關(guān)于期中考試的作文匯編十篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編整理的期中考試的作文10篇,希望對大家有所幫助。
期中考試的作文 篇1
周五,我們就要進(jìn)行第一次期中考試了,為了這次考試,我努力復(fù)習(xí),牢記每一個知識點(diǎn),腦細(xì)胞都快用完了。
考試的時間到了,我們上午考語文和英語,下午考數(shù)學(xué),讓我印象最深刻的就是語文考試了。
這次的期中語文考試和之前的測驗(yàn)相比難了好多,讓我印象最深的是古文題,考的是《鄭人買履》。因?yàn)槭俏难晕,和現(xiàn)在的課文差別很大,我有很多詞的意思都不了解,所以一點(diǎn)也不會做,只能按照下面給的注釋一點(diǎn)一點(diǎn)地去蒙。好不容易把前面的做完了,可是當(dāng)我寫到這道題的`時候,就卡住了,題目是:請寫出跟《鄭人買履》意思相近的寓言故事。
看到這道題,我的腦子瞬間一片空白,不知道可以寫什么,腦子里蹦出一堆寓言故事,但意思都不相近。我特別緊張,便抬頭望了一下周圍的同學(xué),只見他們眉頭緊鎖,一臉嚴(yán)肅地望著試卷,嘴里還念念有詞。我想:“他們好像也被這一題給難住了,不然怎么這個表情?看來這道題真的挺難的,我不會的題,別人也不一定會呀!”
我先穩(wěn)定了心情,認(rèn)真地思考,它表達(dá)的道理是遇到事情要會靈活變通,不要死守教條,哪一個故事和它的意思相似呢?忽然,一道靈光閃過,腦子里浮現(xiàn)出一個答案,那就是《刻舟求劍》!這個故事告訴我們,世界上的事物,總是在不斷地發(fā)展變化,人們想問題、辦事情,都應(yīng)當(dāng)考慮到這種變化,適合于這種變化的需要。這不是和《鄭人買履》的意思相近嗎?我自信地把這個答案寫上去?纪暾Z文,我和同學(xué)們對了一下答案,我寫的是對的,我特別開心。
從這次考試中我得出一個經(jīng)驗(yàn):如果有不會的題,千萬不能空著,先穩(wěn)定一下情緒,不要著急,大膽猜一下,萬一是正確的呢?
期中考試的作文 篇2
每人都有考不好的時候,我也不例外。
星期二的時候,老師宣布下午要期中考試,要帶好自己的文具。老師說著,我就記錄下來:鉛筆、橡皮、鋼筆、圓珠筆、水彩筆、尺子等等。
下午,我們班的`同學(xué)有一半到三年級一班去考,我也去了。到了那兒,我把文具擺好,準(zhǔn)備考試。先考語文再考數(shù)學(xué)。一會兒,語文試卷發(fā)下來了,我們大家認(rèn)真地做起了試卷。試題剛剛做完老師就告訴我們快交卷了,我連檢查都沒來得及。第二節(jié)課考數(shù)學(xué),因?yàn)槿菙?shù)字題,做起來很快,做完之后我還認(rèn)真檢查的一遍,不過還是有幾個題目不太確定,希望能蒙對吧。
考試結(jié)束后,我們班的同學(xué)議論紛紛,有的說自己一定能拿第一,有的埋怨自己題不會做......
第二天,試卷發(fā)下來了,我們班的成績相當(dāng)差。我語文才考了88分,數(shù)學(xué)考了94分。雖然這次成績已經(jīng)改變不了了,但是我還會努力地去準(zhǔn)備下一次的考試,爭取考得更好的成績。
期中考試的作文 篇3
首先是學(xué)習(xí)態(tài)度的反思
學(xué)習(xí)態(tài)度是決定學(xué)習(xí)成績的重要因素。怎樣評價(jià)你的學(xué)習(xí)態(tài)度是否端正呢?一是要看課堂上能否專心聽講,能否克制自己不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情。二是能否自覺、獨(dú)立、認(rèn)真地完成作業(yè),能否主動改正錯題。三是在完成規(guī)定作業(yè)后能否主動復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)和進(jìn)行課外學(xué)習(xí)。四是在學(xué)習(xí)中遇到問題是否想辦法解決。五是能否合理分配自己的時間。
其次是學(xué)習(xí)方法的反思
科學(xué)的學(xué)習(xí)方法可以收到事半功倍的效果,但科學(xué)高效的學(xué)習(xí)方法是需要學(xué)生不斷摸索、總結(jié)的,特別是考試之后對各門功課的學(xué)習(xí)方法的總結(jié),如文科一些需要背誦的內(nèi)容,在什么時間,怎樣背效率高,是抄背還是讀背。
其三是單科差異的反思
不少學(xué)生對各門功課并不是同樣感興趣,往往會出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,從而導(dǎo)致弱科太差,強(qiáng)科無效。這就需要在考試之后進(jìn)行反思,哪些功課學(xué)得好,哪些還不夠理想,成功經(jīng)驗(yàn)是什么,失誤的原因是什么。如果是自己的學(xué)習(xí)興趣濃或是因?yàn)橛X得這門課重要,就要想辦法繼續(xù)保持興趣或提高對其他學(xué)科重要性的認(rèn)識,樹立能夠?qū)W好自認(rèn)為重要的功課的信心。其他成績不理想的.學(xué)科也應(yīng)該一樣重視,那就肯定能夠?qū)W好。
其四是應(yīng)試心理和技巧的反思
你能否帶著平靜的心情去應(yīng)試,也是你成績能否進(jìn)步的一個因素,因心理過度緊張而導(dǎo)致考試發(fā)揮失常的情況有很多。應(yīng)試技巧是指學(xué)生在應(yīng)試時是否能夠合理分配時間,能否快速審題,能否盡快把握題目要點(diǎn),能否完整的找到答題角度。你在考試后就需要對這些情況做一個全面的總結(jié),避免再犯類似的錯誤。
期中考試的作文 篇4
4月28日我們近行完了六年級下半年的期中考試,然后放了四天假,休息了四天,星期二開始上學(xué)。星期二大家都提心吊膽的,因?yàn)榕驴荚嚳嫉貌缓,被老師家長批評。
第一節(jié)課,老師開完會回來告 訴我們說:“期中考試我們考了年級第二,(1)班第一,我班第二,(3)班第三”。然后老師開始報(bào)分了,第一名:安靜研,數(shù)學(xué)100、語文97。5、英語98……直到老師報(bào)到我的名字,第五名:劉明月,數(shù)學(xué)97。5,語文97,英語95。這次我考的`比較好,雖然沒有考到290分,僅僅只差0。5。我會繼續(xù)努力的,爭取總分達(dá)到290。加油!
期中考試的作文 篇5
平時,我上課認(rèn)真聽講,把老師講的知識一點(diǎn)一點(diǎn)的“吃”進(jìn)自己的大腦里,快要期中考試時,我上課更是打起十二分精神,回家后我認(rèn)真地做作業(yè)、溫習(xí)功課,把每個生字、每一篇課文都牢牢地印在了腦子里。媽媽對我講:“這次考試媽媽不幫你復(fù)習(xí),媽媽相信你,自己會復(fù)習(xí)好功課,能考出好成績的!痹谑制v時,我就悄悄的對自己說:“加油呀,李昕辰,期中考試考一個好成績,不就可以痛痛快快的玩了嗎?如果你現(xiàn)在不復(fù)習(xí),那期中考試考差了,誰還會讓你玩呢?媽媽也會小看我的呀!加油!努力!”
考試成績終于出來了,看著手中的試卷,看著試卷上那鮮紅的“93”,我的心里十分激動,汗水最終能換來成果,我的努力沒有白費(fèi),沒有讓老師、媽媽失望。當(dāng)我又細(xì)細(xì)研究了試卷,發(fā)現(xiàn)基礎(chǔ)知識和作文都是因?yàn)橛绣e別字而扣的分,閱讀也扣了四分,我在以后的學(xué)習(xí)中,要加強(qiáng)閱讀理解知識的訓(xùn)練,作文也要勤寫勤練,俗話說“熟能生巧”嘛!
期中考試已經(jīng)過去,成績是對過去學(xué)習(xí)的一個總結(jié),我以后要繼續(xù)努力,爭取考出更優(yōu)異的成績!
期中考試后的感想
期中考試結(jié)束了,成績雖然都上了90,但對我而言,考的并不理想,大多都是有馬虎引起的,還有平時努力程度不夠。通過這次考試,我悟出了一個道理:鍥而不舍是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵,只有鍥而不舍才能真正的掌握知識,豐富自己,提高自己的學(xué)習(xí)成績。
滴水穿石就是鍥而不舍的一種體現(xiàn)。我們航行在沒有邊際的學(xué)習(xí)海洋上,只有憑借這種精神,才可能到達(dá)知識的彼岸。學(xué)習(xí)是一件苦差事,既不生動,又不美麗,但是學(xué)習(xí)是有一定的重要性的,只要你懂得學(xué)習(xí)的重要性,你就會愛上學(xué)習(xí),堅(jiān)持不懈地努力下去,才能羸得鮮花和掌聲。記住,沒有不勞而獲的美事。
幼年的李白因?yàn)榭吹揭晃焕掀牌庞描F棒磨繡花針而醒悟,從而發(fā)奮讀書,終于成為一代詩仙。同學(xué)們,我們一定要相信“只要功夫深,鐵杵也能磨成繡花針。”讓我們鼓足勇氣,鍥而不舍的`鎖定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),奮勇前進(jìn)吧!
“鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤!边@句話充分的說明了在學(xué)習(xí)上,只有鍥而不舍地學(xué)習(xí),才能達(dá)到金石可鏤的地步。同學(xué)們,讓我們發(fā)揚(yáng)這種精神,在學(xué)海上揚(yáng)帆,奮勇前進(jìn)吧!
期中考試后的感想
“叮鈴鈴”上課的鈴聲響了,同學(xué)們都坐在座位上等著老師。可是,都五分鐘了,還是沒有看見老師。
不知是誰喊了一聲:“發(fā)試卷”。班里“轟”的一下炸開了鍋。同學(xué)們有的象熱鍋上的螞蟻,有的象屁股上長了一根針,一上一下不停往外看。
老師的腳尖剛踏進(jìn)教室,熱鬧的“集市”就平靜下來。只見老師抱著卷子和作業(yè)本。我雙手并攏,嘴里不停的說:“老天保佑、老天保佑......”老師說的什么話我也沒有聽。
終于發(fā)試卷了,老師先發(fā)了90分以上的,左等右等就是沒有我的。到了80分以上時才聽到我的名字。我把試卷藏在桌洞里,悄悄拿出來一看“89.5”嗨,我當(dāng)時差點(diǎn)暈過去,只差了0.5分就進(jìn)入90分,我真是恨死自己了。
當(dāng)然,成績下滑和我自己是分不開的。在上課時我總有一些小動作,寫作業(yè)馬馬虎虎等等一些小的毛病,才讓我的成績下滑。我暗下決心以后要以認(rèn)真、仔細(xì)的態(tài)度來完成作業(yè),上課時克服一些小的毛病,做到真正的一心一意。
通過這次考試我知道了自己的不足和與別人之間的差距。我要經(jīng)過自己的努力,在下次考試中,考出理想的成績。
期中考試后的感想
當(dāng)我聽到這個成績著實(shí)讓我詫異的很,尤其是本班的平均分,更是讓我不知道說什么號的。老師你也不要太擔(dān)心了,以后又機(jī)會我們會把它提上去的。
分析下此次考試或者是每次考試都會犯的錯誤吧!
1.英語聽力:明明告訴自己要專心,可越是這樣越發(fā)無法將心思全部投入聽力當(dāng)中來,有時候甚至聽到下一題的時候,還在回想上一題是否正確,這個毛病必須克服。也就是這樣答案總是不確定的,在涂涂改改中就斷送了我那一分分寶貴的分?jǐn)?shù)。實(shí)在是平時應(yīng)該多訓(xùn)練才好。
2.單項(xiàng)選擇題:這個還好吧。有時候也會出現(xiàn)幾個事態(tài)或語法的錯誤。我會多做練習(xí)的。
3.完形填空:需要耐心,而我缺乏的就是耐心,專心理解吧。
4.閱讀理解:先看題目再讀文章,這是初中英語老師教我的,謝謝他,這個方法挺好的。帶著問題去邊讀邊找答案。更重要的是,讀文章時,不能被打擾,不能中斷,不能一心二用,心平氣和地做題才好。
呵呵,雖然我都知道這些方法,可是每次做題都會出現(xiàn)漏洞,希望老師多多指教。
班上的同學(xué)的時間都花到理科上面去了,所以考這個成績也是情有可原的吧,希望老師原諒。
再之,不質(zhì)疑老師的教學(xué)能力,只是紀(jì)律好,會更有效率。
期中考試的作文 篇6
期中考試失利后的總結(jié)與反思 這次的語文考試令老師與父母大失所望,成績令我也十分震驚,是的,考砸了。
總結(jié)了失敗的原因,才發(fā)現(xiàn)有很多。首先,學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,課前預(yù)習(xí)不充分,學(xué)完每一課后沒有及時復(fù)習(xí),導(dǎo)致考試時碰到以前課程的題目,失分過多。學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,沒有合理安排時間,作業(yè)的.質(zhì)量與效率不高,經(jīng)常熬夜,上課沒有精神。
其次,上課沒有積極參與課堂,對于每一個問題沒有仔細(xì)思考,以致思路不活躍,掌握的知識不具體、不全面,不會舉一反三,思考問題所需時間很長,導(dǎo)致作文時間不充裕。做的練習(xí)很少,做題的經(jīng)驗(yàn)較少。 再者,便是課外書的閱讀,閱讀量過少,導(dǎo)致寫作文沒有素材,詞匯的積累也很少,語言沒有邏輯性,文章顯得十分雜亂,蒼白無力。對歷史與人文的理解也很少,對許多文章包括詩詞都不能理解,導(dǎo)致考試中的課外文言文失分不少,閱讀能力仍有待提高。
最后,則是我最大的弱點(diǎn):粗心?偸恰按笠馐G州”,做題馬馬虎虎,沒有審清題意便盲目做題,不知是語文,所有的科目都是這樣,做完試卷后沒有仔細(xì)檢查,導(dǎo)致犯了許多不該錯的失誤,正確率較低。以后做題一定要仔細(xì),不能因?yàn)轭}目簡單而不去在意,學(xué)習(xí)是一個循環(huán)漸進(jìn)的過程,只有打牢了基礎(chǔ),才能在此之上再去提高,所以,對以前知識的掌握,是必要性的。
通過了對本次語文考試的總結(jié),我了解了更多自己的不足之處,知道了,自己的水平還差得很遠(yuǎn),只有下苦功夫,才能取得成功。
初中期中考試后感想作文
我們就要考期中試了,我很想考一個好成績報(bào)答辛苦的老師和媽媽。所以每天我都好好復(fù)習(xí)。上課認(rèn)真聽講、積極思考;回家及時完成作業(yè),多做一些課外試卷。我想做了這么多準(zhǔn)備,一定能取得一個好成績?荚嚲戆l(fā)下來了,數(shù)學(xué)是96加5、語文是88加5(滿分是100加10)。我急忙將試卷合上,匆匆塞進(jìn)書包,這時我的心里很難過,感覺眼睛里有什么東西濕濕的。
我放學(xué)回到家,看到媽媽就再也忍不住哭了起來。媽媽安慰我說,這次考試不理想,還有下次。我心里想“我怎么考得這么差,以前成績沒我好的同學(xué)這次都考到我前面去了。他們都進(jìn)步了,只有我退步了!狈此歼@次考試,我覺得沒有打好的原因是語文題很活,我心里著急沒有讀明白題的要求;還有平時讀得書很多,卻用不上。我打算以后還要多看,把好詞好句記到腦袋里;還要多做一些閱讀題,我想下次一定能考個好成績。我對自己說,只要堅(jiān)持不懈,就會取得成功。
期中考試的作文 篇7
這次的期中考試,我考得很差,才86+10。我看著自己的試卷,真得有點(diǎn)不敢相信。直到看見幾個鮮紅色的大叉,才完全醒過來。
這次的`期中考試,不能怪誰,只能怪自己了,又馬虎又粗心。第一個錯:判斷題的第5題:一個比的前項(xiàng)乘以3/4,后項(xiàng)乘以4/3,比值不變?荚嚂r我想:這樣的話,應(yīng)該是比的基本性質(zhì)吧,F(xiàn)在想起來,我還真笨,比的前項(xiàng)乘以3/4,后項(xiàng)當(dāng)然也應(yīng)該乘以3/4了?墒悄菚r我卻沒有想到這一點(diǎn),還在括號里打個叉,結(jié)果我被老師打了個叉。
第二個錯:口算題:0×4/5+1/5。這不應(yīng)該錯的我都錯了,還冤枉扣了一分呢。那時我又沒看清楚了,以為有0就是等于0了。沒看清楚那個加號。就是因?yàn)樽约旱鸟R虎、粗心,造成了自己的損失,真是自作自受了。
第三個錯:怎樣簡便怎樣算。這一題,我錯了三題,扣了九分。97×17/96這題錯了,是因?yàn)槲覜]有好好復(fù)習(xí),好好看書。15/16+(7/16-1/4)÷1/2這題錯了,是因?yàn)槲夷菚r以為一定要簡算,怎么知道這題是不可以簡算的。3/8÷(3/8+3/4)這題也是。
最后一題了,解方程:(1-3/7x)=2/5。啊,又是我沒看清楚的。1-3/7x,我以為1-3/7可以直接減。怎么知道老師說1后面沒有X,是不可以1-3/7的。這樣,又扣了三分,其實(shí)應(yīng)該這么做的:(1-3/7x)=2/5解:3/7x=1-2/5x=3/5÷3/7 x=1又2/5 就一張?jiān)嚲,才錯了4個地方,就86分了。對呀,這里錯一道,那里錯一個,自然就會扣的多了。下一次,我一定好好復(fù)習(xí),不馬虎,不粗心,把試卷考好。
期中考試的作文 篇8
今天全班同學(xué)忐忑不安地迎來了如期而至的期中考試。
第一關(guān)我輕松拿下,英語考了100分。第二天一大早迎來了第二關(guān)——數(shù)學(xué)考試,這天上午我自信滿滿地走進(jìn)了教室,胸有成竹地開始考數(shù)學(xué)。我奮筆疾書,快速地完成了試卷,并仔細(xì)檢查一個一個的題,像偵探一樣揪出錯誤?荚嚂r間一到,本想再檢查一遍,可該交卷了,我懷著一絲惶惶不安、戀戀不舍的心情把試卷放到了講臺上。
考完時我頓時輕松起來,可一想到這么多天的努力即將在這一次考試中顯示,我又有些緊張?吹轿业'好朋友魯羽馨雙眉緊鎖,快步走向屈老師辦公室,我便追上她,調(diào)皮地問:“這么緊張?沒考好,難道這次考試匡瓢了?”她心神不寧地回答:“可,可要是萬一粗心了怎么辦呀?那就和100分擦肩而過了!
我也心里一緊,和她一起前后腳來到屈老師辦公室,魯羽馨因?yàn)槁╊}與100分失之交臂,當(dāng)看到我的成績時,我更是始料不及,本以為考個98分沒問題,結(jié)果那試卷上鮮紅又刺眼的96。5分,如一個悶錘重重地打在了我的心上,粗心這只大老虎吞噬了我的100分。我不禁鼻子一酸,眉頭一皺,自責(zé)的淚水涌出了眼眶,貼心的屈老師忙遞給我一張紙,溫柔地安慰著我:“我們期末考100分……”
可我的淚水就像決堤的洪水奔涌而出,哽咽著說:“沒有給班上爭光,拉低了班上的平均分。”屈老師拉著我耐心地給我分析錯題,并告訴我做題的方式方法。張老師也過來抱抱我,說:“下午語文好好考,不看分?jǐn)?shù),只看你努力了沒。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,平復(fù)了一下心情。
中午媽媽給我發(fā)了一段信息開導(dǎo)我:平常心看待分?jǐn)?shù),努力的過程比結(jié)果更重要,只要努力了就沒有遺憾。我調(diào)整了一下心情,下午沉著地走進(jìn)了語文考場。
期中考試的作文 篇9
這一禮拜,大家院校提前準(zhǔn)備了一次段考,原以為自身考得非常好,但是,當(dāng)昨日語文卷發(fā)出來的情況下,我徹底震驚,卷子上寫著鮮紅色的七十四點(diǎn)五。這是我的考卷嗎?不太可能呀,我不會將會只考了那么一些。我為什么會考得那么差?就是我沒有用心備考?我還在內(nèi)心一遍又一遍地問一下自己。我越想越發(fā)火,基本上必須忍住不哭了。今日,在我要去更正考卷的情況下,孫老師對我說:“有兩門課的成績我也不知道,可是,我明白的二門你都考得很差。”想聽了,內(nèi)心更為傷心了。我想:孫先生說我的兩門課很差,一門是中文課,我已經(jīng)知道結(jié)果了,還有哪門課?是英語嗎?不太可能。我還記得孫先生說方先生還沒有批改試卷。是數(shù)學(xué)課還是科學(xué)研究?就是這樣,一個下午就在一片焦慮中渡過了。
中午第一節(jié)課便是科學(xué)實(shí)驗(yàn)了,我很焦慮不安,真擔(dān)心聽見自身的成績。教師進(jìn)來了,教師每報(bào)一個人名字,那人就得站立起來。到我的情況下,我心焦慮不安來到頂點(diǎn),當(dāng)教師說:“考得還能夠,九十五分不上!毕肼犃,猛然松了一口氣,可沒多久給自己的數(shù)學(xué)課成績剛開始擔(dān)憂了。從裘教師那邊拿過考卷,我考了九十四分,我察覺自己不對許多不應(yīng)該錯的地區(qū),原本能夠 考九十分之上的'考卷,我卻被白白地扣出了六分,真不應(yīng)該。
接下去便是數(shù)學(xué)教學(xué)了,郭老師說:“我們班的梅昊考了九十九分,澤奇考了九十八分,也有四位同學(xué)們是九十分之上的,其他絕大多數(shù)同學(xué)們?nèi)窃谄呤值桨耸终虚g!惫蠋熌菢右徽f,我內(nèi)心就會有底了,我已經(jīng)了解我的大概成績!凹驯,八十八分。”這一成績比我猜想的要好一點(diǎn),但是,還是沒有做到我的最少規(guī)定,由于,里邊有許多題型就是我沒認(rèn)清題型也有計(jì)算誤差而導(dǎo)致的。三門課的成績我已經(jīng)知道,我十分不滿意,希望我的英語成績能好一點(diǎn)。
此次考試我考得十分不太好,我還在期末考的情況下,一定要好好地備考,爭得考出來好成績。給油!
期中考試的作文 篇10
今天,我們公布了期中考試的成績,數(shù)學(xué)我得了98分,語文我考了99。5分。
馬老師說:“語文100分的同學(xué)和99。5的同學(xué)一人拿1張10分積分卡,100分的`同學(xué)可以有表揚(yáng)信哦!边@次我錯的都是一些不該錯的題,下次我要認(rèn)真就可以得100分啦。
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