- 課間花絮作文 推薦度：
- 課間花絮作文 推薦度：
- 課間花絮作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
課間花絮作文（通用37篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的課間花絮作文，歡迎大家分享。
課間花絮作文 篇1
叮鈴鈴……下課鈴聲響了，班里浮躁起來。課雖只有十分鐘，可老師不罷休，仍占用兩分鐘，這對“尖子生”來說是如獲至寶，而對“后進(jìn)生”則是度日如年啊!總算下課了，沒等老師離開教室，同學(xué)們就都起立“說拜拜”了。
課間時間縮短為八分鐘了，看!那一群捧著書本，“飛筆”寫的人，表面一看多用功，走近一瞧，正抄得不亦樂乎呢!
再看那!頭頂著鋪天蓋地來的“暴風(fēng)雪”踩著高蹺擦黑板者可真辛苦啊!
那室內(nèi)場景如此，那室外可是不同凡響!
一群人正在追逐打鬧，洋溢著一種愉悅的氣息，“小心”!一個被人擠到地上，狼狽不堪，這時，我想他才了解什么叫“自作自受”了吧!
啊!欄桿上怎么有兩個人呢?他們是要自殺嗎?我小心翼翼的.走到他們身邊，正要施以阻攔，忽聽一人說“今天的太陽好暖和”。咚，我暈!
叮鈴鈴……同學(xué)們都以為上課了，不顧一切地往教室沖，真是聲勢浩蕩，如排山倒海一般!這時，只聽一人大笑，一雙雙疑惑的眼睛連續(xù)不斷地移向那，原來是搗蛋鬼王小波，頓時，班內(nèi)“殺氣”沖天，一會，王小波傳來一聲聲慘叫，打歸打，誰也不敢在嚴(yán)明的校規(guī)前犯法，只是“照顧”了一下王小波的書。
叮鈴鈴，叮鈴鈴……上課鈴真的響了，教室又恢復(fù)了往日的樣子。
每個人都精神抖擻，準(zhǔn)備迎接下一個課間。
課間花絮作文 篇2
“丁零零……"下課鈴聲響了，同學(xué)們立刻像解放了似的，臉上綻開了大菊花似的笑容。
老師走后，教室里立刻像炸開了鍋似的鬧哄哄的。同學(xué)們就像話劇演員似的各自演著各自的角色。
場景1：說起靳金戈，那是相當(dāng)神經(jīng)。一次課間，只見靳金戈手舞足蹈0。
地對著0空氣自言自語道：“這是炸彈，這是汽車汽車開過來，炸彈就`轟”的一聲爆炸了……”
場景2：周利和他的`前桌又開始拌嘴了，這一吵可不要緊，周利又念起了他的“至理名言”，只見他一臉囂張地說：“打死我呀，打死我呀，有本事你打死我呀！”周圍同學(xué)立刻笑得趴在地上。
場景3：班里大部分同學(xué)“遷移”到了北方，迅速在一個中心地帶包圍起來，那場面，坐在南邊的同學(xué)只感到日月無光。只見圓陣?yán)飪蓚�人打得水深火熱，周圍同學(xué)更是忙作一團(tuán)收拾東西。話說這兩員猛將所到之處，一片狼籍，直至上課鈴響，兩人才“依依不舍”地分開。
場景4：下課嘍！剛上完美術(shù)課的同學(xué)們置滿地垃圾于不顧，只顧欣賞自己的杰作。因為課上是學(xué)做龍，所以產(chǎn)生的垃圾也是不計其數(shù)。終于，同學(xué)們在自己的世界醒過來，不情愿地掃著垃圾。過了一會兒，垃圾桶抱了，只見里面什么都有：廢紙片，畸形龍頭，還有什么斷了一半的破剪刀……
當(dāng)然，這一幕幕的課間花絮還在上演，有趣的事還在發(fā)生。這些片段組成了一部電影，成了我們整個人生電視劇的一集！
課間花絮作文 篇3
“叮鈴鈴，下課時間到了，老師，您們辛苦了！”隨著悠揚悅耳，婉轉(zhuǎn)動聽的下課鈴聲響起，同學(xué)們有的伸個懶腰，有的把忍的一節(jié)課的話就像流水一般，滔滔不絕，還有的直接沖出教室門。
我叫上好朋友，一起要去樓下灌水。剛走出教室門，一個人“倏地”在我們眼前一晃，嚇?biāo)懒�，原來是隔壁班的女生正在玩雙人旋風(fēng)。好不容易鉆個空子，趕緊飛快地逃下樓梯。剛到樓下，突然，一個“小火箭”朝我們沖來，我們趕緊一閃，總算有驚無險。下了樓，我們相互聊天，講笑話猜謎。到了水龍頭旁，我剛要把杯子放上去，一頭“獵豹”眼疾手快，搶在我前面，我瞪了他一眼�？吹脚笥褤尩焦鄿厮耍銇韨�“生命接力”，他灌好了我灌，我灌的時候他喝，我灌好了他灌，他灌的時候，我喝，如此一番之后就走。
上好了衛(wèi)生間，我們回到教室。班級的喧鬧聲，都能夠掀翻天花板了，瞧，第一組那幾個同學(xué)眼紅脖子粗，挽起衣袖邊跺腳，大聲吼著應(yīng)該是在爭吵著什么。教室的角落里，兩個同學(xué)正在激烈地對戰(zhàn)，在他們旁邊圍了一堆人，都是“軍師”，在出謀劃策、指揮兵馬，象戰(zhàn)況很激烈。講臺旁，我們班的“幽默大王”正在講述有趣的`故事，一邊講一邊做著滑稽的動作，逗的同學(xué)們都忍不住哈哈大笑。雖然教室里熱鬧無比，但總有幾只小書蟲依然坐著不動，靜靜地津津有味地在書的海洋里遨游。
“叮鈴鈴”上課鈴響了，十分鐘如同十秒鐘一樣過去了。
教室里鴉雀無聲，大家都在盼望下一個快樂、有趣、短暫的十分鐘。
課間花絮作文 篇4
“大家聽好啊，下屆英語課梁老師要抽背課文啊!”英代沈小姐大喊。
“啊?”“什么嘛?”“不會吧?”一陣七嘴八舌的討論出現(xiàn)了，緊接著，是同學(xué)們一陣陣緊張的翻書聲與背書聲。
什么?等一下梁老師要抽背我呆了。我昨晚背是背了，但其實也就是馬馬虎虎的讀了幾遍，而且眼睛沒有一刻離開書本的，根本就沒有去好好的完成!現(xiàn)在叫我背，就算神仙下凡我也背不了啊，怎么可能有能力在老師與同學(xué)的眼皮底下去背!哦，不!
我緊張的看了一下表，呼，還好，還有五，六分鐘才上課，趁現(xiàn)在趕緊先磨一下刀再說!
我如同一個瘋子一般把書翻到第三十頁，用著比小沈陽說相聲還快的.速度一遍又一遍的大聲朗讀課文，希望可以對此加深印象。但是，我發(fā)現(xiàn)，不管我讀多少遍，還是對這篇課文不熟，這塊用來磨刀的石頭似乎已經(jīng)鈍了，就算磨得再起勁也不行。眼看著上課鈴就要打響了，我連一半都還沒背好，怎么辦?怎么辦？
這時，我想到了一個辦法：先把關(guān)鍵詞找出來再去背。果然，這樣子好多啦，我越背越快，越背越順，但是，這塊磨刀石似乎還是不夠好，當(dāng)我還有幾句就背好的時候——上課鈴打響了!我心想：“唉，這次慘啦~~”
但是，我又一想，對呀，這是預(yù)備鈴，還有兩分鐘才正式上課，抓緊!于是，我一邊小聲背，一邊觀察梁老師的動向。
終于，在正式鈴打響之際，我把課文背完了。雖然還不是很熟，但大致上都OK了。之后，我“如愿以償”的被梁老師點中了。雖然有些口誤，而且比其他同學(xué)要慢，但我至少還是過關(guān)了。
這次突如其來的抽查真是太驚悚了，我相信，我一輩子也不會忘記這次“課間花絮”的!
課間花絮作文 篇5
“叮鈴鈴”隨著一聲清脆的下課鈴聲，同學(xué)們?nèi)鐒偝龌\的小鳥一樣飛速的沖出教室。有的同學(xué)跳繩，有的同學(xué)踢毽子，還有的同學(xué)玩槍戰(zhàn)游戲…。
踢毽子
在樓道的左側(cè)，有一些同學(xué)正在興致勃勃的對踢毽子，并搞起了比賽。他們分成了一二組。第一組的同學(xué)們隨著裁判員的發(fā)令聲響起迅速出腳，毽子畫出了一個美麗的弧線飛向了第二組，二組的`同學(xué)不甘示弱，腳向前使勁一頂。毽子高高地沖向了天空，一組的同學(xué)眼睛死盯著毽子，想在毽子落地的地方抬腳接住他，可是落空了沒有接住。二組的同學(xué)獲勝了。頓時響起了片歡呼聲。
跳繩
瞧!這邊的同學(xué)在練習(xí)跳繩，并辦了一場小型比賽。運動員們就位后，隨著“嘟”的一聲哨響，比賽開始了，只見同學(xué)們們跳得飛快，繩子抽打在地上，發(fā)出“啪啪啪啪”的聲音，好像金蛇狂舞。時間過半，大家漸漸慢了下來，腿也像灌了鉛一樣沉重了許多，體力似乎支撐不下去了，一個個都喘著粗氣�！班健睍r間到了，大家都攤在了地上。
教室里
沒有出去活動的同學(xué)們有的拿出自己心愛的漫畫書津津有味的看了起來，有的同學(xué)在窗臺上眺望遠(yuǎn)方，有的同學(xué)在教室里畫畫，有的同學(xué)正在鞏固上課所學(xué)的知識做練習(xí)，還有的同學(xué)戴上耳機聽起音樂來。
“叮鈴鈴”上課的鈴聲響了，這短短了十分鐘課間非常短暫，又十分珍貴，這十分鐘是多么美好呀。
課間花絮作文 篇6
“叮鈴鈴——”一陣悅耳的鈴聲傳入同學(xué)們的耳朵，于是這課上緊繃著的孩子們個個都舒展開了，眼兒睜得都很有神，從位置上走出去。
擦黑板的值日生是十萬分的積極，老師剛輕巧地將腳邁出門檻，他便三步登臺，拿起黑板擦，速度快了，就擦下一堆的粉灰來，和著空氣慢慢飄著。過來倒水的`同學(xué)都得用手緊捂住水杯口。
“慢點擦呀！有什么著急的呢�！庇腥司驼f了。常常值日生擦快了，漏了些字，他以為擦好便準(zhǔn)備走呢，就有同學(xué)一拍桌子說道：“不好！有漏網(wǎng)之魚，快速速擒拿！”值日生便明白了，不好意思地摸摸后腦勺，笑著擦去這黑板上最后一畫。
班上也有一下課就�！翱袝钡模唤o他封上“書蟲”的稱號可謂“天理難容”，那一雙眼睛緊盯著書本，似那本是祖?zhèn)飨聛淼募覍殻坏米寗e人搶走，也不得不去細(xì)細(xì)品味。周圍有人找起他談話，也只草草回復(fù)一句，又低頭看書，直至眼睛發(fā)酸，要休息為止。
最多的還要數(shù)在一起討論題目的，嘴里嚼著零食說的有，眉頭緊鎖論著的有，拿筆為對方演算的也有。談得頂激烈的是幾個少數(shù)同學(xué)，從那一開始的相問，變到現(xiàn)在的口水戰(zhàn)，也是他們最擅長了。左邊的頂撞右邊的觀點，右邊的急得額頭冒汗：“你聽我說！聽我說！這個題目它本意是……”“哎呀！你想錯啦！”左邊同學(xué)聽到一半便打斷，實質(zhì)上誰也不知道他有沒有聽進(jìn)右邊人的話，說不定他啥也沒聽！看熱門的人漸漸多了，他們便成了全班的焦點，他們臉憋得通紅，吵累了，又不約而同地停下，其他同學(xué)也算是松了一口氣。見他們又要開戰(zhàn)的樣了，同學(xué)們就會上去將他們拉開了�！坝性捄煤谜f，我們以和為貴！”這場戰(zhàn)斗便徹底結(jié)束了。
當(dāng)上課鈴響起時，周邊又恢復(fù)了平靜。
課間花絮作文 篇7
叮叮叮!下課鈴響了。同學(xué)們是又高興又不舍，高興的要數(shù)成績落后的同學(xué)了，他們可盼望下課已久了，而一些優(yōu)秀的同學(xué)像陳安琪、化政他們可仍是意猶未盡，老盼望著下課晚點，好多學(xué)會，而我呢?也想下課快點，因為房浩超這個壞蛋，老是在上課時打我頭。我和黎兄早就想收拾他了，這次我們一致決定收拾浩超這個家伙。
一下課，我們倆便抄著板凳要打他(嚇唬他的)，房浩超便立刻慫了起來，向我們求饒，我們不理他，仍要打他。我剛扇了這小子一下，他便狗急跳墻，還手了。因為房浩超太高，兩下就把我打得無還手之力。叛徒黎權(quán)毅居然幫著他打起我來，幸好大俠陳姐幫我解了這圍，一聲大喊，三人便停手回位。
真是強中強啊!可陳姐又回到了座位上做起題來。一股大俠風(fēng)范迎風(fēng)而來，真不愧為榜樣。我環(huán)顧四周就數(shù)陳姐最安穩(wěn)�；忘S馨卉激斗，哪像年級第二。黎權(quán)毅還在與朱文豪聊天，吳浩呢?正在發(fā)作業(yè)，四大才子，只有一人最有派頭那就數(shù)——陳安琪。向好同學(xué)學(xué)習(xí)呀，我便也坐下了。
滴滴滴上課了，大家都跑回座位上準(zhǔn)備上課。時間很快，第二個課間又來了，這個課間可有好戲看了。黎權(quán)毅和黃馨卉掐起來了。
黃馨卉氣勢沖沖的走過來，想要推翻他的書，可黎拼死抵抗。抱著書死不松手。黃一個陰陽指點中黎腹部，一笑，手便松開了。黃一推黎的`書便倒了一地�？衫杷坪醪环胍獜�(fù)仇，可兩下就被揍了回來，可憐呀!
這就是我們的課間，千變?nèi)f化，有喜有憂。課間你怎么還不來呢?
課間花絮作文 篇8
“叮鈴鈴鈴！”，下課聲打響了，像是解放了的鈴聲一樣。同學(xué)們開始爭先恐后的沖出“魔鬼門”，往“天堂”——操場跑去。
“啊！受不了了！”那一堆人群剛剛走光，到了一個男孩子，說要去“解放”了。我們其余男孩子開始笑了起來。
糟糕！我也要去“解放”了！我趕緊向一位“好心”人借了一張“紙”巾了。剛到廁所“解放”完時�？吹搅艘晃徽嬲暮眯娜�；一位似乎是一年級的'小朋友在廁所門口滑倒了。我看見了一位比我高一個頭的六年級大哥哥扶起了他。我當(dāng)時看見了這一幕，眼淚禁不住流出了兩滴新鮮而又閃著光的“淚珠”。
回到課室，我看到一個男同學(xué)哭了。我剛看到，又看見我們班的“四大金剛”開始耍起“大棒”來。我問其他同學(xué)：“他們怎么了？”那位同學(xué)跟我說：“剛才有一個女同學(xué)打那位男同學(xué)。但那位女同學(xué)應(yīng)該出手太重了，打到他哭了�！薄芭�！原來如此！”我感嘆道。
不過事不宜遲，得馬上阻止他們的“所作所為”了。我首先報告班長，然后勸他們：區(qū)區(qū)小事，怎么能夠與女孩子爭呢？這又是何必呢？這些話�！八拇蠼饎偂甭牭搅�，立刻向那位女同學(xué)到了一個歉。我也繼續(xù)報告班長：他們已經(jīng)恢復(fù)和平了。“叮鈴鈴鈴！”，上課鈴打響了。
“糟糕！同學(xué)布置的‘任務(wù)’還沒做好呢！”我在心里悲傷著：希望那位同學(xué)不要看見我的面孔！不然，他就會把我“大卸八塊”的！
課間花絮作文 篇9
課間，是一個精彩而又快樂自由的放松時間，它既能使困倦的眼睛得到休息，又能令疲憊的身心恢復(fù)活力，使我們收獲頗豐。
“叮鈴鈴!”隨著一陣清脆的鈴音響起，我們迎來了短暫的下課時間。我將頭探出窗外，只見：有人手捧書本讀得津津有味，有人在乒乓球案上揮灑汗水，有人在籃球場內(nèi)龍騰虎躍，有人在草坪里熱火朝天地做游戲，有人有說有笑地在環(huán)形跑道上漫步……但是，最引人注目的'還是我的好朋友小雨和小軍掰手腕。
起初，我們女同學(xué)都認(rèn)為小雨會贏，因為小雨的性格活潑，開朗好勝而又有些淘氣。記得有一次她去爬樹，結(jié)果一滴粘糊糊的樹脂落下來，恰巧滴到她的頭發(fā)上�？赡苁且驗橥娴奶吲d，小雨竟然一點也沒有感覺到。直到第二天一早梳頭的時候，梳不下來了!她二話不說，對著鏡子“咔嚓!”，就把頭發(fā)剪掉了，現(xiàn)在還用一撮頭發(fā)遮住，用發(fā)卡別住呢。只見他們難分勝負(fù)，難解輸贏，一會兒小軍將小雨的手幾乎壓倒，一會兒小雨又反超了回來。女同學(xué)們都為小雨搖旗吶喊，而男同學(xué)卻是替小軍干著急。一張課桌，竟然被圍得水泄不通，在我們看來，似乎就已經(jīng)要往開裂了。不一會兒，兩個人的額頭都沁出了豆大的汗珠。兩二人依舊僵持不下，緊繃的肌肉，堅定的眼神，無不顯示著兩人必勝的決心。終于，力氣較小的小軍支撐不住了，本來也已撐不住得小雨險勝，為物我們班女生爭了光。
短短的十分鐘，卻讓我明白了一個道理：堅持就是勝利。
課間花絮作文 篇10
“鈴鈴鈴”伴隨著清脆的鈴聲，哈！下課了！
走出教室，哎！迎面就是人，哈哈！好擠哦！我和朋友們打鬧著、聊著，開個玩笑，哈哈哈！說個游戲，呵呵呵！我們這邊是熱熱鬧鬧，大家也都是“紅紅火火”哦！夾雜著笑聲的聲音里，是快樂的旋律。
哎！不知是誰捉弄了我們一下，哼！看我不捉住你！趕緊跟上腳步，追出去！拋出教學(xué)樓，哇————
從教學(xué)樓到食堂的路上，幾乎都是從食堂回來的人，他們的腰包鼓鼓的，嗯……裝了些什么呢？我想那是快樂。
一大片貓咪的雜草叢生的地上，除了蟋蟀、螞蟻……這些原住民，好像就只剩下我們的身姿了！哈哈那快樂的身影會是誰呢？
籃球場上似乎是高年級的天地，嘿！看那投籃！哈！進(jìn)了！嘿！一個漂亮的.傳球！哈！又一個扣籃！哈哈！嘿嘿……
球場邊觀戰(zhàn)的就是我們了，哈哈！一個個手里拿著吃的，嘴巴是倆不誤，一邊吃著還一邊聊著，有時還帶幾個比劃、幾個玩笑，別太大意！小心被女生追的到處跑！嘻嘻哈哈，嘰嘰喳喳，那是我們特有的快樂。
這時候，也許教室里還有奮筆疾書的，也許還有為下一節(jié)課緊張的，也許有人已經(jīng)為中考努力，也許大家快要面臨中學(xué)的又一場考試，有時我們也緊張過，也失望過，也害怕過，雖然不像從前，雖然多了份負(fù)擔(dān)，但我們依然快樂而不瘋狂，鎮(zhèn)定但不大意，我們會用一顆快樂的心面對一切，創(chuàng)造我們的童年，即使有太多困難，我們也能笑著面對�？�！天上的白云就是我們的笑臉，我們有自己的童年……
“鈴鈴鈴”伴隨鈴聲，我們繼續(xù)向前……
課間花絮作文 篇11
課間，一個多么熟悉而又乍眼的詞，看到這個詞你是不是想到了課間里那些好玩的事情呢?那你就錯了，可別小瞧這短短的十分鐘，在這十分鐘里有時很精彩，有時也會很無奈，你還不信?下面就讓你看看這精彩又無奈的課間吧。
鏡頭一：鈴鈴鈴……下課了，教室里再次回蕩著此起彼伏的笑聲中。我和好友捧著一摞書一人一個面包，邊吃邊聊，聊得正嗨。忽然聽到有人喊：“老師來了、老師來了。"我們立刻吐了面包，飛奔教室。與此同時，班里立刻變得寂靜無聲。就這樣裝下去……大約過了十分鐘，我們連老師的`半個影子都沒看到，然而，那個謊報軍情的人又免不了一陣狂風(fēng)暴雨，可是，就在這時，老師正在目睹著一切。
鏡頭二：“哎哎，你知道嗎?這次成績單發(fā)下來了�！薄笆菃�?好緊張啊�！薄皩Π。懿痪o張嗎?這時我正擔(dān)心自已的成績。同桌對我說：“哈哈這次你的成績不及格�！薄笆裁�?”我猶如晴天霹靂一般癱坐在了椅子上，心想“完了完了，我的世界末日就要到了”“咳咳，同學(xué)們靜一靜，下面把成績發(fā)下去”當(dāng)發(fā)到我的時候，我一看，咦?還不錯。于是……我又回頭看我同桌，想找他算賬，可看他一副認(rèn)錯的表情我就“饒”他一命。
鏡頭三：天氣依舊是那么晴朗，我在操場上閑游，忽然看到一個小男孩跌坐在地上，我看見了，立馬跑上前扶起了他，這時他突然跳起來對我擺了個鬼臉碩：“上當(dāng)了，哈哈哈……”說著就跑遠(yuǎn)了，我只能無奈地?fù)u搖頭。怎么樣?感受到課間的精彩了?如果你喜歡這樣的課間，就快來和我一起玩吧!
課間花絮作文 篇12
正值青春年少，大好時光怎能浪費？吾班學(xué)子便抓住每個課間十分，來讀書。
看，男生們正在一起看書，好像還在討論著什么。我們?nèi)タ纯窗�。原來是夏恒薪同學(xué)帶來了一本今年獲諾貝爾文學(xué)獎的中國作家莫言的書——《紅高粱》。他們正仔細(xì)地翻這本書，絲毫不被周圍的喧鬧聲打擾。經(jīng)過一番研讀后，他們開始討論為什么莫言會獲得諾貝爾獎？張澤華發(fā)話了："我認(rèn)為因為莫言特別會講故事，講得故事很精彩，特別吸引人�！按蠹矣懻摿藦垵扇A的觀點，覺得他說的挺有道理的.。這時，一直在翻看《紅高粱》的周潤生也拋出了他的觀點：”你們有沒有注意，莫言的文字并沒有過多華麗的辭藻，他的話通俗易懂。評選諾貝爾獎時，評委們看的應(yīng)是作品的英文譯本。簡單的語言在翻譯時不會有很大的出入，能將作品的原貌較好地呈現(xiàn)給評委�！啊卑�，這個觀點也不錯喲！“梁晉源發(fā)表了他對此觀點的看法：”我覺得我們可以學(xué)習(xí)莫言，不求語言華麗，重在流露出自己的真情實感。有真情的文章定是好文章�！啊焙茫『�！聯(lián)系到了我們自己，很切合實際。名家的確有很多好東西值得我們學(xué)習(xí)�！皶飨暮阈揭舶l(fā)話了�！蔽矣X得莫言的小說還有一個優(yōu)點。他的書充滿了中國氣息，故事都發(fā)生在他的故鄉(xiāng)山東高密。這一特點，外國作家是很難模仿的。說明我們在寫文章時應(yīng)善于從身邊取材，讓文章有屬于自己的獨特風(fēng)味，與眾不同�！啊泵畎。畎�！吾師兄都很厲害嘛。“我連連拍手，贊道。書真是我們的好友，在課間十分，讓我們度過一個個愉快的時光。
課間花絮作文 篇13
課間花絮，顧名思義，就是校園內(nèi)鮮為人知的小片段。果然，一些積淀在“記憶深處”的鏡頭便開始沉渣泛起……
“咚�！卑橹魂囉泄�(jié)奏的下課鈴的響起，沉睡已久的“嬉戲”的氣氛漸漸呈現(xiàn)出“輪廓”——“哥們，活動一下吧！”“快點，下樓倒茶！”“哦！”……此起彼伏的'喧鬧聲完全“浮”出了“水面”。才一會兒工夫，大部分人都已與“親密接觸”了一節(jié)課的桌椅“分道揚鑣”。
只有零星的“熱愛知識分子”還在奮筆疾書，當(dāng)然我也不例外�！靶〔�，出去玩會兒吧！”跑跑突然立在桌前�！芭聦懖煌曜鳂I(yè)，你先玩吧！”我拋出一個借口，依舊低頭沉浸在作業(yè)堆中。真是“一石激起千層浪”呀！陳俊偉便先發(fā)制人，“即使是投入地學(xué)習(xí)、寫作業(yè)，也得需要適當(dāng)?shù)男菹⒀剑 薄笆茄�！生命在于運動嘛！”陳容波也插了句“文不對題”的話。居然，旁觀者也一個勁兒地點頭，真沒想到他們還有這么一群“Fans”，我無言以對。哎！感慨我也真是“敬酒不吃吃罰酒”！他們開始使用武力解決事情。一班人連拉帶扯地將我狼狽地弄到門口。還不罷休？不，是虛驚一場。不過，他們又去拐騙“青少年”了……
人的思想總?cè)菀着で乙查_始受他們影響去尋找樂趣了。幾步之遙，些許好學(xué)之人也正在談?wù)撝裁�，我一個箭步上去，插入了恭聽者的行列中。原來，他們正在合力探討一道略難的思考題。呵，我立即融入話題。“哦，你們是在討論書上那道思考題嗎？”“恩”他們異口同聲�！按祟}吾已解，是否需我解析于你們？”“非常需要！”這次的音量明顯響了很多……
時間總能駕馭著一切。瞧，老師沉穩(wěn)的腳踏聲伴著“熟悉得快焦了”的上課鈴步步臨近……
課間花絮作文 篇14
快樂的課間十分鐘到了。同學(xué)A和同學(xué)B展開了一場掰手腕對決，我和幾個同學(xué)興沖沖地跑過去圍觀。
準(zhǔn)備開始了，同學(xué)A和同學(xué)B都伸出右手，兩手腕緊緊扣住。兩人都把目光集中在自己的右手上，不約而同地露出一絲得意的笑容，似乎誰都認(rèn)定自己勝券在握。同學(xué)B的手更粗壯一點，我認(rèn)為他的勝算大一些。
“開始！”一場對決在同學(xué)們的齊聲高喊下正式開始了。雙方都緊緊握住對方的手往自己的方向壓下去，希望能拔得頭籌。同學(xué)A的手還明顯地出現(xiàn)了三條青筋。
比賽進(jìn)入了白熱化階段。同學(xué)A的右手看起來握得特別緊，他竭盡全力想按倒同學(xué)B的手。同學(xué)B也不甘示弱，眼睛緊緊地瞇縫著，只露出一條小小的縫隙，臉也繃得緊緊的。兩人誰也不讓誰，整整相持了半分鐘。我們這些圍觀的不敢作聲，緊張的空氣凝在了教室的上空。
突然，同學(xué)A加大力度，像只豹子似的把“獵物”猛地按了下去�？上У氖�，同學(xué)B的手還沒完全被按下去，兩人的'手看起來都已經(jīng)歪了。同學(xué)A還想繼續(xù)進(jìn)攻，他的臉上露出了豆大的汗珠子。再看同學(xué)B，雖然他臉上也有少許汗珠，但看得出他還有力氣。事實證明了我的判斷是對的。
局勢一下子顛倒過來。同學(xué)B咬緊牙關(guān)，像火山爆發(fā)一樣猛地使出了渾身的勁，緊扣同學(xué)A的手往自己的方向扳下去……“贏了！”不知是誰叫了一聲，同學(xué)B贏了！不愧被大家稱為“大猩猩”，果然力大無窮！
上課了，我意猶未盡地回到座位，心里還惦記著這場掰手腕比賽，實在太精彩了！
課間花絮作文 篇15
進(jìn)入五年級，學(xué)習(xí)的任務(wù)越來越繁重，每次的課間對于我們來說都是難得的休息機會。這不，今天下午，我和我的好朋友胡亦然就展開了一次激烈的“搶瓶大戰(zhàn)”。
在教室的一個角落里，一個瓶子安靜地躺在地上，我和我的好朋友胡亦然不約而同地看到了它，我們心有靈犀地對視了一眼，周圍的空氣迅速凝固，剎那間喧鬧的教室成了硝煙彌漫、烽火四起的戰(zhàn)場，戰(zhàn)斗一觸即發(fā)。
胡亦然眼疾手快，一把抓住了瓶子，我張牙舞爪地?fù)渖先�，想奪回瓶子，不料，他早有準(zhǔn)備，只見他猛地向后一蹦，并順勢把瓶子扔向我，我急忙躲避，還好我反應(yīng)快，躲過一劫。然后想撿起我身后的瓶子，沒想到我剛要彎腰撿瓶，卻被胡亦然從后面一頓亂打。我突然心生一計，我要給他來個“聲東擊西”！我抓起瓶子，扔到胡亦然那邊，他忙著去撿空瓶，說時遲那時快，我以迅雷不及掩耳之勢猛地?fù)涞胶嗳簧砩�，給他做了一套大象級別的.“免費按摩”。他被我壓得慘叫一聲，也不管瓶子了，起身撒腿就跑。我趁機撿起地上瓶子，朝他背上扔去，只見瓶子仿佛裝有g(shù)ps定位，“砰”的一聲，爆頭了！他被突如其來的導(dǎo)彈給打蒙了，搖搖晃晃地走到自己位子上，不吭聲了。
類似這樣的戰(zhàn)斗，我們以往不知進(jìn)行了多少次，每次都樂此不疲，給我們帶來了許多歡樂，讓我們釋放了學(xué)習(xí)的壓力，給我們的學(xué)習(xí)生涯平添了許多樂趣。
課間花絮作文 篇16
下課了，同學(xué)們興沖沖地沖出了教室，去玩游戲了。有的玩寫大字，有的跑步，有的立定跳遠(yuǎn)，有的玩太平天國……，大家都很開心。
在三樓走廊上，一個小男孩對一個小女孩說：“我們兩個來比一比，看誰撐得高。”小男孩癟著嘴說。“為什么我要跟你比呢？”“你不敢嗎？”“誰說我不敢的，比就比，誰怕誰呀！”“現(xiàn)在就開始，我先來�！�
男孩說干就干，馬上就倒立撐上去了，可是撐得太高了，差點摔到樓下去了，還好同學(xué)們拉著了他，不然的話就摔下去了。他們是在三樓，非常的'高，摔下去的話是會出人命的。
同學(xué)們說：“如果你再玩這么危險的游戲的話，我們就告老師，說你玩撐護(hù)欄，讓老師請你的家長來，罰你一下�！毙∧泻⒄f：“我以后不會再玩這么危險的游戲了�！�
樓道里充滿了歡聲笑語。有三個小女孩在玩跳皮筋。她們玩得很開心。女孩a說：“我們休息一下吧，我太累了�！迸說：“可以呀，剛好我也累了，休息一下吧。”女孩c說：“我不累，你們休息一下，我繼續(xù)跳�！迸、b說“：我們都不累了，我們可以跳了�！彼齻兲煤荛_心，但是其他的同學(xué)被擋著路了，很生氣，他們就去告老師了。
老師來了說：“你們?nèi)齻�女同學(xué)，為什么要在樓道里跳皮筋？”“因為離教室近。”“但是不能在樓道里玩課間游戲了，只能在操場上玩，要不會有危險的�！薄昂玫�，我們錯了。”
老師說：“知道錯了，改正就是好孩子。”
課間花絮作文 篇17
“咚咚嗒！咚咚嗒！”這響亮而富有節(jié)奏感的拍桌聲傳出了十米之外，而這就是我們六一班同學(xué)的杰作。
今天老師下課下的早，還沒聽見下課鈴老師就離開了教室。老師剛走沒幾步，教室里的一些男同學(xué)們就開始講起了悄悄話，見老師走遠(yuǎn)了，教室里的講話聲邊越來越響。剛開始只有四分之一的同學(xué)在講話，后來變成了一半，最后全班都開始講起話來了，整個教室就像是一碗沸騰的粥，不管哪一個角落都可以聽見喧鬧聲。
也不知道是誰帶起的，后幾排的同學(xué)們都開始敲起桌上來。“咚咚嗒！咚咚嗒！”接著，前排的同學(xué)也跟著一起敲起來�，F(xiàn)在整個教室里都傳遍了，這富有節(jié)奏感的敲桌聲。依我看坐在辦公室里的老師都可以聽見了吧！聽著我們這個“節(jié)奏大師班”同學(xué)們的杰作，別的班聽到這聲音的同學(xué)可能也會情不自禁的跟著一起拍起手來吧。
突然，一位同學(xué)匆匆忙忙的跑進(jìn)教室大喊道：“老師來啦！”一些站著的`同學(xué)以迅雷不及掩耳之勢坐回了座位，教室里頓時鴉雀無聲。結(jié)果那個同學(xué)哈哈大笑起來：“你們都被我給騙啦！”一聽這句話，不到一秒鐘，同學(xué)們就又開始吵起來了。
過了一小段時間，同學(xué)們看見了徐老師的身影。一瞬間所有的同學(xué)都乖乖的坐回了座位，開始背誦起了論語：“學(xué)而時習(xí)之，不亦悅乎；有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎……”
每當(dāng)課間，同學(xué)們一個個都是孫悟空可以看到老師就變成了一只乖乖的小綿羊。
課間花絮作文 篇18
“叮鈴鈴”，下課鈴響了，我們一窩蜂涌出了教室，迫不及待地玩起了“撕名牌”的游戲。
隨著裁判的一聲令下，游戲拉開了帷幕。只見對方迅速圍成一個半圓形慢慢向我們逼近。我們見狀立即分散開來，向他們發(fā)起勢如閃電的攻擊�？伤麄儑�(yán)防死守，仿佛是一個固若金湯的堡壘。雙方僵持不下時，我方的猛將――展杰以迅雷不及掩耳之勢敏捷地穿過敵人的隊形。這時，我們立刻猛虎撲食般沖上前去。
混戰(zhàn)中，我的目光鎖定了“飛毛腿”――黃子琪。這會兒他正全神貫注地看著什么，我一個箭步?jīng)_上前去準(zhǔn)備偷襲。誰知他好像發(fā)覺了什么，猛然間轉(zhuǎn)過頭來，只見他怒目圓睜，鐵鉗似的雙手瞬間抓住了我的肩膀。我奮力掙扎，使勁掙脫了他的“魔掌”，繼而向他發(fā)起猛烈的.攻擊�？伤蠖阌议W，嚴(yán)密防守，我們仿佛兩塊吸鐵石，緊緊地纏在一起。
接著，我右使出了“聲東擊西”、“守株待兔”等招式，但他好像早已看穿，每每都見招拆招。沒辦法，我只好使出“殺手锏”――“泰山壓頂”。我像一頭被激怒的公牛向他猛撲過去，他嚇得轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備逃跑，說時遲那時快，我如閃電般出手抓住他，并順勢把他摁倒在地，用力扳過他的身子，“哧”名牌被應(yīng)聲撕下。
此時，敵方死傷無數(shù)，只有茅琪凡僥幸存貨。勢單力薄的他豈是我們的對手？我們快速圍成一個包圍圈，分分鐘將他來了個“甕中捉鱉”。
一場酣暢淋漓的“撕名牌”大戰(zhàn)結(jié)束了，上課鈴仿佛是為我們奏響的凱歌，我心里不禁吶喊：下課再戰(zhàn)！
課間花絮作文 篇19
“5、4、3、2……”快下課了，我的目光鎖定在手表上，在心里默默地倒計時�！岸！�！”終于下課了，我長長地出了口氣，感受到了一種闊別40多分鐘的輕松。 下課了嘛，上廁所的上廁所，寫作業(yè)的寫作業(yè)，打鬧的打鬧，忙的不亦樂乎。教室簡直成了個菜市場，熱鬧非凡。
“碎心拳！佛山無影腳！嘿！哈！吼！爾往哪兒跑？接我一招！”不好了！“瘋子”又開始練功了！跑吧！跑？你覺得有那么容易？他的攻擊波可覆蓋方圓八百里��！果然，受傷的受傷，慘痛的叫聲直逼耳膜。桌椅板凳可遭了秧，歪七咧八，教室里狼藉一片。大家拿出了吃奶的速度，瘋狂的'“沖刺”，來躲避“瘋子”凌厲的進(jìn)攻和瘋狂的招數(shù)。大家都沒了影，他還在那里忘我地耍著，全然不知人們正在遠(yuǎn)處看他的笑話。唉，這個走火入魔的“瘋子”！
“你！你為什么要碰我？”一個同學(xué)滿臉怒氣地質(zhì)問另一個同學(xué)�！拔摇摇�！”“你什么你，少給我裝傻！你看看，你看看你把我作業(yè)碰得，還能要嗎？”重寫一份不就得了！”“重寫？說的輕巧，你給我寫？”“行啊！”“得了吧！就你那‘龍飛鳳舞’？你趕快給我道歉！“這位”仁兄“大概被她的水龍頭噴破了膽兒，只好乖乖認(rèn)錯。太可憐了。
難為了那些寫作業(yè)的人了，一個個”兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書“，盡管教室如此吵鬧，他們還是絲毫沒被干擾。我佩服的真是五體投地，定是日后的棟梁人才，難得！
精彩的課間，雖然只有短短十分鐘，可給我們帶來了無限的樂趣。
課間花絮作文 篇20
課間時間歡樂多。你看，有吃零食的、有聊天的、還有熱愛學(xué)習(xí)的，當(dāng)然不排除還有一些意外的發(fā)生……
下課鈴響了，同學(xué)們又忙活了起來，好吃鬼劉禪一邊和同學(xué)們聊天，一邊啃著從家里帶來的最愛——雞腿！班上的大美女曾美美今天穿了一件嶄新的'裙子，滿臉的驕傲，時刻等待著同學(xué)們的夸贊，可這時意想不到的事發(fā)生了！
曾美美正好從劉禪身邊經(jīng)過，劉禪雞腿上的油，不小心被甩到了曾美美的裙子上，曾美美看見了裙子上的油，非常生氣，一手叉著腰，一手指著裙子上的油，怒氣沖沖地說：“劉禪！你要賠我新衣服！”劉禪坐在椅子上，翹著二郎腿，不急不慢地說：“切，我才不賠！反正都沒有什么大不了的，你活該，誰讓你走我邊上！”曾美美聽到了劉禪說的話，嬌氣的哭了起來，她邊用手揉著眼睛，邊哭泣地說：“你……你怎……么可以……以不賠……罪？我……要把老……師叫來！”說完，曾美美馬上跑去找老師了！
過了一會，老師和曾美美一起走了進(jìn)來，老師不知道發(fā)生了什么事，忙問：“怎么了，發(fā)生了什么事？”老師聽完曾美美和劉禪說后，老師輕輕拿起濕紙巾，往曾美美的裙子上一擦，和以前一樣美麗、漂亮！老師用力把劉禪的雞腿切成一塊塊，分給曾美美和同學(xué)們。
這場課間風(fēng)波被老師輕松化解了！劉禪和曾美美又可以和睦相處了！
課間花絮作文 篇21
“叮鈴鈴，叮鈴鈴——”一聲清脆的下課鈴響了，只聽那早已期待下課的同桌歡呼一聲：“啊，可算下課了，哦耶——“
不一會兒，我耳邊便響起了“呼——呼——”的聲音，抬頭一看，哇,一個個如雪似的鵝毛隨著唐嘯天吹出的氣冉冉上升，有的如蝴蝶，跳著好看的舞蹈向天中飛去；有的`如氣球，載著孩子們的夢想飛去；有的則如一匹小戰(zhàn)馬，直奔云霄；有的……
正在我陶醉在自我的世界里時，前排高曉寧又放出一批戰(zhàn)將，準(zhǔn)備戰(zhàn)斗，唐嘯天一看陣勢，哆嗦了一下，但又快速恢復(fù)了以前的鎮(zhèn)定。高曉寧一個“呼風(fēng)嘯”將唐嘯天兩兵擊敗，眼看唐嘯天體力不支將要倒去，沒想到唐嘯天化險為夷，反敗為勝，說時遲那時快，唐嘯天一個“吹風(fēng)虎”不但使那兩兵“恢復(fù)體力”，還擊敗對方一批戰(zhàn)將，不料，不知是誰吹了一口氣，將兩方兵都各又吹去一半，氣得兩人猶如獅子發(fā)怒一般大吼大叫，叫的一圈人都嚇得縮到位置上了。
但鵝毛大戰(zhàn)并沒有因此閉幕，而又激烈了一倍，剛才被嚇到位置上的同學(xué)又不知從哪借來了雄心豹子膽，有將桌子圍了水泄不通。
最后，誰也沒有分出勝負(fù)，因為：
在戰(zhàn)斗即將分出勝負(fù)時，一聲熟悉的“叮鈴——”聲傳遍了每個人的耳朵，同學(xué)們像老鼠見了貓似的回到位置上，因為，那一聲脆響就是熟悉的再熟悉不過的——“上課鈴......
課間花絮作文 篇22
大家好，我是小主持人谷佳明，今天我來直播一下我們班課間十分鐘的盛況。
歡迎欣賞《男生女生向前沖》節(jié)目。只見男生董何剛一出教室門，后面便追來了一群“暴烈女”。他嚇得撒腿就跑，像一只老鼠被一群狂暴的野貓追趕著。只見女生們一個箭步便追上去了，拽住了董何，董何剛要還手，便被一個“暴烈女”推倒了，便成了野貓們的“食物”。看到男生在女生面前毫無還手之力，身為一個男主持人，我再也看不下去了。
讓我們再看看《格斗王》節(jié)目吧，這是課間時一群男生進(jìn)行的搏擊節(jié)目。男生分成兩隊，每隊派上一個男生，一一對決。只見我們班的大胖子金旺和李予對戰(zhàn)，金旺一拳搗去，李予便幾乎飛出了操場。金旺是《格斗王》里的.常勝將軍，在我看來，他已是天下無敵了。
現(xiàn)在，還有一群男生在參加《火星撞地球》節(jié)目。只見李霖和一群大個頭兒在撞來撞去。唉，在我看來，李霖簡直就是以雞蛋撞石頭。你看，他一會被撞倒，一會被撞飛，身體如同一個棉花糖，一碰就倒，真是有點兒自不量力。
看了這么多節(jié)目的直播，你不會以為我們班的課間只有暴力型的節(jié)目吧？告訴你，我們的課間還有很多有趣的節(jié)目呢。比如，增強學(xué)習(xí)成績的《最強大腦》，學(xué)習(xí)如何經(jīng)商的《跳蚤市場》，欣賞歌曲的《中國好聲音》等等，都是我班同學(xué)喜歡參與的。
如果你還想欣賞我班精彩的課間節(jié)目，就點我關(guān)注，一一觀看吧。我們下期再見，拜拜！
課間花絮作文 篇23
距離下課只有幾分鐘時間了，同學(xué)們?nèi)荚陝硬话擦耍挥袔孜缓脤W(xué)生還在認(rèn)真聽課。幾個同學(xué)早就將腳放在過道上，那架勢準(zhǔn)備隨時沖出教室。
“叮鈴鈴”下課鈴終于打響了！同學(xué)們沒等老師說完：“同學(xué)們再見！”就已經(jīng)讓“菜市場”開門了。開門聲，腳步聲，不絕于耳。教室里一下子炸開鍋：“喂！小黃你等我一下！”“誒你別寫作業(yè)了，一起出去玩嘛！”“嘿嘿，小周你作業(yè)寫完了嗎？能不能大發(fā)慈悲”
教室里除了幾個在認(rèn)真寫作業(yè)的同學(xué)，其他的同學(xué)都在抓緊這短暫的課間十分鐘狂歡。不過玩得最歡的，應(yīng)該就數(shù)我們的資深演員小莊了！只見小莊半坐在自己的'桌上，瀟灑地摘下她的眼鏡，把自己的筆當(dāng)話筒，一臉“入戲太深”地說：“大家好！我是烤鹵豬佩奇！這是我的烤鹵豬喬治！哼哼。這是我的媽媽，哼。這是我的爸爸，哼！烤鹵豬全家”一句未末，她旁邊的聽眾早已笑得人仰馬翻了。她顯然更加得意了，又開始演起了小豬佩奇里的一個片段，她那手舞足蹈惟妙惟肖的表演又一次惹得同學(xué)們哈哈大笑。我還真佩服她那種忘我陶醉的表演。
突然，一陣“叮鈴鈴”的聲音蓋住了教室的吵鬧聲，同學(xué)們立馬如浪潮般地退回了自己的座位，課時回想到剛才下課發(fā)生的事又不忘抿嘴偷笑。直到老師來了，大家才又把心思放回了學(xué)習(xí)上。
課間花絮作文 篇24
“叮鈴……”下課，隨著著一陣陣迷人的手機鈴聲，喔喔頭捧著剛買的酸奶，笑容滿面地跑回坐位，一臀部就坐著美丫好看的裙子上。
美丫大叫一聲，飛快地扯回裙子，提心吊膽地平復(fù)裙子，瞪了喔喔頭一眼，又扭過頭去去看書了。
這一叫，可嚇著喔喔頭了，他手一發(fā)抖，酸奶蜂擁而至地跳了出去，半空中轉(zhuǎn)動360度，沖著學(xué)生們飛走了個吻，全飛落在了美丫的新裙子上。
美丫狂叫著，提到裙角，找了張衛(wèi)生紙，沖著裙子擦了又擦，又拎著裙板，往返地翻看見，她反吸一口冷氣，臉漲得紅通通，眼眉都擰在了一塊，瞪大的眼睛跳了惱怒的火苗。喔喔頭飛快地轉(zhuǎn)頭一臂，趕快喝了了剩余的酸奶，鼻頭外滲了細(xì)細(xì)汗水，他嘟嚷著：“完后，這次可糟秧了……”
美丫臉色灰臉，用力贏下了喔喔頭的.肩部，惱怒地大喊：“你！你需要賠我裙子！”喔喔頭厭煩地一擺手，擺脫了美丫，不在乎地說：“哼，不便是一條裙子么，我為何賠你？”
美丫斗不贏喔喔頭，重重地一敲桌子，用力一跳腳，存著淚跑出了課室，喔喔頭連頭都不回，大聲地對周邊的盆友嚷叫著：“看見，小姑娘便是那么嬌貴！”
上課的時候，教師不經(jīng)意間地趕到了她們的身旁，規(guī)勸道：“你們倆都是有錯，應(yīng)當(dāng)互幫互助，不應(yīng)該為了更好地這一點無關(guān)緊要的瑣事而吵鬧聲不相往來��！”她們倆紅了臉，過意不去地下了頭。
兩人的歡笑聲縈繞在諾大的校園里，尤其脆響，尤其超好聽……
課間花絮作文 篇25
課間是我們最愉快的時光，同學(xué)們常常聚在一起玩游戲，有斗筆、石頭剪刀布、跳房子……我最喜歡玩的游戲是“猜猜老師有幾歲”。
這個游戲非常簡單，怎么玩呢？兩個人一起玩，一起說：“猜猜老師有幾歲，出生，滿月，不是人，就是神，1歲，2歲，3歲，4歲，5歲……”在說到“出生、滿月”時，兩人就開始石頭剪刀布，如果在“5歲”時兩人都出了同樣的手勢，那么這位老師就是5歲；如果在9歲時，兩人出了同樣的手勢，那么老師就是9歲。
有一天課間，我找到了小藝，和她一起玩“猜猜史老師有幾歲”。我們有節(jié)奏地說著：“猜猜史老師有幾歲，出生、滿月、不是人，就是神，1歲！”我們一起出了“剪刀”，“呀，史老師才1歲……”史老師怎么變成小嬰兒了呢，我們倆都張大了嘴巴，笑個不停，小藝更是笑得彎下了腰，眉毛和眼睛都擠在了一塊兒�！霸賮硪淮危賮硪淮�！”我們繼續(xù)一邊出手勢，一邊有節(jié)奏地說：“猜猜史老師有幾歲，1歲、2歲、3歲……10歲！”我們一起出了“石頭”。哈哈，史老師這么快長到10歲了，太有趣了。我們倆迫不及待地把這個可笑的歲數(shù)告訴了史老師。史老師聽了，哈哈一笑，說：“明天我也背著書包和你們一起上學(xué)嘍！”哇，史老師要做我們的同學(xué)了，我和小藝趕緊把這個消息告訴同學(xué)們。
快樂的.時光總是過得飛快，有趣的課間總能聽到我們的歡聲笑語。
課間花絮作文 篇26
今天是小鑫值日，一下課，小鑫一個箭步?jīng)_到講臺桌旁拿起黑板擦，認(rèn)真地擦起黑板來，只見他上下?lián)]動，從左邊擦到右邊，不一會兒黑板就被他擦得干干凈凈的！擦完一溜煙就跑去和同學(xué)玩去了！
小紅是小鑫的同桌，一下課她便把老師布置的《默寫超人》寫完了。寫好了也不出去玩，立馬又從課桌里拿出語文書認(rèn)真地看了起來。
小明拿著數(shù)學(xué)作業(yè)從座位上走了出來，朝著遠(yuǎn)處的小剛打招呼，小明說：“小剛，你的數(shù)學(xué)作業(yè)寫完了嗎？”
小剛一只腳半跪著回答：“我寫完了呀，你呢？”
小明為難地說：“我還沒有寫完，因為我有一題不會寫，你能幫我看一下嗎？”說著，小剛就拿出他的數(shù)學(xué)作業(yè)，給小明抄。
小剛的同桌小靜看到自己的同桌在給小明抄作業(yè)，就立刻反駁說：“小剛，你怎么能給小明抄數(shù)學(xué)作業(yè)呢！”說完又托著腮幫子思考一道很難很難的'數(shù)學(xué)題。
就在這時，語文老師走進(jìn)了教室，小亮遇到了不會的題目，就急急急忙忙地跑上講臺問老師。老師問：“小亮，你有什么問題嗎？”
小亮不好意思地回答：“是的，我有一道題不會寫，您能教教我嗎？”
老師一手撫摸著小亮的頭，一手按著書本，笑著說：“這題，你可以看一下語文書，多讀幾遍課文就能找出答案�！毙×谅犃�，點點頭，高興地回到位置上。
叮鈴鈴，上課了……
課間花絮作文 篇27
下午第1堂課，我們要寫作文，腦海里頓時蹦了許多畫面，想想都高興，到底告誰的狀，揭誰的底，拆誰的臺呢？
我展開了天馬行空的想象，突然靈光一現(xiàn)，起了壞主意。我回想起上次不停打擾我的惡魔們，君子報仇，十年不晚，賬還沒算清呢，這次終于輪到我絕地反擊了。我都快笑僵了，一旦露出不懷好意的笑容就收不回了，越來越夸張，我高興的想轉(zhuǎn)圈，快點下課吧，我忍不住想要解放自己的天性了。
終于熬到了下課，臉上不正常的笑容，促使我非常激動，忍不住轉(zhuǎn)身，對即將成為受害者的后桌滔滔不絕一番。老天爺，原諒我嘴賤，竟然讓天機泄露給了敵方，導(dǎo)致后桌一直纏著我不放，死不罷休。她死命扯著我的`衣領(lǐng)揪著不放，我被勒得喘不過氣，趕緊學(xué)著老爺爺咳嗽兩聲，嚇得她趕緊松手。
我坐在位子上獨自享受，沉浸在自己的世界里，無法自拔。我正樂呵呵的傻笑，突然一個不速之客握住我的脖子，我用余光瞟了一眼。呀，來者不善的黑女子，嚇我一跳。那是另一位受害者，我偷瞟后桌，發(fā)現(xiàn)她正躲在角落里幸災(zāi)樂禍呢，她比我搶先一步去告狀了。我氣不打一出來擼起袖子準(zhǔn)備收拾收拾她，可沒想到我動彈不得，被黑衣女子逼到絕境，只能被審問，活像手足無措的羔羊，無處安放。
沒辦法，怪我嘴賤，我只能招。突然上課鈴打響了，我逃之夭夭。啊終于我可以僥幸通過。
課間花絮作文 篇28
“叮鈴鈴”隨著一聲清脆的下課鈴聲，同學(xué)們?nèi)鐒偝龌\的小鳥一樣飛速的沖出教室。有的同學(xué)跳繩，有的同學(xué)踢毽子，還有的同學(xué)玩槍戰(zhàn)游戲…。
踢毽子
在樓道的左側(cè)，有一些同學(xué)正在興致勃勃的對踢毽子，并搞起了比賽。他們分成了一二組。第一組的同學(xué)們隨著裁判員的發(fā)令聲響起迅速出腳，毽子畫出了一個美麗的弧線飛向了第二組，二組的同學(xué)不甘示弱，腳向前使勁一頂。毽子高高地沖向了天空，一組的同學(xué)眼睛死盯著毽子，想在毽子落地的地方抬腳接住他，可是落空了沒有接住。二組的同學(xué)獲勝了。頓時響起了片歡呼聲。
跳繩
瞧!這邊的同學(xué)在練習(xí)跳繩，并辦了一場小型比賽。運動員們就位后，隨著“嘟”的一聲哨響，比賽開始了，只見同學(xué)們們跳得飛快，繩子抽打在地上，發(fā)出“啪啪啪啪”的聲音，好像金蛇狂舞。時間過半，大家漸漸慢了下來，腿也像灌了鉛一樣沉重了許多，體力似乎支撐不下去了，一個個都喘著粗氣�！班健睍r間到了，大家都攤在了地上。
教室里
沒有出去活動的同學(xué)們有的'拿出自己心愛的漫畫書津津有味的看了起來，有的同學(xué)在窗臺上眺望遠(yuǎn)方，有的同學(xué)在教室里畫畫，有的同學(xué)正在鞏固上課所學(xué)的知識做練習(xí)，還有的同學(xué)戴上耳機聽起音樂來。
“叮鈴鈴”上課的鈴聲響了，這短短了十分鐘課間非常短暫，又十分珍貴，這十分鐘是多么美好呀。
課間花絮作文 篇29
上英語課時，我同桌陶果和周閩惠偷偷地玩游戲。周閩惠把手伸出來讓陶果打，如果周閩惠及時把手縮回去，沒有被陶果打到，周閩惠贏，反之，陶果贏。因為是上課期間，周閩惠鬼鬼祟祟的，總是被陶果打到。周閩惠很生氣，情不自禁地叫了起來：“不公平，現(xiàn)在輪到我打你了！”英語老師發(fā)現(xiàn)了，大吼道：“周閩惠，上課為什么不認(rèn)真聽講，站到墻腳去。”接著，老師像老鷹捉小雞，把周閩惠拎到角落里。
下課了，周閩惠頭也不回地對我同桌說：“你等著吧，陶果�！�
快上語文課了，在我同桌回頭拿書時，周閩惠突然拿起自己的書本打陶果�！霸趺戳�？”陶果大聲地問。周閩惠不理他，繼續(xù)打，我同桌也生氣了，和周閩惠對打起來，打著打著，陶果把周閩惠的'眼睛打了下來，周閩惠手捂著眼睛，痛苦的呻吟起來。這時，老師來了，看見周閩惠捂著眼睛，就問怎么了？旁邊的彭若愚把事情的經(jīng)過說了一遍。老師就把陶果罵了一頓，又讓他罰站……
這件事就這樣告一段落，但我想對我的同學(xué)說，第一，上課時不應(yīng)該玩游戲，不僅自己沒有學(xué)到知識，還干擾其他同學(xué)。第二，我認(rèn)為大家應(yīng)該互相體諒，如果我同桌馬上給周閩惠道歉，也許周閩惠會原諒他，就不會有后面的事發(fā)生了。最后，我希望不要為了一些小事而爭論不休，學(xué)會相互原諒，繼續(xù)做好朋友。
課間花絮作文 篇30
緊迫且有序的復(fù)習(xí)，在月考后時間卻變得富裕，或許正是因賦閑的時間，伴著緩緩落下的余暉，天邊漸漸消失的紅色，思緒遠(yuǎn)飄。
接水時路過一扇窗戶，瞥到玻璃中的自像，駐足看著平平不起眼的長相，不拔尖的身高，陷入深思，不知什么時候，原來昂首挺胸目不斜視，如今卻彎了腰，弓了背，不知是被作業(yè)亦或時間壓彎了。
在接水的旁邊是書吧，隨手拿起本，讀著泛黃的紙張、懷舊的文章時發(fā)現(xiàn)書中的點滴使我微微開懷，在這靜好的時光中回憶以前，慢慢發(fā)現(xiàn)，也沒有很糟糕。
把初中那些溫婉的笑語嫣然封在時光的寶盒中，懷念當(dāng)年的'歲月，依舊靜好。我打開寶盒，幸好回憶沒有隨著成長而去，依舊鮮艷明媚，照亮我的面，填滿我的心，打開聊天界面，發(fā)一句“在？”，也會有人聽你說著沒有營養(yǎng)且無趣的話……
如果有如果，我不會在考試后嘆息，為什么不堅持一下
如果有如果，我不會整天吊兒郎當(dāng)?shù)模殉�、睡放心�?/p>
如果有如果，我不會拿起平常本沒有的才華，不懂裝懂
事實上，我原本引以為傲的光榮，早已淡出時光。
我還記得以前的自己，以前的輝煌，忘了給自己一個目標(biāo)，忘了去努力實現(xiàn)夢想。
那些強大的日子在我心中開出浮華，在我成長的路上漸行漸遠(yuǎn)，那些若有若無的不堪小時光，不時告誡我：姑娘，要用盡所有拼未來！
拿起溢漫出水的杯子，隨著人流，繼續(xù)端著熱水，默默努力著……
我會悄悄努力，然后驚艷所有人！
課間花絮作文 篇31
課間的時候，我和廖如錦、鄺栩儀、陳佳文在一起玩，廖如錦想到玩什么了，就說：“我們玩上班的游戲！
我說：“好吧！”廖如錦是老板，我們?nèi)齻�是每個部的組長，我是組長里面最大的。有一天，廖如錦給我點話，說：“小戴，麻煩你給小鄺和小陳打一個電話說你們到我的辦公室集合，于是到了廖如錦的辦公室，廖如錦就說：“對不起，我沒有打印好資料，所以你們先回到辦公室等一會�！蔽覀冃菹⒘艘粫�，廖如錦又讓我們上去開會，可是這次廖如錦又忘買筆了。因為她的筆都沒有水了。廖如錦賣完筆讓我們上去開會，廖如錦說：“我讓你們上來開會的原因是每個組長都要做一份小報小報的他題目都在資料上面，你們一個一個的輪流來做。我們做完小報以后，廖如錦說：“做的'不錯，你們還沒有做結(jié)尾？”我說：“對！”
廖如錦說：“由于時間的問題，所以結(jié)尾我來幫你們做。你們先回自己的辦公室吧！”我說：“可是我的辦公室還沒有裝修好。”廖如錦說：“那你就去備用的一號辦公室，你通知她們?nèi)绻k公室還沒有辦好就去那幾個備用的辦公室！”我通知完，我就去了備用的辦公室，這個備用的辦公室也就是我的座位。當(dāng)當(dāng)當(dāng)！上課鈴想了。我們幾個會回到了各自的座位，上課了。我們玩的可真開心！
課間花絮作文 篇32
一個課間，幾個同學(xué)湊在一起聊天，說著說著，不知是誰嚷了一句：“哎，你們有沒有注意到，黃老師最近總是有點悶悶不忘初心情好像不大好的樣子？”“是呀，是呀！”一石激起千層浪，大家好像炸開了鍋，大家七嘴八舌地議論開了個課間，幾個同學(xué)湊在一起聊天。
蘇一明性格外向，平常話比較多，首先發(fā)言：“可能是因為我上課話太多了，還做小動作吧？”話音未落，頑皮的李家韓急忙說：“可能是上公開課的時候大家發(fā)言不夠積極，老師有些生氣，而且王哲和何濤說話，張志偉在睡覺�！�
劉晨陽撫了撫眼鏡，斯文的說：“哈哈，可能是最近我們的.作業(yè)不夠認(rèn)真，老師著急了”，黃老師最近總是有點悶悶不忘初心情好像不太好。邵子航坐在板凳上，翹著二郎腿的說：“哼，可能是我們在課堂上做小動作，被黃老師發(fā)現(xiàn)了�！�
正當(dāng)大家興致勃勃議論的時候，劉棟一個箭步?jīng)_上來，氣喘吁吁的說：“你們都說的不對，老師身體不舒服，我剛才還看見他吃藥了，我們這兩天要聽話，不要惹老師生氣了�！闭f完后一溜煙飛奔出了教室門口。
大家聽了劉棟的話，突然明白了許多。個課間，幾個同學(xué)湊在一起聊天，說著說著，這時上課鈴聲響了，黃老師走進(jìn)了教室。這堂課大家踴躍發(fā)言，沒有做小動作的、沒有交頭接耳的……在下課鈴響的一霎那，黃老師笑了。
課間花絮作文 篇33
"下課鈴聲，送來十分鐘，來吧，來吧!大家來。"下課的鈴聲剛敲響，同學(xué)們一個二個坐立不安，老師見此情形，便走出教室。教師里一下子便沸騰了起來，有的像小鳥一般飛奔出了教室;有的同學(xué)則乖乖的作在座位上看書;還有的同學(xué)躲在墻角里嬉笑，好一派熱鬧景象啊!課間的操場更為熱鬧。
有的同學(xué)在打籃球;有的同學(xué)在跳皮筋;還有的在踢足球。而我們便三五一群的跳皮筋，我們先開始剪刀。石頭。布。先由老家與老家抽簽，我們贏了，我們就開始跳皮筋，大家在一起跳著，跳得是多么的歡快啊!一節(jié)。二節(jié)。我們這邊由于"高手"太多，一直從一節(jié)升到四節(jié)，又從一節(jié)回到四節(jié)。由于我的疏忽，哎呀!沒夠到皮筋。我們只好繃著皮筋，讓對家跳了，我們的對手也不甘示弱�？戳瞬賵錾匣钴S的氣氛，那讓我們再來看看教室里的景象吧!有的同學(xué)三五一群圍坐在一起，有說有笑。類容簡直是豐富極了:有關(guān)于學(xué)習(xí)的，有關(guān)于電腦的，有關(guān)于流行音樂的'，有關(guān)于科學(xué)的，有關(guān)于游戲的，有關(guān)于娛樂的。真是凡所應(yīng)有，無所不有啊!
有的同學(xué)在一起有說有笑，還不時傳來一陣大笑。有的同學(xué)則打鬧著，你追我趕。歡笑著，追逐著，打鬧著;還有的同學(xué)則安安靜靜的坐在教室里，要么發(fā)呆，要么看書，要么寫作業(yè)。課間十分鐘是寶貴的，有意義的，同時也是有趣的......
課間花絮作文 篇34
我們一個個無精打采地回到了教室，太熱了��？
“叮鈴鈴”下課了。這本是愉快的聲音，但在這個時間，卻是可怕的聲音。“嗚嗚~天哪，我不要跑步��！”“真希望不跑步！這么大熱天，再跑步，就真的是在蒸籠里了！”“就是啊，都快夏天了，還有大課間！”幾個同學(xué)在一起，埋怨不停。其實我也是這么想的，但有什么辦法呢？唉我真希望不用跑步了！可是，操剛剛做完，老師就下來了。吹著口哨，像趕小鴨一樣地趕我們。我們不情愿地跟著老師開始跑步。
“嗚，我的腳底板怎么這么燙�。 迸芡炅艘蝗�，身上出了很多汗。而且，不僅腳踝有點疼，腳底板還是燙的！雖然不是可以燙熟雞蛋的'那種燙，但也可以把雞蛋給捂?zhèn)�半熟了！在強烈的太陽光的照射下，加上自己本身的溫度，自然就成了這樣。鞋子穿在腳上，從腳趾頭到腳后跟以及腳踝那里，都可以感受到熱得發(fā)燙。我很累，恨不得馬上趴在地上，好好歇一會兒。
終于跑完了！我的整個身子軟綿綿的，就好像沒有骨頭一樣。我和一些人一樣，把脫下來的外套用手撐起來遮住一些陽光。這樣會比直接在太陽底下曬舒服多了！在回教室的路上，我每一步都走得很艱難很艱難！身上像被火烤過一樣，昏昏沉沉的，真希望現(xiàn)在有一陣?yán)滹L(fēng)吹來呀！
晴天的大課間跑步真不好，為什么不能只有陰天跑步呢？
課間花絮作文 篇35
鈴鈴鈴，鈴鈴鈴……一陣悅耳的音樂聲在我耳邊響起，噢，原來下課了！老師剛剛宣布完下課，同學(xué)們就爭先恐后地涌出了課室，剛剛還是寂靜的校園里一下子充滿了同學(xué)們的歡聲笑語。
于是，我伸了一下懶腰，隨著同學(xué)們走到課室外。只見有的同學(xué)在比賽玩魔方，有的同學(xué)在互相打鬧嬉戲，有的同學(xué)在在跳繩，還有些同學(xué)在玩疊羅漢呢！盧銘禧，陳子杰，歐陽瑞康，許慧倩等同學(xué)正在興高采烈地玩游戲，原來這個游戲叫“計算立方”。游戲玩起來還真不簡單，比如，１的立方是１，２的立方是８，３的立方是２７，４的立方是……誰堅持到最后，誰就是勝利者。除了要考你的計算能力還要考你的計算速度。這些同學(xué)都是數(shù)學(xué)科中的“佼佼者”大家都接的很快，但到了七十幾的立方，一百零幾的立方時，有幾個同學(xué)就敗下陣來了，只剩下許慧倩不時看看手掌，突然在她旁邊的歐陽瑞康把她的`手掌抓來一看說：“啊！原來你都記了答案，怪不得算得這么快。”于是，他喊了聲：“暫停！”然后飛快地拿來一支筆，也把答案記在手掌上，他這一舉動引得大家都哈哈大笑起來……
鈴鈴鈴，鈴鈴鈴，上課的鈴聲又響起來了，大家只得依依不舍的回到教室繼續(xù)上課。雖然下課的十分鐘是短暫的，但我仍然忘不了它帶給我的快樂。
課間花絮作文 篇36
從教室走到外面，哇噻，好多的雪呀！我心里高興極了。
一下課，所有的人都跑了出去，打起了雪仗。我也忍不住了，大步地沖了出去。
我們班同學(xué)分成兩撥，一撥男，不用說，另一撥肯定是女。戰(zhàn)斗開始了，我和嚴(yán)志豪，王恒一組，跑到有雪的地方，我們每人手上都有兩個雪球，心里偷著樂，準(zhǔn)備找吃我們大雪球的.女戰(zhàn)士。只聽一聲，去死吧！我們脖子一涼，我們異口同聲的怒喊道:“是誰，快給我出來�！笨山苹乃呀�(jīng)沒影了。
我們瘋了，手里拿著雪球見女生就打。所謂“槍打出頭鳥�！睅讉�女生把我們?nèi)齻�圍成一團(tuán)，饅頭大的雪球向我們飛來，我眼疾手快，把正在逃跑的張超拉了進(jìn)來。我又把嚴(yán)志豪和王恒推了出去，讓張超當(dāng)我們的替罪羊。女生們打了一分鐘才發(fā)現(xiàn)打錯了，不過已經(jīng)晚了，我們已經(jīng)把雪都推成球，我們使用車輪戰(zhàn)，一個接一個的攻擊。女生們能量增強到百分之一百，喊著，要把我們活埋，我們只能去找我們的救星，男同胞們。我們剛走幾步，只見男同胞們個個全都去了男廁所。
這些女生是不是得了神經(jīng)病了？望望我們的兄弟們，一大群都在拼命跑，特別是王恒，在我和嚴(yán)志豪的保護(hù)下還被他們打倒在地，滿身是水，成了白頭翁 ，我這老兄真慘 ，星期天回家不用洗澡了，現(xiàn)在就成了落湯雞。
媽呀，野蠻女生就是強，用雪彈都這么牛，用鐵彈那還了得啊！
上課啦，男生們有氣無力地進(jìn)了教室，個個唉聲嘆氣的那個慘樣就不說了，看來男同學(xué)打雪球的技術(shù)還要多加練習(xí)呀！
課間花絮作文 篇37
隨著下課鈴的響起，我們飛也似地跑到了樓下，這幾天我們要學(xué)做廣播操。能在緊張的學(xué)習(xí)環(huán)境中放松一下，對我們來說已經(jīng)非常珍貴了。
我雖然已有心理準(zhǔn)備，但一出門還是凍得打了一個寒戰(zhàn)，外面實在太冷了！天氣雖冷，但還是影響不了我們興奮的心情，我們飛快地跑到指定位置站好，等待廣播操的開始。操場旁邊挺拔的楊樹上還未落的葉子，隨著風(fēng)在空中搖擺，給校園增添了一道亮麗的風(fēng)景線。
當(dāng)我們所有人都集合到操場時，蘇老師開始教大家做操。老師準(zhǔn)備了很久，也很辛苦。因為為了方便我們學(xué)習(xí)，他必須做鏡面示范——把動作反過來做。雖然避免不了小差錯，但老師還是教得很仔細(xì)，我們也學(xué)得很認(rèn)真，我們不能辜負(fù)了老師的一片苦心。
經(jīng)過幾星期的努力，我們終于把廣播操做下來了，我們準(zhǔn)備跟著廣播做，可事實卻說：“你們不行！”果然，因為廣播操做的還不夠熟練，所以我們根本跟不上節(jié)奏，只能無奈的.望著老師。沒辦法，只好再重新順一遍，可老師卻沒有絲毫的不耐煩，還是像第一遍那樣認(rèn)真，那樣仔細(xì)，好像老師的字典里從來沒有不耐煩這個詞。我們都被感動了，我們都拿出比第一遍還認(rèn)真專注的心，一點一點從頭學(xué)起。
蒼天不負(fù)有心人，在我們共同努力下，廣播操做的一遍比一遍好，終于有模有樣了！當(dāng)我們迎著寒風(fēng)，在碩大的操場上做操時，老師定會露出一絲不易察覺的微笑。
廣播操雖然很簡單，但這幾個簡單的動作里，包含了同學(xué)們與老師之間濃濃的師生情，難道這不是美嗎？
【課間花絮作文】相關(guān)文章：
課間花絮作文04-17
課間花絮作文【2篇】08-11
課間花絮作文14篇05-16
課間花絮作文15篇04-17
成長的花絮作文02-25
歲月花絮作文06-05
采擷成長的花絮作文02-23
軍訓(xùn)花絮作文3篇07-13
課間的作文02-16