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這真讓我著迷作文（精選27篇）
作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。下面是小編整理的這真讓我著迷作文，歡迎大家分享。
這真讓我著迷作文 篇1
我喜歡的東西很多，但讀書最讓我著迷！
那是不久前的事了。老師講《鄧稼先》的時(shí)候，講了中國百年屈辱史，我們都被感動(dòng)了。突然，老師問了一個(gè)問題。當(dāng)時(shí)俄國、法國、英國等國家侵略我們國家，是因?yàn)樗麄儺?dāng)時(shí)比我們強(qiáng)大。那時(shí)候我們能叫他們什么？當(dāng)時(shí)我們無法給出任何答案，但我想起了我曾經(jīng)讀過的一本書，大聲說：大國。老師說：對(duì)，就是大國。轉(zhuǎn)過來，寫在黑板上。
經(jīng)過這件事，我更喜歡讀書。讀《朝花夕拾》讓我感受到了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗；讀《國難痛史》讓我為中國難過；讀《駱駝祥子》，讓我為曾經(jīng)積極向上的祥子感到惋惜。
不讀書就不知道這個(gè)。如果我不讀書，我不會(huì)回答這些問題。
對(duì)了，還有一個(gè)關(guān)于讀書的趣事！那天，我媽媽做了我最喜歡的.食物。如果是正常的話，我早就不顧一切沖上去，把它吃個(gè)稀巴爛了。但是這次我在看書，好像在書里，什么都不懂。爸爸命令我吃東西。一聲沒聽到，兩聲沒聽到，一直到第四聲才聽到。吃飯的時(shí)候還在想著書里的場景！
爸爸媽媽說我的腦細(xì)胞是直的，但是告訴我，我是不是很愛讀書？
書籍是人類進(jìn)步的階梯。從古至今，許多學(xué)者對(duì)書籍的評(píng)價(jià)都是無法計(jì)算的。書有知識(shí)，能讓我們明白道理。
讀書如探寶，海中撈珍珠，林中尋人參。
這真讓我著迷作文 篇2
初中生活是我們學(xué)習(xí)和生活的最美好的時(shí)期，在這一學(xué)期里我們帶著對(duì)未來的憧憬的踏入了校園生活，這里充滿著挑戰(zhàn)和學(xué)習(xí)的艱率。
在初中學(xué)校開設(shè)了壯團(tuán)，記得在選的時(shí)候，當(dāng)看到這些社團(tuán)介紹，它們別具一格劉覽著這一個(gè)個(gè)充滿著機(jī)會(huì)和趣味的網(wǎng)頁。卻不知要選哪個(gè)，有個(gè)同學(xué)對(duì)我說她報(bào)的藏書票，感覺特別有趣，在她的言語之中，我也對(duì)這個(gè)產(chǎn)生了一些興趣，所以就報(bào)了這個(gè)。我在查了查相關(guān)的`資料，這所學(xué)校似乎對(duì)于這個(gè)很厲害，老師說如果獲獎(jiǎng)，初中三年美術(shù)等級(jí)就可以是A了。
走進(jìn)屋門，一幅幅的成品映入眼簾，多么有藝術(shù)感，此刻，我感到十分的驚喜。
可是，來參加這個(gè)社困的人似乎并不多原本以為是自己來的有點(diǎn)早，后來才發(fā)現(xiàn)，一共七個(gè)人，后來又增加了。此刻的我，感到些奇怪，不過，我又為這件事感到幸運(yùn)，人少所以安靜，無意之中構(gòu)成了安靜富有藝術(shù)感的氣氛老師在第一次教的時(shí)候，他用他那已經(jīng)鋪滿無數(shù)疤痕的手認(rèn)真現(xiàn)刻著東西，我突然有了一絲了的敬佩之感，這是他送給了我們每人一個(gè)板子，讓我們刻出自己喜歡的圖案，可是，第一次刻，難免有些刻不好。
后來我們弄了很多作品，但是，似乎沒有以前那么感興趣了，隨著期末考試的到來，也不弄這些東西了，最后，在學(xué)校，老師原本讓我拿板子，但，我卻忘了，最后，讓別人送過來……
這真讓我著迷作文 篇3
生活猶如一個(gè)萬花筒，它向我們展現(xiàn)了一個(gè)色彩斑斕、五彩繽紛的世界。
夏天，我看到了別人家的小孩兒都各自去上了自己著迷的課程，我就對(duì)媽媽說：“媽，我也想報(bào)興趣班。”“好��！你喜歡什么了我去給你報(bào)名�！眿寢寷]有猶豫，毫無一絲打頓地說道。周六到了，媽媽帶領(lǐng)我，東看看，西看看，都沒有合我意的，最終，我靈感一來說；“我要學(xué)拉丁舞�！崩∥枋求w育舞蹈中的職業(yè)性舞蹈，當(dāng)我說出那一句話就下定決心要努力學(xué)好它，認(rèn)真仔細(xì)地對(duì)待它。
它的魅力很吸引我的眼球，是它讓我懂得了什么叫著迷，是它讓我知道了什么叫藝術(shù)，什么叫愛好。
11月24日周六，天氣一般，我們金牌一班在兩位優(yōu)秀老師的.帶領(lǐng)下，來到了長清交通學(xué)院（體育館里），參加CRU國際體育舞蹈公開賽，我們陸陸續(xù)續(xù)地來到觀眾席，收拾好衣服，換好鞋子，化好妝，不一會(huì)兒，就到我了。來到比賽場地，等了一小會(huì)兒，37場C區(qū)輪到我閃亮登場，其余賽手們都在旁邊為我們加油打氣，比完一場又一場。到了下午，3點(diǎn)30左右，我領(lǐng)到了獎(jiǎng)牌和證書，第一名，第三名是我的成績，“耶！”高興的我連蹦帶跳，“哈哈哈，我就是那么優(yōu)秀，那么棒！”很高興外加自戀的我高興了起來。
事后，我仔細(xì)地想了想，我已經(jīng)深深的愛上了舞蹈，它就好像我身體里的一部分，沒有了它整個(gè)人都沒有了心跳，它令我著迷，通過數(shù)不過來的比賽，我就為它著迷，它令我著迷。
這真讓我著迷作文 篇4
讀書真是個(gè)好事兒。
題記
相信每個(gè)人在總角之年都諳熟幾個(gè)童話故事。這些童話故事如同夢(mèng)幻城中撐滿了帆的糖果船，在巧克力海中行駛著。童話書帶著甜絲絲的味兒，小時(shí)候的我就恨不得鉆進(jìn)去來一場大冒險(xiǎn)，長大后更是癡迷得不得了。
我的第一本書是《格林童話》，知道的第一個(gè)故事就是《白雪公主》。那時(shí)的我十分羨慕白雪公主。顯赫的身份、艷麗的容貌、美滿的人生。王子斬破重重荊棘與公主相擁。郎才女貌，天作之合。王后最終也受到了懲罰。小時(shí)候我天天捧著書，家里來了人也不知道打招呼，不知道被媽媽說了多少次書呆子。其實(shí)我哪是書呆子呀，我正和小矮人烤火呢！
時(shí)過境遷，書還是那樣吸引我，白雪公主卻變得可憐極了。
白雪公主幼年時(shí)失去了母親，只看她父親不加猶豫地迎娶繼母就能知道白雪公主的'童年定無絲毫溫情可言。后來王后嫉妒她的美貌，差遣殺手殺害公主，白雪公主懵懂地就被帶出城堡，無一點(diǎn)防備之意。若不是殺手心有不忍，王子估計(jì)就要和水晶棺里的公主共度余生了。這樣的公主，和瓷娃娃有什么兩樣嗎？可正是因?yàn)榘籽┕髯兊貌辉偻昝溃也艜?huì)對(duì)童話癡迷，恨不得挖出所有寶藏，以至于我還是天天捧著書，是書呆子。
讀書真是個(gè)好事，就是最簡單的童話書也能有無數(shù)品味。如果能真的有書山書海，那我一定會(huì)成為一個(gè)爛柯人。真是沒有什么能比書更有趣、更有用、更讓我著迷的東西了。
這真讓我著迷作文 篇5
一頂小瓜皮帽，一身黑衣褲，一臉慈祥的笑容時(shí)時(shí)在臉上綻放；一勺糖漿，一雙巧手，世間萬物便閃著金色的出現(xiàn)在了木棍上。
他，就是我們小說區(qū)門口的賣糖畫的老漢，人稱糖畫爺爺。從幼時(shí)起，我就愛上了糖畫。不過與小伙伴們不同的是，我不僅喜歡嘗糖畫，更愛看他做糖畫。
滿當(dāng)當(dāng)?shù)囊簧滋菨{，只稍稍傾斜，糖漿便成了極細(xì)的一條，像蛛絲一般垂下。只見他的手腕極靈活地一扭，那糖絲便十分聽話的動(dòng)著，行云流水地游走在錫紙上；他的性性又是極專注的，瞇縫著小眼，眉頭輕輕的擰著，嘴巴緊緊地抿成一條線，渾身又像一尊石佛樣的巍然不動(dòng)，只靈巧的手不斷的移動(dòng)著，不多一會(huì)兒，機(jī)靈的`小狗，或是溫順的小綿羊，就都從他手下成了，像了，活了！拿著活靈活現(xiàn)的小糖畫，禁不住咧開了嘴嘿，你瞧，這小狗朝我搖擺著尾巴笑吶！
看了許久，自以為會(huì)了，便請(qǐng)那爺爺許我自己來作一份。爺爺?shù)奶巧壮恋榈榈�，我一個(gè)沒拿穩(wěn)，半勺糖漿便潑在了錫紙上。我的眼淚幾乎要涌出來了。爺爺慈祥地笑了笑，熟練地掌起勺，幾乎沒看到他手腕的抖動(dòng)，金黃的糖漿就在糖點(diǎn)的旁邊圍了一圈花邊。啊，多好看的小花兒��！我吮著香甜的糖畫，心里卻一刻也沒忘了爺爺抖勺的樣子，糖漿瀑布般地灑在紙上，多好看呀！
此后，不知道為什么，那個(gè)賣糖畫的老爺爺不再來了。但是，我卻永遠(yuǎn)忘不了那金黃的，牽拉地細(xì)如蛛絲的糖漿，忘不了這只一抖一顫的手，忘不了他幫我做的，那朵小花兒。不管何時(shí)何地，只要有賣糖人的小鋪，我都忍不住停下看，看那纖細(xì)的金絲，那精美的圖案
糖畫，這真讓我著迷！
陽光，淺淺地打在了糖畫上，閃耀著金黃的光澤，分外明亮
這真讓我著迷作文 篇6
這真讓我著迷……
我喜歡的事情有很多，但還是讀書最令我著迷！
那是不久前的事，老師講《鄧稼先》這篇文章時(shí)，講到了中國百年的屈辱歷史，我們都為之動(dòng)容。突然，老師問出一個(gè)問題，當(dāng)時(shí)俄、法、英等國侵犯我們的國家，那是因?yàn)楫?dāng)時(shí)他們比我們強(qiáng)大，那當(dāng)時(shí)的我們可以把他們稱為什么？當(dāng)時(shí)我們?nèi)蓟卮鸩怀�，可我想起了曾�?jīng)讀過的.一本書，便大聲說出：“列強(qiáng)。”老師說：“對(duì)，就是列強(qiáng)�！鞭D(zhuǎn)身在黑板上寫了下來。
經(jīng)過了這件事后，我更喜愛讀書了。讀《朝花夕拾》讓我感受到當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗；讀《國難痛史》讓我為曾經(jīng)的中國而悲哀；讀《駱駝祥子》讓我為原本積極向上的祥子感到惋惜。
如果不讀書，我不會(huì)知道這些，不讀書，我不會(huì)回答出這些問題，如果不讀書……
對(duì)了，關(guān)于讀書，還有件趣事呢！那一天，媽媽做了我愛吃的菜，這要是平時(shí)，我早就不顧一切的沖上去，一陣風(fēng)卷殘?jiān)频某酝炅��？蛇@次我正在讀書，我好像進(jìn)到了書里，什么都不知道了。老爸奉老媽之命，來叫我吃飯。一聲沒聽到，二聲沒聽到，直到第四聲我才聽到，吃飯的時(shí)候，還想著書中的情景呢！
老爸老媽都說我的腦細(xì)胞是直的，不過，你說，我對(duì)讀書是不是很著迷呀！
書是人類進(jìn)步的階梯，從古到今，各大文人對(duì)書的評(píng)價(jià)多得無法計(jì)算，書里有知識(shí)，書可以讓我們懂得道理。
讀書如同探寶，像海底撈珠，林中尋參。
這真讓我著迷作文 篇7
十五逛廟會(huì)，我在書畫廳里看到了這樣的場景。
一位老者，手持毛筆，筆在宣紙上隨意揮舞，畫出了一條大青魚，接著換了一支筆，用筆肚蘸了淡墨，筆鋒在水盤里輕輕一點(diǎn)，如蜻蜓點(diǎn)水。
他要畫下了一條了。只見他按筆，紙上出現(xiàn)了一個(gè)很有層次的墨點(diǎn)，他又一輕筆，調(diào)調(diào)鋒，一個(gè)潤滑的魚頭出現(xiàn)了。接著，側(cè)封向后，越走越細(xì)，最后圓滑的一收尾，魚身子也隨之出現(xiàn)了。他又換了筆，蘸了一點(diǎn)特別淡的墨在筆尖上，在魚背上勾勒著，線條直而細(xì)，真是好看。接著換濃墨，也在魚身上畫網(wǎng)形，使整條魚紋理較清晰，栩栩如生。
接著，他畫了魚肚。那顏色使我想起看日出時(shí)的場景：天邊翻起了魚肚白。那種顏色，是西方畫師無論如何也調(diào)不出來的。接著，他又用毛筆由輕到重的進(jìn)行筆邊按筆，畫出了魚鰭，又在魚身向按筆向下一挑，再按筆向下一勾，魚尾就出現(xiàn)了。
接著，老爺爺又畫出了須，那須仿佛不是固定在畫上的，而是蕩漾在微波粼粼的湖里的。他又點(diǎn)了兩個(gè)點(diǎn)在魚頭上，如兩顆小黑豆，閃閃發(fā)亮，有如真魚的眼睛，隨著他畫出的水波紋，畫面上的.魚好像活了，扭動(dòng)著身子游戲在水中。
接著，又畫了荷花，他畫的荷花不像西方風(fēng)景畫一樣，一個(gè)綠圓盤加上黑線，它是用毛筆肚向四面八方刮，墨是由深到淺，再用毛筆加上紋理，十分好看。荷葉上長有蓮花，荷葉下是嬉戲的魚，這不禁讓我想起了“魚戲蓮葉間，魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。”
畫畫完了，我還沉浸其中，像坐著小艇，看著這樣優(yōu)美的場景，流連忘返。
這真讓我著迷作文 篇8
《四小天鵝舞曲》是世界上著名的一首曲子，在我學(xué)吉他的時(shí)候也是對(duì)它又愛又恨��！
“彈錯(cuò)了重來”。隨著老師的喊叫我不得不把這首曲子再練一遍。
已經(jīng)練了一個(gè)多星期了，差不多12多個(gè)小時(shí)，共四節(jié)課，一節(jié)課三個(gè)小時(shí)。
因?yàn)閺纳弦淮温牭揭粋�(gè)哥哥談結(jié)果手一癢便給老師要了這首曲子，因?yàn)檫@首曲子也差不多要八級(jí)的其它手才能彈，反正我也到了這個(gè)等級(jí)。
在第四節(jié)課上，我第一次自己全部練習(xí)了一遍。而我在第二段和第一段銜接的地方總是卡殼，所以我只好練習(xí)這一部分。下課了，幾個(gè)人過來叫我一起玩。順便去買雪糕吃因?yàn)檎檬鞘罴倮��？晌也]有出去，腦子里全部都是那一部分。而我的`手因?yàn)橐恢卑粗倬�早已經(jīng)有了一道紅線，一會(huì)一個(gè)教樂理的女老師看見我還在練習(xí)，就說還練著呢，下課了都練入迷了，我回頭笑了笑什么也沒有說，轉(zhuǎn)過頭去繼續(xù)練習(xí)了起來。終于在最后快要放學(xué)的時(shí)候把這首曲子練了下來。而老師說下節(jié)課讓我彈一遍。第二天我在家練習(xí)了快一天終于完全熟練的彈下來了。
第三天上課了，我坐在前面開始談起了《四小天鵝舞曲》，動(dòng)聽的音樂調(diào)皮的從我行琴箱里跳出來，進(jìn)入同學(xué)們的耳朵里，而我自己也仿佛進(jìn)了一個(gè)夢(mèng)幻般的世界。一會(huì)彈完了老師對(duì)我鼓起了掌，不錯(cuò)，挺好的。
其他是西洋樂器，和我國的琵琶很像，其他是第一個(gè)讓我著迷的樂器，它可以讓我進(jìn)入一個(gè)夢(mèng)幻般的地方，一個(gè)讓我著迷的地方。
這真讓我著迷作文 篇9
有一個(gè)未來的目標(biāo)，總是能夠讓我們歡欣鼓舞，就像飛向火光的灰蛾，甘愿做烈焰的俘儒。
____題記
夜，一摞書，一杯水，一個(gè)鐘，一支筆，一臺(tái)燈，一理想。那便是我的全部。
我坐在桌前，看著眼前那厚厚的的一摞書，那滿滿的一紙計(jì)劃以及那個(gè)時(shí)針指著9的鐘表，懷著期待、激動(dòng)的心情，開啟了我的征程。
我拿起了第一本書，復(fù)習(xí)著以前學(xué)過的知識(shí)點(diǎn)。但再次見到他們的時(shí)，他們似乎有有些不同。在專注的做一件事時(shí)，時(shí)間總是流逝的很快。分鐘不厭其煩的'一圈一圈的轉(zhuǎn)著。手中的書，一本一本的更換，墻上的計(jì)劃，一條一條的劃著。
終于，一席困意向我襲來，我慢慢地低下了那沉重的腦袋。手中的書漸漸脫落，“嘭”的一聲，掉在了地上，在這安靜的連分針走動(dòng)都能聽到聲音的夜晚，格外響亮。我被驚醒了，一下子睜開了眼睛，懊惱：我怎么睡著了呢？于是，我慢慢彎下腰，把書從地上撿起，輕輕的放到桌面上。盯著那個(gè)不斷發(fā)出聲音的鬧鐘，陷入了沉思：我的夢(mèng)想會(huì)實(shí)現(xiàn)嗎？畢竟不是努力了夢(mèng)想就實(shí)現(xiàn)。啊算了，不努力更不會(huì)實(shí)現(xiàn)，加油吧！
不知過了多久，我回過神來，看著那個(gè)顯示11：00的鬧鐘，望了望那些還等待我光臨的課本，伸了伸腰，拿起桌上的風(fēng)油精，把它倒入手心，把它在眼邊抹勻，大腦被風(fēng)油精刺激著，困意瞬間消失。我伸手拿起了一本書，翻來，拿筆，寫……
我不想是否能成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，就只顧風(fēng)雨兼程，它會(huì)使我離我那遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想更進(jìn)一步！
這真讓我著迷作文 篇10
有人說過，耳機(jī)就像輸液管，音樂中的每分每秒，每個(gè)音符就像是點(diǎn)滴一樣，一點(diǎn)一點(diǎn)流進(jìn)我的心里，也有人說聽音樂的過程就是治愈的過程，我是十分認(rèn)同以上的法，因?yàn)楹敛谎陲椀恼f我喜歡音樂，更喜歡聽音樂。
我喜歡的音樂風(fēng)格，有輕音樂，有純音樂，還有當(dāng)代流行音樂。輕音樂譜寫著我們的青春，多么絢麗多彩，多么活力四射，使我的心變得樂觀開朗，積極向上。
英文的歌詞意思不像中文歌是一成不變的，他可以在你不同的心情下，改變其意思，就是看你如何去聽了。這就是英文歌的魅力所在，完美的曲調(diào)，其深遠(yuǎn)的歌詞，同一首歌，不同的.心情，會(huì)給人帶來不同的意蘊(yùn)，在家悠閑喝的喝下午茶時(shí)播放一首美麗的英文歌，那是再美妙不過的了。
而流行音樂，相信大家都喜歡聽的吧，它的曲調(diào)悅耳動(dòng)聽，絕大部分的流行音樂的抒情歌曲的曲調(diào)是非常好聽的，它的歌詞會(huì)讓人產(chǎn)生共鳴，許多人都喜歡周杰倫的稻香，一部分是因?yàn)樗那{(diào)好聽，另一部分原因就是這首歌的歌詞，本來的是勸人們知足，在遇到困難時(shí)，不要?dú)怵H，而且后人人們想到的童年的美好。
這么多年來，我一直，都有聽音樂這個(gè)習(xí)慣。音樂對(duì)于我來說是我的朋友，是非常重要的，他一直都是我的傾訴對(duì)象，在我開心的時(shí)候，在我難過的時(shí)候，在我忙碌的時(shí)候，在悠閑的時(shí)候，他都陪我一起開心著，難過著，忙碌著，悠閑著……
音樂是詩，他譜寫著年少的我們;音樂是風(fēng)，它傳播著年少的輕狂;音樂是那潺潺不息的流水，它傳達(dá)著我們的夢(mèng)……
這真讓我著迷作文 篇11
“笑聲給生活帶來甜美，使它像玫瑰園中的花兒一樣芬芳�！甭欞斶_(dá)把笑聲描寫的這樣美，使我不禁為快樂魅力而著迷。
曾有個(gè)小學(xué)同學(xué)，學(xué)習(xí)成績向來是班級(jí)墊底，總是被長輩罵，卻一直是笑呵呵的。那種肆意燦爛的笑容像是被施了魔法般，引得我也不住地跟他笑，雖然不知道有什么好笑的。有的時(shí)候，老師也不愿意多責(zé)備他，只是笑著說：“你這孩子！”總之，快樂是會(huì)傳染的，你快樂的同時(shí)，周圍的空氣都充滿了快樂元素呢！
每當(dāng)我覺得身心疲憊時(shí)，只消找個(gè)僻靜的角落，大聲笑一笑�！肮�，待胸腔顫抖后那爽朗的笑容擴(kuò)散開來，一陣輕松愉快的'感覺就會(huì)蔓延至全身，簡直比靈丹妙藥還有用�？鞓肥遣皇呛苌衿妫�
從心理學(xué)的角度來說，笑容能引起對(duì)方好感。笑容是指“喜悅“，“快樂”時(shí)表達(dá)的表情。想著“和這個(gè)人在一起真開心。”就會(huì)不由自主地浮現(xiàn)出笑容。同時(shí)這種笑容，也能增加對(duì)方對(duì)你的好感。有沒有發(fā)現(xiàn)？周圍受大家歡迎的人，是不是他很多時(shí)候都在笑？他們并不是因?yàn)楸蝗藧壑吲d地笑，而是因?yàn)樗麄儽緛砭蛺坌Γ圆艜?huì)被大家喜歡上。大家當(dāng)然會(huì)喜歡一個(gè)快樂的人而不是悲觀的人。
快樂是萬能的。它既能是你精神愉悅，也能感染你身邊的人，它甚至能增加別人對(duì)你的好感�！白屪约嚎鞓贰边@樣簡單的事情，何樂而不為呢？
快樂真讓我著迷！你發(fā)現(xiàn)快樂的魅力了嗎？
這真讓我著迷作文 篇12
籃球，這對(duì)小時(shí)候的我是一個(gè)陌生的名字，而我卻不知不覺的喜歡上了它。
幼兒園時(shí)的我喜歡藍(lán)色，而當(dāng)我第一次聽到籃球這個(gè)神奇的玩意的時(shí)候，我便喜歡上了它。便死纏爛打的讓爸爸給我買了一個(gè)，我把籃球帶到了學(xué)校，每個(gè)同學(xué)都用好奇的眼神打量著這個(gè)不速之客，平時(shí)朋友很少的我忽然之間增加了許多，當(dāng)時(shí)我覺得籃球特別的神奇，便越來越喜歡它。
在上幼兒園的`我，也經(jīng)常和其他朋友一起玩籃球，每當(dāng)在那個(gè)時(shí)候我就覺得十分快樂，而我就在這時(shí)候不知不覺的學(xué)會(huì)了什么是分享，體驗(yàn)到了分享的喜悅。
小學(xué)時(shí)，我知道了籃球的“籃”并分藍(lán)色的“藍(lán)”，但那時(shí)籃球已經(jīng)成為了我形影不離的好友，成為了我的一位知音，有時(shí)也會(huì)像一位老師教會(huì)我許多東西
一開始和同學(xué)一起打籃球的時(shí)候，我只要一拿到球就開始獨(dú)自向前沖，從不將球傳給隊(duì)友，而最后的結(jié)果往往都是以失敗告終，隊(duì)友也經(jīng)常抱怨我，經(jīng)歷了一次次失敗的我也開始慢慢的向隊(duì)友傳球，助攻，那時(shí)候的我開始懂得了什么叫做團(tuán)隊(duì)，什么是所謂的團(tuán)結(jié)。
我也曾下過功夫認(rèn)真練習(xí)籃球，也看過《灌籃高手》，NBA，除了學(xué)習(xí)之外，對(duì)我最重要的就是籃球了，它就像一股無心的力量推動(dòng)著我前進(jìn)，支持著我。
到了初中，學(xué)習(xí)壓力加大，只有在體育課的時(shí)候才能碰到籃球，但我對(duì)籃球的熱愛并沒有有絲毫的減少，正是因?yàn)樗�，使我克服困難，我堅(jiān)信在以后的道路上籃球會(huì)陪我越走越遠(yuǎn)。
籃球，這個(gè)熟悉的名字，籃球，令我著迷。
這真讓我著迷作文 篇13
在生活中，每個(gè)人都會(huì)有一種令自己著迷的物品，當(dāng)然，我也不例外，打籃球、打乒乓球、踢足球……這些都是我最喜愛的，但唯獨(dú)它——鋼琴。卻是令我著迷的物品。
記得在我六年級(jí)的暑假期間，爸爸媽媽同我在東山上走了下來，走著走著，我頓時(shí)停了下來。一段優(yōu)美的聲音，悄悄地傳進(jìn)了我的耳朵里，我隨著這優(yōu)美的聲音辨別出了它所處的地點(diǎn)，我隨著聲音的根源處，我往右扭了扭頭，看見了“曉雯音樂”這四個(gè)大字，走近一看，原來是一位鋼琴老師在演奏著它——鋼琴。
鋼琴的聲音旋律忽上忽下，都表現(xiàn)著不同的心情，有時(shí)從低落變得開放；有時(shí)從悲傷變得愉悅。我抱著好奇的心情與爸爸媽媽一同走了進(jìn)去，當(dāng)時(shí)的我便以天真似的心情去觸碰那架未有人演奏的.鋼琴，每一個(gè)琴鍵，都發(fā)出了不同的聲音，有的聲音刺耳；有的聲音沉重。當(dāng)然，它們?nèi)绻B接起來，會(huì)產(chǎn)生一種新的聲音。
媽媽對(duì)我說：“你先自己彈彈，如果你有興趣的話，我就給你報(bào)名參加，正好，我也想讓你提高一下注意力！”聽到媽媽的話，我便高興地“一蹦三尺高”。
我坐在鋼琴面前，心情十分激動(dòng)，這是，一位老師走了過來，問我：“你知道五線譜嗎？”我回答道：“五線譜是什么�。坎恢馈�。老師搬過來了一個(gè)凳子放在了理我很近的地方，坐了下來，說：“五線譜是……”，我聽的津津有味，有時(shí)會(huì)不由自主地彈奏起來，雖然沒有那么高端，但是也不像蹦豆子一樣，不時(shí)還會(huì)有一種優(yōu)越感。
在這短短的時(shí)間里，我頓時(shí)忘記了饑餓，一心學(xué)習(xí)著鋼琴，它——鋼琴真讓我著迷！
這真讓我著迷作文 篇14
“書猶藥也，善讀可以醫(yī)患。”讀優(yōu)美的文章可以陶冶一個(gè)人的情操，提高一個(gè)人的文學(xué)素養(yǎng)。我為我能夠讀到這樣輕靈、自由的散文而感到幸運(yùn)。讀散文也成為了我的興趣愛好，使我深深地著迷其中。
今天我正好閑來無事，再一次見到了書架上躺著的這一本散文集。從書架上取下，依舊是記憶中的淡雅的封面，一只紅梅點(diǎn)綴其中。我抱著它，在沙發(fā)上翻閱起來。
隨意翻開一頁，便是朱自清的《荷塘月色》。細(xì)細(xì)品讀，我已置身仙境之中，月光依稀，荷花亭亭，共同描繪著一副美妙的大自然畫卷。
在這樣的環(huán)境之中，朱自清先生仍無法排解內(nèi)心之惆悵，只是略有淡淡的欣喜。頗有些《小石潭記》中的“寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。”的感覺。如果我能夠在那里待上一晚上，我早已沉醉在這“映‘月’荷花別樣‘白’”的美景之中了。“清風(fēng)徐來，水波不興�！边h(yuǎn)處楊柳依依。這是何等美景！恐怕是我年幼無知吧。
再往后翻，便是老舍的《濟(jì)南的冬天》。我的思想便從月下荷塘飛到充滿生氣的清新自然中去了，就像電視突然換臺(tái)似的。生動(dòng)的語言令我神往。
能夠略體會(huì)到老舍筆下的濟(jì)南冬景了。原來文字的魅力就是這么的神奇，“最妙的是下點(diǎn)小雪呀�？窗�，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦。山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點(diǎn)，有的地方草色還露著，這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的`花衣；看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng)，叫你希望看見一點(diǎn)更美的山的肌膚。”老舍用他生動(dòng)有趣的語言，令人深深陶醉其中。除此之外，還把小山擬人化了，還用了大量的比喻。用心閱讀就會(huì)有別樣的體會(huì)、著迷于其中。
我合上了書，許久我才回到現(xiàn)實(shí)世界中來。我的腦海中浮現(xiàn)出一句名言，是哪位名家說的不記得了，寫道：“我的心常在黑暗的海上漂浮，要是得不到燈光的指引，它有一天也會(huì)永沉海底。”我并不害怕，因?yàn)槲乙呀?jīng)得到了燈光，并且使我深深著迷其中。
這真讓我著迷作文 篇15
小時(shí)候，不知道，從哪里聽到了“恐龍”這一字眼。
那時(shí)候，我認(rèn)為恐龍這種迷于獵殺的東西是大人編出來嚇唬小孩的，直至在一本科普書上見到了它們，我才知道它們存在過，輝煌過。
不久，恐龍開始被我淡淡忘記。也許是命運(yùn)的安排，上蒼的眷顧，我接觸了《侏羅紀(jì)公園》這一電影，我被恐龍的形象深深震懾住了，他們是那么的威武，不可一世。自此，我深深迷上了恐龍。
后來，不斷有關(guān)于恐龍的書和電影來到我的生活，久而久之，我便深深為之著迷。
是啊，著迷，恐已入骨。有一次，我正在修復(fù)一張棘龍骨骼圖，妹妹走了進(jìn)來，說：“這玩意兒真惡心！”我聽了之后，怒不可遏，但還是盡量控制住自己，只說了一聲：“滾�！彼吹沟么邕M(jìn)尺，說了一句：“恐龍是這個(gè)世界上最丑的動(dòng)物�！蔽胰虩o可忍，轉(zhuǎn)過半低著的頭，壓著眉毛，用兩個(gè)野狼般的眼睛瞪著她，說：“你不喜歡就閉上你的嘴，你沒資格評(píng)價(jià)它們，你如果再說一句，我就把你骨頭一根一根打斷！”我說這話的時(shí)候沒有絲毫猶豫，一個(gè)字一個(gè)字的吐的很清楚。妹妹僵在驚恐又略帶尷尬的空氣中，半晌才嚎叫著逃了出去。我對(duì)恐龍著迷到甘為家人拳腳相向，但我能如此，是因?yàn)榭铸埥虝?huì)了我太多。
物競天擇，適者生存。
三疊紀(jì)至白堊紀(jì)，生命在進(jìn)化。為了生存，干掉一切競爭對(duì)手，否則自己講走向滅絕的道路。長達(dá)一億六千五百萬年的競爭，活到白堊紀(jì)末期巔峰時(shí)期的，才是王者。比如眾所周知的.霸王龍，迅猛龍……現(xiàn)在，也是這種情況，從步入初中開始，物開始競，天亦開始擇，中考，高考，畢業(yè)……無不在競爭，每次都有淘汰者，最后，能靠自己生存下來的，就是適者。我為恐龍著迷，它們教會(huì)了我勇于競爭，真的，人們?yōu)橹鶅A狂的，真讓人們所著迷的，各有千秋，都是各位最好的老師。
最值得一提的，是它們刻在骨子里的桀驁不馴，它們是不可一世的王者。無論什么，都不能讓它們屈服。這才是恐龍，這種敢于想任何事物發(fā)起挑戰(zhàn)的品質(zhì)，才值得我們?yōu)橹浴?/p>
恐龍是歷史中不可磨滅的榮耀，這真讓我著迷。
這真讓我著迷作文 篇16
生活猶如一個(gè)萬花筒，它向我們展現(xiàn)了一個(gè)色彩斑斕、五彩繽紛的世界。
20xx年夏天，我看到了別人家的小孩兒都各自去上了自己著迷的課程，我就對(duì)媽媽說：“媽，我也想報(bào)興趣班�！薄昂冒�！你喜歡什么了我去給你報(bào)名。”媽媽沒有猶豫，毫無一絲打頓地說道。周六到了，媽媽帶領(lǐng)我，東看看，西看看，都沒有合我意的，最終，我靈感一來說；“我要學(xué)拉丁舞。”拉丁舞是體育舞蹈中的職業(yè)性舞蹈，當(dāng)我說出那一句話就下定決心要努力學(xué)好它，認(rèn)真仔細(xì)地對(duì)待它。
它的`魅力很吸引我的眼球，是它讓我懂得了什么叫著迷，是它讓我知道了什么叫藝術(shù)，什么叫愛好。
20xx年11月24日周六，天氣一般，我們金牌一班在兩位優(yōu)秀老師的帶領(lǐng)下，來到了長清交通學(xué)院（體育館里），參加CRU國際體育舞蹈公開賽，我們陸陸續(xù)續(xù)地來到觀眾席，收拾好衣服，換好鞋子，化好妝，不一會(huì)兒，就到我了。來到比賽場地，等了一小會(huì)兒，37場C區(qū)輪到我閃亮登場，其余賽手們都在旁邊為我們加油打氣，比完一場又一場。到了下午，3點(diǎn)30左右，我領(lǐng)到了獎(jiǎng)牌和證書，第一名，第三名是我的成績，“耶！”高興的我連蹦帶跳，“哈哈哈，我就是那么優(yōu)秀，那么棒！”很高興外加自戀的我高興了起來。
事后，我仔細(xì)地想了想，我已經(jīng)深深的愛上了舞蹈，它就好像我身體里的一部分，沒有了它整個(gè)人都沒有了心跳，它令我著迷，通過數(shù)不過來的比賽，我就為它著迷，它令我著迷。
這真讓我著迷作文 篇17
你是陽光,溫暖著我;你是雨露，滋潤著我;你是精神食糧，充實(shí)著我;你還是明燈，指引著我.沒有了你，我的世界將一片黑暗。
-----題記
“媽媽他們?cè)诟墒裁矗俊薄芭�，他們那是在畫畫呀！”記得那是小時(shí)候第一次見到你，那時(shí)便覺得很有趣�；氐郊遥易寢寢屬I了畫筆和畫紙開始了我的創(chuàng)作，雖然那時(shí)我畫的畫有些不堪入目，但媽媽卻總是能微笑的鼓勵(lì)著使我堅(jiān)持下去，那時(shí)對(duì)你的了解還非常少，只知道高興的時(shí)候用紅色畫畫，難過的時(shí)候用黑色畫畫，但不管是開心的話還是難過的話，再拿起筆的那一刻，我的心總能平靜下來。
隨著年齡的漸漸增長，我對(duì)你的了解也越來越深。在與同學(xué)出去郊游時(shí)，我可以用你畫下美麗的風(fēng)景；在身邊的人不開心時(shí)，我可以用你逗他們笑；在自己緊張激動(dòng)時(shí)，我可以用你使自己平靜下來。漸漸的，你成了我最好的朋友，一個(gè)令人著迷的朋友。
對(duì)于你我是充滿信心的，可在那次繪畫比賽中得結(jié)果卻十分十分的差，于是我開始思考一個(gè)問題為什么令我著迷呢？是小時(shí)候見你一見鐘情還是……自那天起，我的桌子上再也沒有出現(xiàn)過畫筆和畫紙了，沒有你的那幾天我心里空落落的，細(xì)心的.媽媽發(fā)現(xiàn)了我的無精打采，于是在那天我寫作業(yè)的時(shí)候，輕輕的走了進(jìn)來，手里拿著一張歪歪扭扭的畫給我看，媽媽說：“你還記得這幅畫嗎？這是你第一次畫畫時(shí)畫下的，那是有很多人都問你‘畫的是什么呢？’你傻笑的回答‘我畫的是太陽呀……’”看著這幅畫，我突然有些明白，也許喜歡和著迷去做一件事情，沒有理由吧，是我拿起畫筆重現(xiàn)在紙上畫下一個(gè)黃色的圓圈。這時(shí)我想到了一句話：你是我的太陽，沒有了你你讓我如何燦爛的度過每一天呢？
無論陰暗，都有你的陪伴，一張紙，一支筆，便可以開始我與你簡單美好的時(shí)光，你最令我著迷---畫畫，感謝有你！！
這真讓我著迷作文 篇18
何為熱愛？通俗地說大概是喜愛，又或許是讓自己著迷吧。
從小，我就愛動(dòng)，而且家住6樓，所以體育一直不錯(cuò)。小時(shí)候，看著樓下的大哥大姐，叔叔阿姨打羽毛球，我就感到特別羨慕，自己也有一種從眾心理，也想去打，過一把癮�？墒�，誰知，我這一過癮，就“戒”不掉了。
所以，之后我在填興趣班時(shí)，我總是毫不猶豫地寫上羽毛球。教練是媽媽的老同事，對(duì)我格外的關(guān)照。我進(jìn)步也很快，不久就成為了他的“得意門生”。
課是每周六下午，我每次都堅(jiān)持去的很早，從不愿錯(cuò)過打球的每一分，每一秒。每次課下來，自己都會(huì)很累，但我感覺很值得，。大概也是在那時(shí)，我發(fā)覺自己徹底迷上了他。
我報(bào)名參加了比賽，這是我的第一場，或許也是最后一場，我因病與站在比賽場上的驕傲擦肩而過，一直到現(xiàn)在，這始終是一份我的遺憾，我本想找機(jī)會(huì)彌補(bǔ)，卻因各種因素被迫放棄。之后的日子里，我沒有參加過一場比賽，教練也深感可惜，我也無可奈何，只是等待著下一次機(jī)會(huì)，遺憾的是，我再也沒有等到。
之后，我被迫放下了它。
上了初中，我開始打籃球，卻始終沒有忘記羽毛球，也沒有減少我對(duì)它的那一份熱愛。
我曾想過重拾羽毛球，但均以失敗告終。
我至今都忘不掉打球時(shí)那暢快淋漓的爽感，雖累得氣喘吁吁而又沉醉于其中，就像李白“但愿長醉不復(fù)醒”一樣。我錯(cuò)了都沒有想過放下手中的球拍，凝聚了熱愛的球拍。
小時(shí)候，我是醫(yī)院的�？停椰F(xiàn)在很少生病，也許這就是它給我的回報(bào)，是它讓我懂得了熱愛的真諦。它一直是那么的.讓我著迷，我熱愛它就像熱愛自己的祖國。
它帶給了我太多太多，我無法一一列舉，我依然懷念那段打球的日子，它已深深地鍥入我的心靈，成為我靈魂的一部分。
熱愛，即是發(fā)自內(nèi)心的去喜歡一個(gè)事物。這便是羽毛球送給我的禮物。
這真讓我著迷作文 篇19
以前，你如果問我：“你覺得最令人著迷的地方是哪兒呢？”我內(nèi)心會(huì)有許多地點(diǎn)浮過，讓我猶豫，說不出答案，但當(dāng)我來到海天驛站后，心中的猶豫之情立刻煙消云散。今天當(dāng)你再次問我這個(gè)問題時(shí)，我會(huì)不假思索地回答道：“海天驛站就是最令我著迷的地方！”
公園右側(cè)有一小片草地，一棵參天大樹矗立其中，幾棵稍微細(xì)小的樹木簇?fù)碇髽�，好像孩子擁抱著父親高大的身軀，溫馨感涌上心頭。
進(jìn)入公園，映入眼簾的就是一大片一大片的綠草地，紅綠相間的幾條羊腸小道將整個(gè)草坪圍了個(gè)圈，好像是怕草坪著了涼，給它戴上了一圈圍巾。草坪上一團(tuán)團(tuán)的花叢像一顆顆七彩寶石，鑲在草地上，與周圍傘一般的樹樹木互相輝映，將草坪點(diǎn)綴得愈加美麗。
沿著那條羊腸小道一直往里走，就到了大海邊。走上臨海棧道，微風(fēng)徐徐吹來，給人以清爽、舒適的感受，仿佛置身于大海中，海中美景盡收眼底。
極目遠(yuǎn)眺，海平線與碧藍(lán)的天空連接在一起，仿佛天就是海，海也是天。遠(yuǎn)處的港珠澳大橋像一條長龍臥在海面上，橋上的支柱仿佛撐起了天，給人以神圣，不可欺壓之感。
陽光將身上的金鱗片灑在了水面上，仿佛為大海披上了一件美麗的'新衣，又像是為我們鋪了一條金光大道，指引我們通往海的對(duì)岸。瞧，魚兒已迫不及待地登上“黃金橋”，游上云霄！瞧，兩顆大貝殼浮在水面上，原來是是“日月貝”啊�！叭赵仑悺痹诿擅傻谋§F里若隱若現(xiàn)，給人以神秘感，好像蒙上一層面紗，讓我捉摸不透“日月貝”真正的美。
近處有一座小海島，上面一片綠油油的景色讓人產(chǎn)生無盡的遐想：島上會(huì)不會(huì)有神仙或巨大的寶藏呢？一艘小漁船在小島附近行駛，更讓人浮想聯(lián)翩：那捕魚人不會(huì)已發(fā)現(xiàn)了寶藏，準(zhǔn)備去尋寶吧！
海浪沖擊著岸邊的小石頭，早已將那石頭磨得光滑無比。翻起的層層浪花不時(shí)沖上岸來，像一群小孩子手牽手沖上岸來嬉戲，還一同唱著“嘩啦嘩啦”的歌。水面上仿佛鋪著一層綢布，被風(fēng)吹出了密匝匝的皺紋，像為我們操勞的奶奶的面容。
望著這遼闊的大海，那海波漾在水面，也漾進(jìn)了我的心中，漾去了我心中的不愉快，仿佛一切煩惱都被丟入了水中，這里多愜意��！
海天驛站看海多么讓我著迷啊！
這真讓我著迷作文 篇20
“舊山松竹老，阻歸程，欲將心事付瑤琴。知音少，弦斷有誰聽�！�
第一次觸碰琴弦的我，那時(shí)才六歲。
母親問我想學(xué)什么樂器，我搖頭，表示不知。母親也是一籌莫展，學(xué)鋼琴的人太多，小提琴也不適合我，二胡、長笛更不用說。我看著樂室里的各種樂器，東看西看，終是把手放在了那架古箏上�！皨寢專@是什么？”我稚嫩地發(fā)問，“那是古箏，孩子，想學(xué)嗎？”母親微笑著看我，我撥了撥琴弦，那琴聲便從音盒中擴(kuò)散開來了，那清澈空靈的弦音開啟了未知的探索，我點(diǎn)頭，從此沉浸在箏木香里。
興趣驅(qū)使著毫無壓迫感的努力，那清澈的音樂令我著迷，手指舞動(dòng)的是琴譜中的弦律，樂感不錯(cuò)的我在這琴聲與木香中行走，像被蒙住雙眼的小齡嬰兒，在彎曲的路上追隨著樂聲前進(jìn)。撥動(dòng)琴弦，在青與白之間切換、跳躍，勾、托、抹、托，單掃音階，簡譜散落一地，而房間里卻被久久無法散盡的琴音充滿。從白天到夜里，指尖的酸痛被演奏的喜悅沖淡，成就感和愉悅感讓我不厭其煩，愈加熟練，對(duì)應(yīng)的便是考級(jí)、匯演、練習(xí)、比賽此等循環(huán)，那一張紙一到九級(jí)的'證明，是琴聲始終伴隨的。
拿到第一張等級(jí)證明時(shí)，我已不太記得當(dāng)時(shí)的真切感受，或許只是印證“一分耕耘，一分收獲”這一名言，我激動(dòng)地蹦跳起來，然后大叫著跑三圈，當(dāng)時(shí)的我一定會(huì)這樣吧，我想。時(shí)間隨著琴音的加快而變得久遠(yuǎn)，轉(zhuǎn)眼間兩年過去了，有關(guān)古箏的一切我已摸得半透不透，每日撫摸那架木琴也似是理所當(dāng)然的。那弦雖已被刮損得不堪，但我依然不想換。打開右側(cè)的音盒，盒中有幾副完好的琴指，可我依舊用著最初母親送我的那副，雖然它已被磨得愈發(fā)圓潤光滑，上面纏著的膠布也一換再換，留下明顯的痕跡。我重新?lián)芷鹣�，依然是熟悉親切、令我著迷的琴聲。
三年前，我拿著最后一張九級(jí)證書，背起琴，關(guān)上了琴房的門，上鎖后將鑰匙交給了老師。我已完成了它本應(yīng)有的高度，是時(shí)候獨(dú)立去摸索了。再撫摸那斑駁的琴弦，琴聲又起，我無愧于心，無愧于對(duì)它的迷戀，無愧于付出的努力，更無愧于自己。
“萬松亭下清風(fēng)滿，秦聲一曲此時(shí)聞�！�
這真讓我著迷作文 篇21
假日，友人來我家喝茶。閑聊之中，不經(jīng)意問道：“何事最讓你著迷？”我思考半分，答道：“品茶。”友人心下茫然。
我笑而不語，往紫砂壺里加入七八十度的開水，再往水中放入一小撮碧螺春。茶葉緩緩下落，如青螺入水，在水面上打著轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，又漸漸蕩入水中，沉入壺底。未幾，芽葉伸展開來，茸毛依水飄蕩，嫩綠透亮，姿態(tài)宛如綻放的一朵君子蘭，煞是動(dòng)人，不禁讓我深深著迷。十分鐘后，我拿出濾網(wǎng)，將其置于白瓷壺上，將茶水倒入其中。茶離開了水的懷抱，遺留在濾網(wǎng)上。拿開濾網(wǎng)，雪白的壺中，茶水碧綠清澈。我給友人和自己各斟了一杯。
舉起茶杯，杯中茶香撲鼻而來，只微微小酌一口，便清新怡人。茶水入腹，茶的清香滲透在每一個(gè)毛孔之中，再愜意地張開。知己相聚，品茶談心，真摯的友誼仿佛也不動(dòng)聲色地融入了茶水之中，令杯中之茶愈發(fā)濃郁。茶之濃兮情亦濃，著迷于此兮，品玲瓏。
友人不懂得辨別茶葉，嘗罷只覺入口舒暢，便興奮地問：“這是什么茶？”我嘴角微微上揚(yáng)，端起茶壺，再給友人斟一杯，道：“這茶是碧螺春，本質(zhì)微澀清香，讓人感到全身通透，身上壓力易隨茶香飄散，是我最著迷的茶�！庇讶怂贫嵌�，只覺口中香澀太過于厚重，余韻久久未去。我便將茶壺中的茶渣倒掉，重新沏了一壺綠茶。倒入杯中，八分滿，端起，入腹，三步曲。茶水如發(fā)絲般，飄飄悠悠，蕩入腹中，勾起了心中那沉淀已久的活力。這感覺，跟普洱的厚重深沉截然不同——普洱的苦后回甘猶如人生前半生的艱苦，與后半生的幸福，而綠茶簡單純凈，一絲不掛，恰如年少無知的我們。我豁然醒悟，也許，品茶如品人生，不同的茶葉，可以沏出各有味道的人生。品茶，竟讓我在不同的人生中流連，令我著迷不已。
品茶中，瞥見友人正端視著手中茶杯，我恍然想起放置在屋中的'一套新茶具，便走入房中取出，興致勃勃地又用新茶具泡了一壺暢飲。微呡一口，突然感覺這用新茶具泡出的綠茶讓人更加輕快舒暢了，喃喃道：“用不同的茶具泡茶，難道還會(huì)有不一樣的口感？”友人笑著說：“哪有什么不同口感啊，是你壓力消散，心態(tài)放松，才品出了不同的味道吧？”原來，品茶也和心境有關(guān)，在不同的心境下品茶，感悟自然就不同了。品茶，或許也是品心境吧。茶，確能使人靜心思考。心靜，萬物皆靜。這不也是品茶之所以讓我著迷的原因嗎？
品茶，真讓我著迷，人生執(zhí)著于此，快哉！
這真讓我著迷作文 篇22
我很喜歡數(shù)學(xué)，準(zhǔn)確說，我是因?yàn)楹芟矚g和別人競爭才捎帶上喜歡數(shù)學(xué)的。
我同桌是個(gè)數(shù)學(xué)天才，數(shù)學(xué)成績沒有低過118分，我現(xiàn)在還記得第一次看見他的時(shí)候他在拿橡皮使勁擦試卷，把上面的幾何圖形都擦下來了。別人叫他遠(yuǎn)哥，我叫他過兒。
他對(duì)數(shù)學(xué)很癡迷不過很不巧，我最看不慣這種成天被老師表揚(yáng)還故作高深的人。于是第一次見面時(shí)我一把扯過他的試卷：看什么題呢，我來教教你。
其實(shí)以前我并不太喜歡數(shù)學(xué)，但那時(shí)我與他的競爭太激烈了，誰也不甘示弱：就算這道題我不會(huì)做，我也要裝出恍然大悟的樣子，還要附加上拍大腿、鼓掌等動(dòng)作迷惑對(duì)手這些都是我和他為了競爭的手段，因?yàn)楹芏鄷r(shí)候我們之間不傷感情的競爭已經(jīng)成了生活的一部分，放不下了。
我們就這樣斗智斗勇了一年。
從黎明走向拂曉，零時(shí)的鐘聲敲響的第365次，我們，迎來了第一個(gè)期中考試。
考數(shù)學(xué)的時(shí)候我其實(shí)是沒啥感覺的該不會(huì)的仍然不會(huì)。差不多寫完了就往窗外發(fā)呆，結(jié)果從窗子反射的.影子里瞧見了他，他不知道是不是若有若無的劃了我一眼，我仿佛感到了一陣陣挑釁的憤怒，心里一邊罵一遍重新扛上筆，想讓老子輸給你，不存在的。
考完試我拿到卷子就去他那兒顯擺：116，服不服氣。他手撐著墻，頭低著，蜷縮著身子：別來煩我！我想這孩子大概是考得不好自閉了。就走上前去：那么傷心干嘛，你哥我還在這兒呢。他回過頭來，臉盈滿了笑：哈哈哈笨蛋我考了119，你又哈哈哈，又沒考過我啊哈哈哈
記得有位名家說過：要給歲月以生命，而不是給生命以歲月。我想，在這里，過兒與我的競爭不止賦予了我這段歲月以生命，還給我的數(shù)學(xué)賦予了生命�，F(xiàn)在我一張開卷子，就能看到那張眉毛濃密，頭發(fā)像氈子一樣還不如眉毛長，嘴巴咧成兩個(gè)彎的搞笑臉，不知在笑誰。但我總是會(huì)暗下決心：走著瞧吧。
這真讓我著迷作文 篇23
秋日，靜好，在如水的日子里，散發(fā)著淡淡的清香。一陣沙沙聲飄落在和藹的母親大地的身上，讓一顆被塵世煙火渲染的心靜靜沉寂下來，默念一支楓葉，讓我擁有一段清寂的時(shí)光。
下午第一節(jié)課下課，我迅速將跳繩攥在手心，跨過一個(gè)又一個(gè)板凳，跑到跳繩的指定地點(diǎn)。我喘著大氣，挺著腰身，面對(duì)著略微的霧氣，心里不禁有些煩躁：這霧氣擋的人好不自在�！伴_始跳繩！”廣播一聲令下，我甩著跳繩，耳朵里夾雜著甩繩的聲音，心中更加急躁。突然一陣秋風(fēng)襲來，伴響著一曲沙沙聲，我不經(jīng)意地抬頭，是一棵楓樹！一片楓葉飄落在地上，這是代表著沉寂優(yōu)雅的黃色！頓時(shí)，心中那團(tuán)火被楓葉蓋滅了，我伏下身子，拾起那片楓葉，仔細(xì)地端詳著，看細(xì)長的葉柄，密密的葉脈，還有這似尖似軟的葉頭，心中不禁感嘆大自然的奇妙。
看著看著，自己仿佛也變成了一片楓葉，又有著優(yōu)雅金黃的外袍和又細(xì)又長的腿，我和風(fēng)一同舞動(dòng)著，旋轉(zhuǎn)，旋轉(zhuǎn)，輕輕地親吻了一下大地母親，她露出了慈祥的笑意。不經(jīng)意間我笑出了聲，竟忘了還在跳繩，被身旁的人說了一頓，我仍然是臉帶笑容，因?yàn)槲彝低翟谛闹胁亓艘黄瑮魅~。
我輕輕拿起跳繩，走回班里，繞過板凳，坐在位子上，靜靜等待著下課。老師的話語猶如楓葉的沙沙聲一般悅耳，讓我不禁想起了那片楓葉�！澳銇砘卮疬@個(gè)問題，硫是什么顏色的？”我脫口而出：“金黃色！”班中哄堂大笑，老師也氣憤地問我有沒有在聽課，這時(shí)我才幡然醒悟：原來問的是硫而不是楓葉啊。
放學(xué)了，我來到那棵楓樹下，從地上撿起一片楓葉，這片楓葉有殘缺部分，但是那散發(fā)優(yōu)雅的金黃色，使它不再殘缺，而是愈發(fā)完美。我拾起一片，又是一片，仿佛是撿到了稀世珍寶一般，就這樣沉迷于我的'采葉之旅中。
秋日，靜好，在這如水的日子里，還是楓葉最妙。這沙沙聲舞在耳邊，渲染了著金黃的光彩，一個(gè)女孩在路邊撿拾楓葉，沉迷于自己的小世界中，傻傻的笑容也是溫暖，沉寂的金黃色，這個(gè)世界，也變成了優(yōu)雅的金黃色。我，真的很愛。
在秋日里悠閑地?fù)焓爸鴹魅~，這，真讓我著迷。
這真讓我著迷作文 篇24
朋友來我家喝茶聊天，問我說：“你覺得什么事情最讓你著迷？”我思考半分，說：“無事喝茶最可貴�！迸笥巡幻靼灼渲械牡懒x，又說：“既然無事最可貴，那你又何必忙著幫老師做事，幫同學(xué)收作業(yè)呢？”
這倒使我思考了起來，無事并不是不去做事，不去生活，而是從繁忙的學(xué)習(xí)生活中抽出一絲時(shí)間偷閑，喝口茶，思考過去或未來已經(jīng)發(fā)生的，或者將要發(fā)生的事，這才是我所著迷的無事。
我微笑著，往紫砂壺里加入七八十度的溫開水，往其中放入一小撮碧螺春。茶葉緩緩下落，如春螺入水，在水面上打著轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，又立馬飛速下沉。這時(shí)，芽葉伸展開來，茸毛依水飄蕩，嫩綠透亮，姿態(tài)極其動(dòng)人。十分鐘，拿出濾網(wǎng)，倒入白瓷壺中，此時(shí)的茶水碧綠清澈，又給我和朋友各斟一杯。
清香撲鼻而來。微微小酌一口，清香爽人。茶水入腹，口中仍有一種甜津津的感覺在回蕩，讓人回味無窮。朋友相聚，品茶談心，那份真誠的情誼隨著濃郁的茶香飛溢四周。
我告訴朋友，其實(shí)喝茶、泡茶所注重的是人的心境，那是一種一人得神、萬物寂靜的如水心境。如果有了那種心境，即使用普通的瓷杯，普通的茶葉，直接沖水喝茶，掌握好水溫，也能泡出上好的茶湯。朋友聽完笑而不語，我已知她懂得了其中的道義。但是，我還是再三深度思考我喜愛、著迷于茶的原因。
不同的茶葉有不同的`特性。普洱的特性是厚重、深沉，且有底蘊(yùn)，苦后回甘，不禁讓人聯(lián)想到自己前半生的苦痛和后半生的幸福。而綠茶清新、簡單、純凈，一絲不掛，猶如年少無知的我們。茶的深意，是使我們?cè)谏嗉馍细惺懿煌饬x、風(fēng)采的人生，更是品一個(gè)人的性格、作風(fēng)，這是我所鐘愛之處，同時(shí)也沉迷于感受不同的人生之中。
同時(shí)，回首過去，何人可以如此悠閑自得地品茶呢？無人。沒有這個(gè)國家的改革開放，民族的富強(qiáng)，社會(huì)的安定，何來現(xiàn)在安逸品茶的人生呢？由此得知，我從茶中品出了時(shí)代的變遷和歲月的滄桑，更從而使人深知這些，而從本質(zhì)上，精神上的一種凈化與升華。
其實(shí)，茶葉、絲綢、陶瓷是幾千年以來中國的傳統(tǒng)貿(mào)易商品，也是中國傳統(tǒng)文化的具體表現(xiàn)。同時(shí)還代表了中國與其他國家的深厚友誼，就相當(dāng)于，誰與我共同奮斗，誰就是我的手足兄弟一樣。這便是千之葉的理想——共生、共享、共贏、共成長。
茶，中國茶，讓我著迷，人生執(zhí)著于此，快哉！
這真讓我著迷作文 篇25
那年夏夜，我背著吉他，站在聚光燈下，迎著涼爽的微風(fēng)，看著臺(tái)下的觀眾，深深地鞠了一躬后，便開始了我的表演。
燈光照射在我的身上，并在吉他光滑的琴身上發(fā)射出耀眼的光芒。此時(shí)的我并不慌張，優(yōu)美的琴聲從吉他中傳出來，是我不得不沉醉其中，并感到無比的快樂，此時(shí)，思緒的翅膀又將我?guī)У絻赡昵暗暮僦腥ァ?/p>
在那時(shí)，因時(shí)常羨慕別人彈奏吉他以及對(duì)于學(xué)習(xí)一門樂器的渴望，媽媽給我報(bào)了吉他班。剛開始還只是認(rèn)為這只是一個(gè)再普通不過的樂器罷了，并沒有什么很深?yuàn)W的東西，但隨著學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)深度的加深，我不由得對(duì)眼前的事物感到厭倦，常常將吉他孤獨(dú)的立在墻角，猶如一個(gè)無人問津的孩子，被人所拋棄。
但終有一天，父親爆發(fā)了，他一聲不吭的走到我面前，還未等我反應(yīng)過來，便向我吼道：“既然是你自己選擇的道路，就要自己走下去，老師只是你學(xué)習(xí)路上的一盞指明燈，幫你指點(diǎn)迷津，剩下的，就需要你堅(jiān)持不懈的練習(xí)了�！彼滞瑏頃r(shí)那樣，一聲不吭的離開了，我邊回想著他說的話，邊走向放吉他的那個(gè)角落，把它從琴袋中拿出來，用濕巾輕輕擦拭，光滑的琴身在燈光的照射下反射出數(shù)道亮光。
也正是從那時(shí)以后，我便改變了對(duì)吉他的看法，不再是厭倦，而是漸漸喜歡上彈奏吉他的感覺，每每彈奏起吉他，愉悅與輕松之情便涌上心頭。
時(shí)間在不經(jīng)意間流逝，一年之后，在那個(gè)涼爽的夏夜，我抬起頭，望著滿天星斗，拿起吉他，向舞臺(tái)中央走去。此時(shí)的我回想著父親的'諄諄教誨，感到無比的驕傲與自豪。而當(dāng)我在舞臺(tái)中央站定，一股愉悅與自然的感情便涌蕩在心間，也正是這種對(duì)吉他特有的情感，才使我對(duì)吉他如此的著迷，才成就了今天的我。
如今，吉他已成為我生活中必不可少的物品之一，每每彈奏時(shí)，那跳躍的音符便浮現(xiàn)在我眼前，也許，正是這種對(duì)吉他特有的感受，才是我對(duì)它如此著迷。
這真讓我著迷作文 篇26
人的一生當(dāng)中都有讓自己著迷的事。有的人著迷于做手工，有的人著迷于玩游戲，還有的人著迷于書籍，而我則著迷于籃球。
籃球，它不僅僅是一種讓人強(qiáng)身健體的`運(yùn)動(dòng)，還能讓我們團(tuán)結(jié)一致，擁有互相幫助、互相配合的精神。
每當(dāng)放學(xué)，眾多男生便聚集于籃球場。在這里，我們不分年齡大小，不分認(rèn)識(shí)與否，只要在一起打籃球，就會(huì)產(chǎn)生“革命友誼”，成為愛好一致的朋友。
有一次，我們和往常一樣，三五成群來到操場準(zhǔn)備打一場振奮人心的籃球賽。比賽開始了，我們?nèi)缤突涫嘲銚寠Z籃球，占有個(gè)頭優(yōu)勢的我迅雷不及掩耳之勢撈走那虎口之中的籃球，直奔籃筐。隊(duì)友們?yōu)槲掖蜓谧o(hù)，在我四周形成三角之勢，擋住了各路猛虎的進(jìn)攻。我奮力躍起，舉手投出一記三分球。球在空中劃出一條漂亮的弧線，眼見飛向籃筐，誰知并沒有正中籃筐，而是被彈開。我并不氣餒，在隊(duì)友的幫助下，我迅速補(bǔ)了一球，在籃筐與籃網(wǎng)優(yōu)美的摩擦聲中，我成功拿下第一分。
第二回合，我們配合默契，趁機(jī)再次從對(duì)手那里獲得籃球。我們?nèi)苏粐�，這時(shí)，一個(gè)訓(xùn)練有素的男生奪回那一球，我們立刻隨機(jī)應(yīng)變，準(zhǔn)備使用“電梯門戰(zhàn)術(shù)”。我一搶到球，就立刻進(jìn)入“電梯”，瞄準(zhǔn)，投籃。所有動(dòng)作一氣呵成，而對(duì)手還一直被隊(duì)友拒之門外……最終我們隊(duì)拿下了比賽的冠軍，那成功的喜悅蕩漾在我心中。
籃球有一種神奇的魔力，讓我離不開它。我的生活因籃球而精彩，它真讓我著迷!
這真讓我著迷作文 篇27
音樂，是歷史長河中一顆璀璨的明珠;音樂，是漫漫長夜里一個(gè)歌唱的精靈;音樂，是每個(gè)地球人都懂的一門語言。它為人們帶來快樂，帶來美的享受，給人們的`生活增添別樣的樂趣。古典音樂深含意蘊(yùn)，聽后令人回味無窮;而現(xiàn)代流行樂充滿激情，可以讓人感受到一種青春的活力。
當(dāng)我開心時(shí)，我會(huì)聽輕快的音樂，歌聲婉轉(zhuǎn)動(dòng)人，如山澗潺潺流水，分享著我的快樂;當(dāng)我傷心時(shí)，我會(huì)聽傷感的音樂，歌聲憂郁悲傷，如林黛玉望月傷悲，看花墜淚，與我感同身受，宛如摯友相伴。
對(duì)我來說，音樂是一位技藝高超的魔法師，舉手投足間便能感染我的情緒。在我浮躁時(shí)，為我奏一首新紀(jì)元，使我安神平靜;在我沉悶時(shí)，為我飆一段搖滾，燃起我的斗志;在我疲憊時(shí)，為我演一曲舒緩小調(diào)，令我放松身心。
我喜歡傾聽音樂，尤其是在我滿腹思緒時(shí)。一個(gè)人靜靜聆聽，安寧、輕柔、恬淡，將這個(gè)夜晚渲染得如詩如畫、靜謐祥和。頓時(shí)，煩惱都拋開了，音樂帶我走進(jìn)一片凈土。我喜歡品味音樂，體會(huì)其中音符之間的妙處，讓我的靈魂與美妙的音樂共舞，享受音樂給我?guī)淼穆犛X盛宴。
音樂，是一杯熱水，可以溫暖我心中的寒冰;音樂，是一縷春風(fēng)，輕輕吹走我心中的煩惱;音樂還是一盞明燈，當(dāng)我在黑暗中尋不到光明時(shí)，它使我鼓起勇氣，掙脫黑暗向光明前行。
音樂讓我著迷，我的生活因音樂的潤色而更加豐富多彩，它讓我心中充滿了溫暖與愛。