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勤能補(bǔ)拙優(yōu)秀作文

時(shí)間:2022-02-05 17:47:03 優(yōu)秀作文 我要投稿

勤能補(bǔ)拙優(yōu)秀作文3篇

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編精心整理的勤能補(bǔ)拙優(yōu)秀作文,希望能夠幫助到大家。

勤能補(bǔ)拙優(yōu)秀作文3篇

勤能補(bǔ)拙優(yōu)秀作文1

  爸爸的書架上有很多關(guān)于中外名人的書籍,我每天做完作業(yè)后都要取出一本讀一讀,從書中我得到了樂趣,也學(xué)到了很多知識,明白了許多道理。

  今天,我讀了《愛因斯坦成功的秘訣》這篇文章,對成功的秘訣有了深刻的理解。愛因斯坦說:成功等于艱苦的勞動、正確的方法及少說空話的和,即W=X+Y+Z,這也正是愛因斯坦的成功之道。我認(rèn)為,這三個條件中,“勤”是首要條件,因?yàn)榍谀苎a(bǔ)“拙”。

  愛因斯坦小時(shí)候也不是超人的“天才”,甚至有人說他是笨蛋、“老實(shí)頭”,還被學(xué)校勒令退學(xué),可是促使“笨蛋”成為“天才”的,不正是這個“勤”字嗎?愛因斯坦深信天才出于勤奮,為了徹底弄清一個問題,他比別人多花幾倍的`時(shí)間和精力,終于用辛勤的汗水澆開了成功之花,他的相對論通過英國劍橋大學(xué)著名天文學(xué)教授愛丁頓觀測日全蝕而得到驗(yàn)證,對科學(xué)技術(shù)的發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)。

  這又使我聯(lián)想到曾讀過的一則關(guān)于曾國藩的小故事:清朝咸同年間,位居“中興名臣”之首的曾國藩,幼時(shí)其天賦并不高。有一天,他在家中讀書,一篇文章不知重復(fù)多少遍了,還沒背下來。這時(shí),他家來了一個賊,潛伏于屋檐下,想等他讀完書睡覺之后下手偷東西?墒堑劝〉龋褪遣灰娝X,還是翻來覆去讀那篇文章。賊人大怒,跳出來說:“這種水平讀啥書?”然后,賊將那篇文章背誦一遍,揚(yáng)長而去。曾國藩心想,這賊記憶力真好!聽過幾遍的文章都能背下來,可惜,他沒把天賦用在做正事上。我天賦不高,當(dāng)以勤為徑了。于是,他一生勤奮不息。他虛心求教,博采眾長,不因平庸而懈其志。他雖不配稱天才的軍事家,但他卻是一個成功的軍事家。而他的成功恰恰在于他善于向別人學(xué)習(xí)。最終,以勤補(bǔ)拙,走向成功

  “對于“勤能補(bǔ)拙”,我也深有體會。我的同桌比我小一歲,她的字曾經(jīng)寫得很難看,這常常成為我譏笑她的好理由。聽了我的話,她并沒有多辯解什么,只是默默地練習(xí)寫字。課余飯后,常常能看到刻苦練字的身影。漸漸地,她的字逐漸趕上了我,而她并沒有就此滿足,還是刻苦練字,F(xiàn)在,她已經(jīng)成為我們班里公認(rèn)的字跡最漂亮的人了……

  勤能補(bǔ)拙,真是一條顛撲不破的真理。我們每一個人都應(yīng)該用勤奮去彌補(bǔ)自己的不足,用汗水去澆灌那絢麗的成功之花。

勤能補(bǔ)拙優(yōu)秀作文2

  在日常生活中,我們常常聽到有人嘆息自己天生笨拙,成不了大器。其實(shí),這種嘆息是沒有必要的。常言道,勤能補(bǔ)拙,就是說,天資差,是可以用努力來補(bǔ)償?shù)摹?/p>

  事實(shí)不正是如此嗎?

  梅蘭芳年輕的時(shí)候去拜師學(xué)戲,師傅說他生著一雙死魚眼睛,灰暗、呆滯,根本不是學(xué)戲的材料,拒不收留。天資的欠缺沒有使梅蘭芳灰心,反而促使他更加勤奮。他喂鴿子,每天仰望長空,雙眼緊跟著飛翔的鴿子,窮追不舍;他養(yǎng)金魚,每天俯視水底,雙眼隨著遨游的金魚,尋蹤覓影。后來,梅蘭芳那雙眼睛變得如一汪清澈的秋水,閃閃生輝,脈脈含情,終于成了著名的京戲大師。

  聞名世界的大發(fā)明家愛迪生,上小學(xué)的'時(shí)候被老師稱為“智能低下的人”,只上了三個月的學(xué)就被迫離開了學(xué)校。但他并不因此而喪失信心,反而以頑強(qiáng)的意志勤奮學(xué)習(xí),最后終于成了舉世聞名的大發(fā)明家。

  類似由于勤奮而彌補(bǔ)了笨拙,甚至取得巨大成就的人,古往今來是舉不勝舉的。

  由此可見,一個天資笨拙的人,只要勤勤懇懇,做到“人一能之己百之,人十能之己千之”,就能變得聰明起來,成為對社會有用的人才。

  反過來說,一個人若不勤奮求學(xué),天資再好也是不能成才的。宋代有個名叫方仲永的“神童”,五歲便會做詩,被鄉(xiāng)里稱為奇才,可謂聰明過人;但他出名后,不再勤奮上進(jìn),而是整天由他父親帶著到處吃喝受禮,結(jié)果詩才枯竭,終于“泯然眾人矣”。類似的例子,在現(xiàn)實(shí)生活中也是屢見不鮮的。我的一個小學(xué)同學(xué),由于勤奮好學(xué),升中學(xué)的成績名列全班之首,親戚朋友夸贊他是個“聰明的孩子”?墒且荒曛,他的成績排在全班倒數(shù)第六,他的母親生氣地說:“真是笨蛋!”其實(shí),他哪是什么笨蛋,不過是在一片夸贊聲中變得驕傲了,不像過去那樣勤奮了。

  華羅庚教授有句名言:“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),一分辛勞一分才!毕M切┳哉J(rèn)為沒有天賦的朋友們不要悲觀,要相信天才在于勤奮,只要自己肯在“勤”字上下功夫,朝著美好的目標(biāo)堅(jiān)持不懈地走下去,是必可以成大器的。

勤能補(bǔ)拙優(yōu)秀作文3

  人無完人,有高山便有低谷;存在優(yōu)勢,存在不足。生命的長河中能量取之不盡,需要靠自己的勤奮吸收精華。面對長處應(yīng)該永不止步;面對弱項(xiàng)必須勇于拼搏,以堅(jiān)持不懈的苦斗去彌補(bǔ),才離成功相近,不讓機(jī)會缺失,不被遺憾占領(lǐng)。

  從古至今,人們對 勤 字理解太多:在勞動、當(dāng)家做主、處理事務(wù)等方面 勤 ;在業(yè)余愛好、日常積累和平時(shí)鍛煉鉆研上很勤。勤指勤勞,它屬于對大小事務(wù)的奮斗過程;它屬于心懷目標(biāo)的持續(xù);它屬于為自我的前程規(guī)劃做實(shí)踐。努力不一定能成功,但成功必須要努力;從長遠(yuǎn)來說有付出才有回報(bào)。發(fā)奮與勤勞多少比較相關(guān),它們的目標(biāo)無論是把優(yōu)勢擴(kuò)大延伸,還是彌補(bǔ)劣勢,用一朝一夕的勞作換取最后來之不易的成功。

  拙指在某方面的弱點(diǎn),并非稱愚蠢、笨拙。世界的知識永遠(yuǎn)取不完,不如把有限的精力投入無限的學(xué)問中。掌握弱點(diǎn),往往需要卻不擅長的.東西最應(yīng)該查漏補(bǔ)缺。提到補(bǔ),一種歷史悠久又被認(rèn)可的選擇就是勤勞。許多人認(rèn)為干什么都需天賦、善于思考和聰明才智,此話也沒錯,只不過還有樣?xùn)|西決不可丟失要刻苦,費(fèi)心思與時(shí)間來拼搏。

  當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己的缺憾,某方面技不如人,請千萬別退縮。如果打退堂鼓便會在老年時(shí)后悔,因?yàn)闀r(shí)間在變,人們的知識技能也不斷長進(jìn)。到后悔莫及,就別想當(dāng)初為何年紀(jì)輕輕卻不努力奮斗。時(shí)間流逝將永不復(fù)返,今日不勤勞將會看著別人的光輝,懺悔一生過得比別人差。勤能補(bǔ)拙,沒人天生什么都會,只是用勤奮苦做去改變原本的弱勢。你有不如人的方面,誰都一樣,關(guān)鍵在于對勤勞和懶惰的選擇。選擇勤你離成功相差不遠(yuǎn),至少在人生中不落跑;選擇懶惰你一事無成做下游,別怪自己遜色,是你開始就沒懂得努力。

  勤能補(bǔ)拙,勤勞可以改變命運(yùn),彌補(bǔ)缺陷,離圓滿更近。

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