交往的作文（精選43篇）

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的交往的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　交往的作文 篇1

　　藍(lán)天白云大太陽，沙漠海浪仙人掌，此刻我正頭頂烈日，腳踏沙灘，面對(duì)面前那一望無際的湛藍(lán)的大海，真想和大海交往一下！

　　與大海的交往，使我知識(shí)淵博。面對(duì)湛藍(lán)海洋，表面一覽無余，海平面下卻幽深靜深遠(yuǎn)不可目測。海底是一個(gè)繽紛多彩的世界，有無數(shù)的海洋生物，幾乎不可用數(shù)字來計(jì)量，盡管如此，人類仍未開發(fā)所有的海洋區(qū)域，有人們從未見過的生物，也有人們一直不敢想象的創(chuàng)世奇觀；還有人們賴以生存的能源，而且儲(chǔ)量非常巨大，也有成功人士和時(shí)尚達(dá)人們夢(mèng)寐以求的稀有礦物、金屬和貴金屬；這些都不重要，還有人們必要的調(diào)味品——食鹽，就存于海水中，儲(chǔ)量大得驚人……這是大海與線的往交，他教給了我淵博的知識(shí)！

　　與大海的交往，使我歡樂無比，身處在海邊，躺在沙灘上，看著海浪一波一波地涌來，伴隨一陣陣的海風(fēng)，愜意無比�？梢韵滤�游泳戲水，一波海浪有一波的清涼，幾個(gè)同伴在一起，你潑一下，我潑一下，即使在炎熱的太陽下，也不覺得炎熱。大海不只可以在我休閑愉悅玩耍，也有想不到的驚喜。天邊的夕陽落下，一輪明月從東方升起，一陣陣海風(fēng)吹過，海鮮大排檔的香氣撲面而來，這海鮮大餐使我口水要流出來了，不等大家坐好，我已開始“大開殺戒”了。我與大海的交往，換樂無窮！

　　與大海的交往，使我心胸開闊。從古至今，大海用他那無邊的視野給了一代又一代的人生活啟示，那是一句俗語，流傳千古：海納百川，有容乃大。這句話用來形容賢者的寬大胸襟，不為一事而斤斤計(jì)較，可現(xiàn)在一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事卻能引起現(xiàn)代人的大怒；那句話雖未消失但已消失在了人們心中。但我要拾起他，流傳千年的中華精神要再次流傳，并一直流傳下去，就是孔子的儒家文化中的`“仁”，在中華傳統(tǒng)美德中，我們要把他的精神多發(fā)揚(yáng)廣大。這是我與大海的交往，使我的心胸開闊。

　　與大海的交往，可以有美好的享受，豐富知識(shí)，愉悅身心，滋養(yǎng)心靈，是大海的真正意義，這就是我與大海的交往。

　　交往的作文 篇2

　　人際交往的秘訣是溝通。言為情生人際關(guān)系的親疏遠(yuǎn)近，更多的是體現(xiàn)在情感上的親疏，而情感的溝通、共融是人際交往的關(guān)鍵。適當(dāng)贊美別人，能給人帶來美好愉悅的情緒體驗(yàn)，每個(gè)人都有得到他人尊重和肯定的需要;朋友之間選擇恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)、適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對(duì)對(duì)方的贊許，是增進(jìn)親密情感的催化劑。同時(shí)要學(xué)會(huì)幽黙，因?yàn)樵谌穗H交往中，說話富于幽默，具有濃厚的幽默感是很重要的，生動(dòng)、形象、幽默的語言，不僅能緩和緊張而嚴(yán)肅的氣氛，還可以更好地傳情達(dá)意，表達(dá)某些不便明確說明的意思，增強(qiáng)語言的委婉和含蓄。

　　并且也要換位思考，即體諒別人的態(tài)度和情感，生活中，人與人之間的沖突，常常是由于誤解造成的，站在對(duì)方的立場看問題，更容易發(fā)現(xiàn)自己的不足，理解對(duì)方的難處，了解對(duì)方此時(shí)此刻的心理需求，只有善于理解別人的處境或感受，才會(huì)想別人所想，急別人所急，幫別人所需。學(xué)會(huì)換位思考，可以讓我們正確認(rèn)識(shí)問題，避免沖突，贏得朋友。人際關(guān)系在人的發(fā)展中，具有不可替代的作用。對(duì)大學(xué)生來說，開展正常的、健康的人際交往，對(duì)于其適應(yīng)大學(xué)生活具有獨(dú)特的意義。

　　許多同學(xué)進(jìn)校后最希望得到的是“友誼”，同學(xué)之間的互相關(guān)心，互相幫助，互相信賴，有助于每個(gè)人盡快適應(yīng)大學(xué)生活環(huán)境，減輕心理上的不適應(yīng)，獲得生活上和心理上的安全感，而這一切都要從有效的溝通開始。要想獲得良好的.人際關(guān)系必須遵守一定的交往原則，誠實(shí)信用原則，公正平等原則，互惠互利原則，寬容大度原則。寬容是一種美德，寬容別人，其實(shí)也是給自己的心靈讓路，只有在容寬的世界里的人，才能奏出和諧的生命之歌！

　　人與人之間的交往不是隨心所欲，而是有一定目的并需要使用一定的技巧。交往的技巧越好，人際關(guān)系越容易緊密維持。掌握一定的人際交往技巧，有助于提高你的處事能力。

　　交往的作文 篇3

　　考試失敗的陰霾布滿在心中，整日郁郁寡歡，悶悶不語，話也越來越少。

　　那一節(jié)活動(dòng)課是體育活動(dòng)，看著別的同學(xué)興高采烈，我卻是別有一番滋味在心頭。

　　正在我兀自嘆息時(shí)，一只有力的手拍在了我的肩上，伴隨著充滿陽光的聲音：“怎么了，還沉浸在失敗的黑色當(dāng)中嗎？”

　　我回頭一望，這個(gè)人是我后面的緊挨著的，但我們之間卻很少交談。我冷冷得哼了一聲，再一言不發(fā)。

　　他卻模仿著我的口氣：“哎，你不說就算了，但我不希望你如此，畢竟你除了是我的對(duì)手，也是我的朋友�！�

　　我有些茫然，“朋友，一個(gè)熟悉而陌生的字眼，我已經(jīng)忘卻朋友了。多日來不與他人交往的我，有談何朋友呢？”

　　他又笑了笑，骨子里的那股陽光，在我面前展現(xiàn)了出來，又是一句充滿了陽光的話：“哦，是么？”隨后便轉(zhuǎn)身離去。

　　這便是我與他的第一次交往，幾句普通的話罷了。

　　一節(jié)自習(xí)課上，我又一道題百思不得其解，周圍又無人會(huì)，便硬著頭皮去問他。

　　他又是那招牌式的陽光似的微笑，“哦，這題是……”

　　天！我心中不禁又一股震撼，這簡直是個(gè)理科天才，這么難的題，他竟然……

　　“多謝。”我道了聲謝，匆匆轉(zhuǎn)回身去了。

　　我與他交往日益增多，但每次也只是幾句簡短的話語，可我卻可以發(fā)現(xiàn)他身上那陽光般的氣息，當(dāng)然，我心中的.那片黑云，他也是看得見的。

　　但是，我發(fā)現(xiàn)，隨著時(shí)間的推移，我心中的陰霾愈來愈少，人也漸漸變得開朗了，幾乎回到考試前的狀態(tài)。我與他，便也成了一對(duì)好朋友。

　　每次見面，依舊只有幾句話，但我在與他交往的過程中發(fā)現(xiàn)：其實(shí)只要我們敞開心扉，用心去和每個(gè)人交往，都會(huì)使自己逐漸開朗，讓心中的冰峰融化……

　　交往的作文 篇4

　　“禮”就是道德修養(yǎng)中的禮節(jié)。周總理之所以那么重視禮節(jié)，是因?yàn)樗�覺得：“面必爭，發(fā)必理，衣必整，細(xì)必結(jié)。頭容正，肩容平，胸容寬，背容直。氣象勿傲勿暴勿��；顏色宜和宜靜宜莊�！�

　　周總理對(duì)于禮的重視，認(rèn)真的態(tài)度，值得我們好好學(xué)習(xí)。

　　從讀書到參加革命，再到解放后成為政府總理，周恩來無論是穿新衣服還是帶補(bǔ)丁的舊衣服，總是那樣得體、瀟灑、大方，那樣雍容大度、風(fēng)采照人。這種風(fēng)度，與他寬廣博大、睿智敏銳的氣質(zhì)，以及平等待人、光明磊落的高風(fēng)亮節(jié)交相輝映。這些都在體現(xiàn)出周總理精神面貌不驕，浮躁，懈��；儀容舉止溫和，安靜，莊重。

　　我國自古就是禮儀之邦。禮是什么？禮是一種修養(yǎng)，是文明的標(biāo)志，也是人們應(yīng)遵守的共同規(guī)范。一個(gè)明禮的人，赫爾岑說過：“生活中最重要的是有禮貌，它比最高的智慧，比一切學(xué)識(shí)都重要�！痹谌粘�學(xué)習(xí)和生活中，碰到老師，來句親切的問候：“老師好�。煌瑢W(xué)哭了，來句心靈的安慰：“別難過”；節(jié)日時(shí)，對(duì)家長來句孝敬的話語：“您辛苦了”。這些簡單的禮貌用語，會(huì)用它，你就給人覺得你一定是有教養(yǎng)的文明人。

　　“道”其實(shí)指的就是道理�！暗隆敝傅木褪且粋�(gè)自己的`品德、修養(yǎng)。別看這兩個(gè)字含義深刻，它就像我們身體的心臟，一個(gè)人失去“道德”他就像失去心臟一樣。失去道德，生命不在盎然，精神不在抖擻。

　　并非生而無知。禮就是一種道德修養(yǎng)的表現(xiàn)，是需要后天刻苦訓(xùn)練的，禮儀是一種規(guī)范，是社會(huì)上一種約定俗成的關(guān)系。有了禮，人和人之間才能有序地交往，社會(huì)生活才能穩(wěn)定地發(fā)展下去。

　　我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活的道路上，學(xué)好禮貌用語，懂得禮儀，用好禮貌這張“名片”。

　　交往的作文 篇5

　　我是一個(gè)活潑可愛的小女孩（我老爸老媽說的），但在學(xué)校卻是個(gè)假小子，動(dòng)不動(dòng)就會(huì)和同桌發(fā)生“舌戰(zhàn)”。下面就是我的“戰(zhàn)績”——

　　“舌戰(zhàn)”地點(diǎn)1：學(xué)校

　　戰(zhàn)績：我勝

　　某天清晨，我興致勃勃地穿著剛買的新衣服去學(xué)校。到了班里，其他人都用羨慕的眼光看著我，就是我的同桌在那對(duì)我冷嘲熱諷：“喲，這是你的新衣服吧，我瞅著咋不像衣服啊？瞧瞧我的，紫紅色的，比你的好10000倍！”

　　“你以為你很好？沒聽過一句俗話吧！你這叫“紅配紫，賽狗屎”！

　　“你……”

　　就這樣，第一戰(zhàn)我勝啦！

　　“舌戰(zhàn)”地點(diǎn)2：商場里

　　戰(zhàn)績：還是我勝

　　剛放暑假的頭一天，我和老媽去“瘋狂購物”。不幸的事發(fā)生了，我有碰上了我的“掃把星”同桌。她一見我就假惺惺地和我打招呼：“你好啊！你也來購物�。　笨粗�她假惺惺的樣子，肯定又想報(bào)復(fù)我。哼！我才不會(huì)那么容易上當(dāng)呢！于是，我也裝著熱情的對(duì)她說：“哦，是��！哎，你怎么不把你那件紫紅色的.衣服穿來�。俊蓖�桌從滿臉堆笑又變成了咬牙切齒，我心里樂開了花。嘿嘿，她肯定是提到這件衣服就氣不打一處來。我實(shí)行了我的絕招：“哎喲，怎么啦，杜雨佳？子曾經(jīng)曰過……”還沒等我把話說完，同桌又換上一副笑容。哈哈，這一戰(zhàn)又是我勝！

　　“舌戰(zhàn)”地點(diǎn)3：同桌家

　　戰(zhàn)績：就是我勝

　　過了年后，我去同桌家玩，開門的是同桌。她一見了我，臉又陰了下來。幸好她媽媽及時(shí)趕到，還當(dāng)著我的面說同桌小氣。我進(jìn)了家門，我就對(duì)同桌說我想玩她的芭比娃娃。同桌說：“呃……那個(gè)……那個(gè)，娃娃丟了！”我說：“哎呀，杜雨佳，別那么小氣嘛！我一看就知道你不想給我玩�！边@時(shí)，她媽媽忙說：“杜雨佳，快拿你的那個(gè)芭比娃娃給同學(xué)玩！”同桌慢吞吞地回答：“哦……知道了……”說完，同桌愣愣地走進(jìn)她的房間。

　　沒想到勝利這么容易，我徹底吧同桌給打敗啦！

　　交往的作文 篇6

　　我有一個(gè)十分要好的朋友，她叫做—樊凡。她經(jīng)常扎著一根馬尾辮，有著白嫩的皮膚和水汪汪的大眼睛，性格十分活潑。

　　有一次數(shù)學(xué)考試，我竟然忘記了帶尺子，十分著急，“沒尺子哪行呀？還差三分鐘就要上課了，現(xiàn)在回家拿一定來不及了。”我像一只熱鍋上的螞蟻，急的都快要哭了。這時(shí)我的好朋友樊凡看見了，便快步的.走了過來，問我：“佳悅，你怎么了？怎么這么著急”。我心急火燎的說：“怎么辦呀？我偏偏在這個(gè)時(shí)候忘記帶尺子了”。

　　樊凡看著急成這個(gè)樣子，便毫不猶豫的轉(zhuǎn)身跑回自已的座位上，拿出了她的尺子，只聽“啪”的一聲，我回過頭一看，只見樊凡的手里正拿著兩截折斷的塑料尺子，她將另一截尺子遞到我手里。我一下子愣住了，“哇，好漂亮的新塑料尺子呀！”我望了望樊凡，手里則緊緊地握住樊凡的那半截尺子，不知該說些什么才好，可是她呢？卻沖我微微一笑，說：“你還在這傻站著干什么？快拿去用吧�！边@時(shí)，上課鈴響了，我趕緊回到了座位上，等待著考試。

　　還有一次，我剛進(jìn)入學(xué)校大門時(shí)，就遇到了樊凡，我和她并肩走著，當(dāng)我們走到操場中央時(shí)，一個(gè)足球從對(duì)面射過來，她第一個(gè)看見了，連忙把我拉開，好險(xiǎn)呀！差一點(diǎn)就被打上了，這時(shí)，一個(gè)胖胖的男同學(xué)一臉慌張地走過來說：“對(duì)不起，你們沒有受傷吧！”樊凡笑了笑說：“沒事，你們下次路踢球一定要小心一點(diǎn)，別砸到人了�！边@位男同學(xué)聽說沒事后，跟我們道了個(gè)別便抱起球走了。我心想：樊凡的心胸寬廣呀！

　　這就是我的好朋友——樊凡。

　　交往的作文 篇7

　　在科學(xué)高速發(fā)展的現(xiàn)代社會(huì)，交往無處不在，有了人與人之間的交往，社會(huì)才會(huì)繁榮富強(qiáng)。因此，學(xué)會(huì)交往是至關(guān)重要的。

　　人們常說：萬事開頭難。交往亦是如此。我家樓下有個(gè)早餐店，生意紅火。一次，我在那里品味佳肴，忽然，一個(gè)陌生男子在我旁邊坐下——他是一個(gè)二十多歲的青年，身著夾克手提皮包，友好的`目光從他的眼里流出。我也用同樣的目光回敬，道：“你好�！蹦贻p人怔了一怔，怕是沒有反映過來吧，當(dāng)即理解了我的善意，“你好�！本褪沁@簡單的兩個(gè)字打破了人與人之間的隔膜，在我與他的眼中，對(duì)方已不再是陌生人。交往的第一步，難道不是輕而易舉嗎？一陣談天說地，我們仿佛成了一對(duì)相識(shí)已久的好朋友不過，最后才知道他姓劉。至今想起，總有點(diǎn)不可思議，自己為什么會(huì)主動(dòng)和別人交往呢？哦，原來交往是人類的本性。

　　有時(shí)候，微笑也不失為一張交往的好方法。微笑是一縷溫暖的春風(fēng)，會(huì)拂走心中的薄冰。我有一同學(xué)，特別愛笑，是一種發(fā)自內(nèi)心的快樂的笑，雖說不是特別滑稽，但只是他一笑，周圍的氣氛仿佛吃了興奮藥，變得融洽、活躍、熱情。因此，他的人緣很好。一次同學(xué)聚會(huì)，大家輪流表演節(jié)目，他上場時(shí)，只是微微一笑，便開始抑揚(yáng)頓挫地講起笑話來。其間，他臉部表情多種多樣，一旦到了笑點(diǎn)，他就會(huì)首先笑起來，我們贊揚(yáng)他：“表演豈是講笑話，簡直是變臉嘛！”表演一結(jié)束，大家爆發(fā)出一陣?yán)做�似的掌聲……可謂，表情很重要。

　　交往是一種本領(lǐng)，交往是一種藝術(shù)，交往是一種體驗(yàn)，交往更是一個(gè)過程。學(xué)會(huì)交往，簡單又快樂。

　　交往的作文 篇8

　　如何處理這件事，老師考慮了很多方法，最后她做到了。那天上學(xué)前，她像往常一樣站在學(xué)生面前。雖然她的心很粗糙，但她的臉看起來很平靜。學(xué)生們似乎很緊張，用復(fù)雜的眼神看著她，等著老師“破案”。所以老師說：“大家都知道，我們班發(fā)生了一些不該發(fā)生的事情。一個(gè)同學(xué)錯(cuò)拿了別人的東西。我知道他不是故意的，他后悔了。”。我很了解他，我知道他一定會(huì)還給同學(xué)的。我相信他，我敢用我的生命打賭，他會(huì)做到的！是的，我賭我從現(xiàn)在開始不吃了，我退錯(cuò)了就吃。好了，我們現(xiàn)在離開學(xué)校吧。"

　　所有的學(xué)生都帶著書包回家了，沒有一個(gè)留下來。

　　第二天早上，沒有人來找老師認(rèn)錯(cuò)，也沒有人把東西送回去。老師當(dāng)然沒吃，但還是去上課了。

　　第三天早上，又是老師上課。她肚子空空如也，強(qiáng)烈的饑餓感讓她的肝臟擔(dān)憂。她喝了一杯水，堅(jiān)持要下課。當(dāng)她走下講臺(tái)時(shí)，她感到雙腿無力，頭上冒出了更多的汗水。學(xué)生們靜靜地看著她，眼里充滿了擔(dān)憂。她知道其中一只眼睛一定是有罪的，她想給他時(shí)間。

　　晚上放學(xué)前，老師看到了失蹤的蒯藝彤，桌子上有一個(gè)三明治和一封信。信上說：“謝謝您的信任，老師。我一定會(huì)改正我的錯(cuò)誤�！毕旅鏇]有簽名。她沒有追蹤那個(gè)學(xué)生是誰。這件事過去了，這些同學(xué)已經(jīng)畢業(yè)了。她以為他不想讓任何人知道是他干的，但她堅(jiān)信他再也不會(huì)這么做了。后來有人問老師，為什么要用這種自虐的方法來處理如果學(xué)生真的不交出快易通，你會(huì)餓死嗎

　　老師說，如果當(dāng)時(shí)馬上搜查，可能事情還沒轉(zhuǎn)過去，被查出來，膽子大的不肯承認(rèn)，沒有證據(jù)，怎么辦達(dá)到教育的目的'需要時(shí)間和努力。他膽怯地承認(rèn)，成了小偷。從此他再也不敢抬起頭，馬上就要高考了。他的人生會(huì)逆轉(zhuǎn)，他的人生不會(huì)毀了。因此，她打電話敦促學(xué)生通過“絕食”來“悄悄地”糾正自己的錯(cuò)誤。而這種非同尋常的舉動(dòng)的前提和力量就是信任。果然，她成功了。

　　交往的作文 篇9

　　無交往便無進(jìn)步，無交往亦無合作，交往是生活中常見的一種現(xiàn)象。那么，人與人之間究竟該如何交往呢？

　　交往需要誠信，誠信可以作為交往的第一把金鑰匙，古語有“君子一言，駟馬難追”之說和“一言九鼎”的故事，足見誠信之重，誠信就是誠實(shí)守信。想要贏得他人的尊重，首先要敞開心扉的去談，做人交往亦是如此。

　　若你已經(jīng)擁有這第一把金鑰匙，應(yīng)該去爭取第二把可作為交往的'金鑰匙――禮。中國被稱為是禮儀之邦，同時(shí)也是古文明發(fā)源地，禮數(shù)自然不可以少。想必大家都知道“張良撿鞋”的故事吧，張良正是因懂“禮”才得到了老人賜予的兵法。在你和別人的交往中，打擾別人或請(qǐng)別人幫忙的時(shí)候不要忘了這把金鑰匙。

　　交往的最后一把金鑰匙便是微笑。不經(jīng)意的一個(gè)微笑，可以給別人帶來良久暖意，也讓你成為了別人心目中的一個(gè)好形象。當(dāng)你與你的朋友為一個(gè)問題爭的面紅耳赤之時(shí)，一個(gè)微笑讓大家換位思考；當(dāng)你不知道路怎么走而周圍又無熟人時(shí)，這個(gè)微笑會(huì)給你指點(diǎn)迷津，讓人們感覺甚好又無須語言表達(dá)的便是微笑。擁有微笑，無疑擁有了一件心靈保健品。

　　交往是人生中不可缺少的部分，但要交往好，便必須記住這三把金鑰匙：誠信，禮儀，微笑。

　　交往的作文 篇10

　　中國是一個(gè)文明古國，人與人之間相互幫助、以禮相待、大公無私是最基本的道德常識(shí)。

　　媽媽對(duì)我說：“熱心幫助他人，自己也會(huì)感到十分快樂”。于是，每當(dāng)看到別人遇到困難的時(shí)候，我總是想辦法及時(shí)給予幫助。有時(shí)憑一己之力較難完成，我還發(fā)動(dòng)周圍的同學(xué)一起去幫忙。每當(dāng)聽到“謝謝”兩個(gè)字時(shí)，我的心里就甜滋滋的，這正應(yīng)了公益廣告中郭叔叔那句話：“幫助別人，快樂自己�！�

　　記得三年級(jí)下學(xué)期我們剛開始學(xué)習(xí)使用鋼筆寫字，覺得十分別扭。姐姐為了鼓勵(lì)我好好學(xué)習(xí)，送給我一支非常珍貴的鋼筆，平時(shí)寫作業(yè)我都舍不得用。

　　“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”，隨著上課的鈴聲，期末考試開始了，大家一絲不茍的答題，奮筆疾書，教室里只聽見“唰唰”的寫字聲。我也不敢怠慢，飛快地寫完前三道大題，該寫第四大題——作文。這次的作文題目可真難呀，正在苦思冥想。突然，傳來監(jiān)考老師驚訝的聲音，同學(xué)們不約而同地停下了筆，把目光聚集到一位同學(xué)的身上，老師問他：“你怎么除了第一大題，其他都用鉛筆答題呢？”“嗯……老……老師，我的鋼筆寫完第一大題后不小心摔壞了筆尖，不能用了�！边@位同學(xué)唯唯諾諾的說道。“誰有備用鋼筆，借他一下�！蓖瑢W(xué)們有的繼續(xù)答題，有的你望我，我望你，還有的對(duì)他吐吐舌頭，就是沒人借他鋼筆用。我一看這個(gè)同學(xué)，哼！平時(shí)學(xué)習(xí)不好，才不借給他鋼筆呢！就裝作沒聽見，想要埋頭寫我的'作文�？墒俏矣洲D(zhuǎn)念一想，“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”互相幫助不是中華民族的傳統(tǒng)美德嗎？于是，毫不猶豫的拿出我珍貴的鋼筆，借給了他。當(dāng)聽到他對(duì)我說了聲“謝謝”時(shí)，我心里又美滋滋的……

　　雖然這件事情已經(jīng)過去了很久，但是依然深深刻在我心頭，因?yàn)槲彝ㄟ^這件事，明白了“頭可斷，血可流，傳統(tǒng)美德不能丟�！�

　　同學(xué)遇到困難，及時(shí)伸出援手，予以幫助和照顧，俗話說“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫”。我們一定要團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，做一個(gè)熱心腸的人呀！

　　交往的作文 篇11

　　同樣去淹城，但這次又有些不同，比以往多了三個(gè)任務(wù)。

　　第一、三兩個(gè)任務(wù)很簡單，第二個(gè)有些棘手。

　　什么樣的人容易讓人接受、親近？一：長得親切，二：嘴甜。我一個(gè)都沒有。我先找了兩位老年游客，心想著老人應(yīng)該隨和、好說話些，對(duì)學(xué)生應(yīng)該很友好。我走近：“爺爺奶奶好，我們學(xué)校開展一個(gè)宣講八禮四儀的活動(dòng)，這就是這項(xiàng)活動(dòng)的內(nèi)容�！蔽覔P(yáng)起笑，把八儀四禮的小卡片遞到他們面前。那位爺爺扭過頭，看都沒看就繼續(xù)走人，那奶奶瞇著眼瞧了一下，皺了皺眉，似乎也不感興趣。這怎么行，我趕緊得留住他們啊，“爺爺、奶奶，你們看一下，只要在這兒簽個(gè)名，就代表您能把八禮四儀傳遞下去�！蔽倚Φ酶鼱N爛了，指了指簽名的地方。老太太聽了我的`話，微微搖了搖頭，拋下了一句地道的常州話：“隨隨便便簽什么名啊。”然后跟上老伴兒了。我的笑容僵硬了，呆呆地看著他們走遠(yuǎn)�，F(xiàn)在虛假的東西太多，老人連小孩都不信了。唉，不是什么都能一次成功的嘛，萬事開頭難！嘆什么氣啊，繼續(xù)做任務(wù)。

　　接下來我“鎖定”的是一個(gè)在拍照的游客，剛想走上前去，那人看見我手里的筆和紙，立刻擺了擺手，背過身。滿腔熱情被澆了一盆冷水。剛剛才為美景而陶醉、微笑的人，怎么一看見我就板起臉？不會(huì)是把我當(dāng)成發(fā)廣告的了吧，那怎么會(huì)這么防備？

　　也許還是同齡人更好接近，這次我選中三個(gè)女學(xué)生，看起來和我一樣是初中生，戴著新買的太陽帽，嘻嘻哈哈的，邊走邊在討論下一個(gè)地方去哪，我走向前，向她們搭話：“嘿，你們好�！彼齻兺Ｏ履_步，似乎有點(diǎn)驚訝，但沒有反感，我見狀便繼續(xù)說下去，她們像聽課一樣，認(rèn)真地聽我講。到最后，我提出要簽名，并承諾傳遞“八禮四儀”時(shí),沒有一絲停頓，“好啊�！薄爱�(dāng)然可以�！薄昂冒��！比齻�(gè)人異口同聲的同意了，爽快的簽了名。我拿著簽名，望著她們遠(yuǎn)去，不用刻意地去笑，笑容不由自主得便出現(xiàn)了。

　　學(xué)會(huì)交往，從這里開始。

　　交往的作文 篇12

　　交往，是人們生活中必不可少的事情，也成了很重要的能力。如果你想做自己的主人，就要學(xué)會(huì)交往。如果一個(gè)人不會(huì)交往，那么在跟他人相處的過程中，就會(huì)漏洞百出，就不能建立良好的人際關(guān)系。所以，我們一定要學(xué)會(huì)跟人好好相處。

　　一天，我在籃球場上跟人打球，四周也有許許多多的小場，都有人。

　　我們打得很起勁，突然，小文從遠(yuǎn)處傳來一個(gè)球，我馬上接住了，隨即轉(zhuǎn)身一傳，把球傳給了大巫。大巫想接球，但那球從他的.手邊溜走，向旁邊一個(gè)正在打球的同學(xué)飛去。

　　只見那球“啪”的一下砸到了那個(gè)同學(xué)的臉，他便“啊”地慘叫一聲，隨后整個(gè)人向后倒去，在地上瘋狂打滾。

　　我嚇壞了，一個(gè)箭步?jīng)_了上去。發(fā)現(xiàn)他臉上被砸了一個(gè)大印。我馬上扶他起來，他還是痛不欲生的樣子。

　　我很關(guān)切地問他：“沒事吧？”他便馬上給我潑了一桶冷水：“怎么可能沒事！”我又問他：“你是幾年級(jí)的？”他回答：“我……我是四年級(jí)的。”

　　看他成這樣，我便叫了一個(gè)值日老師，向老師說明了情況，讓老師帶他去看一下，過了一會(huì)兒，老師問：“誰砸他的？”我說：“我�！崩蠋煴惆盐覀円黄痤I(lǐng)走了。

　　走在去醫(yī)務(wù)室的路上，我對(duì)那同學(xué)說：“真對(duì)不起，打到你了�！睉�(yīng)該是被我的真誠打動(dòng)了，他非常大度地說：“沒關(guān)系，下次小心一點(diǎn)就可以了。”

　　我心里美滋滋的。學(xué)會(huì)交往，看來真是生活中非常重要的一部分。

　　交往的作文 篇13

　　我總是為自己的大嘴巴而憂心，因?yàn)槟切┹p易說出的話有時(shí)會(huì)深深刺痛別人的心。后來，我發(fā)現(xiàn)我的一名同學(xué)在說話前，總是會(huì)小心翼翼地避開敏感的話題，這樣一來，談話就能順利進(jìn)行下去。對(duì)此，我好奇地問：“這樣不會(huì)很累嗎？”她并沒有回答我，只是忽然沉默了。

　　現(xiàn)在回想起來，她的內(nèi)心可能真得有那么一絲疲憊吧。

　　新年，在酒桌上，我環(huán)顧四周。發(fā)現(xiàn)有一位歲數(shù)和我差不多的女孩，她不停地?cái)[動(dòng)著手機(jī)，目光沒有從上面離開過，她身邊沒有父母，只有他的奶奶。不知為何，她看起來與周圍格格不入。過了那么多年的新年，我從沒有與她聊過一句，但現(xiàn)在，那顆想與人相處的心卻蠢蠢欲動(dòng)起來。

　　我從來都是立刻付出行動(dòng)的'人，她坐在沙發(fā)上的時(shí)候，我過去，坐到她的旁邊�！澳忝�字叫什么？”“今年幾歲了？”一連串像炮彈似的話向她撒去，她卻沒有回答，氣氛不禁變得有些尷尬�！澳愀改改�？”面對(duì)這個(gè)問題，她終于有所回答：“都在國外，連新年都不回來�！彼�的話語變得有些憂愁。我的心中警鈴一響，一下子察覺自己似乎又扯到了不好的話題。當(dāng)我在躊躇的時(shí)候，她卻又接著說了：“把我扔在這里，一年都見不到幾面，有時(shí)連我都懷疑，我到底是不是他們的女兒�！薄安皇沁@樣的！”我的話沒有經(jīng)過大腦就溜了出來。雖然知道自己有些多管閑事，但我還是硬著頭皮往下說了：“你父母一定很愛你，現(xiàn)在也一定在遠(yuǎn)方思念著你�！彼�呆住了，好似已經(jīng)有許久沒有人對(duì)她說過這番話了。她笑了，笑得十分燦爛。

　　我們很快成為了無話不談的好友。我訴說起這幾個(gè)月來內(nèi)心的想法。她卻笑了，對(duì)我說：“要不是有你那番沖動(dòng)的話，我們又怎能成為好朋友呢？”她握住了我的手，給了我一份鼓勵(lì)。埋在我心中的那份憂慮忽的消失了：是啊，雖然不經(jīng)大腦的話有時(shí)會(huì)傷害別人，但付出真摯的心交往的同時(shí)，一定會(huì)收獲另一份真心。雖然相處有時(shí)難免會(huì)帶來摩擦，但也一定能從中獲得快樂。

　　有真心與人相處，定會(huì)是一種快樂。

　　交往的作文 篇14

　　“嘩啦，嘩啦！”又下雨了，五月的天說變就變，中午還是烈日當(dāng)空，可下午就下起了大雨，一直到放學(xué)還沒停。我沒帶雨具，正等在校門口發(fā)愁呢！

　　這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我面前，��！是魏宇航，他的手里拿著一把不大的雨傘。他朝我看了看，問道：“你沒帶雨具嗎?”我愁眉苦臉地點(diǎn)了點(diǎn)頭。他笑著對(duì)我說：“我和你一塊兒走吧。”我聽了十分高興。魏宇航撐開了那把傘，我鉆進(jìn)傘下和他一塊兒走進(jìn)了大雨中。

　　我倆一路上說說笑笑，開心極了，我完全忘了剛才發(fā)愁的樣子。不料，我倆走到橋頭時(shí)，陳曉的爸爸來接他。我想：這下可完了，我才走到半路，又沒有雨具，怎么往下走��！我又露出了愁容。

　　我的'這一變化似乎被魏宇航發(fā)現(xiàn)了。他看看下著的大雨，又看了看我，急忙轉(zhuǎn)過頭小聲跟他爸爸嘀咕著什么，看得出他比我還著急。過了一會(huì)，他露出了笑容，對(duì)我說：“我爸爸來接我了，我的傘就給你用吧，你也好回家�！闭f完，他就把傘往我手里一塞。

　　我接過傘，眼睛濕潤了，好半天才說出一句話：“謝謝你！”可魏宇航卻說：“謝什么，同學(xué)之間就應(yīng)該互相幫助呀！”邊說邊擠進(jìn)了他爸爸的傘里，漸漸地走遠(yuǎn)了。我呆呆地站在原地，一直望著他們遠(yuǎn)去的背影……

　　路上的行人打著一把把傘，真像一朵朵開在雨中的花。我覺得其中最漂亮的是我的那朵，因?yàn)樗�是同學(xué)之間互相幫助、互相關(guān)心的友誼之花！

　　交往的作文 篇15

　　老師曾經(jīng)告訴過我們：“益者三友：友直、友諒、友多聞�！弊屛蚁氲交蛟S身邊的同學(xué)，有一些就是老師說的“益者三友”。

　　記得三年級(jí)時(shí)，有一次坐在甲同學(xué)旁邊，只要他發(fā)現(xiàn)我功課不會(huì)時(shí)，他總是愿意留在教室教我;有時(shí)候有人罵他，他總是默默地接受，不會(huì)回嘴。記得甲同學(xué)當(dāng)班長的那一年，他的朋友打乙同學(xué)，他卻是罰他的朋友，讓我開始覺得可以跟他當(dāng)同學(xué)，真好！

　　甲同學(xué)不止在課業(yè)上幫助我，他還教導(dǎo)我要如何對(duì)待別人，就算別人做錯(cuò)事情，他也不輕易生氣;如果朋友做錯(cuò)事，也要鼓勵(lì)他去認(rèn)錯(cuò)，并加以改善，因?yàn)槲蚁Ｍ�我身邊的`同學(xué)都能夠比別好。

　　在學(xué)校中，師長教導(dǎo)了我們知識(shí)和道理，也會(huì)在我們犯錯(cuò)時(shí)加以糾正。但是我們也能從同學(xué)們的身上學(xué)到許多道理，即使他們沒有說，我們也能從行動(dòng)中體會(huì);他們的教導(dǎo)，無形中影響著我們的言行、價(jià)值觀。在品德不是很好的人身上，有時(shí)候他們冒犯別人時(shí)，就要一再地提醒自己，不能再和他犯一樣的錯(cuò)誤，才能使自己變得更好。

　　與同學(xué)相處時(shí)，可以互相學(xué)習(xí)對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)，即使對(duì)方品德不是很好，也可以警惕自己，這正是孔子所說的：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也�！钡牡览�。

　　交往的作文 篇16

　　俗話說，人就像冬天的刺猬，太近了刺人，遠(yuǎn)了又覺得孤獨(dú)和寒冷。這是對(duì)距離最好的詮釋了，人就是這樣一種存在，既需要距離，又試圖超越距離。但人在超越時(shí)空距離的同時(shí)，卻又小心地保持著人與人之間的距離。有研究說，人與人之間的`空間距離就要保持一定的尺寸，親人、戀人的身體距離在15-45厘米之間，熟人、朋友一般在45厘米至1米之間，社交距離的范圍比較靈活，近可1米左右，遠(yuǎn)可3米以上。至于公共距離，一般都在3米以外。如果侵犯了邊界，就會(huì)引起人的不安和敵意。

　　人際交往中，應(yīng)該維持一種不遠(yuǎn)不近、不長不短、恰到好處的“黃金距離”。這種“黃金距離”以多長為宜？要因人而異。和喜歡的人交談要靠得近，熟人要比生人靠得近，性格外向的要比內(nèi)向的人靠得近，女人之間比男人之間靠得近�，F(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，帶來個(gè)性化的發(fā)展，人對(duì)“距離”的要求，人對(duì)空間的要求，也就越來越強(qiáng)烈。現(xiàn)代人都喜歡有個(gè)屬于自己的空間，不受他人侵犯。

　　交往的作文 篇17

　　飄著小雨的天，有沒有試過不撐傘去散步？如此細(xì)雨迎面撲來，一個(gè)人伴著雨滴走在人來人往的街上，任雨水恣意地吻著，略灰的天也顯得深沉壯美，別有一番浪漫的情調(diào)。

　　烈日當(dāng)頭，前面出現(xiàn)一片綠蔭，想必是誘人的吧，投進(jìn)他的懷抱，身體與大樹相依，輕輕撥弄幾片新生的小葉，聽它們唱起‘沙沙’的歌，體會(huì)它們?yōu)槟銧I造的一片清涼，不求回報(bào)的一種付出。 喜歡游泳嗎？在海里暢游的.那一種。不比泳池的寧靜，卻有另外一種別樣的吸引。試想，碧濤澎湃，清波翻騰，把陽光折射成萬點(diǎn)碎金，遨游在富于動(dòng)態(tài)的海洋里，嘗試來自海水的撫摸，有說不出的愉悅！ 一只小生靈睜著精靈的雙眼望著你，小貓，小兔，或是松鼠，是不是比一件精美的工藝品更令你心動(dòng)？只要你好好對(duì)待它，它會(huì)毫無防范地對(duì)你信任，依賴。成為你的好朋友，單純干凈的一種溝通。

　　這些，都是和大自然交往后她所能給予你的快樂。簡單，透明，沒有任何矯揉造作，好似三月?lián)崦娴拇猴L(fēng)，宛如九月澄清的藍(lán)天。不必?fù)?dān)心她會(huì)與你勾心斗角，她不懂什么叫民權(quán)利益，不必懷疑她會(huì)突然走開，她愿意與你不離不棄，不必猜測她對(duì)你有所保留，誠如其名。她自然的與你分享她的一切一切，只要你愿意。

　　她能化解你心里的傷痛。

　　交往的作文 篇18

　　交往是一個(gè)廣泛的概念，在我們的生活中離不開交往，我們每天都在與人交往，與物交往，與書交往，與電腦交往……

　　每個(gè)人都有自己喜歡的交往，在心情很煩躁的時(shí)候，在憂郁的日子里，有的人為給自己的心靈有一個(gè)放松、快樂的空間，有的人選擇了輕歌曼舞的KTV，有的人選擇了刺激的高空滑翔的運(yùn)動(dòng)，有的人愛好不同選擇了與打麻將交往；而我卻與別人的選擇不同，我喜歡與書交往，書使我深深的陶醉在知識(shí)的海洋中，讓我求知若渴。

　　與書交往不僅給我?guī)�來了豐富多彩的知識(shí)，還讓我懂得了人生的意義，讓我知道人生的路上并不是平坦無阻的，而是有重重困難等著我們，等著我去戰(zhàn)勝它們；書還讓我懂得了在失敗時(shí)我們不能灰心，要堅(jiān)強(qiáng)，要從失敗的地方爬起來；書也告訴我，在成功時(shí)，不要驕傲，因?yàn)槿松�的道還有很長。

　　與書交往還讓我懂得了在朋友之間要會(huì)互相寬容，不能為一些雞毛蒜皮的事斤斤計(jì)較，而與朋友之間鬧不和，書也讓我懂得了要在生活中還要對(duì)人有愛心，對(duì)同學(xué)要充滿愛心，在一些同學(xué)有困難的時(shí)候要去幫助他們，書也讓我懂得在人生中要不斷地努力、奮斗，成為生活中的`強(qiáng)者。

　　與書交往讓我懂得了什么叫做責(zé)任感，什么叫做同情心，我們是祖國的未來，祖國的棟梁，祖國的花兒，我要建設(shè)國家，在有責(zé)任感的同時(shí)，同情心使我想到了在災(zāi)區(qū)的小朋友，他們吃不飽，穿不暖，又不能上學(xué)讀書，使我感到他們十分的可憐。我在與書交往日子里有酸有甜，有苦，有辣。

　　與書交往使我懂得了人生的真諦，讓我懂得失敗乃成功之母，讓我懂得了做人要有愛心。責(zé)任心。啊！與書交往真好。

　　交往的作文 篇19

　　交往朋友，往往跟人的性格有關(guān)。我就屬于害羞一類，不像有些人，主動(dòng)與人交流，引起對(duì)方的注意。我喜歡用心去和別人交往，讓身邊的人慢慢了解我的心。

　　我有一個(gè)很要好的知心朋友，她的名字叫儲(chǔ)涵。她是一個(gè)非常活潑可愛的小女孩。當(dāng)我們還不是朋友的時(shí)候，我就想認(rèn)識(shí)她，但我的嘴巴太笨，不會(huì)用甜言蜜語來引起她的注意，直到老師把我們的座位換在一起時(shí)，我們的關(guān)系才有了質(zhì)的變化。

　　儲(chǔ)涵很幽默，常常用俏皮的語言吸引身邊的人，而我卻像木頭人似的.，無言以對(duì)。就因?yàn)檫@樣，剛開始時(shí)她并不喜歡我，經(jīng)常對(duì)我兇巴巴的，可我從來都沒有怪過她。不過我知道，我是在用心和她交往，總有一天，她會(huì)了解我的心。

　　一天，我買了一支新鋼筆，放在課桌上后，就去打掃除了。不久，當(dāng)我再回到教室時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)鋼筆不見了。我心急如焚，到處問同學(xué)，他們都說不知道。因?yàn)槟鞘俏矣煤貌蝗菀撞艛�起來的零花錢買的。我趴在桌子上大哭起來。這時(shí)，儲(chǔ)涵來了，問我發(fā)生了什么事。我把經(jīng)過一五一十地告訴了她。突然，一個(gè)男同學(xué)跑了過來，說鋼筆在儲(chǔ)涵的書包里。儲(chǔ)涵很生氣：“你冤枉人，我沒拿鋼筆！不信，我把書包打開給你看！”一打開書包，沒想到里面竟然有一支鋼筆，她卻莫名其妙起來。

　　我想了想，便擦干眼淚說：“哦，看我多馬虎，這是我自己剛才不小心放的，真不好意思。”“你胡說，這明明就是我……”那個(gè)男孩趕緊捂住嘴巴，可是已經(jīng)遲了。哈哈，真兇終于露出尾巴了。之后，儲(chǔ)涵問我為什么那么相信她，我用左手摸了摸我的心，告訴她：“是它讓我相信了你�！�

　　從此，我們成了一對(duì)非常要好的朋友！

　　是的，朋友之間就應(yīng)該用心去交往，多相信別人一點(diǎn)，這樣才會(huì)交到更多的朋友！

　　交往的作文 篇20

　　“酒逢知己千杯少”，這可見知己有多難得，但在乎的卻是和她的交往的日子。

　　欣，是我一個(gè)最要好的`朋友。我們甚至超越了朋友。嚴(yán)格來說，我們是出雙入對(duì)的好姐妹。 不記得何年何月，我離開了孤身只影的行列，和欣攜手跨進(jìn)了另一個(gè)門檻。 初與她交往，總覺得她不可理喻，每跟她說一句，就像有十萬八千個(gè)大大小小地?zé)�惱纏繞著我。圍得我透不過氣來。所以每次只好吵架收?qǐng)觥?/p>

　　漸漸地，我們都長大了，都懂事了。我覺得欣改變了，變得大量了，我也開始欣賞她的才華，欣賞她的接物處世，欣賞她的待人之道……

　　我和她的矛盾漸漸消散了。久而久之，我們成了好朋友。

　　我們現(xiàn)在的每一次見面，都是歡天喜地的，我們從討厭見面變成了歡喜見面，由“冤家”變成了朋友。在幾年前，我們干脆“結(jié)拜”了，自那以后，我們之間再也沒有吵過架，總是無憂無愁的在一起。只要見到她，我頭上的烏云便會(huì)逃得無影無蹤。

　　別人很羨慕我們現(xiàn)在的友誼，但對(duì)于我來說，我更珍惜和懷念昔日與欣交往的日子。

　　交往的作文 篇21

　　雖然我面對(duì)的是一群大部分時(shí)間“以自己為中心”的孩子們，但隨著他們對(duì)幼兒園生活的逐漸適應(yīng)，他們開始關(guān)注到了同伴�！袄蠋煟�延飛回來告訴我，他跟洋洋一起玩！”延飛媽媽高興地告訴我，我感覺很納悶：延飛從來不跟其他小朋友一起玩，更不用說和一向獨(dú)來獨(dú)往的洋洋玩了。這樣的情況已經(jīng)不止發(fā)生一次，為什么孩子們回家會(huì)說出與幼兒園實(shí)際狀況不同的交往情況呢?是孩子們的臆想?還是老師的忽視?我開始關(guān)注孩子們之間的交往行為。

　　近期仵延飛和仵昊辰，兩個(gè)孩子經(jīng)常在一起玩，甚至上課的時(shí)候也要坐在一起，表現(xiàn)出十分友好的伙伴關(guān)系。自由活動(dòng)的時(shí)候，仵延飛和仵昊辰在小醫(yī)院里玩，兩個(gè)人的笑聲吸引了在一旁獨(dú)自玩的洋洋，于是洋洋走到兩人旁邊，仵延飛和仵昊辰有因此而受到干擾，甚至都沒有朝洋洋看一眼，可洋洋在一旁卻十分樂意，他在一旁看著他們玩，默默地笑著。幾分鐘后仵延飛和仵昊辰轉(zhuǎn)移了活動(dòng)地點(diǎn)，洋洋沒有跟隨，但洋洋的臉上依然帶著剛才的笑容，很滿足。

　　在成人的眼里，這種旁觀并不是一種交往，而孩子的感受卻不同，沒有語言，沒有互動(dòng)的`“交往”，只是彼此身體的靠近，即使是旁觀也是一種介入，在洋洋的意識(shí)里這就是一起玩。交往技巧的缺乏使他沒有與伙伴有更深、更久的交流，但這種意識(shí)上的交往讓他在心里已經(jīng)獲得些許滿足。

　　旁觀、模仿、自得其樂，在孩子看來，都是“一起玩”的表現(xiàn)。孩子們的“交往定義”，讓我更有興趣關(guān)注他們的交往需要。

　　自由活動(dòng)的時(shí)候，洋洋又搶玩具了，這是我在最近幾天里發(fā)現(xiàn)了多次的事情。之前洋洋雖然有點(diǎn)“精怪”，但他還是很乖巧的，自己玩耍，從來沒有和其他伙伴發(fā)生沖突，為什么這幾天老是搶人家玩具呢?

　　子嵐在搭建區(qū)玩積木，洋洋從小醫(yī)院走過來，看看玩積木的子嵐，等了一會(huì)兒，洋洋突然出手，將積木拆散，這引來了子嵐的不滿，竭力維護(hù)還沒有被破壞的另一部分，洋洋沒有停止，試圖將子嵐保護(hù)在身后的那部分積木也拆散，終于子嵐抵擋不住，被洋洋掏了個(gè)空，積木支離破碎。子嵐沒有發(fā)出求救的信號(hào)，他蹲在地上期待著洋洋會(huì)幫助他重建�？裳笱蟛�沒有就此罷手，他得意地?fù)炱鹆说厣系姆e木，順勢(shì)將積木扔出了門(正巧有老師開門進(jìn)來)。整個(gè)過程洋洋的臉上洋溢著歡笑，仿佛是在跟子嵐開玩笑。

　　通常，孩子間的爭搶是因?yàn)闋帄Z彼此都喜歡的玩具，可洋洋卻不同，他將搶來的玩具扔掉，說明他在“挑釁”子嵐，不是因?yàn)樽约阂�玩，而是不讓別人玩，這是為什么呢?

　　洋洋的爭搶行為，似乎希望用這樣的方法激起同伴的反應(yīng)，或是激怒或是搶回，但當(dāng)洋洋沒有得到他所期待的反應(yīng)后，他又放棄了，于是將玩具扔掉了�？梢姡�在所有的爭搶中，洋洋都不是因?yàn)閷?duì)爭奪物感興趣，而是一種心理需求，這就是一種交往意識(shí)的萌發(fā)，他在尋求玩伴，一個(gè)能夠和他相互呼應(yīng)的玩伴，為此我們揭開了洋洋最近總是搶玩具的原因。搶玩具的洋洋，他一再“挑釁”，希望引起同伴的注意。這樣的方式并不一定能幫助他實(shí)現(xiàn)交往的目的，往往可能成為沖突的開始。這時(shí)就需要老師去引導(dǎo)洋洋，鼓勵(lì)她正確地表達(dá)“我想和你一起玩”的需要。

　　讓孩子們以自己的方式享受交往的快樂，這也許就是孩子社會(huì)性發(fā)展的最好起點(diǎn)。

　　交往的作文 篇22

　　我們從來都不否認(rèn)人際交往這個(gè)事情。它更可能的只是看你是否去迎合大眾。一一題記。

　　晚自習(xí)下課后，大家都在那里嘻嘻哈哈。我沒有朋友，只能走出教室去呼吸一下新鮮空氣，慵懶的趴在欄桿上。戴上帽子感覺一切都要窒息。

　　我好難過，我不知道這段時(shí)間是怎么了，我被分到一個(gè)小組里。我的同桌后面的同學(xué)和左邊東西他們都玩的很好，但是他們沒有跟我玩的很好。往往就是他們聊的嘻嘻哈哈，而我只能假裝沒有聽到。

　　人際交往到底是什么？

　　它更可能指的就是你跟班里的同學(xué)以及同事相處的怎樣，這是我的理解。

　　我在人際交往困惑。我從來都不說自己是個(gè)很聰明的人，但至少很努力。拼命努力后換來社會(huì)的第一名70分滿分100分，卻被他們說成說不定可能是作弊呢。

　　那種感覺是什么？在你面前不當(dāng)你是個(gè)人。直接的說你不在乎你的感受。至少你可以看出我我在人際交往相處并不是很好。

　　我之前有過很好很好的一個(gè)朋友，我們經(jīng)常在打碗飯之后繞著操場那里走來走去，經(jīng)常都是我說她聽偶爾發(fā)表一下自己的建議。那時(shí)候可真美好，有著暖陽陪著我。我單純的以為這就是我想要的.。

　　可今年10月我們就到此為止，到現(xiàn)在她沒有找過我。我不可以，我不想再去認(rèn)輸�？吹皆诘紫鲁燥埖臅r(shí)候看到她們?cè)跇涞紫聨讉�(gè)女生在一起嘻嘻哈哈，看到班長叫她們一起去的時(shí)候就感覺心臟莫名的疼。

　　這就是孤立。

　　沒人去找你。也沒有人去問你最近過得好不好，沒有人在你失魂落魄的時(shí)候問開不開心？甚至沒有一句關(guān)懷你。反而幸災(zāi)樂禍地貶低你。

　　所以那些曾經(jīng)被孤立的同學(xué)有著多大的勇氣，不能在那里哭。明明感覺很累，很想發(fā)泄，但卻在那里假裝，假裝自己很堅(jiān)強(qiáng)，假裝沒有人發(fā)現(xiàn)。

　　其實(shí)從種種實(shí)例說明人際交往并不是很好去得到，于我而言吧。

　　我們看到太多贊美人際交往的文章說很容易的了好容易得到，卻忽略了現(xiàn)實(shí)�，F(xiàn)實(shí)是有這么好嗎？現(xiàn)實(shí)就是，交往就是這樣，簡單粗暴，從來不顧及你的感受。就算你再怎么去討好她也沒有用，畢竟你學(xué)習(xí)又沒別人好。說不定你只是別人的一顆棋子。

　　我們都太單純了，以為有著一顆熱烈心就可以去成為朋友。卻忽略了朋友也分三六九等，而我就是那最末的而已。

　　交往的作文 篇23

　　朋友對(duì)于某個(gè)人來說，分很多種，那么對(duì)待朋友不同的交往，自然也就很多種了，不同的交往給了我們不同的感受。

　　第一種朋友，是普通的朋友。跟這樣的朋友不太熟悉，相見時(shí)可能只是一笑而過，但是這種感覺是自然而然就表現(xiàn)出來的，不會(huì)有太多的想法，讓人感覺到你的清爽。

　　第二種是介于普通與要好之間的朋友，他可能讓你感到不自在一些。和這樣的朋友交往、說話方面就要特別講究藝術(shù)，應(yīng)該細(xì)致入微地想著每一個(gè)細(xì)小環(huán)節(jié)，照顧到對(duì)方的感受，如果長時(shí)間這樣，就會(huì)使自己變得很累、情緒不高，更會(huì)給周圍的人帶來低沉的氣氛。

　　第三種是很要好的朋友，與這種朋友交往起來，你會(huì)很舒適、很自然、心情很愉快。他不會(huì)因?yàn)槟臣�小事而想一�?huì)怎樣才不會(huì)讓你介意的話語，你也不必?fù)?dān)心自己的行為是否會(huì)令他不高興，這樣，你的快樂酒會(huì)渲染周圍的.人一起快樂起來。

　　任何人要成為你最要好的朋友，都要經(jīng)過與你不斷的磨合的階段，最后才會(huì)變成你最好的朋友。讓周圍的每個(gè)人都成為你最好的朋友，這樣你就會(huì)永遠(yuǎn)快樂，交往不同，感覺不同，快樂自然也就不同。

　　交往的作文 篇24

　　人與人之間的交往，不是相互改變，而是相互理解。如果他們只是想改變彼此，那不是生活，而是戰(zhàn)爭。命運(yùn)不是機(jī)會(huì)的問題，而是選擇的問題。這不是我們必須等待的，而是我們必須實(shí)現(xiàn)的。直走的人很聰明，因?yàn)樗麄兡苷业浇輳�。直行的人思想開放，因?yàn)樗麄兡芸吹礁�多的風(fēng)景。路不在你腳下，路在你心里。

　　以冷漠的態(tài)度過著幸福的生活。

　　想來的'人遲早會(huì)來的。只愛那些想愛的人。隨著時(shí)間的推移，我們誰也贏不了這場比賽。冷靜地處理一切。當(dāng)你遇到你喜歡的人時(shí)，你應(yīng)該珍惜命運(yùn)。無論你是你生命中的過客還是長期的知己，這都是你生命中美好的回憶。人群中幾乎沒有真正的朋友。請(qǐng)不要關(guān)心和珍惜你面前的人。

　　如果你真的愛，你將觸及永恒。十年或二十年后，那個(gè)人仍然留在我們的心中。當(dāng)我們回首往事時(shí)，我們驚訝地發(fā)現(xiàn)，我們的心和昨天一樣親密，歲月的流逝和瞬間一樣短暫。也許今天，老朋友已經(jīng)散落在人海中，而過去早已散落。它仍然是一樣的，但在我們心中仍然是艱難的。

　　當(dāng)兩個(gè)人在一起時(shí)，一開始他們總是激動(dòng)人心。他們擔(dān)心得失。隨著理解的深入，神秘感逐漸消失，逐漸失去新鮮感和活力。在這個(gè)時(shí)候，溝通是最重要的。也許你們不再為彼此擔(dān)心，但在充分溝通和信任之后，會(huì)有默契。和一個(gè)好的磨合伙伴在一起，放松而腳踏實(shí)地，是感情的完美體現(xiàn)。雖然時(shí)間會(huì)扼殺活力，但同時(shí)，時(shí)間也會(huì)積累深厚的感情。

　　痛苦是不可避免的。傷口上盛開的花朵點(diǎn)綴著我們記憶中的風(fēng)景。每一次傷害都讓我們思考和探索生命的意義。它使我們成熟。我們總是要放棄一些東西來告別我們?cè)瓉淼淖约骸Ｋ�使我們�?jiān)強(qiáng)。治愈的傷疤能讓我們承受更多。我們珍惜它。沒有人會(huì)對(duì)輕易得到它感興趣。只有在經(jīng)歷了痛苦之后，我們才能理解我們?cè)谶^去失去的是多么珍貴。

　　交往的作文 篇25

　　一位阿拉伯圣人說：不能溝通的人就像陸地上的船，永遠(yuǎn)不會(huì)漂流到生命的海洋；事實(shí)上，溝通會(huì)影響一個(gè)人的幸福指數(shù)。

　　溝通有兩種，一種是與同齡人的溝通，另一種是與長者的溝通。

　　有時(shí)，與同齡人相處最簡單的方法就是面帶微笑和問候彼此成為親密的朋友。但是，請(qǐng)記住，在與同齡人交流時(shí)，你們必須彼此誠實(shí)，不能期望對(duì)他人隱瞞。如果對(duì)方意識(shí)到你的欺騙，你精心維持的友誼就會(huì)消失。在與異性溝通時(shí)，首先要尊重對(duì)方、自尊和自愛，然后放開自己，還要把握好尺度。最后，我們不僅要熱情奔放，還要注意溝通的時(shí)間、頻率、場合和方式。

　　愉快的交流可以放松身心，更容易提高學(xué)習(xí)成績。不要拒絕與異性交流。這對(duì)于青春期的年輕男孩和女孩來說是不尋常的。此時(shí)此刻，他們無知的心覺醒了。他們可能因?yàn)槔蠋熁蚣议L的阻撓而沒有機(jī)會(huì)與異性溝通，或者因?yàn)閾?dān)心同學(xué)的閑話而不敢與異性打交道。這些都不重要。只要你明白，和異性交流真的沒什么。有些人可能會(huì)說，早戀不是與異性溝通。早戀會(huì)影響我們的學(xué)習(xí)和身心發(fā)展，與異性的'交流也會(huì)受到影響。事實(shí)上，早戀和與異性的交流是完全不同的兩件事。雖然有關(guān)系的痕跡，但只要你的信念堅(jiān)定，你就不會(huì)出錯(cuò)。此外，與異性溝通可以加強(qiáng)我們對(duì)異性的了解，穩(wěn)定我們身心的健康發(fā)展。

　　與長者的溝通比同齡人稍微困難一些，但也更簡單。困難在于你是否有勇氣與各種各樣的成年人打交道。你能理解他們的行為嗎？道理很簡單，只要你邁出第一步，用真誠的心與人溝通，即使是冰山也會(huì)融化。長者其實(shí)很健談。他們可以原諒你的一些小錯(cuò)誤，并對(duì)它們發(fā)笑。此外，他們可以從與長者的溝通中獲得很多知識(shí)，從而避免走彎路。俗話說:"；如果你不聽老人的話，你會(huì)在你面前痛苦“這句話沒什么錯(cuò)，我很清楚。

　　羅蘭曾經(jīng)說過：“完美的東西往往是因?yàn)樗�是真誠的，因此，無論你選擇什么樣的交流方式，你都必須帶著一顆真誠的心。

　　交往的作文 篇26

　　我認(rèn)為與人相處是一件完美的事情。我相信很多人都有女朋友。所謂的女朋友應(yīng)該是一個(gè)可以陪伴你，在你不快樂時(shí)安慰你，傾聽你，在你跌倒時(shí)幫助你，鼓勵(lì)你的對(duì)象。這是你唯一可以打開與她交流并說出你想法的對(duì)象。我個(gè)人理解這一點(diǎn)，但也許這些只是其中的一部分，因?yàn)楫吘刮覜]有這么好的朋友。

　　人與人之間的`交流是一種命運(yùn)。是命運(yùn)讓人們彼此了解。在交流的過程中，我們互相幫助，互相信任，互相理解，但是也會(huì)有沖突，爭吵和不同的觀點(diǎn)，這是一個(gè)過程。在相處的過程中，我們經(jīng)歷了各種各樣的事情，一起奮斗，一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，一起玩耍，等等，這些都給每個(gè)人留下了美好的回憶。

　　我一直相信與他人相處是一件完美的事情。然而，我不知道什么時(shí)候開始。我不善于與人溝通，我與任何人都不親近，我無法讓自己融入到與每個(gè)人的零距離中。過去，一個(gè)比我小一歲的侄女在一次燒烤派對(duì)上和我交流后告訴我，她以前害怕我，因?yàn)槲业谋砬楹車?yán)肅，所以她不敢和我聊天。在那次聚會(huì)上和我交談后，她改變了對(duì)我的看法，發(fā)現(xiàn)我并沒有那么糟糕。她告訴我她害怕我，以前不敢和我說話。

　　事實(shí)上，并不是我不想與人相處。我認(rèn)為與人相處是一件完美的事情。然而，我總是不能讓你失望

　　交往的作文 篇27

　　朋友，像一面鏡子，可以照亮你的優(yōu)點(diǎn)。同時(shí)，也照出我們的缺點(diǎn)。交朋友是為了促進(jìn)人與人之前的關(guān)系，朋友多就說明你的性格好，對(duì)人也很仗義。

　　怎么能交到朋友呢？

　　要主動(dòng)地結(jié)交新的朋友，了解對(duì)方的興趣愛好，這樣，彼此就可能聊到雙方感興趣的話題。要保持真誠，我也很討厭說謊的人，我像如果是想要交到好朋友，就要真誠。否則，沒有一個(gè)人會(huì)做你的朋友。

　　人們常說“知人知面不知心”，要給人留下好的印象，朋友也要知道你的心事，才真是你的好朋友。

　　真正的朋友，都具有亦師亦友的性質(zhì)，往往是以師始，以友終。所謂惺惺相惜，都是從欣賞仰慕開啟的。李白仰慕孟浩然的品德馨香，詠詩歌而嘆“高山安于仰，徒此揖滈芬”。杜甫仰慕李白的才能超群，多次以詩表露心跡：“世人皆欲殺，吾意獨(dú)憐才”。“何時(shí)樽酒，重與細(xì)論文”。歷史上那些人類的.精英，那些杰出超群者，他們身邊總是并立著優(yōu)秀的人。鐘子期與鮑叔牙，東坡與秦觀，曾國藩與李鴻章，他們都是彼此仰慕，亦師亦友。

　　“獨(dú)學(xué)而無友，孤陋而寡聞”，人是不能沒有朋友的。我要多交朋友才能獲得更多的快樂，甘愿為你兩肋插刀的，才是你真正的朋友。

　　交往的作文 篇28

　　今天我們中午聽了一個(gè)講座，是關(guān)于心理健康教育的講座，聽完讓我受益匪淺。

　　老師一開始說了兩個(gè)例子，但最讓我記憶猶新的是我們學(xué)校的一位同學(xué)，他因?yàn)楹ε�，所以不敢和新同學(xué)們交往，所以才導(dǎo)致他的同學(xué)和朋友非常的少。我認(rèn)為交朋友沒有什么可怕的，上面兒的那位同學(xué)是因?yàn)樗�和別人說了你好之后害怕同學(xué)嘲笑他，他害怕尷尬，不知道之后說什么，所以他會(huì)害怕和害羞，在我認(rèn)為沒有什么好怕的，心想不就是交個(gè)朋友嗎？有什么好害怕的`。所以我作為一個(gè)“美好的天使”，要一起幫助同學(xué)改掉這個(gè)壞毛病，走出困境，成功就會(huì)屬于你自己。

　　今天我最大的心得是：雖然是一位陌生人，是因?yàn)樯咸斓陌才盼覀儠?huì)一起相處三年，甚至是六年……在這樣花一樣的年華，面對(duì)著朝陽，樹立遠(yuǎn)大的理想，并不懈奮斗，面對(duì)壓力和挫折，積極地解決，不拋棄，不放棄，我相信，我們的青春永垂不朽！所以我認(rèn)為交朋友不害怕，真誠的和每一個(gè)人相處。

　　交往的作文 篇29

　　“今天，你微笑了嗎？”這句話我相信大家都聽過，但今天我說的這句卻有不同含義。

　　相信大家到了新環(huán)境，新集體一定很想盡快融入，但你會(huì)發(fā)現(xiàn)新同學(xué)于老同學(xué)性格不同，愛好不同，這時(shí)你該怎么辦？

　　首先，你需要確認(rèn)自己的角色。人每天，每時(shí)扮演著不同的.角色。與同學(xué)交談應(yīng)用平輩的語言。其次你對(duì)同學(xué)熱情，別人才會(huì)對(duì)你熱情。如果在現(xiàn)在所在的班級(jí)有自己小學(xué)同學(xué)，切記，一定不能瞎傳話，這不光背叛友情，更加背叛信任。最后，你會(huì)做這些之后，一定不要忘記面帶微笑！

　　我認(rèn)為，能讓別人開心，首先自己開心。你給別人一個(gè)微笑，別人會(huì)因?yàn)槟愕奈⑿Χ�開心。

　　做一個(gè)讓人喜歡的人！給每人一個(gè)微笑。讓生活更美好！讓生活更有詩意。

　　人不可以沒有朋友。朋友就是當(dāng)你開心，她會(huì)比你更開心；當(dāng)你痛苦，他會(huì)幫助你度過痛苦�？墒�，怎么才能交一個(gè)你知心的朋友？

　　答案很顯然：與為人處事一樣，不過微笑不能少。所以微笑很重要！

　　今天，你微笑了嗎？

　　交往的作文 篇30

　　今天，我聆聽了心里健康教育講座。今天的這次講座，讓我懂得了許多。

　　今天的講座主要講了，與朋友相處的方法和要點(diǎn)。

　　我認(rèn)為和朋友相處要平等交換，朋友把他的秘密告訴你了，你也要同樣告訴她。朋友之間要相互扶持，相互幫助。一個(gè)人的開心快樂，告訴朋友，就變成了兩份快樂，把悲傷告訴朋友，自己也會(huì)減輕一些痛苦。

　　初中三年，我們會(huì)遇到各種各樣的朋友，即使他們?cè)俨缓茫�我們也不要說她的壞話，或歧視他。

　　還有，即使再好的朋友也要保持一定的.距離，有一次朋友之間談話，因?yàn)橹虚g沒有放茶幾只得靠著椅子，所以大家一定不要侵犯朋友個(gè)人范圍。

　　我交朋友時(shí)一般不會(huì)先掏心掏肺的說，我一般交朋友時(shí)先探探對(duì)方是個(gè)什么樣的人。如果我并不想和他交朋友，或她的人品不好，我也不會(huì)和他很僵。至少每次見面都會(huì)打招呼，所以我人緣一般比較好。

　　我特別感謝今天的講座，這次講座讓我學(xué)到了很多。

　　交往的作文 篇31

　　“就是就算全世界不要你，還有我來疼你。”這樣的友誼怎么能不讓人不羨慕呢？我們來看一下網(wǎng)上的一段驚人的推算：目前世界60多億人口，一生大約有29200天，平均每天可遇見1000個(gè)人左右，一輩子遇到的人數(shù)是29200000，相遇的幾率是0.00487，可以正面相識(shí)的概率是千萬分之五，人一輩子可以有幾個(gè)知心朋友，這個(gè)概率是0.000000003（10億分之三）。既然交朋友的概率這么小，那應(yīng)該怎么交到和珍惜朋友嗎？

　　今天中午廣播跟我們講了一些心理健康的知識(shí)，但是老師講的東西令我印象更深刻。老師跟我們說，強(qiáng)調(diào)一個(gè)朋友很難，也很簡單。如果真的`很想要這個(gè)朋友，不要總是聊一些讓別人不想聊的話題，也不要把去把朋友一些只告訴你的秘密告訴別人，如果如果一旦告訴了別人可能會(huì)出現(xiàn)一些不必要的麻煩，最重要的就是不要因?yàn)橐粋�(gè)人的成績來定一個(gè)人的好壞，雖然他以他的成績可能會(huì)不好，但是他的品德可能并不會(huì)很壞，也不能因?yàn)樗�的成績好來跟他一起玩�?/p>

　　“友誼是一抹芳香，在你遇到困難時(shí)給你信心與勇氣；友誼是一壇陳放多年的老酒，時(shí)間越是長久，越是芳香撲鼻�！奔佑�，我這樣做一定會(huì)交到更多的好朋友！

　　交往的作文 篇32

　　一個(gè)朋友，現(xiàn)在一個(gè)人的心天中，如果星座在青空中一樣，某一顆星隕落了，就不能去移另一顆星來填滿她的位置。

　　今天中午，學(xué)校開展了一次心里健康講座，我大有感悟于是寫下這件心得。

　　講座一開始，領(lǐng)導(dǎo)講了一個(gè)例子：一個(gè)在小時(shí)被遺棄的孩子，被狼養(yǎng)大。在被人發(fā)現(xiàn)后，人們發(fā)現(xiàn)他的行為舉止都與野生的狼毫無差別。這個(gè)男孩很艱難的適應(yīng)著人類的生活，至今依然無法正常的與他人對(duì)話。這件事充分的證明了社交對(duì)于人類的`重要性。

　　還有一個(gè)例子：一位人類學(xué)家實(shí)驗(yàn)過，讓大學(xué)志愿者獨(dú)自處在安靜但有充實(shí)食物和水的一個(gè)用鐵桿圍起的小屋中，并要求他們?cè)谄浯羲奶�。結(jié)果，在得知四天后可以獲得一大筆錢后。還是在兩天以后時(shí)拍打鐵桿，要求當(dāng)初自己，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，志愿者都產(chǎn)生了語言系統(tǒng)紊亂和行為表達(dá)能力下降的癥狀，在一周后才開始好轉(zhuǎn)。這有告訴我們社交對(duì)人類的必不可少。

　　在接下來的時(shí)間里，講座開始告訴我們?cè)撛鯓咏慌笥�，怎樣�?duì)待朋友。其實(shí)有一部分我仍記憶猶新，這段告訴我們要對(duì)朋友誠實(shí)，不能欺騙朋友。這讓我想起馬克思的一句話：友誼像清晨的霧一樣純潔，奉承并不能得到友情，友誼只能用忠實(shí)去鞏固它。

　　世界上沒有比一個(gè)既真誠又聰明的朋友又真正在乎我的朋友更寶貴的了�！�—希羅多德

　　交往的作文 篇33

　　友誼是快樂的根源，只有有了友誼，世間才能充滿歡聲笑語。

　　友誼是一扇窗戶，為我們擋住，絕望之雨，友誼是一抹亮麗的陽光照亮了我們前進(jìn)的道路，友誼是一堆篝火溫暖了人心。友誼就像一條珍珠項(xiàng)鏈，一顆顆都是五光十色的充滿了陽光向上。一個(gè)真正的朋友就像鑲嵌在一個(gè)人的心中。如同星座，在空中一樣這一顆星，隕落了就不能再去移來另一顆星來填滿他的位置。就好像你在墻上釘了一個(gè)釘子，再拔出來還是會(huì)有痕跡。友誼是唯一一朵沒有刺的.玫瑰，但請(qǐng)不要傷害她，因?yàn)樗�在你困難的時(shí)候，只有他能夠給予你幫助�？赡苡腥藭�(huì)問友情是什么味道呀？有情里面有陳雜五味，有淚水，有無奈，有快樂，有溫馨，就像夏季到來，春天離去時(shí)候的無奈。有誼就像星空中的星星，雖然不像月亮那樣，但卻點(diǎn)綴了整個(gè)星空。

　　友誼就像勿忘我的花語，一樣，有友誼萬歲，永遠(yuǎn)思念。

　　交往的作文 篇34

　　真誠，聽起來很簡單，做起來卻十分困難。一個(gè)人若真誠相待一個(gè)人，卻是十分少見，“真”是奇特的一個(gè)詞，含有真實(shí)的意義；“誠”呢？里面有誠實(shí)、誠懇的意思，在人與人交往的過程中，要真誠對(duì)待，不可欺瞞！

　　李強(qiáng)――一個(gè)再普通不過的名字，之前偶爾在網(wǎng)上看到李強(qiáng)老師的幾段演講，就像幾個(gè)月前聽到的“十點(diǎn)讀書”中講得一樣，被他的口才、交往、和魅力所征服，聽他講是一種享受，也是學(xué)習(xí)的典范。他告訴我們做人，勿必記住三點(diǎn)：真誠、善良、心靈美。尤其說了這個(gè)真誠，他所處理的`人際關(guān)系中，85%是靠真誠收獲人心。人際關(guān)系，往往我們不知道如何去處理，而李強(qiáng)老師卻用他那成功的人際關(guān)系告訴我們兩個(gè)字：“真誠”！就像西塞羅說的一樣，“沒有誠實(shí)，何來尊嚴(yán)”！一個(gè)人連尊嚴(yán)都沒有了，那他就是失敗者，處理不了人際關(guān)系，只能說你不懂方法，不換位思考。其實(shí)，人與人交往很簡單，誠實(shí)、守信，這樣朋友之間的橋梁就搭好了，再經(jīng)過感情的融洽，一個(gè)個(gè)好朋友就有了，如果你對(duì)他們說謊話，他們就會(huì)像小鳥一樣，找到了別的巢穴，就飛走了，再也回不來了，因此應(yīng)建立好關(guān)系，守護(hù)它。

　　真誠乃是世世代代每一個(gè)人都應(yīng)有的美德！

　　交往的作文 篇35

　　現(xiàn)在生活中，科技不斷進(jìn)步，但隨著這些進(jìn)步，人們?cè)谏�活中逐漸有了“負(fù)面情緒”導(dǎo)致很多人有了“心理疾病”，做為一名中學(xué)生我們要變的更加成熟。

　　利用午休時(shí)間，學(xué)校講了一次關(guān)于心理健康的講座，這次我對(duì)心理問題有了更深的理解。

　　今天主要規(guī)納了幾大內(nèi)容，第一，當(dāng)我們遇到內(nèi)向、不愛說話，自已不太喜歡的同學(xué)時(shí)，我們不能嘲笑或譏諷、我們要平等待人。第二，如果有同學(xué)家庭環(huán)境不好，我們不能用有色的眼睛去看他們，我們要懷著一顆憐憫之心，如果他因?yàn)榧彝ピ�因變得孤僻，我們要盡力開導(dǎo)他讓他更快的融入集體，并且識(shí)交更多朋友。第三，當(dāng)我們把自已的密秘告訴了認(rèn)為關(guān)系很好的朋友時(shí)，要看朋友信任度怎么樣當(dāng)你想知道朋友的些事時(shí)，如果朋友不想回答或不想把這件事告訴別人時(shí)，我們不能強(qiáng)迫他、追間他。

　　心理健康對(duì)我們很重要，聽了這次講座我受益匪淺，我們一定要有一個(gè)好的心態(tài)，要保持下去，一個(gè)人所干的事，就透露了他的'心理如蘇霍姆林斯基所說：“沒有心理上的修養(yǎng)，審美的休養(yǎng)不可想像�！笨偠�言之，心理建康非常重要！

　　交往的作文 篇36

　　人家?guī)臀�，永志不忘。我�(guī)腿思�，莫記心上。我�?duì)這句話的理解是別人幫了我我要記一輩子。永遠(yuǎn)不忘記。我?guī)土藙e人不要記在心上。就當(dāng)過眼云煙。這就是朋友。朋友要當(dāng)一輩子。不可以欺騙。

　　今天的講座。是關(guān)于朋友的。也是關(guān)于友情的.。我覺得朋友吧，是不離不棄，不拋棄，不放棄。如果以后做不成朋友啦。他告訴你的秘密。你也不可以把秘密說出去。

　　朋友就像眼睛和嘴巴，缺一不可。如果你丟失了眼睛就什么也看不見了。會(huì)被石頭絆倒。如果你失去了嘴巴，你的眼睛看見了，嘴巴卻說不出來。說不出你的意見。你就會(huì)覺得被世界孤立了。

　　朋友就像針和線，缺一不可。如果你要縫衣服，缺少了線。你的衣服也就縫不到一起去。如果你缺少了針光有線。線也是扎不透衣服縫不上的。

　　所以朋友很重要。他能在你傷心的時(shí)候給你安慰和肩膀。在你開心的時(shí)候陪著你一起笑。把他知道的開心的事情和你一起分享。

　　這就是我了解得“朋友”。

　　交往的作文 篇37

　　友誼是一種溫靜與沉著的愛，為理智所引導(dǎo)，習(xí)慣所結(jié)成，從長久的認(rèn)識(shí)與共同的契合而產(chǎn)生，沒有嫉妒，也沒有恐懼。

　　這是荷麥所說過的一句話而這句話也是我心里想的，我覺得友誼就是這樣純潔、美好，今天在廣播時(shí)說到同學(xué)之間應(yīng)該如何相處，而且老師也很重視這條，老師在提問，同學(xué)們喜歡交什么樣的朋友時(shí)，我也想了這個(gè)問題，我比較喜歡豪爽、大方，不撒謊，直率，那樣的朋友，因?yàn)槟菢拥挠颜x讓我覺得很踏實(shí)，很真實(shí)，老師說如果你看這個(gè)同學(xué)做的'不對(duì)，看那個(gè)同學(xué)不爽的話，那你一定要幫他改掉，要幫助他，我覺得這句話，說的很有道理，因?yàn)槟悴荒芸此�不爽你就打他一拳，�?yīng)該幫助他讓他改掉這個(gè)習(xí)慣，這樣你也不再討厭他他也改掉了他自己的毛病。

　　聽了這次心理健康教育講座，讓我懂得了該如何交到更多的朋友，更好的朋友！

　　交往的作文 篇38

　　“朋友，可以把快樂加倍，把悲傷減半�！苯慌笥芽赡芎芎唵危�又或者很難。今天我們學(xué)校準(zhǔn)備了一堂有關(guān)心理健康教育的講座。

　　聽完以后我倍感啟發(fā)，原來也要和朋友保持一定的距離，我以前以為只要是朋友就應(yīng)該把秘密告訴我，不然就是不信任我，不過聽完這次講座后我才發(fā)現(xiàn)我是錯(cuò)的。

　　結(jié)束之后老師也給我們講了很多，問我們喜歡和什么樣的人交朋友，還跟我們說了老師以前的學(xué)生的事。

　　聽完這次老師的話和學(xué)校的講座，我覺得一應(yīng)該做一個(gè)更好的自己——一個(gè)會(huì)交朋友的自己。

　　首先，對(duì)于已經(jīng)交到朋友的，應(yīng)該像講座里講的一樣，我不能再繼續(xù)問他那么多他們不喜歡說的.事情。因?yàn)槲以��?jīng)也體驗(yàn)過被人透漏自己不愿說出的秘密。這不就是在傷口上撒鹽嗎？

　　其次，不能再背后說別人壞話。

　　可能我以后和現(xiàn)在交的朋友不好了。又可能互看不順眼了，我也不可能把以前他跟我說的秘密以報(bào)復(fù)的形式告訴別人讓別人繼續(xù)傳，這樣的人就是最無恥的小人。

　　最后是我自己不能犯的字點(diǎn)，有了新朋友忘了舊朋友。

　　“友情最重要的不是接受愛而是奉獻(xiàn)愛這是亞里士多德的一句話。我相信它會(huì)成為我交朋友的方式。

　　交往的作文 篇39

　　人與人交往，更多的不是改變對(duì)方，而是接受對(duì)方，如果光想著改變對(duì)方，那不是生活，那是戰(zhàn)爭。命運(yùn)不是一個(gè)機(jī)遇問題，而是一個(gè)選擇問題，它不是我們要等待的東西，而是我們要實(shí)現(xiàn)的東西。把彎路走直的人是聰明的，因?yàn)檎业搅私輳�；把直路走彎的人是豁達(dá)的，因?yàn)榭梢远嗫磶椎里L(fēng)景。路不在腳下，路在心里。

　　用無所謂的.態(tài)度，過好隨遇而安的生話。

　　要來的早晚會(huì)來，想愛的盡管去愛，我們誰也贏不了和時(shí)間的比賽。平和淡然地面對(duì)一切，遇到你喜歡的人，要特別珍惜緣分。不論是不是你生命的過客，還是長久的知己，都是一生精彩的回憶。人海中難得有幾個(gè)真正的朋友，這份情請(qǐng)你不要不在乎，珍惜眼前人。

　　真正地愛過，是會(huì)讓人觸摸到永恒的。那個(gè)人，十年，二十年以后，仍然留在我們的心里，讓我們回首時(shí)，驚覺那種心動(dòng)，近如昨日，驚覺歲月流逝，短若一霎。也許今天，故人已經(jīng)散落在人海，往事早已風(fēng)飄云散，那不變，卻如許堅(jiān)硬，還在我們心深處。

　　兩個(gè)人在一起，開始總是驚心動(dòng)魄，患得患失，隨著深入了解，神秘感褪去，慢慢會(huì)失去新鮮感，激情歸于平淡。這時(shí)，溝通最重要，也許不再為對(duì)方牽腸掛肚，可是有一種默契是在充分交流和信任后產(chǎn)生，和一個(gè)磨合很好的伴侶在一起，放松而踏實(shí)，是愛情的美好體現(xiàn)。時(shí)間雖然消磨激情，同時(shí)，時(shí)間會(huì)積累深情。

　　傷痛是難免的，那些傷口上盛開的花朵，點(diǎn)綴著我們記憶的風(fēng)景。每一次受傷，都讓我們思索，探尋著生命中的意義；都讓我們成熟，總要放棄某些東西，才能告別原來的自己；都讓我們堅(jiān)強(qiáng)，愈合的傷痕能夠讓我們承受更多；都讓我們珍惜，平易的得到誰都不會(huì)在意，唯有痛楚后才明白，曾經(jīng)失去的是多么珍貴。

　　交往的作文 篇40

　　“記住點(diǎn)，自已的垃圾自已扔了，還有，不要過三八線�！蔽业耐�桌是個(gè)斤斤計(jì)較的人，這不，又在講規(guī)定，都聽出老繭來了，真是啰唆。

　　下午，地上出現(xiàn)了紙團(tuán)，很明顯是同桌扔的。好狡猾的同桌，竟然趁我不注意，把自已的垃圾一腳踢到我的腳下！“吳同學(xué)，你腳下怎么又有紙團(tuán)？”眼睛尖銳的語文老師一進(jìn)教室就發(fā)現(xiàn)了我腳下的紙團(tuán)，我急忙拾起紙團(tuán)，一看，說：“老師，這不是我扔的紙，我沒這種紙頭�！�

　　“不是你扔的為什么會(huì)在你腳下呢？一個(gè)小小的紙團(tuán)扔到垃圾桶里不就行了，為什么還要把責(zé)任推給別人？你看就為你的一個(gè)小紙團(tuán)，耽擱了同學(xué)們那么長的`時(shí)間……”老師一個(gè)接一個(gè)尖銳的問題，使我無地自容，面紅耳赤，好你個(gè)同桌，看我怎么報(bào)復(fù)你！

　　“你快把垃圾撿了�！蓖�桌又在說我。他倒輕松，悠然自得地看著書，我是該撿，可也不必你多嘴，我氣不打一處來。突然，我靈機(jī)一動(dòng)，把我腳下的紙團(tuán)拾了，并也把他的紙團(tuán)拾了�！皩�(duì)嘛，小孩子就該老實(shí)地干�！蓖�桌以大人的口氣對(duì)我說。等著瞧吧，我心里惡狠狠地罵道。下課了，我勿勿跑出教室，等著他的尖叫，“天呀，是誰把廢紙放到我這來了！”呵呵，氣死你個(gè)榆木腦！“還好，同桌不在，我把紙放到他那。”在同桌悄然“作案”時(shí)，我把語文老師請(qǐng)來，抓了個(gè)正著，同桌還想辯解，我打開紙給老師看上面被我提前寫上同桌的大名，哈哈，同桌中午免不了去老師辦公室“開小灶”了，這就叫以牙還牙，不給你點(diǎn)顏色瞧瞧，你不知道我的厲害。

　　前些時(shí)間，校門旁來了個(gè)賣方塊模具的，出于好奇，我也買了一個(gè)玩玩�！肮�哈，又偷偷在路攤買東西�！蓖�桌攔住了我�！昂撸∥乙�告訴老師�！�

　　“告就告，反正你的事情我也知道，說出來你就糗透了。”我嚴(yán)詞相逼。“胖企鵝，快給我看看，我就不告老師�！薄耙�看就自已去買。”“不看就不看，胖企鵝。”于是我們倆不歡而散。

　　第二天，同桌傲慢地對(duì)我說：“瞧瞧看，新買的方塊模具，還會(huì)發(fā)光�！薄斑@又怎么樣�！蔽依淅涞卣f�！拔�嘻，沒得買的哦，笨蛋企鵝。”好家伙，敢來罵我，我立即使出新學(xué)的上勾拳，對(duì)他進(jìn)行發(fā)功，接著往桌上一趴來個(gè)先哭奪人，沒想到他也哭了起來，這弄得其他同學(xué)二丈和尚---摸不著頭腦。很快，上課鈴響了，我剛想安慰一下同桌，不想到他竟對(duì)我說：“別哭了，會(huì)被發(fā)現(xiàn)的，�！蔽矣X得十分奇怪，他怎么會(huì)來安慰我，其實(shí)我心里很想對(duì)他說：“對(duì)不起了，同桌。”

　　交往的作文 篇41

　　我是一個(gè)活潑可愛的小女孩（我老爸老媽說的），但在學(xué)校卻是個(gè)假小子，動(dòng)不動(dòng)就會(huì)和同桌發(fā)生“舌戰(zhàn)”。下面就是我的“戰(zhàn)績”--“舌戰(zhàn)”地點(diǎn)1：學(xué)校戰(zhàn)績：我勝某天清晨，我興致勃勃地穿著剛買的新衣服去學(xué)校。到了班里，其他人都用羨慕的眼光看著我，就是我的同桌在那對(duì)我冷嘲熱諷：“喲，這是你的新衣服吧，我瞅著咋不像衣服��？瞧瞧我的，紫紅色的，比你的`好10000倍！”“你以為你很好？沒聽過一句俗話吧！你這叫“紅配紫，賽狗屎”！“你……”就這樣，第一戰(zhàn)我勝啦！“舌戰(zhàn)”地點(diǎn)2：商場里戰(zhàn)績：還是我勝剛放暑假的頭一天，我和老媽去“瘋狂購物”。不幸的事發(fā)生了，我有碰上了我的“掃把星”同桌。她一見我就假惺惺地和我打招呼：“你好��！你也來購物��！”看著她假惺惺的樣子，肯定又想報(bào)復(fù)我。哼！

　　我才不會(huì)那么容易上當(dāng)呢！于是，我也裝著熱情的對(duì)她說：“哦，是啊！哎，你怎么不把你那件紫紅色的衣服穿來��？”同桌從滿臉堆笑又變成了咬牙切齒，我心里樂開了花。嘿嘿，她肯定是提到這件衣服就氣不打一處來。我實(shí)行了我的絕招：“哎喲，怎么啦，杜雨佳？子曾經(jīng)曰過……”還沒等我把話說完，同桌又換上一副笑容。哈哈，這一戰(zhàn)又是我勝！“舌戰(zhàn)”地點(diǎn)3：同桌家戰(zhàn)績：就是我勝過了年后，我去同桌家玩，開門的是同桌。她一見了我，臉又陰了下來。幸好她媽媽及時(shí)趕到，還當(dāng)著我的面說同桌小氣。我進(jìn)了家門，我就對(duì)同桌說我想玩她的芭比娃娃。同桌說：“呃……那個(gè)……那個(gè)，娃娃丟了！”我說：“哎呀，杜雨佳，別那么小氣嘛！我一看就知道你不想給我玩。”這時(shí)，她媽媽忙說：“杜雨佳，快拿你的那個(gè)芭比娃娃給同學(xué)玩！”同桌慢吞吞地回答：“哦……知道了……”說完，同桌愣愣地走進(jìn)她的房間。沒想到勝利這么容易，我徹底吧同桌給打敗啦！

　　交往的作文 篇42

　　有最初的夢(mèng)想，有各自要走的路，理解所謂的“好心分手”，聽著“世界末日”，我還能在若干年以后唱著“同桌的你”慢慢老去嗎？我與同桌小壞分開了，不是因?yàn)槲覀兊摹案`竊私語”而是因?yàn)槲业淖运健�…我自私地為了更好的成績離開了她，在她被班主任罵時(shí)離開了她，在她身著困鏡時(shí)離開了她，這都是因?yàn)槲业摹白运健薄?/p>

　　我們都喜歡杰倫，在開心時(shí)唱“星晴”，在不開心時(shí)唱“世界末日”；我們?cè)��?jīng)約定，在唱這些歌的時(shí)候要彼此想起對(duì)方，要記得曾經(jīng)擁有過的美好的時(shí)光；我們?cè)��?jīng)一起討論著語文老師的.發(fā)型，總是反復(fù)地說著“包菜頭”但仍不覺過時(shí)，總是笑得捧腹；我們都喜歡“偷懶”，于是總是在英語老師的“不注意”中互拼單詞；我們都喜歡筆暢，又混在一起唱“就是愛你”，直到上課還不知道鈴聲已過……

　　我總認(rèn)為這種友誼是不會(huì)“隨時(shí)逐淡”，很放心地提出“分桌”，但是，事與愿違……風(fēng)走了，帶走了地球表面的溫度……

　　我與小壞之間的分桌就像這一陣風(fēng)過后的沙漠，一片迷茫，我們看不見對(duì)方。我們?cè)阶咴竭h(yuǎn)了，即使聽見了對(duì)方的呼喚，卻未能尋到，未能實(shí)現(xiàn)當(dāng)時(shí)的“約定”……候鳥飛走了，走得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，我與小壞就像立在天平兩端的砝碼，找不到可以容許我們倆的重量而繼續(xù)平衡的“約定”。秋葉翩翩，我們的夢(mèng)是金黃的。那干枯的落葉出賣了我欲掩的愁緒，它已經(jīng)沒有重量支撐著呆在地上——實(shí)現(xiàn)“落葉歸根”，它卻學(xué)會(huì)了像風(fēng)一樣地飛翔……

　　這就是生活，一場“無耐”而又“難料”的“游戲”。

　　交往的作文 篇43

　　我在初一上半學(xué)期，竟四換同桌。

　　第一位同桌—“難姐難妹”

　　不知是鬼使神差，還是陰差陽錯(cuò)，班主任黃老師竟讓我和小學(xué)同學(xué)彭葉坐在了同一條凳子上。我們倆本來就是穿一條褲子都賺肥的“難姐難妹”，讓我們坐在一起，不是更“珠聯(lián)璧合”，“大有作為”了嗎?

　　上課，她打吱睡，我“望風(fēng)”;我看小人書，她“掩護(hù)“�？荚嚂r(shí)的配合更是默契：傳紙條，發(fā)信號(hào)，神不知，鬼不覺。做作業(yè)，不是我“參考”她的，就是她“復(fù)寫”我的。大掃除，我們是“黃金拍檔”，她掃地認(rèn)認(rèn)真真，我抹桌子仔仔細(xì)細(xì)，所以，我倆一出馬，絕對(duì)扣不了分。聯(lián)歡會(huì)，我倆的歌聲備受歡迎，一曲《再見了，親愛的夢(mèng)中男孩》，弄得全班同學(xué)都嚷著再來一支。同學(xué)們戲稱我倆是“哼哈二將”，老師稱我倆是“一對(duì)活寶”，班主任則為我倆添了幾多白發(fā)。

　　第二位同桌—“受氣包子”

　　我和彭葉最終還是不能“長相廝守”，不久，黃老師又把小組長陳熙安到我身邊。梅，這小子成績倒是不錯(cuò)，可管制我不成，自己倒成了“受氣包子”。他一來，我就在桌子中央畫了條“三八線”，他只要稍一“越界”，就會(huì)受到我“沉重的打擊”。上課，我申申呀呀又講又唱，他課聽不進(jìn)去，心煩，人也痰了一大圈。還不到一星期，他就被我氣跑了。

　　第三位同桌—“克星”

　　黃老師呀黃老師，我真服了你，你還真能“鹵水點(diǎn)豆腐，一物降一物”，居然給我來了個(gè)“克星”—我的第三位同桌，本班的文娛委員。對(duì)于這小子，我惟一的宣言就是“好女不跟男爭”。瞧，彭葉扔一個(gè)紙團(tuán)，被他“空中攬?jiān)隆皼]收了，我剛拿出一本“蠟筆小新”，也被他搶去翻充公”了。唉，倒霉，想打他，不敢;想罵他，他那張論理的嘴比我還行。他就像“齊天大圣”孫悟空，我這“白骨精”只有天天在“全維棒，下生活。這一管還靈，老師講課我不再覺得難懂了，那一張張?jiān)嚲矸路鹨膊荒敲戳钗倚捏@膽寒了。

　　第四位同桌—“戰(zhàn)友”

　　學(xué)期即將結(jié)束，老師換回了彭葉。我們雖然和過去一樣形影不離，但我們不再是過去常受批評(píng)的“難姐難妹”了。因?yàn)榕砣~沒了我在身邊，已經(jīng)變成了成績、品格卻優(yōu)秀的`團(tuán)員。自然，我們便是一對(duì)并潤學(xué)習(xí)的“戰(zhàn)友”了。

　　這就是我的四個(gè)同桌，有這樣多的好同學(xué)在我身邊伴我學(xué)習(xí)、伴我成長，我對(duì)未來充滿信心。

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