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借物喻人的優(yōu)秀作文

時(shí)間:2022-09-11 13:44:52 優(yōu)秀作文 我要投稿

借物喻人的優(yōu)秀作文范文(通用58篇)

  在平平淡淡的日常中,許多人都寫過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編為大家收集的借物喻人的優(yōu)秀作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

借物喻人的優(yōu)秀作文范文(通用58篇)

  借物喻人的優(yōu)秀作文 篇1

  冬日,漫天飛雪,狂風(fēng)凜冽,本是萬物凋零之際,卻有一物亭亭立在風(fēng)雪之中。它身形瘦弱單薄,卻透露出一種令人敬佩的毅力。那星點(diǎn)赤紅與茫茫亮白成了鮮明的對比,讓人一眼便認(rèn)出它來,這,便是梅。

  樓下有一株梅花開了,那花兒紅得似焰火,似烈日,似赤霞,千姿百態(tài),芬香撲鼻。它們的枝椏細(xì)細(xì)交錯(cuò)著,在雪地里舒展伸張。寒風(fēng)吹過,它身斜、葉落、花碎卻依然迎風(fēng)傲然。

  萬物生長之時(shí),它默默無言;百花齊放之際,它忍耐寒冬。習(xí)慣高昂身姿的它,抵御著凜冽風(fēng)雪的打擊。即使開在小巷中、工廠里、垃圾桶旁,它都無怨無悔,默默適應(yīng),透露出勇敢無畏的精神,這種堅(jiān)強(qiáng)使無數(shù)人為之震撼,讓我想起了那位街角的老人。

  這位老人今年已經(jīng)六十七了,經(jīng)營著一家老飯店。他的手飽經(jīng)風(fēng)霜多年,許多老繭分布掌心,摸起來像小小的山丘,連綿起伏。他的臉也留下了歲月的痕跡,兩眼旁的皺紋深淺不一,縱橫交錯(cuò)?赡苁悄昙o(jì)大了,矮小的他手腳不靈活,走路時(shí)有點(diǎn)發(fā)抖,有時(shí)還需要人扶著。這位老人年輕時(shí)便喪父,母親迫于生活壓力離家出走,他獨(dú)自一人照顧兩歲弟弟,雖然壓力巨大,但他始終沒有抱怨。正是他這種堅(jiān)韌不拔的`毅力,才支撐著他走到現(xiàn)在,完成了自己的夢想。

  “寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來!睙o論是傲立風(fēng)雪的紅梅,還是那位樸實(shí)堅(jiān)韌的老人,在他們身上,我懂得了困難時(shí)時(shí)有,只要堅(jiān)持不懈、頑強(qiáng)拼搏就能實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。

  借物喻人的優(yōu)秀作文 篇2

  我贊美路邊的燈,因?yàn)樗鼮槲覀冋樟燎胺降穆,并且從不炫耀自己,默默無聞,也總是能夠讓我們找到前進(jìn)的道路。

  路燈圓圓的臉上總是戴著一頂帽子,發(fā)出的光分成兩類,一類是白色的,另一類是金黃色的。它的.身子是高高瘦瘦的,一直傲然挺立在道路旁,我們?nèi)绻蝗プ⒁馑脑,是不?huì)發(fā)現(xiàn)它存在的,而它也從不嫌棄自己站在那里是孤單的。假如沒有路邊的燈,夜幕降臨時(shí),馬路將一片黑暗,來往的車輛無法正常通行,還容易出事故。當(dāng)太陽公公升起時(shí),它就默默地收回自己的光芒,而沒有幾個(gè)人會(huì)去留意它什么時(shí)候下班的。它總是默默無聞,無私地奉獻(xiàn)自己,從來不求任何回報(bào)。

  當(dāng)我看到路邊的燈,我們就會(huì)想起農(nóng)民伯伯,他們起早貪黑地耕種。如果沒有農(nóng)民伯伯,我們就將吃不到新鮮充足的蔬菜。當(dāng)我看到路邊的燈,我們就想起了老師,在啟明星亮起的時(shí)候,還在幫我們批改著作業(yè)。老師每天都是早早地來到學(xué)校的,忙著準(zhǔn)備著新一天要傳授給我們的課程。如果沒有老師,我們將沒有更多的知識(shí)。當(dāng)我看到路邊的燈,就想起工人,工人每天在我們還在睡夢中時(shí)就已經(jīng)來到工場,開始一天忙碌的工作,在烈日下?lián)]汗如雨,在寒風(fēng)中不斷拼搏,如果沒有工人,就沒有高樓大廈……不管是農(nóng)民、老師還是工人,他們都如路邊的燈一樣默默地奉獻(xiàn)著,不炫耀自己,那么樸實(shí)無華,任勞任怨不圖虛名。

  我贊美路邊的燈,因?yàn)樗袠銓?shí)無華、默默奉獻(xiàn)、不求回報(bào)的精神。我們要學(xué)習(xí)它的這種精神!

  借物喻人的優(yōu)秀作文 篇3

  有人喜歡花,喜歡花的嬌艷;有人喜歡柳,喜歡柳的婀娜多姿;而我雖喜歡花,也喜歡柳,但更喜歡那一枝枝翠綠翠綠的,亭亭玉立的竹子。

  竹子既沒有花兒嬌艷,也沒有柳樹婀娜,卻有著自己獨(dú)特的韻味。它渾身流動(dòng)著生命的綠色,一年四季總是給予人一種賞心悅目的綠意,一派生機(jī)勃勃的景象;它身姿細(xì)長而又英挺,高貴而又典雅,在微風(fēng)輕拂下,像一位少女在翩翩起舞,舞姿而又柔美,又像一個(gè)綠色的精靈在搖頭晃腦。

  我喜歡竹子,不僅因?yàn)樗矶际菍,更因(yàn)樗哂袕牟凰魅。粫?huì)無私奉獻(xiàn)的'品質(zhì)。它為了人類默默地奉獻(xiàn)了自己的一切:嫩嫩的竹筍用來制作各種美味佳肴、翠綠的竹葉即是大熊貓的美味食物又是人們用來做扇子的好材料、竹皮被削成竹條,用來編織成了各種各樣堅(jiān)固耐用的竹器、精美別致的工藝品……。

  我為竹子無私奉獻(xiàn)的品質(zhì)所感動(dòng),不由得想起像竹子一樣為祖國奉獻(xiàn)的許許多多的建設(shè)者,他們?yōu)樽鎳、為人民辛勤地勞?dòng)著,無私地奉獻(xiàn)著。他們就如竹子,有著寧屈不折的精神。

  我喜歡竹子,因?yàn)樗鼰o論遇到狂風(fēng)還是暴雨,寒冬還是酷暑,也無論它生長在平地還是山間……那飽經(jīng)風(fēng)霜而又瘦弱的身軀依然是本色不改,臨風(fēng)傲雪,寧折不彎、不屈不撓。鄭板橋詩人曾用詩句稱贊竹子:“千磨萬擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)……”就是形容竹子像巖石般堅(jiān)強(qiáng)。

  !多么令人贊嘆的竹子!我喜歡竹子,喜歡它的樸實(shí);喜歡它無私的品質(zhì);喜歡它堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。我希望在生活中,人人都能有竹子般的性靈,竹子般的品質(zhì),竹子般的精神。

  借物喻人的優(yōu)秀作文 篇4

  綠色的竹子既沒有花兒嬌艷,也沒有柳樹婀娜,卻有著自己獨(dú)特的韻味。它渾身流動(dòng)著生命的綠色。

  一年四季總是給予人一種賞心悅目的綠意,一派生機(jī)勃勃的景象;它身姿細(xì)長而又英挺,高貴而又典雅,在微風(fēng)輕拂下,像一位少女在翩翩起舞,舞姿而又柔美,又像一個(gè)綠色的精靈在搖頭晃腦。

  我喜歡綠色的竹子,不僅因?yàn)樗矶际菍,更因(yàn)樗哂袕牟凰魅,只?huì)無私奉獻(xiàn)的品質(zhì)。它為了人類默默地奉獻(xiàn)了自己的一切:嫩嫩的竹筍用來制作各種美味佳肴、翠綠的竹葉即是大熊貓的美味食物又是人們用來做扇子的好材料、竹皮被削成竹條,用來編織成了各種各樣堅(jiān)固耐用的.竹器、精美別致的工藝品……

  我喜歡綠色的竹子,因?yàn)樗鼰o論遇到狂風(fēng)還是暴雨,寒冬還是酷暑,也無論它生長在平地還是山間……那飽經(jīng)風(fēng)霜而又瘦弱的身軀依然是本色不改,臨風(fēng)傲雪,寧折不彎、不屈不撓。鄭板橋詩人曾用詩句稱贊綠色的竹子:“千磨萬擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)……”就是形容綠色的竹子像巖石般堅(jiān)強(qiáng)。

  我為綠色的竹子無私奉獻(xiàn)的品質(zhì)所感動(dòng),不由得想起像綠色的竹子一樣為祖國奉獻(xiàn)的許許多多的建設(shè)者,他們?yōu)樽鎳、為人民辛勤地勞?dòng)著,無私地奉獻(xiàn)著。他們就如綠色的竹子,有著寧屈不折的精神。

  綠色的竹子,簡單樸實(shí)中藏匿著無私的品質(zhì)與不屈。我多么希望,在生活中能如綠色的竹子般屹立。

  借物喻人的優(yōu)秀作文 篇5

  粉筆,一個(gè)再普通不過的東西,人們都不喜歡它,因?yàn)樵趯懽謺r(shí),粉筆灰會(huì)落到人們頭上,變成了白發(fā)人。

  不過,我認(rèn)為粉筆是我無聲的老師。它是圓柱形的,寫字的時(shí)候會(huì)發(fā)出沙沙的聲音,摸上去十分粗糙,聞起來有一股刺鼻的石灰的味道。粉筆最愛穿白色的裙子,有時(shí),它還挺愛打扮,一會(huì)兒換上紅衣服;一會(huì)兒換上藍(lán)襯衫;一會(huì)兒又換上黃裙子。

  說它是我無聲的老師,那是因?yàn)樗偸遣晦o辛苦的在黑板上沙沙地寫著,仿佛在說:只要能讓同學(xué)們學(xué)到知道,即使我化為灰沫又怎么樣呢?啊!粉筆,您就這樣寫著,寫著,您為了我們,付出了多少。我們一天天長大,而您,也一天天變得衰老、矮小。直到有一天,您變成了灰沫。您把一生都奉獻(xiàn)給了我們。您一直都默默不語。啊,粉筆,您就是我無聲的老師、偉大的老師!

  您的一生都是在咒罵中度過的。很多同學(xué),老師在寫字時(shí),粉筆灰落了一身,他們把氣撒在您的頭上往往還剩一大截,他們就把您扔到了外面,而且還并不解氣,嘴里總是罵罵咧咧的。誰能知道您一番苦心啊!

  無論是在咒罵中還是受到其它不公正的待遇,您總是認(rèn)真地教導(dǎo)我們,把我們從無知的.荒野中帶到一片十分茂盛的草地。您卻已經(jīng)化為灰沫啦!

  啊!粉筆!您是無私的,您是偉大的!您是我終身的老師!我愛您!粉筆。

  借物喻人的優(yōu)秀作文 篇6

  第一次見到蠟燭,還是我很小的時(shí)候。那年過春節(jié),媽媽給我買了一個(gè)小燈籠,里面放了一支小小的紅棒子。我被好奇心驅(qū)使著,問媽媽:"媽媽,這小紅棒是什么呀?它長得可真漂亮。"媽媽笑了笑說:"傻孩子,這不是什么小紅棒兒,是一支紅蠟燭,只要用火柴一點(diǎn),就著起了紅紅的小火苗。"果然,用火柴一點(diǎn),就著起了紅紅的小火苗,我興高采烈地提著燈籠到院里最暗的地方去玩。

  在一個(gè)停電的.晚上,我又見到了蠟燭。但這次媽媽拿出的不是小紅蠟燭,而是一根長長的白蠟燭。它筆直而光滑,潔白得像寶玉。它發(fā)出的火苗像一朵含苞欲放的紅花。這一晚,我坐在蠟燭旁邊寫作業(yè),紙上的字越來越多了,而那根蠟燭卻越越短了。它無聲無息地使自己變得矮小,卻不向人們索要任何東西。猛然,電燈亮了,帶來了耀眼的光芒。我吹滅了蠟燭,把它放到抽屜里去。

  我第三次見到蠟燭,是在自然課上?粗谟孟灎T做實(shí)驗(yàn)的李老師,我覺得李老師就具有蠟燭精神。她是爸爸童年時(shí)代的班主任,也是我今天的老師。爸爸常常對我說,當(dāng)年李老師是一位年輕美麗的姑娘她熱愛自己平凡的工作,每天早起晚睡,用自己辛勤的汗水澆灌著一株株"小樹苗"。今天李老師已經(jīng)雙鬢花白,她還堅(jiān)守在自己平凡的崗位上,用自己的熱溫暖著我們每個(gè)孩子的心,用自己的光為我們照亮前進(jìn)的方向,用自己的生命譜寫著新的教育篇章。

  我贊美燃燒的蠟燭,更愿做個(gè)具有蠟燭精神的人。

  借物喻人的優(yōu)秀作文 篇7

  我,是一只普通的粉筆頭。記得有人曾夸我是潔白無暇的雪娃娃,有人曾稱我是冰清玉潔的白雪公主,還有人贊揚(yáng)我們是“到死粉方盡”的蠟燭。可現(xiàn)在,我什么也不是,只是一截躺在門角里布滿塵埃的可憐的粉筆頭。9ef禾苗祝福站

  我苦悶極了,整天躺在灰暗的角落里,任憑骯臟的灰塵將我的身軀緊緊包裹,任憑風(fēng)霜在我的臉上蝕下深深的痕跡!胺酃P有淚不輕撣”,我強(qiáng)忍住淚水,不讓它輕輕滑落。我深知:“流淚只能讓我的價(jià)值在時(shí)光的推移中消失殆盡!蔽矣锌嚯y言,思緒萬千。9ef禾苗祝福站

  記得第一次站在神圣的講臺(tái)上,看到外面的繽紛世界,我心潮澎湃,激動(dòng)不已。我真希望能在黑板的原野上跳起“知識(shí)”圓舞曲,去滋潤學(xué)生們求知若渴的心靈;我真想在智慧的花園里采擷朵朵艷麗的奇葩,去張揚(yáng)孩子們聰慧的天資;我真想在創(chuàng)新的殿堂里摘取璀璨的珠寶,去放飛孩子們理想的翅膀。我發(fā)誓要用我所有的生命為人類留下一些光輝的`東西,哪怕是一句話、一個(gè)字、一個(gè)標(biāo)點(diǎn),我也樂意無憾。終于有一天,一個(gè)小伙子將我從粉筆盒里抽出來,我興奮極了。小伙子用粗大的手指將我緊緊捏住,用力一揮,伴隨著一陣猙獰的笑聲,“啪——”我被攔腰截?cái),一陣撕心裂骨的疼痛使我頓時(shí)昏厥過去......9ef禾苗祝福站

  “啪——”又一個(gè)伙伴從九天拋來,打斷了我所有的回憶。9ef禾苗祝福站

  看著身邊傷痕累累的難友們,我抑制不住內(nèi)心的悲憤,我真想大聲疾呼:“老師們,同學(xué)們,請珍惜我的生命吧!”

  借物喻人的優(yōu)秀作文 篇8

  她,“海拔”不高,“直徑”也不長。剛到肩膀的頭發(fā),馬尾辮羊角辮半披肩丸子頭,變著樣的扎。自認(rèn)為“有氣場有氣質(zhì)(其實(shí)就是野蠻)”,被我嘲笑了一番。她就是蘇伊嵐,既是我的No.1好姐妹,也是我的同桌。

  可這么個(gè)臭美的小女生,怎么會(huì)是那軟塌塌的蟲呢別急!聽我慢慢道來!

  我的同桌是一條懶蟲,“晚睡晚起”就是她的專屬代名詞。在一個(gè)星期六,九點(diǎn)多的時(shí)候,我打電話給她,約她下午來我家玩,她打了個(gè)哈欠,有氣無力的說:“好吧!沒事了吧!我繼續(xù)去睡覺了!拜拜!”讓我哭笑不得,九點(diǎn)多了,還睡呀唉!真是一條大懶蟲!

  我的同桌是一條書蟲,而且還是條小說蟲,校園小說偵探小說武俠小說言情小說只要是小說,她就看。自己家里看還不夠,還要向圖書館借,向同學(xué)借,向朋友借,向段老師借好像怎么看都不夠。我剛買回來的書,沒看完就被她搶去了!唉!真是一條“蛀書蟲”!

  我的`同桌是一條網(wǎng)蟲,一天不上網(wǎng)就渾身不舒服,她媽媽禁她的電腦就哇哇大叫,發(fā)揮小強(qiáng)精神再掰回來,口口聲聲說為了學(xué)習(xí)不玩電腦,結(jié)果呢天天上淘寶淘東西,上QQ的聊天,上新浪“織圍脖”,上優(yōu)酷看視頻這還不過分,她邊上網(wǎng)還邊給我打電話,弄得我的心癢癢的,算好我意志力強(qiáng)大,沒被貪欲小人把本分小人給打倒了。唉!真是一條超級(jí)大網(wǎng)蟲!

  我的同桌還是什么蟲,說上三天三夜都說不完。這么一個(gè)有個(gè)性的人,讓我的生活五彩繽紛。

  借物喻人的優(yōu)秀作文 篇9

  “叮鈴鈴——”放學(xué)的鈴聲剛剛響起,我就迫不及待地沖出了校門。好不容易等到了星期五,我要到朋友家好好地玩!

  我一邊想一邊朝朋友家走去。一踏進(jìn)他的家門,一片綠色便浮現(xiàn)在我的眼前,目光一下子被這片綠所吸引,好漂亮的盆栽啊,長得還真心不錯(cuò)。

  忽然,我注意到旁邊幾株特別迷人的紅花,我問了朋友才知道,原來這是他媽媽剛剛買來的.紅玫瑰。于是,我又被玫瑰的紅色給吸引住了。盛開的玫瑰,好似一團(tuán)紅色的火焰,紅得那么熱烈,紅得那么放飛自我,可以說,它正在展示著全部的生命力。朵朵玫瑰在綠葉的襯托下顯得格外顯眼?梢园l(fā)現(xiàn),這一叢花是玫瑰和綠葉互相合作的結(jié)果,綠葉讓紅花更紅,紅花也讓綠葉綠得不平凡。

  湊前一看,兩個(gè)花骨朵含苞待放,小花蕾裹了層綠色的大衣,好似嬌羞的少女。玫瑰的莖上長著深綠色的葉,好像幾位沉穩(wěn)優(yōu)雅的紳士,襯托著花的鮮艷,使玫瑰花變得更加迷人。

  我被美麗的玫瑰花深深地吸引住了,禁情不自禁地用手摸了摸它。“。 币魂嚧掏,我瞬間收回了手,這一摸可不得了,我的手指頓時(shí)流出了鮮血。奇怪,這里有什么魔法嗎?我湊近玫瑰花看了看,原來,玫瑰花的莖上長著一些細(xì)小的刺,那些小刺就像一個(gè)個(gè)忠誠的衛(wèi)士,當(dāng)我沉迷于花的美麗不禁伸手時(shí),勇士們就挺身而出了,不讓花受一點(diǎn)傷害?粗稚系膫也唤ζ饋恚汗,這可是我第一次被花弄得這么狼狽。原來,玫瑰的美只可遠(yuǎn)觀,不可褻瀆呀。這真讓我肅然起敬。

  這就是玫瑰,讓我喜歡又有點(diǎn)“望而生畏”的玫瑰。

  借物喻人的優(yōu)秀作文 篇10

  草,雖然平凡、渺小,但卻有堅(jiān)韌不拔的生命力;雖然不美麗,但卻具有極其旺盛的生命力;這一切都是對生命的渴望而得來的力量!草,不管閃電雷擊,不管狂風(fēng)驟雨,不管嚴(yán)寒酷暑,它都毫不畏懼。這一切都是信念的力量,小草渴望生命,渴望生存,于是它又頑強(qiáng)地站了起來!

  我漫步在小路上,看著路旁那一棵棵嫩綠蔥郁的小草,陷入了沉思。也許,有很多人都把小草當(dāng)成是弱小、無能的象征,認(rèn)為它們那矮小的身軀經(jīng)不起一點(diǎn)兒風(fēng)雨。但,我卻不這么認(rèn)為,因?yàn)樵谖已劾锏男〔,是那樣的頑強(qiáng),那樣的富有生機(jī),而最重要的一點(diǎn),是它們本身具有的生命力和精神。

  一到春天,小草們就睜開朦朧的雙眼,爭先恐后地破土而出,與人們一同分享春姑娘所帶來的喜悅與溫暖。它們散滿大地,為這塊撫養(yǎng)它們的“母土”鋪上了綠地毯。這千千萬萬的小草組合起來,才讓人們看到了生命的偉大。

  當(dāng)然,小草的可敬之處不單單是在這里,它們身上還閃耀著一個(gè)亮點(diǎn)——頑強(qiáng)不屈的.精神。小草雖然沒有參天大樹那樣的高大挺拔,也沒有花朵那樣的鮮紅美麗,但是,它們的精神足以蓋過這一切,足以讓人們重新去認(rèn)識(shí)并驚嘆它們。

  暴風(fēng)雨里,高大挺拔的大樹被連根拔起,五顏六色的花朵已花殘葉敗,而小草呢,卻以一種比物質(zhì)的力量更加有力的力量贏得了勝利。

  借物喻人的優(yōu)秀作文 篇11

  小草,是一切有土壤的地方都存在的小植物,它平凡的不能再平凡了,它不像大樹那樣傲然屹立,更不似鮮花那樣婀娜多姿,然而,我卻喜愛這樣的小生命!

  小草從不需要大家去伺弄它,也從不嬌氣。就算被車輪碾過或被人從身上踏過,它仍然挺直腰板,無怨無悔地展示著翠綠的色彩,使大家一看就有舒服感。

  小草從不炫耀自己,總是無悔地襯托別人。大家一向都喜歡花兒,可是如果沒有小草那青青的映襯,花兒還會(huì)顯得那么美麗嗎?它春、夏、秋三個(gè)季節(jié)都是一成不變的.青綠色,到了冬天,花兒凋謝,大樹落葉,它才變得和大地一樣黃,樸實(shí)無華是它獨(dú)有的風(fēng)格。

  最可貴的是小草有著頑強(qiáng)的生命力。在驕陽似火的夏天,天干旱的時(shí)候,莊稼、花兒都干渴得耷拉著腦袋,顯出一副可憐相。你再看小草,它們?nèi)匀活B強(qiáng)地昂著頭,像堅(jiān)強(qiáng)的小戰(zhàn)士。當(dāng)一場巨大的暴風(fēng)雨過后,花兒被吹打得七零八落,花瓣遍地都是,就連小樹也被吹得東倒西歪;小草好像被折磨的奄奄一息了,有的歪歪斜斜,有的身子貼著地,但小草是不會(huì)向暴風(fēng)雨屈服的!過一會(huì)兒,再看小草,它已經(jīng)挺直了腰,盡管臉上還帶著晶瑩的淚珠!它們好像在說:“我們熱愛生命!不管有再大的風(fēng)雨我們依然頑強(qiáng)!”是啊,小草沒有花兒那樣美麗,沒有白楊那樣挺拔,可它的生命力是多么強(qiáng)。

  我喜愛小草!我佩服小草!我要做像小草一樣的人;要做一個(gè)樸實(shí)無華、堅(jiān)強(qiáng)不屈的人!

  借物喻人的優(yōu)秀作文 篇12

  早晨,小屋里射進(jìn)兩三房斜斜的太陽。我呆坐在書桌前,望著窗外的世界,藍(lán)藍(lán)的天,白白的云。一位清潔工人拿著掃把掃著灰蒙蒙的地,使我陷入了沉思。

  掃把,有各種各樣的啊,又用樹枝編的,有大的,曉得,五花八門,花樣百出。

  掃把是一種很普通的東西,就是一根把子,一些毛須組成的,幾乎每家每戶都有。它相貌普通,作用也就是掃掃地,掃掃灰,掃掃垃圾罷了。當(dāng)然,我不得不說,雖然掃把很普通,但只要他走過的地方都會(huì)很干凈。

  可就是這小小的掃把竟讓我悟出了很多道理——

  掃把就像一個(gè)人,整天都生活在灰塵中,但他走過的路卻是光明潔凈的。他很少為自己著想,從來都是為別人想。他犧牲了自己生活的環(huán)境,不顧一切的投入到了灰塵中,這為的是什么呢?是為了給人們潔凈舒服整齊的環(huán)境。它其貌不揚(yáng)。甚至有些丑陋。當(dāng)忙碌的時(shí)候,他就默默的'清掃這地上的灰塵,當(dāng)他完成自己的工作后又會(huì)悄悄的躲到角落里,一聲不吭。

  掃把日復(fù)一日,年復(fù)一年,總是踏踏實(shí)實(shí)的辛勤勞動(dòng)著,灰塵,垃圾都因?yàn)樗粧叨^。曾經(jīng)又亂又臟的廁所、教室、校園變得整齊潔凈,他終生的心愿就是為人民服務(wù),將環(huán)境打掃干凈。沒有掃把,就沒有整潔的城市;沒有掃把,就沒有我們美好的地球。

  突然,媽媽的聲音將我的思緒拉回了現(xiàn)實(shí),是啊,掃把那樣的平凡,又那樣的偉大,它默默無聞,不求名利,使我深受感動(dòng)。我下定決心,一定要做像掃把一樣腳踏實(shí)地,樸實(shí)無華的人。

  借物喻人的優(yōu)秀作文 篇13

  人人都說花美麗,但我卻愛松樹。

  秋天,花凋謝了,草枯萎了,許多樹的葉子都落盡了,松樹卻在秋風(fēng)秋雨中舒展著它的枝葉,它的葉子像一根根深綠色的長針,皮也好像一塊塊膠布交錯(cuò)著貼在樹干上。一束束針一樣的葉子在秋風(fēng)中擺動(dòng)著,好像在說:“不怕風(fēng)!

  寒冷的冬天,鵝毛大雪在空中飛舞,凜冽的寒風(fēng)吹著哨,猛烈地?fù)u擺著松樹。大片大片的雪花往松樹上壓,它的枝杈上積滿厚厚的雪。風(fēng)和雪都想征服松樹,松樹以它頑強(qiáng)的毅力和抗寒力一次又一次地戰(zhàn)勝了風(fēng)和雪,等待著春天的到來。

  春天來了,蒙蒙春雨像乳汁一樣哺育著萬物。松樹也在春雨的`哺育下開花了。一黃色的長在枝頭,迎著溫暖的春風(fēng),笑著、笑著……只要用手一碰樹枝,那黃綠色的花粉就像煙霧一樣落下來,溫暖的春風(fēng)慢慢地飄去。

  我愛松樹,更愛它那種無微不至的獻(xiàn)身精神。松樹的樹干是的木材,又可以;松樹的葉子可以提煉揮發(fā)油;松樹的脂液可以做、松節(jié)油;它的枝和根的燃料,可以用它做成火把,照亮人們前進(jìn)的路。夏天,它撐開一把大傘,讓人們乘涼……松樹花那樣美麗、芳香,人類,它即使粉身碎骨也毫無怨言。

  我望著遠(yuǎn)處的一排松樹,默默地想:我也要做也壓不倒的人,像松樹那樣堅(jiān)韌不拔、英勇不屈,做終生為祖國作的人。

  借物喻人的優(yōu)秀作文 篇14

  古往今來,歷代文人對梅花不知傾注了多少情。南宋詩人陸游的“無意苦爭春,一任群芳妒”的佳句,把梅花推到了群芳之首。然而,梅必竟有“花”。而竹呢?她既具有梅花笑迎風(fēng)霜雪雨的堅(jiān)強(qiáng)品格,更以文靜、高雅、虛心進(jìn)取、高風(fēng)亮節(jié)、樂于奉獻(xiàn)的美德而給人留下完美的形象。我愛竹、欣賞竹、崇拜竹、贊美竹,不僅是因?yàn)橹竦娜f般風(fēng)情給人以藝術(shù)的`美感,而是因?yàn)橹竦淖匀惶烨楹酮?dú)特品格給了我哲理的啟迪和人格的力量!

  “咬定青山不放松,立根原在破巖中。千磨萬擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)”。這千古流傳的佳句,可說把竹子堅(jiān)貞不屈的精神品質(zhì)寫得淋漓盡致。竹在荒山野嶺中默默生長,無論是峰峰嶺嶺,還是溝溝整整,她都能以堅(jiān)韌不拔的毅力在逆境中頑強(qiáng)生存。盡管長年累月守著無邊的寂寞與凄涼,一年四季經(jīng)受著風(fēng)霜雪雨的抽打與折磨,但她始終“咬定青山”、專心致志、無怨無悔。千百年來,竹子清峻不阿、高風(fēng)亮節(jié)的品格形象,為人師表、令人崇拜。

  竹子剛勁、清新,生機(jī)盎然,蓬勃向上。當(dāng)春風(fēng)還沒有融盡殘冬的余寒,新筍就悄悄在地上萌發(fā)了,一場春雨過后,竹筍破土而出,直指云天,所謂“清明一尺,谷雨一丈”,便是對她青春活力和勃勃生機(jī)的寫照。當(dāng)春風(fēng)拂去層層筍衣,她便象個(gè)活潑的小姑娘,婷婷玉立在明媚的春光里。到了盛夏,她舒展長臂,抖起一片濃郁的青紗,臨風(fēng)起舞,炯娜多姿。暑盡寒來,她仍綠蔭蔥蔥,笑迎風(fēng)霜雪雨。難怪白居易在《題窗竹》中留下這樣的佳句:“千花百草凋零盡,留向紛紛雪里看!敝,擁有永不消失的春天。

  借物喻人的優(yōu)秀作文 篇15

  我是一棵小草,身上沒有花花綠綠的衣裳,頭上也沒有色彩鮮艷的帽子。當(dāng)春姑娘悄悄來臨的時(shí)候,她把碧綠的裙子給了我,讓我在這種神話般的環(huán)境中,享受著春天的溫暖。

  我是一棵小草,當(dāng)太陽公公剛剛從東方露出的時(shí)候,我身上掛著一顆顆晶瑩剔透的露珠。這時(shí)候,勤勞的小蜜蜂“嗡嗡”地唱著歌兒,飛到我身邊說:“你好啊!小草。”過的一會(huì)兒,美麗的小蝴蝶翩翩起舞,也飛到我的'旁邊,說:“小草,你好啊!”

  我是一棵小草,當(dāng)大雨將要來臨的時(shí)候,我閉著眼睛,耐心地等待著大雨給我洗個(gè)痛快的澡。大雨過后,我的身上一塵不染,多么簡單、多么舒服啊!

  一天,一位農(nóng)民伯伯趕來一群羊,那群羊看見我,就搶著吃起來。我先覺得身上很疼心想,這下可完了。但是又想,作為一棵小草,不就是讓牛羊吃的嗎,為什么還怕疼呢就這樣我被吃掉了。

  過了一些日子,我突然覺得身子長高了一些,我一看,簡直比原先高多了!這時(shí)候,我才明白,只要我的根還在,我就能活下來。突然,我又看見農(nóng)民伯伯趕著羊群,那些養(yǎng)的身子似乎比原先肥壯多了。

  幾陣秋風(fēng),樹葉慢慢地飄落在地上,我也漸漸地枯黃了?晌颐靼祝鹊絹砟甏禾,我又會(huì)變成郁郁蔥蔥的,真是“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生!

  我多么幸福啊!犧牲了自己,卻給別人帶來了好處。能為大眾服務(wù),為人們做出貢獻(xiàn),我感到自豪、感到驕傲。

  借物喻人的優(yōu)秀作文 篇16

  松樹,雖然沒有玫瑰那樣美麗;沒有桂花那樣十里飄香;沒有茉莉那樣鮮艷;也沒有水仙那樣高貴。但是,我對松有著敬佩之情。

  我對松樹懷有的敬佩不自今日開始。

  你看它不管是在懸崖的縫隙間也好,不管是在貧瘠的土地上也好,只要有一粒子—一棵松樹的種子,這棵種子不需你澆水、施肥不需灌溉就可茁壯生長。狂風(fēng)吹不倒,洪水淹不沒,嚴(yán)寒凍不死,干旱旱不萎,就是這樣一棵樹,怎樣不能讓我伸出敬佩之情

  更不用說在夏天,它用自己的枝葉擋住炎炎烈日,叫人們在如蓋的綠蔭下休憩;在古代黑夜,它能夠劈成碎片做成火把,照亮人們前進(jìn)的路---為了人類,它的確是做到了“粉身碎骨”的地步了。

  我每次看到松樹,想到它那種崇高的風(fēng)格的`時(shí)候,就聯(lián)想到共產(chǎn)主義風(fēng)格。

  每一個(gè)具有共產(chǎn)主義風(fēng)格的人,都就應(yīng)像松樹一樣,不管在怎樣惡劣的環(huán)境下,都能茁壯地生長,頑強(qiáng)地工作,永不被困難嚇倒,永不屈服于惡劣環(huán)境。每一個(gè)具有共產(chǎn)主義風(fēng)格的人,都就應(yīng)具有松樹那樣的崇高品質(zhì),人們需要我們做什么,我們就去做什么,只要是為了人民的利益,粉身碎骨,赴湯蹈火,也在所不惜,而且毫無怨言,永遠(yuǎn)渾身洋溢著革命的樂觀主義的精神。

  我敬佩松樹,敬佩它那頑強(qiáng)的風(fēng)格!

  借物喻人的優(yōu)秀作文 篇17

  花花世界,無奇不有:有像鴨子一樣的飛鴨蘭;散發(fā)著臭氣的大王花;“燃燒的火焰”--嘉蘭花,它們令人十分向往、好奇,但對于我來說,我更喜歡“凌寒獨(dú)自開”的梅花,我想看到此處的各位一定很好奇:“梅花,一種普通的`花,怎么比得上那些稀有品種呢?”我認(rèn)為:稀有品種,只不過是名字奇特、外表令人感嘆,卻沒有什么實(shí)際價(jià)值。

  梅花,生長在極寒地帶,不畏懼皚皚白雪的壓迫,默默地散發(fā)著芬芳。它像個(gè)無畏的勇者,在極寒地帶保衛(wèi)我國國土。生活中,有很多具有“梅花”精神的人,清潔工人、老師、父母等等,他們都擁有梅花的品質(zhì),所以對我來說,他們都是梅花,都是勇者。

  清潔工人——現(xiàn)在地球越變變丑了,因?yàn)槔絹碓蕉啵瑨叩毓と颂焯炱鹪缲澓,不畏大街上的汽車,冒著生命危險(xiǎn)去掃垃圾,他們?nèi)绱嗣β祬s沒有一句怨言,沒有一絲后悔,他們覺得這是他們理所當(dāng)然的事情。他們是梅花,是勇者。

  老師——他們?yōu)榱伺囵B(yǎng)下一代,早晨早起少休息,深夜備課到凌晨,中午飯后不午休,只有一個(gè)目的,就是栽培祖國的“大花園”。他們是梅花,是勇者。

  父母——他們很早起來給孩子做早餐,深夜給孩子輔導(dǎo)作業(yè),他們?yōu)榱撕⒆訝奚俗约旱男腋,目的是培養(yǎng)一個(gè)對社會(huì)有用的人。他們是梅花,是勇者。

  借物喻人的優(yōu)秀作文 篇18

  粉筆是最默默無聞,讓人忽略的物品。如果把班級(jí)比作廣闊的天空,那么粉筆只是點(diǎn)綴藍(lán)天的一朵白云;如果把班級(jí)比作姹紫嫣紅的花園,那么它只是一朵不起眼的小野花;如果把班級(jí)比作蔚藍(lán)的大海,那么他只是一個(gè)不引人注目的小蝦米。可就是這樣默默無聞的'粉筆,引起了我的注意。

  粉筆,沒有那么絢麗多彩的顏色。有的只是純潔的白色。這不禁讓我想起了班上的Z。Z長的并不是讓人印象深刻的那種,有時(shí),甚至忘了她的名字。Z每次來得最早,回得最晚。每天早上,都能看見她拿著掃把掃地的身影。冬天是最讓人不舒服的季節(jié),每次同學(xué)來到教室,便蒙上白色的面紗。如果本子不小心掉在地上,就會(huì)弄得很臟。這時(shí),Z拿起掃把,一步一步地把教室打掃干凈。打掃完了,她又三步并坐兩步跑下操場倒垃圾。此時(shí)的寒風(fēng)好像多了份柔情,風(fēng)輕輕吹拂她的長發(fā),撫摸她的臉蛋。也正是有了Z,我們班的教室衛(wèi)生總是第一個(gè)打掃完的。

  看著粉筆,我不禁想起了跟粉筆一樣默默無聞、無私奉獻(xiàn)的人。難道他們不值得我們學(xué)習(xí)嗎?看著粉筆,更讓我想起了我的老師。每天她挑燈批改我們的作業(yè)。時(shí)間慢慢過去了,老師烏黑的長發(fā)被偷走了,老師清亮的喉嚨被偷走了……這樣跟粉筆一樣精神的人,難道不值得我們敬佩嗎?

  借物喻人的優(yōu)秀作文 篇19

  村子果園邊的防風(fēng)林是由高高聳立的白楊樹組成的,一棵一棵連在一起,就形成一道密不透風(fēng)的'墻。

  風(fēng)魔張開了大口,使勁地吹,它想越過白楊,掀翻果園,因?yàn)樗刀嗜碎g的美好生活,白楊見狀立刻手拉手,肩并著肩,東來東擋,西來西擋,搖擺著身軀與風(fēng)魔抗?fàn)帯oL(fēng)魔發(fā)怒了,掀起了沙粒,大樹冠緊緊收攏在一起使沙粒落下。風(fēng)魔無計(jì)可施,只好灰溜溜地逃走。

  雨魔接踵而至,傾盆大雨夾雜著電閃雷鳴,來勢洶洶,下狠勁非摧毀白楊樹和那片果園。雷聲和閃電,制造了一個(gè)恐怖的氛圍,白楊勇士們用根深深抓住泥土,你連我,我連你,變成了一道固若金湯的銅墻鐵壁,拼命吸收著水分。終于,雨魔使盡了自己的最后一口氣,也退了回去。這時(shí)紅日高照,又一個(gè)艷麗的晴日,我園里安然無恙。

  可剛過不久,旱魔也來了,它很不服氣,想與白楊樹打一場持久戰(zhàn),看誰的耐力大。幾十天不下雨,白楊不停地工作,把吸收的水向外散發(fā)。整個(gè)果園,依然翠綠一片,果實(shí)由小變大,生機(jī)勃勃,旱魔就支持不住了,只好掩面離去。

  如今走到楊樹下,看見他們矯健的身姿仰望藍(lán)天像一個(gè)個(gè)忠誠的衛(wèi)兵,我不禁心生敬意,舉起了右手,敬了一個(gè)軍禮。樹和人人都會(huì)面對各種各樣的困境,但困難永遠(yuǎn)會(huì)向勇敢者低頭,勇氣的力量讓這個(gè)世界永遠(yuǎn)都充滿著快樂和幸福。

  借物喻人的優(yōu)秀作文 篇20

  歲寒三友,是在寒風(fēng)中惟一敢與風(fēng)雪挑戰(zhàn)的花木。梅花、竹子、松樹就是那勇敢的歲寒三友。

  松樹,是邊疆的戰(zhàn)士。他高大挺拔,一年四季都是如此,身上永遠(yuǎn)穿著那單薄的綠衣。戰(zhàn)士何嘗不是一樣,他們默默無聞的站在那被風(fēng)欺雪壓著的邊疆。它們,將那溫暖和寧靜留在了身后,卻將催肝裂膽的寒風(fēng)留給了自己。松樹,死——千年不倒,倒——千年不朽,朽——千年不消,消——精神永存。

  有著縷縷幽芳的梅花,仿佛是在寒風(fēng)中一位瑟瑟發(fā)抖的麗人。它鉆出堅(jiān)如磐石的凍土,在寒風(fēng)中散發(fā)出幽幽的香氣,那冷艷的`花朵,好像在向刺骨的寒風(fēng)宣示著剛強(qiáng)。它不像別的花專門在溫暖的春天里開放,而是選擇在那瑟瑟的寒風(fēng)中綻放。它是最有品格,最有靈魂,最有骨氣的。幾千年來,中華民族涌現(xiàn)出了許多和梅花一樣氣概的人物,不管受到怎樣的磨難,不管受到了多少欺壓,從來都不肯低頭折腰,梅花就好比是這種人。

  竹,顯示氣節(jié),雖不粗壯,但卻正直堅(jiān)韌挺拔;雖經(jīng)嚴(yán)寒酷暑,但四季長青不敗。他謙虛,無聞地奉獻(xiàn)。柔中帶剛,剛?cè)岵?jì),就像一個(gè)人的氣節(jié),寧折不彎,清秀又瀟灑。古人常以“玉可碎而不改其白,竹可焚而不毀其節(jié)”來寫一個(gè)人的氣節(jié)。

  歲寒三友,各自不同,可是卻有一樣的精神:頑強(qiáng)、堅(jiān)貞不屈。人也要如此。

  借物喻人的優(yōu)秀作文 篇21

  我喜歡蠟燭和它的光,但我更喜歡它無私奉獻(xiàn)的精神。

  蠟燭在生活中并不少見。蠟燭很便宜,每個(gè)家庭都可以買到,但是很多人不注意它們,因?yàn)樗鼈冇中∮制胀āH藗儼阉旁跈还窈徒锹淅。它總是被忽視。它也成了孩子們手中的玩具。它被打碎了,甚至滾到了地上。它被人們無意中壓碎了。蠟燭被鄙視和嘲笑,但它從不抱怨。

  仔細(xì)看,蠟燭也很特別。燃燒時(shí),它頭上的火焰像少女的頭發(fā),交錯(cuò)條紋的身體是少女的`美麗衣裳,蠟珠是少女撒下的“金豆”。

  如果停電,人們會(huì)幫助自己點(diǎn)燃蠟燭。蠟燭燃燒時(shí),蠟珠順流而下,火焰閃閃發(fā)光,默默地照亮人們,但我在火焰中與身體搏斗,直到生命的最后一刻。蠟燭用痛苦換取光明,但它在火焰中獲得永生。它總是為自己的付出感到高興和滿足。它默默地存在,默默地付出,默默地死去。蠟燭在我短暫的生命中,用我的光和熱奉獻(xiàn)。

  此外,在我們的生活中,有許多人像蠟燭一樣無私奉獻(xiàn),那就是我們的老師。老師就像勤勞的園丁,他們照顧我們的學(xué)生。他們每天早起晚睡。他們雖然累了,但仍然堅(jiān)守崗位。他們用自己的光為我們照亮前進(jìn)的方向。就像蠟燭一樣,它們照亮了自己和他人。他們一直默默奉獻(xiàn)。

  當(dāng)停電時(shí),人們會(huì)自己幫助蠟燭點(diǎn)燃。蠟燭燃燒時(shí),蠟珠順流而下,火光四射。他們默默地給人以光明,但自己卻默默地奉獻(xiàn)在火焰中。

  未來我也會(huì)向蠟燭學(xué)習(xí),做一個(gè)有“蠟燭精神”的人。

  借物喻人的優(yōu)秀作文 篇22

  當(dāng)我提到“老師”這個(gè)詞時(shí),很多人都會(huì)想到它。有些人會(huì)想到“老師”和“誠實(shí)”的諧音。有些人會(huì)認(rèn)為教師只是職業(yè)身份,而另一些人會(huì)認(rèn)為自己是啟蒙教師。

  我的老師只是一支普通的蠟燭,喜歡蹲在角落里。

  蠟燭,無論何時(shí)何地點(diǎn)燃。他們都穿著大紅外套。他們又瘦又高。它們是一種罕見的現(xiàn)象;“步行衣架”;但是如果天堂為你打開一扇窗戶,它會(huì)為你關(guān)上一扇門,另一端的一根頭發(fā)會(huì)破壞整體形象?梢哉f“蒼蠅毀一鍋粥”。

  很多人問我,“我不知道!保荒銥槭裁催x擇沒有生命和感情的蠟燭在他講完之前,我打斷了他的話:“是的;誰說蠟燭沒有感情也沒有生命

  是的,不解釋并不意味著是真的:不說話并不意味著沉默,不悲傷,不悲傷,不在床上一動(dòng)不動(dòng),更不用說失去生命了。

  你們都不喜歡蠟燭,不喜歡它的丑陋和無用,但你們都不知道自己總是“貪婪地”使用它。

  當(dāng)停電時(shí),一個(gè)小房間里的火會(huì)閃爍。是的,是的,這是一支蠟燭!當(dāng)你慢慢入睡時(shí),一個(gè)小家伙會(huì)失去他的生命。在最后一刻,它試圖為它的主人燃燒自己,這樣主人就有了一絲對他來說無關(guān)緊要的'溫暖。雖然自己只是“曇花一現(xiàn)”,但誰聽過蠟燭的抱怨,沒有!因?yàn)樵谒劾,所有的人都配得上自己的生命?/p>

  當(dāng)你想到蠟燭時(shí),你會(huì)想到一首永恒的四行詩:春蠶死后,蠟炬變灰,眼淚開始干

  這首詩贊美蠟燭無私的奉獻(xiàn)。這也讓我明白了蠟燭的偉大。蠟燭成了我永生的老師。

  借物喻人的優(yōu)秀作文 篇23

  夜幕降臨時(shí),家家戶戶燈火通明?墒牵紶栆灿型k姷臅r(shí)候。這時(shí),人們才會(huì)想起被遺棄在角落里的蠟燭。

  蠟燭,細(xì)長的圓柱體,十幾厘米長,普通的白色或紅色,大多數(shù)時(shí)候都是穩(wěn)穩(wěn)地立在角落里的燭臺(tái)上。停電時(shí)拿出來,用火機(jī)點(diǎn)燃燭芯,他便靜靜地燃燒起來。白色的燭身慢慢融化,變得晶瑩剔透,然后順勢滾落下來,凝固在燭臺(tái)里。隨著燃燒時(shí)間的加長,燭身越來越短小,但火苗卻還是那樣,不大不小,輕柔地?cái)[動(dòng)。一陣微風(fēng)吹來,火苗劇烈地?fù)u晃,房間會(huì)昏暗起來。每當(dāng)這時(shí)候,我都很擔(dān)心,生怕它隨時(shí)會(huì)熄滅。可等風(fēng)兒刮過之后,它又馬上恢復(fù)原來的樣子,不慍不火,輕輕地燃著,悠閑地舞著。直到燭身全部融化,燭芯燃盡,燭光才漸漸地暗去……

  這時(shí),我想起大詩人李商隱的'那句詩:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!毕灎T燃燒、犧牲自我,送給人們光明的精神,讓我肅然起敬。我們親愛的老師,也是和蠟燭一樣,把他的一生毫不保留地獻(xiàn)給了教育事業(yè),用自己的生命指引、照耀著學(xué)生們走向成功的道路。

  平凡的蠟燭,久久地等待,只為在人們需要的時(shí)候送去光明。它又是那么的不平凡,用它短暫的一生,竭力綻放出光亮。盡管那光亮對人們來說,也許是微不足道的,可卻是它的整個(gè)人生。

  面對著眼前那支只剩下半截的蠟燭,我心里流過一絲暖流,在它微弱的光芒下打開書本……

  借物喻人的優(yōu)秀作文 篇24

  植物點(diǎn)綴著我們的生活,有嬌艷的玫瑰,有亭亭玉立的水仙,還有千姿百態(tài)的菊花,而我卻喜歡那不起眼的小草。

  小草,隨處可見,隨遇而安且有著頑強(qiáng)生命力。

  小草有著纖細(xì)的腰,宛如一個(gè)婀娜多姿的少女,微風(fēng)拂過,小草像是有節(jié)奏的在翩翩起舞,美極了!在人們眼中,也許小草是軟弱無能的.,可小草頑強(qiáng)而又堅(jiān)強(qiáng)的精神吸引了我。

  “離離原上草,一歲一枯榮。野火燒不盡,春風(fēng)吹又生!边@首詩是白居易寫的。小草遭受的何止那意外的火!每年秋天,秋風(fēng)奪去了小草蒼翠的外衣。小草都會(huì)受到嚴(yán)寒的“打擊”,那一片一片的雪花落在小草身上,草坪很快變成白毯,小草也被凍結(jié),任由打雪仗、堆雪人的孩子踐踏。到了春天,小草又會(huì)探出頭,享受陽光雨露的滋潤,忘卻昨日的痛楚,繼續(xù)忘情生長!

  暴風(fēng)雨中,它臨危不懼,接受考驗(yàn)。風(fēng)和日麗時(shí),它默默妝點(diǎn)世界。

  小草放出氧氣,吸收二氧化碳,像吸塵器一樣凈化空氣。它還可以釋放水氣,潤濕空氣,吸收熱量,降低氣溫。小草表面的氣孔、絨毛,像電影院里的多孔纖維吸音板,能吸收噪音。小草處處為人著想,有些人卻不重視它們,甚至踐踏它們,但小草從未埋怨過。

  我贊美小草,因?yàn)樗木。它那頑強(qiáng)的性格不正像守衛(wèi)祖國邊疆的戰(zhàn)士嗎?他們像小草一樣,在默默無聞的奉獻(xiàn)自己的力量,為祖國做貢獻(xiàn)。

  我愛小草!更愛為社會(huì)建設(shè)而努力的無名英雄們!

  借物喻人的優(yōu)秀作文 篇25

  春回大地,萬物復(fù)蘇,又是一年芳草綠,又是一度春花紅。原野上,小草都換上了翠綠的衣服,充滿了生機(jī)。

  小草的生命平淡無奇,不用任何人澆水、施肥,只要有一把泥土、一束陽光就能茁壯成長。

  到了夏天,小草的生命力越發(fā)旺盛享受著草長鶯飛的歡愉。但是,夏天的毒日頭有些無情,恨不得把綠色烤焦;那熱浪一樣的風(fēng)也有些殘酷,恨不得把小草連根拔起,而小草不動(dòng)聲色地依然堅(jiān)強(qiáng),好像什么事都沒有發(fā)生。狠心的夏天最后請來了一場狂風(fēng)暴雨,風(fēng)雨中,尖刀般的雨點(diǎn)拼命地刺到小草身上,把他們殺得東倒西歪。大雨過后,有的小草被打折了腰,有的身無力氣地趴在了地上,但是,他們沒有也不會(huì)放下,在燦爛陽光的召喚下,一個(gè)個(gè)很快地站立起來,掛著雨珠的'綠草更加旺盛、清新。

  幾個(gè)月后,秋天已臨。樹上的葉子和莊稼漸漸變黃,好多生命似乎到了盡頭。但是,就是在敗葉的腳下,還有一些青青的芳草,這也許是一年中的最后一抹綠色了。也有一些小草變黃了,但他們并沒死,依然在冷風(fēng)中挺立著直直的腰桿,像永垂不朽的戰(zhàn)士。他們以大無畏的精神迎接寒冬的到來,大樹已經(jīng)道光葉子,光禿禿的,雪花飄落,再看大樹的腳下,仍然可見那一絲絲的綠。小草們笑了:冬天已經(jīng)來了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?

  正像格里唱的,沒有花香,沒有樹高……正像古詩吟誦的,野火燒不盡,春風(fēng)吹又生,小草是一群頑強(qiáng)、可愛的孩子,他們永遠(yuǎn)挺胸抬頭,舒展著翠綠的手臂。

  借物喻人的優(yōu)秀作文 篇26

  草,便是再普通但是的東西了。

  千古以來,人們大多都是贊頌欲寒開放的梅花,挺拔的簡單,可有誰曾留意過,在我們身邊隨處可見青青野草?那嫩綠的小草,頂著著尖尖的小芽,任憑風(fēng)吹雨打,在經(jīng)過一次次的考驗(yàn),在經(jīng)過一次次驕陽的磨練,堅(jiān)強(qiáng)的小草便會(huì)重新挺直身子。迎著風(fēng)傲然挺立著。

  一次,我無意在墻角的石塊中發(fā)現(xiàn)了一抹淡淡的新綠色,起初,我還以為是苔蘚,但走近一看,啊,一株嬌小的葉子從石縫中伸了出來,葉子雖小,但卻嫩油油的,那里很少曬到陽光,又缺少雨水的澆灌,更沒有可供他扎根的泥土,她是怎沒生長出來的?他也許能夠不發(fā)芽,做一粒種子安全的呆在石塊中,可他又是花費(fèi)了怎樣的發(fā)奮才沖破這堅(jiān)硬的石塊,在沒有陽光,雨露和泥土?xí)r候。這一株新生的小草,雖然不久之后邊枯掉了,但他完成了他的使命,雖然他開不出鮮艷的花朵,但他卻有最頑強(qiáng)不屈的精神,為世界有添加了一份綠的'色彩。綠在這短短幾天的時(shí)刻里,石縫的小草便已經(jīng)綻放出了生命最耀眼的光彩。

  小草,你的身軀雖然弱小,但在一次次的磨練后,你的脊背總會(huì)重新挺直,真如人正道路上,慢慢的人生長河中,如果經(jīng)不起風(fēng)雨的考驗(yàn),將永遠(yuǎn)不會(huì)成功,只有在一次次的戰(zhàn)勝失敗之后才會(huì)得到成功的果實(shí),取得品嘗喜悅,綻放出人生最美的光彩。

  奧,那抹不起眼的淡綠色,那是風(fēng)中頑強(qiáng)的小草,綻放出了生命最美的色彩。

  借物喻人的優(yōu)秀作文 篇27

  它,冷淡孤傲,從不肯彎下腰來;

  它,忠于職守,幾十個(gè)春秋過去了,卻一動(dòng)不動(dòng)地矗立在那里。

  那是巷子前的一盞老路燈。以前,那身閃亮的黑漆早已斑駁,只留下一塊塊紅銹斑,它沒有華麗的裝飾,也沒有五彩斑斕的光芒,因?yàn)槟切┲荒苡脕砥ヅ浞比A的馬路、商店、游樂場,而它只是守衛(wèi)小巷的一盞路燈。也許是因?yàn)槿藗冇X得它還有一點(diǎn)價(jià)值吧,所以它仍然還站在這里。

  每天,夜幕降臨都伴著它那微微顫動(dòng)的燈光,那微小的燈光一直照到巷子的最深處。我每晚回家要經(jīng)過十字路口,在那里,紅的,綠的霓虹燈,還有那路旁剛剛建立的一排排筆直的新路燈,刺眼的光芒讓我頭昏目眩,一直騎到巷子那兒眼前才暗了許多,也寂靜了很多,心中覺得好像松了口氣。那微弱的燈光有種溫暖的感覺,那是家的感覺,這里是安詳?shù),和平?,沒有你爭我奪,沒有勾心斗角,它付出,只服務(wù)于別人,至于回報(bào),它根本沒想過。也許再過幾年,也許明天后天,它就會(huì)被人們以影響市容為借口而當(dāng)廢鐵處理了,這就是它的一生,默默無聞,不求回報(bào),無怨無悔。

  今天的我又走到這里,抬起頭忽然覺得它高大了許多,那挺立的身軀,那在風(fēng)雨中閃亮的燈光依然如初。是的,跟那些迷人眼球的路燈相比,它確實(shí)是夠平凡的,但正是這樣的它為我指引了回家的路,前進(jìn)的路,以后也會(huì)為我照亮人生之路。

  我要成為這樣的人,一個(gè)將自己一生奉獻(xiàn)出去而不求回報(bào)的平凡人!

  借物喻人的優(yōu)秀作文 篇28

  樹木的責(zé)任是遮風(fēng)避雨,太陽的責(zé)任是灑下光芒,小溪的責(zé)任是滋潤土地,而一更蠟燭的責(zé)任也許不如太陽那樣光明,也許不如小溪那樣清涼,也許不如樹木那樣有價(jià)值,但它卻也在默默奉獻(xiàn)著它那份看似微弱的光芒。蠟燭的光芒可能遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上太陽,但在我心中它用一生去完成屬于自己的使命卻要比太陽還要偉大。一根小蠟燭竟能用一生去完成屬于自己的責(zé)任。難道我們就沒有一份能讓自己默默付出的責(zé)任嗎?

  有的人曾把老師比作過大樹,有的人曾把老師比作過園丁,但在我心中老師永遠(yuǎn)是那個(gè)燃燒了自己,照亮了他人的'“蠟燭”如果你細(xì)心,就一定會(huì)發(fā)現(xiàn)在老師的講桌上擺放著一落落批改后滿是紅字的作業(yè)本。在孤燈下常會(huì)看見老師在備課的身影。每當(dāng)我們睡眼朦朧的走進(jìn)教室老師早已坐在講臺(tái)上準(zhǔn)備傳授我們知識(shí)了。每當(dāng)我們走出教室老師總部忘回頭看看門是否鎖好。我們漸漸長大知識(shí)豐富,老師卻漸漸皺紋與白發(fā)多了起來。如此的付出又能得到什么回報(bào)呢?是學(xué)生成功后的感謝還是孩子長大后的探望?

  這就是作為一根蠟燭的責(zé)任更是作為一位老師的責(zé)任。這樣的責(zé)任你還會(huì)覺得它渺小嗎?在我心目中這樣的責(zé)任才是最神圣最偉大的責(zé)任!

  我敬佩蠟燭的精神也同時(shí)明白老師的責(zé)任。小小蠟燭卻有如此神圣的責(zé)任——犧牲自己,照亮他人,無私奉獻(xiàn),不求回報(bào)。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)!

  借物喻人的優(yōu)秀作文 篇29

  遠(yuǎn)處的霓虹燈亮了,模糊不定的。大雨飄飄灑灑,將那無數(shù)色彩的燈光溶進(jìn)了雨水之中。

  站在雨中,看著那燈,宛如深邃夜空中那點(diǎn)點(diǎn)星光,夢著,幻著;又如伊人眸子中的那一抹絢麗的柔情,迷著,笑著。燈光,一束一束,打在心中,似有一股飄忽無可的魔力,喚起無限惆悵,憶起那座小城。

  小城的`夜,燈光雖亮,卻遠(yuǎn)不及大城市中的那樣繁華,那樣令人震撼。霓虹燈有些黯淡了,雨中的它會(huì)柔柔弱弱地亮著,原本的七色如今也許只余著強(qiáng)烈鮮明的紅色,被那雨潤濕成了一整片,不服輸?shù)卦倮m(xù)昔日的輝煌。

  此刻,在雨中,我安靜地凝視著這大城市中的燈光,燦爛、璀璨、耀眼……這眾多華麗的字詞運(yùn)用在它的身上,絲毫不為過。打著傘的人們,行色匆匆地來來往往,沒有人像我一樣,淋著雨獨(dú)自看燈,看異鄉(xiāng)的燈。

  我漫步在燈的世界中,紅色如血,藍(lán)色如洋,金色如沙,白色如結(jié)了愁怨的心。小城中何曾有過如此多,如此閃耀,明如白晝的燈?只有彌漫在空氣中的紅色。小城中,從未有過“萬家燈火”,更不會(huì)有“那人卻在燈火闌珊處”這樣的濃情。

  印象中的小城燈光,已然模糊得只余一片紅。

  印象中的小城漁歌,已然斷續(xù)得只余一段音。

  異鄉(xiāng)大城,雨滂沱,燈火華麗,夜晚如晝。

  家鄉(xiāng)小城,雨綿長,燈火柔和,夜色溫柔。

  借物喻人的優(yōu)秀作文 篇30

  在公園里,在田野里。在山峰上,在池塘邊。都有增添美景,默默為人奉獻(xiàn)的小草。

  在太陽公公還沒起床的時(shí)候。那一棵棵小草身上都有著晶瑩剔透的露珠。等到太陽公公出來了,小草們就暖洋洋的曬太陽,能量補(bǔ)足了,春姑娘帶著一陣陣微風(fēng)輕輕吹過,草兒們都很精神,全都長高了,它們像人一樣也有喜、怒、哀、樂四種表情。

  還記得有一首歌贊美小草,沒有花香,沒有樹高,我是一棵無人知道的小草。小草雖然沒多少人注意,但它的生命力卻很頑強(qiáng)。詩人白居易寫過一首詩,離離原上草,一歲一枯榮。野火燒不盡,春風(fēng)吹又生。這也說明小草的生命頑強(qiáng),小草生命不僅頑強(qiáng),它還不停的默默的為人們做著貢獻(xiàn)。小草可以幫人們燒火,也可以把人們養(yǎng)的羊、牛等食草動(dòng)物喂得很壯,不容易生病。人躺在草地上,軟軟的,很舒服,還是一種很棒的享受呢!它們?nèi)讨弁,雖然覺得好難受,可它們一想是在為人們做貢獻(xiàn),服務(wù)就會(huì)覺得很高興,這真是幫助別人,快樂自己。小草不像花一樣。五顏六色的`話就會(huì)生出愛慕之心,此時(shí)卻忽略了小草。但小草仍然為人們付出很多。它熱愛幫助別人,使別人快樂,小草的這一大優(yōu)點(diǎn)是任何植物都比不過的。

  所以,人要像小草一樣,為別人做貢獻(xiàn),辛苦自己?鞓穭e人,不要做只會(huì)命令別人為自己做事,不為別人付出的人。

  借物喻人的優(yōu)秀作文 篇31

  星期六下午,天氣晴朗。我做完了作業(yè),覺得無事可做,就來到院子里玩。突然,我看見了一只大蜘蛛正在枯了的樹杈上忙不迭地織網(wǎng)。我覺得很有意思,就蹲下來,認(rèn)真地觀察起來。只見它一個(gè)勁地來回轉(zhuǎn)圈,體內(nèi)似乎有吐不完的絲。網(wǎng)快被織完的時(shí)候,爸爸剛好走了過來,不小心把蜘蛛網(wǎng)給弄破了。蜘蛛一驚,就慌慌張張地爬到了枯枝中躲了起來。我真替蜘蛛可惜,心想:它一定不會(huì)再在這里織網(wǎng)了。

  第二天,我再次來到了院子里,意外地發(fā)現(xiàn)一只蜘蛛又在織網(wǎng)了。我敢肯定它就是昨天的那只蜘蛛,一種敬仰之情油然而生。于是我又全神貫注地觀察起來。意想不到的一幕又發(fā)生了。蜘蛛剛織了一半,我家的那只搗蛋狗突然跑了過來,我怕它會(huì)把網(wǎng)弄壞,就去攔它。可反而弄巧成拙,網(wǎng)粘在了我的手臂上,嚇得我大叫起來。

  第三天,我發(fā)現(xiàn)蜘蛛又在織網(wǎng)了。我想:蜘蛛織網(wǎng),織了又破,破了又織,實(shí)在太辛苦了。這一次,我一定要保護(hù)蛛網(wǎng)。于是,我不動(dòng)聲色地看著它織網(wǎng),生怕別人再來打攪它。不一會(huì)兒,蜘蛛就織成了一張又大又結(jié)實(shí)的網(wǎng)。正巧,一只大蚊子飛了過來,自投羅網(wǎng),成了蜘蛛的美餐。

  我想:蜘蛛之所以能夠織成大網(wǎng),靠的是堅(jiān)持不懈、永不言棄的'精神。我們做事也應(yīng)該像蜘蛛織網(wǎng)那樣,有信心,有恒心,在一次次挫折面前不屈服,不動(dòng)搖,這樣才能成功。這就是蜘蛛織網(wǎng)帶給我的啟示。

  借物喻人的優(yōu)秀作文 篇32

  有人喜歡活蹦亂跳的小白兔;有人喜歡靈活可愛的小狗;也有人喜歡美麗多姿的蝴蝶;而我喜歡的卻是田間耕耘的老黃牛。

  日本的牛終日無所事事,整天吃飽穿暖,只等一死;印度的牛似神仙,在街道上隨心所欲……中國的牛卻是截然不同的,終身受人拘束,只能行于田間。它的要求并不高,一間牛棚和一捆草。哪天精力不支,便躺在牛棚的一角不動(dòng)了,或許這就是它的命了吧!

  在一個(gè)烈日炎炎的'暑假,我到農(nóng)村一戶人家家里做客。天氣悶熱得很,我安靜地坐在椅子上,吹著涼風(fēng),啃著西瓜。透過窗戶,看見了一抹土黃色的身影在移動(dòng),是那樣安靜,我禁不住探頭一看,原來是一頭黃牛在耕田,皸裂的皮膚在耀眼的陽光下顯得異常明顯,四條不太健壯的腿在賣力地向前移動(dòng),可是它一臉安然,看不出一絲一毫的怨氣,看著鼻子上打著一個(gè)環(huán),我莫名的心酸起來,“啪!”的一聲,嚇了我一跳,一個(gè)男人揚(yáng)起又粗又大的鞭子,狠狠地抽打在牛的身上,牛沒有停下,也沒有抗議,似乎抽打的是一陣風(fēng),只是加快了腳步,可那一條紅色的傷痕清晰可見……“倩,該睡午覺了!”

  我躺在床上,眼里滿是那道紅色的傷痕,揮之不去。心里不由自主地想黃牛默默奉獻(xiàn),無圖回報(bào)的精神不就像環(huán)衛(wèi)工人嗎?

  環(huán)衛(wèi)工人每天起得早,睡得晚。不論烈日炎炎,還是寒風(fēng)刺骨,環(huán)衛(wèi)工人每天都為城市打掃污點(diǎn),還我們一個(gè)綠色的家園。

  難道我就不能和黃牛一樣,做一個(gè)默默奉獻(xiàn),樸實(shí)無華的人嗎?

  借物喻人的優(yōu)秀作文 篇33

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”每每聽到這句詩句,我總是心頭一震,那件事,那支蠟燭便浮上我的心頭。

  那是一個(gè)夜晚,風(fēng)中夾著雨,猛烈地拍打著窗戶,“咔擦”停電了。

  我的眼前頓時(shí)一片漆黑,在黑暗中慢慢挪移來到房門邊,“啪”擦亮了一根火柴,點(diǎn)亮了那放置在墻角的那支滿是灰塵的蠟燭。突然間,也是在我點(diǎn)亮蠟燭的那一瞬間,光芒擠滿了整間屋子,那橙中帶紅的火苗上下跳動(dòng)著,它既不像白晝燈那么刺眼,也不是節(jié)能燈那樣昏暗,而是即明又暗,暖暖的,亮在眼前,暖在心中。

  我繼續(xù)寫起了作業(yè),在火苗與蠟的合作下,我寫完了一題又一題,火苗燃燒著,蠟油融化著,而我并沒有在意。

  夜深了,雨也小了,可電遲遲不來。此時(shí),我已點(diǎn)燃了第二支蠟燭,來接替第一支為我?guī)砉饷鳌?/p>

  我寫完了作業(yè),猛地抬頭,我驚呆了!第一支蠟燭早已燒盡,第二支蠟燭也所剩無己了。低頭,作業(yè)本上那句“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!庇橙肓宋业难酆。

  。∠灎T!你燃燒自己,給人帶來光明。你把生命獻(xiàn)給了需要你的人,而你在這世上留下的,也不過是那幾個(gè)鐘頭的光明。社會(huì)上不正有著像它一樣有著默默無聞,無私奉獻(xiàn)的品質(zhì)的`人嗎?她們把年輕的生命交給了粉筆,把年輕靚麗交給了講臺(tái),她們用一生創(chuàng)造了多少個(gè)奇跡,她們一生無怨無悔地交給了國家、人民和孩子們,她們同樣具有這種品質(zhì)。

  啊,蠟燭!你是我的榜樣!我贊美你,并更贊美具有與你相同品質(zhì)的人!

  借物喻人的優(yōu)秀作文 篇34

  周末我和媽媽一起去紫金公園散步,走到鎏金湖邊看見了一片竹子。

  “青青翠竹,全身是寶,竹子可以做各種各樣的家具,比如:竹桌,竹椅子,竹水杯等,又可以造紙。竹皮還可以編織一些竹器,編織好了還有淡淡的清香,聞起來讓人神清氣爽。竹瀝和竹茹還可以提供藥材,用處很多很多。竹筍也十分美味。所以說竹子真是“綠色的`寶藏。”母親一邊指著竹子,一邊對我說:“我們要學(xué)習(xí)竹子那樣無私奉獻(xiàn)的精神,學(xué)習(xí)竹子那樣堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神品格,一定要為祖國做出貢獻(xiàn)。

  我點(diǎn)了點(diǎn)頭,媽媽說得很對。自古以來,竹、松、梅被人們稱為"歲寒三友"鄭板橋?qū)懥艘皇自姡?quot;咬定青山不放松,立根原在破巖中。千磨萬擊還堅(jiān)韌,任爾東西南北風(fēng)。"鄭板橋也在贊美竹子那樣,默默奉獻(xiàn),無私奉獻(xiàn),堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神品格。

  紫金公園的竹子,不需要?jiǎng)e人特意的澆水、施肥、松土。也能長的高大、粗壯,為人們做出貢獻(xiàn)。很多人會(huì)把竹子比作軍人、警察、醫(yī)生、清潔工人,但是我覺得這更像我的媽媽,媽媽也為我們的家庭做出了不少貢獻(xiàn)。比如:拖地、洗碗筷、洗衣服、整理、煮飯做菜、教導(dǎo)我們做人做事……無論哪一件,媽媽都會(huì)很努力的去做。

  你們的身邊應(yīng)該也有這樣默默奉獻(xiàn)的人吧。

  借物喻人的優(yōu)秀作文 篇35

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!贬t(yī)生就是這樣品質(zhì)的人。

  我的姨父就是一名醫(yī)生,他工作兢兢業(yè)業(yè),一點(diǎn)也不馬虎,每天當(dāng)太陽還沒升起來的時(shí)候,他就上了路,到了藥鋪里,開始為病人們看病,每天來看病的人很多,但是他的時(shí)間卻只有一上午,因?yàn)樗有一個(gè)店,他總是給予人們希望,總是鼓勵(lì)病人,我也有過幾次去拿藥,還沒到藥鋪藥鋪,就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見了藥鋪門前擠著一堆人,原來是看病的人太多,都擠到門外去了。

  不光在村里有個(gè)店,在縣城里還有一個(gè)店呢!每天上午看完病后,就會(huì)一刻也不停留,馬上去縣城,因此一直沒有時(shí)間,他的午餐每天只有泡面,到了縣城里,又開始忙碌地工作起來了。每天得不到充足的休息,中午也不能睡覺,他總是把自己一天的'時(shí)間安排得滿滿的,不能休息一分鐘。就是在晚上,他也得很晚休息,一直到12點(diǎn)才睡,第二天4點(diǎn)就得起來。

  因?yàn)檫@樣,在一個(gè)下午,姨父又要去縣城了,可就在這個(gè)下午,走在兩邊都是溝的情況下,他實(shí)在忍不住了,閉上了眼,就這一秒鐘,車已經(jīng)到溝邊上了,如果再晚一秒,后果不堪設(shè)想,全家人都勸過姨父,說注意身體,但是姨父不聽,照樣這樣,在衣服的幫助下,全村人的身體越來越好,姨父開心地笑了。

  這就是我的姨父,一個(gè)給予人希望,工作兢兢業(yè)業(yè)的人。

  借物喻人的優(yōu)秀作文 篇36

  我為牡丹的冠艷群芳、國色天香而癡迷;我為菊花的千姿百態(tài)、五顏六色而陶醉;我為海棠的艷美多嬌、嫵媚動(dòng)人而沉淪…盡管如此,梅花仍是我的最愛。

  梅花沒有牡丹的雍容華貴,沒有菊花的尊貴典雅,沒有海棠的婀娜多姿…可是梅花有著超凡脫俗的傲骨。它不開在陽春三月,而是開在寒冬臘月;迎接它的不是和煦、溫暖的陽光,而是凜冽、刺骨的'寒風(fēng);滋養(yǎng)它的不是和風(fēng)細(xì)雨,而是冰天雪地。

  梅花冷艷清絕,幽香濃烈。正如宋代詩人陸游所寫:“無意苦爭春,一任群芳妒。零落成泥碾作塵,只有香如故!

  梅花不與百花爭時(shí)光,不與群芳斗艷麗。每到嚴(yán)寒刺骨的冬天,便在鵝毛大雪中悄然開放。梅花盛開時(shí),芬芳撲鼻,整個(gè)天地都盛滿了滿滿的清香。仿佛亭亭玉立的仙女,開在山嶺坡間,開在園林徑旁,別有韻致。有的傲立寒霜,拒人千里之外;有的落落大方,滿是乖巧懂事;有的熱情活潑,如火一般耀眼。

  梅花把美留給了大地,也留給了人們。梅花香,可誰知道“寶劍從鋒磨礪出,梅花香自苦寒來!泵坊ㄇ,可誰又知曉“俏也不爭春,只把春來報(bào)。待到山花爛漫時(shí),她在叢中笑!彼瞎M瘁,死而后已。以一抹余紅換來春滿天地。

  我愛梅花的嬌而不艷,我愛梅花的傲雪迎春,我愛美梅花的堅(jiān)韌不拔,我愛…無數(shù)的愛構(gòu)成了我對梅花的崇敬,我們應(yīng)該向它學(xué)習(xí)!

  借物喻人的優(yōu)秀作文 篇37

  我家附近,聳立著一棵高大雄偉的樹青松。

  松,春夏秋冬,四季常青。它那茂盛的枝葉一層壓一層,層次分明。比下到上,逐漸縮小,成為塔形。葉子筆直如針,顯得十分獨(dú)特。

  在冬天,它依然精神抖擻,只是碧綠的葉尖有有些發(fā)棕,地上也堆滿了密密麻麻的枯枝敗葉,它們隨著風(fēng)的呼喚而漫天飛舞,紛紛揚(yáng)揚(yáng)。凹凹凸凸的褐色樹枝在嚴(yán)寒中變得十分堅(jiān)硬。在這萬物沉睡的季節(jié)里,青松卻挺立在寒風(fēng)中盡顯它的英雄本色。

  嚴(yán)寒之后,便是萬物復(fù)蘇,冰河消融的春天。一場又一場綿綿細(xì)雨讓青松得以吮吸甘霖,在太陽的照耀下,掛滿了了露珠的它滿面笑容。一陣春風(fēng)吹過,它扭動(dòng)著身軀,向人們送達(dá)春的`祝福。經(jīng)過春雨的洗禮,青松變得青翠欲滴,真是舊貌換新顏。傍晚,無數(shù)只歸林的鳥兒落在它身上,嘰嘰喳喳,相互交流,好不熱鬧。

  春季之后是烈日炎炎的夏季。許多小花小草在它面前低頭彎腰。可青松沒有,雖然它的樹皮被曬得干裂,但這個(gè)戰(zhàn)士依然巋然不動(dòng),為人們提供納涼之所。

  秋天在悄然中到來。碩果累累的大地上一片金黃,青松在這金黃中顯得更加青翠迷人。它把自己的生機(jī)勃勃奉獻(xiàn)給人們,點(diǎn)綴著這大好的豐收季節(jié)。

  時(shí)間過得真快呀,一轉(zhuǎn)眼又到了冬天,青松又要與冰雪相逢,它仍然會(huì)不畏嚴(yán)寒,與這萬物凋零之季拼搏一番后,迎接那百花怒放的春天。

  借物喻人的優(yōu)秀作文 篇38

  講臺(tái)放著一盒粉筆。

  每一次上課,老師需要板書時(shí),就會(huì)習(xí)慣地拿起一支粉筆,在黑板上寫字。一節(jié)課下來,粉筆少了半截,全變成飄落在地上的灰塵了。

  開學(xué)以來,就用了差不多一盒粉筆,而這盒粉筆的痕跡似乎已不復(fù)再了。但老師便是靠它把知識(shí)傳遞給我們的,粉筆雖然很微不足道,不被人當(dāng)做一回事,但它的犧牲,給我們換來了無數(shù)的真知,它的奉獻(xiàn),成就了明天的棟梁之才。

  由粉筆,我聯(lián)想了我的父母,我的老師,他們也不都像粉筆那樣,為我們奉獻(xiàn)著自己的一切嗎?

  人們說:“父母的愛是天底下最無私,最偉大的愛!”事實(shí)亦證明的確如此,從我們的'第一聲哭聲開始,父母便用自己的愛來滋潤著我們,使我們茁壯成長,他們把時(shí)間與心血傾注在我們的身上,卻不求回報(bào)。父母就像一支默默無聞的粉筆,給我們帶來自己的一切。

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!”、“老師是人類靈魂的工程師!薄嗌儋澝览蠋煹脑娋浒。覅s要用“老師像粉筆”來贊美老師。老師為了培育下一代的接班人,付出了多少心血與汗水,就像粉筆一樣,默默的奉獻(xiàn)著自己……

  沒有了粉筆,老是無法傳授給我們知識(shí)。小小的粉筆,用處竟如此的大,并且粉筆的精神也值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。

  成長的路上,沒有了父母的栽培,我們不可能會(huì)成功;沒有了老師的教導(dǎo)我們還是無知、幼稚;沒有了粉筆的傳授,我們是永遠(yuǎn)不懂得什么是知識(shí)。

  風(fēng)輕輕一吹,粉筆所留下的已是消失的無影無蹤……

  借物喻人的優(yōu)秀作文 篇39

  黑板前的桌子上,零零碎碎的擺放著許多粉筆。這些粉筆幾乎都快要走到生命的盡頭,甚至有些小的不值一提。丁零零,上課的鈴聲響了,同學(xué)們飛快的跑到座位上,挺直胸板,等待著老師的到來。老師邁著大步走進(jìn)來,將文件放到桌子上,開始了這節(jié)課的內(nèi)容。老師拿起了一支剛好能拿住的粉筆,轉(zhuǎn)身從黑板上為我們寫者。

  沙沙沙,沙沙沙,粉筆化作粒粒白色的顆粒狀物體,在黑板上留下了自己的痕跡后,一點(diǎn)點(diǎn)消失了。當(dāng)這一支小小的粉筆為我們寫出最后一個(gè)字,為我們傳授最后一個(gè)知識(shí),完成它最后一個(gè)任務(wù)后,便消失了。從這一支小小的粉筆身上,體現(xiàn)出了多么一個(gè)偉大的品質(zhì)呀。那就是——奉獻(xiàn)。

  奉獻(xiàn)是一種無私的美,它無聲無息,但它就在我們的身邊。哪有汽車的笛鳴,那就有警察的身影,不管風(fēng)霜雨雪,不管嚴(yán)寒酷暑,他(她)都在堅(jiān)守崗位,吸進(jìn)的是汽車的尾氣,聽見的是喇叭的噪音,嗅到的是尾氣的異味,而換來的`卻是交通的快捷通暢。這難道不也是一種奉獻(xiàn)嗎?

  粉筆呀,你的美是無私的,偉大的美,奉獻(xiàn)自己,助于他人,泰戈?duì)栒f過:果實(shí)的事業(yè)是尊貴的,花的事業(yè)是甜美的,但還是讓我在默默奉獻(xiàn)的陰影里做葉的事業(yè)吧。這是對你的贊頌,你是多么的偉大,我贊頌?zāi),粉筆!

  借物喻人的優(yōu)秀作文 篇40

  我贊美蓮花的傲視污泥,可我更贊美梅花的傲雪怒放。

  在百花凋謝之時(shí),唯有梅花生機(jī)勃勃。迎著漫天飛舞的雪花,傲然挺立在凜冽的寒風(fēng)中。數(shù)九隆冬,地凍天寒,那傲雪而放的梅花,開得那么鮮麗。股股清香,沁人心脾。

  那花白里透紅,花瓣潤滑透明,像琥鉑或碧玉雕成,有點(diǎn)冰清玉潔的雅致。有的艷如朝霞,有的白似瑞雪,還有的綠如碧玉。梅花開或有早有遲,在同一顆梅樹上,可以看到花開的各種形態(tài)。有的含羞待放,粉紅的花苞鮮嫩可愛;有的剛剛綻放,就有幾只小蜜蜂鉆了進(jìn)去,貪婪的吮吸著花粉;有的盛開許久,粉紅柔嫩的花瓣若人喜愛;先前熱熱鬧鬧開過的梅花,如今花瓣以凋謝。風(fēng)吹花落,你不用擔(dān)心花瓣會(huì)摔破,梅花不是嬌貴的.花,愈是寒冷,愈是風(fēng)氣雪壓,它開得愈精神,愈秀氣。古人有句話說的好:“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來!贝捣魉牟皇禽p柔的春風(fēng),而是凜冽的寒風(fēng);滋潤它的不是清涼甘甜的雨水,而是寒氣逼人的冰雪;照耀它的不是燦爛的陽光,而是嚴(yán)寒里的一縷殘陽。只有具有挑戰(zhàn)的生活,才是美好的生活。它是寒意中傲人的芳香,面對如絮飄舞的白雪,她笑得更燦爛了。它從不與百花爭奪明媚的春天,也從不炫耀自己的美麗,它有著一副傲骨,也從不驕傲自大。每當(dāng)寒冬的清晨,一股別具神韻、清逸幽雅的清香就從窗外飄來。

  它不僅是清雅俊逸的風(fēng)度使古今詩人畫家贊美它,更以它的冰清玉潔的形象而被人贊美。

  借物喻人的優(yōu)秀作文 篇41

  是誰把美麗的春天喚醒?是柳樹、迎春花……不,是那些平凡的小草。

  “離離原上草,一歲一枯榮。野火燒不盡,春風(fēng)吹又生!庇腥俗I笑小草軟弱無能,但是,你們何時(shí)想過,小草是那么默默無聞的奉獻(xiàn),因?yàn)樗,我們感受到春的`氣息;因?yàn)樗,大地被裝點(diǎn)得生機(jī)盎然……在山坡上,只要風(fēng)一吹,小草便爭先恐后地從泥土中鉆出來。真是“春風(fēng)吹又生”呀!

  生活中,有許多人也像小草一樣,用頑強(qiáng)的精神告訴我們生命的意義。愛迪生,他為了研究出燈泡,就算被打聾了一只耳朵,也繼續(xù)做實(shí)驗(yàn),只為了能造出為人類服務(wù)的新發(fā)明。還有許多人也像小草一樣無私奉獻(xiàn)。醫(yī)生,為人們看病,救死扶傷。老師,教我們知識(shí),讓我們懂得人生的道理。媽媽,將我們養(yǎng)育,無微不至地關(guān)心著兒女?茖W(xué)家,用畢生精力為祖國做出奉獻(xiàn)。掃地阿姨,即使風(fēng)吹日曬也為我們清掃“家園”……

  這么多人的無私奉獻(xiàn)卻往往被我們忽略,他們就像小草一樣,沒人注意,卻從不放棄。如果沒有他們,我們的世界將會(huì)變成怎樣?我難以想象!正如——沒有小草,世界也不會(huì)美麗。

  每當(dāng)聽到這首歌:“沒有花香,沒有樹高,我是一棵無人知道的小草。從不寂寞,從不煩惱,你看我的伙伴遍及天涯海角……”我的內(nèi)心便油然而生出一種崇敬之情。

  借物喻人的優(yōu)秀作文 篇42

  古往今來,歷代文人對梅花不知傾注了多少情。南宋詩人陸游的“無意苦爭春,一任群芳妒”的佳句,把梅花推到了群芳之首。然而,梅必竟有“花”。而竹呢?她既具有梅花笑迎風(fēng)霜雪雨的堅(jiān)強(qiáng)品格,更以文靜、高雅、虛心進(jìn)取、高風(fēng)亮節(jié)、樂于奉獻(xiàn)的美德而給人留下完美的形象。我愛竹、欣賞竹、崇拜竹、贊美竹,不僅是因?yàn)橹竦娜f般風(fēng)情給人以藝術(shù)的美感,而是因?yàn)橹竦淖匀惶烨楹酮?dú)特品格給了我哲理的啟迪和人格的力量!

  “咬定青山不放松,立根原在破巖中。千磨萬擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)”。竹在荒山野嶺中默默生長,無論是峰峰嶺嶺,還是溝溝整整,她都能以堅(jiān)韌不拔的毅力在逆境中頑強(qiáng)生存。盡管長年累月守著無邊的寂寞與凄涼,一年四季經(jīng)受著風(fēng)霜雪雨的抽打與折磨,但她始終“咬定青山”、無怨無悔、專心致志。

  竹子剛勁、清新,生機(jī)盎然,蓬勃向上。當(dāng)春風(fēng)還沒有融盡殘冬的.余寒,新筍就悄悄在地上萌發(fā)了,一場春雨過后,竹筍破土而出,直指云天,所謂“清明一尺,谷雨一丈”,便是對她青春活力和勃勃生機(jī)的寫照。當(dāng)春風(fēng)拂去層層筍衣,她便象個(gè)活潑的小姑娘,婷婷玉立在明媚的春光里。到了盛夏,她舒展長臂,抖起一片濃郁的青紗,臨風(fēng)起舞,炯娜多姿。暑盡寒來,她仍綠蔭蔥蔥,笑迎風(fēng)霜雪雨。難怪白居易在《題窗竹》中留下這樣的佳句:“千花百草凋零盡,留向紛紛雪里看。”

  竹,擁有永不消失的春天。

  借物喻人的優(yōu)秀作文 篇43

  教室里,黑板前的講臺(tái)上,零零碎碎地?cái)[放著許多只剩一小截的粉筆,這些粉筆都快要走到生命的盡頭,有的甚至小到指甲般大小。

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴!”上課的鈴聲響了,同學(xué)們迅速地回到座位上,端正地坐在桌前。老師拿著課本,大步地走進(jìn)教室,把課本放在講臺(tái)上后,隨手捏起一只長粉筆,開始教我們新的內(nèi)容!吧成成场⑸成成场,老師在黑板上進(jìn)行板書,粉筆卻化作一小顆一小顆的白色顆粒,在黑板上留下了它自己的痕跡后一點(diǎn)點(diǎn)的消失。下課后,我來到講臺(tái)前,拿起老師上課時(shí)寫的那支粉筆,原先長長的粉筆,如今已經(jīng)短了一截。

  看來,粉筆就是這樣,在為我們傳授完最后一個(gè)字的時(shí)候,它也就完成了它的使命,這時(shí),它就會(huì)永遠(yuǎn)的消失,剩下的只有地上的白色粉末。

  粉筆,它只是那么小小的一根,看似微不足道,但我卻從它身上看到了一種高尚的品質(zhì)——奉獻(xiàn)。

  其實(shí),在我們的身邊,就有許多“白色的粉筆”。天天為我們授課的老師,不正是“白色的'粉筆”嗎?是啊,老師就如粉筆一樣無私地奉獻(xiàn)著,把自己美好的青春都揮灑在了三尺講臺(tái)之上。如果沒有老師,我又怎么能勇敢地戰(zhàn)勝求學(xué)生涯中的一個(gè)又一個(gè)困難,登頂知識(shí)的高峰呢?……老師啊,您辛苦了!

  我們在生活中也應(yīng)該做一支粉筆,做一個(gè)樂于奉獻(xiàn)的人,雖然可能做不到粉筆那樣高的境界,但至少我們要學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)自己,為他人服務(wù)。

  粉筆啊,你是無私的,你是多么的偉大,我也要做支小粉筆!

  借物喻人的優(yōu)秀作文 篇44

  黑板前的桌子上,零零碎碎的擺放著許多粉筆。這些粉筆幾乎都快要走到生命的盡頭,甚至有些小的不值一提。

  丁零零,上課的鈴聲響了,同學(xué)們飛快的跑到座位上,挺直胸板,然后等待著老師的到來。老師邁著大步走進(jìn)來,將文件放到桌子上,開始了這節(jié)課的資料。老師拿起了一支剛好能拿住的粉筆,轉(zhuǎn)身從黑板上為我們寫者。沙沙沙,沙沙沙,粉筆化作粒粒白色的顆粒狀物體,在黑板上留下了自我的痕跡后,一點(diǎn)點(diǎn)消失了。“借物喻人,托物言志”,當(dāng)這一支小小的'粉筆為我們寫出最后一個(gè)字,然后為我們傳授最后一個(gè)知識(shí),完成它最后一個(gè)任務(wù)后,便消失了。從這一支小小的粉筆身上,體現(xiàn)出了多么一個(gè)偉大的品質(zhì)呀。那就是――奉獻(xiàn)。

  奉獻(xiàn)是一種無私的美,它無聲無息,但它就在我們的身邊。哪有汽車的笛鳴,那就有警察的身影,不管風(fēng)霜雨雪,不管嚴(yán)寒酷暑,他(她)都在堅(jiān)守崗位,吸進(jìn)的是汽車的尾氣,然后聽見的是喇叭的噪音,嗅到的是尾氣的異味,而換來的卻是交通的快捷通暢。這難道不也是一種奉獻(xiàn)嗎?

  粉筆呀,你的美是無私的,偉大的美,奉獻(xiàn)自我,助于他人,泰戈?duì)栒f過:“果實(shí)的事業(yè)是尊貴的,花的事業(yè)是甜美的,但還是讓我在默默奉獻(xiàn)的陰影里做葉的事業(yè)吧。這是對你的贊頌,然后你是多么的偉大,我贊頌?zāi),粉筆。

  借物喻人的優(yōu)秀作文 篇45

  一個(gè)普通的圓柱體,披上了紅色的外衣,頭上長著一根“天線”,這就是蠟燭。

  蠟燭是一種十分普通的物品,相信大家都見過蠟燭吧!它十分便宜,滿世界到處都是?吹竭@,你必須會(huì)感到奇怪吧,蠟燭這么普通,我為什么要大費(fèi)周章的介紹它呢?的確,蠟燭很普通,但是它那種默默為他人付出的精神卻深深吸引了我。它點(diǎn)亮了自我,照亮了他人,然后不求一絲回報(bào)。想到這兒,我情不自禁地想起了祖國花朵的培育者、祖國棟梁的`支柱、為我們默默付出的老師。每一天,老師早早地回到學(xué)校,教我們做人的道理,傳授我們豐富的知識(shí)。大家都說老師是園丁,是茫茫人海中的指明燈?晌覅s要說老師是一支蠟燭!耙蝗諡閹,終生為父!崩蠋熡眯燎诤秃顾嘤覀冞@些祖國的花朵,使我們成為祖國的貢獻(xiàn)者,對自我從來沒有一點(diǎn)兒私心,不求一點(diǎn)兒回報(bào)。如果生活中沒有了老師,就如停電時(shí)沒有蠟燭,人生會(huì)陷入一片黑暗。這時(shí),我想起了上學(xué)期背的一句古詩:春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。這句話用在老師身上再適合但是了。老師直到白發(fā)蒼蒼,也還在堅(jiān)持上課,就如蠟燭一樣,為照亮別人犧牲自我。

  蠟燭,它是那么平凡,又是那么偉大。以后,我也要像蠟燭一樣,為社會(huì)默默付出,然后無私奉獻(xiàn)!

  借物喻人的優(yōu)秀作文 篇46

  你喜歡花,因?yàn)榛ǖ膵善G?你喜歡柳樹,因?yàn)榱鴺涞逆鼓?我喜歡花,細(xì)化柳樹,但似乎更喜歡竹子。

  竹子既沒有花兒嬌艷,也沒有柳樹婀娜,卻有著自己獨(dú)特的韻味。渾身流動(dòng)著生命的綠色,一年四季總是給予人一種賞心悅目的綠意,一派生機(jī)勃勃的景象;它身姿細(xì)長而又英挺,高貴而又典雅,在微風(fēng)輕拂下,像一位少女在翩翩起舞,舞姿而又柔美,又像一個(gè)綠色的精靈在搖頭晃腦。

  我喜歡竹子,不僅因?yàn)樗矶际菍,更因(yàn)樗哂袕牟凰魅。粫?huì)無私奉獻(xiàn)的品質(zhì)。還有它為了人類默默地奉獻(xiàn)了自己的一切:嫩嫩的竹筍用來制作各種美味佳肴、翠綠的竹葉即是大熊貓的.美味食物又是人們用來做扇子的好材料、竹皮被削成竹條,用來編織成了各種各樣堅(jiān)固耐用的竹器、精美別致的工藝品。

  我喜歡竹子,因?yàn)樗鼰o論遇到狂風(fēng)還是暴雨,寒冬還是酷暑,也無論它生長在平地還是山間。飽經(jīng)風(fēng)霜而又瘦弱的身軀依然是本色不改,臨風(fēng)傲雪,寧折不彎、不屈不撓。詩人鄭板橋曾用詩句稱贊竹子:“千磨萬擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)!本褪切稳葜褡酉駧r石般堅(jiān)強(qiáng)。

  我為竹子無私奉獻(xiàn)的品質(zhì)所感動(dòng),不由得想起像竹子一樣為祖國奉獻(xiàn)的許許多多的建設(shè)者,他們?yōu)樽鎳、為人民辛勤地勞?dòng)著,無私地奉獻(xiàn)著。他們就如竹子,有著寧屈不折的精神。

  竹子,簡單樸實(shí)中藏匿著無私的品質(zhì)與不屈。我多么希望,在生活中能如竹子般屹立。

  借物喻人的優(yōu)秀作文 篇47

  朋友,你是否會(huì)意識(shí)到陪伴你身旁的夜之神——路燈呢?你也許會(huì)很驚訝:“路燈很平凡!”可是當(dāng)你站在路燈下深思一會(huì)兒,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)路燈并不平凡,甚至很偉大,稱它為夜之神一點(diǎn)也不假。

  說起路燈,它們生來就很樸實(shí)。因?yàn)樗鼈儾蝗绮薀裟前阄宀世_紛,也不如壁燈那樣引人注目。

  當(dāng)夜黑來到時(shí),它總是把光明灑向人間,在它的照射下,四周的一切都顯得富有詩意起來,整個(gè)環(huán)境都顯得安逸,和諧。盡管它的光不夠大,不夠亮,但是它能接近自己的所有,把光亮毫不保留的獻(xiàn)給人類,縱然有時(shí)陰云密布,卻不能把它蒙上面紗,它仍能夠劈開風(fēng)雨,將自己的光亮透射給人類,照亮漆黑的角落。樸素?zé)o華的路燈,世間有那種事物能和你比美呢?春天的花嗎?不能,它只能在風(fēng)和日麗中開放,稍有風(fēng)霜就枯萎了;夏日的水嗎?不能,雖然它給人柔順的印象,卻會(huì)大發(fā)雷霆;冬天的太陽嗎?不能,它雖然給人溫暖,但是遇到烏云卻會(huì)逃避。

  這使我想起了老師,他能與路燈相比,因?yàn)槔蠋煹氖聵I(yè)像路燈那樣崇高,老師的心靈也同路燈那般高潔。也許我時(shí)學(xué)生,從小接觸了不少老師,對老師有一些了解;也許我的理想是當(dāng)一名老師,作為一名未來的老師,有著一種近乎癡迷的榮譽(yù)感;也許……總之我在老師與路燈之間看到了太多太多的.相似之處。

  路燈不象流星的光只存在于一瞬間,也不象恒星的光那般微弱,路燈像一顆與眾不同的星,如果你想讓自己的生命變的永恒,請選擇做夜之神——路燈吧。

  借物喻人的優(yōu)秀作文 篇48

  這時(shí)天漸漸暗下來了,家家戶戶都掌上了燈。路上的行人也少了起來,零零星星的只能看見幾個(gè)影子。這時(shí)候,沉默了一天的路燈亮了起來。

  路燈,名副其實(shí),就是在路旁,給人以明亮的燈。它高高的.個(gè)兒,挺拔的身軀,給人一種衛(wèi)士的感覺。白天,它沉默寡言,就像一尊塑像,默默地站在那兒,并不惹人注意。可一到晚上,它便散發(fā)出奪目的光亮,仿佛想把白天所蘊(yùn)藏的力量全部都噴發(fā)出來。它就是這樣,那么的安靜,那么的默默無聞。

  有一天,路燈不再亮了,人們便開始抱怨。抱怨天太黑,沒了路燈的幫助,要摔跤。抱怨路燈壞的不是時(shí)候,今后不能再出來,在這美麗的燈火中散步了……人們總是那么愛埋天怨地。后來,來了一伙人,他們七手八腳地,依靠起重機(jī)的力量修好了路燈,使路燈又發(fā)出了奪目的亮光。再后來,人們不再抱怨,依舊按照自己的日常行動(dòng)辦事,顯然,他們忘記了這件事。

  路燈就是這樣,它黑不溜秋的,那么的不惹人注意。也正是如此,才沒有人知道它的年齡,它的事跡。事實(shí)上,是人們不想去知道。大家習(xí)慣了它的默默奉獻(xiàn),認(rèn)為這是理所當(dāng)然。而路燈,它并不介意。它沒有想過要讓自己千古留名,它只懂得自己是一盞路燈,活著,是為了給人們照明。一盞路燈,它并不求什么功名利祿,也不求老板能給自己多少獎(jiǎng)金,它就這樣默默到站著、站著、站著……好象永遠(yuǎn)不會(huì)停止。

  路燈,一盞隨處可見的路燈,卻容易,引起我們地深思。哦,學(xué)習(xí)它吧,學(xué)習(xí)那一盞盞平凡的路燈。

  借物喻人的優(yōu)秀作文 篇49

  在我家門前有一盞高高的路燈,長長的電桿上油漆已經(jīng)有些班駁,直到頂端才掛下來一個(gè)圓弧的燈罩,猶如一朵凋謝的花朵,里面有一個(gè)燈泡,底下是一個(gè)好似有層次的蛋糕的底座,每當(dāng)夜幕降臨,它就會(huì)散發(fā)出微弱的光來照路,每當(dāng)我從店里回來,它總會(huì)為我照亮回家的路,讓我不再害怕。

  現(xiàn)在冬天到了,寒風(fēng)刺骨,路上冷冷清清的,可一走進(jìn)小區(qū)的'這一條小道,看到路燈發(fā)出的微弱的燈光,我就會(huì)感到一絲絲暖意。即使大雪天,鵝毛般的大雪從天空上紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落下來,但它還是頂著風(fēng)雪,依舊默默地發(fā)出亮光來,為人們照亮了道路。

  等夏天來了,我們就會(huì)走到樓下,坐在家門口,奶奶們則手里拿著小扇子坐在石板凳上拉拉家常,聊聊天;我們小孩則借助著路燈微弱的光在樹叢中玩起了捉迷藏,燈影里蕩漾著陣陣歡快的笑聲……

  可是就在七月的某一天,我們照常到樓下去玩,卻感到有些不一樣——原來路燈壞了,樓下變成一片漆黑,奶奶們也沒有再下去聊天,我們也只好放棄了玩捉迷藏的游戲,小區(qū)里是一片漆黑,當(dāng)然也是一片冷清。

  現(xiàn)在回來時(shí),風(fēng)呼呼地吹著,樹葉不停地發(fā)出沙沙的聲音,一片漆黑,變的那么可怕、冷清,我這才感覺到你的存在是多么……

  于是,我開始懷念起那一片紅紅的燈光來,雖然它是那么微弱……卻無私的照亮我回家的路!

  借物喻人的優(yōu)秀作文 篇50

  草,雖然平凡、渺小,但卻有堅(jiān)韌不拔的生命力;雖然不美麗,但卻具有極其旺盛的生命力;這一切都是對生命的渴望而得來的力量!草,不管閃電雷擊,不管狂風(fēng)驟雨,不管嚴(yán)寒酷暑,它都毫不畏懼。這一切都是信念的力量,小草渴望生命,渴望生存,于是它又頑強(qiáng)地站了起來!

  我漫步在小路上,看著路旁那一棵棵嫩綠蔥郁的小草,陷入了沉思……也許,有很多人都把小草當(dāng)成是弱小、無能的象征,認(rèn)為它們那矮小的身軀經(jīng)不起一點(diǎn)兒風(fēng)雨。但,我卻不這么認(rèn)為,因?yàn)樵谖已劾锏男〔荩悄菢拥念B強(qiáng),那樣的'富有生機(jī),而最重要的一點(diǎn),是它們本身具有的生命力和精神

  一到春天,小草們就睜開朦朧的雙眼的,爭先恐后地破土而出,與人們一同分享春姑娘所帶來的喜悅與溫暖。它們散滿大地,為這塊撫養(yǎng)它們的“母土”鋪上了綠地毯……這千千萬萬的小草組合起來,才讓人們看到了生命的偉大。

  當(dāng)然,小草的可敬之處不單單是在這里的,它們身上還閃耀著一個(gè)亮點(diǎn)——頑強(qiáng)不屈的精神。小草雖然沒有參天大樹那樣的高大挺拔,也沒有花朵那樣的鮮紅美麗,但是,它們的精神足以蓋過這一切,足以讓人們重新去認(rèn)識(shí)并驚嘆它們。

  暴風(fēng)雨里,高大挺拔的大樹被連根拔起,五顏六色的花朵已花殘葉敗,而小草呢,卻以一種比物質(zhì)的力量更加有力的力量贏得了勝利……

  借物喻人的優(yōu)秀作文 篇51

  路燈,它是多么默默無聞,每次都會(huì)在夜里,把漆黑的馬路照亮。路燈,每每看見它,我總會(huì)想起一個(gè)人媽媽。

  我的媽媽是一名英語老師,她有些嚴(yán)厲,但很多時(shí)候,她總是和善。

  她長著一頭棕色的卷發(fā),嘴角總是向上翹著,她的臉上長著一些雀斑,但我覺得這讓她變得更加的和藹了。

  為什么說我的媽媽像路燈呢?請聽我慢慢道來。

  有一次,我從學(xué)?纪暝嚮丶,心里就想著:這次考試準(zhǔn)考砸了,前面錯(cuò)別字肯定一大堆,后面閱讀又有好幾道高分題不會(huì)寫,作文好像還沒到400字呢!唉!回到家,媽媽一下子就發(fā)現(xiàn)我頭上好像有朵烏云在飄,又知道我今天考試,就知道是我考不好了,連忙安慰我說,:蕊蕊,別緊張,考試只是一項(xiàng)小測試,并不代表你的學(xué)習(xí)一定很差。聽了媽媽的'話,我輕松了一些,但還是很緊張。

  第二天發(fā)試卷,我果然沒考好,只考了83分,我頓時(shí)有股想哭的欲望。怎么辦?我可能都要進(jìn)倒數(shù)了,回到家,媽媽不會(huì)罵我,這我早知道了,可我覺得對不起媽媽,當(dāng)時(shí),我就像一條沒有路燈的公路一樣,前途無亮。無精打采地聽媽媽講題,媽媽發(fā)現(xiàn)了,拍拍我,想方設(shè)法的安慰我,最后,我終于不再傷心了,我心中的路燈又亮了

  媽媽,你是我的守?zé)羧,總?huì)幫我點(diǎn)燃路燈。

  借物喻人的優(yōu)秀作文 篇52

  何謂大樹?是因其高大而名嗎?不,是因其精神及品質(zhì)的高大而名,是因其須仰望而不可俯瞰而名,更因其為人們提供一個(gè)避處、成就一方歡樂之地而名。

  依稀記得小學(xué)的校門口旁有一棵小葉榕,雖說其葉小卻繁多。每到秋天,樹上便稍微有些許泛黃,并夾帶一粒粒小果實(shí)。灑落在地上化作肥料!奥浼t不是無情物,化作春泥更護(hù)花!逼G麗的紅花如此,小葉榕樹的黃葉及小籽兒又何嘗不是呢?從樹上落下的不只是葉和籽兒,更是一份奉獻(xiàn)無私的精神。

  秋天的小葉榕如此,冬天的小葉榕更勝于之。自臘月起至正月,冬天的小葉榕腳下早已散落了過去的回憶,枝干上空空蕩蕩的'。偶爾有一只小鳥掠過,停在枝干上,不一會(huì)而便飛走,可能連小鳥也覺得冬天的小葉榕太寒磣了吧。我隔遠(yuǎn)望著它,眼前浮現(xiàn)出它第二年春天徹底干涸而死掉的樣子,心里不免一陣難過。但走近一看,星星點(diǎn)點(diǎn)的綠意在如魔爪一般的枝干上悄然萌發(fā),與韓愈的早春周恰恰相反。在這一棵小葉榕身上“草色遙看近卻無”成了“綠意近看遙卻無”。莫非是這棵小葉榕不畏懼嚴(yán)寒嗎?是的。它用行動(dòng)告訴我,它不但不畏懼嚴(yán)寒,而且要迎寒而上。畏懼困難,在它的字典中是不存在的。迎接并勇敢去面對困難才是它真正的生存之道。

  校園中的許多樹也應(yīng)是像這棵小葉榕一樣,具有經(jīng)風(fēng)雨而不歪,遇嚴(yán)寒而不倒的品質(zhì)吧。仰望大樹不是只因?yàn)闃涞母叨,更是因(yàn)闃涞木衿焚|(zhì)。因尊重而仰望,因敬佩而仰望,讓我們也來仰望大樹吧。

  借物喻人的優(yōu)秀作文 篇53

  今天早上我喝了一杯清香彌人的蜂蜜水,啊!又香又甜,太好喝了,可是蜂蜜是怎么釀出來的呢?

  兒歌唱的“小蜜蜂,整天忙,采花蜜,釀蜜糖!边@首兒歌果然沒錯(cuò),所有蜜蜂都以花粉和花蜜為食,可是采花蜜是一項(xiàng)非常辛苦的工作,蜜蜂采集1100-1446朵花才能獲得1蜜囊花密,一只蜜蜂一天平均采蜜十次,每次栽量竟然是自己體重的一半,一生只能提供0.6克蜂蜜,我以為蜜蜂是白天工作,晚上在蜂巢睡覺呢,可是我猜錯(cuò)了,蜜蜂不但白天采蜜,晚上還在釀蜜,根本就沒休息,更別說睡覺了。釀蜜也不是一件容易的事情,蜜蜂從植物的花中采取含水量約為80%的花蜜或分泌物,存入自己的第二個(gè)貫中,在體內(nèi)轉(zhuǎn)化酶的作用下經(jīng)過30分鐘的`發(fā)酵,回到蜂巢吐出,蜂巢內(nèi)溫度經(jīng)常保持在35度左右,經(jīng)過一段時(shí)間,水份蒸發(fā),成不水份含量少于20%的蜂蜜,存貯到巢洞中,用蜂蠟密封。蜜蜂除了要采蜜、釀蜜,還要哺育幼蟲、泌漿清巢、保巢攻敵等工作,可是自己卻在30天到60天內(nèi)就死亡了。

  由此我想到了我們敬愛的老師,老師每天晚上都在背著背不完的課,改著改不完的作業(yè),很晚才回家,換來的是我們的知識(shí),您就像蜜蜂一樣辛勤地工作。

  我贊美蜜蜂,更贊美有著蜜蜂品格的人。

  借物喻人的優(yōu)秀作文 篇54

  蠟燭是什么呢?

  蠟燭是人們生活中的一顆小沙粒,蠟燭是一種平凡而偉大的力量。在黑暗的時(shí)候,蠟燭默默得燃起,在光明的時(shí)候熄滅,那點(diǎn)光似乎太微不足道了?墒牵乙獮檫@無私的蠟燭唱一支贊歌。

  蠟燭的一生很平淡,白的、紅的,五顏六色的,頭上豎起一個(gè)羊角辮。生命就從羊角辮上開始。漸漸地,火苗吞沒了羊角辮,開始熔化蠟燭的身體。滴滴蠟珠猶如一串串淚珠,凝固了。古人用“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”來形容矢志不渝的精神。是!

  蠟燭的精神不僅是古人贊美的對象,而且也是值得我們學(xué)習(xí)的榜樣。所以,蠟燭的一生是輝煌的,從生到死,始終為人們奉獻(xiàn)著光明。在電燈走進(jìn)千家萬戶的當(dāng)今時(shí)代,蠟燭的作用好像消失了。不!

  沒有。在停電的時(shí)候,蠟燭仍然有著自己的用途,玉柱似的白燭安送西去的靈魂,瑪瑙般的紅燭喜迎新生的`家庭。還有那五彩的生日燭,象征著又一歲的開始,每一根都洋溢著幸福的紀(jì)念。在微微燭光下讀書,感到溫暖,在微微燭光下行走,感到安適。

  在贊頌蠟燭的同時(shí),也不由得想起了孜孜以求、誨人不倦的老師。他們?nèi)缦灎T,時(shí)間的火苗熔化著老師的青春。老師是學(xué)生征程中的蠟燭,永遠(yuǎn)為學(xué)生勝利的終點(diǎn),而教誨則是那不滅的燭光,永遠(yuǎn)照亮著學(xué)生的心靈。

  蠟燭。∥屹澝滥,照亮了別人,燃燒著自己的身體!

  借物喻人的優(yōu)秀作文 篇55

  每個(gè)人都具有不同的品格,有的人令人敬佩,有的人令人蔑視,而具有梅花品格的人令我不禁連連贊嘆。

  梅花的顏色各種各樣,紅、粉紅、白色……紅色燦如云霞,又如燃燒的火焰、舞動(dòng)的紅旗,極為絢麗。梅花不怕天寒地凍,冰襲雪侵,不懼霜萬風(fēng)險(xiǎn),不屈不撓……環(huán)衛(wèi)工人就具有梅花的品格。當(dāng)酷熱的天氣來臨時(shí),我們坐在空調(diào)屋里吃著冰淇淋,看著電視。而環(huán)衛(wèi)工人盯著炎熱,冒著酷暑,在街道上掃著垃圾,汗滴從臉上流下來。冬天里,寒風(fēng)刺骨,我們在家里吹著暖氣睡覺看電視,而環(huán)衛(wèi)工人卻在寒冷的天氣中,依然堅(jiān)守著自己的崗位,手凍僵了,腳凍腫了他們卻從不退縮。在春晚的節(jié)目中也說了兩名環(huán)衛(wèi)工人在除夕的晚上,大家都在家里吃著團(tuán)圓飯,而他們在大街上掃著落葉和垃圾。他們說過,很少和家人一起吃團(tuán)圓飯?吹竭@里我不禁流下來眼淚。有一次天下起了大雪,我本想下去玩雪?墒峭饷鎱s只有車上和樹的旁邊有一點(diǎn)雪,其它地方一點(diǎn)雪也沒有。原來是環(huán)衛(wèi)工人給掃到了樹的旁邊,既不會(huì)讓人滑倒,又可以讓樹喝飽水。街道上都結(jié)冰了,環(huán)衛(wèi)工人為了不讓大家滑倒,造成安全隱患,盡量把路上的雪和冰使勁的.給掃走,路面沒有以前滑了,走起路來也不用擔(dān)心了。他們?yōu)榱俗尦鞘凶兊母,再辛苦也沒有一句怨言。

  環(huán)衛(wèi)工人那么勤勞,像梅花一樣不畏冬天的寒冷的品格令我敬佩。

  借物喻人的優(yōu)秀作文 篇56

  每個(gè)人都有自己喜歡的花,有的人會(huì)說喜歡牡丹,因?yàn)樗腔ㄖ兄;有的人?huì)說喜歡迎春花,因?yàn)樗侨夯ㄖ械谝粋(gè)開放的;有的人會(huì)說喜歡荷花,因?yàn)樗鲇倌嗖蝗镜鹊。它們都是春開秋落,而唯獨(dú)梅花卻在嚴(yán)寒的冬天,孤傲挺立在白雪皚皚的場景中。

  說到花,我們首先想到他們非常鮮嫩,柔弱,經(jīng)不起嚴(yán)寒酷暑的考驗(yàn)、風(fēng)吹雨打的洗禮、秋天霜露的磨練。那樣弱不禁風(fēng),這樣的花影迷人,讓人憐憫。而獨(dú)一無二的梅花卻恰恰是經(jīng)受這些考驗(yàn)的?停慌c百花爭風(fēng)吃醋,不會(huì)因?yàn)闆]有彩蝶夸贊而失落,也不為沒有蜜蜂追隨而垂頭喪氣,更會(huì)因?yàn)闆]有那飛舞柳絮隨風(fēng)舞,更不會(huì)學(xué)那輕薄桃花逐水流。獨(dú)自在萬花凋謝后的冬天承受著惡劣環(huán)境帶給它的壓力,但它絲毫沒有畏懼,選擇迎難而上而不是畏縮不赴,在困難的打壓下,它并沒有萎靡不振,而是靠著自己堅(jiān)強(qiáng)般的意志和旺盛的生命力向上攀爬。所以它生長的越來越美麗動(dòng)人,默默地為寒冷枯寂——枯燥無味的.冬天增添一道美麗的風(fēng)景。正如盧梅坡所寫:“梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香。”只有像梅花在寒風(fēng)刺骨的冬天克服種種困難險(xiǎn)阻才能有日后嫵媚脫俗的外表和淡泊名利的高貴品質(zhì)。

  我愛梅花,愛她的凌寒獨(dú)放,愛她的默默無聞,更愛她的鐵骨錚錚。

  借物喻人的優(yōu)秀作文 篇57

  你喜歡花,因?yàn)榛ǖ膵善G?你喜歡柳樹,因?yàn)榱鴺涞逆鼓?我喜歡花,細(xì)化柳樹,但似乎更喜歡竹子。

  竹子既沒有花兒嬌艷,也沒有柳樹婀娜,卻有著自己獨(dú)特的韻味,它渾身流動(dòng)著生命的綠色,一年四季總是給予人一種賞心悅目的綠意,一派生機(jī)勃勃的景象;它身姿細(xì)長而又英挺,高貴而又典雅,在微風(fēng)輕拂下,像一位少女在翩翩起舞,舞姿而又柔美,又像一個(gè)綠色的`精靈在搖頭晃腦。

  我喜歡竹子,不僅因?yàn)樗矶际菍,更因(yàn)樗哂袕牟凰魅,只?huì)無私奉獻(xiàn)的品質(zhì),它為了人類默默地奉獻(xiàn)了自己的一切:嫩嫩的竹筍用來制作各種美味佳肴、翠綠的竹葉即是大熊貓的美味食物又是人們用來做扇子的好材料、竹皮被削成竹條,用來編織成了各種各樣堅(jiān)固耐用的竹器、精美別致的工藝品……

  我喜歡竹子,因?yàn)樗鼰o論遇到狂風(fēng)還是暴雨,寒冬還是酷暑,也無論它生長在平地還是山間。那飽經(jīng)風(fēng)霜而又瘦弱的身軀依然是本色不改,臨風(fēng)傲雪,寧折不彎、不屈不撓。鄭板橋詩人曾用詩句稱贊竹子:“千磨萬擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)……”就是形容竹子像巖石般堅(jiān)強(qiáng)。

  我為竹子無私奉獻(xiàn)的品質(zhì)所感動(dòng),不由得想起像竹子一樣為祖國奉獻(xiàn)的許許多多的建設(shè)者,他們?yōu)樽鎳槿嗣裥燎诘貏趧?dòng)著,無私地奉獻(xiàn)著。他們就如竹子,有著寧屈不折的精神。

  竹子,簡單樸實(shí)中藏匿著無私的品質(zhì)與不屈。我多么希望,在生活中能如竹子般屹立。

  借物喻人的優(yōu)秀作文 篇58

  一支粉筆,在黑板上漸漸移動(dòng),他也漸漸變短,慢慢地,他不見了。

  擦黑板時(shí),他也靜靜的在一旁看著,而從不叫喊,因?yàn)椋料聛淼姆酃P沫,就是他的一血一肉。這就是一種精神,一種默默奉獻(xiàn)的精神。

  我也聽過一個(gè)故事。一所大學(xué)里面,有一個(gè)班上的一個(gè)女孩,她相貌平凡,唱歌也不好,更不會(huì)跳舞。學(xué)習(xí)很努力,但成績卻一般,為此她不知偷偷哭過多少次。下課了,大家都出去玩了,他便會(huì)把黑板擦的干干凈凈,把地面少的'一塵不染。夏天,她在地板上灑水,冬天,她則把同學(xué)從外面帶來的雪掃凈,以免同學(xué)滑倒。它不像讓任何人知道,只覺得這是理所當(dāng)然的事。

  有一次開班會(huì),老師讓大家說自己的特長。大家都積極發(fā)言。但她卻靜靜的坐在那里,臉上帶著羨慕的微笑。當(dāng)老師叫到她的名字時(shí),她小聲的說:"老師,我沒有特長。"老師歸大家說:"你們也許會(huì)不知道,平時(shí)是誰把地面掃得干干凈凈,又是誰把書桌擦得一塵不染?是她,艾珂同學(xué),她一直在默默的奉獻(xiàn)!你們都與自己的才華,她有一顆美麗的心靈,一種默默奉獻(xiàn)的精神!”頓時(shí),下面掌聲雷動(dòng)……

  做春蠶是幸福的,因?yàn)槟苡米约和鲁龅慕z溫暖他人;做粉筆是偉大的,因?yàn)樽约耗芘囵B(yǎng)祖國的下一代;做火柴是是高尚的,因?yàn)槟苡米约旱墓饬硫?qū)走周圍的黑暗。生命只是一瞬,奉獻(xiàn)卻可以永恒。貝克雖然死了,卻把珍珠留給了人間。

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