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懂初一作文（通用29篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的懂初一作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
懂初一作文 篇1
當我以為我懂得時，其實我沒懂，當我認為我已經懂得了母愛是什么時，原來我沒懂。這是我發(fā)現自己“原來我沒懂”的時刻，也是我重新出發(fā)的時刻。
曾幾何時，我以為母愛就是一日三餐的照料，原來我沒懂。一日三餐的照料，如果沒有母愛打底的話，那保姆也可以做這些。當我因為一些小事，與媽媽發(fā)生爭吵，我傷了媽媽的心，而這傷了媽媽心的'舉動，并沒有阻止媽媽繼續(xù)為我準備一日三餐。只因為媽媽不會由于我的不懂事，便放棄對我的愛，她用她的愛包容了我的不懂事，這才會讓她無條件的為我準備讓我獲得營養(yǎng)健康成長的一日三餐。
而當我把母愛當做是一種愛的包容時，其實我沒懂。母愛不是如此簡單的愛，母愛是這個世界上兼具了最多內容的愛，她不僅僅是包容，也不僅僅是照顧，她還有著對我的教育和影響，她有著超越了日常生活的力量，也有著讓人勇敢下去的力量。
每當我發(fā)現自己這些“原來我沒懂”的時刻，也是我重新出發(fā)的時刻。重新去感受什么是愛，重新去感受什么是母愛，重新去感受媽媽在被我傷了心之后為我做的營養(yǎng)午餐，那里面的營養(yǎng)，或許就是母愛吧！媽媽在我吃完了她為我做的飯菜后，又忽然笑了起來，原來還是皺著眉的她，現在又笑了。媽媽在笑什么呢？她一定是在笑我還是個孩子，笑我還沒有長大，還沒有懂事吧！
原來我沒懂，這個“懂”或許也就是“懂事”吧！我不知道自己什么時候能夠懂事，但我會重新出發(fā)，重新去學習愛我的媽媽，重新去感受媽媽對我的愛！總有一天，“原來我沒懂”，也會變成“哦，我懂了�！�
懂初一作文 篇2
“噼啪”，幾滴雨水落在窗外，接著雨便歡快地落了下來。望著遠處街上一朵朵繽紛的傘花，我的思緒又飛到了不久前的一個周五。
失落
“大家注意！注意！下雨了！”班上的一個同學在下課時高聲喊著。班上有些同學對此感到不屑，仍飛奔下去玩耍。幾個女生“幫派”又集結到一起，只有我默默地整理好用具，一聲不吭地坐在座位上。雨聲仿佛是一團亂麻，困住了我。我習以為常地從書包里摸出雨傘，在下課鈴響后獨自一人走出教室。還沒從樓梯上走下去，便看見校門前站著許多家長。盡管我努力不去想，卻仍然在人群中找到那個熟悉的身影。
回憶
都說像我們這個年紀的人總會很在意父母對自己的態(tài)度，不知我是不是這樣。媽媽以前總會在下雨時接我，可最近幾個月因為忙，我只能自己回家。雖然路很近，但我渴望媽媽的.出現。過了許久，我終于放下這個愿望，只要看見天氣預報上有雨，我便主動帶上雨傘上學。只要有同學問下雨天你父母會不會來接你，我一會說路程近不必麻煩父母，一會又吞吞吐吐不知如何回答�？傊�，在同學面前，我總是變得特別要面子。
驚喜
一邊回憶著我一邊試圖從人群中掙脫出來，心里還暗暗羨慕那些有家長等待的同學。但在我邁出人群的一剎那，突然有人喊我的名字，并急沖沖地向我跑來。是媽媽！我?guī)缀醢l(fā)瘋地跑到她面前，開心地一句話也說不出來。媽媽在路上問了我許多我最近的情況，之后滿意地點點頭。我問：“媽媽，你這次怎么來接我了”媽媽略加思考說：“因為怕你失望，還怕你因為這件事自卑。”我有些驚訝：原來母親是懂我的心的，原來她一直都很關心我的方方面面。之后媽媽又說：“孩子，最近媽媽真的太忙了，沒有時間陪你。請你原諒媽媽，好嗎？”雨聲在這一刻顯得很靜很靜……
從此，我便不再因下雨的事有所苦惱，即使媽媽沒有來，我也會想：母親是懂我的，在母愛面前，場景從來不重要。
懂初一作文 篇3
原來我沒懂父愛，我只把這種愛當作能遮風避雨的保護傘；我只把這種愛當作疲憊時能暫時歇腳的港灣。父愛是什么？我曾經百思不得其解。
夜深了，我還在房間里看電視，百無聊賴地更換著頻道。猛然間一轉頭，犀利的眼神像兩把尖刀一樣直逼著我，時間在那一刻仿佛凝固了。忽然，父親一個箭步走到電視機前，二話沒說，“啪”的一聲關掉了電視，手指著墻上的鐘表，厲聲斥責道：“你看看幾點鐘了，不知道明天還要上學呀！馬上給我去睡覺！”我在這種威嚴下，狠狠地回應了父親，用重重的門聲隔斷了父女之間的親情。
回到房間的我，靜靜地躺在被窩里，周圍凝重的氣氛仿佛令人窒息，只有一股怒火在心中熊熊燃燒。為什么要罵我？為什么對我發(fā)這么大的火？不就是多看了一會兒電視嗎？真是小題大做！
時間慢慢流逝，我不知不覺進入了夢鄉(xiāng)�！爸ㄖā彪鼥V中聽到房門被輕輕推開，一道長長的影子落在被角上。啊，是父親！該不會是不依不饒吧？我裝作熟睡的模樣，看他有何怪招。父親的腳步漸漸走近，一雙大手把我滑落到地下的被子輕輕往上提了提，再幫我把被角掖了掖，頓時我全身像是被充了電的暖寶寶一樣，溫暖而幸福。接著，父親無聲無息地掩好門。我之前的怨氣消失得無影無蹤。我想，這就是父親的味道，嚴厲而體貼。在那張嚴肅的面孔下有一顆熾熱的心，里面包含著對子女深深的愛。我為之前的'莽撞和無理而愧疚。
父愛，要讓我進步，他便合上親切的面孔；要讓我舒適，他便不時地體貼關懷。這種愛像空氣般無形，但又不可或缺。我享受著這種被幸福包圍的感覺。那是父親給予我的。
我懂了，父親不是一生的陪伴，而是在懶惰時提醒你，難過時安慰你，驕傲時鞭策你，成功時祝福你的人。
懂初一作文 篇4
我不懂父親，就像父親不懂得關心我，我一直都這樣認為。
父親每天起早貪黑，在田間勞作著，為掙錢供我們姐妹倆四處奔波，也許是因為父親的辛勤忙碌掩蓋了對我的關愛。
當我看到別的同學買了件新衣服，我抱著一線希望磨蹭著對父親開口時，他從不會說：“好，明天我給你買一件�！碑斘冶г固鞖馓珶釙r，父親從不會讓我享用5角錢一支的冰棍，除非我背著他偷買著吃。當我過生日時，父親從不會主動為我買生日蛋糕，除非幫我說服他，然而這是我最傷心的事——每次過生日都是這樣。只有當我在學習上取得極優(yōu)異的成績時，父親才會笑著把我特夸贊一番。每當這時，我心中都是很失落的。
直到有一次，父親洗頭發(fā)時讓我給他拿梳子，我才突然發(fā)現父親已有白發(fā)，臉上皺紋斑斑，我陡然覺得一陣酸楚。原來，我從來不懂得父親勞動的.艱辛，不懂父親對我的殷切希望，不懂父親那顆流著血汗的心！
在淚眼中，我又看見了不久前發(fā)生的一幕。那是一個雨天，氣溫陡然下降了許多。正當我詛咒這鬼天氣時，班主任來到我的身邊，然后向窗外指了指。我看見父親已經站在窗外，我趕緊跑了出去�！皷|西有些沉，我?guī)湍闼偷綄嬍野�。這衣服你一定要穿上�！备赣H用他那松樹皮似的手摸了摸我的頭說，“好好讀書，聽老師的話。”父親沙啞的聲音像一把鋒利的刀刺痛著我的心。我使勁地點點頭，好讓他放心。想到這里，我的眼淚又來了。
然而，就是那一次的偶然發(fā)現，卻讓我懂了父親。我會在他休息時為他端上一杯涼茶，我愿意早起為父親做一碗蛋湯。當父親偶爾批評我時，我不再會像以往那樣叛逆地對他說：“你不理解我！”因為我理解了父親。
我與父親雖性格酷似，但我們之間極少有說話的時候�，F在我不在乎這些了，我開始學者報答父親，讓這種父女深情流露在無言之中。
唯愿天下兒女能懂父母心！
懂初一作文 篇5
自習課上，當我在做一道題目的時候，我突然發(fā)現有一道題目，我不會做。于是，我舉起了手，想要詢問一下老師。
在我舉起手來后，沒多久老師就走了過來。我將我的作業(yè)本推到老師眼前，然后用手指了指上面的一道題目。老師看完題目后，沉默了一小會，然后拿起了我放在一旁的筆就為我解析了起來。
在老師為我講解的整個過程中，我都認真的聽著。我一邊聽著，一邊在腦袋里思索。老師每講完一個過程，然后就問我一下是否聽懂了。我點頭，是聽懂了。幾分鐘過后，老師講完了這一道題目，之后走開了。
我將我的作業(yè)本重新拿到了我的眼前，然后用手撐著腦袋看了又看，想了一遍又一遍。最終，當我想著重新理清一下我腦海里的.思緒，然后重新完完整整的做一遍的時候，我發(fā)現我這道題目做到一半的時候，又卡主了。我卡了好幾分鐘，努力的回想著之前老師對我說的講題思路，可惜我還是沒有想到。這一下，徹底讓我明白，這道題原來我沒懂。
之后，我又舉起了手，我想著我一定得把這道題目給弄懂了。當老師來到我的身邊，然后看到又是這一道題目的時候，老師不免說了一句：“哪里還沒懂？”我將我重新寫下來的解題過程給老師瞧了瞧，表示，我做到這一步驟的時候，往下就不知道該怎么做了。
接著，老師就又將這道題目重新給我講了一遍，這一遍，我聽的更加的認真了。當老師從我這走開后，我又重新自己做了一遍，這一遍我終于能夠自己解答出來了。
在我們的學習中，不懂就該問，問了之后若還不懂，應該再問，這樣我們的學習成績才會得到真正的提高。
懂初一作文 篇6
風在耳邊呢喃，流動的綠色在眼前晃擺，盡情享受夏日的清風帶來的一絲絲清涼，顫抖自己的心靈。
望著院子里那一片金黃的向日葵，一朵一朵挨著，誓將自己最美的`一片展現給世人，我沉默著，當清晨的曦陽照在臉上再到夕陽的深紅光輝渲染著周圍時，我起身再次伸手觸碰那金黃色的燦爛一大片的花兒。
我以為，他們只是依照大自然的規(guī)則機械般地生存，何時崛起，何時凋零似乎已成為了一種定居被記入歷史冊中。即使他們有過掙扎的念頭，想要擺脫這種定居也是徒然，毫無一絲意義可講。
懂初一作文 篇7
時間好似白駒過隙，一眼，我已經是一名初中生了。不知怎么，突然想起了四年前的.
一件事，想起那件事，總覺的又想哭又想笑。
那是我七歲時的事情了，那時候的我特別愛吃龍蝦。每到周末回家時，總會纏著媽媽給我做龍蝦吃。有時候媽媽會說：‘‘就只知道吃，不怕變成個胖子��！’’所以我只能在媽媽心情好的時候才會向媽媽懇求。
懂初一作文 篇8
“又吸煙，又吸煙！”看到父親躺在沙發(fā)上吞云吐霧的樣子，我沒聲好氣的說道。
父親沒有絲毫的'理會，只是繼續(xù)猛抽了幾口煙，“啪”地一聲把煙掐掉，緊接著傳來幾聲嘆息。父親怎么了？
我沒把這事放在心上，剝開了一個石榴，鮮紅誘人的石榴子一下子蹦了出來，在陽光下晶瑩剔透。我津津有味地吃起來。
懂初一作文 篇9
一路走來，你承載了多少淚水與真正的歡笑……
渾然不知――題記
我，一個再弱小不過的孩兒，但在你面前，我總是裝出一個“盛氣凌人”、“專制霸道”的`大人。自打我“咿咿呀呀”開始有意識時，我就覺得比我高出一頭的你，是拿我來耍性子、練功夫的工具。也許是剛剛長出新齒，本著“不磨不鋒利”的心態(tài)，跑到你身邊，嘿！高度正合適，我一下就撲在你背上，狠狠地咬了一口！你頓時傻了，疼得站不起身，又不知拿我這個一無所知的孩子怎么辦，我看到你愁眉苦臉，眼角時不時有淚光閃現，更加笑得不可開懷……
懂初一作文 篇10
“身體和心靈，總有一個在路上�！庇幸粋�人曾經這么說，我也一直這么想，我也一直以為旅途必有一部相機，但在一次寫作時，我發(fā)現我沒有懂這句話的含義。
那是一篇關于游記的'作文。我自以為非常好寫，我于是提筆就動，課可我寫了一兩排，我就停下來了。我發(fā)現我似乎像沒有去過任何地方一樣，腦子里空蕩蕩的，我不信，便拿起了相機翻看，而那些照片又確實存在著，我迷惑了，因為我想不起來任何好玩的或許有意思的事情可以寫。我最后只得翻看導游圖并上網查找資料后。寫了一篇“說明文”草草交上去，自然是寫的不好。
寫完了心里就十分不好受
懂初一作文 篇11
原來我沒懂，什么也不懂。我以為我懂什么是青春，原來，我把青春當成了一種痛苦的過程。
大部分人都擁有青春，但我們真的能理解青春這兩個字的含義嗎？
總是認為，如此美麗的青春不過是十幾年的年華，帶著所有心思必須全在學習上，不許有二心的命令坐在課堂、考場之上……好像只有成績的好壞、高中大學的優(yōu)劣才能判定你的青春是否有實質意義。
我個人認為我們被生活這個枷鎖牢牢的束縛起來，我們無奈的選擇屈服，也只能選擇屈服。從小到大的競爭，使我在人生的道路上每走一步都忐忑不安。我喜歡一個人寫過的一句話：“崎嶇的人生路，我們卻要面帶微笑的面對它，我們無路可逃。”
我和朋友們總是希望，我們可以做最真實、實在的自己。我們雖然無法完全主宰自己的青春，但是我們可以在一些場合無所顧忌的`笑，無所顧忌的哭。媽媽總是要我好好珍惜青春，大人有時候完全不能在一些場合無所顧忌的笑和哭。“沒有人可以約束我們，一切如我們所愿。”在我的好友看來，他的青春就是需要這樣的瀟灑，每當他看到熱血漫畫的主角喊出這樣的瀟灑時，總和周圍的好友談論他也想這樣的瀟灑。可我們只是聳聳肩說了幾句鼓勵的話，由他在一旁興奮的叫喊。
青春像那絢麗多彩的煙火，美麗卻又短暫，但和煙火相比，卻又多了一份珍貴；青春的煩惱憂愁，多的像是玫瑰叢中數不清的刺，細小又尖銳，玫瑰美，但一大意被玫瑰迷惑便是鮮血，但和青春的累累傷痕的痛楚比起，美麗的玫瑰帶來的痛楚來的也快去的也快；青春像泉水般清澈見底，是那般清純、爛漫；青春猶如天上來到凡間的流星，是那般耀眼、光彩照人，但那耀眼的光芒遲早會墮落，來到地面是也只是顆尋常的石頭。
我以為我們讀懂了青春，原來，我們只是把青春當成了一段苦惱的時間，卻不知道它是那樣的五彩繽紛、絢麗多彩；我以為我們讀懂了老師職業(yè)的意義，原來，我們只是把老師當成了青春的負責人把許多錯誤歸給老師，卻不知道老師只是指導者，而我們自己才是指導者；我以為我們讀懂了生命含義，原來，我們只是把生命當成了生老病死的過程，殊不知它那無可比擬的價值不是用財富、長度來衡量的！
懂初一作文 篇12
如果當初沒有那位旅行者，它將什么都不是。
山中的石頭，是一塊有夢想的石頭。它想過做一座石橋，渡人們過河；它想過做一塊上好的奠基石，為人們蓋房子。它敢想，可它無能為力，它對夢想無力，對裹挾著將它帶下山的山洪也無力，對想要把它推下山崖的村民們更無力！
可是最終，它還是遇到了那個懂它的人，那個足以改變它一生的人。
世有伯樂，然后有千里馬。
當時那個瘦骨嶙峋的馬也是有過夢想的.吧？它夢想著自己有一天會吃得飽飽的，皮毛油亮，任性馳騁，可是它能怎樣呢？不論是誰看來，它都是一匹連車都拉不好的又丑又瘦的馬。如果那天它沒有遇到伯樂，它將永遠只是一個連車都拉不好的馬，又談什么去實現自己的價值呢？設想當初它遇到的是伯樂的兒子，它會以一種什么樣的表情看著他擦肩而過走向旁邊的泥塘，去找青蛙呢？
三顧茅廬，終得一賢相。
說到千里馬，就讓我想起了諸葛亮。孔明的智慧當然不止千里馬那么簡單。雖說他有意出山，卻畢竟是文人，放不下面子。他想過投身曹操，卻無疾而終。自然，他也不會甘心一輩子窩在臥龍村里，建設社會主義新農村。他是一塊美玉，他需要一個識貨人來請自己出山。終于，劉皇叔來了！三顧茅廬，三分天下，青史留名。如果沒有劉玄德的慧眼一雙，哪有人會認識一位姓諸葛的村夫呢？
這樣的事情比比皆是，如果武松在柴進的莊園里遇到的不是宋江；如果玉環(huán)在那次宴會上遇到的不是明皇；如果嬛嬛在秋千上吹簫時沒有遇到假扮果郡王的皇上。他們的人生都不會像史書記載或小說描寫的那樣精彩絕倫。
在這個世界上，才子不在少數，佳人也絡繹不絕，可是如果沒有人去欣賞那份才華，沒有人去尋找那份清秀，他們也只能被埋沒。
當初梵高的畫和他整個人都不被世俗理解，但是，他的作品經受住了時間的考驗，為整個繪畫史做出了的貢獻。只可惜，他生前寂寞，死后輝煌。對于他個人而言，這一切有什么意義呢？他又得到了什么呢？他始終沒有遇到懂他的那個人，他只能在精神病院里了卻殘生。
他心靈的痛與折磨從未得到真正的理解與安慰，甚至可以說，他那孤獨的靈魂至今依然傷痕累累。對他而言，自己那些被拍賣出天價的作品和自己沒有任何關系，因為沒有人真的看懂。
擁有一個人的懂是幸福的，珍惜每一個欣賞和理解我們的人，感謝他們的存在，是他們的欣賞使我們的生活更完美，記得對他們大聲說感謝你的懂！
懂初一作文 篇13
“啪！”，摔門聲打破了這個靜謐的夜晚。
在我看來，我的青春里是需要有這樣的瀟灑，父母的嘮嘮叨叨像一股黑色的力量從心底蔓延開來，在與他們的無數次爭吵之后，我選了這一次來決定我的態(tài)度，青春的叛逆。
記得是去年寒假，天氣冷極了，那時的我被小說迷上了，整天不厭其煩的坐在電腦前看那些所謂的“青春小說“。也許是到了青春期的緣故，不僅身高和體重，臉上冒出的青春痘在發(fā)生著變化，心理也在發(fā)生著一些微妙的變化。那些紙張上的文字，我曾幾度將它錯誤的奉為真理，一些不敢做的事情也開始敢做了。在那時，面對父母的訓斥和身心的變化我的生活開始變得枯燥乏味，性格也逐漸變得暴躁、冷酷起來。就是這樣影響著我，使我走向青春期的叛逆。
或許是心中蓄積了太多吧，也或許是情緒太過波動，僅僅是父母的一句：“這么晚了，怎么還不睡覺”，“你的'作業(yè)怎么還不做啊”“多穿點衣服”之類的話就會使我感到非常的氣憤�？墒侨斡晌业牟恍己蛻嵟�，他們依舊沒有削弱他們對我的“嘮叨”。父母對的我關懷在我這里變了質，有時會因為一句話炸成一鍋粥。
就在那天的夜晚，媽媽氣沖沖地走過來對著坐在電腦前的我說：“都這么晚了，怎么還在玩，還不趕緊去睡覺�！边@�；鹦且剂宋疫@顆炸 彈：“關你什么事啊，反正又沒有讀書，我玩一下電腦怎么了”。后來，他們從對我生活上的關懷轉到了學習上，這是讓我十分苦惱的一件事情。因為他們總是拿我考試的不理想和老師的批評來“嘮叨”，終于，我“啪”的一下，摔門揚長而去。
等到回到家時，夜已很深了，我悄悄的躲在門口將門輕輕的推開，屋里十分的靜，靜得有些詭異。忽然，燈一下子亮了，爸爸媽媽都靜靜地坐在桌前，那夜，他們好像都很理解我似的，消除了我們之間的隔閡。
又是一個靜謐的夜晚，不再是“啪”的摔門聲，而是伏案桌前深深的沉思。
懂初一作文 篇14
“憑什么��？憑什么我什么都要聽你的？”女孩對著她的媽媽大聲吼道。隨后轉身走進房間，“嘭——”把門重重一摔，然后反鎖。
在房間里，女孩強忍著眼中的淚水，但不爭氣的淚水在眼中打著轉兒，幾度要落下來。終于，她再也憋不住了，把頭埋在被子里，無聲地抽搐著。她心中十分埋怨甚至憎恨她的媽媽，埋怨媽媽在女兒面前任何事兒從不謙讓，獨斷專行。她永遠只能按著媽媽的意愿來做。也正是這個原因，她與媽媽不知從什么時候開始變得陌生，變得疏遠，并有了難解的隔閡。
落日的余暉褪盡了晚霞的最后一抹酡紅，夜，像青黛色的油紙漸漸鋪展開來，一切都顯得神秘，深邃。
她不知道媽媽是何時出門的，她也不想知道。聽見鑰匙插入鎖孔開門的聲音，她迅速關燈，佯裝睡下了。媽媽沖完澡也徑直走進她的臥室，睡下了，沒有像以往那樣叮囑她早點休息。她突然覺得心里空空的，似乎少點什么。她從床上爬起來，無聲地坐在窗邊。不一會兒，天空飄起了雨，雨不算大，但也不小，順著開著的飄窗擠進來。她任由雨絲灑在自己臉上，周圍氤氳著一層淡淡的憂傷。不知什么時候，她的眼淚悄悄落了下來，和雨水融為一體。她不知道自己在窗邊坐了多久，只見青黛色的夜幕罩滿了天空，夜空深邃而凝重。
一覺醒來，已經第二天早上了。她打開房門，發(fā)現桌上的早餐，盤里幾片面包、切好的水果和一杯牛奶，她不覺得餓。洗漱后，又走進了房間，干起了自己的事兒。媽媽鍛煉回來了，沖完澡又像往常一樣開始洗衣服。她完成了作業(yè)，開始收拾房間，收拾到一半的時候，她瞥見了床頭柜上的那本相冊。她輕輕翻開，第一張是她小時候和最好的朋友的合影，第二張是她剛出生的樣子，第三張，她愣住了，是媽媽抱著她玩兒的樣子，媽媽的眼里全是幸福的，充滿愛意的，仿佛她抱著的不是孩子，而是全世界。她往后翻著，眼淚無聲地落了下來。那一刻，她才明白，母親給予她的一切，包括嚴厲，霸道，不近人情，全都是因為愛啊。其實小時候和父母的開心時刻，我們并沒有忘記，或許那些所謂的'疏遠，只是因為我們走得太快，而父母永遠會站在原地翹首以望。，一米，百米，千米，我們與父母的距離越拉越遠，遠到聽不見他們的呼喊，才讓我們誤以為愛沒有聲音。所以在我們矛盾的時候，父母也在矛盾吧？
她打開門，跑到媽媽面前，一邊笑一邊流著眼淚說：“媽媽，謝謝你，沒關系的�！眿寢屍鸪跻汇叮S即臉上漾出了笑容，伸出愛的雙手，緊緊地把女兒攬在懷里。那天，她第一次發(fā)現，媽媽的笑容里竟然還藏著魔法，那些她本以為大人和孩子之間難以用語言傳遞的情感，原來不必說出口，也能從她的笑容里讀懂。
那個“她”是誰��？是“我”，是“你”，也是“他”。
的確，大人們既不擅長說我愛你，也很少講對不起，但沒關系，行動比解釋更有力，深情也無需言語，只要靜靜站在那兒，就自動接收到了來自他們全部的愛意。
有一種愛，叫做釋然；有一種愛，過后才懂。
懂初一作文 篇15
窗透初曉，日照西橋，波光粼粼的荷塘側畔是您不變的守望。在那樣的朦朧煙雨里，碧荷白蓮中，您耗盡了所有的錦瑟流年，別人只笑您癡，只有我懂您……
每到烈日炎炎的夏天，您總是端著一張竹椅，手持一把大蒲扇，著一身老頭衫，怡然自得地倚坐在荷塘邊�，F在雖然還是咋暖還寒的三月，但濃墨重彩的綠在萬千枝頭綻放了，異彩的芳華孕育為斑斕而熾烈的色彩，引著無數沐浴在陽光下的生靈齊齊頌著生的贊歌。可是您的身旁卻總是稀落，連一絲綠意也難以尋到。一潭清波靜得像未拋光的玻璃，柔得像江南女子那眼含秋波的杏眸，一般人只需看上兩眼，便覺得魂兒也被它勾走了一般。這樣妙的荷塘中偏偏長著破碎的顫聲，猶似斷了弦的胡琴聲在風中搖曳，寂寥孤獨。誰看到了這番景致都道可惜，唯有爺爺您見了微微一笑。
遺忘的角落，連韶華也不肯眷顧，您卻仍然執(zhí)著地在荷塘邊守望。我懂得，您是在盼著白蓮早日恢復元氣。您雖然心里是這樣想，手上絲毫不亂，慢條斯理地搖著蒲扇，似乎一切都與您無關。作為荷塘唯一的觀眾，您早已和它一樣習慣了孤獨。片片殘荷中，您飄揚的白衣素衫與池水相映成趣，只是這些也難掩您昏暗眼眸下那道涌動的暗流，您等了一輩子，這蓮已然成為了您生命長河中重要的一部分。
又是六月的晨曉，霧氣像白練罩著江面，這時的白蓮，已完成了最后的蛻變，蘇醒過來，像是做了一個長長的夢。啊，那青萍早已生出了莖桿，頂著寬大的葉片，有些逞能地立在浮動的春波上，仿佛在向別人宣誓。原本小小的一隅枯竭了靈動與鮮活的.水域，此時如同重獲新生，白蓮也仿佛冰肌玉骨的仙子在輕歌曼舞間搖曳著動人的身姿。只是您再也不能陪伴攜手走過一生的荷塘了，您的白衣素袂永遠留在了這碧荷白蓮間�？墒俏叶茫鷽]有遺憾了，因為您最后的牽掛在這一刻完美綻放了！
冬天，荷塘謝盡，只有幾根枯枝的荷梗插在結冰的冰層上，在朔風中挺立。默默駐足，透過死寂的冰面，仿佛又看見白蓮熾烈生長的背影，樸素圣潔。我知道，白蓮已葬在時節(jié)深處，那冰面下涌動的，是來年的希望與輪回，我懂得，這也是您一生的命脈……
懂初一作文 篇16
美是什么？
生物學家說：“那是數以萬計并且形態(tài)各異的基因的詮釋。”
數學家答：“那是一條條繁而難懂的計算公式的簡化�！�
詩人云：“那是‘欲把西湖比西子，淡裝濃抹總相宜’的情調。”
藝術家道：“那是個個粗獷優(yōu)美的藝術雕塑的表現�！�
那么，美到底是什么呢？
斜坐于書桌前。望著桌上堆如小山的作業(yè)本。眼皮們已軟得想提早“閉幕”�？蛇@有什么辦法呢？已快上七年級，與母校說“Bye——Bye”了，不努力點，怎么行？無奈，任由筆尖在作業(yè)紙上舞動。雖“足跡”似狗刨一般，但還是比沒做略高一籌。
一道道公式，一句句短語，一段段問答，前赴后繼地向我撲來，以“車輪”陣勢圍攻我。只好加快筆的.踢踏，管他三七等于二十五，搞定再說。
“咳、咳、咳”門外一連串的咳嗽聲把我由半夢狀態(tài)驚醒。望了望時針以指向“10”的時鐘，不由得微嘆。唉，母親老毛病又犯了。腳卻挪不動步，出去看看她。因為不懂事的我，為一件雞毛蒜皮的事，賭氣一輩子不理她了，可現在……手中的筆似乎被凍住了，不愿再“吐”出半個字，心中仿佛倒了五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸齊涌而上。以前的一幕幕，似碎片又重拼于腦海：
母親懷我不滿十月，她抱著、牽著體弱多病的我，“光顧”多家藥店。嘴刁的我，對咬了一口并且不好吃的東西總丟給母親，而母親也不埋怨，像垃圾車為我收拾了殘局。我闖禍時，母親怕“慈母多敗兒”，總是“嚴懲”我，而
不懂打在兒身痛在娘心的我總讀不出母親責備聲中的哭腔……
“媽媽，以后我一定讓您過上好日子！”幼兒時天真的承諾環(huán)繞于耳邊。難道人長大后就不憶事？難道長大后，母親們就變了個樣？不。天下的母親對兒女的愛并不變，變的是兒女不習慣付出愛！
“怎么了？”熟悉的話語與濃郁的香在臥室上空回旋。“沒…沒，只是累了，休息一下�！蔽遗履赣H發(fā)現淚痕的存在，慌忙抹了抹臉頰�！袄哿�，就睡吧，明天早點起，再把功課補補。哦，喝口牛奶吧。”手捧杯子有點燙手，定是母親拆開包裝忍著惡心加熱過。“慢慢喝，別急。”母親輕輕地打開門，又輕輕地掩上了。但心底里蕩漾的漣漪卻無法平息。牛奶所散發(fā)出的白色氣體，驟然圍成了母親臉龐的樣子。雖比不上港臺花俏的明星，雖皺紋爬起不是三五條罷。但她是那么美，那么美。因為她的周圍所圍著的愛，促使她永不變丑！
啊，原來美不只是外表美，文采美，心靈美。還是愛的表現美，長輩對晚輩的關愛美。
美亦然是如此！我頓然醒悟。
懂初一作文 篇17
萬萬沒想到，我居然會遇上這樣的事。
和往常一樣，我要坐公交車去學校。因為我來的時間不算早，所以等公交的人很多。出車的時間還沒有到，大家都在路邊站著，天本來就陰沉沉的讓人感覺發(fā)悶，這么多人又聚在一起，只覺得更悶了。好在只是等了一會兒，公交車出來了。
所有的人都一窩蜂地向公交車門沖去，沒有人排隊，都擠在車門口。有的人沖來的晚一些，便從側面往上擠，想要把旁邊的人擠掉，旁邊的人自然也不甘示弱，擠得更加厲害了。我有心去擠公交車，但無奈身邊都是大爺大媽，有些不敢動。好不容易快要上去了，前面竟然出事了。
我不知道發(fā)生了什么，聽周圍人說了老半天，才明白，原來是一個十六七歲的男孩在上車的時候，踢了后面的70多歲老大爺一腳，也沒有道歉。我心中了然，有些唾棄男孩的做法。周圍的人也紛紛指責男孩。那位老大爺的老伴兒更是首當其沖，難聽的話不要錢的向外丟，大約罵了五分鐘，那位男孩的媽媽聽不下去，和她吵了起來，司機也攔不下。男孩見那位老太太罵了他的媽媽也加入了進來，說如果不是老頭推他，他也不會踢他。雙方都不依不饒，本來以為等他們下了車就好了，可誰能想到……那位老頭在下車后把他的三個兒子叫來了。
三個壯漢，有兩個都光著膀子，站在公交車門口，公交車門顯得那么“嬌小”。他們說的第一句話就是——“誰踢的俺爸？”，一副要找事的做派。車上沒人吭，但不知怎的，那幾個壯漢竟然徑直走向那個男孩。車上的人紛紛拉住他們，司機更是把他們趕了下去。大家都心有余悸，本以為這件事可以告一段落了，誰知車突然停了，是那幾個壯漢攔住了車，非得叫那個男孩下來，司機自然不會任由這幾個壯漢這樣做，開車走了。那幾個壯漢在車后面追著，不斷的用手拍打著后車的玻璃，后來在司機的加速下才被甩開。
車上的人都驚呆了，后來車上也沒有人說話。
如今想起這件事，不知該說什么。那個男孩的`做法不正確，這是肯定的，那位老大爺的歲數本來就大，還被踹了一腳，他也不道歉，這不論是誰，身體和心里肯定都接受不了。而那位老大爺和他妻子的做法，也無法讓人茍同，先不說他們罵人時的難聽話，單是說他們讓兒子們攔住一車人，只是要發(fā)泄自己的怒火這件事就讓人不恥，想要出氣，固然沒有錯，我們車上其他人又做錯什么了？說白了，一個不尊老的人和一個不愛幼的人碰在一起，準沒好事。他們兩人要是懂禮的話，或許就不會發(fā)生這樣的糟心事了。
出門在外，一定得懂禮呀！
懂初一作文 篇18
天空飛著細雨，街道上顯得更加冷清。我看著密密的雨絲在天幕中旋轉著，跳躍著，像一個個快樂的小精靈，和我的心情形成鮮明的對比。
剛才，和媽媽大吵了一架，因為周末作業(yè)的事情。這次的作業(yè)留的很多，我的心情也因為窗外的雨變得煩躁，所以作業(yè)的質量很差。媽媽看了我的作業(yè)之后絮絮叨叨地責怪我，我內心的煩躁再也壓抑不住了，于是我的小宇宙便徹底爆發(fā)了。這一爆發(fā)，把我好幾天的煩躁都發(fā)了出來，收都收不住。之后，便把媽媽氣得午飯都沒吃，就去上班了。我也是簡單地吃了幾口，下午也是心不在焉的`，就這樣稀里糊涂地度過了一下午。
下午放學回到家，我也無心再玩了，于是飛快地寫完作業(yè)，收拾完自己后便躺進了被窩，翻來覆去地也睡不著，便起來在屋里來回的溜達，邊溜達邊想：媽媽怎么還不回來啊，中午沒有吃飯，還被氣成那樣，我好想給媽媽打個電話，問問媽媽怎么樣了，但我忍住沒有打這個電話。
看著窗外那紛飛的雨絲，無盡的思緒散落在地上………這時我聽到門外有腳步聲，我知道，肯定是媽媽回來了。我以最快的速度鉆到了被窩里，假裝睡覺，過了一會兒，我聽見鑰匙開門的聲音，媽媽進屋了，我把眼睛閉得更緊了。這時媽媽走進我的臥室坐在床邊，拉了拉我的被子。一聲輕輕的嘆息，劃過我耳際，雖細微，卻重重地落在了我的心上。隨后她起身出去了，順手把門輕輕地關上了。
那一聲嘆息，像丟在水中的一顆石子，在我心中蕩起層層漣漪，讓我瞬間感受到無盡的溫暖，我突然讀懂了母親。讀懂了媽媽對我做的都是為了我好；讀懂了媽媽的心是有多細膩；讀懂了媽媽的愛是多么的無私！這時我再也抑制不住了，眼淚就像斷了線的珠子一樣，啪啦啪啦地掉了下來。
媽媽，我現在才明白：愛在，懂你！原來，懂你，就是感受真愛的最美姿態(tài)。
懂初一作文 篇19
“是的，他懂我，他信任我，我很感動”！如果我們對每一個陌生人多一點信任，那么世界將布滿信任的花香。
——題記
終于到了周末，周六一天的雨正好兒襯托了周日晴朗的天氣，今天可是到圖書館“狼吞虎咽”好時間!這樣晴朗的天氣襯托著好的心情，所以街上人山人海，因為過完繁忙的'一周，今天是和家人一起吃團圓飯的日子。
走到公交車站牌，別說人還真多！我真怕買書的錢弄“丟”了，所以緊緊地捂著口袋!但這樣的事還是發(fā)生了！一位剛上崗的大姐姐的錢被小偷“光顧”了！可惡的小偷只給姐姐留了一元錢，不巧的是，坐公交車正好要兩元錢，急著去公司辦事的姐姐只好跟旁邊的人借錢。
“大姐，你能借我點兒錢嗎？我的錢剛剛被偷了。”姐姐帶著哭腔說。只聽那位穿著時髦的阿姨說，“太假了，一元錢你都沒有？小小年紀干什么不行，偏偏行騙，不借”！“行騙”，“不借”這些字眼說得姐姐心里如臨霹靂！沒辦法，在這前不著村，后不著店的地方她又想起了公交車司機，也許他能通融呢！“沒錢，兩元錢都沒，沒事兒吧你，沒錢下去借呀！”司機的話使姐姐再也忍不住早已壓制不住的眼淚！對，沒有被失業(yè)打擊的姐姐哭了！
“給你”他微笑著說。的年輕人。身穿十分破爛的軍用大衣高個子，長得很魁梧。下巴上有一顆黑痣，那雙眼睛在黑暗中閃著亮，使人覺得粗獷又精明。他是一位乞丐，是的這位沿街乞討的乞丐給了姐姐一元錢！姐姐急著辦事，說了聲謝謝哭著走了！事后，我在新聞上見到了這位姐姐，原來他一直在找那位乞丐大哥，想當面再謝謝他，但怎么也找不到，記者問她：“哥只借了你一元錢，你為什么還要找呢？”“我要找，我要謝謝他，因為只有他懂我，只有他信任我，我很感動，是他讓我感覺到了溫暖！”姐姐有一次哭了！
是啊，在我們的身邊，每一個微不足道的人都有他存在的價值，我沒應尊重每一個人，包括乞丐，因為他們比我們做的更好！如果我們每一個人都對陌生人多一點信任，那么世界一定布滿信任的花香！
懂初一作文 篇20
“快樂不假，你懂的呀，還有什么會放不下�！贝蠼稚希⌒渭缈嬷鴷�，在一家飾品店門口，小小聽見了音響里重復地播放著這首由“快樂家族”所演唱的“快樂你懂的”。不禁駐足癡望。
小小想起了今天下午所發(fā)生的事情，嘆了口氣，又搖了搖頭，頓時感覺悲傷像千萬縷陽光一樣，牽動著小小的每根神經。
到底是什么事情呢？這事呀，還得從小小所處的環(huán)境說起。小小今年十五歲了，是個初中生。自打上初中之后，爸媽就盯得特別嚴，什么考試試卷呀，作業(yè)呀等等都逃不過他們的“法眼”。他們總是語重心長地教導她：“上初中了，稍一松懈，就跟不上人家了，那你中考怎么辦？”每當這時，小小就嘟著嘴，裝作一副事不關己的樣子，回答道：“無所謂呀，那就讀差一點的高中唄！”其實，小小內心比誰都著急，只是，她受不了爸媽的“苦口婆心”。
這天下午，是見證歷史性的一刻，期中考試成績終于出來了。平常，爸媽連一次小測試都不放過，怎么可能對小小的期中成績不問呢？這讓小小增添了不少壓力。
果然，一向成績穩(wěn)定的小小，在這次最為重要視如生命的期中考試中發(fā)揮失常。連最簡單的方程也錯的'一踏糊涂。
拿到試卷后，她的第一反應就是——離家出走�？呻x家出走后，往哪兒去？吃什么？用什么？小小一樣也沒有想過。說來也奇怪，小小會有這種想法，純粹是受小說的影響。因為，小說里的主人公一遇到不開心或令人煩惱的事情，都會選擇離家出走。不過，無一不是被爸媽勸回來的或是中途放棄。
或許是小小只想嘗試一下出走的感覺，或許是想因此來向爸媽大聲反駁，自己不是天才，不是一個會考滿分的人，還或許是�？傊�，這個欲望備感強烈。
小小終于做出了行動，她騎著自行車，背上書包。在人群中穿梭，徘徊在大街上，看著人群漸漸消失。而這時的她正在飾品店門口反復聽著“快樂你懂的”。不禁捫心自問，快樂，我真的懂嗎？
突然，像在一瞬間，小小挎上自行車，決心“甩”掉悲傷和煩惱。她像一陣風，飛快地行駛在馬路上。只留下這種一句：“快樂不假，你懂的呀，還有什么會放不下。”
而這，也正是她的回家之路。
懂初一作文 篇21
我原來認為，青春本來就是一段平淡的時光，可以無所作為，但現在才發(fā)現，我是真的沒懂。
正處于青春年少的我們，有太多太多的抱怨，抱怨學習任務重，玩樂的時間少。也許會有些許無奈，為什么要把青春都用在學習上呢？也許大多數同學都會這樣問，日日夜夜抱著書本苦讀，對著久解不出的題目頭疼不已，我也不止一次的問自己，什么時候才能不學習��？但現在我懂了，青春就是這樣，不經歷風雨，又怎見彩虹呢？
有一天，我在街道上漫步，看到塑料袋、衛(wèi)生紙隨風飄揚，讓人心煩，當我正在心里謾罵那些沒有素質的人時，無意中看到遠處的草地上有一個人在撿拾塑料袋，然后又去撿拾另一個，毫無疑問，這是一位環(huán)衛(wèi)工人。旁邊的人都無視他的存在，淘氣的孩子們在他的后面說著笑著，模仿他撿垃圾的樣子。我這樣默默注視了很長時間，直到他把小車騎走為止。
雖說是“三百六十行，行行出狀元”，但我相信，垃圾工這個職業(yè)沒有人會把它當作理想去為之奮斗的。為什么有人可以在辦公室吹著空調，愜意地整理文件，而有人卻在烈日下辛辛苦苦地工作，我覺得這很不公平。但仔細想想，其實環(huán)衛(wèi)工人基本上沒有什么文化，他們或許在青春年少的'時候沒有把握好自己，虛度了光陰。
司馬光砸缸的故事已經家喻戶曉，但很少有人知道司馬光從小學習十分刻苦。他曾用一塊圓木做了一個枕頭，叫作“警枕”，當他晚上睡覺一翻身，“警枕”就會從床上滾下去，他就會被驚醒，立刻下床挑燈夜讀。當他長大成人時，果然成為了一位遠近聞名的文學家�？梢姡瑑簳r的苦讀可以成就未來的成功。他不也是把握住大好的青春時光了嗎？
我終于懂了，原來青春如同一塊未經打磨的玉石，每個人都有屬于自己的那一塊，打磨得不好，會黯淡無光；打磨得好，它所發(fā)出的光芒會照亮他的一生。
懂初一作文 篇22
因為瘋狂過，所以便無悔。讀懂這場青春的盛事，要多久呢。
我們年少輕狂，狂放不羈。這就是我們的青春，曾經瀟灑地揮筆書寫，曾經不顧地揮淚告別，曾經感慨地揮手送行。而我們的青春，永遠在路上，永遠讀不懂。
讀小學，我清楚的記得是上二年級的時候。那個時候看著班長的本子很順眼，就偷偷的把班長的本子拿了過來，想著反正班長還有一本，給我一本也無所謂。于是就心安理得地拿來用了。沒想到后來班長發(fā)現了，立馬就報告了老師，讓老師搜查了全班。
最終的結果是，我被搜到了。因為當時我是住宿在數學老師家的，所以她就立即暴跳如雷地把我拉到綜合辦公室，打電話給她的媽媽，讓她媽媽把我的衣服收拾起來。為了嚇唬我，她還叫來了警車，我聽得見校門口警車的警笛一直在響的聲音，當時也許是真的嚇怕了，哭得完全不成樣子，最后還是語文老師出面攔阻，勸走了警車。
從那以后，我再也沒干過那種事。我也不知道當時是怎的拿了那本本子，只是如今想起這些來，還是會覺得就在眼前。
當時還以為，青春就是拿來揮霍的。
后來，好像是經過了十多個后來。時間的年輪也仿佛加深了十幾圈。我們很多人都有一種隨大眾的心理，別人如何，我們就該如何云云。我那個時候就很喜歡和班里的同學比東西，班里盛行什么，我就一定會籌錢花腦筋去買。有段時間班里很流行折紙星星，于是我也附炎趨勢的去買來一大把一大把的折星星的`紙，日夜不分地折著。那個時候甚至已經到了走火入魔的境地，下課折還不滿足。有的時候上主課還會偷偷的在課桌里折，每折一個，都抬頭往四周望一下，看著別人也都在偷偷地折，我心里也就安穩(wěn)許多了。再看看講臺上，老師依舊在唾沫橫飛地眉飛色舞地講著，絲毫沒有察覺。
等我又一次欣喜地把頭低下去的時候，我清楚地聽到了一聲大喝，抬起頭，老師不知何時已怒目圓睜地瞪著我，我的臉瞬間變白了，不知所措地站起來，課桌里的星星卻不知好歹地全蹦了出來，我看見老師的臉色越來越難看了。再環(huán)顧自周，一個個突然變得正襟危坐，一本正經了，而他們的眼神里，全是嘲諷。可想而知，我被老師怒喝著罰了站。
那個時候還以為，青春就是隨波逐流的。
也想這青春就像一杯醇酒，像久封的窖釀，我們也想一口把它飲下去，卻發(fā)現它苦澀的難以下咽，最后只能一點一點的品嘗。也許我們鳴簫起舞，笙歌悠揚，在青春之中酣暢淋漓。卻總是不懂，青春究竟為何物？
因為無悔過，所以叫青春。我不懂青春，那讓我用一生來讀懂這場盛宴好么！
懂初一作文 篇23
用大人的話來說，我們正處于風華正茂之年，以前的我以為青春只是能在特殊的時間里做一些的書的事，什么為以后做鋪墊，黃金時間，只是浪費了青春之人從心底表達的遺憾罷了�？墒�，我真的讀懂了它嗎？
以前，我總以為青春要來就要來的轟轟烈烈，只因那個我們朝氣蓬勃，有很多的精力，卻不曾想，青春的的我們平平淡淡的過也未必是件壞事。
對于青春，我可能確實是不太懂的吧，好好玩，好好學，好好過，不讓自己有遺憾。你看，我終究還是把玩放到了第一位。要說我這么多年一直堅信的定義真正改變，還是在那天：那天我正在玩著電腦，忙了一天的母親看見我玩得不亦樂乎，臉黑了下來：“你作業(yè)寫完了？”暴風雨之前的寧靜。我連忙回答：“寫完了�！蹦赣H的臉終于有了緩和，但還是十分嚴厲的說：“那你就不能多復習復習，整天玩，你忘了你的.正業(yè)了？”早已習慣母親無需理由的責備，有些不耐煩的關掉了電腦。
“你現在不好好干，將來沒人會憐憫你，你的青春才剛剛到來，只有學習才是你的唯一出路�！陛p嘆了一口氣：“再多的言語也是沒用的，等到以后你就會知道，對你最真的不過是父母和老師。你…自己好好想想吧�！比缓竽碾x開了我的屋子里。
而我顯然還沒從她說的話中反應過來，心中有一份驚訝，一半來源于媽媽，但另一半還屬于那些話本身。我…錯了？難道我所想的只不過是虛談？
答案應該是肯定的吧，我有些頹廢的坐在床上，隨手拿了一本書，看著那書上密密麻麻的文字，我忽然想到了以前曾看過的書上的一句話：這世間有一樣東西是富人想索取的，窮人所保留的；它是無私者擁有的，吝嗇者所揮霍的，最終我只能把它帶進自己的墳墓，它是青春。
看到最后，那兩個字深深的刺進了我的雙眼。我猛地一抬頭，原來，我所“珍視”的青春不過是徒有虛名罷了，只不過我為它掛了一個好牌子，自認為是在享受青春！
現在，我再次翻開之前那本書，看著那段話，那段曾經給了我啟視的話
心態(tài)完全不同。這時的我，已不是當時的那個毛毛躁躁的瘋丫頭了，我用學習代替了玩樂，而現在我才發(fā)現，這樣才是充實的。
當初的頑固導致了現在的悔恨，但一切還好，青春還沒有逝去，我有時間加倍償還。青春啊，現在的我有資格說“嘿，我終于懂了你”嗎？
懂初一作文 篇24
原來我以為青春只是一段時間，原來我沒懂。
——題記
青春，如簇擁的花朵，開的如此燦爛；青春，如彈奏的樂章，譜寫著動人的旋律；青春，如翻開的書本，一頁一頁的翻過……
青春≠短暫＝奮斗
原來，我單純的以為青春只是一段時間，過后，就如同一陣海風，卷著浪花呼嘯而過。但顯然的，對于現在也已踏入青春征程的我來說：原來，是我沒有懂，其實，在這短短的時間中，青春卻也充滿了奮斗。
青春≠軟弱＝征服
保爾·柯察金的故事想必大家都不陌生，小學時，當我翻開《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書時，我看見了在那血與火的戰(zhàn)爭年代，保爾和父兄們一起馳騁疆場，為保衛(wèi)蘇維埃政權而努力，同外國武裝干涉者和白匪軍浴血奮戰(zhàn)的情景，在他與吞噬生命的病魔搏斗時，他多次令死神畏懼，創(chuàng)造了“起死回生”的奇跡；尤其是他在病榻上還奮力向藝術殿堂潘扽的過程，表現了一個戰(zhàn)士鋼鐵般的意志所能達到的最高境界。而那時的我在他身上所學到的，只有他所擁有的自我奉獻的精神、堅定不移的信念、頑強堅韌的意志，現在我才明白，那時的我，還沒有懂，在那樣的青春歲月里，面對著一切的挫折與困難，面對著可怕的病魔，這樣的一個青年，并沒有被打擊的一蹶不振，反而越挫越勇，迎難之上，用他驚人的意志譜寫著動人的青春旋律，用他不斷的奮斗，演唱出屬于他的`悅耳的青春之歌！
青春≠虛度＝計劃
前幾日曾看過一個故事：他老態(tài)龍鐘，頭腦空虛，心緒憂郁，一把年紀折磨著老人。年輕時代的情景浮現在老人眼前，他回想起那莊嚴的時刻，父親將他置于兩條道路的入口——一條路通往陽光燦爛的升平世界，田野里豐收在望，柔和悅耳的歌聲四方回蕩；另一條路卻將行人引入漆黑的無底深淵，從那里涌流出來的是毒液而不是泉水，蛇蟒滿處蠕動，吐著舌箭。
老人仰望昊天，苦悸地失聲喊道：“青春啊，回來！父親喲，把我重新放回人生的入口吧，我會選擇一條正路的！”可是，父親以及他自己的黃金時代卻一去不復返了。
他看見陰暗的沼澤地上空閃爍著幽光，那光亮游移明滅，瞬息即逝了。那是他輕拋浪擲的年華。他看見天空中一顆流星隕落下來，消失在黑暗之中。那就是它自身的像征。徒然的懊喪像一支利箭射穿了老人的心臟。他記起了早年和自己一同踏入生活的伙伴們，他們走的是高尚、勤奮的道路，他們都載譽而歸，無比快樂……
依然在人生的大門口徘徊逡巡，躊躇著不知該走哪條路的人們，記住吧，等至歲月流逝，你們在漆黑的山路上步履踉蹌時，再來痛苦地叫喊，“青春啊，回來！還我韶華！”那只能是徒勞的了。
這才明白，原來的原來，是我沒有懂，只有奮斗好青春，那么我們的青春就不再只是那短暫的時間，而是如煙花般綻放出一瞬的美麗。所以要讓青春不再虛度，就請努力奮斗，把握好現在吧！
懂初一作文 篇25
傍晚，在睡夢中聽到了爸爸媽媽的吵架聲，夢與現實我已分不清楚，因為爸媽總吵架，而我則會躲在角落里哭泣，那是我想也許爸爸并不愛我和媽媽，如果愛我和媽媽那么他們就不會吵架了，父親在一氣之下走出了家門，那關門聲把我吵醒了，我起身出去，看著幾乎每天以淚洗面媽媽的，我的心一下之就揪在了一起，我走上去，坐在媽媽的身邊，讓媽媽靠在我的肩膀上，雖然我的肩膀沒有男孩子那么寬，但我還是想給媽媽一個依靠，一個永遠的依靠。
第二天早上，打風在外面呼嘯著，也許因為昨晚吵架的緣故，媽媽看上去憔悴了很多，媽媽走到我身邊說；你爸爸又要去別的地方打工去了，我只是‘哦’了一聲，剰下什么也說，就去收拾東西東西準備上學去了，當我正打算出門時，看到了父親拎著大包小包地往外走，我的心里難受極了，不知不覺我已經站在了他的身邊，他抬起頭用驚訝的表情看著我，在哪眼眶打轉的淚我沒有讓它流下來，我只輕輕的說了一句；我?guī)湍惆�、父親低著頭，好像是覺得虧欠我似的說；不用，我能行，只要你好好讀書，將來找份好工作，那么現在我的辛苦就是值得的`，多么普通的一句話，卻讓我感覺暖暖的，但我在心里告訴自己，我是恨他的，因為她媽媽總是以淚洗面，但當他說出這句話時我覺的他是愛我和媽媽的，在我糾結時，父親已經拎著行李往外走去了，轉眼一看，爸爸的背好凸、好孤獨，眼淚再也控制不下去了，唰的一下就流了下來，我趕忙擦掉眼淚，追了上去，跟在他后面，原來父親的頭發(fā)白了很多，父親一年世季都在外打工，也許是太累了吧，我安慰自己說，父親的背深深印在了我的腦海里，父親是愛我們的，只是有時太過暴躁了而已。
傍晚，回到家，媽媽找我談心，媽媽說；我知道你對你爸爸有很大意見，但你要記住爸爸是愛我們的，這些年你爸爸在外面打工沒少受別人的白眼，但依然堅持不就是為了我們這個家嗎、媽媽把我抱在懷里，眼淚更加肆無忌憚地流了出來。
父親的愛總是讓我捉摸不透，我懵懵懂懂的認為那也許就是愛吧、嘴角掛著微笑睡下了。
懂初一作文 篇26
世上并不是每個人都很了解你，而最懂你心的，往往是最愛你的那個人。
——————題記
小時候的我喜歡在雨地里奔跑，還喜歡向小豬佩奇一樣在積水處跳躍。每當那時，我就像一只歡快的小兔子，在自己最愛的青青草地上放飛自我�？墒菋寢寣@件事并不贊同，她認為，下雨天小孩子就應該呆在家里，出去瘋玩，感冒事小，最主要的是太不安全了。
“不，我不要！我就是要出去玩！”只聽我大聲地向媽媽抗議道。
“你還是呆在家里吧，出去，你會感冒的，聽話啦，乖！”“叮鈴鈴……”突然媽媽的電話鈴響了起來。媽媽接聽后，急匆匆地準備出門，臨出門還不忘叮囑我“我有事兒出去一趟，同事讓我去拿些東西，你要乖乖的呆在家里，知道嗎？”
媽媽走后，爸爸就會說：“穿上膠鞋，出去玩兒吧，小心別摔跤就好�！庇谑俏揖拖癔偭怂频�，在大街上狂奔，心里別提有多高興了�？蓩寢尰貋砗螅偯獠涣艘活D皮肉之苦，但是我的心里卻還是偷著樂。
可是后來，懂事后我才知道，每次下雨天讓媽媽去公司里拿東西的同事，都是爸爸找人扮演的。這時我才發(fā)現。原來不愛說話的爸爸才是最懂我心思的人。
六年級有一段時間，媽媽出差，只剩我和爸爸在家，我的心情一下子輕松了許多，終于沒有人逼我學習了。于是，每天放學回家，我胡亂的應付完老師布置的作業(yè)，就沉浸在自己玩樂的世界里去了，所以，在接踵而來的月考中，我的成績自然很不理想。回到家我不敢把月考的事情告訴爸爸，每次吃飯時都心驚膽戰(zhàn)的，害怕爸爸問我成績的事。也很奇怪，平時，每次考完試，爸爸都要問我的成績的，可這次他就好像不知道我們月考似的`，閉口不談。
由于我做賊心虛，之后的日子，我非常勤奮，就這樣一下子到了期中考試。我復習的很好，心想：這次考試一定要考個好成績，然后親自告訴爸爸，終于不負所望，我的成績非常優(yōu)秀。放學回家后，我興高采烈地告訴了爸爸，爸爸聽后也滿是歡喜。
可是，后來我才知道，那次考試由于考的差，老師已經給爸爸打過電話了，但爸爸為了不讓我失去信心，才沒向我提考試的事。這時，我才知道，那個最懂我的人原來就是他———我的爸爸。
爸爸，你的寬容，你的理解，你的鼓勵，你對我的一切的一切，讓我沒齒難忘。漫漫，人生路上有一個懂自己的人相伴，真好！
懂初一作文 篇27
墨色的夜空中掛著一輪皎潔的明月，月光透過窗戶，灑向屋內擺滿課本的課桌上……
這張課桌陪伴了我無數個春秋，在這無怨無悔的陪伴中，還有一個人——我的爸爸，那個最懂我的.人。
加油，兒子
小學時，有一次期末考試沒考好，我無精打采的進了家門，坐在書桌旁，一句話也不說，一整天茶飯不思。爸爸見了輕輕摸著我的腦袋，低聲地開導我說：“兒子�。∧悴荒芟瘳F在這樣了！你現在需要走出困境，好好學習，好應對下一次考試，我相信你下一次一定能比這次好很多，一次失敗不代表永遠失��！加油兒子，我相信你！”月光輕輕灑落在課桌上，這醇厚的男中音猶如大提琴一般，撥動了我的心弦，為我打開了一扇心門。
每當我迷茫、沮喪時，是爸爸那個最懂我的人給了我鼓勵，讓我整裝待發(fā)，繼續(xù)前行。
驕兵必敗
記得在我剛隔離二十一天返校后，我們班主任王老師考了一張數學卷，我們組只有一個全對的——那就是我。放學后，一路上，臉上洋溢著笑容�；氐郊液蟀褧釉谡n桌上便像一個勝利的將軍一般，迫不及待地將這個好消息告訴了爸爸，本以為爸爸會表揚我，可我萬萬沒想到爸爸臉一沉，大聲說：“兒子�。∧阍趺茨茯湴涟�？古語云‘驕兵必敗’，成熟的莊稼還低著頭呢，我們應該多加謙虛謹慎才是！”聽了爸爸的話，我慚愧地低下頭。月光夢幻般的籠罩著我，撫平了我躁動不安的內心。
驕傲時，是爸爸給我打了一針清醒劑，告誡我謙受益，滿招損。
兩只“國寶”
臨近小升初考試時，作業(yè)是平時的三倍還多，所以要熬到很晚，每天課桌旁、臺燈下總會有兩人——我和爸爸。那次已是十二點多了，我跟爸爸說：“你快點去休息吧！我自己能行！”爸爸卻笑著說：“不行，我不能睡，我得陪著我的好大兒，不讓我的好大兒孤單寂寞冷�！蔽覀兌夹α恕４藭r夜已黑，一輪皎潔的月亮高掛在空中，月光籠罩在我和爸爸身上。在那一段時間里，我和爸爸的黑眼圈很重，常被媽媽笑話說：“你們爺倆真像國寶�！�
每當我學習熬到深夜時，是爸爸的陪伴，溫暖了我的心，讓我不再孤獨。
感恩
無數個夜晚是你陪我走過，你懂我的沮喪，懂我的驕傲，懂我的孤獨。是你最懂我，時刻鼓勵我、提醒我、陪伴我，讓我茁壯成長！
夜空明月懸，華彩露沾濕。我相信，多年以后，我會成為你的驕傲！您會以我為榮！
懂初一作文 篇28
“你懂天空嗎？”
老人正在花園中的躺椅上小憩，忽聽得這樣的問話響起。睜眼，一小童正扯著他的衣袖。
天空？老人微笑著：“我當然懂�！彼葠鄣孛嗣⒆拥念^，“我可是飛行員。”老人抬起頭，望著那一汪蔚藍。“當了50年的機長，這天空也算是我最夠格的老朋友罷。我見過他歡喜，見過他班門平靜，亦見過他的憤怒與憂傷。我怎能不懂他？”老人繼續(xù)著愛撫。
“你從小就想當飛行員嗎？”
老人的手忽而停住了，那一汪蔚藍的幾縷白絮正被風兒驅散。在呼呼的風聲中，小童略顯空洞的聲音再度浮現。
“你從小就想當飛行員嗎？”
風翻開了他記憶的冊子。他的家與天空本就有不解的緣。他的父親是機長，母親是空姐，于是他兒時的玩具箱便理所應當被各種各樣的飛機模型理所應當地充斥著。待他長大，也就被理所應當地送進了航空學院。再然后，他理所應當地畢業(yè)，理所應當地成了客機駕駛員，理所應當地成了機長，又理所應當地退休、老去、理所應當地因50年的超長駕齡而被后輩們仰望，理所應當地……
他突然意識到，他的一切似乎都是“理所應當”的，并沒有自己“想”過。他的人生軌跡就像他一直駕駛的客機的`航線，是早已定下的。
風愈發(fā)的猛烈了。當老人回過神時，那小童已不見了蹤影。風卷起了塵土，四周茫茫然一片，只剩那聲音回蕩在腦海。
“你懂天空嗎？”
他回想起30年前那一次又一次的航行，一次又一次地起飛、降落，忽覺得自己并未真實地活過，存在過，并未真實地愛過、自由過。
自由！他突然想起那些鳥兒們，它們是飛機的敵人，為了安全地航行，必要將它們驅逐。
“你懂天空嗎？”
風兒停了下來，空中的云翳完全散了，只剩下那一汪蔚藍。
老人口唇微張，略帶著戰(zhàn)栗。
“不，我不懂�！�
“你愿與我而去嗎？我能教你�！�
老人對著不知何時出現在他肩上的雀兒，點了點頭。
于是，又起風了。
懂初一作文 篇29
老師是一個神圣的職業(yè)，更是辛勤的園丁，時時刻刻在培育著我們，但是老師也有最生氣，最憤怒的時候。
老師您那一次的心情我能懂，可是我卻對您做不了什么。
記得，那一天是一個溫暖舒適的中午，讓人感到溫馨、美好�？墒悄鷧s在教室內忙著其他的事情，忙完后才出教室�？墒�，您一出來看到的景象卻是那樣喧騰，有的同學甚至坐在扶手上。
您怒氣沖沖的跑下來，將一個最調皮的男同學狠狠的教訓了一頓，那時我看到您的眼神是那么的兇狠，就像狼一樣，但是我還看到了一絲綿羊般地無助，我想那復雜的神色，可能連您自己也察覺不出來吧。
您憤怒的將一根棍子掰斷，拿起一半朝那位同學砸去，雖然被幾個女老師攔下了，但是我能察覺出老師在扔向他的時候，還有另一般神色——就是老師特有的一種慈愛，不然幾個女老師怎么可能攔的下呢？
老師，我也知道您將矛頭指向的不單單只是他一個，而是一群不懂事的我們。
到了下午，我驚訝的發(fā)現您的臉上又多了幾分憔悴，您比其他老師都年輕，可是您卻看起來比別的老師老幾分。老師您對我們的無私奉獻我也能看到。
每次開班會時，您總是那么的細心，不忘記任何小事情，雖然你會在班會上敲幾名同學的手，但那一定是出于愛的基礎下所觸碰的`底線。
老師，您在我們的心中永遠是最勤勞的。
老師，在每次你傷心痛苦時，我想對您說，你放聲的哭吧，沒有人會責怪你的。當您開心、快樂時，我想對您說，請您開心的笑吧。您的每一個動作、眼神我都看在眼里。
因為，老師其實我懂您！
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