關(guān)于八年級(jí)優(yōu)秀作文錦集九篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家收集的八年級(jí)優(yōu)秀作文10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
八年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
瞧,這就是我,一個(gè)愛幻想,喜歡音樂,快樂自在的小女孩。在我的世界,事物都是美好的,因?yàn)槲蚁嘈攀澜缟洗蟛糠侄际呛萌,而壞人也只是一不小心走錯(cuò)了路。
我喜歡幻想,小時(shí)候,我幻想著:孤兒都能有父母;乞討者能變成富豪;死去的人能再活過來;孩子們能永遠(yuǎn)擁有快樂;幻想著……我的幻想是千言萬語表達(dá)不完的,就像起伏的群山連綿不斷,像滔滔江水連綿不絕。
爸爸媽媽說我的想法是天真可笑,可我卻不真麼認(rèn)為。我覺得,在我所虛構(gòu)的`幻想里,所有的人都是幸福的、快樂的、是沒有痛苦的。但是,媽媽說:“現(xiàn)實(shí)就是現(xiàn)實(shí),沒有人能改變得了。”我不相信媽媽說的話,我相信,我的幻想會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
當(dāng)悠揚(yáng)的歌聲響起,當(dāng)雄壯的國歌奏起,我情不自禁地跟著哼起來,雖然我唱歌不太好聽。
我喜歡音樂,我覺得,聽著優(yōu)美的音樂,會(huì)忘記煩惱;會(huì)忘記身邊的事物;甚至?xí)涀约骸?/p>
五線譜上的音符,是一群活蹦亂跳的小蝌蚪,他們帶你去暢游音樂世界,帶你去領(lǐng)悟音樂的美妙。
置身于音樂的海洋讓我覺得心情舒暢。教過我們的音樂老師說過:音樂是一種賞析,對(duì)于我們來說是一種放松,是一門緩解壓力的學(xué)科。
因?yàn)檫@句話,我慢慢喜歡上了音樂,并且收獲很多。
我喜歡快樂,我總是把笑容掛在嘴邊。我喜歡用笑的方式來發(fā)泄我心中的不快,我不喜歡哭,因?yàn)榭奘且环N悲傷,一種心酸。所以,從小的到大我很少哭。
這就是我,聽完了我的介紹,大家是不是更加地了解我是個(gè)什么樣的人呢。
八年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
在眾多同學(xué)眼中,科代表是什么?那是一門學(xué)科當(dāng)中的最高職位,富有著地位,權(quán)利。僅僅次于班長?梢院蜕鐣(huì)上的總經(jīng)理有得一拼?捎姓l知道科代的苦?當(dāng)個(gè)學(xué)生難,當(dāng)個(gè)好學(xué)生更難,當(dāng)個(gè)好學(xué)生中的科代表更是難上加難。
我先來談?wù)効拼氖滓ぷ鳌x。每當(dāng)我代讀時(shí)總是遇到這樣一連串的問題。你若大聲喊“翻開第X頁!”下面的同學(xué)就會(huì)抱怨“喊這么大聲,嚇?biāo)廊税。 蹦闳粲闷綍r(shí)的聲音說話,下面的同學(xué)還是會(huì)抱怨“啊?第幾頁。俊薄罢f大聲點(diǎn)不行。俊本退阋袅靠刂坪昧,也得看同學(xué)們的心情。要是他們心情好,那還好,最起碼肯配合讀。要是心情不好,拿著書不肯讀,全班就那么幾個(gè)乖乖女在讀,真的要多冷場有多冷場!獰o奈!
再來說說收作業(yè)。組長們總是會(huì)給出幾個(gè)沒交作業(yè)的名單。如果只是人家第一次犯錯(cuò),那這位同學(xué)的態(tài)度會(huì)好很多,會(huì)和聲和氣地解釋。若是那些長期不交作業(yè)同學(xué),那就和一個(gè)富家公子似的。態(tài)度強(qiáng)硬無理!拔揖筒唤辉趺吹?”“天天像個(gè)包租婆似的,煩不煩!钡嚼蠋熌菚r(shí),老師一看見缺叫作業(yè)的名單,就會(huì)帶著少許責(zé)備的語氣問你“怎么又是他們?”明明是他們不叫作業(yè),受到老師責(zé)問的卻是你——委屈!
有些同學(xué)認(rèn)為科代表當(dāng)然是什么的都知道?墒抢蠋煵⒉粫(huì)把每件事都告訴你。當(dāng)你回答“我不知道!睍r(shí),這位問你的同學(xué)就露出個(gè)表情——連你也不知道,虧你還是個(gè)科代表。好像你這個(gè)科代表真的犯了什么錯(cuò)一樣。還不能反駁!獙擂!
更讓人悲哀的.是,若是你的任課老師心血來潮,給你一個(gè)很多作業(yè)的作業(yè)單。這下可好了,引起全班公憤了。底下的同學(xué)在不停地責(zé)問作業(yè)為什么這么多。還有些同學(xué)甚至想讓你代表全班同學(xué)去和老師求情減免作業(yè)。他們不敢把怨氣往老師身上撒,你這個(gè)當(dāng)科代表的自然而然就當(dāng)了他們的出氣筒。更郁悶的是,你還有火不能撒,得忍,誰叫你是科代表呢!——悲哀!。
科代表的要求自然要高些,你這科,無論如何都不能考砸!考好了,人家認(rèn)為你是應(yīng)該的,考不好,等著接受眾人的鄙視吧!連老師都會(huì)懷疑你的能力!魫!
當(dāng)個(gè)科代表,無奈、委屈、尷尬、悲哀……萬千“寵”聚于一身。同學(xué)們何時(shí)才能體諒我們呢?
哎!科代表不容易!
八年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
學(xué)有真假,真則受益萬千,假則萬丈深淵。真假影響未來。
“真學(xué)假學(xué)”班會(huì)結(jié)束后,我想過很多,但最終還是放眼當(dāng)前,對(duì)我們小組做了簡略的分析。二號(hào)賀鑫宇,作業(yè)認(rèn)真,思維嚴(yán)謹(jǐn),若好好培養(yǎng),會(huì)是一個(gè)好的助手。但是,他極少發(fā)言,據(jù)我所看,他并非不敢,而是不想,許多問題他知道答案,但只是沉默著,除非老師點(diǎn),不然他不會(huì)主動(dòng)舉手。而且他經(jīng)常在上課時(shí)三號(hào)齊濟(jì)和六號(hào)曾睿說笑,且不服管理,不為四五六號(hào)講解難題?梢哉f,他不但沒有管理別人,還常帶領(lǐng)別人說笑,或參與別人的說笑,并不以為然。三號(hào)齊濟(jì),思維敏捷,頗有文采,比起二號(hào)的沉默,他更活躍。但問題也就和二號(hào)差不多了,上課說笑,不服管理。作業(yè)經(jīng)常拖欠,常是到校后才補(bǔ)齊,使人很難想出好辦法來管好他。他們二人不知如何來說,說是真學(xué),上課又不好好聽講,說是假學(xué),作業(yè)要吃吃高分,考試成績穩(wěn)定,于我所見,他們是半真半假的學(xué)。
四號(hào)陳園園,原來上課說話,極少聽講,但現(xiàn)在她上課基本不說話,并幫我管理他人,雖說成績不算好,但在其他方面都使我很滿意。除了成績上的差距,我認(rèn)為,她可以為二號(hào)。五號(hào)張琴,性格溫和,善解人意,和四號(hào)一樣,除了成績,我找不出來一點(diǎn)問題,是一個(gè)極好的女孩。四五二號(hào),可以說是我的'心腹,是我最滿意的和最喜愛的,她們我可以說是絕對(duì)真學(xué),只是悟性較低,不能很好的理解那些生澀難懂的題目。而六號(hào)曾睿,我已不好再說什么了,她性格極為倔強(qiáng),根本不聽我的話,上課睡覺,下課說笑,也有過積極的時(shí)候,但也只是一段時(shí)間,最多一小時(shí),又會(huì)恢復(fù)如初。我也管過她,但她的回復(fù)讓我無言以對(duì)。她說:“我上課除了睡覺,就是說話,不然就是吃東西。反正我也只打算混完初中!边@般回答,我已無言。我們組的人都認(rèn)為,他不是假學(xué),是根本沒學(xué),而我們對(duì)他的耐心也在長期沖突中耗盡。
他們這般,未來自會(huì)不同。我設(shè)想,二號(hào)若不改掉壞習(xí)慣,也就不可成大事,三號(hào)也一樣,不過老師的講解,就是他們沒得耐心,以后便會(huì)更加急躁。他們現(xiàn)在都不能認(rèn)真傾聽,將來又能如何?他們現(xiàn)在對(duì)待事情都不端正態(tài)度,將來又會(huì)如何?而四五兩號(hào),雖然成績不好,但腳踏實(shí)地,努力奮進(jìn),以后定會(huì)有好的前途。六號(hào),半途而廢,對(duì)事不以為然,將來很難將事情做成。決定未來的,不是聰慧,而是態(tài)度,若想有好的未來,他們就要改掉壞習(xí)慣,保持好態(tài)度,從現(xiàn)在開始努力。這篇總結(jié)不是批評(píng),而是警醒,警醒他們,也警醒自己。
學(xué)有真假,未來可沒有真假。
八年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
那是一個(gè)太陽很暖的下午,父親突然說帶我去買衣服,父親身高一米七多,走在前面,略微彎著背,把平整的衣服挺得把撒在上面的陽光映得發(fā)亮,那一小片白,很美。父親走在路上,后襟一搖一擺,把父親本來就高瘦的身體存托得更空瘦了。仰頭望望父親,那黝黑的頭發(fā)自然地垂在額上,一雙嚴(yán)厲的眼睛,幾乎能照映前方的道路,但我看來,那眼神就是一個(gè)正直的人應(yīng)有的。嘿,我常這樣傻傻地夸父親。
走在綠化帶的一側(cè),一切都很安靜,我默默地走在父親的右側(cè),望著父親,不必太多話語,這樣足矣,多幸福。我從未撒過嬌,特別是對(duì)父親,因?yàn)槲抑,父親從骨子里就是一個(gè)十分剛毅的。,但一想到,父親很難得在家和我促膝相談,還是默默走上前,拉住父親的手,孩子氣地笑笑,繼續(xù)走。
父親仍是一臉坦蕩,一臉讓我崇敬地坦蕩。我緊握住父親的手,能觸及父親手上的每一塊皮膚。兩指深處,會(huì)有一段較粗糙的皮膚,像剛制成的尚未細(xì)細(xì)打磨的木板,有些許如木屑一般脫開的表皮,父親的指甲尖,沒有臟物,這是父親講衛(wèi)生講得似有潔癖的象征,一向就崇敬父親的我,更是夸張地把這性格推崇到圣潔、高貴的地步。有時(shí)候,自己想起來也會(huì)發(fā)笑,這種心理簡直莫名其妙,但是,也許在每一個(gè)子女的心中,都有這樣一顆愛的種子吧,小時(shí)候播種下去,往后的歲月里,在它越長越高的莖稈上,就會(huì)綻出一朵朵精巧而圣潔的花,里面裝的,是自己小小的心里,窮其天下所有褒義詞編織給父母的光環(huán)。
我的`小手緊貼著父親的大手,很安全的樣子,我仿佛能感覺到父親手上的每一根靜脈,乃至毛細(xì)血管里殷紅的血液在流動(dòng),我能感受到父親的體溫,能感覺我們緊貼著的相同的黑皮膚下細(xì)胞的分化,能聽到我們左側(cè)胸腔內(nèi),兩顆同時(shí)躍動(dòng)著、呼應(yīng)著的紅色的心的跳動(dòng),獨(dú)有的戀父情結(jié)在告訴我,我是父親這根樹枝延伸出的一個(gè)小小的枝丫,一脈相承,又是如此難以割舍,興許,這就是血濃于水吧,無論相隔多遠(yuǎn),記憶中的一次小小的觸及,兩個(gè)身體里的神經(jīng)也會(huì)為此相互繃緊,遙相呼應(yīng)的感覺真好。
父親一點(diǎn)兒也沒有多想什么,仍是大闊步,一聲不吭地走著,他哪里知道,身邊女兒的腦海中,正十分細(xì)膩地用柔和的色彩將他勾勒,一筆一畫都飽含摯愛。
說真的,握著父親的手,像是系上了安全帶,分明身處喧鬧的馬路上,卻如同推開了一扇虛掩的門,置身于一個(gè)插滿康乃馨的房間,轉(zhuǎn)眼間,一切都豁然開朗。穿過馬路時(shí),我想再次想起了一幅場景,六年前的場景:父親邁著大闊別,牽著我的小手,穿行在大街小巷,車輛、行人、廣告聲,紅綠燈之中,途徑圣安娜面包店時(shí),總會(huì)為我買上幾個(gè)滑而不膩的奶油面包,作為誘惑我寫完作業(yè)的餌,然而又像一個(gè)失聲者一樣靜靜走著,繁華中,沉默依舊。這和今天的情景多么相似!父親,我,牽著手,沉默闊步,目光聯(lián)想……這是穿越時(shí)光了嗎?
和父親并行在路上,陽光把我們睫手的影子映在水一般澄澈的眸子上,一高一矮的瘦瘦的身影,長長地追隨不逝……
八年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
詩人泰戈?duì)栐f過:只有經(jīng)過地獄般的磨煉,才能鍛煉出創(chuàng)造天堂的力量;只有流過血的手指才能彈出世間的絕唱。我始終相信,只有行走過荊棘的雙腳,才能舞出世間精彩絕倫的舞姿。
寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。梅不似春桃妖嬈;不似夏荷清冽;也不似秋菊隱雅。經(jīng)過風(fēng)雪磨打的梅枝干不如松樹挺拔筆直,卻若蒼龍出洞滄桑曲折難掩冰霜傲骨,一筆一畫蒼勁有力直入云霄、獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷。
我欣賞史鐵生強(qiáng)悍的勇氣,當(dāng)奔跑的夢想被禁錮在方寸之間的輪椅上;當(dāng)滿身的'才情難以釋放時(shí),史鐵生決定繼續(xù)走下去。若是你,能做到嗎?生活的苦澀與艱辛沒有擊垮他,困難在他面前化為虛無,即使命若琴弦一繃即斷,他卻自始至終從未放棄。《老人與!分猩L醽喐缢鶊(jiān)信的一句話:人不是為失敗而生的,一個(gè)人可以被毀滅,但不可以被打敗。在蒼茫的大海中,他獨(dú)自面對(duì)讓人寒顫的鯊魚和難以預(yù)料的風(fēng)暴,始終勇往直前,當(dāng)他帶著馬林魚骨上岸時(shí),我們似乎聞到了被荊棘刺的遍體鱗傷的血腥味中夾雜著成功的沁香。
贊同巴爾扎克的那句話:困難對(duì)于弱者來說是萬丈深淵,對(duì)于強(qiáng)者來說卻是一筆巨大的財(cái)富。強(qiáng)者與弱者最大區(qū)別便是在荊棘的道路上支撐的毅力,弱者臨陣退縮或半途而廢,而強(qiáng)者則是在一段段荊棘的道路上即使遍體鱗傷也勇往直前、永不退縮,咬緊牙關(guān)撐到最后迎接勝利的果實(shí)。強(qiáng)者的人生價(jià)值在一次又一次的荊棘中得到升華與綻放。勾踐臥薪嘗膽二十年,三千越甲可吞吳,在絕境中涅磐重生;魯賓遜在荒無人煙的孤島上靠自己的力量和才智生活了幾十年,是那活下去的執(zhí)著信念讓他在艱難的環(huán)境中永不退縮、迎難而上,與風(fēng)雨搏斗;與貧瘠共舞,在一次次的磨挫中提升自我,他的意志愈發(fā)堅(jiān)韌如鋼鐵般堅(jiān)強(qiáng)。
我們不得不堅(jiān)信,在通往勝利的道路上荊棘與鮮花交錯(cuò)生長。面對(duì)困難時(shí)應(yīng)如飛蛾般勇敢,哪怕希望再渺茫也要勇往直前,如青松般咬定青山不放松的精神,即使會(huì)粉身碎骨也要撐到最后。
荊棘之路是龍勁舞蒼天的雷霆天災(zāi);是鳳凰涅磐重生的浴火煉獄;是勇者走向輝煌的必經(jīng)之路。
八年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
我的童年是一道美麗的風(fēng)景,布鞋點(diǎn)綴其間;我的人生是一首充滿母愛的歌謠,永遠(yuǎn)唱響心間……
母親是做針線活的好手。童年看母親做鞋,是我記憶里最鮮明的風(fēng)景。夜深人靜時(shí),一盞昏黃的油燈拉長了母親挑燈夜戰(zhàn)的身影。母親坐著小方凳,彎腰弓背,一只手緊握鞋身,另一只手不停地來回穿針引線。同樣的一個(gè)姿勢,重復(fù)著同樣的一個(gè)動(dòng)作。而每當(dāng)這時(shí),我總是站在母親身旁,問這問那。母親讓我去睡覺,我不愿意,母親便用手指點(diǎn)了一下我的小鼻子,假裝生氣地說我是“小傻瓜”。
上了小學(xué),母親做的布鞋便伴隨我成長。母親總是說:“咱不和人家比吃穿,咱只和人家比學(xué)習(xí)!”窮人家的孩子懂事早,我白天上學(xué),放學(xué)后便一路跑回家,幫母親做事。我學(xué)習(xí)很專心,成績也很棒,每個(gè)期末,準(zhǔn)能捧回幾張大紅獎(jiǎng)狀。而母親獎(jiǎng)勵(lì)我的,往往是一雙漂亮的`布鞋。
我深知母親做鞋的不易,因而對(duì)每一雙布鞋都特別珍惜。但有時(shí)我也會(huì)虛榮,虛榮得讓自己都無法相信……
那一年,我到鎮(zhèn)上的中學(xué)去讀書。班里的同學(xué)大多是鎮(zhèn)上的富家子弟,學(xué)習(xí)不怎么樣,卻衣著光鮮。于是,在班里穿布鞋的我便成了他們?nèi)⌒妥脚膶?duì)象。那天,當(dāng)他們?cè)俅螕屓ノ业囊恢徊夹教幦又鏁r(shí),我終于忍不住了,沖上去和他們廝打起來。
放學(xué)后,我含著淚一口氣跑回家里。母親忙迎出來問怎么了。我將另一只布鞋扔到母親面前,并把所有的委屈都吼了出來;蛟S是事情太突然,或許是母親想不到她的女兒竟也會(huì)鄙視她做的布鞋,又或許……總之,母親愣在那里,一句話也沒說。我完全不顧她的感受,躲到房里,放聲大哭起來……
不知過了多久,我從房間里出來時(shí)天已黑了。我四下張望,卻沒發(fā)現(xiàn)母親,只有父親坐在屋里,抽著悶煙。父親說母親哭了,這是他第一次看見母親哭;父親說母親到鎮(zhèn)上去了,去為我買鞋;父親說因?yàn)殚L期的勞累母親已不能再做針線活了,一直沒告訴我,是怕我擔(dān)心;父親說那雙鞋是母親給我做的最后一雙鞋,她以為我喜歡她做的布鞋……
我震驚了。母親啊——我想喊,可張開嘴卻吐不出半個(gè)字來,只有那羞慚的淚一滴滴悄無聲息地流向心底……
第二天,我穿上母親走了許久的黑路為我買到的那雙“高貴”的皮鞋來到學(xué)校。再?zèng)]有人鄙視我了,我卻感覺不到快樂。新鞋子硬硬的,還有些硌腳,一點(diǎn)也沒有母親做的布鞋柔軟、舒適。
自從那次以后,我內(nèi)心總有些不安,覺得對(duì)不起母親,更不敢面對(duì)母親那雙寬厚慈愛的眼睛。母親辛勞半生,卻得到這樣的“回報(bào)”。我作為她最疼愛的女兒,非但不能給她些許安慰,反而給她如此的傷痛,令她如此失望。我怎能心安,又怎能原諒自己?
13歲生日那天,我正在學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)。中午,忽然有同學(xué)遞給我一個(gè)布包,說是我的鄰居幫我捎來的生日禮物。我打開,一雙嶄新的布鞋赫然展現(xiàn)在我的面前。一時(shí)間,我淚流滿面。我沖出去追上那個(gè)“鄰居”,看見的卻是母親!剎那間,各種感覺一起涌上心頭,一幕幕母愛交織的童年往事浮現(xiàn)眼前……我終不能自已,生平第一次跪在了母親面前……
我是穿著母親做的布鞋長大的孩子。母親做的布鞋已伴我走過人生的13座驛站,滋潤了我的童年,也將滋潤我的一生。
久違的布鞋,從不更改的母愛。
八年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
我母親,一個(gè)普普通通的女人,在人海中就像路人甲一樣的存在,我母親,不需要華麗的語言來描述“別有幽愁暗恨生,此時(shí)無聲勝有聲!保夷赣H,在別人眼里雖然資質(zhì)平平毫無特點(diǎn),但以我所見她是這個(gè)世界上最偉大的人。
懷胎十月等待的是嬰啼響徹,母親含淚憔悴的臉上洋溢著幸福的笑容,那笑容仿佛是世界上最美的曇花。我學(xué)會(huì)的第一句話是‘媽媽’母女連心相印而笑。我漸漸的長大了開始蹣跚學(xué)步了,后面總是跟著一個(gè)熟悉的'身影,比目連枝。上幼兒園了,爸爸媽媽也忙著掙錢養(yǎng)家了,她們就把我托給了干媽他們照顧,短暫的別離換來的不是疏遠(yuǎn)而是相思,想念模母親那親切的微笑,想念母親那溫暖的手掌,想念母親那身上獨(dú)特的味道……
當(dāng)我們終于有個(gè)自己的小家時(shí),我也搬回來住了,‘回家回家回家……’一路上我不停的嘮叨。我們的家不大,對(duì)于我們來說這些不重要,一家人在一起其樂融融的就很滿足了。
人在歲月里穿梭,歲月相應(yīng)的也就給人類帶來了一些特殊的禮物。
快樂的時(shí)間很短暫,我母親不久就病了,住在了那‘潔白如雪’的醫(yī)院里。爸爸帶我來到病房,那時(shí)母親還在睡覺,房間里靜的令人害怕,我們輕輕的坐在一旁很有默契的等待母親的蘇醒。不久,母親慢慢轉(zhuǎn)醒,看到那一大一小的臉不禁會(huì)心一笑可眉頭的輕皺還是暴露了母親的痛苦。母親是因?yàn)檫^度操勞,食欲不正而引發(fā)的胃病,這種痛沒經(jīng)歷過的人是不會(huì)知道的。母親住院的這段時(shí)期我和父親每天都會(huì)去看看母親,看著母親漸漸紅潤的臉頰我們都很高興,我們每次離開時(shí)母親總不忘嘮叨一句。這慢慢的就成為一種習(xí)慣。
母親深受外公的影響對(duì)我的一些行為習(xí)慣有一定的要求,飯桌上的禮儀是萬萬不能忘的,怎么端碗、怎么夾菜’怎么拿筷。生活中還有如洗過菜的水留著沖廁、拖地、澆花等,洗臉的帕子要使勁的擰干,牙膏要從下擠到上等等基本要求,每次都會(huì)耐心的給講這些。母親不求我要成為一個(gè)多偉大的人,只愿我能夠過的開心,學(xué)會(huì)做人。
近年間母親的白發(fā)又多了,又在為我的事操心吧。
八年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8
這學(xué)期食堂第三節(jié)課下課推出漢堡,自制的,健康、安全。于是,全校第三節(jié)課下都開始搶漢堡。
只見課間操做到最后一節(jié)了,很多人卻像張緊的弓,蓄勢待發(fā)。不用說,一定是搶漢堡的。隨著課間操最后一秒的結(jié)束,十幾位同學(xué)瞬間竄出門外,像火箭一樣射向食堂。只見同學(xué)們排成一列向前沖去,趕超不斷發(fā)生,大家都以吃奶的力氣狂奔,爭奪那為數(shù)不多的漢堡。以這樣的速度去參加運(yùn)動(dòng)會(huì),一定能個(gè)個(gè)獲獎(jiǎng)。我雖然相比大多數(shù)同學(xué)地理位置不好,從后門出去,要多跑一段路,但憑借快得多的速度,我大約在下樓梯前到位約第4名。
接下來是樓梯段。下樓梯是我的弱項(xiàng),我在這段總是被后面人趕過。在2樓的時(shí)候,初一人與我們匯合,在1樓樓梯口,高中人也加入搶漢堡。
接著是平地段,我憑借驚人的速度,總能超越其他人,成為全校前10,有時(shí)甚至前5。
然而,真正的搶漢堡,才剛剛開始。
很快,噩夢開始了。插隊(duì)大軍到了。我從不插隊(duì),也從不讓人插隊(duì),吃了許多苦頭。初一人最“團(tuán)結(jié)”,一個(gè)人后面,能插十幾個(gè)人。高中人最“機(jī)智”,一人10 卡是正,F(xiàn)象。有時(shí),所有的插隊(duì)者一起“團(tuán)結(jié)”起來,齊心協(xié)力把排隊(duì)的隊(duì)伍擠出隊(duì)外!于是,我發(fā)現(xiàn),前面本來只有六、七人,我卻連個(gè)漢堡都買不到!我看著跑得比我慢的同學(xué),個(gè)個(gè)都向我揮舞著漢堡,向我展現(xiàn)他們的“機(jī)智”,而我,卻什么都買不到!而我怎么說,其他人也不聽,繼續(xù)插隊(duì)!
買漢堡的'人畢竟沒有中午吃飯的人多,插隊(duì)與一人多卡也只是午飯時(shí)的小小的縮影。雖然《小朱說校園》多次批評(píng)插隊(duì)現(xiàn)象,但依然收效甚微,食堂阿姨也默許窗口橫排隊(duì)的行為與一人多卡(這個(gè)她們是很好監(jiān)管的)。也許,我們真正應(yīng)該提高的,是同學(xué)們與食堂阿姨的素質(zhì),并真正用有效的手段。畢竟,在幾乎人人插隊(duì)的情況下,《小朱說校園》的曝光并沒有多大效果。
八年級(jí)優(yōu)秀作文 篇9
我的課余生活,豐富且充實(shí)。
在圖書館,我暢游書海
漫步在圖書館里,我迅速地瞥過一排排整齊的書籍。在這知識(shí)的殿堂中,我像只自由自在的鳥兒,展翅飛翔。
“文學(xué)名著。”當(dāng)我讀到這一標(biāo)簽時(shí),我不禁駐足,仔細(xì)看去:《朝花夕拾》,《笑面人》,《鏡花緣》……忽然,我的視線定格在了一本淡黃封面的書上——巴金的.《家》。我小心地將它取出,迫不及待地翻開書頁,陶醉在文學(xué)世界里,與覺民、覺慧同悲同喜……
閱讀,是我課余生活不可或缺的一部分。
在田徑場,我揮灑汗水
常言道:“身體是革命的本錢!币虼,我從未放棄過鍛煉身體。
“一二一,一二一……”我自己為自己喊著口令,腳步和著口令不急不緩地向前運(yùn)動(dòng)著。田徑場上有很多人:有慢跑的,也有沖刺的,還有人在自在地散步。有幾個(gè)老奶奶在用田徑場周圍的鐵柵欄努力地伸展腰肢;田徑場四角,有一些年輕人在興奮地地打羽毛球;中央草坪上,幾個(gè)大叔在快樂地打網(wǎng)球。我跑完一圈,拿出準(zhǔn)備好的羽毛球拍,到一個(gè)人少的角落和朋友打起了羽毛球。可我的技術(shù)著實(shí)不佳,有好多次都沒接到球,雖如此,但我樂此不疲。
運(yùn)動(dòng),是我課余生活的重要組成部分。
在家里,我分擔(dān)家務(wù)
“乒呤乓啷乒呤乓啷……”爸爸總說媽媽做家務(wù)就像打仗,可在這點(diǎn)上我不愧是媽媽的接班人……
水池里,滿是油污的碗碟和一把筷子浸在水中。我擰開洗潔精瓶蓋,倒出一點(diǎn)洗潔精在水池里——這是奶奶告訴我的,她說這樣省水也省洗潔精。我熟練地拿出抹布洗刷,然后……“乒呤乓啷乒呤乓啷……”不一會(huì)兒,剛才還滿是油污的鍋碗瓢盆就清潔干凈,令人賞心悅目。
家務(wù),也是我課余生活少不了的精彩。
閱讀、運(yùn)動(dòng)、家務(wù)……我的課余生活很簡單也很充實(shí),而且從中我也感到了快樂!
畢老師點(diǎn)評(píng):
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