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【必備】描寫的小學生作文600字四篇
在學習、工作乃至生活中,大家對作文都不陌生吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。那么你有了解過作文嗎?下面是小編整理的描寫的小學生作文600字4篇,希望對大家有所幫助。
描寫的小學生作文600字 篇1
今年十月的一個星期天,我和爸爸、媽媽一塊去新泰寺山游玩。雖然有點累,但是我仍然很高興。
這天早上吃過早飯,我和爸爸、媽媽坐上公交車一塊去寺山。公交車緩緩地向前行駛,我透過車窗看到路邊的野花十分美,有著各色各樣的花:紅的花熱烈、深沉:白的花高貴;黃的花優(yōu)推;紫的花耀眼……花朵形狀也千奇百怪:有單瓣的、也有重辮的。一陣風兒吹來,它們便翩翩起舞,把花香送進車內,好像在歡迎我們。
不知不覺地,車子開到了山腳下。一下車我就感覺這座山并不算高。走在碎石鋪就的山路上,我發(fā)現(xiàn)路邊野草很多,有構尾巴草、車前草、篙草等。山上的樹木也很多,有松樹、柏樹、柳樹、楊樹、柿子樹、山檢樹、酸棗樹、棗樹等好多種。
我們正走著,一只好大的螞炸一下子從我腳下飛起,我嘟咬著:“真是說曹操,曹操就到!蔽覕z手破腳地走過去,用手輕輕一捂,呀!“飛來將”就成了“翁中笠”了。我把塑料袋剛一打開,它卻一下子“鉆”了進去。
我抬頭一望,粗大的'樹枝上掛滿了許多紅色的“小燈籠”——柿子。我真的想吃,但媽媽告訴我,這種柿子不去掉澀味是不能吃的,不然,你的嘴巴會被“麻精靈”占領的。
走進山里發(fā)現(xiàn)有兩座建筑,爸爸告訴我一座是龍女宮,另一座是泰山行宮。龍女宮是為了紀念傳說中的一位龍女而修建的,她愛上了山上一位好小伙,便變成了一個美麗的姑娘在山上放羊,以便見到心愛的小伙,這便是“龍女牧羊”的故事。這真是一個美麗的傳說,怪不得剛才我們看見許多山石上都印有“羊蹄印”呢!龍女宮里面花草很多,紅花綠草,交相呼應,連許多不起眼的黑螞蟻也在花上棲息。
龍女宮的后面有一條很深的山溝,溝底有一條終年不斷的山泉,許多附近的村民都來這里取水,我們嘗了幾口,水很涼、很甜,水流下來,形成一汪小水潭,清澈見底。
走在下山的路上,我還是有點戀戀不舍。回頭望去,我突然發(fā)現(xiàn)寺山其實很高、很美。
描寫的小學生作文600字 篇2
我家的大魚缸里養(yǎng)著一群螃蟹。它們全身披著青灰色的鎧甲,就像久經沙場的大將軍,威風凜凜。一雙圓溜溜的眼睛總是警覺的豎起來,顯得格外有精神。螃蟹吃食可真是有趣極了。
有一次,我把捉到的蠶拿過來慰勞這些有趣兒的.小家伙們。我把蠶倒入水中,然后便緊盯他們觀察動靜。大概螃蟹們聞到了香味兒,警惕的向蠶爬去,還不時地四下察看。直到它們覺得安全了,才爭先恐后的向“獵物”進軍,一個個不甘落后。一只大的螃蟹最先搶到一條蠶,它伸出大鉗猛地夾住蠶,可是由于蠶太胖了,它好幾次都沒有得逞。這時,螃蟹似乎生氣了,使出蠻勁,先弄下蠶的一小部分,放進嘴里,吃得津津有味。聽老師說,有些大螃蟹饑餓至極時,還會吃一些小螃蟹給自己充饑。有一次,我突然心血來潮,決定捉一只螃蟹來玩一玩。也是“無巧不成書”,正好有一只螃蟹在悠閑自得的“散步”,顯得逍遙自在。我瞅準時機,一把將它抓住。螃蟹做了一番“垂死掙扎”,可是沒能逃得了我的手掌心。
這下它生氣了,兇狠的瞪著我,好像氣急敗壞的說:“你再不放開,我可就不客氣了!”我笑著說:“怎么,還不罷休,無論你用什么辦法也無濟于事了!蓖蝗,我的手劇烈疼痛起來,疼得我立馬把這只可惡的螃蟹扔進水中。原來它趁我不注意,用它的法寶——鉗子鉗住了我的手。它得意洋洋的望著我,好像在說:“知道我的厲害了吧!哼,真是自不量力!”
這群螃蟹在別人眼中只是一群很不起眼的小動物,而它們在我心目中,永遠是威風凜凜的大將軍。
描寫的小學生作文600字 篇3
夏哥哥調皮地吹著口哨蹦蹦跳跳地走遠了,一不小心滑落一件金色的外套,秋阿姨趕來了,順手撿起,披在身上,輕松愜意地在空中飛舞著,于是送給人間這流光溢彩的金秋時節(jié)。
你瞧,花園里,秋阿姨為菊花換上了五顏六色的新衣,于是,菊花高興起來了,帶領滿園的小草跳起了優(yōu)美的舞蹈。一些不知名的猶如紅色小鈴鐺似的小花,隨風搖曳著,為菊花伴奏,灑落串串歡聲笑語。
秋阿姨走進果園,果園立刻變得芳香無比,惹得秋阿姨食欲大開,她正想動手去摘面前香甜可口的蘋果,忽聽身后傳來一個聲音:“快點摘我吧!我好累呀!”秋阿姨轉過身,只見滿樹小燈籠般的柿子,已經把枝頭壓彎了。還沒等秋阿姨回過神來,遠處的石榴也發(fā)話了:“秋阿姨,您快看看我,瞧瞧我們這珍珠般的果實,又美麗又可口!痹捯魟偮,四下里一片嘈雜聲響起,果子們你一言,我一語,開始爭吵起來。秋阿姨哭笑不得,趁他們不備,悄悄地溜了出來,心想:可愛的小果子們呀,你們不要再爭了,我還是把你們留給勤勞的人們吧,這可是他們辛苦一年的回報呀!
秋阿姨走向五谷飄香的田野。啊!田野就像金色的海洋。近看,稻谷們抬頭挺胸,猶如盡忠職守的衛(wèi)兵,守衛(wèi)著農民辛勤勞動的果實。遠看,玉米們樂彎了腰,卻又象是一個正在做買賣的人,等了半天一個捧場的'也沒有,一副垂頭喪氣的樣子。
秋阿姨感覺到有點累了,便走進樹林,找到一個木樁,坐下來休息一會兒。這時,她看到銀杏樹,搖晃著一把把小扇子,驅走了夏天的炎熱。再看那火紅的楓樹,掛滿一枚枚郵票,送來了秋天的涼爽。秋阿姨頓時被他們的熱情所感染,忘我地在草地上跳起了華爾茲,竟沒發(fā)現(xiàn)那件金色的外套飄落到地面上了,小草立馬變成金黃金黃的了!
秋阿姨繼續(xù)旋轉著,把一個云淡日麗、瓜果飄香的金色時節(jié)帶到了我們身邊!
描寫的小學生作文600字 篇4
這片山,連綿起伏地連著水;這片湖,靜靜地望著山。好一幅和諧的畫面,好一條美麗的太湖。
第一次來太湖時,天上下起了春雨,這雨似乎總喜歡在江南一帶湊熱鬧,這么一鬧,倒給太湖增添了神秘,此時此刻,那雨滴和橋上的木板接觸的靈巧的聲音也能把人吸引住。
太湖沒有海的活潑,沒有長江的磅礴,也沒有山泉的甘甜,但是,她擁有那份淡泊和寧靜,她用那清風送來的自然氣息告訴我們,她屬于江南。 湖上泛著一片輕煙似的薄霧,遠望群山,只隱約辨出灰色的山影。我向周圍望去,湖四周長滿了野草,能嗅到一股泥土的芬芳,是春雨,把這自然的味道傳遞過來,此時,天上傳來了清脆的黃鸝聲,在這清幽的地方好似天籟之音,我不禁想起了一句詩:獨憐幽草澗邊生,上有黃鸝深樹鳴。詩和景,真真融合到了一起。
游太湖時,方愛坐船。當看著艄公緩緩地搖著櫓,聽著櫓拍打水面的聲音就覺得一切都是那么靜謐美好。那船槳激起漣漪,搖晃到不遠的地方,也悄悄消失,湖面一抹而平。漁船數(shù)只,本來已是秀美不過,還有那青山重重疊疊,近山如簪,遠山如煙。遠處,不時飛來幾只鸕鶿,它們的抓魚動作似乎也成為太湖中一道優(yōu)美的風景線。
古往今來,有多少文人墨客沉醉在這如畫的景色中,他們都是做著一個朦朧的“江南夢”。“沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風!薄按猴L又綠江南岸,明月何時照我還?”“從來不著萬斛船,一葦漁舟恣奔快!碧拿谰跋褚槐G茶,自然清新;太.湖的`美景像一段絲綢,絢麗光潔:太湖的美景像一幅畫卷,描繪出她的幽靜,描繪出江南的別致……
太湖水域流過許多江南小鎮(zhèn)。我的眼前仿佛出現(xiàn)了這樣的情景:一位江南女子執(zhí)著油紙傘,繡花鞋踩在青石板上,然后穿過鱗次櫛比的小鎮(zhèn),坐上烏篷船,在細水上涓涓流淌,小鎮(zhèn)在煙雨中更顯朦朧。霧裊裊,雨綿綿。柳條拂堤岸,拂去心中的煩愁;清風送蘭馨,送來陣陣愜意。這太湖美景屬于自然,屬于江南,屬于大家……
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