以拒絕為話題作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的以拒絕為話題作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

以拒絕為話題作文1

　　在人生的道路中有著許許多多的事情，讓你做出道德的選擇，在我們遇到的每一件事情，我們大家都可以選擇，善良，堅持，誠實，馬虎，細心等等。

　　我在選擇一件關(guān)于道德問題的事情上，斷然選擇了拒絕。

　　這件事是這樣的，在四年級放暑假的最后幾天，我寫完了作業(yè)和小朋友一起玩�？墒俏蚁聵钦伊藥谆囟紱]遇見一個好朋友。我心想：“他們到底會去那里去呢？”這時兩個小孩爭吵起來，“我給你說他們是不想和你玩了�！薄安皇堑�'�！薄皠e吵了�！蔽掖驍嗔怂麄兊臓幊场�

　　我到下午的時侯又下來了，這時我才知道上午我的好朋友都在家玩自已的變形金剛玩具，所以不愿意下來玩了，我看著好朋友手中精美的變形金剛玩具，借來玩了一會兒，真是愛不釋手，也想讓爸爸給我買一個變形金剛，于是，我急忙跑回家，問爸爸能不能也給我買一個變形金剛，爸爸一聽嚴厲地對我說：“不行，馬上就要開學(xué)了，收收心吧！把心思放到學(xué)習(xí)上去�！蔽覐陌职值恼Z氣中聽出沒有商量的余地。正在這時，我從電視上聽到一個字“偷”，于是，腦海里馬上跳出了一個念頭，自言自語道：“現(xiàn)在去，一定會被發(fā)現(xiàn)的，到了晚上再說，對�！敝饕饽枚ǎ�就盼天黑的到來，我看見爸爸下班了上衣脫在沙發(fā)上，就小心翼翼地走過去，聲怕弄出一點響聲被發(fā)現(xiàn)，剛伸手摸著衣服時，“別去偷，不然被你爸爸發(fā)現(xiàn)了事就大了。”“偷吧，偷了你就可以擁有自已的變形金剛了�！眱蓚�念頭在我腦子里你爭我斗。

　　最后，我一跺腳轉(zhuǎn)身走了，為了一個玩具去“偷錢”，我選擇了拒絕，戰(zhàn)勝了自已。

以拒絕為話題作文2

　　一位哲人曾經(jīng)說：平靜的湖面磨練不出精湛的水手，舒逸的環(huán)境造不出時代的偉人。是的，生于憂患死于安樂，說的就是這樣的一個事實。

　　在人生的長河中，等待我們的是無數(shù)挑戰(zhàn)，無數(shù)坎坷和挫折，在這災(zāi)難來臨之前，我們是時刻保持一顆緊張的心靈，還是貪圖安逸，最終滅亡？成功人士必然是青睞有準備的.人，他們定會選擇前者，我們只有做到未雨綢繆，才能達到成功的彼岸。

　　記得以前聽過這樣一個故事，當(dāng)你把一只青蛙扔進沸水中時，它會奮力一躍，躍出沸水從而保全自己的生命。然而，如果你把一只青蛙放進溫水中，然后再慢慢加熱，這只可憐的青蛙則一命嗚呼了。這究竟是什么原因？原來是緊張與安逸造成的結(jié)果。在沸水中時，青蛙深知自己性命不保，便孤注一擲盡自己所能逃離危險，在溫水中青蛙覺得特別舒適，便放松了警惕，不居安思危，當(dāng)溫水慢慢變熱時，青蛙再想跳出早已是為時已晚。

　　縱觀古今，歷史上生于憂患死于安樂的故事舉不勝舉。劉備因有一顆緊張的心態(tài)，所以招兵買馬，桃園三結(jié)義，而最終成就一方霸業(yè)。商紂王擁有大好河山，卻沒有憂患意識，只知享樂，肆虐百姓，雖擁有天下卻不知水能載舟，亦能覆舟的道理，在安逸的環(huán)境中，他不思進取，結(jié)果一個偉大的王朝就這樣覆滅了。

　　孟子說過：“舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市�！比绱丝磥碜怨庞⑿鄄欢际嵌嗄ルy嗎？孔子仕途失意作《春秋》，屈原被流放時創(chuàng)《離騷》，司馬遷遭宮刑后作《史記》�？v觀千古，哪位偉人又不是“苦命人”呢？所以孟子又說：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能�！�

　　自古英雄多磨礪，不是嗎？所以我們不要在溫室之中綻放，要在藍天中搏擊！

　　只聽得孟子喃喃自語道：生于憂患，而死于安樂也……

以拒絕為話題作文3

　　在生活中，有很多別人讓你做，而你又非常不想做的事，但是，面對別人的酬勞，你很有可能被吸引過去，幫助他做對自己或別人不好的事。這時，我們就要有一個策略——學(xué)會拒絕。

　　有一天，在最后一節(jié)課時，老師讓我們寫作業(yè)，因為我寫得比較快，不一會兒，就把作業(yè)全都寫完了。同桌看我寫完了，就對我說：“趙晨希，把你的作業(yè)借我看一看，我會給你一

　　支鋼筆的�！蔽覄傞_始就想借給他看了，可是我想了一想，又對他說：“不借，因為如果我借給你看，會讓你變得更懶，以后每天都會抄我的作業(yè)，這樣即使我得到了酬勞，你也不會學(xué)到知識。我這不是幫你反是害你�！甭犃宋业倪@些話，他恍然大悟。從那以后，再也沒抄我的'作業(yè)，而是自己認真去做。

　　一天，我們正在上體育課，我和王浩、孫強幾個小伙伴正在做游戲。玩著玩著，王浩突然搶了孫浩的眼鏡，失去了眼鏡的孫強像一只無頭蒼蠅一樣，看什么東西都模模糊糊的。“啊”的一聲，原來是孫強被一塊石頭絆了一下，這時，王浩把眼鏡傳給了我，王浩大聲喊：“別把眼鏡給孫強，只要你不給他，我給你一本非常好看的書。”我很猶豫：如果把眼鏡給孫強，又怕同學(xué)們埋怨我，如果我不把眼鏡給他，那豈不是幫他們做壞事嗎？我心里正猶豫著，忽然，王浩又喊了一聲：“我給你兩本書！”我立刻把眼鏡給了王浩�；氐浇淌液�，孫強把我們向老師告了狀，我們被老師批評了一頓。所以，我決定，以后再也不幫別人干壞事了。學(xué)會拒絕，讓自己遠離錯誤。

　　有些時候，我們應(yīng)該學(xué)會拒絕，如果別人讓你做你不愿意做的事，而且對誰都沒好處，應(yīng)果斷拒絕，就這樣，利人又利己。

以拒絕為話題作文4

　　人的一生有千種萬種的誘惑，拒絕他們那是必然的。而有時父母的關(guān)懷也會被認為成一種“誤導(dǎo)”被人拒絕掉，拒絕的后果可想而知。我曾經(jīng)就拒絕過一次。

　　這件事發(fā)生在今年，辦中流行起一種名為“游戲王”的卡片游戲，而我就是這場罪惡的領(lǐng)頭人物。記得6年級的時候我就開始玩這種卡片游戲，由于這種游戲規(guī)則簡單但又講究設(shè)分嚴謹?shù)膽?zhàn)術(shù)和組卡組(此游戲的基本道具)的'技術(shù)，所以身陷其中不可自拔。當(dāng)時，父母發(fā)現(xiàn)了我玩這個游戲，并發(fā)現(xiàn)她很影響學(xué)習(xí) ，所以將其禁止，我的拒絕就從這里開始。

　　因為當(dāng)時學(xué)習(xí)的課程簡單，我對卡片影響學(xué)習(xí)渾然不知。雖然父母將其禁止了，但我還執(zhí)迷不悟。今年一開學(xué)我?guī)е�一個寒假攢來的錢開始第二次白手起家，從頭再來，當(dāng)然這是我第二期罪惡之旅的開始。起先我市和幾個老“卡友”在假山上完，后來又將其傳入班中，從此這股罪惡之風(fēng)就在班中揚起，后來就有幾個人加入我的行列，我也從一個玩卡的無名小卒成為了班中玩卡的領(lǐng)頭羊。后來在一次早自習(xí)時，我的卡被發(fā)現(xiàn)，被老師通知了家長，我的卡再次被處理。然而我的第三次犯罪才剛剛開始。

　　班中被沒卡的只有我一個人，而沒收的僅有一半，因此我第二次拒絕了家長的關(guān)愛，又回到了游戲王的世界中。這場游戲王之風(fēng)終于在一次考試中收場。由于長時間玩卡，我的學(xué)習(xí)一落千丈，以前拿手的英語一下子不及格成績下來時我突然一驚‘怎么會這樣’。這會與以往不同，我終于意識到了問題的嚴重性，我沒有在一次拒絕父母的關(guān)愛和教導(dǎo)，我交出了所有的卡片并承諾上學(xué)期間絕不碰這些卡。

　　由于班中的玩卡領(lǐng)頭羊不玩了，漸漸的，這場游戲王之風(fēng)平息了。

　　以前總是認為父母說得違背自己意愿的都不正確，這次事件，我才知道，對父母所說的話一定要三思否則可能會形成大錯。

以拒絕為話題作文5

　　不要拒絕吃苦

　　人不斷的成長，負的職責(zé)也愈重，要吃的苦也就相對的增加了，沒有任何一個人能夠終身享樂，也沒有人永遠吃苦，一個沒有吃過苦的人，往往都會是失敗者，常吃苦的人，常常都是成功的人，沒有吃過苦的人不之苦給人的磨練是你日后成功的動力。

　　例如礦坑中的孩子的作者蔡合成先生，一個自礦工的家庭出生的孩子，你能夠想象他是如何，爬到一個公司的總經(jīng)理嗎，他的人生從6歲開始，就跟著父母親外出工作，也因此他自8歲才開始到學(xué)校去上課，但是他也在周休的時候，去山上采摘野菜和一些東西去學(xué)校賣，幫家里賺一些外快，暑假或寒假也去山上撿一些木柴，曬干浩拿到山下的市場去賣，用來當(dāng)作自我的學(xué)費。

　　一向到小學(xué)畢業(yè)，中學(xué)二年級才因為到高爾夫球場上班，有幸當(dāng)了王永慶先生的球僮，他也一向資助他直到他中學(xué)畢業(yè)，才因為父親生病而終止學(xué)業(yè)，回到家中幫父親去礦場工作，有一次因為礦廠工人不留意挖到天然氣因而引起氣爆，他們還因此差點死在里面。

　　大家可能很好奇為什么他們會及時逃出來，因為他自生出來就有所謂的陰陽眼能夠看見一般人看不見的.另一個世界的東西，所以他的人生也因為如此，所以他每一天都活在恐懼的陰影中，但是也正因為如此所以他也救了許多人，所以我們明白有吃苦的人，以后雖然不必須會成功，但是至少他們該做的事都做了該努力的也都努力了，所以他們成功的機率比較多，而那些沒有吃過苦的人妄想一輩子榮華富貴，這是不可能的事，因為他如果十分努力或十分的用心進取的話還另當(dāng)別論，所以我們由以上這個人的生活方式，及他所吃的苦有許多人都看在眼里，雖然不必須每個人都有像他一樣的際遇，但是有一個道理是一樣的，為有吃苦才能讓你更成熟，也唯有吃苦才能讓你更早成功。

以拒絕為話題作文6

　　20xx年10月13日，2歲的小悅悅在佛山南海黃岐廣佛五金城相繼被兩輛車碾壓，7分鐘18個路人都視而不見，最后，一名拾荒的阿姨上前施救。20xx年10月21日，小悅悅搶救無效，死亡�？吹竭@個新聞，我覺得很奇怪，那些大人們總說要樂于助人，可他們呢?記者對那18個人進行采訪，有的人沉悶不語，有的回答沒看到，或許有的人真的`看見了，卻抱著一種“打醬油”的心態(tài)，認為不是自己做的，干什么還要去管?有的人看見了，但怕被誣賴。

　　真正的君子是“訥于言而敏于行”的君子不會說什么，指示用行動去證明。試問一些謾罵那18個人的人，在現(xiàn)實生活中會去救小悅悅嗎?

　　這些事情讓我想到了另一件事。

　　報紙上，網(wǎng)上，電視上，一致爭論著一個問題，“老人倒地，扶還是不扶?”

　　這件事是由一個路人見到倒地老太，扶起后老太竟說那位路人是“肇事者”并索要醫(yī)藥費。之后，便陸續(xù)出現(xiàn)了這種事情，以至于最后，都不敢扶了。如果是我，我會現(xiàn)找一群人來證明，之后在扶，這樣一舉兩得。但最后還是打110或120，因為如果老人受傷的話亂扶也會有危險的。

　　一位小學(xué)生作文寫做好事，扶老人，老師竟打低分還反問：現(xiàn)在誰敢扶?為人師表的老師竟然這樣誤人子弟。雖然這是現(xiàn)實中的真實情況，但也反映了老師的個人想法，如果我們都這樣去想，那就不是被誣陷那么簡單的事情了。

　　人性漸漸冷漠，是人對這個世界的熱情冷了，還是這個世界在發(fā)生變化?冷漠由心而生仍，亦可由心而滅，大千世界，你我都是朋友，那么請脫下冰冷的外殼，走進真誠的世界，讓我們一起拒絕冷漠，用一顆火熱的心改變世界。

以拒絕為話題作文7

　　生活中，我們早已被很多事情訓(xùn)練得容易將“不”脫口而出。老一輩的人給我們的教訓(xùn)或許是不說“不”，然而有時的“不”是必須被說出口的。

　　曾經(jīng)，在一個彌漫緊張氣氛的考試日。有人做了許多準備就為了今天的到來；也有學(xué)生一心找尋漏洞，來度過這個難關(guān)。在一節(jié)的中場休息，我的摯友，約我到大榕樹下，希望在考場上我能幫助他。這忙，該幫嗎？一邊是友誼，一邊是正義，將兩方放在天秤上，誰重呢？兩邊的重量把我壓得喘不過氣。論語、儒林外史……的內(nèi)容在我腦海徘徊。昔日和好友相處的點滴更像跑馬燈般一幕幕閃過。頃刻，停止了。拋開惴惴不安和友情的羈絆，“不可以”他掙脫鐵籠，宛如一只鷹翱翔。它有著老鷹的堅定，解放了我。或許友誼飛了，但正義會填補它的空缺。心中彷佛涓涓小河流過，清涼遍布。風(fēng)徐徐拂面，陽光普照，沒有了說“不”之前的猶豫，我坦然無愧的面向它。

　　記憶在腦海擱淺，在細胞的每一隅奔馳，停留在四年級的'一個下午。猶記，那是一個名家仿作比賽。當(dāng)老師問我“意愿如何”時，我想也不想地以迅雷不及掩耳的速度說“不”。我總認為我無法臨摹梵高那朵朵盛開的向日葵，那黃中帶橘的驚艷；那光影魔術(shù)的贊嘆。我崇拜它，卻沒有提筆揮灑的勇氣。午夜夢回，獨自站在畫架前，淚如雨下。我該放棄嗎？握緊畫筆，揮去說“不”，辦不到的詛咒。丟掉技巧的規(guī)范，于是，沾灑色彩，我要畫出自己心目中那活躍在太陽花中的靈魂——梵高。

　　“不”是人類最常使用的文字之一。它有時可以傳達拒絕被傷害和不喜歡的心情。但有時卻阻擋了促使我們成長的機會。我認為在說“不”之前一定像站在十字路口中間，心中充滿了彷徨，不知道何去何從。所以多一點思考吧！讓“不”這個字成為保護自己的盾，而不要使它變成畫地自限的借口！

以拒絕為話題作文8

　　拒絕，在常人的目光都是公認的“貶義詞”，一提到它，眾人都會自然而然地與那些不良的詞語聯(lián)系在一起。拒絕，難道真的是錯誤的選擇嗎？

　　其實不然！從另一個角度來看，拒絕也是正確的，一只鳥兒，倘若它可憐害蟲的乞求不選擇拒絕而放它們一條生路的話，那么茂盛的森林不將被害蟲糟蹋得面目全非了嗎？同樣的道理，如果警察憐憫小偷打開牢門讓他們逍遙法外而不拒絕他們的請求的話，那現(xiàn)在的法制社會不會亂成一鍋粥了嗎？那么中國還是中國嗎？我們再來看看：倘若一只老鼠不忍心拒絕一只饑餓大象的苦苦哀求，答應(yīng)他會給他搬來一噸糧食，可一只小老鼠，搬得動嗎？

　　生活中的我也有不忍心拒絕他人的事。以前的的我與那只小老鼠一樣心慈手軟，不懂得拒絕。記得是三年級時，一個好朋友拜托我?guī)退�抄寫作業(yè)，我想也沒想就一口答應(yīng)了。但是讓我意想不到的是，午寫作業(yè)“浩如煙�！保�作業(yè)連篇，能抄完自己的`那份作業(yè)已經(jīng)很不錯了，居然要兩份雙倍！我拼了命似的抄，抄得頭痛腰酸，手都快抽筋了也抄不到一半。結(jié)果那個好朋友以為我“偷工減料”，好長時間對我不理不踩的，而我換來的后果是我的手發(fā)麻了。就是沒有一聲小小的拒絕，令我們雙方尷尬不已，而最嚴重的受害者還是趕鴨子上架——吃力不討好的自己。

　　也是在那一次后，我每逢遇到一些不能自己把握的事，我都會選擇拒絕。人生也這樣，你如果碰上自己不能力所能及或把握不住的事，千方不能礙于朋友或面子的關(guān)系而去答應(yīng)，那只會令你在激烈的社會競爭中，輸?shù)靡粩⊥康兀?/p>

　　最可恥的，不是拒絕，是強求。

　　選擇拒絕，選擇坦蕩人生。

以拒絕為話題作文9

　　人不斷的成長，負的責(zé)任也愈重，要吃的苦也就相對的增加了，沒有任何一個人能夠終身享樂，也沒有人永遠吃苦，一個沒有吃過苦的人，往往都會是失敗者，常吃苦的人，常常都是成功的人，沒有吃過苦的人不之苦給人的磨練是你日后成功的動力。

　　例如礦坑中的孩子的作者蔡合成先生，一個自礦工的家庭出生的孩子，你能夠想象他是如何，爬到一個公司的總經(jīng)理嗎，他的人生從6歲開始，就跟著父母親外出工作，也因此他自8歲才開始到學(xué)校去上課，但是他也在周休的時候，去山上采摘野菜和一些東西去學(xué)校賣，幫家里賺一些外快，暑假或寒假也去山上撿一些木柴，曬干浩拿到山下的市場去賣，用來當(dāng)作自己的學(xué)費.

　　一直到小學(xué)畢業(yè)，中學(xué)二年級才因為到高爾夫球場上班，有幸當(dāng)了王永慶先生的球僮，他也一直資助他直到他中學(xué)畢業(yè)，才因為父親生病而終止學(xué)業(yè)，回到家中幫父親去礦場工作，有一次因為礦廠工人不小心挖到天然氣因而引起氣爆，他們還因此差點死在里面.

　　大家可能很好奇為什么他們會及時逃出來，因為他自生出來就有所謂的陰陽眼可以看見一般人看不見的另一個世界的東西，所以他的人生也因為如此，所以他每天都活在恐懼的陰影中，但是也正因為如此所以他也救了許多人，所以我們知道有吃苦的人，以后雖然不一定會成功，但是至少他們該做的事都做了該努力的也都努力了，所以他們成功的'機率比較多，而那些沒有吃過苦的人妄想一輩子榮華富貴，這是不可能的事，因為他如果十分努力或十分的積極進取的話還另當(dāng)別論，所以我們由以上這個人的生活方式，及他所吃的苦有許多人都看在眼里，雖然不一定每個人都有像他一樣的際遇，但是有一個道理是一樣的，為有吃苦才能讓你更成熟，也唯有吃苦才能讓你更早成功。

以拒絕為話題作文10

　　有人說，不需要遠，不需要高，只要會飛就是鳥。有人說，不需要快，不需要深，只要能游就是魚。我卻疑惑不解。如若為鳥，何不做1只搏擊長空的蒼鷹？如若為魚，何不做1尾遨游深海的猛鯊？

　　為什么我們要寬容1幕蹩腳的戲，原諒1幅拙劣的畫，諒解1首差勁的詩？誠然，生命的不完美需要1顆理解的心，但絕非是1些淺薄的自我安慰，絕非是對平庸的遷就，因為遷就平庸就是毀滅成功！

　　如果1只鳥僅僅安于平穩(wěn)地飛行，那么它永遠只是1只平凡的鳥而已，如果1尾魚僅僅安于淺水的游弋，那么它永遠看不到深海醉人的湛藍。

　　人，生來便是1個獨特的`生命體，正因為個性與棱角而與眾不同。當(dāng)生活的溪流沖刷著我們的時候，棱角被磨成圓滑，我們就會成為眾多沉默平凡鵝卵石的1員。因為平庸，鵝卵石失去了石頭的天性，而那種天性本是1股能生出1個齊天大圣、能驚天亦能動地的力量。生于平庸，死于平庸，是人生最大的悲哀。我們需要對平庸說1聲不。成功的桂冠，從來就只鐘情于那些不安于平庸、沖破桎梏的勇者。

　　我終于明白古人創(chuàng)造夸父逐日道渴而死的神話的意義了。從未有人想過去摘取那天空中可望而不可即、光熱無限的太陽，而夸父正是不安于平庸的1個。雖然他倒在追日的途中，但誰又能說，它不是成功者呢？他臨死拋出的手杖，化為鄧林，為后來的追日者庇蔭，成就了1個偉大的神話。

　　如若為土，為什么不能是山岡？如若為水，為什么不能是海洋？如若為樹，為什么不能是白楊？如若為風(fēng)景，為什么不能黯淡所有風(fēng)光？遷就平庸，可能會離艱難的急流遠1點，但同時，惰性就多1點，沖勁就少1點，成功的希望就渺茫1點。世界是不完美的，正因為這樣，才有無數(shù)為追求完美、逃離平庸的先人。每個人腳下都有1方土，但并非每個人都有1條路。不再遷就，走向成功，從拒絕平庸開始！

以拒絕為話題作文11

　　牡丹的拒絕

　　一個又冷又靜的洛陽，讓你覺得有什么地方不對勁。枝繁葉茂的滿園綠色，卻僅有零零落落的幾處淺紅、幾點粉白。一叢叢半人高的牡丹植株之上，昂然挺起千頭萬頭碩大飽滿的牡丹花苞，個個形同仙桃，卻是朱唇緊閉，潔齒輕咬，薄薄的'花瓣層層相裹，透出一副傲慢的冷色，絕無開花的意思。偌大的一個牡丹王國，竟然是一片黯淡蕭瑟的灰綠……

　　一絲蒼白的陽光伸出手竭力撫弄它，它卻木然呆立，無動于衷。

　　驚愕伴隨著失望和疑慮――你不明白牡丹為什么要拒絕，拒絕本該屬于它的榮譽和贊頌？

　　于是看花人說這個洛陽牡丹真是徒有虛名；于是洛陽人搖頭說其實洛陽牡丹從未如今年這樣失約，這個春天實在太冷，寒流之后寒流，怎樣能怪牡丹呢？當(dāng)年武則天當(dāng)皇帝令百花連夜速開，以待她明朝游玩上院，百花懾于皇威紛紛開放，惟獨牡丹不從，寧可發(fā)配洛陽。如今怎能讓牡丹輕易改了性子？

　　于是你應(yīng)對綠色的牡丹園，只能竭盡你想象的空間。想象它在陽光與溫暖中火熱的激情；想象它在春暉里的輝煌與燦爛――牡丹開花是猶如解凍的大江，一夜間千朵萬朵縱情怒放，排山倒海，驚天動地。那般浩蕩。它積蓄了整整一年的精氣，都在這短短幾天中轟轟烈烈地并發(fā)出來。它不開則已，一開則傾其所有，揮灑凈盡，終要開得一個傾國傾城，國色天香。

　　…………

　　于是你在無言的遺憾中感悟到，富貴與高貴只一字之差。同人一樣，花兒也是有靈性、有品位之高低的。品位這東西為氣為魂為筋骨為神韻只可意會。你嘆服牡丹卓爾不群之姿，方知“品位”是多么容易被世人忽略或漠視的美。

以拒絕為話題作文12

　　不要讓昨天的沮喪讓明天的價值黯然失色。

　　——題記

　　我們的生命就似一張鈔票，可被踐踏、蹂躪，但是它卻永不會被貶值。

　　教室里廣播響起，當(dāng)時正在進行著升旗儀式，輪到李主任宣布當(dāng)月班風(fēng)班貌評比結(jié)果時，我們屏住了呼吸：第一個班不是我們，第二個班也不是我們……直到最后一個班也不是我們，全班驚訝了，更多的是懊悔和沮喪。

　　只見班主任邁著沉重的'步伐走向講臺,但是她并沒有像以往那樣大發(fā)雷霆得批評我們，而是語重心長地給我們講了一個故事：

　　一次演講會上，一位演講家不斷地蹂躪、踐踏一張20美元的鈔票。但是最后還是有人要，原因是，那張鈔票還是20美元，并沒有被貶值。

　　聽完這個故事，全班重新振奮了起來，因為，我們都明白，我們班在學(xué)校所有人眼中的價值并沒有因為這一次失敗而貶值。

　　之后，在走廊里、教室里，再也看不到同學(xué)們瘋打瘋鬧的身影了；在操場上，更看不到同學(xué)打籃球的身影了。同學(xué)們無時無刻不想著為班級加分，不給班級扣分；班委們更無時無刻地盡自己所有力量不讓班級扣分。終于，在下個月班風(fēng)班貌評比中，我們班又重新站到了第一名的寶座，告訴每一個人展示我們班級的價值是不會貶值的！

　　是啊，蘭雖處幽谷卻獨自芬芳，但寧靜致遠；梅雖生寒冬卻孤芳自賞，但傲骨不折；金雖埋泥沙卻依舊明亮，但光彩不減。人的生命就像一紙紙幣，不會因為你在何時何地使用而被貶值。人的生命價值來源于你自己的不懈奮斗和努力。

　　我們雖然可以被一時的困難打倒，但是我們會站起來，我們的生命不會因那一次失敗而貶值的！

　　不要讓昨天的沮喪讓明天的價值黯然失色，因為生命拒絕貶值！

以拒絕為話題作文13

　　民以食為天，為了糧食，人類曾一次又一次的發(fā)動戰(zhàn)爭;為了糧食，農(nóng)民們冒著酷暑在田間辛苦勞作;為了糧食的得來不易，詩人們曾一遍又一遍的吟出了誰知盤中餐，粒粒皆辛苦的警示世人的詩句，糧食生長不易，而人們耕種更是不容易。糧食是生命之源，是力量之源，更是富國之關(guān)鍵。 我國是一個人口大國，糧食問題始終是全國的頭等大事。在我們的日常生活中，存在著嚴重的浪費，為什么人會出現(xiàn)這種現(xiàn)象呢?因為現(xiàn)在的生活水平提高了，也不曾出現(xiàn)過戰(zhàn)爭和天災(zāi)，所以人們就開始肆無忌憚的浪費，還有就是和現(xiàn)在的教育有關(guān)，現(xiàn)在的父母也不曾告訴孩子糧食的生長是多么的不易啊。中國人自古以來就講究排場，古代的皇帝一餐就100多道菜，現(xiàn)在雖然人們一餐沒有這么的.菜，但是一餐4個還是很平常的。在現(xiàn)在這個時代社交還是蠻多的，婚宴，喪禮，都在酒店辦，僅一家中小型飯店每天就倒掉剩飯剩菜就達百斤，所以飯店就成了浪費糧食的重災(zāi)區(qū)，由此可見，在糧食已經(jīng)不是問題的今天，又出了一個新問題—浪費。浪費已經(jīng)成了面子和過得好的代名詞了，浪費隨處可見。自助餐更是浪費的重災(zāi)區(qū)，一些自私的人們，認為自己花錢就應(yīng)該享受，所以吃不完，也會要，因為他們覺得我交錢了吃不吃是我的事，誰也管不著，如果沒有這些自私的人們的想法和做法，相信糧食的浪費可能會好一些吧。其實，我國就尚有20xx萬貧困人口還沒解決溫飽問題呢;在地球上還有8億多人還在挨餓呢，每年餓死的至少有20xx萬呢，看到這些數(shù)字，我們又怎么忍心浪費糧食呢?假如我們把這些浪費的糧食送給那些挨餓的人吃，他們一定會很珍惜的。如果我們可以減少浪費，那么全球每天就會少餓死幾個人了。古人說過暴殄天物，不得壽天。意思是說上天賜給我們的寶物，如果浪費的話，是不會長壽的。所以適度節(jié)制，杜絕浪費，由你我做起。

以拒絕為話題作文14

　　一縷朝陽依附在校園的高墻，一股溫暖的氣流淌過我略帶涼意的心，涌進我生生澀澀的雙眼，隨著我流暢的發(fā)線下垂下垂。

　　咱們的世界多了一扇門，一扇上了鎖的防盜門;咱們的世界多了一堵墻，一堵沒了窗的水泥墻;咱們的世界多了1條河，1條沒了橋的流沙河。

　　我收住了自我流離的心，可我無法收住自我迷茫的目光。曾幾何時，我?guī)е�紅海棠般濃郁而熱烈的微笑走過你身旁，你只是冷漠地抬頭瞥了我一眼。兄弟姐妹，咱們之間有了門嗎?曾幾何時，我裝著彩虹糖般鮮艷而甜蜜的熱情走向你面前，你只是無視我的存在匆匆走過。兄弟姐妹，咱們之間有了墻嗎?曾幾何時，我揣著百米跑般興奮而激動的喜悅撲向你后背，你只是驚訝地回頭生硬地微笑與我寒暄。兄弟姐妹，咱們之間有了河嗎?

　　一顆心冷漠了，但我還是期望它放出熾熱的光芒。好吧，找把鑰匙打開防盜門，修扇窗戶照亮那堵墻，建座大橋跨越那條河。拒絕冷漠，拒絕覆蓋在熱情上的冷漠塵土。

　　我無法改變你的一舉一動，但我能夠完善自我的任一舉動。也許某一天我看見你，沒有微笑，沒有打招呼，沒有一句問候，就這樣默默走開了，甚至沒將目光停留在你身上哪怕短暫的一秒。你失落了，暗暗地想咱們地久天長的友誼土崩瓦解了，咱們的海誓山盟石沉大海了。這天，我告訴你，兄弟姐妹，其實我一向都記在心里。我沒有將它們寫在沙灘上，它們沒有被海浪翻卷走，我將它們刻在石塊上，永遠地停留。

　　讓咱們牽起友誼的手，再現(xiàn)溫暖的笑，將歌聲留在空曠的操場上，將密語留在寂靜的黑夜里。正因拒絕冷漠，因此咱們要學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟微笑，學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟問候，學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟唱一首簡單的'歌，讓你的情緒愉悅，學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟愛的鼓勵，讓需要人陪的你不再孤單。君子之交淡如水，卻甜如蜜，期望摒棄了冷漠的咱們，友誼更上一層樓。

　　冷漠由心而生，亦可由心而滅。大千世界，你我都是兄弟姐妹。那么，我的兄弟姐妹，請脫下冷漠的外殼，和我攜手走進溫暖如春的真誠世界。

以拒絕為話題作文15

　　我也用微博。但我有一個癖好，只看，不點“分享”;只寫，不愿“引用”。

　　有微博好友問為何?

　　答：拒絕平庸。

　　誠然，段子玲瓏，資訊新鮮，圖片醒目，視頻搶眼。但在我看來，卻只是下酒菜而已。詩歌才如灑，警句方如肉，然酒肉穿腸過，心中留的，惟有發(fā)于心、懾而慷的個人真情和思維火花。若忙于人云亦云，則落入俗套，辜負了微表本身為人們提供拒絕平庸的平臺之妙用。

　　拒絕平庸，是不甘于平凡、不淪于庸常。少年時讀《東坡題跋》，讀到蘇軾評韓愈《送李愿歸盤谷序》一文，寫：“平生愿效此作一篇，每執(zhí)筆輒罷，因自笑曰：‘不若且放，教退之獨步。’”不禁撫掌而嘆：唯大英雄能本色，是真名士自風(fēng)流。若蘇軾真仿效退之寫篇序，再出色恐怕也未必如韓文之精妙，湮沒于千千萬萬的仿作中，未免落了下乘。不似今日，以“不若且放”之豁達留名千古，有力地評擊了“文人相輕，自古而然”之定論，豈是凡俗能及!

　　拒絕平庸，是唯愿走出自我之路的'緣故。姑且仍拿蘇軾舉個例子，雖放下仿韓文之舉，但從未放棄過生死意義的探索。其前后兩篇《赤壁賦》，以人生代謝之深刻大問，展縱橫古今之思辨大美。未必可稱“通古今之變，究天人之際”，至少成一家之言矣。行文此處，我不禁想起那個棄傳統(tǒng)而坦蕩獨行的林紓，以《韓柳文章研究法》而聞名，更以此詩而著名：“平生不入三王家，家法微微出苦瓜。我意獨饒山水味，何須苦攻學(xué)名家!”走出自我之路，是堅信“寧有種乎”，是自信“英雄不問出身”，只問是否跳出俗套，立為民生，言為心聲!

　　“世之奇?zhèn)ス骞址浅Ｖ�觀，多在險遠，而人跡之所罕到焉。”我深以為然。太多的前人，太多的遠方，連風(fēng)景也如嚼過千遍的雞肋，愈發(fā)促使我們拿起自己的理性，拒絕平庸，踏出自我之路。

　　拒絕平庸而甘于平凡，這不是修辭的問題，而是生存還是死亡的問題。

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