光，除夕之夜，大家都守到電視機(jī)前，春晚的收視率幾乎達(dá)到了百分之一百。大年初一，大家談?wù)摰亩际谴和砩系男∑坊蛘吒枨�，有人�?huì)口中冒出春晚小品中的詞，有的會(huì)哼幾句春晚上唱的歌�？涩F(xiàn)在是什么樣呢？春晚已經(jīng)收視率很低了，已經(jīng)是“門(mén)前冷落鞍馬稀”。我們?cè)賮?lái)看高考，當(dāng)年的高考那是全國(guó)矚目，那時(shí)的高考錄取比例相當(dāng)?shù)�，考大學(xué)堪比古代的秀才中舉。因?yàn)槟菚r(shí)大學(xué)包分配，考上大學(xué)那就代表身份的改變，那就代表具有了錦繡前程。那時(shí)候誰(shuí)家小孩考上大學(xué)那就是大喜事，要宴請(qǐng)賓客，還會(huì)放鞭炮以示慶賀�，F(xiàn)在的高考就沒(méi)有這么受關(guān)注。
“時(shí)移世易，變法宜矣”，高考雖然曾為中國(guó)教育做出過(guò)貢獻(xiàn)，但它已經(jīng)不能適應(yīng)日益現(xiàn)代化的中國(guó)現(xiàn)實(shí)。我們還是拿春晚來(lái)比方吧。那時(shí)候人們娛樂(lè)渠道很少，春晚受人關(guān)注那就是一種必然�？墒牵蠹铱纯船F(xiàn)在，人們的文化生活是多么的豐富，各種演出，晚會(huì)非常普遍，加之網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)傳播，人們的娛樂(lè)資源已經(jīng)相當(dāng)豐富，想觀看也很方便�，F(xiàn)在的電視頻道也很多，節(jié)目也是異彩紛呈，春晚自然也就走下了神壇，就是一檔普通的娛樂(lè)節(jié)目而已。
其實(shí)，高考的命運(yùn)也與春晚相似。改革開(kāi)放初期，學(xué)生很少，社會(huì)積累的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富都很少，加之，我們教育也走了一陣子彎路，在校學(xué)生很少，學(xué)到的知識(shí)也很有限，那時(shí)的高考更適合當(dāng)時(shí)情況，既是恰當(dāng)?shù)倪x拔人才的方式，又向全社會(huì)昭示了“知識(shí)可以改變命運(yùn)”這個(gè)理念。因?yàn)槟菚r(shí)考上大學(xué)就意味著具有了干部身份，端上了“鐵飯碗”，那考上大學(xué)自然就是一件了不起的事情。那么，我們看看現(xiàn)在，考上大學(xué)并不代表你以后就百分之百的就業(yè)，以后的路子還需自己創(chuàng)，不少大學(xué)生畢業(yè)即失業(yè)，這種嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)，也迫使民眾重新估量高考的價(jià)值。
現(xiàn)在條條大路通羅馬，好多中學(xué)生放棄了高考，直接走向了社會(huì)。還有隨著改革開(kāi)放的深入，中國(guó)教育對(duì)外交流更多，好多中學(xué)生去國(guó)外參加“洋高考”，這些都是對(duì)現(xiàn)實(shí)高考制度的'沖擊。
我們?cè)瓉?lái)的高考從內(nèi)容到形式都不太符合現(xiàn)在的社會(huì)現(xiàn)實(shí)了。其實(shí)有識(shí)之士早就認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)，我們?cè)诟呖贾贫雀母锷弦沧隽嗽S多有益的嘗試，但是修修補(bǔ)補(bǔ)的動(dòng)作太多，根本性的改變很少。這幾年倒是有幾個(gè)大動(dòng)作，比如取消文理分科，外語(yǔ)考試的多考，選考科目給考生自由度，這都是很好的方向。
我的意思很明白，高考知道應(yīng)當(dāng)該，而且目前改革正當(dāng)其時(shí)。和任何改變一樣，高考改革也要凝聚社會(huì)共識(shí)，而且實(shí)行者也要大膽，要有經(jīng)歷改革陣痛的勇氣，不可抱殘守缺。教育是國(guó)家民族的大事，高考改革對(duì)教育科學(xué)發(fā)展起著關(guān)鍵的作用，希望我們更多的有識(shí)之士能認(rèn)識(shí)到高考改革的必要性和迫切性，積極投身到這場(chǎng)偉大的變革中來(lái)。
高考的作文4
我是極喜歡風(fēng)箏的。
一次，在草地上看見(jiàn)了一位阿姨帶著她的孩子放風(fēng)箏，她們奔跑著，歡呼著，我目不轉(zhuǎn)睛地望著。我想起了我與風(fēng)箏的故事。
記得第一次看見(jiàn)風(fēng)箏是在3歲時(shí)，那時(shí)小小的我被父母牽著，從一排排花花綠綠的店鋪旁經(jīng)過(guò)。突然一抹絢麗吸引了我的目光，原來(lái)是一只小小的風(fēng)箏，還沒(méi)看清那風(fēng)箏是什么樣子，我便被父母拽走了，一步三回頭，戀戀不舍地望著那小小的風(fēng)箏……
后來(lái)，我知道它叫風(fēng)箏，可以在天空自由自在地飛翔，但永遠(yuǎn)掙脫不了線的束縛。
6歲時(shí)，一次放學(xué)回家，我和小伙伴們?cè)陂_(kāi)滿了野菊花的田野里奔跑。沒(méi)有多余的鋪墊，只是在廣闊的田野奔跑�！翱炜�，那是什么?”一個(gè)小伙伴的驚呼吸引了我的注意，我順著她手指的方向望去，那湛藍(lán)的天空中，似乎飛翔著一只大大的蝴蝶。啊!原來(lái)是一只蝴蝶風(fēng)箏。我欣喜若狂，揚(yáng)起小腦袋，呆呆地望著天空，呆呆地望著風(fēng)箏，許久許久，直到眼睛發(fā)澀才做罷。原來(lái)那小小風(fēng)箏呀，已經(jīng)在我的心里扎了根發(fā)了芽。
在8歲時(shí)，一節(jié)手工課上，老師笑著說(shuō)下節(jié)課教我們做風(fēng)箏，然后帶我們?nèi)シ棚L(fēng)箏。那時(shí)我興奮極了，我渴望放風(fēng)箏，我渴望自由自在地奔跑。我盼望著那節(jié)手工課的來(lái)到�？墒且�?yàn)橐谀┛荚嚵�，手工課改上數(shù)的學(xué)課，那堂課我什么都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，滿腦子都是“風(fēng)箏”，那時(shí)遺憾是有的吧，只是沒(méi)有了抱怨，大概習(xí)慣了……
到了11歲，我終于有了一只屬于自己的風(fēng)箏，是一只紅色的小鳥(niǎo)風(fēng)箏。那是把買早餐的錢(qián)省下來(lái)買的。雖然上課時(shí)肚子很餓，但我一點(diǎn)兒也不后悔。然而，這只小小的.風(fēng)箏還沒(méi)飛上天空，就被無(wú)情的撕碎了，那一刻我的心似乎麻木了，臉上似乎沒(méi)有多余的表情，只是在父母的責(zé)怪聲中默默地低下了頭，一行清淚隨著眼角流了下來(lái)�！拔业娘L(fēng)箏，我的風(fēng)箏……”，隨著這風(fēng)箏的破碎，我的心也破碎了……
12歲時(shí)，我上六年級(jí)了，即將面臨小升初考試。數(shù)不清的試卷，寫(xiě)不完的作業(yè)。整天忙碌著，風(fēng)箏似乎慢慢地被我遺忘了。有一天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，我夢(mèng)見(jiàn)了風(fēng)箏，夢(mèng)見(jiàn)我在開(kāi)滿鮮花的草地上，快樂(lè)地自由地跑著笑著，放著那只小小風(fēng)箏。啊，原來(lái)我不曾忘記風(fēng)箏，它一直都在我的心底。
今年清明回家祭祖，我在路上買了一只風(fēng)箏，與我曾經(jīng)買的，夢(mèng)里飛的一模一樣。盡管它的確不怎么好看，但我依舊珍藏了它，我要把它永遠(yuǎn)埋在記憶深處。將它放進(jìn)心底箱子里那一刻時(shí)，我似乎明白曾經(jīng)逝去的時(shí)光回不來(lái)了，破碎的東西補(bǔ)不好了……
我是真的喜歡風(fēng)箏啊，什么時(shí)候才能去放一放風(fēng)箏呢?
高考的作文5
希望和勇氣是什么呢?它們是靈魂的高光，是生命的真諦，沒(méi)有它們生命不會(huì)精彩，沒(méi)有它們世界不會(huì)有光彩。
希望這個(gè)詞我們聽(tīng)得夠多的吧!就連《流浪地球》這部電影也在說(shuō)：“希望是我們這個(gè)年代像鉆石一樣珍貴的東西!”為什么“希望”這個(gè)詞在人們心中的地位那么崇高呢，今天我終于找到了其中的答案。人的頭蓋骨非常致密而堅(jiān)固，生理學(xué)家和解剖學(xué)家用盡了一切的方法，要把它完整地分開(kāi)來(lái)，卻一直沒(méi)有成功。后來(lái)突然有人發(fā)現(xiàn)了一個(gè)方法，把一些植物的種子放在要剖析的頭蓋骨里，在合適的溫度和濕度下，使種子發(fā)芽。
一發(fā)芽，這些種子便以可怕的力量，將一切機(jī)械力所不能分開(kāi)的'骨骼完整地分開(kāi)了，植物種子的力量如此之大。我們可能會(huì)想，一顆渺小的種子，怎么會(huì)有這么強(qiáng)大的力量，這就是種子的希望。一粒種子，只要有生存的機(jī)會(huì)，它就一定會(huì)抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，不屈向上，茁壯成長(zhǎng)，哪怕這個(gè)機(jī)會(huì)的成功機(jī)率是那么的渺茫;哪怕它的頭項(xiàng)上有一塊巨大的巖石，它也一定會(huì)掀翻;哪怕它生長(zhǎng)的地方是堅(jiān)硬的磚縫，它也一定會(huì)脹破磚縫頑強(qiáng)生長(zhǎng)。那是因?yàn)樗南Ｍ枪饷鳎非蠊饷�，它愿意不惜一切代價(jià)去實(shí)現(xiàn)它，哪怕前途是多么的可怕，它的生長(zhǎng)是多么的艱難，它都會(huì)無(wú)所畏懼，因?yàn)樗嘈畔Ｍ悄菢拥膹?qiáng)大。
勇氣是一種精神，更是一種對(duì)困難的反抗。亞馬遜平原上的天空翱翔著一種叫雕鷹的鷹，它們?cè)诖笃皆蠠o(wú)所畏懼，可稱得上平原上絕對(duì)的霸主，但每只雕鷹的童年，都有難以回首的艱辛。雕鷹在雛鷹的時(shí)候，都要經(jīng)歷鷹母對(duì)它發(fā)起的血淋淋的挑戰(zhàn)，鷹母在小雕鷹不注意的時(shí)候，將小鷹的翅膀折斷，然后將小鷹從離地面幾百米的懸崖上推下去，為什么鷹母會(huì)這么干呢?
是因?yàn)榈聱椀某岚蛟偕芰Ψ浅?qiáng)大，折斷后如果還能再飛的鷹，長(zhǎng)大后它的翅膀就會(huì)格外強(qiáng)壯，可如果不會(huì)飛的雛鷹，就會(huì)被當(dāng)場(chǎng)摔死。勇敢就會(huì)成為強(qiáng)者和弱者的分隔線，天空是屬于勇敢者的，勇者無(wú)敵，每一只翱翔的雕鷹都是勇者，勇氣是挑戰(zhàn)自己的極限，從而創(chuàng)造奇跡。每一個(gè)具有勇氣的人，都是不會(huì)被困難打倒的，哪怕打倒也會(huì)重新站起來(lái)。勇氣就是不放棄，不達(dá)目標(biāo)不放棄的精神，每一個(gè)勇者，都是頑強(qiáng)不屈的，都是值得稱贊的。
而生命是什么?生命就是希望和勇氣的結(jié)合體。生命是絕不會(huì)向困難低頭、嘆氣。它相信有阻力才有磨煉;生命在開(kāi)始的一瞬間，帶著斗志的小草才是堅(jiān)韌的草，一顆貌不驚人的種子，往往隱藏著一個(gè)燦爛的花季;一條丑陋的毛毛蟲(chóng)，可能也會(huì)蛻變成為一只五色斑斕的彩蝶。因?yàn)樯旧砭褪且粋�(gè)神奇的存在!
高考的作文6
今天中午在單位食堂用餐時(shí)和同事聊起了今年的高考，有的說(shuō)題太難、太偏。孩子發(fā)揮得不好，有的說(shuō)孩子平時(shí)就馬虎，平時(shí)會(huì)做的題都做錯(cuò)了，此時(shí)我不由得想起了今年云南等省市的高考作文題目，“細(xì)節(jié)決定成敗”這段話來(lái)。的的確確生活中我們離不開(kāi)細(xì)節(jié)，它有時(shí)真的在左右著我們的命運(yùn)，生活中我們的每一句話、每一個(gè)個(gè)動(dòng)作、每一件件小事。都是細(xì)節(jié)……細(xì)節(jié)很小，容易被我們所忽視，但它的作用是不可估量的。生活中貌似一件微不足道的小事，有時(shí)竟會(huì)改變事物的發(fā)展方向，使人們的命運(yùn)發(fā)生轉(zhuǎn)變。對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)，細(xì)節(jié)體現(xiàn)著你的日常行為習(xí)慣，事無(wú)巨細(xì)，生活中我們不可能對(duì)任何事情件件留意處處上心，但有些事情一時(shí)的疏忽真的就會(huì)釀成大錯(cuò)，甚至無(wú)法挽回。
近日，上海的一座居民小區(qū)凌晨發(fā)生的大火，事故的原因就是一對(duì)年輕的夫婦把點(diǎn)了很長(zhǎng)時(shí)間的臺(tái)燈放到了客廳的沙發(fā)上，引燃了座墊，待發(fā)覺(jué)火勢(shì)已經(jīng)控制不了，最終給自己給他人都帶來(lái)了無(wú)法彌補(bǔ)的傷害和損失。教訓(xùn)是慘痛的。想必如果列舉生活中的由于我們的疏忽險(xiǎn)些造成的險(xiǎn)情我想會(huì)有很多的，我自己就曾經(jīng)發(fā)生過(guò)這樣的事情，去年的夏天，我把買回的苞米，放到鍋里點(diǎn)著燃?xì)鉅t，就回房間上網(wǎng)打紅十去了，一是玩得興起竟然忘了，等到聞到焦糊味才發(fā)現(xiàn)，鍋報(bào)廢了，苞米都成黑乎乎的了，幸虧發(fā)現(xiàn)及時(shí)，否則后果不堪設(shè)想。
常聽(tīng)有人說(shuō)性格決定命運(yùn)，有時(shí)自己就去用心品味身邊熟悉的人，觀察他們一舉手一投足，一顰一笑，通過(guò)他的.言談舉止，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，去品味他們的人生結(jié)果，我發(fā)現(xiàn)，他們的成功之處其實(shí)沒(méi)有什么特殊的原因，僅僅是比普通人多注重一些細(xì)節(jié)而已。細(xì)節(jié)決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。我們大多數(shù)人看不到細(xì)節(jié)，或者不把細(xì)節(jié)當(dāng)回事，對(duì)任何事情缺乏認(rèn)真的態(tài)度，對(duì)事情只能是敷衍了事。不是把學(xué)習(xí)和工作當(dāng)作一種樂(lè)趣，而只是當(dāng)作一種不得不受的苦役，因而在生活中缺乏熱情和踏實(shí)肯干的精神。小事不想做，大事又做不來(lái)。有的大學(xué)生頻繁跳槽，不去追究個(gè)人原因，總是把失敗歸結(jié)給外因。而那些注重細(xì)節(jié)的人，不僅認(rèn)真對(duì)待工作，將小事做細(xì)，而且注重在做事的細(xì)節(jié)中找到機(jī)會(huì)，從而使自己走上成功之路。我想這也許源于他們從小養(yǎng)成的良好行為習(xí)慣，在處理自己個(gè)人生活瑣事上，那些規(guī)規(guī)矩矩，有板有眼的人，想必做任何事情都會(huì)追求完美，反之，馬大哈一個(gè)，做事待人虎頭蛇尾，不拘小節(jié)他的工作業(yè)績(jī)也好不到哪去，好的習(xí)慣形成好的性格，好的性格決定著好的人緣，好的機(jī)遇，生活中不可預(yù)知的危險(xiǎn)無(wú)處不在，但只要我們細(xì)心，就可以避免。生活中事事做細(xì)，是一件很不容易的事。在對(duì)待會(huì)威脅自身生命安全的大事上，決不可以掉以輕心，因?yàn)樯吘怪挥幸淮�，其它事情失敗了可以重頭再來(lái)，但要養(yǎng)成注重細(xì)節(jié)良好的行為習(xí)慣，需要一點(diǎn)一滴積累，希望我們都能做個(gè)有心人，能做到這一點(diǎn)的人我想都是智者，成功和命運(yùn)之神一定會(huì)垂青于他們的。
高考的作文7
“只差兩天就高考了，語(yǔ)文還沒(méi)背，數(shù)學(xué)公式忘光了，英語(yǔ)完型還不會(huì)，文綜作業(yè)還沒(méi)補(bǔ)……”兩年前的高考似乎還觸手可及。
考前經(jīng)過(guò)半個(gè)月左右的在校放讀，高考就隆重地拉開(kāi)了序幕。第一天早上的語(yǔ)文比較輕松，走出考場(chǎng)每個(gè)人臉上都掛著笑，比較尷尬的一點(diǎn)是，我沒(méi)發(fā)現(xiàn)同學(xué)嘴里所說(shuō)的其中文言文素材剛好是以前雙十練習(xí)卷里的，但這并沒(méi)影響我的心情，我滿懷自信迎接即將面對(duì)的第二場(chǎng)考試。
到了下午，似乎一切都變了。當(dāng)鈴聲敲響，發(fā)下來(lái)的卷子出乎了所有人的意料，無(wú)論是考卷的難易排序還是題目的類型，和之前熟到倒背如流的印象都不一樣。至今還記得當(dāng)時(shí)卷子里還出現(xiàn)了似乎是初中數(shù)學(xué)才會(huì)有的快艇追擊、隔著條河給三個(gè)點(diǎn)估計(jì)對(duì)面距離的問(wèn)題。
雖然平時(shí)通過(guò)每天都有的作業(yè)、每周一次的考試積累了大量的經(jīng)驗(yàn)、鍛煉了良好的心態(tài)，但到了這個(gè)時(shí)候，還是不免慌張。最后出來(lái)的時(shí)候我一下子就覺(jué)得自己考砸了，而且周邊人的臉從早上到現(xiàn)在的“晴轉(zhuǎn)陰”也說(shuō)明了抱有這種心態(tài)的人肯定不止我一個(gè)。有的女生甚至都哭了。畢竟十年磨一劍，誰(shuí)也接受不了這個(gè)時(shí)候“翻船”。
“考一科放一科”這個(gè)道理誰(shuí)都懂，但走出考場(chǎng)，我的腦子里還惦記著倒數(shù)第二題。因?yàn)椴恢雷约壕烤故菍?duì)是錯(cuò)，所以在回到考場(chǎng)休息室的時(shí)候，我就繼續(xù)埋頭做題，關(guān)系很好的前桌回頭想找我聊天時(shí)發(fā)現(xiàn)我在做題，瞬間被嚇得臉色鐵青地走了。沒(méi)幾分鐘就證明自己確實(shí)做錯(cuò)了，可能很多人認(rèn)為這樣的結(jié)果會(huì)讓我難以接受，但事實(shí)上，我有種心里石頭落地的踏實(shí)感，盡管有些沮喪。那天晚自習(xí)大家比平時(shí)更安靜，空氣中似乎可以聞得見(jiàn)淚水的味道，以至于后來(lái)校長(zhǎng)都不得不發(fā)了一則廣播安慰大家。我則趁老師輪班的'空當(dāng)找了平時(shí)就把我當(dāng)?shù)艿芩频臍v史老師“小曹”聊了會(huì)天，然后還和往常覺(jué)得自己考砸了時(shí)一樣，和家里通報(bào)一聲：“爸，數(shù)學(xué)好像考砸了耶，不過(guò)，沒(méi)事，我很牛啊，明天繼續(xù)！”我的心態(tài)調(diào)整得很快，第二天，我感覺(jué)文綜、英語(yǔ)考得很順利，結(jié)果兩門(mén)分列全省第一和全省第二。
從高考成績(jī)出來(lái)那時(shí)起，我就知道，這次波瀾起伏的高考經(jīng)歷注定會(huì)在我生命中留下不可磨滅的烙印，而且，會(huì)隨著時(shí)間的發(fā)酵彌漫越發(fā)迷人的芬芳�，F(xiàn)在再回頭看看，其實(shí)最吸引我的是高考前鋪墊的一個(gè)個(gè)奮斗的夜晚和一整年充實(shí)的高三歲月。每個(gè)人都有過(guò)熱血的青春，大多數(shù)人會(huì)在學(xué)校里度過(guò)，正如我每次給學(xué)弟學(xué)妹們建議時(shí)總會(huì)提到的，珍惜一路以來(lái)的風(fēng)景，最終一定會(huì)收獲屬于自己的回憶。高考不是的出路，但那樣的年華，卻一定是的。
高考的作文8
高考作文猜想：寫(xiě)謊言的作文 。閱讀下面的文字，按要求作文。（60分）
有調(diào)查說(shuō)，絕大多數(shù)正常人在一生中或多或少都曾撒過(guò)謊，不論這個(gè)謊言是善意的還是惡意的。善意的謊言如春風(fēng)，更顯出一個(gè)人的善良；惡意的謊言如山洪，吞嚼一個(gè)人的靈魂。你對(duì)“謊言”有什么看法？請(qǐng)自定主題，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。
例文：當(dāng)謊言綁架真相
人類都有一顆追尋真相、究根問(wèn)底的熱心，而世界上邪惡與正義的戰(zhàn)爭(zhēng)從未停息。邪惡編織出層層謊言的網(wǎng)將真相這個(gè)睡美人困在迷惑的古堡中，再在周圍滋生出美麗卻長(zhǎng)滿尖刺的玫瑰花藤，緊緊纏繞，花兒散發(fā)出的清香引得無(wú)數(shù)人前來(lái)探尋真相，卻極少有人成功。直到一百年后，王子出現(xiàn)，他進(jìn)到古堡內(nèi)部，吻醒了真相。
以上，是童話《睡美人》的前半部分。重點(diǎn)是后半部分：王子吻醒了真相，破除了魔咒，真相睜開(kāi)眼與王子溫柔對(duì)視。然而，剎那間，真相原本美麗無(wú)比的容顏迅速地衰老。皮膚干皺而枯黃。眼窩深陷，遮住了本來(lái)星亮的眸子。沉睡百年的芳華，流傳人世，卻始終敵不過(guò)似水流年里光陰的雕刻與打磨。誰(shuí)曾想，百年孤寂，真相朱顏竟衰，早已不如人們口口相傳的那般美麗。而魔法對(duì)她百年的侵蝕，也早已讓她不堪忍受。于是，王子的表情瞬息萬(wàn)變，他的臉因驚恐而扭曲，嘴角抽搐。短短的一刻鐘對(duì)視之后，他尖叫著跳出了窗戶——他瘋了。可童話還在被人們傳誦——王子和公主從此過(guò)上了幸福的生活。
又有誰(shuí)知道古堡里發(fā)生的一切？童話依然美麗，閃著誘惑而美好的光彩，惹人向往。童話背后殘酷的真相又有誰(shuí)真正了解？童話從來(lái)都是謊言，是人們不愿拆穿而更情愿相信的謊言。正如一道單選題：當(dāng)謊言綁架了真相，你會(huì)選擇？A.冒著生命危險(xiǎn)拯救真相。B.與謊言一起，謀殺真相。從表面上來(lái)看，選B的'人數(shù)為0，很顯然的結(jié)果。然而事實(shí)卻并非如此。這個(gè)問(wèn)題牽扯到人性這一永恒而深刻的話題。人性既有光輝偉大的一面，與之相對(duì)的，自然也有黑暗齷齪的一面。或許正因?yàn)橛腥藭?huì)拼命捍衛(wèi)真相，所以也少不了有人會(huì)謀害真相。輕微點(diǎn)如日常生活中的撒謊者，嚴(yán)重點(diǎn)到幾起謀殺案的兇手，再大點(diǎn)的就了歷史的污點(diǎn)——如秦檜，如趙高，如日本侵略者，最嚴(yán)重的就會(huì)阻礙人類社會(huì)的進(jìn)步——如中世紀(jì)的教皇和教會(huì)，毫無(wú)人性可言。無(wú)形中人人都成了謀殺真相的主謀或幫兇，無(wú)一幸免——你敢說(shuō)從出生到現(xiàn)在你從沒(méi)撒過(guò)一次謊？大人都這樣告訴小孩子：撒謊的孩子不是好孩子�？墒橇硪幻妫笕藗冇侄荚谌鲋e給孩子聽(tīng)。還不是一個(gè)更可笑的彌天大謊嗎？我，杜絕不了撒謊與真相交替存在的生活，就像明知童話詩(shī)歌殘酷，而美麗的謊言仍要一味地篤信與膜拜一樣，對(duì)所有的人和事，時(shí)常自欺欺人，謀殺真相。我有罪。誰(shuí)無(wú)罪？在心靈的審判臺(tái)上，會(huì)有聲音響起：當(dāng)謊言綁架真相……此時(shí)，你，有何去何從？
高考的作文9
有的高三學(xué)生感慨，自己苦讀寒窗數(shù)十年，沒(méi)想到到了高三卻感覺(jué)什么都不能稱心如意了，總是感覺(jué)自己的學(xué)習(xí)和自己的思維陷入了一種“絕境”，在這種“絕境”的誤導(dǎo)下，自己?jiǎn)适Я诉M(jìn)取的動(dòng)力，厭倦了日復(fù)一日的學(xué)習(xí)……高三，要學(xué)會(huì)正確的認(rèn)識(shí)“絕境”并要走出自己的“絕境”!
所謂絕境，就是“沒(méi)有明顯出路的困境;進(jìn)退維谷的境地”(百度百科)。絕境所帶來(lái)的，應(yīng)該有絕望和機(jī)遇之分，古往今來(lái)，若干人身陷絕境而激發(fā)潛力，成就歷史進(jìn)程的豐功偉績(jī)。也有很多的人，陷入絕境而絕望，碌碌無(wú)為草莽一生!高三亦是如此，進(jìn)入高三，我們會(huì)面臨各種各樣的問(wèn)題，現(xiàn)實(shí)的、心理的……我們不僅僅是一部學(xué)習(xí)的機(jī)器，更讓我們收獲的是高三這一過(guò)程對(duì)心智的'礪煉：見(jiàn)識(shí)很多自己沒(méi)見(jiàn)過(guò)的絕境，然后積極的來(lái)面對(duì)并戰(zhàn)勝他們!
你是不是有過(guò)月亮圓了，夢(mèng)還掛在樹(shù)梢的遺憾?你是不是有過(guò)走了很遠(yuǎn)，距離夢(mèng)想還很遠(yuǎn)的懊惱?你是不是有過(guò)躊躇在外，不敢敲開(kāi)夢(mèng)想之門(mén)的猶豫?親愛(ài)的朋友，讓我們背上夢(mèng)想的行囊，為夢(mèng)想跋涉，向夢(mèng)想奮進(jìn)，推開(kāi)夢(mèng)想之門(mén)吧!
夢(mèng)想是黑夜里的燈塔，能讓遠(yuǎn)航的船找到航線;夢(mèng)想是懸崖上的巖石，在絕望之巔給人支撐和信念;夢(mèng)想是火，在冰凍的季節(jié)給人以溫暖。
雄鷹夢(mèng)想翱翔藍(lán)天，溪流夢(mèng)想?yún)R入海洋，蒲公英夢(mèng)想走遍天涯海角，種子夢(mèng)想沖出土壤。經(jīng)過(guò)千百次跌撞，雄鷹終于歷練出征服天空的翅膀;經(jīng)過(guò)千山萬(wàn)水的艱難跋涉，溪流終于匯入汪洋大海;經(jīng)過(guò)千百次在雨雪風(fēng)霜中跌宕，蒲公英終于天涯海角四處安家;經(jīng)過(guò)四處尋找養(yǎng)分，一天天與黑暗奮斗，種子終于沖破土壤，感受雨露陽(yáng)光和新鮮空氣，茁長(zhǎng)成長(zhǎng)。
夢(mèng)想是一種勇氣，因?yàn)樗麜?huì)讓人變得無(wú)所畏懼。為了心中的那份信念，人便擁有了無(wú)窮無(wú)盡的動(dòng)力，即使前面深淵萬(wàn)丈，也有跨過(guò)去的勇氣!夢(mèng)想是一種選擇，對(duì)于一個(gè)擁有夢(mèng)想的人來(lái)說(shuō)，為了心中的夢(mèng)想，可以拋棄一切不必要的負(fù)擔(dān)。他勇敢，他堅(jiān)毅，即使一無(wú)所有，他都從未猶豫，他相信，只要堅(jiān)持，一切都會(huì)夢(mèng)想成真。
有什么能阻擋我們追尋夢(mèng)想的腳步?有什么能夠妨礙我們對(duì)夢(mèng)想的癡迷?有什么能迷失我們追夢(mèng)的方向?有什么能動(dòng)搖我們推開(kāi)夢(mèng)想之門(mén)的決心?沒(méi)有!因?yàn)槲覀冇袥Q心，讓追夢(mèng)的路不再艱辛;有毅力，讓夢(mèng)想不再遙遠(yuǎn)，有熱情，讓夢(mèng)想途風(fēng)景格外優(yōu)美;有執(zhí)著，讓夢(mèng)想變得異常珍貴。
擁有夢(mèng)想，并勇于為夢(mèng)想打拼，因?yàn)閴?mèng)想是水，能滴穿堅(jiān)硬的石;夢(mèng)想是石，能敲開(kāi)成功的門(mén);夢(mèng)想是門(mén)，能引導(dǎo)我們走進(jìn)一片新的天地。讓我們帶著自己的夢(mèng)想，成功地實(shí)現(xiàn)理想。
高考的作文10
媽媽
我好想您。昨天終于見(jiàn)到了你，看見(jiàn)你那張寫(xiě)滿欣慰又略帶疲憊的臉，我非常心疼并衷地感激您。我知道，只因您想親自為我送考、加油而急匆匆在從西藏趕回湖南�？梢韵胍�(jiàn)您在千里迢迢的青藏鐵路上徹夜顛簸的情景、您在列車上與他人格格不入的服飾和您那又對(duì)我殷切期盼的眼睛。我知道，您的心在誰(shuí)的身上，誰(shuí)就能成為您的風(fēng)景！媽媽，您知道嗎？我看到你的那一刻，此前對(duì)你的所有的埋怨，都煙消云散了。
媽媽，說(shuō)實(shí)話，我怨恨過(guò)您。您是一名光榮的人民教師，卻讓我錯(cuò)過(guò)了三年的母愛(ài)。三年前，我順利進(jìn)入高中，你卻在這樣重要的時(shí)刻，選擇進(jìn)藏支教。那樣的環(huán)境，你一呆竟是三年。
臨走前，您說(shuō)您要和我共同奮斗，只要三年。我完成我的夢(mèng)想，您奉獻(xiàn)您的事業(yè)。我挽留您，哭泣著說(shuō)：“媽媽，那邊又苦又累，還接連好幾天不能洗澡。您不要去了，留下來(lái)陪我好嗎？”您朦朧的雙眼中滿是痛苦的抉擇，您抱著我，久久不語(yǔ)。
之前，你曾去過(guò)一次西藏。圣潔的布達(dá)拉宮讓您流連，最具有傳奇色彩的拉姆拉措湖則讓您傾倒。但我知道，最令您放不下的是那里的孩子們。您小心翼翼的捧出他們的照片。藍(lán)天白云下瘦弱不堪的孩子們，用典型的高原紅的臉努力向您微笑。我知道，正是這些微笑成了您日夜?fàn)磕c掛肚的思念。
而正是這份思念使您不顧阻攔地報(bào)名援，藏支教。您說(shuō)我有最好的讀書(shū)環(huán)境，而那些可憐的孩子也需要一個(gè)平等的改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)。
我不再挽留您，您拖著厚厚的行李箱離開(kāi)，去您說(shuō)的心靈的仙境，臨行前您對(duì)我說(shuō)的依舊是最初的加油，您只愿我也能在三年的學(xué)習(xí)中找到心靈的`仙境。望著您的笑容，我若有所思。
網(wǎng)絡(luò)不通，交通不便。一年之內(nèi)我只有接到您寥寥可數(shù)的幾個(gè)電話。你說(shuō)：“沒(méi)有水又經(jīng)常停電的日子的確很艱苦�？晌疫^(guò)得很坦然、很愜意。”是��！你讓藏區(qū)的孩子們分享了原本只屬于我的最樸實(shí)最真切的母愛(ài)：你教他們識(shí)字，陪他們成長(zhǎng)，引導(dǎo)他們做人，給他們改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)，從而實(shí)現(xiàn)您事業(yè)的夢(mèng)想。我知道您的坦然，了解你的幸福。也體會(huì)到了你和我共同培育的心靈的仙境。
媽媽，昨天見(jiàn)到您，你還拿出藏區(qū)孩子們?yōu)槲铱p制的祈福娃娃。他們讓您告訴我，謝謝我這位姐姐給了他們一個(gè)好媽媽，并祝我考試順利。那上面還有針線勾出的歪歪扭扭的“我愛(ài)你”的藏語(yǔ)。望著那些祈福娃娃和媽媽你略帶歉意卻又幸福的臉龐，我一度淚如雨下。
媽媽，今天我是在高考的考場(chǎng)里，思索、書(shū)寫(xiě)著我的人生答卷。我會(huì)帶著您賜與藏區(qū)孩子們的這樣一份愛(ài)與希望從容向前，會(huì)學(xué)著媽媽您那樣執(zhí)著于自己的信念、去樂(lè)于奉獻(xiàn)、回報(bào)社會(huì)，也會(huì)學(xué)媽媽您那樣傾心于自己的事業(yè)去打造真正屬于我的心靈的風(fēng)景。
最敬佩您的女兒
高考的作文11
又一年的備考過(guò)去了，想不到時(shí)間過(guò)得如此得快。回想起那每天誦讀孔夫子的“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)，是以謂之‘文’也”；回想起那每天誦讀“土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬”的桃花美景；回想起那每天誦讀“春冬之時(shí)，則有素湍綠潭，回清倒影，決讞多生怪柏”的三峽怪景。就這樣，緊張的高三生活過(guò)去了，留給自己的只有那點(diǎn)點(diǎn)酸甜苦辣回憶。
埋首書(shū)海，挑燈夜戰(zhàn)，為了就是這3天。現(xiàn)在高考已經(jīng)過(guò)去了，可那高考的回憶卻深深的埋藏在我心中，那種酸甜苦辣的高考滋味回味無(wú)窮。
我們有著自己的個(gè)性，有著自己的理想，為了理想，為了那上大學(xué)的理想，我門(mén)藝術(shù)生面臨著文化和專業(yè)的雙重壓力，這滋味是多么的酸，多么的苦��！還記得剛踏上那藝術(shù)之路時(shí)，每天對(duì)著那畫(huà)紙，對(duì)著那靜物，由早上7點(diǎn)多就開(kāi)始練習(xí)，一直到凌晨?jī)扇c(diǎn)。在那一年最冷的日子里，陪伴著我左右的只有那畫(huà)板，畫(huà)筆和畫(huà)架。為了上大學(xué)的夢(mèng)想，我離開(kāi)家庭，甚至為了學(xué)考，我連過(guò)年都與家人離多聚少��；我的基礎(chǔ)差，為了追求自己夢(mèng)想，我卻不怕老師的`嘲諷；為了那美好的大學(xué)夢(mèng)，我獨(dú)自背起畫(huà)包在寒冬里，逆風(fēng)而前行跨上奔波求考的路，為了只是那萬(wàn)分之一的成功機(jī)率。在這整一年，我都生活在那東奔西跑的日子里，考完立刻又馬不停蹄的到另外一地再報(bào)，報(bào)完再考，就這樣的生活了一年。有時(shí)，我想過(guò)放棄，因?yàn)閷?shí)在太痛苦了，太辛酸了，但每當(dāng)我想起那美好的大學(xué)夢(mèng)，我卻又堅(jiān)持不懈，為了夢(mèng)想去拼搏。我背負(fù)的不只是那幾張畫(huà)紙，幾支畫(huà)筆，還有我那追求夢(mèng)想的心，那父母的希望�，F(xiàn)在回想起這一年的藝術(shù)求學(xué)之路，是那樣的坎坎坷坷，為了那大學(xué)夢(mèng)，這生活是那樣的酸甜苦辣�。�
遙望遠(yuǎn)處，夢(mèng)想在哪里？那辛酸的藝考結(jié)束后，接踵而來(lái)就是眾多藝術(shù)生頭痛的文化學(xué)習(xí)。
為了那夢(mèng)想，我卻沒(méi)有因此而放棄。完成藝術(shù)課程后，繼續(xù)進(jìn)行高強(qiáng)度的文化學(xué)習(xí)。每天早上天還沒(méi)有亮，我就已經(jīng)起來(lái)背誦那古詩(shī)詞，為了就是高考語(yǔ)文默寫(xiě)的6分；回到學(xué)校，我認(rèn)真的聽(tīng)好老師講的每堂課；已經(jīng)不記得有多少次，我差一點(diǎn)就在課桌上睡著了，可每次我想入睡時(shí)，想起那夢(mèng)想，我頂著睡意，還是聽(tīng)著老師講的課文，為了就是在高考中取得優(yōu)異成績(jī)；為了那夢(mèng)想，我埋首書(shū)海，挑燈夜戰(zhàn)，那種揮汗如雨的感覺(jué)比學(xué)藝術(shù)時(shí)更辛酸；為了那6月的7，8兩天，我整一年沒(méi)有好好的睡覺(jué)，甚至在這一年，我隨身帶著那本數(shù)學(xué)公式和英語(yǔ)單詞，為了就是多記兩條數(shù)學(xué)公式和幾個(gè)單詞，好讓自己比別人多得幾分。為了那美好的大學(xué)夢(mèng)，我把我可以做的，甚至更多都做了。
我知道成功女神往往會(huì)賜予那些不辭勞苦，為了夢(mèng)想，不斷追求的人，為了得到她的賜予，我把整個(gè)高三堅(jiān)持了下來(lái)，堅(jiān)持了那酸甜苦辣的生活，雖然辛苦，但為了夢(mèng)想，我覺(jué)得值得了。
當(dāng)6月8號(hào)那最后一科高考結(jié)束的鐘聲敲響起時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我終于結(jié)束了我高中生活，回望這一年，我走得是那樣的辛苦，經(jīng)歷是那樣的多，但為了夢(mèng)想，我無(wú)悔了。我無(wú)悔了那酸甜苦辣的一年高三生活。
高考的作文12
首先，一接觸高考語(yǔ)文試卷，先閱作文題，了解命題特點(diǎn)及具體要求，做到心中有數(shù)，胸有成竹，切忌基礎(chǔ)題答完后才閱作文題，一旦時(shí)間緊張，就會(huì)出現(xiàn)思路混亂，甚至頭腦一片空白。不宜事先猜測(cè)作文題，否則，一旦與自己預(yù)想的大相徑庭，容易亂了方寸。
第二，字跡一定要端正、清楚。評(píng)卷者每天要閱讀大量試卷，假如文章字跡潦草、難以辨認(rèn)，評(píng)卷者不可能細(xì)細(xì)辨認(rèn)，常會(huì)憑印象打分。
第三，所擬題目要新鮮，吸引人。最近十多年的高考作文，大多是供材料作文，需要考生自擬題目。題目好比文章的眼睛。因此要精心設(shè)計(jì)標(biāo)題，這對(duì)提高作文成績(jī)是有利的。
第四，先打好腹稿，或擬一個(gè)簡(jiǎn)單的提綱，可以借助草稿紙構(gòu)思，寫(xiě)下三言兩語(yǔ)，擬上幾個(gè)寫(xiě)作思路稍作判斷和篩選，確定最切合題意及最適合自己發(fā)揮的`思路，擬上幾個(gè)寫(xiě)作思路稍作判斷和篩選，確定最切合題意及最適合自己發(fā)揮的思路，這樣往往文思貫通，一氣呵成。
第五，材料作文應(yīng)簡(jiǎn)要引用，以確立行文之根本。切忌拋開(kāi)材料，胡亂發(fā)揮，所敘所議與提供的材料毫無(wú)關(guān)聯(lián)。應(yīng)充分重視緊扣材料要點(diǎn)，過(guò)渡自然，要言不煩。
第六，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，迅速入題。若寫(xiě)議論文，把觀點(diǎn)擺在開(kāi)頭，讓評(píng)卷老師一看就知道你要說(shuō)什么。在考場(chǎng)特定環(huán)境中，把論點(diǎn)放在開(kāi)頭，有利于文章順利展開(kāi)，也有利于自己穩(wěn)定思路，避免東拉西扯，不著要領(lǐng)。
第七，態(tài)度要真誠(chéng)踏實(shí)。像和評(píng)卷老師促膝談心一樣。應(yīng)試作文要敢于講真話，實(shí)話實(shí)說(shuō)，要敢于以心換心。切忌阿諛?lè)畛兄o，自我表功、貶低他人之言。當(dāng)然，閱讀對(duì)象是語(yǔ)文老師，應(yīng)投其所好，避其所惡，所寫(xiě)內(nèi)容以受語(yǔ)文老師歡迎為宜，切忌對(duì)語(yǔ)文及語(yǔ)文老師大肆批評(píng)，傷及自尊。
第八，不求花哨，但求平實(shí)。應(yīng)試作文不可能精雕細(xì)刻。若寫(xiě)議論文，不妨套用一下常用格式，即開(kāi)頭提出論點(diǎn)，并略加闡述，然后，舉幾個(gè)事例作論據(jù)。舉例要精當(dāng)，不宜多而雜，真正典型事例一個(gè)就夠，在舉例中，可一例詳說(shuō)，余則稍作點(diǎn)染。在舉例后可聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)狀和自己的思想，這就是聯(lián)系實(shí)際。最后，要有總結(jié)，再次闡明論點(diǎn)來(lái)照應(yīng)開(kāi)頭。去年以來(lái)，高考作文出現(xiàn)新的動(dòng)向，強(qiáng)調(diào)發(fā)散性思維，因此，要重視作文的創(chuàng)新意識(shí)，作文內(nèi)容要講究立意新穎，獨(dú)出心裁，見(jiàn)解獨(dú)特。
第九，精心制作或引用一兩個(gè)佳句，穿插文中，對(duì)提高作文的等次，效果十分明顯。
第十，宜多用短句，詞語(yǔ)沒(méi)把握應(yīng)趕緊另選一個(gè)同義或近義詞替換。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也不可隨便，多用句號(hào)不易出錯(cuò)，評(píng)卷者看起來(lái)也省力氣。寫(xiě)完后，一定要檢查一遍，改正筆誤和用錯(cuò)的字詞。
高考的作文13
在家空我是唯一一個(gè)搖擺的人�？粗偷每蓱z的數(shù)字，我震驚了，“539”，這是我的結(jié)果。當(dāng)我想到每個(gè)人對(duì)我寄予的厚望時(shí)，我的心很痛，但結(jié)果我浪費(fèi)了我們所有的努力。全身的每一個(gè)毛孔和皮膚都在對(duì)著心臟大喊大叫，這很不舒服！我蜷縮在角落里，開(kāi)始哭泣。然而，沒(méi)有一個(gè)我的好朋友會(huì)放我走，一個(gè)接一個(gè)地給我家打電話。這些“分?jǐn)?shù)”回蕩在我的耳邊，深深而無(wú)情地刺痛著我的心。聽(tīng)著他們驚訝的聲音，我流下眼淚，苦笑了一下。我還能做什么？
“該起床了，該起床了”突然響起。鬧鐘把我從睡夢(mèng)中拉回到現(xiàn)實(shí)。然而，現(xiàn)實(shí)和夢(mèng)想并不重疊。
最后，我輕輕地踏上了三年級(jí)的船。暑假開(kāi)始補(bǔ)課，從早上到下午是主要科目。僅僅三天我就受不了了。我覺(jué)得我從未感到疲倦和極度無(wú)聊。如果這就是全部，我會(huì)忍著，“我怎么能不經(jīng)歷風(fēng)雨就看到彩虹”。然而，老師每天每節(jié)課都提醒我們。我們滿腦子都是：三年級(jí)，三年級(jí)，三年級(jí)。哦，我知道。原來(lái)三年級(jí)是這樣的！
“點(diǎn)，點(diǎn)，學(xué)生的命根子”，直到第三天我才真正意識(shí)到它的意義。它是開(kāi)始生活的第一選擇，是開(kāi)始生活的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是人生道路的第一個(gè)岔口。剛剛經(jīng)歷過(guò)中考“洗禮”的高年級(jí)和高年級(jí)學(xué)生已經(jīng)回來(lái)了。他們看到了我們正在經(jīng)歷的“磨難”，并給我們留下了一條信息：“好好學(xué)習(xí)！“是的.，我認(rèn)為他們是最有經(jīng)驗(yàn)、最想吃‘后悔藥’的人。他們帶著許多遺憾走出考場(chǎng)，這些遺憾可能會(huì)伴隨他們一生。他們的話一定是發(fā)自內(nèi)心最真實(shí)、最悲傷的感嘆。他們真的不希望子孫后代在走完彎路后再次行走。我知道我也會(huì)帶來(lái)遺憾。這可能是一個(gè)消極的想法。相反，它能以積極的方式驅(qū)動(dòng)我。我只希望當(dāng)我走出考場(chǎng)時(shí)，我能比我的前輩、高年級(jí)學(xué)生和高年級(jí)學(xué)生帶得少。這是一種良好的心態(tài)。我一直堅(jiān)信良好的態(tài)度是成功的關(guān)鍵。
理清思路非常重要。三年級(jí)的第一年需要復(fù)習(xí)三年的知識(shí)。我認(rèn)為時(shí)間絕對(duì)不夠，“如果你不積累青蛙步驟，你將無(wú)法覆蓋數(shù)千英里�！比绻悴环e累一點(diǎn)點(diǎn)，我將變成一個(gè)廣闊的海洋。的確，有一次一個(gè)高年級(jí)學(xué)生說(shuō)，“面對(duì)三年級(jí)，你的心必須堅(jiān)定。一步一步做好每一件事，總比盲目焦慮好�！罢f(shuō)實(shí)話，我很羨慕那些熬過(guò)三年級(jí)的人，比如高年級(jí)學(xué)生和高年級(jí)學(xué)生。這就是幸福�？粗切o(wú)憂無(wú)慮的孩子在隔壁幼兒園玩耍也是一種幸福。三年級(jí)是什么？我不禁問(wèn)自己，三年級(jí)在我手里意味著粉筆和鋼筆。當(dāng)看著粉筆揮舞時(shí)，我手中揮舞的鋼筆也在做同樣的事情。三年級(jí)意味著學(xué)習(xí)知識(shí)！
明年夏天，輪到我坐在考場(chǎng)了。我真的需要測(cè)試。到那時(shí)，將沒(méi)有更多的時(shí)間來(lái)感慨。我知道我遲早會(huì)面對(duì)這一切。事實(shí)上，我的一只腳已經(jīng)站在了高考的“跳板”上。
高考的作文14
都說(shuō)人生最大的遺憾是哀嘆“如果”，因?yàn)槿松皇且粓?chǎng)智力測(cè)驗(yàn)，給你一個(gè)重新回答的機(jī)會(huì)，哪怕只需要一秒鐘，我們也不能重來(lái)。所以生活中沒(méi)有“如果”，而“曾經(jīng)”讓人回憶或不愿回首。
美貌是上帝給女人最大的恩惠，她很幸運(yùn)得到了上帝的專屬恩惠。漂亮的臉蛋，婀娜的體態(tài)，優(yōu)雅的氣質(zhì)。她的美麗讓人為之傾倒；她的眼睛甚至讓周圍的空氣停滯凝固；沒(méi)有人能拒絕她的魅力。她是海蒂拉馬爾，20世紀(jì)30年代美國(guó)著名好萊塢電影明星。拉馬爾憑借其與生俱來(lái)的優(yōu)秀優(yōu)勢(shì)，在電影界聲名鵲起，贏得了無(wú)數(shù)影迷的崇拜。直到她白發(fā)蒼蒼，有記者采訪她，問(wèn)她這不平凡的一生有沒(méi)有遺憾。她的回答很讓人吃驚：“如果我不漂亮，也許現(xiàn)在會(huì)更好。”
原來(lái)拉馬爾在電子科學(xué)領(lǐng)域取得了巨大的成就，被美國(guó)電子科學(xué)基金會(huì)授予榮譽(yù)勛章。她對(duì)“擴(kuò)譜”技術(shù)形成的貢獻(xiàn)是不可估量的。但是由于當(dāng)時(shí)特殊的社會(huì)背景，她的很多發(fā)明都沒(méi)有得到應(yīng)用。在她看來(lái)，美麗的外表只是一件華麗的外衣，她希望人們?cè)陉P(guān)注她的演藝事業(yè)的同時(shí)，也能對(duì)她在科學(xué)方面的研究給予更多的支持，讓她的生活更加精彩。
“曾經(jīng)”是美好的.，是你開(kāi)心回憶時(shí)唇邊淺淺的微笑。如果你把握了“曾經(jīng)”，那么“現(xiàn)在”就是你坦蕩無(wú)悔的心。
20xx年，懷著中國(guó)人民的殷切期望，姚明來(lái)到美國(guó)，成為一名nba職業(yè)籃球運(yùn)動(dòng)員。然而，姚明在nba的首次亮相讓所有看好他的人失望了。面對(duì)印度步行者的猛烈進(jìn)攻，姚明被沖撞的趔趄。8分鐘，2次失誤，3次犯規(guī)，0分。賽后，姚明受到了美國(guó)媒體鋪天蓋地的否定和質(zhì)疑，但他說(shuō)：失敗是一面鏡子，從中我可以看到自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我依然自信樂(lè)觀。第二場(chǎng)是對(duì)湖人。面對(duì)這個(gè)強(qiáng)大的對(duì)手，大家都覺(jué)得這是一場(chǎng)沒(méi)有懸念的比賽。姚明打了第二節(jié)。人們?nèi)f萬(wàn)沒(méi)想到的是，這將是姚明的一場(chǎng)完美表演。打了23分鐘，9投9中，2罰2中，20分。球場(chǎng)上發(fā)生了令人震驚的逆轉(zhuǎn)，球迷們?yōu)橹偪瘛瓗缀踉谝灰怪g，姚明從一個(gè)被鄙視的新人變成了冉冉的后起之秀。
談到nba第一場(chǎng)比賽的慘敗，姚明說(shuō)：“一切都有開(kāi)始。我沒(méi)有逃避過(guò)去。壓力巨大時(shí)，我選擇坦然面對(duì)，勇敢接受現(xiàn)實(shí)。”我們無(wú)法想象姚明在第一場(chǎng)比賽后承受了怎樣的精神壓力，用耐心向世人證明：“曾經(jīng)”是痛苦的，是你不忍回憶時(shí)眼中的淚水。如果你從“曾經(jīng)”中吸取教訓(xùn)，知恥而后勇，那么“現(xiàn)在”就是你驕傲而成功的結(jié)局。
人之所以能解讀“曾經(jīng)”的真諦，是因?yàn)橛杏洃洠懈星�。但“曾�?jīng)”的美好，并不歸于“曾經(jīng)”的本質(zhì)——已經(jīng)逝去的初衷。相反，讓我們以“曾經(jīng)”為參照，不要為自己做過(guò)的事和沒(méi)做過(guò)的事感到羞愧或遺憾。
放下你所有的愁悶與輝煌，脫下“曾經(jīng)”的外衣，直面現(xiàn)在的自己，重新獲得一個(gè)內(nèi)心安全的境地，獲得真正的精神回歸。前一秒是“曾經(jīng)”，只有走過(guò)人生之路，沒(méi)有羞恥和遺憾的人，才能真正把握當(dāng)下，把握人生。
高考的作文15
收獲的季節(jié)總是忙碌的季節(jié)，車來(lái)車往，金色的玉米點(diǎn)綴著每家的庭院，給黑黑的馬路涂上了新的顏色。這是一個(gè)歡樂(lè)的季節(jié)，對(duì)于我而言，對(duì)于我的校訊通博客而言更是一個(gè)歡樂(lè)地季節(jié)。從三月溫暖的春風(fēng)中我開(kāi)始了寫(xiě)博之路，度過(guò)了夏的熱烈，迎來(lái)秋的涼爽。季節(jié)變換之間，留下的不僅是歲月的年輪，還有寫(xiě)博路上的串串足跡。而今，送走了小六的孩子們，我來(lái)到了五年級(jí)新的崗位上，我要把這份體會(huì)也送給現(xiàn)在的學(xué)生。蘋(píng)果樂(lè)園就是我們校訊通的家。
作為青年教師專業(yè)成長(zhǎng)的活動(dòng)之一，在我們學(xué)校教導(dǎo)主任聆聽(tīng)心聲的倡議和鼓勵(lì)下，我開(kāi)通了自己的博客。從第一篇的《走進(jìn)學(xué)生的心靈》開(kāi)始，聆聽(tīng)心聲每篇都會(huì)細(xì)心的閱讀，給與積極的鼓勵(lì)和評(píng)價(jià)。之后第二篇《80后教師遭遇90后懶學(xué)生》中認(rèn)識(shí)了公主藝琳、雪兒和丁丁開(kāi)飛機(jī)。也許是剛開(kāi)始寫(xiě)，字體啊，排版啊都不是很好文章就像是沒(méi)有成熟的蘋(píng)果，顯得十分生澀。此時(shí)，聆聽(tīng)心聲老師就推薦我先瀏覽一些優(yōu)秀的博客，開(kāi)始學(xué)習(xí)。不學(xué)不知道，同行老師對(duì)于教育的精彩見(jiàn)解，教育生活中的零金碎玉，都在一篇篇文章中揮灑自如的展現(xiàn)出來(lái)。更讓人稱奇的是，在我加入像書(shū)香文苑、作文連線、呼笑山莊這些圈子后，我更多地看到小博友們的精彩大作，學(xué)習(xí)的、生活的、成長(zhǎng)趣事的，凡所應(yīng)有無(wú)所不有。就這樣在聆聽(tīng)心聲老師的`鼓勵(lì)下，我邊學(xué)習(xí)邊寫(xiě)作，摸著石頭在慢慢的往前走。一篇、兩篇，直到寫(xiě)完第十篇《清明---一段懷念 一曲長(zhǎng)歌》的時(shí)候，隔一天在我瀏覽完其他博客后，我發(fā)現(xiàn)這篇博文戴上了 的小帽子，那時(shí)候的感覺(jué)就是比領(lǐng)導(dǎo)表?yè)P(yáng)了還高興。
每當(dāng)回想起這些覺(jué)得就像是昨天一樣，這學(xué)期開(kāi)學(xué)之后。我像上學(xué)期一樣，擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)。原本想要組織的班級(jí)博客活動(dòng)被延遲了，覺(jué)得這樣做有些喧賓奪主的味道，可能讓語(yǔ)文老師做會(huì)更合適些。不過(guò)，語(yǔ)文老師是一位新來(lái)的特崗老師，由于經(jīng)驗(yàn)不足，現(xiàn)在正疲于應(yīng)對(duì)教學(xué)和學(xué)校的周考月考，無(wú)暇顧及此事。而且這些問(wèn)題我想幫也幫不上，有些事情只能自己去經(jīng)歷后才有收獲。在上周在看韓愈小學(xué)五年級(jí)學(xué)生的博客時(shí)，我就想我們班的孩子也能寫(xiě)出這樣的文章該多好啊，不寫(xiě)的話哪怕是先看看不也挺好嗎！我實(shí)在按耐不住心中的激動(dòng)，創(chuàng)建了蘋(píng)果樂(lè)園這個(gè)班級(jí)圈子，并回學(xué)校告訴了孩子們。
我知道孩子們現(xiàn)在一定像我剛開(kāi)始時(shí)候的心情一樣，充滿了迷茫。然而我希望自己能夠像聆聽(tīng)心聲老師一樣引領(lǐng)他們走上寫(xiě)博之路。將我與校訊通這份情緣在更多的心靈中播下種子。蘋(píng)果樂(lè)園，現(xiàn)在也許還是長(zhǎng)滿萋萋青草的處女地，也許像是一張新的圖畫(huà)紙，可我們的開(kāi)拓者和畫(huà)家們馬上就要來(lái)了，在接下來(lái)的季節(jié)里，他們將在這里耕耘和揮灑自己的畫(huà)筆，像我一樣開(kāi)始一段美好的旅程。
后記：在此再一次感謝聆聽(tīng)心聲老師的鼓勵(lì)和幫助，還有藝琳、雪兒、雅茹、心之小語(yǔ)、月牙等等博友的支持和鼓勵(lì)，我一定會(huì)更加努力的耕耘，讓我的校訊通樂(lè)園更美！
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