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笑聲優(yōu)秀作文(合集15篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的笑聲優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
笑聲優(yōu)秀作文1
在我的記憶當(dāng)中：每當(dāng)我拿回好成績(jī)的那一瞬間,爸爸的臉上就會(huì)洋溢著幸福的笑容；每當(dāng)我快樂(lè)的時(shí)候,爸爸的臉上就會(huì)洋溢著慈祥的笑容；每當(dāng)我成功的那一刻,爸爸的臉上就會(huì)洋溢著自豪的笑容!
我拿回好成績(jī)時(shí)：“爸爸,快來(lái)看看啊!我數(shù)學(xué)考試打了100分!”爸爸這時(shí)就會(huì)放下手中的活兒,迫不及待的跑來(lái)看我的成績(jī)單.然后說(shuō)：“你真棒!”之后,爸爸的臉上便會(huì)露出笑容.我深知,這種笑容叫做“幸福”
我快樂(lè)時(shí)：我快樂(lè)的時(shí)候,爸爸便會(huì)過(guò)來(lái)和我一起分享我的快樂(lè),我也很愿意和爸爸一起分享.因?yàn)樵诜窒淼倪^(guò)程中更能讓我知道一些道理,這些道理使我受益無(wú)窮.“女兒,為什么這么快樂(lè)啊?”“因?yàn)槲医裉熳鰧?duì)了一件事”我便會(huì)和爸爸說(shuō)我今天幸福的經(jīng)歷,爸爸也會(huì)給我講一些人生道理.那一刻,我又看見(jiàn)爸爸笑了,笑的那么燦爛.我深知,這種笑容叫做“慈祥”
我成功時(shí)：“哈哈!爸爸,我終于解出了這道奧數(shù)題啦!”我驕傲的說(shuō).爸爸走過(guò)來(lái),看了看.只見(jiàn)爸爸皺了皺眉頭,然后很快的舒展開(kāi)了,說(shuō)：“女兒,你真聰明!這么難的題都能做出來(lái),連爸爸都甘拜下風(fēng)!”爸爸謙虛的話語(yǔ)讓我有些羞澀.不過(guò),我也很開(kāi)心,自己沒(méi)有在任何人的幫助下戰(zhàn)勝了自己.爸爸對(duì)我說(shuō)：“女兒,你要記�。耗阕顝�(qiáng)的對(duì)手永遠(yuǎn)是你自己,只要戰(zhàn)勝自己,超越自我,那么你就會(huì)成功.”這一刻,爸爸又露出了甜美的'笑容.我深知,這種笑容叫做“自豪”
爸爸的笑容多種多樣,不過(guò),每種笑容都有著一個(gè)深刻的含義.這種含義,不是可以從表面看出來(lái)的,而是需要我慢慢的體會(huì),慢慢的了解,慢慢的融入這種情感.希望爸爸的笑容會(huì)更加燦爛.
笑聲優(yōu)秀作文2
笑聲， 可能是因?yàn)橛腥ざl(fā)出的， 也可能是快樂(lè)而發(fā)出的。 人人都希望自己的生活充滿了笑聲。
一個(gè)星期五的下午， 我們正專(zhuān)心致志地聽(tīng)著杜老師在講述周末的周記。 “寫(xiě)這類(lèi)文章， 要抓住人物的動(dòng)作�！� 杜老師說(shuō)著， 在早已列了一大串的提綱又寫(xiě)上“動(dòng)作”兩個(gè)字。 我想想，應(yīng)該不僅僅是要注意動(dòng)作的描寫(xiě)， 便舉起了手。 再一看大家, 哦！他們也都發(fā)現(xiàn)了呀！
杜老師寫(xiě)好板書(shū)， 回身看到好多人都舉著手， 好像明白了我們要說(shuō)什么。 他示意我們把手放下， 突然提高音調(diào)說(shuō): “我加！” 我們樂(lè)了， 輕輕地笑出聲。在黑板上寫(xiě)上加號(hào)后， 他又突然說(shuō)道：“神情�！� 哈！ 我們這才知道， 老師在逗我們呢！我們笑得更歡了。沒(méi)想到， 杜老師還有戲。 他又接著說(shuō)：“我再加！”…… 頓了頓又說(shuō)“我還要加！” 大家被杜老師夸張的語(yǔ)調(diào)和動(dòng)作逗得哄堂大笑……這時(shí)杜老師也寫(xiě)好了：動(dòng)作 、神情、語(yǔ)言……我們笑得很開(kāi)心， 在笑聲中， 牢牢記住了寫(xiě)作的要點(diǎn)。
放學(xué)回家的路上， 我猛然領(lǐng)悟： 杜老師是以輕松幽默的形式， 讓我們?cè)谛β曋欣卫斡涀?xiě)文章的'要點(diǎn)。這寓教于樂(lè)的方法， 讓我們學(xué)習(xí)得更開(kāi)心， 學(xué)習(xí)得扎實(shí)。
點(diǎn)評(píng)：取材來(lái)源于平時(shí)的學(xué)習(xí)生活，生動(dòng)、鮮活，很棒！其實(shí)寫(xiě)好作文不難，但必須留心觀察，把生活的點(diǎn)滴記錄下來(lái)，融入自己的真情實(shí)感，組織好語(yǔ)言，匯集成篇即可。
笑聲優(yōu)秀作文3
笑，分很多種，有苦澀的笑、高興的笑、無(wú)趣的笑、尷尬的笑……但是，在我的腦海里，心中的笑才是最動(dòng)聽(tīng)的，心中的笑是最動(dòng)人的。在公交車(chē)上，我深深體會(huì)到了。
記得在去年暑假的一個(gè)下午，我坐車(chē)從書(shū)城回家，因?yàn)樘鞖鉄�，而我坐的那部�?chē)又是舊的沒(méi)空調(diào)的公交車(chē)，車(chē)上人個(gè)個(gè)汗流浹背。也正是因?yàn)樘鞖鉄�，所以�?chē)上的人個(gè)個(gè)都是一臉的不耐煩。而我坐在窗子旁邊的單人位置上，天氣便顯得沒(méi)那么熱了，坐在公交車(chē)上無(wú)事，便隨手翻起了剛買(mǎi)的書(shū)。
這時(shí)候，一個(gè)老爺爺和一位年過(guò)八旬的老奶奶上了車(chē)，竟然沒(méi)有一個(gè)人把自己“寶貴”的座位讓出來(lái)。唉，天氣一熱就顯出成年人的是多么懂得“珍惜”。平時(shí)還教育我們中學(xué)生要尊老愛(ài)幼，事到如今，他們連自己都管不好，又有什么資格來(lái)教育我們？我看看周?chē)鷽](méi)有人把自己的“寶座”讓出來(lái)，沒(méi)辦法只有我讓了。我看向老爺爺和老奶奶，示意他們過(guò)來(lái)坐。他們也看見(jiàn)了，艱難地往這邊移動(dòng)。眼睛中滿是感動(dòng)�？此麄兛斓搅�，我便起身讓座�？墒�，還沒(méi)等老奶奶坐下，我的.座位上便多了一個(gè)身影。我們?nèi)齻�(gè)愣了一下。隨即，我的心中便是一陣憤怒。于是，我說(shuō)：“老人家，今年貴庚��？身影如飛�。≌鎻�(qiáng)！”周?chē)娜撕宓男Τ鰜?lái)。老爺爺一激動(dòng)，吼了一聲：“笑什么，連給老人讓座都不會(huì)，你們有什么資格笑？”搶座的那個(gè)人臉色也明顯的一紅，讓出了座位。那老爺爺嘆了一口氣，說(shuō)：“唉，年輕人還不如學(xué)生呢�！�
我笑了笑，老爺爺也笑了，忽然間發(fā)現(xiàn)好和諧。這是心中的笑聲，好動(dòng)聽(tīng)，好美麗，完完全全發(fā)自內(nèi)心的笑容。
笑聲優(yōu)秀作文4
笑聲分兩種，尊重別人的笑會(huì)飛遍天涯海角；輕蔑的笑，只會(huì)令人惡心。
記得有一次，我們上公開(kāi)課，有許多老師和教授來(lái)聽(tīng)課。在講課中，老師叫了一名成績(jī)較好的同學(xué)上臺(tái)回答問(wèn)題，她很聰明，想都沒(méi)想便流利、完整地答出來(lái)了，同學(xué)們都發(fā)出了善意的笑聲并表?yè)P(yáng)她，這位同學(xué)很得意地走下了臺(tái)。接著，老師為了鼓勵(lì)一些成績(jī)不太好的同學(xué)，又叫了一位女同學(xué)上臺(tái)回答問(wèn)題，這個(gè)同學(xué)平時(shí)比較內(nèi)向，不愛(ài)說(shuō)話，上臺(tái)后啞口無(wú)言。這時(shí)，有許多同學(xué)都在譏笑她，說(shuō)一些難聽(tīng)的話嘲諷她，我發(fā)現(xiàn)臺(tái)上的那位女同學(xué)眼里閃著傷心的淚花，她哽咽著含糊地說(shuō)了幾句，便回到座位上。雖然這位同學(xué)回答得不好，但老師還是鼓掌以示鼓勵(lì)，因?yàn)檫@位同學(xué)從未在講臺(tái)上回答過(guò)問(wèn)題。但此時(shí)還有許多同學(xué)在笑她，這笑聲非常不禮貌，是輕蔑的笑，怎么可以這樣對(duì)待同學(xué)的呢？這樣還是一個(gè)互助互愛(ài)的班集體嗎？此時(shí)此刻，我感覺(jué)到那位女同學(xué)是多么的'傷心��！也許她會(huì)想：我是這個(gè)班的嗎？為什么同學(xué)們都瞧不起我？我真想幫她出一口氣，去教訓(xùn)那些“壞”同學(xué)。其實(shí)，那位女同學(xué)平時(shí)比較和善友好，還喜歡助人為樂(lè)，可是怎么……
我覺(jué)得，這樣嘲笑同學(xué)是極不友好的行為，不但會(huì)傷害同學(xué)的自尊心，還影響了班風(fēng)，影響了班集體的團(tuán)結(jié)。輕蔑的笑真令人憎恨！
笑聲優(yōu)秀作文5
九月初九重陽(yáng)節(jié)，也就是我們常說(shuō)的“老人節(jié)”。這天早上，我就在開(kāi)始策劃怎樣幫家中的老人奶奶，過(guò)一個(gè)有意義的節(jié)日了。終于盼到放學(xué)啦，我還是一籌莫展。打開(kāi)電視，我看到《幫媽媽洗腳》的廣告，我從中得到啟發(fā)。晚飯后，奶奶打算洗腳，卻找不到洗腳盆，回頭一看，原來(lái)我已經(jīng)幫她打好了洗腳水。奶奶笑著說(shuō)：“孫子，今天怎么這么懂事了？”我咧嘴一笑：“奶奶，今天是‘老人節(jié)’，我要幫您做點(diǎn)事�！闭f(shuō)完，我扶奶奶坐到椅子上，把溫水端到奶奶跟前，輕輕地把奶奶的腳放入盆中�？粗棠谈稍锏哪_，我仿佛看到奶奶一路走來(lái)的艱辛。在那些歲月里，奶奶和天下所有的老人那樣，走過(guò)雪地，走過(guò)田野，走過(guò)山林，走過(guò)祖國(guó)最艱難的.時(shí)期。我輕輕地?fù)崮棠痰哪_背，將腳趾間的每個(gè)交叉口都仔細(xì)地搓著，每個(gè)腳趾都認(rèn)真地按摩著，每片趾甲都慢慢地清洗著。我情不自禁地問(wèn)：“奶奶，以前生活很苦吧？”奶奶愣了一下，摸了摸我的腦袋，和藹地說(shuō)：“苦日子都過(guò)去了，現(xiàn)在的生活我知足了，哈哈哈.......”
聽(tīng)著奶奶的笑聲，我的心變得好平靜，突然又有點(diǎn)憂傷，奶奶的身體不太好，不知道還能活幾年呢。為了逗奶奶開(kāi)心，我故意問(wèn)奶奶：“奶奶，以后每一年的老人節(jié)我都給您洗腳，好嗎？”“好�！蹦棠趟坪趺靼琢诵┦裁�，笑呵呵地說(shuō)，“好，以后我孫兒考取重點(diǎn)大學(xué)，我還要給你封紅包呢！”“哈哈哈哈——”祖孫倆幸福的笑聲充滿了小小的臥室。
一瞬間，我體會(huì)到：什么都不重要，只要一家人在一起就是開(kāi)心的事。我在心里暗暗發(fā)誓：奶奶，我不再讓你受苦的啦！
笑聲優(yōu)秀作文6
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，下課鈴聲響起，一堂緊張的復(fù)習(xí)課結(jié)束了。黃老師笑瞇瞇地向我們提議：“我最近學(xué)到了一個(gè)新游戲，大家想不想學(xué)��？”“想！”大家異口同聲地回答。于是，黃老師就開(kāi)始講了：“這個(gè)游戲是這樣的，每人說(shuō)‘一只青蛙一張嘴……’中的`一個(gè)字，一直下去，看我們能數(shù)到幾只青蛙�！�
明白游戲的規(guī)則后，我們迅速找到一塊空地，圍成一個(gè)圈。從小陶同學(xué)開(kāi)始，按順時(shí)針的方向一個(gè)接一個(gè)說(shuō)。開(kāi)始幾個(gè)字挺順利，我心里不由地想：這個(gè)游戲?qū)嵲谑翘?jiǎn)單了，我看了下旁邊的同學(xué)，相視而笑。正當(dāng)我們得意的時(shí)候，小王同學(xué)竟把“一只青蛙一張嘴”的“嘴”念成了“腿”，就變成了“一只青蛙一張腿”。大家聽(tīng)了，全都笑成一團(tuán)：小周同學(xué)捧著肚子，笑得整個(gè)人都縮成了一團(tuán)；小劉同學(xué)笑得倚在了欄桿上，直不起腰來(lái)；小陶同學(xué)笑得趴在了地上……那位說(shuō)錯(cuò)的小王同學(xué)愣了一會(huì)，也尷尬地笑了起來(lái)。
游戲繼續(xù)進(jìn)行，大家經(jīng)過(guò)上一次的練習(xí)，顯得熟練多了。第一只青蛙完美無(wú)缺地跳進(jìn)了水里，但到了第二只青蛙的時(shí)候，小陳同學(xué)又把“四只眼”說(shuō)成了“四張嘴”，大家又笑了起來(lái)，不知是誰(shuí)在笑聲中插了一句話：“嘻嘻，這只青蛙基因突變了，長(zhǎng)了兩張，哦，不對(duì)，是四張嘴！”大家笑得更歡了。
一陣陣笑聲不斷響起，這游戲給我們帶來(lái)歡樂(lè)，緩解我們考試前的緊張，讓我們清醒了頭腦，充滿活力地走進(jìn)下一堂課。
笑聲優(yōu)秀作文7
“哈哈！輪到你表演了！”“喲！這次竟是你！”……教室里傳來(lái)了一陣清脆的笑聲。想知道我們?cè)诟陕飭幔恳黄饋?lái)看看吧！
作文課上，老師神秘地說(shuō)：“今天帶大家做一個(gè)好玩的游戲，名字叫‘擊鼓傳花’”。規(guī)則是這樣的：一個(gè)人敲擊手鼓，其余人員按照一定順序聽(tīng)鼓傳花，花要傳到下一位同學(xué)的手里或者桌面方為有效。鼓聲一停，花停留在誰(shuí)手里或者誰(shuí)的桌面，他就要上臺(tái)表演節(jié)目。
游戲就要開(kāi)始了，可是我們沒(méi)有鼓、棒子和花，怎么辦呢？只見(jiàn)老師像變魔術(shù)似的，用了不到一分鐘就做了一朵花。并用鐵筆盒做鼓，圓珠筆做棒子。
一切準(zhǔn)備就緒后，我們就開(kāi)始游戲了。第一場(chǎng)老師為擊鼓手，其余人傳花�！斑诉诉恕�...”，隨著“發(fā)令槍”的一響，花開(kāi)始傳遞了。不知不覺(jué)中，花已經(jīng)快速向我傳來(lái)。我的心跳越來(lái)越快。突然，花傳到了我的手中。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我手忙腳亂地將花傳給了劉天昊，我提著的心終于放松了起來(lái)。可就在我放松時(shí)，那花又偷偷地、悄無(wú)聲息地向我“跑”來(lái)。突然，我又一次摸到了那熟悉的感覺(jué)。我慌了神，正要把花傳出去，可最后一聲鼓聲已沉沒(méi)在同學(xué)們的歡笑中。唉！我可真倒霉。
第二場(chǎng)比賽開(kāi)始了，這次是錢(qián)方舟當(dāng)擊鼓手。現(xiàn)在又花落誰(shuí)家呢？你可能猜不出，居然是老師！于是老師為我們跳了一段地道的`新疆舞，那優(yōu)雅的舞姿，那輕盈的舞步，實(shí)在美麗動(dòng)人。
快樂(lè)的時(shí)光總是美好又短暫，不知不覺(jué)中，游戲結(jié)束了，只剩下一串銀鈴般的笑聲……
笑聲優(yōu)秀作文8
“哈哈哈哈……”一陣歡樂(lè)的笑聲傳來(lái)，知道這是誰(shuí)嗎?對(duì)，是我和媽媽?zhuān)牢覀優(yōu)槭裁葱Φ眠@么開(kāi)心嗎?聽(tīng)我慢慢告訴你。
原來(lái)呀今天是“3.8國(guó)際婦女節(jié)”，可媽媽還要上班，媽媽那么忙，那么疲倦。所以我想我這個(gè)做女兒的也應(yīng)該好好孝敬孝敬媽媽了。送什么呢?我發(fā)現(xiàn)媽媽的手比以前黃了、粗糙了，要不給媽媽買(mǎi)一支護(hù)手霜和一盒面霜?對(duì)，說(shuō)干就干，我連忙打的來(lái)到了大統(tǒng)華買(mǎi)了一支上好的護(hù)手霜和一盒精美的面霜，又買(mǎi)了兩個(gè)禮盒和一些德芙巧克力。這么點(diǎn)東西花了我一百多壓歲錢(qián)呢，但是我十分高興，想象媽媽收到禮物后的快樂(lè)，我也眉飛色舞起來(lái)�；氐郊液�，幸好媽媽還沒(méi)回來(lái)，我故意把那些東西有的放在茶幾上，有的放在餐桌上。五點(diǎn)多了，我把巧克力拿了出來(lái)。媽媽回來(lái)了，我裝作在那兒看電視。媽媽的眼睛真好，一下子就發(fā)現(xiàn)了那兩個(gè)禮盒。她好奇地問(wèn)：“誰(shuí)買(mǎi)的?”“我不知道呀�！薄斑�不知道呢，就是你這個(gè)小精靈買(mǎi)的吧?”“你真聰明!”我從一下子沙發(fā)上蹦下來(lái)，光著腳丫來(lái)到了媽媽的身邊，“看看，是什么?”媽媽迫不及待地打開(kāi)了禮盒�！皨寢�?zhuān)愕?手很黃，很粗燥，所以我給你買(mǎi)了這些�！�
媽媽的眼睛里閃爍著幸福的淚光。她一把摟住我，一個(gè)勁兒地親我，我們倆笑著滾到沙發(fā)上，笑聲在這個(gè)屋子里久久地回蕩著……
老師的話：有這么一個(gè)可愛(ài)、懂事的女兒，媽媽怎么會(huì)不幸福呢?
笑聲優(yōu)秀作文9
“喜”“怒”“哀”“樂(lè)”這人間常情，相信大家在“喜”“樂(lè)”的情況下，一定會(huì)高興的笑出聲……我生活在六.三班這個(gè)大家庭里，在這里，大家總會(huì)一起嘻嘻哈哈，快樂(lè)的無(wú)法形容！
記得上一次出去野炊，我們大家都興致勃勃，到了目的地，同學(xué)們都拿出來(lái)了自己事先準(zhǔn)備好的鍋、碗、盤(pán)子等餐具，八九個(gè)人湊成一個(gè)小組，在一起做飯、吃飯。
我們的那一個(gè)小組，是全班最快樂(lè)，分工也最得當(dāng)?shù)囊粋�(gè)小組。付亞飛負(fù)責(zé)拾柴，我和付騰浩做飯，其他人則擺好餐具，等待豐盛的食物……飯做好啦！真是色味美俱全，大家在一起吃著飯，一起嘻嘻哈哈，你一言，我一句！引得全班人的目光都盯向我們這個(gè)小組。菜馬上要吃完了，大家也快吃飽了，這時(shí)，我們組的一個(gè)成員說(shuō)：“我要給大家獻(xiàn)上一份炒餅，不知可否？”“哈哈！你是哪代人？隨便！”大家說(shuō)道�！澳俏揖瞳I(xiàn)丑了，面粉伺候！”他把面粉放進(jìn)碗里，準(zhǔn)備炒餅，可是沒(méi)有柴了，他急忙對(duì)大家說(shuō)：“稍等一下。”過(guò)了一會(huì)兒，他抱著柴走了過(guò)來(lái)，“悲劇”發(fā)生了，他由于沒(méi)有看到腳底下有一塊石頭，“啪！”的一聲摔倒了，更可悲的是他的臉正好趴到了面粉碗里，他一抬頭……“哈哈哈！”全組人看到他那沾滿面粉的'臉，都情不自禁的笑了起來(lái)，全班同學(xué)聽(tīng)到聲響，朝這個(gè)方向看了看，隨后又是一片快樂(lè)的笑聲，大家在一起笑了起來(lái)，最后連那一位滿臉都是面粉的同學(xué)也情不自禁地笑了起來(lái)，“哈哈哈哈！……”這笑聲傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……
這就是我們班的笑聲！這就是我們班充滿快樂(lè)的笑聲！
笑聲優(yōu)秀作文10
“那笑聲那么響亮，那么清澈，那么清朗，它歡樂(lè)得誰(shuí)都比不上……”
我每天往返于學(xué)校與家時(shí)都會(huì)路過(guò)一座貧民區(qū)，它的骯臟與破敗每次都使我忍不住皺眉，加快腳步，快速離開(kāi)。但又一次我卻沒(méi)有，我第一次佇立在這個(gè)貧民區(qū)前。
一如往常，那天放學(xué)之后，我照例還是匆匆地沿著那條老路回家�！坝值侥莻�(gè)地方了”我厭惡的想。我伸手捂住鼻子，作好飛奔的準(zhǔn)備。但就在這時(shí)，一陣爽朗的笑聲突然從貧民區(qū)里傳出來(lái)，傳到了我的耳朵里。我呆住了，貧民區(qū)里的人不都應(yīng)該是愁眉苦臉的`嗎？他為什么事笑得這么開(kāi)心？開(kāi)心得讓本來(lái)破敗的貧民區(qū)變得熠熠生輝起來(lái)。我就這么呆呆地定在這里，我忘記了要跑，只因?yàn)檫@本不應(yīng)該出現(xiàn)在這里的笑聲。太陽(yáng)西落，昏黃的夕陽(yáng)光照亮了笑聲的主人，他是一個(gè)窮人，他是一個(gè)殘疾人！但是，如此不幸的遭遇，卻在他臉上看不出任何陰霾。這，是生命的勇氣嗎？如果不是的話，那為什么會(huì)讓我有種努力追求某種東西的沖動(dòng)？如果不是的話，那為什么他會(huì)在又窮又殘疾的情況下一點(diǎn)也不憂郁，還在歡樂(lè)地笑？如果不是的話，那為什么我的心中會(huì)有力量在聚集，并且越來(lái)越多？這是勇氣，它讓一個(gè)窮人在破房子中無(wú)憂無(wú)慮地笑，他讓我對(duì)于未來(lái)充滿了信心，不再迷茫！
現(xiàn)在我已不再厭惡貧民區(qū)了，因?yàn)槲抑�，這里至少有人，在生存的壓力下不絕望，用爽朗的笑聲去迎接生命的挑戰(zhàn)。
笑聲優(yōu)秀作文11
“叮鈴鈴”，上課的鈴聲傳遍了整個(gè)校園，頓時(shí)，學(xué)校里安靜了下來(lái)�？墒俏覀儼鄥s很熱鬧，因?yàn)榘噙@節(jié)課是體育課，所以我們都很高興。
首先吳老師給我們做了一個(gè)游戲，名字叫作“緊急疏散”，我們都覺(jué)得很新鮮，想知道是怎樣玩的.。聽(tīng)了半天，終于聽(tīng)明白了是怎么回事，原來(lái)是先圍成一個(gè)小圈慢跑，聽(tīng)到次數(shù)不一樣的哨聲，選擇是滾還是爬，游戲開(kāi)始了。
我和____一前一后地跑，開(kāi)始吳老師會(huì)告訴我們是滾還是爬，第一次竟有一組有七個(gè)人，另一組只有一個(gè)人，真是奇怪啊!后幾次跟第一次差不多，可是后來(lái)吳老師竟不說(shuō)了，真是令人頭疼啊!吳老師提醒我們要聽(tīng)清是幾下，兩下是爬，三下是滾，我在心里也想過(guò)了，這下應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題了吧!難不倒我，于是我便帶著這樣的心情進(jìn)入了游戲。
果然不出所料，吳老師吹了兩聲，可是因?yàn)閰抢蠋熗ǔＧ闆r下都吹三聲，所以說(shuō)嘛，大多數(shù)人都上當(dāng)了，可是我卻沒(méi)上當(dāng)，我真為自己感到高興。第二次又來(lái)了，還是有一部分人以為成是要爬，所以又錯(cuò)了。哈哈，他們可真粗心啊!兩次都上當(dāng)了，幸好只玩了兩次，要不然我想那些人肯定完蛋了。我一次讀沒(méi)錯(cuò)，心里美滋滋的了。
整堂課我們笑聲不斷，過(guò)了一會(huì)兒，下課了，我們也回教室了，只有我們的笑聲還在空中回蕩著。
笑聲優(yōu)秀作文12
在我多姿多彩的童年里，有很多美好的回憶，但令我難以忘懷的是舅舅那年結(jié)婚的事。
在這盛大的日子里，我負(fù)責(zé)撒花。媽媽告訴我要把花撒在新娘和新郎的`衣服上。我聽(tīng)后，就拿起花籃，坐在沙發(fā)上等，過(guò)了一會(huì)兒我看見(jiàn)一個(gè)穿紅衣服，很漂亮的姑娘出來(lái)喝茶，我就以為她是新娘就拼命地向她撒啊撒，媽媽看見(jiàn)了，很生氣地說(shuō)：“不要再撒了，新娘還沒(méi)出來(lái)！”伴娘聽(tīng)了就很溫柔地叫我做小花童，不用我撒花，這是我才沒(méi)那么害怕。
新郎新娘出來(lái)了，我高興地捧著新娘的婚紗群尾跟在后面，她走到哪里我就捧到哪里，捧著捧著我的小手出汗了，我就擦在婚紗上。新娘的步子大走得快，我的步子小，根本就跟不上，捧了一會(huì)兒就跑過(guò)去重新把婚紗拉起來(lái)跟著新娘走。
我一邊走就一邊想：“為什么要捧著婚紗到處走呢？是不是這樣才有氣派？”到達(dá)酒店吃飯的時(shí)候，我也叫表妹來(lái)?yè)P(yáng)起我的外套跟著走。于是，我跟著新娘，表妹跟著我，走成一串。走了一會(huì)兒，表妹有點(diǎn)跟不上，就對(duì)我說(shuō)：“表姐姐，不如你脫掉你的外套，我直接拿著你的外套走，那不是更好了嗎？我也不用拉扯著你，你想走多快就走多快�！蔽衣�(tīng)后直稱贊表妹：“對(duì)啊！新娘脫掉婚紗，我直接拿著婚紗走，這不是更好了嗎？”
我把我們的想法告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屝α�，我以為媽媽同意我們的想法，我也跟著笑了�?/p>
童年時(shí)候幼稚可笑的事情，讓我回味無(wú)窮。大家也來(lái)分享自己快樂(lè)的童年吧�。�
笑聲優(yōu)秀作文13
在童年的天空中，有許多閃爍的星星，它們都載著一個(gè)個(gè)故事。今天，讓我摘下一顆閃耀的星星。和大家一起分享一個(gè)快樂(lè)的故事。
記得那天天氣晴朗，我在做作業(yè)，媽媽就在我身邊看書(shū)。不一會(huì)兒，我就做完作業(yè)了。“媽媽?zhuān)襾?lái)幫您梳頭吧！”我笑著說(shuō)�！昂冒！眿寢岦c(diǎn)了點(diǎn)頭。
我走到了媽媽身后，拿起木梳。我該幫媽媽梳什么發(fā)型呢？我心想。哈哈，有了，媽媽以前一直幫我梳兩條辮子，走起路來(lái)一晃一晃的，可好玩了。我一直想看看媽媽梳兩條辮子是什么樣的，今天有機(jī)會(huì)，不如我就……
于是，我懷著興奮的心情幫媽媽把頭發(fā)梳通，然后，用手比比劃劃，好不容易幫媽媽分好了路。接下來(lái)的工作就很重要了——幫媽媽梳辮子。呵呵，幫媽媽用兩個(gè)粉色的發(fā)圈吧，我心想。想完，我就從柜子里拿出兩個(gè)粉色的'發(fā)圈，幫媽媽扎起頭發(fā)來(lái)了。“嗯，這個(gè)偏前了。不對(duì)，這個(gè)太下了。哎呀，那個(gè)又扎得太上了。啊，這個(gè)……”經(jīng)過(guò)我反復(fù)地扎、拆，終于幫媽媽扎好了辮子。
哈哈，這下媽媽可愛(ài)多了。對(duì)了，再幫媽媽扎兩個(gè)蝴蝶結(jié)。想著，我便拿出兩個(gè)蝴蝶結(jié)幫媽媽扎了上去�！肮�，媽媽?zhuān)愫每蓯?ài)啊！哈哈哈……”我笑得眼淚都出來(lái)了，身心感到無(wú)比的放松。最后，索性一屁股坐在地上放聲大笑。
媽媽看到了我這個(gè)樣子，趕緊跑到了鏡子面前�！肮�，這樣子還像梳馬尾辮時(shí)的我嗎？?jī)蓚�(gè)辮子活像羊角。哈哈哈……”媽媽說(shuō)完也爆發(fā)出一陣陣歡快的笑聲。兩人的笑聲響徹云霄。笑著笑著，我看似媽媽年經(jīng)了好幾歲。真是笑一笑，十年少�。�
笑聲優(yōu)秀作文14
馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，六年小學(xué)生活中最難忘的事小伙伴們的笑聲。
小組的同學(xué)都愛(ài)笑，各人的笑聲不一樣。“嘻嘻嘻——e——嘻嘻嘻”……，這是孫賢澤的笑聲，他的.笑常會(huì)引起我笑。只要他一笑，他就會(huì)把兩個(gè)手指頭放進(jìn)鼻孔里。
2號(hào)宋文龍的笑像個(gè)女生，特別文雅：眼睛一彎，嘴巴一抿，“嘻嘻嘻”的笑聲從他口中傳出，他和孫賢澤有什么區(qū)別呢！就是他笑時(shí)不抿嘴，不會(huì)e呀！你發(fā)現(xiàn)了嗎？
3號(hào)許玲禎同學(xué)地笑讓人大吃一驚：眼睛一彎，嘴巴張大，“哈哈哈”的笑聲從她口中傳出，如果她可以和宋文龍交換一下笑聲該多好啊!（如果我會(huì)偷笑聲，我要把她們倆的笑聲偷偷換過(guò)來(lái)，這是我的愿望。）
還有一個(gè)我以前的組員，他是一個(gè)外貌有特點(diǎn)，笑聲更有特點(diǎn)的人，他長(zhǎng)著兩個(gè)大門(mén)牙，和兔子、老鼠的差不多，所以我們經(jīng)常還和他開(kāi)玩笑，說(shuō)：“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的son會(huì)打洞。他的笑是這樣的：嘻嘻嘻，格格格，知道他是誰(shuí)嗎?他說(shuō)我們班里的段智彬。
這時(shí)，我的耳邊又響起了組員們熟悉的笑聲；撿白色垃圾似的笑聲，運(yùn)動(dòng)會(huì)得勝的笑聲，早會(huì)評(píng)比獲獎(jiǎng)時(shí)的笑聲。
啊! 快樂(lè)的笑聲，團(tuán)結(jié)的笑聲，充滿理想的笑聲!這是我可愛(ài)的小組的笑聲。它已印在我的腦海深處，讓我永遠(yuǎn)記住我們這個(gè)快樂(lè)的小組。
笑聲優(yōu)秀作文15
“叮鈴鈴……”上課了。
南南老師開(kāi)心地走進(jìn)教室，手上既沒(méi)試卷又沒(méi)數(shù)學(xué)書(shū)。難道這節(jié)課上奧數(shù)？那也不對(duì)��！課還沒(méi)上完呢，到底要干什么？我心想。同學(xué)們心里像裝進(jìn)了一百只小猴子，被撓得癢癢的，一個(gè)個(gè)坐立不安。
南南老師在黑板上畫(huà)了二十四個(gè)圓，說(shuō)：“今天我們來(lái)玩一個(gè)數(shù)學(xué)游戲，我會(huì)請(qǐng)兩個(gè)同學(xué)上來(lái)，用粉筆畫(huà)圓，一次畫(huà)一個(gè)，或兩個(gè)圓，最多不超過(guò)三個(gè)圓，哪個(gè)人最先畫(huà)到最24個(gè)就獲勝！”同學(xué)們聽(tīng)了一個(gè)個(gè)眼睛都亮了，迫不及待地跳起來(lái)，喊：“我！我！……”
南南老師先請(qǐng)了一個(gè)同學(xué)與他PK，南南老師輕輕松松地就贏了。他對(duì)我們說(shuō)要請(qǐng)兩個(gè)同學(xué)互相PK。大家興奮地一下跺腳，一下拍手，一下站起來(lái)喊“加油”，一下趴在地上裝死，笑聲忽響忽弱。大家像一群在草地上撒歡的羊羔。
終于，輪到了我。同桌對(duì)我說(shuō)：“別緊張！”可是，我只能緊張，因?yàn)槲业?對(duì)手是學(xué)霸！我慢慢地走上講臺(tái)，用顫抖的手拿起粉筆，畫(huà)了三個(gè)圓，對(duì)手也畫(huà)了三個(gè)圓，我變得沒(méi)那么緊張了。于是就輕松地畫(huà)了一組又一組的圓。比賽緊張地進(jìn)行著。我畫(huà)到最后三個(gè)時(shí)，剛好是第24個(gè)。我贏了！我?guī)е靡獾男θ葑呦蜃唬麄�(gè)人沉浸在贏個(gè)了的喜悅中。
畫(huà)圓這節(jié)課真好玩。課堂充滿了歡聲笑語(yǔ)，我喜歡這節(jié)課！
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