實(shí)用的初一的寒假作文四篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的初一的寒假作文4篇，希望能夠幫助到大家。

初一的寒假作文 篇1

　　幸福在新春，成長(zhǎng)在路上

　　年二十八下午單位開了最后一個(gè)全體職工會(huì)，然后就算是放假了。年二十九我們打點(diǎn)好行裝和過年買的東西回家過年~！小妞特別高興，因?yàn)檫@是她進(jìn)入初中后的第一個(gè)寒假，也是第一個(gè)新年。老早小妞就規(guī)劃好了，她要過一個(gè)特別的新年。雖然我始終沒見到小妞的寒假計(jì)劃表，但事實(shí)證明，小妞的新年過得還挺充實(shí)的，幸福在新春，成長(zhǎng)在路上。

　　過年包餃子

　　今年沒有年三十兒，所以年二十九就算是三十兒了。按照過年的老傳統(tǒng)，上午家里炸了雞塊、排骨、酥肉、魚等好幾種食物，下午我們?nèi)�家人圍坐在一起包餃子。今年也不例外，而且今年的餃子皮還是小妞親自搟的呢。

　　等我去廚房準(zhǔn)備幫婆婆的忙包餃子時(shí)，小妞和奶奶已經(jīng)開始包了，但這次不同的是小妞搟皮，奶奶在包。我趕緊坐下來開始包。我一邊包餃子一邊偷偷看著妞搟皮的動(dòng)作，呵呵，不看不知道，一看很吃驚。小妞干起活來像她奶奶一樣麻利呢，速度很快。小妞一個(gè)人供我們兩個(gè)人包，而且還有剩余。婆婆在一邊自豪的說：“小女孩兒從小就要學(xué)會(huì)干活兒，學(xué)會(huì)藝不壓身。”

　　記得當(dāng)初女兒四五歲時(shí)，每次我們包餃子她就愛在一步搗亂，非要包。每次我都沒好氣批評(píng)她，并把她趕走。因?yàn)榭傁铀�礙事。但每次都婆婆都執(zhí)意讓孩子留了下來，并給孩子一個(gè)搟面杖和一團(tuán)面，讓她再一邊玩兒。沒想到日久天長(zhǎng)，小妞真的學(xué)會(huì)了搟皮和包餃子。雖然小妞進(jìn)入初中以來就很少干家務(wù)活了，但這種生活的技能還是沒有忘記，而且還繼續(xù)發(fā)放廣大了。

　　年三十兒晚上吃著小妞包的餃子，我這個(gè)做媽媽的感覺特幸福呢。

　　陪著奶奶看春晚

　　過年了，哥哥姐姐他們都回來了，老公下廚做了一大桌子的飯菜，我們?nèi)�家人圍在一起共話家常，公公婆婆則高興的享受著天倫之樂。由于公公去年一直在幫親戚家建設(shè)的油城看工地，所以今年年三十兒晚上公公就去工地了。臨走小妞還不忘給爺爺說，“爺爺你就放心吧，今晚我陪著奶奶看春晚�！�

　　為了不讓婆婆一個(gè)人孤單，今年大年夜我們都在婆婆的屋里看春晚。小妞和奶奶一起坐著床上，用被子包著腿，一邊磕著瓜子一邊議論著電視節(jié)目，我們則坐在沙發(fā)上。今年歌伴舞特別多，每逢有舞蹈的時(shí)候小妞就趕緊從床上跳下來跟著跳，那滑稽的動(dòng)作總把我們逗得捧腹大笑。就在這笑聲中，我們?nèi)�家一起走過了大年夜，并在凌晨方喜慶的鞭炮，全家共同喜迎新年。

　　小妞主動(dòng)提出來陪奶奶看春晚，足顯孝心，在此記錄為妞點(diǎn)個(gè)贊。

　　重拾舞蹈信心滿滿

　　小妞我舞蹈班正在排一個(gè)舞蹈《茉莉花》，趕巧今年的春晚上就有一個(gè)這個(gè)舞蹈，和小妞她們跳得差不多。小妞可興奮了，一直跟著跳呢。由于初一上學(xué)期小妞一連好幾個(gè)月沒去跳舞了，所以要想趕上大部隊(duì)就要努力，何況小妞總是很有夢(mèng)想，不僅想著跳舞，還夢(mèng)想著要成為主角。但這個(gè)主角可不是那么好當(dāng)?shù)�，必須穿上芭蕾舞鞋做出�?yōu)美的旋轉(zhuǎn)動(dòng)作和大跳。小妞的大跳沒問題，關(guān)鍵是旋轉(zhuǎn)動(dòng)作。

　　所以一個(gè)春節(jié)小妞都在家練習(xí)“旋轉(zhuǎn)”呢。其實(shí)旋轉(zhuǎn)好練，以前妞有過領(lǐng)舞的經(jīng)驗(yàn)本身就會(huì)旋轉(zhuǎn)，但穿上芭蕾舞鞋再去轉(zhuǎn)圈，還要注意留頭。小妞總是配合不好，腳下的旋轉(zhuǎn)到位了，上面又忘記留頭了。

　　最終小妞終于學(xué)會(huì)了領(lǐng)舞的.全部的動(dòng)作，昨晚我們出去散步至廣場(chǎng)，小妞還給我們展示了一遍。在此祝福小妞在新的一年里夢(mèng)想成真。

　　我的學(xué)習(xí)我做主

　　一放假小妞就在家里歡呼：“沒有寒假作業(yè)太好了，可以好好預(yù)習(xí)了！”并且問我有什么吩咐？！我說沒有，你的寒假你做主吧。妞則說不對(duì)，是我的學(xué)習(xí)，我做主。所以我就沒再查收孩子的學(xué)習(xí)，一直都是妞自己按心中的計(jì)劃學(xué)習(xí)。

　　英語是妞的最愛，率先預(yù)習(xí)完畢。小妞一直很喜歡英語，這個(gè)在預(yù)習(xí)中也凸顯了出來。雖然語數(shù)英三科是一塊開始預(yù)習(xí)，但英語還是更勝一籌，率先完成了任務(wù)。七年級(jí)下冊(cè)的英語一共四個(gè)模塊，按照英語老師的要求，到開學(xué)前必須預(yù)習(xí)完前兩個(gè)模塊的內(nèi)容。所以自打放假起，小妞就買了一本《教材全解》，然后就跟著上面的講解學(xué)習(xí)了，還不忘從網(wǎng)上下載音頻，跟著聽讀課文和單詞，如今這些都拿下了。昨天我問她英語是不是完全預(yù)習(xí)好了，小妞說有個(gè)別的課文背誦的還不是特熟，以后還要加強(qiáng)練習(xí)。

　　語文每天一課，古文背誦成難題。從放假的第一天起小妞就著手預(yù)習(xí)語文，計(jì)劃是每天一課并完成練習(xí)。到目前為止，前15課的課文預(yù)習(xí)任務(wù)已經(jīng)完成，但古文背誦任務(wù)還有很多。語文老師要求下冊(cè)的七篇古文必須全部會(huì)背，可小妞還沒背完呢，而且一開學(xué)就要考試。有時(shí)候我真擔(dān)心孩子的古文有沒有時(shí)間背誦，就忍不住提醒她，但人家并不領(lǐng)情，還說她心里有數(shù)。孩子已經(jīng)成長(zhǎng)為一名初中生了，都13歲了，我們做家長(zhǎng)的不能再凡事事無巨細(xì)的去提醒她。所以這幾天就沒再催她。我想，即使是開學(xué)的考試栽倒了古文上，那么孩子也要自己去“買單”，自己種下的“苦果”只能自己慢慢“消化”。雖然一帆風(fēng)順的成績(jī)讓人欣喜，但我倒是覺得有時(shí)候讓孩子載一個(gè)小跟頭會(huì)更好。所以，這幾天我始終忍著，沒去提醒她該背古文了！

　　數(shù)學(xué)跟著“眾享課程”走，輕松預(yù)習(xí)樂無憂。一放假小妞就開始跟著“眾享教育”的包月課程聽課了。而且今年校訊通特別奉獻(xiàn)，給每一個(gè)訂購包月課程的孩子們通過移動(dòng)公司寄回來了一本裝訂好的講義。當(dāng)接到短信的第一時(shí)間我就去移動(dòng)公司給小妞領(lǐng)了回來。當(dāng)時(shí)埡口店里七年級(jí)的講義都發(fā)完了，我跑到寺坡才領(lǐng)到了，可見學(xué)習(xí)眾享的中學(xué)生還是挺多的。到目前為止小妞已經(jīng)學(xué)完前三個(gè)單元的學(xué)習(xí)，正在做“天天練”鞏固呢。

　　“天天練”本來是跟“包月課程”配套的練習(xí)，應(yīng)該先聽課程，接著就完成天天練。開始小妞也是這樣做的，快樂后來隨著課程難度的加大，面對(duì)天天練的試卷小妞感覺難度很大，所以就先沒做，反復(fù)聽課程了。相信小妞多聽?zhēng)妆橐欢�能學(xué)會(huì)。

　　至于史地政生小妞卻沒有時(shí)間去預(yù)習(xí)，就等開學(xué)再說吧。小妞說她能把語數(shù)英的前三個(gè)單元預(yù)習(xí)好就不錯(cuò)了，我看也是。另外假期讀完了《童年》，但讀后感還沒寫呢。

　　世上本沒有路，走得多了就成了路，孩子的路也如此。新年的鞭炮聲還在耳邊回響，小妞就踏上了求學(xué)之路。但愿新的一年里小妞能開好頭，走好路，順利度過七年級(jí)的美好時(shí)光。

　　幸福在新春，成長(zhǎng)在路上，夢(mèng)想也在路上，祝福孩子揚(yáng)帆起航，駛向燦爛的未來……

　　這是小妞的聽課記錄，奇怪的是有的課程為什么沒有亮綠燈。

初一的寒假作文 篇2

　　晨，太陽冉冉地升在東方上空，大地披上了紅裝，艷麗的云霞，承受著光，煥發(fā)著色彩。朝陽把它的光芒射向湖面，微風(fēng)乍起，細(xì)浪跳躍，攪起滿湖碎金。

　　中午，太陽不再是早晨的溫柔，它將刺眼的光芒射向大地。野草無奈地在酷熱中熟睡，花兒無力地低垂著頭。風(fēng)像從火爐里扇出來的`，熱騰騰，刮到身上，熱辣辣地灼人。

　　傍晚，太陽收斂起刺眼的光芒，變成了一個(gè)金燦燦的光盤，紅光披灑在湖面上，幾朵粉色霞云飄逸，發(fā)著瑰麗的光。它照在湖面上就浮光躍金;它照在綠樹上，綠樹就顯得更加翠綠。

　　夕陽獻(xiàn)出了最后一絲余暉，微笑著逝去了。然而，明天早上，一輪紅日又從地平線上冉冉升起!真是美麗的寒假啊!

初一的寒假作文 篇3

　　寒假里有很多天都可以拿出來講講，現(xiàn)在我要講的是寒假里我約好同學(xué)去書法院找我們書法老師寫春聯(lián)的一天。那一天我和我的同學(xué)不僅見到了久未聯(lián)系的書法老師，還在他的指點(diǎn)下一人寫了一副春聯(lián)。

　　我們見到書法老師的時(shí)候，不可免俗的，一人給了老師一個(gè)擁抱。不是因?yàn)榭吞�，而是真心的感到再一次見到書法老師還是止不住地激動(dòng)。我們的書法老師是一個(gè)年過八十的老人，他教我們書法是一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，這個(gè)機(jī)會(huì)講起來太長(zhǎng)，在此還先不贅述了，先講講我們那一天寫春聯(lián)吧！我和同學(xué)擁抱完老師之后，還和老師聊了聊我們的學(xué)習(xí)以及書法練習(xí)，當(dāng)我們向書法老師道明來意后，他欣然在他碩大的書房為我們鋪下了寫春聯(lián)的紙。

　　書法老師問我們想要寫點(diǎn)什么字，我和同學(xué)異口同聲地告訴老師，要寫兩幅可以凸顯出今年生肖以及年份的字。書法老師說這可把他給難倒了，他還沒有對(duì)今年的年份做過什么研究，他讓我們坐在那里等一下，他去翻翻字典再教我們寫。我倆端著老師給我們泡的綠茶，坐在那里環(huán)視著老師充滿禪意的書房。不一會(huì)兒，書法老師就帶著笑意來給教我們寫春聯(lián)了。老師先是讓我們拿一張宣紙做草稿，讓我們把要寫的.幾個(gè)字認(rèn)識(shí)清楚，了解透徹了再在紅色的春聯(lián)紙上去下筆。書法老師以前也是這么教我們的，他不是很看重我們筆下寫出來的字形狀如何，他更看重我們對(duì)要寫的字的認(rèn)識(shí)。在我們一邊在草稿紙上寫，一邊告訴他我們對(duì)要寫的幾個(gè)字的認(rèn)識(shí)后，老師準(zhǔn)許我們下筆到春聯(lián)紙上去了。整個(gè)過程中，我們聊字的含義比用毛筆寫下字的時(shí)候要長(zhǎng)得多。

　　帶著春聯(lián)離開書法老師家時(shí)，我們也還跟他老人家擁抱了一下，像是要沾沾老師寫書法的靈氣似的�；丶覓焐线@幅春聯(lián)，寒假的一天就又過完了。

初一的寒假作文 篇4

　　今年冬季異常溫暖，沒有雨，沒有風(fēng)，沒有雪。也許是老天垂憐那些在外地工作的人，為他們回家的帆船送一股順風(fēng)。在趕往家鄉(xiāng)的路上，慌張激動(dòng)的人兒的心，已經(jīng)飄向了遠(yuǎn)方。

　　屋子里傳來陣陣剁菜聲。菜板上，新鮮翠綠的韭菜被切成末，小山似的韭菜末散發(fā)出一種香味，閃閃發(fā)光的水珠更顯得這韭菜蒼翠欲滴。雞蛋敲在瓷碗上，透明的蛋清和金黃的蛋黃一起流入碗里，仿佛是一輪太陽。加入些許細(xì)鹽，用筷子快速攪拌，倒入已經(jīng)燒熱的鍋中，油帶著“吱吱”的聲音濺出鍋來。雞蛋炒熟后，金黃的顏色讓人垂涎欲滴，倒在放著韭菜末的碗里攪拌，光是這餡料就足以讓人口水直流，更何況是包成餃子之后。韭菜雞蛋餡的餃子，咬一口，韭菜和雞蛋的味道瞬間彌漫在口腔中。大年夜，一家人坐在桌旁吃一碗熱氣騰騰的餃子，其樂融融。

　　漆黑如墨的夜晚，廚房里熱熱鬧鬧的。不時(shí)有食物下鍋和翻炒食物的聲音。一條鮮活的鱸魚被清洗干凈后，在魚身兩面各劃3刀，抹些鱸魚清洗干凈后，在魚身兩面各劃3刀，抹少許鹽和雞精腌制幾分鐘，再倒入1勺料酒。接著鋪上姜絲，放入開水鍋中蒸5分鐘，取出撒上蔥花。在魚身上均勻的倒入蒸魚豉油，在鍋里倒油、燒熱，倒入紅椒絲略炒，然后將紅椒絲與油燒滾熱后澆在魚上，香氣撲鼻的蔥油鱸魚就擺上桌了。魚肉松軟，入口即化，蘸上湯汁更是鮮味十足。黃色的姜絲、鮮紅的紅椒絲、翠綠的蔥花的搭配十分好看。香味和熱氣撲面而來，魚肉和湯汁的鮮美，不由得讓人為之一動(dòng)，胃口大開。

　　煮熟了的麥面和蝦仁、肉末、蔥末、白菜、辣椒一起炒，紅的綠的白的黃的，甚是好看。蝦仁的'柔軟，肉末的柔韌，蔥末的清新，白菜的爽口，辣椒的刺激，加上麥面的筋道，出鍋時(shí)，令人垂涎的味道只往人鼻子里鉆。在燈光下，面條色澤鮮潤(rùn)，顏色清亮鮮明，味道更是美味。

　　仿佛家鄉(xiāng)的美食就在眼前，歸鄉(xiāng)的人兒想要回家的心更是急不可待。他在船上使勁地盼，仿佛家，就在前方。

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