新的環(huán)境作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的新的環(huán)境作文，歡迎閱讀與收藏。
新的環(huán)境作文1
在這里，我找到了我想要的那種感覺(jué)，這種感覺(jué)是奇特的。在這里，大家都是“自己人”，營(yíng)造了這充滿家的溫暖的氣氛，這使得在同個(gè)環(huán)境下工作的同事們都在無(wú)形中滿滿的形成了一種凝聚力，在一些小事上，大家是那么團(tuán)結(jié)一致，不為計(jì)較，這畫面看起來(lái)是多么的溫馨啊，但是時(shí)間匆匆，美好的時(shí)光總是那么快過(guò)，不會(huì)為這美好的瞬間多停留片刻，無(wú)法定格在那多么愜意的一面。很多時(shí)候，我們會(huì)埋怨時(shí)間過(guò)得慢，而心里充滿了很多的不滿，又有時(shí)候會(huì)多么希望時(shí)間會(huì)為那美好的瞬間再停留多那么一小會(huì)。多么自私的想法啊。其實(shí)，我們不必埋怨時(shí)間，不必抱怨，時(shí)間同世間的萬(wàn)物一樣，在不停的.運(yùn)作。地球從沒(méi)有停止運(yùn)轉(zhuǎn)過(guò)，一年365天，一天24個(gè)小時(shí)，它只是順應(yīng)了萬(wàn)物的成長(zhǎng)變化需要。在整個(gè)大自然中，有句話概括了下來(lái)：適者生存!只有讓自己盡快的適應(yīng)周圍的環(huán)境那才是自己應(yīng)該要做的，而不會(huì)為了單個(gè)人的事物而違背了自然規(guī)則。一天的工作都要有合理的安排計(jì)劃，這對(duì)工作的效率是很大作用的，有了合理的計(jì)劃，工作起來(lái)也許就得心應(yīng)手，不用多費(fèi)心思去想這方案應(yīng)從哪里下手。一天的時(shí)間總是那么快過(guò)，今天的事今天做，當(dāng)做完今天的工作后，晚上睡覺(jué)前深吸一口氣，吐出來(lái)，都會(huì)覺(jué)得心松了很多，有種舒適的感覺(jué)。但是，要是留到第二天的時(shí)候，也許就感覺(jué)不一樣了，毫無(wú)收獲的感覺(jué)。也就推遲了今天這個(gè)時(shí)間段原本要完成的其它事情又落下了一大截。夕陽(yáng)，那橘色的光芒灑滿了屋頂，覆蓋了大地，相比清晨的陽(yáng)光給人刺眼、新鮮的感覺(jué)，夕陽(yáng)給人的感覺(jué)是令人沉醉的，同時(shí)也容易讓人產(chǎn)生美好的遐想，使人忘卻了今天又接近結(jié)束了。
盡管，有時(shí)候是忙碌的，經(jīng)常在忙碌中忘了時(shí)間，當(dāng)工作結(jié)束后，原來(lái)時(shí)間在工作的時(shí)候已經(jīng)悄然過(guò)去了，但欣慰的是：今天是充實(shí)的一天，越發(fā)的感覺(jué)到生活的意義。嘴角會(huì)情不自禁的微微上揚(yáng)，這樣的生活才是實(shí)在的，虛度的時(shí)光，到年尾，很難想象得到自己在這一年里每天到底做了些什么而過(guò)來(lái)的，忙碌，也是一種享受。為了年尾不留給自己的是一絲絲的遺憾，所以，合理的安排每天，充實(shí)的利用每個(gè)寶貴的時(shí)間，讓自己變得忙碌起來(lái)，也許，到了年尾，就想得到在這一年的某個(gè)時(shí)間里你做過(guò)什么有意義的了。
新的環(huán)境作文2
八月無(wú)憂無(wú)慮的日子已逝然而去，又迎來(lái)開(kāi)學(xué)季——九月。九月，我從一名小學(xué)生變成一名中學(xué)生，將踏入新的階段，走進(jìn)新學(xué)年，認(rèn)識(shí)新學(xué)校。
秋風(fēng)伴著我走入新校園的大門。從校門前放眼望去，悠悠的白云，湛藍(lán)的天空映著校園這條筆直的水泥路。兩旁，高大挺拔的大樹(shù)。微微躬著腰，風(fēng)微微掠過(guò)，樹(shù)上的葉子“沙沙沙”的響，像是在歡迎我們的土兵在鼓掌。
走在樹(shù)下，好奇的我，睜著圓溜溜的眼睛，滴溜溜的東瞧礁，西瞅瞅。右手邊有個(gè)地理園。哎！我像發(fā)現(xiàn)新大陸似的大聲告訴身旁的好友。星星點(diǎn)點(diǎn)的陽(yáng)光撒在我們身上，一同走向新的教學(xué)樓……
再走50米左右，一座假山池在水泥路中央。再往前瞧，一個(gè)藍(lán)綠紅色的操場(chǎng)在我眼前停留，學(xué)長(zhǎng)們?cè)诖蚯�。我轉(zhuǎn)過(guò)頭，“翰英樓”這三個(gè)大字映在我胸海里，這就是我們的教學(xué)樓。
走上一層層的階梯，等我又向新班級(jí)進(jìn)了一步。我從二樓大廳穿過(guò)，走進(jìn)七年四班，個(gè)個(gè)陌生的面孔，使我的.心如小兔亂撞一樣，砰砰直跳。我找了個(gè)位子坐下，接過(guò)入學(xué)通知書靜靜等侍新同學(xué)的到來(lái)。大約十分鐘后，班上的人差不多都到齊了，我們的班主任——鄭老師清清嗓，為我們介紹起班級(jí)與校園。發(fā)好書，就開(kāi)始排位子了。與我一同坐的是一位女生，叫阿?�。�?有著超短的頭發(fā)，一雙微微凹的眼睛，大大的，一眨一眨。上面的睫毛又濃又長(zhǎng)，稍微聳起的鼻梁，使她的五官十分立體。讓人第一眼就覺(jué)得這個(gè)女生不好惹，但是她卻有一副平易近人，可愛(ài)機(jī)靈的面孔。
上了幾天課，各科的老師我都見(jiàn)過(guò)了，我最喜歡語(yǔ)文老師與歷史老師了。語(yǔ)文，本就是我最喜歡的科目，上了初中也不例外。語(yǔ)文老師的課講得非常仔細(xì)，通俗易懂，我上課就更專心了。歷史老師非常幽默，是我們大家的“開(kāi)心果”。他上課從不讓人覺(jué)著乏味，整堂課都能讓我們專心聽(tīng)講，講到幽默之處時(shí)又會(huì)讓我們捧腹大笑。常常我心里會(huì)想：初中真好呀！
上了初中，我不再是小學(xué)時(shí)懵懂的孩子，我已成為一名中學(xué)生。在新的學(xué)校里希望我的學(xué)業(yè)能步步升高，三年后考上好的高中！
新的環(huán)境作文3
該來(lái)的總會(huì)來(lái)，別留念溫暖，相信自己，勇敢地面對(duì)它�！}記
六年里一起哭，一起笑。轉(zhuǎn)眼間，六年時(shí)間，短短六年微微一笑，揮之散去。
當(dāng)夏日里的一縷陽(yáng)光照射到我的房前，我知道新的一天已經(jīng)開(kāi)始，昨天已是過(guò)去，過(guò)去就讓它過(guò)去吧，過(guò)去并不代表將來(lái)，也不代表現(xiàn)在。從這一瞬間開(kāi)始，我知道就變成一名真正意義上的初中生了，初中生活并非我想象的那樣輕松快樂(lè)，因?yàn)槲壹磳⒚鎸?duì)的是無(wú)盡的坎坷。
新的校園一切的一切都是那樣的，熟悉而又陌生；新的環(huán)境，一切的一切都是那樣清雅而又枯燥，新的校園莊嚴(yán)的校規(guī)又使他蒙上了一層不可侵犯的神秘的薄紗。
新的校園是辣辣的，新的校園節(jié)奏加快，使你受不了這三點(diǎn)一線枯燥的生活，我們身影在教室餐廳吃少之間來(lái)回徘徊，將是一連串秩序井然的鏈條不容得有一丁點(diǎn)兒差錯(cuò)。其中不乏也有人開(kāi)始埋怨這考之不盡，學(xué)知不覺(jué)的試卷，學(xué)習(xí)；也有人開(kāi)始埋怨起五點(diǎn)起床，九點(diǎn)睡覺(jué)這短暫的睡眠。又有人認(rèn)為一天14節(jié)課超負(fù)荷的學(xué)習(xí)令人崩潰。但我想對(duì)他們說(shuō)只有不停地學(xué)習(xí)才能帶來(lái)豐收的喜悅，只有短暫的睡眠才能帶來(lái)久違的感覺(jué)。
新的'校園是甜甜的因?yàn)樗俏覀儫o(wú)時(shí)無(wú)刻都能感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，豐收的喜悅。督促的是校園，努力的是我們拿到的是成績(jī)單，喜悅的是我們、父母、老師。父母因?yàn)槲覀兊某煽?jī)而不記疲憊，我們因?yàn)樽约旱某煽?jī)而不記勞累，老師因?yàn)槲覀兊某煽?jī)而深厚教誨。
新的校園是酸酸的�？荚嚳荚視r(shí)錯(cuò)題從犯時(shí)總是不免受到老師父母的一頓臭罵，有人鼻子一酸落下淚來(lái)，可是迎接他們的不是鼓勵(lì)，而是無(wú)窮無(wú)盡的大道理。有人挺不住哭著跑出家門，后面追上來(lái)的永遠(yuǎn)是那一聲，你永遠(yuǎn)也別再回來(lái)了�？勺詈螽吘惯�是他們心軟了，當(dāng)他們找到你時(shí)你或許鼻子一酸又落下眼淚來(lái)�；蛟S他們會(huì)嚴(yán)厲的對(duì)你說(shuō)，別哭，我挺討厭眼淚，又或許他們一言不發(fā)默默地?fù)崦恪?/p>
新的校園是咸咸的，每天帶著咸味泡在充滿咸味的題海里，咸味兒沁入人心，令人一陣作嘔。但，咸味的料我們來(lái)掌握，面對(duì)新的校園，我們繼續(xù)上路。
我們，努力著。我們，拼搏著。讓我們面對(duì)新的環(huán)境，發(fā)揚(yáng)我們?nèi)松妮x煌！
新的環(huán)境作文4
我從小學(xué)畢業(yè)了，來(lái)到玉田三中這新的環(huán)境，這里有新的同學(xué)，新的課程，新的老師。我像一只小羊來(lái)到一片新的草地，肯定是有點(diǎn)陌生的，在這里我沒(méi)有朋友，可是我第一個(gè)認(rèn)識(shí)的，是他。
開(kāi)學(xué)第一天，望著寬闊高大而又陌生的學(xué)校，感覺(jué)非常無(wú)助。這時(shí)，一個(gè)留著平頭，穿著白襯衫的男生向我走來(lái)，熱情的問(wèn)：“嗨！你叫什么名字？”“我叫果洋逸，在20班�！薄罢媲桑乙苍�20班�！庇辛艘粋�(gè)同學(xué)，雖然不認(rèn)識(shí)，不知為什么，我心里踏實(shí)了很多。媽媽見(jiàn)我有了伙伴就放心的走了。我和他一起走到班里，發(fā)現(xiàn)來(lái)的人還很少，于是就找了一個(gè)靠窗的位置坐下來(lái)，這就是我的.新同桌了。
我們把書包放好后決定再出去看看，剛出教室，就撞見(jiàn)有一群人來(lái)找他了，那群學(xué)生都是他的小學(xué)同學(xué)，于是他便扎入這群人中間，和他們一起有說(shuō)有笑的，那樣子開(kāi)心極了！我只能跟著后面，恍然間世界變得冷淡了，我從未體會(huì)過(guò)失去朋友的滋味，雖然我很內(nèi)向，但小學(xué)也交了一大群朋友，每天在一起很開(kāi)心，但如今我獨(dú)自離開(kāi)家鄉(xiāng)來(lái)到三中，這無(wú)邊的孤獨(dú)瞬間將我淹沒(méi)，就好像一條魚(yú)來(lái)到深海，雖然看到很多同伴，但是你沒(méi)有一個(gè)是熟悉的，你不知道他們是不是會(huì)對(duì)你友好……
我轉(zhuǎn)身向教室走去，世界仿佛一下子變得索然無(wú)味，我一步一步向前蹭著，好不容易認(rèn)識(shí)了一個(gè)同學(xué)，他馬上就離我而去了，讓我重新陷入孤獨(dú)。過(guò)了一會(huì)，他回來(lái)了，跟我說(shuō)話，我不理他。他莫名其妙的撓著腦袋，只好拿起剛發(fā)的新書看了起來(lái)。
上課了，班主任說(shuō)：“大家把錢都交上來(lái)。”我驚慌的問(wèn)他：“什么錢？”“飯費(fèi)啊�！毖剑⊥ㄖ獣鲜钦f(shuō)來(lái)著，可我居然給忘了，媽媽臨走給我的卡上倒是有錢，可是老師也沒(méi)法刷卡��！他看我著急的坐臥不安，趕緊問(wèn)我怎么了，聽(tīng)說(shuō)我沒(méi)帶錢就放心了，“就這點(diǎn)事啊，我?guī)湍憬唬 蔽翌D時(shí)感激不盡，忘記了剛才的不愉快，他幫我把錢交給了老師，此時(shí)，我的心里暖洋洋的……開(kāi)學(xué)第一天，我就有了這樣一個(gè)熱情、仗義的新朋友！
現(xiàn)在我倆不是同桌了，可是我倆依然是最好的朋友，我再也不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就鬧別扭了。
在新的環(huán)境里，在新的同學(xué)那里，我學(xué)會(huì)了珍惜友情，珍惜生活。
新的環(huán)境作文5
環(huán)境保護(hù)對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不是一個(gè)新問(wèn)題。一件件小事雖然都很不起眼，但卻體現(xiàn)我們究竟具備了多少環(huán)保意識(shí)。
昔日的春天報(bào)春的燕子往來(lái)逡巡，空中充滿了他們呢喃的繁音。夏天蒼翠欲滴的盛裝郁郁蔥蔥充滿生機(jī)。秋天，紅艷艷的蘋果扒開(kāi)綠葉往外瞧，小紅燈籠似的棗子掛滿了枝頭，像紫瑪瑙的葡萄一串串地掛在葡萄架下冬天，鵝毛般的大雪飄飄柔柔的落了下來(lái)，如柳絮一樣。
而現(xiàn)在由于我們的影響，尤其是人們亂伐森林、濫墾草原，以及環(huán)境污染，造成了野生動(dòng)植物棲息地或生長(zhǎng)地的喪失和生活環(huán)境的惡化，再加上人們?yōu)E捕濫獵野生動(dòng)物，使世界上許多種野生動(dòng)植物已經(jīng)滅絕或?yàn)l臨滅絕。那些優(yōu)美的景色也隨之消失了！
地球上日益枯竭的資源，例如：水、汽油、樹(shù)木……保護(hù)這些是我們生存發(fā)展的`最起碼條件。當(dāng)工業(yè)進(jìn)入20世紀(jì)后，工廠對(duì)環(huán)境的破壞日趨嚴(yán)重，對(duì)資源的使用走向了濫用，這引起了人們?cè)絹?lái)越高度的警惕。今天，提起環(huán)境保護(hù)，幾乎沒(méi)有什么人會(huì)公開(kāi)反對(duì)，但是真正做到自覺(jué)長(zhǎng)久地保護(hù)環(huán)境，保護(hù)資源，還有許多資源在等待著我們?nèi)ケＷo(hù)。
環(huán)保是現(xiàn)代生活中人類面臨的問(wèn)題。要解決這一問(wèn)題必須從基礎(chǔ)做起。首先，要大量宣傳，提高人們的覺(jué)悟與認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。就是要在全民族樹(shù)立起環(huán)保意識(shí)，具體地說(shuō)就是樹(shù)立資源意識(shí)，生存意識(shí)，讓他們知道不環(huán)保的危害。還要讓大家都認(rèn)識(shí)到，保護(hù)環(huán)境與資源和我們每個(gè)人息息相關(guān)，要以少成多。保護(hù)環(huán)境不僅是關(guān)乎子孫后代的生存，而且已經(jīng)直接關(guān)系到人類社會(huì)今天的存亡！不能抱著環(huán)保多我一人少我一人差別不大的思想，也不能對(duì)保護(hù)環(huán)境有任何松懈和怕麻煩的思想。
其次，要進(jìn)行廢物回收利用，減少對(duì)森林樹(shù)木的砍伐。還要加強(qiáng)對(duì)白色污染的處理，少使用塑料制品最后，要對(duì)清潔方面作改進(jìn)。使市容更整潔。為了地球的明天，我們必須從現(xiàn)在開(kāi)始努力，要好好地保護(hù)環(huán)境。于此我們提出如下建議：實(shí)行垃圾分類袋裝化。這樣不僅能減少環(huán)衛(wèi)工人的工作量，還能更好地起到廢物利用，減少污染，節(jié)約資源。買菜時(shí)，少用塑料袋，盡量用竹籃子。用筆盡量用可換芯的，減少圓珠筆外殼的浪費(fèi)與垃圾量。外出吃飯盡量不用一次性飯盒。
只要我們從自己做起，從小事做起，大家共同努力，持之以恒，就一定能為社會(huì)、為地球、也為自己留下一片碧水藍(lán)天。
新的環(huán)境作文6
人會(huì)因?yàn)榄h(huán)境而改變，而改變的也不只是人。
她本是一個(gè)平凡的女孩，沒(méi)有出眾外的外表，沒(méi)有顯赫的家庭，她的注定是個(gè)不起眼的人，這此仿佛是她這１５年來(lái)所證實(shí)的，但有從她走進(jìn)了一個(gè)新的校園環(huán)境，跨進(jìn)了十二中的大門，踏進(jìn)了高一（４）班走進(jìn)學(xué)生會(huì)，她的平凡的生活開(kāi)始有了精彩的改變。
從剛開(kāi)始到現(xiàn)在，由于文筆一直不錯(cuò)的她，被子教師看中，推先進(jìn)了學(xué)生會(huì)，她由秘書長(zhǎng)轉(zhuǎn)到了學(xué)生會(huì)主度的位置，她很自傲，但她并沒(méi)有驕傲。因?yàn)檫@是她的付出所換來(lái)的回報(bào)。
在老師眼中，她是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，在父母心中她是個(gè)懂事的孩子！在同學(xué)們看來(lái)她是一個(gè)生活在幸福中的女孩，其實(shí)，她也有許多煩惱的時(shí)候，每天辛苦的檢查，會(huì)讓她疲憊，學(xué)習(xí)的.壓力，會(huì)使用權(quán)他有些無(wú)助生活上的不如意，也令她彷徨，她的心情并沒(méi)有人知道，她害怕告訴別人，害怕沒(méi)有人愿聽(tīng)她的苦訴，她的心酸與委屈只有躲在黑暗的角落里哭泣，才能平息那顆不安的心，她本是個(gè)脆弱的女孩，但她卻從此學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)
在工作上難免會(huì)得罪她的同學(xué)，朋友，或者是許多她不熟悉的人，但從她的心底，渴望得到的卻是大家的寬容，是的她有不平靜的時(shí)候，她會(huì)大聲的吼叫，會(huì)得到許多人仇恨的目光，來(lái)自那敵意的詛咒�？伤裏o(wú)能為力，但是她都有清楚的知道，她從此學(xué)會(huì)了忍耐
同時(shí)她卻很慶幸，在她所改變的校園生活中，她遇上了許多好老師，她有個(gè)明理的班主任，在工作上得到了他很大的支持，不會(huì)因?yàn)槟硞�(gè)階段成績(jī)的錯(cuò)位而嚴(yán)厲的批語(yǔ)。她尊敬她的班主任，不僅是因?yàn)榘嘀魅螌?duì)她的認(rèn)可，相信要的是她對(duì)班主任的仁慈所敬佩，以及帶領(lǐng)她的團(tuán)委老師也是她精神的支柱。
有時(shí)，她會(huì)感嘆到：“這是怎么啦！我的生活什么時(shí)候開(kāi)始改變，我怎么開(kāi)始不平心起來(lái)，而焦點(diǎn)往往是我，雖然喜歡同學(xué)們羨慕的目光，但她更是回味從前，那一杯水的清淡，她不知道眼生了什么，但她可以肯定的是她的校園生活的確改變了！與過(guò)去對(duì)比，形成的卻是兩個(gè)極端的對(duì)立�，F(xiàn)在是陽(yáng)光的，是燦爛的是自信的。
對(duì)于她的校園生活，是豐富。精彩，緊張，激烈的，同時(shí)也穿插著不同感受的獨(dú)自，她會(huì)累到端不過(guò)氣，會(huì)抱怨，會(huì)痛苦，而她堅(jiān)信，只要盡其全力做到自己的最好就足夠了！
現(xiàn)在，從前而的軌道走過(guò)來(lái)的她，會(huì)選擇一列遠(yuǎn)航的火車，她想念看到的風(fēng)景是與從前截然不同的，清風(fēng)吹扶著她的臉夾外面風(fēng)肖無(wú)限，大草原野羊群，藍(lán)天白云，還有那暖人的陽(yáng)光和陳陳清香的微風(fēng)！
新的環(huán)境作文7
金秋九月，我們帶著幾分新奇、幾分夢(mèng)想，步入了初中。新校園，新環(huán)境、新班級(jí)、新同學(xué)、新任務(wù)，給了我們新的憧憬。參天大樹(shù)是由一粒小小的種子萌發(fā)的；萬(wàn)丈高樓的起點(diǎn)是一塊塊平常的基石；高大健壯的青年是由懵懂可愛(ài)的我們長(zhǎng)大的。
七年級(jí)，是人生道路上重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)與新起點(diǎn)。
新學(xué)期開(kāi)始了，我既高興又孤寂，還感到很新奇。高興的是，我成為了一名中學(xué)生，進(jìn)入了一個(gè)新的.學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)到更多知識(shí)來(lái)開(kāi)拓眼界；孤寂的是進(jìn)入新的環(huán)境后知心朋友少了；令我感到新奇的是，班主任居然是政治老師，學(xué)校里竟然還有供人觀賞魚(yú)蝦的“天琴池”和風(fēng)景宜人的小亭子，形狀奇怪的教室，古老的水井，以及英語(yǔ)老師的風(fēng)趣幽默。
窗明幾凈的教室，干凈的黑板，朗朗的讀書聲，這一切都令人賞心悅目。只是這教室的形狀有點(diǎn)奇怪，咋這么像六邊形呢？在我的印象中，別的學(xué)校教室除了長(zhǎng)方形，偶爾有正方形，再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)其他形狀，唯有咱們池州市第十一中學(xué)有如此奇特的形狀。
英語(yǔ)課在小學(xué)并不是一門重要學(xué)科，但在初中可不是了。初中英語(yǔ)至關(guān)重要，每節(jié)課只有45分鐘，但在有限的時(shí)間里必須上完那么多內(nèi)容，弄懂那么多知識(shí)點(diǎn)，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，真可謂“難上加難”�。≈袑W(xué)英語(yǔ)老師非常專業(yè)，從進(jìn)門“上課”到下課“再見(jiàn)”全是English，基礎(chǔ)略差的同學(xué)跟不上進(jìn)度，也弄不懂知識(shí)點(diǎn)，真是事倍功半��！我們的英語(yǔ)老師董老師與別的老師不一樣，雖然說(shuō)課程多，時(shí)間緊，但董老師與我們依舊邊學(xué)邊玩。我一開(kāi)始有點(diǎn)擔(dān)心課程會(huì)不會(huì)落下，可令我驚訝的是，學(xué)習(xí)效率反而成倍提高。上課時(shí)，我們班總是哄堂大笑，思維活躍，其他人記一個(gè)單詞需要10秒，我們班同學(xué)甚至連一半時(shí)間都不要。這就是玩中學(xué)，學(xué)中玩，怎能不事半功倍呢？學(xué)習(xí)效率怎能不提高呢？
水井，哪個(gè)學(xué)校會(huì)有？若有，說(shuō)明這個(gè)學(xué)校歷史悠久，我們第十一中學(xué)創(chuàng)建于1902年，至今已有111年歷史了。當(dāng)年，因?yàn)楸黄葻o(wú)水的情況下，學(xué)校組織工人挖了這口井，讓我們“吃水不忘挖井人”，叫我們牢記“飲水思源”。
新校園，新生活。我們的校園歷史悠久，我們的生活豐富多彩，我們將永生難忘！
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