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身邊的科學(xué)小學(xué)生作文

時(shí)間:2022-07-28 13:51:33 小學(xué)生作文 我要投稿

身邊的科學(xué)小學(xué)生作文

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,以下是小編為大家整理的身邊的科學(xué)小學(xué)生作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

身邊的科學(xué)小學(xué)生作文

身邊的科學(xué)小學(xué)生作文1

  科學(xué),無處不在,只有用善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,去探索、去研究,才能發(fā)現(xiàn)其中的奧秘;只有用勤勞的雙手,去實(shí)踐、去驗(yàn)證,才能得知蘊(yùn)藏在其中的真理,正所謂“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”哇!往往,越是不容易被人發(fā)現(xiàn)的事物,越發(fā)隱藏著許多知識(shí)。

  一次,我在喝礦泉水時(shí),因?yàn)槠靠谔×,所以想將水倒在杯子里。?dāng)我將它灌入另一個(gè)杯子里的時(shí)候,驚奇地發(fā)現(xiàn):瓶子里的水總是不能一下子倒出來,而是一股一股地向下漏。水量時(shí)猛時(shí)弱,時(shí)大時(shí)小,還會(huì)使瓶子晃來晃去。

  這個(gè)現(xiàn)象引起了我的好奇,我又把杯子里面的'水灌入了小口瓶里,但是眼前的景象讓我驚呆了:水一下子就乖乖地流了下去。我真是丈二和尚摸不著頭腦,為什么小口瓶里的水會(huì)涌起一陣一陣的水浪,而杯子里的水卻通暢無阻地流了出來?我有些懷疑,是不是因?yàn)槠孔拥馁|(zhì)量問題引起的效果呢?我取來另一個(gè)小口瓶,灌滿水后,倒向杯子里,可實(shí)驗(yàn)結(jié)果險(xiǎn)些讓我叫出來——水仍然是一股一股地向下涌,然而,杯里的水還是能順暢地流下來。

  我又試著將水一點(diǎn)一點(diǎn)地往下滲,但水依然會(huì)晃動(dòng)著流出。這到底是什么原因阻止了瓶子里的水一下子流出呢?我詢問了媽媽!昂呛牵覀兌贾溃惯M(jìn)瓶子里的時(shí)候,瓶子里的空氣都被趕出來了。把瓶子倒過來,水接受不到來自上面的空氣壓力,而在瓶口外部又有大氣壓托著。

  在水向外流時(shí),外部的空氣就一點(diǎn)一點(diǎn)地往瓶子里鉆,而水也只能一點(diǎn)一點(diǎn)地往外流,在流出來的時(shí)候還會(huì)發(fā)出‘噗噗’的聲音!睆钠坷锿獾顾鞘艿娇諝獾膲毫ψ饔。

  原來是這樣。】茖W(xué)真是神奇,多動(dòng)動(dòng)手、動(dòng)動(dòng)腦,答案就在眼前,正所謂“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”哇!

身邊的科學(xué)小學(xué)生作文2

  這一陣,奶奶生病了,媽媽就經(jīng)常為她量血壓。量血壓當(dāng)然少不了聽診器?墒锹犜\器為什么能傳出那么大的聲音呢?

  帶著這個(gè)問題,我開始仔細(xì)觀察聽診器,圓圓的聽診器頭兒像一面小鼓,連接它的是一根軟軟的橡皮管兒,摸起來很有彈性。

  會(huì)不會(huì)和橡皮管有關(guān)?我把聽診器頭兒卸了下來,對(duì)著橡皮管的口輕輕吹了一口氣,“呀!”聲音好大,就好像有人在我的耳邊吹一樣。哈哈,真好玩!接著,我又猛吹一口氣。“。 蔽壹饨幸宦,一把扯掉聽診器,我的心臟要嚇出來了,耳膜幾乎被震破!

  真的和橡皮管有關(guān)系!我把我的發(fā)現(xiàn)告訴了媽媽。媽媽說:“你試著聽聽心跳的聲音!蔽掖魃下犜\器,把橡皮管的口兒放在心臟跳動(dòng)最明顯的地方。奇怪了,什么聲音也聽不到。這次,我把聽診器頭兒安上后仍然放在原來的地方,“咚,咚,咚”,我的心臟跳得可真有力!

  看來,聽診器能傳出那么大的.聲音,聽診器頭兒也是功不可沒。我再次打量起這個(gè)不起眼的“小鼓”,用手指輕輕敲了敲它的兩個(gè)面,很明顯,黑色的一面發(fā)出的聲音要大一些。這又是為什么呢?

  媽媽學(xué)過醫(yī),她告訴我:聽診器頭兒實(shí)際是一個(gè)面積較大的膜腔,人體內(nèi)的心臟、脈搏的聲波振動(dòng)后,引起聽診器內(nèi)的密閉氣體隨之震動(dòng),傳到耳塞的一端,由于橡皮管的腔道狹窄,聲音不容易擴(kuò)散,醫(yī)生聽到傳來的聲音也就大了很多。就好像我們拿一個(gè)貝殼放到耳朵上能聽到里面氣流的聲音一樣。

  是這么回事!聽診器之所以能傳出很大的聲音,是因?yàn)橄鹌す芎吐犜\器頭兒齊心協(xié)力的作用!今天真高興,玩玩聽診器竟然玩出了不少收獲呢!

身邊的科學(xué)小學(xué)生作文3

  星期天,我在家里做作業(yè)時(shí)削鉛筆,不小心手劃了一個(gè)小口,我趕快用棉棒蘸一蘸“碘伏”消毒藥水,以防感染;可是,慌亂中將那瓶從藥店買來的“碘伏”消毒藥水碰翻了,滾落到地面,桌面上和地板上撒了許多藥水,黃黃的,真難看!我迅速把作文本上的藥水抖了抖,哇!我發(fā)現(xiàn)作業(yè)本上的“黃藥水”變成了深藍(lán)色,幾乎成了黑色!我立刻喊:“媽媽你看看,我的書都變成了黑色(仔細(xì)看,實(shí)際上是深藍(lán)色)!”媽媽走過來,看到散落地面的藥水和變了顏色的作業(yè)本,笑著說:“女兒,你知道吧,白紙與碘伏藥水接觸后就會(huì)變成藍(lán)色,這里面包含一個(gè)秘密!”

  于是,媽媽指導(dǎo)著我,做起了一個(gè)小試驗(yàn):首先,準(zhǔn)備了一直毛筆、一張普通白紙和一塊白色的畫板,用毛筆蘸一蘸“碘伏”消毒藥水,在白色的畫板上寫了“好好學(xué)習(xí),天天向上”幾個(gè)字,可以看到字體的筆跡是棕黃色的,而且顏色逐漸地變淡,直至風(fēng)干;然后,同樣用蘸了“碘伏”消毒藥水的毛筆,在白紙上面寫上“好好學(xué)習(xí),天天向上”幾個(gè)字,就會(huì)發(fā)現(xiàn),字體的筆跡立刻成了深藍(lán)色。這個(gè)現(xiàn)象是怎么回事呢?

  媽媽先讓我好好思考思考,然后才告訴我其中的'道理:原來,在“碘伏”消毒藥水中存在一種化學(xué)物質(zhì),叫做“碘”,它有一種特殊化學(xué)性質(zhì),就是遇到“淀粉”變藍(lán)色;而普通白色紙張的化學(xué)成分除了汗維素、木素等之外,還含有少部分“淀粉”物質(zhì),所以,又含有“碘”成分的棕黃色藥水,在普通的白紙上寫字時(shí),筆跡就會(huì)是深藍(lán)色的。

  聽了媽媽的講解,我恍然大悟!

身邊的科學(xué)小學(xué)生作文4

  在我的心目中,我一直認(rèn)為要成為那些大名鼎鼎,受別人羨慕和尊敬的科學(xué)家是很難的,但是因?yàn)榭戳恕段覀兩磉叺目茖W(xué)》這本書,我改變了以前的看法。

  暑假里,我去爸爸的部隊(duì)玩。爸爸很喜歡看書,書柜里擺滿了各種各樣的書。忽然,一本《我們身邊的科學(xué)》映入了我的眼簾,我拿出書,開始認(rèn)真的地看了起來。當(dāng)我看到《摩擦起電》中的一個(gè)小實(shí)驗(yàn),我非常好奇,跟著書中的步驟動(dòng)手做了起來。我先拿來圓珠筆和紙,把紙剪成很小的`碎片,放在桌上。然后用筆在頭發(fā)上摩擦幾下,再把圓珠筆放在離紙片1厘米左右的上方。奇怪的事情發(fā)生了,圓珠筆好像帶上了魔法,小紙片們紛紛跳起來粘在了圓珠筆桿上,真有趣啊!大約過了1分鐘,圓珠筆失去了魔法,紙片們又掉回了桌上。

  這是怎么回事呢?原來,所有的物體都是由原子構(gòu)成,原子又由帶正電的原子核和帶負(fù)電的電子組成,因?yàn)樵雍藥У恼姾傻臄?shù)量和電子帶的負(fù)電荷的數(shù)量是相等的,所以它們不顯電性。而當(dāng)兩個(gè)物體相互摩擦以后,其中就會(huì)有一個(gè)物體失去一些電子,另一個(gè)物體得到多余的電子。所以,摩擦過的物體帶上了電,具有吸引輕小物體的現(xiàn)象。當(dāng)圓珠筆與頭皮擦以后,圓珠筆帶上了負(fù)電荷。因此,它能吸引小紙片。

  我們身邊的科學(xué)真多!牛頓因?yàn)樘O果掉在他的頭上,發(fā)現(xiàn)了地球有引力;瓦特因?yàn)樗畨氐乃疅_了,發(fā)明改進(jìn)了蒸氣機(jī)……看來偉大的科學(xué)就藏在我們平凡的生活中,只要我們細(xì)心去觀察發(fā)現(xiàn),就一定會(huì)找到它們;只要我們現(xiàn)在好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后就能成為一名科學(xué)家。

身邊的科學(xué)小學(xué)生作文5

  神奇大世界,魔幻科學(xué)秀。本周,我們有幸去武進(jìn)“鳳凰谷劇院”觀看了一場(chǎng)科學(xué)和藝術(shù)相融合的“奇幻科學(xué)實(shí)驗(yàn)秀”,同學(xué)們都被那些神奇的化學(xué)反應(yīng)驚呆了……

  節(jié)目開始了,所有的燈在一瞬間就全部熄滅了,紅幕緩緩拉開,眼前立刻出現(xiàn)了幾個(gè)小行星,過了一會(huì),有三個(gè)機(jī)器人走了出來,彩色的爆炸頭,長(zhǎng)長(zhǎng)的披風(fēng)和現(xiàn)代化的太空服,樣子非;!

  氮瀑布實(shí)驗(yàn)秀開始了,“五!四!三!二!一!”博士舉起雙手示意觀眾安靜,那一瞬間,大家都屏住了呼吸,瞪大雙眼,想要一探究竟。只見博士小心翼翼地往前跨了一步,迅速地將盒子中的神秘液體倒入管中,頓時(shí)“轟”的一聲,白色的濃霧像火山爆發(fā)一般噴射出來,直沖云霄,接著又緩緩飄落。不一會(huì)兒,棉花糖一樣的霧氣籠罩住整個(gè)舞臺(tái),云霧繚繞,好似仙境一般。同學(xué)們歡呼雀躍,掌聲雷動(dòng)。如此驚心動(dòng)魄的景象是如何形成的呢?原來是溫度極低的液態(tài)氮遇到熱水后瞬間氣化,產(chǎn)生了爆炸的效果。

  接下來,他們又給我們展示了一個(gè)十分刺激的實(shí)驗(yàn),一個(gè)名叫逗逗的人拿著一瓶可樂,在里面放了一顆曼妥思糖,霎時(shí)間,可樂里的氣泡汩汩地往上升,只聽“噴”的一聲,可樂全噴出來,瓶蓋也被彈飛了,逗逗被噴了一臉,把可樂扔得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,有趣的可樂噴水秀引得同學(xué)們捧腹大笑。原來曼妥思糖使可樂中溶解的'二氧化碳迅速釋放了。

  空氣大炮實(shí)驗(yàn)秀、液氮?dú)馇蚰g(shù)、光影影子游戲等科學(xué)實(shí)驗(yàn)秀讓現(xiàn)場(chǎng)的氣氛更加熱鬧,老師、學(xué)生與演員們積極互動(dòng),同學(xué)們?cè)谧鲋袑W(xué),玩中學(xué),一起盡情玩樂,親身體驗(yàn)科學(xué)的神奇魅力。

  這次活動(dòng),不僅讓我們了解科學(xué),愛上科學(xué),更是拓寬了我們的科技視野,在我們心間種下了一顆科技的種子。

身邊的科學(xué)小學(xué)生作文6

  前幾天,我在家里洗澡,浴缸里放滿了水,我在里面舒舒服服地泡著,嘴里哼著小曲。

  正高興的時(shí)候,突然一滴冰涼的水珠掉在我的鼻子上,嚇了我一跳,是怎么一回事呢?我抬頭望了望天花板,發(fā)現(xiàn)上面有好多小水珠密密麻麻的排列著,有幾滴正在往下掉。

  我不明白這到底是怎么一回事,就把我爸爸請(qǐng)了進(jìn)來,因?yàn)槲野职炙裁炊级,問他一定知道,爸爸說:“這天花板上的水珠是浴缸里散發(fā)出來的水蒸氣遇到天花板受涼就會(huì)結(jié)露,而且天花板表面又是很光滑,所以就會(huì)越聚越多,到了一定的時(shí)候就會(huì)掉下來!

  “哦,原來是這樣的道理,我明白了!蔽乙贿呄匆贿吘拖耄禾旎ò迳系羲闀(huì)讓洗澡的人感覺到不舒服,怎樣才能讓天花板不掉水珠呢?

  我腦袋里閃過一個(gè)念頭??要是把衛(wèi)生間的`天花板做成拱形,這樣一來,在天花板上形成的水珠就會(huì)乖乖地順著拱形流到底下

  然后再在拱形的底部做一個(gè)小水槽接上水管連到下水道,這樣就完全能消除洗澡時(shí)天花板掉水珠的現(xiàn)象。對(duì),就這么辦。

  晚上,我把這個(gè)想法告訴了爸爸,爸爸聽后,說:“今天我?guī)阆瓷D煤貌缓?”“可我已?jīng)洗過了呀,明天吧?”“不行,就今天一定要去,去了你就會(huì)明白的。”

  我不知道爸爸葫蘆里到底裝著什么,只能跟著他去了,可到了桑拿中心以后我明白了,因?yàn)樗麄兡抢锏奶旎ò寰褪枪靶蔚?/p>

  上面的水珠順著那美麗的圓頂往下流淌,我撓著頭笑著說:“原來是這樣啊,我明白了!

  爸爸一拍我的肩膀說:“聰明!這就是我們身邊的科學(xué),科學(xué)道理在我們生活中無處不在,與我們的生活息息相關(guān)

  所以你更加要好好學(xué)習(xí),掌握更多知識(shí),來迎接新的挑戰(zhàn)!

  真沒想到,我們身邊還有這么多科學(xué)啊。

身邊的科學(xué)小學(xué)生作文7

  今天上午,我去廚房倒垃圾時(shí),發(fā)現(xiàn)媽媽切好的土豆變色了,有的發(fā)黑,有的發(fā)紅。壞了,媽媽切的土豆是壞的!我趕緊跑出去告訴媽媽:“媽媽,壞了,你買的土豆是壞的,已經(jīng)不能吃了!眿寢尯孟癫幌嘈盼业脑挘患辈宦睾臀乙黄饋淼綇N房,媽媽看了一眼說:“沒關(guān)系,可以吃!薄笆裁矗@也可以吃,這個(gè)顏色的.土豆?”我最喜歡吃土豆絲了,不過,這樣的土豆絲,我可不想吃。

  媽媽笑著對(duì)我說:“你平時(shí)不是喜歡做試驗(yàn)嗎?現(xiàn)在有現(xiàn)成的材料,你來做一下,讓土豆的顏色變回來!币宦爧寢尩脑,我又好奇又興奮,原來,土豆的顏色可以變回來,還可以讓我來做試驗(yàn)。

  這個(gè)實(shí)驗(yàn)真簡(jiǎn)單,我按照媽媽的要求,把土豆絲不停地用水沖洗了,我發(fā)現(xiàn)沖下去的水的很混,還帶有發(fā)紅的顏色,幾遍過后,土豆的顏色就變回來了,又是金黃色的了。哈哈,我又可以吃到美味的土豆絲了

  我問媽媽土豆為什么會(huì)變色呢?媽媽沒有告訴我,讓我自己去找答案,我在網(wǎng)上查到了原因:因?yàn)橥炼怪杏械矸,遇到空氣后?huì)氧化,氧化后就變色。如果把它放在水里,水就會(huì)把其中的淀粉分解掉,再把水倒了,它就不會(huì)變色了。在生活中這種情況不少見,像蘋果、茄子、蓮藕等等去皮以后都會(huì)發(fā)生這樣的氧化現(xiàn)象。不過,如果這些削皮后的食物不可以放的時(shí)間過長(zhǎng),那樣會(huì)使氧化過程加劇,會(huì)產(chǎn)生有毒物質(zhì),吃了會(huì)影響身體健康。因此,水果和蔬菜都應(yīng)再削皮后盡快食用。

  今天,我在小小的土豆上也學(xué)到了知識(shí)?磥恚覀兊纳磉吿幪幱锌茖W(xué),只要我們仔細(xì)觀察,就能發(fā)現(xiàn),就會(huì)有收獲。

身邊的科學(xué)小學(xué)生作文8

  星期天,我和爸爸媽媽一起把家里里里外外、上上下下來個(gè)徹底大掃除,我出了一身臭汗。媽媽讓我用濕毛巾擦汗,我擦完后頓時(shí)感覺身上涼快多了,咦,這是怎么回事呢?

  媽媽端來一盆涼水,又拿來一支溫度計(jì)。媽媽問我:“溫度計(jì)現(xiàn)在是多少度?”我看了看:“35C!苯又瑡寢尠褱囟扔(jì)放入水中,只見溫度計(jì)的水銀柱很快往下降,最后停在30C不動(dòng)了。

  媽媽又問我:“當(dāng)溫度計(jì)從水里拿出來后,溫度計(jì)的水銀柱會(huì)有什么變化?”我脫口而出:“盆外溫度高,當(dāng)然溫度計(jì)的.水銀柱要上升!眿寢屝α诵Γ〕鰷囟扔(jì)。我兩眼緊盯著溫度計(jì),奇怪!溫度計(jì)的水銀柱不但沒有上升,反而降了一點(diǎn)。過了一會(huì),水銀柱才開始回升。

  溫度計(jì)剛從水里去出來,為什么水銀柱不升反降呢?我連續(xù)做了三次實(shí)驗(yàn),一邊做一邊仔細(xì)觀察溫度計(jì):溫度計(jì)剛從誰中取出時(shí)表面帶有一層水水銀柱在慢慢下降。一會(huì)兒,小水珠不見了,這時(shí),水銀柱開始緩慢上升。

  小水珠到哪去了?它和溫度計(jì)的水銀柱變化有沒有聯(lián)系?我突然記起科學(xué)課上關(guān)于水蒸發(fā)的知識(shí):小水珠是被蒸發(fā)了,水蒸發(fā)是要吸收熱量的,這樣就使溫度計(jì)周圍的溫度低于此時(shí)氣溫,所以。溫度計(jì)的水銀柱會(huì)暫時(shí)下降。

  由這個(gè)實(shí)驗(yàn)我推測(cè):用濕毛巾擦汗,身上就會(huì)沾上水珠,水蒸發(fā)帶走了身上的熱量,于是人會(huì)感到?jīng)鏊。我又?lián)想到,夏天剛從游泳池出來,人感到?jīng)隹觳灰彩沁@個(gè)道理嗎!

身邊的科學(xué)小學(xué)生作文9

  科學(xué)家說,我們的地球應(yīng)該叫水球。這是有一定道理的,應(yīng)為我們生活的這個(gè)星球有水,而且71%的表面積被水占著。在宇航員看來,地球是一個(gè)藍(lán)色的球,十分璀燦,太陽系家庭中獨(dú)一無二。地球擁有的'水量非常巨大,總量有13。86億立方千米。其中,96。5%在海洋里;1。76%在冰川、凍土、雪蓋中,是固體狀態(tài);1。7%在地下;余下的,分布在湖泊、江河、大氣和生物體中。應(yīng)此可以說,從天空到地下,從陸地到海洋,到處都是水的世界。

  驚天動(dòng)地的水循環(huán),全世界的水是一個(gè)有聯(lián)系的整體。海水在陽光的照射下,不斷蒸發(fā),水氣彌漫在海洋上空;一部分水汽被氣流帶到陸地上空,遇冷就凝結(jié)成細(xì)小的水滴,變成云,降落到地面就是雨或雪;雨雪水落地后,有的流到洼坑里,有的滲入地下,有的流入小溝,匯進(jìn)江河,奔向海洋。無數(shù)小水滴就是這樣一刻不停地在世界上旅游。水循環(huán)保證了人類淡水的供應(yīng)。知道水的循環(huán)以后,你就能解釋:云的故鄉(xiāng)在哪里?為什么江河里日日夜夜總是川流不息?為什么千萬年來那么多江河水流進(jìn)海洋,而海洋不見滿溢出來?

  淡水在哪能里地球上的水,盡管數(shù)量巨大,而能直接被人們生產(chǎn)和生活利用的,卻少得可憐。首先,海水又咸又苦,不能飲用,不能澆地,也難以用于工業(yè)。其次,淡水只占總水量的2。6%左右,其中的絕大部分(占99%),被凍結(jié)在遠(yuǎn)離人類的南北兩級(jí)和凍土中,無法利用,只有不到1%的淡水,它們散布在湖泊里、江河中和地底下。與全世界總水體比較起來,淡水量真如九牛一毛。

身邊的科學(xué)小學(xué)生作文10

  追求科學(xué)

  科學(xué)背后到底有多少我們不知道的秘密。究竟科學(xué)是什么?為什么會(huì)有科學(xué)這兩個(gè)字呢?到底有多少人去追求科學(xué)呢?他們?yōu)槭裁匆プ非罂茖W(xué)?

  科學(xué)并不是能用兩三句話就能說清楚的兩個(gè)字?茖W(xué)是一種夢(mèng)想。它能讓人陶醉,讓人像上癮一樣去揭開它的秘密。追求科學(xué)的人是聰明、理智的。他們追求科學(xué)也許這是他們的愛好吧!

  正如被我們所成為科學(xué)之母的居里夫人、科學(xué)巨星——牛頓、大科學(xué)家愛因斯坦以及近代科學(xué)之父——伽俐略等等,這些都是為了科學(xué)而出了名的。他們不僅滿足了自己,也為自己的國(guó)家爭(zhēng)了光,為世界添了彩。

  論科學(xué),外國(guó)人可能認(rèn)為我們國(guó)家還不夠資格,但我們確實(shí)是非常落后的?墒怯薪裉,又是誰為了我們臉上抹了彩。他就是我們中國(guó)首次載人航天飛行航天員的楊利偉。他的精神在我們的心中牢牢地鎖住了,永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)。當(dāng)記者問他:“從昨天到今天,從默默無聞到轟轟烈烈,21小時(shí)之間,你的人生發(fā)生了重要變化,你有什么感受?”他就答:“我覺得不論是誰執(zhí)行這次任務(wù)都代表了中國(guó)首批載人航天飛行,有很多人在幕后默默奉獻(xiàn),成績(jī)是大家的`!蹦懵犅牽,光是這一點(diǎn)就能讓外國(guó)人刮目相看。

  這只是楊利偉為祖國(guó)作出的貢獻(xiàn),而不是我的。但是我又能為祖國(guó)做什么呢?也許我將來會(huì)成這千千萬萬的愛國(guó)的人的其中一個(gè),也許不是。能為國(guó)家做的事有很多。但我現(xiàn)在必須完成的最簡(jiǎn)單而又重要的一件事,那就是學(xué)習(xí)。我們現(xiàn)在學(xué)的雖然是別人的成就,但是我們總是會(huì)從別人的成果中得到另一種啟示。所以我會(huì)讓自己成為一個(gè)具有楊利偉精神的人!

身邊的科學(xué)小學(xué)生作文11

  每個(gè)人都有一雙明亮的眼睛,如果善于發(fā)現(xiàn),它會(huì)成為你最好的老師和幫手,不信?那就看看吧。

  某年某月某日,本人下樓玩耍,玩得十分盡興,不知過了多久,我才抬頭看看天,這時(shí)候,正好是中午,太陽大的驚人,疲憊的我拖著老早就想休息的身體來到一棵大樹下,盡情享受著大樹的饋贈(zèng)——樹蔭。正當(dāng)我舒舒服服的享受著這份天倫之樂時(shí),忽然發(fā)現(xiàn)有好幾只黑色的小東西從我身后“刷”的飛了過去,一身烏黑光亮的`羽毛,一對(duì)俊俏輕快的翅膀,這不就是活潑機(jī)靈小燕子嗎?

  “咦?不對(duì)呀,老師說過,燕子是飛得很高很高的?墒,現(xiàn)在這些小燕子的肚皮都快貼在地上了,難道不是燕子嗎?不,沒道理,它就是燕子呀!”我匆匆跑回家,找到了《動(dòng)物大百科》這本書,哦,“燕子低飛”在129頁,我火速翻開129頁。嗯,原來是這樣,要下雨了,小蟲子的翅膀沾滿了露水,很重,飛不高了,于是燕子就飛的很低去捕食小蟲子。

  “哈哈!真可笑,太陽這么大,怎么可能下雨?”我心中暗想。于是我跑到陽臺(tái)一看,頓時(shí)傻眼了,真是不看不知道,一看嚇一跳啊!之前還得意洋洋的太陽,霎時(shí)間被霸道無理的烏云趕跑了,取代了它的位置,太陽的神氣勁全沒了,滿臉羞愧的逃走了,逃得無影無蹤。

  “哇塞,書上說的是真的耶,真要下雨了!”我興奮的一蹦三尺高,差點(diǎn)沒把屋頂掀翻。事后我才發(fā)現(xiàn),眼睛是心靈的窗戶,只要你仔細(xì)觀察世間萬物,它即可帶你暢游知識(shí)的海洋。利用好你的眼睛,不要被迷惑,更不要被輕易欺騙!

  指導(dǎo)老師:張立

身邊的科學(xué)小學(xué)生作文12

  我們身邊的科學(xué)總會(huì)有許許多多,有時(shí),在你不在意的時(shí)候,它就悄悄潛入你的身邊。

  糖是我們小孩子最喜愛的東西。一到過年,爸爸媽媽就會(huì)為我們買一大包一大包的糖果,讓我們好好過了一下愛吃糖的癮;親戚們有什么喜事兒,就會(huì)給我們發(fā)發(fā)糖,這種糖,被稱為”喜糖“。每當(dāng)我們把那一個(gè)個(gè)包裝精致的糖紙剝開,將糖果送進(jìn)嘴里的時(shí)候,一絲甜甜的感覺在我們舌尖展開,讓我們回味無窮。

  那次,我吃糖的時(shí)候,突然想到了一個(gè)問題:為什么糖會(huì)是甜的呢?這個(gè)問題使我百思不得其解,姐姐剛好走過來,我便問她:”姐姐,為什么糖會(huì)是甜的呢?“姐姐好像被我這個(gè)問題問住了,只好回答道:”呃,因?yàn)樗翘恰!翱晌疫是沒有明白,問了爸爸,爸爸也說:”不知道“,我只好到網(wǎng)上查閱了資料。

  原來,糖的味道之所以是甜的,是因?yàn)樗械奶穷,都有相似的分子結(jié)構(gòu),這些分子在人的舌頭上,剛好形成吻合物,這種化學(xué)吻合物刺激我們的味覺,讓神經(jīng)將這種感覺傳送給大腦,我們也就感受到了甜味。但是,我們吃糖太多,也是不好的。因?yàn)槟闳羰窃陲埱俺粤撕芏嗵,?huì)使你產(chǎn)生飽腹感,食欲也會(huì)不太好;假如你在晚上吃了糖還不刷牙,就會(huì)給細(xì)菌提供很好的繁殖條件,就會(huì)引起我們常出現(xiàn)的蛀牙和口腔潰瘍;如果你常常吃糖,還會(huì)影響你的骨骼發(fā)育,會(huì)得佝僂病呢!看來糖雖然很甜很好吃,對(duì)我們身體也不怎么好。

  ”糖為什么是甜的`“這個(gè)問題終于解決了,我也明白了糖對(duì)我們的身體有什么害處。以后,我也會(huì)小心吃糖,不會(huì)吃太多的。生活中,你總會(huì)出現(xiàn)許許多多的問題,發(fā)現(xiàn)了,就得想辦法將它揭開,因?yàn)樯罹褪俏覀冏詈玫睦蠋煛?/p>

身邊的科學(xué)小學(xué)生作文13

  日出日落,四季輪回,年復(fù)一年……自然界種種現(xiàn)象都隱藏著許多科學(xué)。古今中外,有許多人從身邊的自然界中受到啟發(fā)有所發(fā)明創(chuàng)造。

  牛頓因?yàn)樵诳磿鴷r(shí),被從樹上掉下來的蘋果擊中,經(jīng)過反復(fù)思考,發(fā)現(xiàn)了萬有引力;瓦特從燒開的水能使壺蓋被頂起得到啟發(fā),發(fā)明了蒸汽機(jī);有國(guó)古代的魯班,發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)有尖齒的'小草竟能割破手,發(fā)明了鋸;意大利科學(xué)家伽利略,從被風(fēng)吹了搖擺的吊燈中,發(fā)現(xiàn)了等時(shí)性原理。

  自然界太神奇了。就在我們的身邊,也有許多科學(xué),我也有幾次經(jīng)歷。

  在一個(gè)夏天,天氣很悶熱,尤其是蒼蠅不斷來“騷擾”我。這些家伙真討厭,我開始去打蒼蠅。蒼蠅停在墻上棲息,我貓著身子,攝手?jǐn)z腳地來到墻邊,猛得揮手一打過去,打開一看,被它跑了。試了很多次,我的手都拍痛了,卻只打到兩只蒼蠅。后來,我拿來了蒼蠅拍,嘿,效果真不錯(cuò),一會(huì)兒就把蒼蠅清除干凈。咦,手揮向蒼蠅的速度并不慢于蒼蠅拍,那為什么蒼蠅拍很容易打到蒼蠅呢?我真被難到了。我反復(fù)琢磨,各處查找答案。經(jīng)于有了眉目:原來用手來打蒼蠅,所帶去的氣流比較大。蒼蠅的翅膀很薄很薄,這一點(diǎn)氣流已感覺到了,便一下飛走了。要知道,蒼蠅揮動(dòng)翅膀的勁遠(yuǎn)大于自己的體重,再加上蒼蠅有2對(duì)翅膀,當(dāng)然能輕而易舉地逃走了。而用蒼蠅拍來打,因?yàn)樯n蠅拍上有許多洞,所帶去的氣流相對(duì)而言少些,所以容易打到蒼蠅。

  小小蒼蠅拍竟有這么多學(xué)問,在生活中,只要對(duì)大自然認(rèn)真考察,勤于思考,悉心探求就能解開自然界的一個(gè)個(gè)謎團(tuán)。

身邊的科學(xué)小學(xué)生作文14

  最近一段時(shí)間,我的手好像有了魔法,碰到什么東西就會(huì)帶電,有時(shí),還能看到火星。有一次,我脫毛衣時(shí),不僅看到了火星,還聽到了“噼里啪啦”的響聲。

  今天,我做完家庭作業(yè),就玩起了吹氣球。我把一只藍(lán)色的氣球吹得很大,用線把口系好,大海一樣的藍(lán)在燈光的`照耀下顯得更美了。我想把氣球高高地拋起,沒想到氣球竟然粘在我的衣服上。我聽媽媽說過,這是靜電引起的?墒,什么是靜電呢?靜電又是怎么形成的?

  我還是問問“百事通”媽媽吧。

  媽媽耐心地說:“靜電是指當(dāng)電荷停留在物體表面時(shí),物體與外部發(fā)生摩擦瞬間起電的現(xiàn)象。剛才,氣球粘到你的衣服上,是因?yàn)闅馇蚴艿搅四Σ,通過摩擦使不帶電的中性氣球帶上了電,這種現(xiàn)象稱為摩擦起電。不同種電荷相互吸引,同種電荷相互排斥!

  我對(duì)靜電產(chǎn)生了好奇,睜大眼睛問媽媽:“媽媽,我們能一起做一個(gè)摩擦起電的小實(shí)驗(yàn)嗎?”

  媽媽也高興地說:“當(dāng)然可以,你去準(zhǔn)備好一把梳子和一些碎紙屑!

  我很快就準(zhǔn)備好了所需材料。媽媽讓我用梳子梳頭發(fā),然后用梳子接近那些碎紙屑,這時(shí)梳子吸上了碎紙屑。

  媽媽說:“這種吸引紙屑的現(xiàn)象就是由靜電引起的!

  “我們?cè)囈辉噧蓚(gè)氣球之間會(huì)不會(huì)吸引呢?”我歡呼雀躍地說。

  我把兩個(gè)氣球吹大,摩擦它們的表面,并把它們靠近,沒有相互吸引。這是為什么呢?可是氣球?yàn)槭裁茨苷吃谝路希?/p>

  媽媽笑著對(duì)我說:“這是因?yàn)閮蓚(gè)氣球帶有相同的電荷,它們之間存在斥力而相互排斥。氣球能夠沾在衣服上,是因?yàn)闅馇驇в胸?fù)電荷,衣服帶有正電荷,所以它們才會(huì)相互吸引!

身邊的科學(xué)小學(xué)生作文15

  記得今年暑假,爸爸媽媽為了讓我開闊眼界,便帶我去上海玩。汽車開向了沿江高速公路,我在車?yán)锱c爸爸媽媽開心的聊天。忽然,我耳邊響起了“隆隆”的響聲。我的心隨之一顫,!怎么了?是不是發(fā)動(dòng)機(jī)出了問題?還是汽車滑輪了?我?guī)缀醺杏X了“死神”的`腳步正在逼近。我看看爸爸不禁納悶了:我都快急死了,爸爸這位司機(jī)卻泰然自若,臉上完全是悠閑自得的神情。正在著急的勁兒上,響聲消失了,我立刻竊喜起來,可是沒有多久,那種恐怖的響聲再一次響起,過一會(huì)兒又消失……這樣反反復(fù)復(fù)好幾次,我差點(diǎn)就被折騰死。終于,我們來到了繁華的大都市——上海。我好久以后也沒聽到這種聲音

  才疑惑地問爸爸:“為什么我在路上會(huì)聽到那種恐怖的隆隆聲,可過一會(huì)兒又消失?”爸爸一聽這話,哈哈大笑起來,一邊笑一邊說:“你這個(gè)小笨蛋呀!學(xué)什么就忘什么。

  你還記得你們五年級(jí)時(shí)學(xué)過的摩擦力嗎?摩擦力小,就省力;摩擦力大,就費(fèi)力。高速公路上,有幾段是柏油路,有幾段是水泥路,加上汽車行駛速度又快。所以在駛經(jīng)柏油路的時(shí)候,摩擦力小,聲音就;在駛經(jīng)水泥路的時(shí)候,摩擦力變大,聲音也就變大了。”“為什么在巨響之后聽不到任何聲音?”“這你就更不知道了吧!這叫對(duì)比,在聽到巨響之后在聽輕微的聲音,就不會(huì)感到有別的聲音,現(xiàn)在知道了吧!小傻瓜……”(通過對(duì)生活中一些現(xiàn)象的觀察,學(xué)習(xí)到了新的知識(shí))

  !原來是我的心理作用啊!真是虛驚一場(chǎng)。不過,從這件事中,我也知道了在我們生活中存在著許多科學(xué)理論,我們要敢于去探索,發(fā)掘!

身邊的科學(xué)小學(xué)生作文16

  兩個(gè)男生使出全身力量,卻怎么也拉不開兩本合在一起的書……這是發(fā)生作文課堂上的一件事。

  今天,老師在課上舉著兩本書,皺著眉頭對(duì)大家說:“我有兩本普通的書,卻怎么也拉不天,誰能幫我拉一下?”臺(tái)下,同學(xué)們躍躍欲試,邊舉手邊議論,怎么會(huì)拉不開呢?老師微微一笑,重新把手舉起來。突然,一個(gè)男生舉起手,跑上了臺(tái),另一個(gè)男生也舉手跟上了臺(tái)。一聲令下,他們各自使出吃奶的.力氣,連拉帶拽,小臉漲得通紅,牙咬處緊緊的。我緊張地看著,等待著……可是,當(dāng)矮個(gè)的男生被高個(gè)的男生拖到墻邊時(shí),那夾在一起的兩本書卻固若金湯,紋絲未動(dòng)。那個(gè)同學(xué)像斗敗的公難似的下了臺(tái),完全沒了剛才的勢(shì)氣。他們一邊走,一邊還嘟囔著:“真奇怪,怎么拉不開?”

  我也忍不住和劉源一起上了臺(tái),我用手緊緊拉住一本書,那邊,劉源早已開始拉了。我使出九牛二虎之力,使勁想拉天那兩本“固若金湯”的書,“呀……”我緊咬牙關(guān),發(fā)出微微的叫聲,“不!”劉源一松手,我身體急速向后仰,“呯!”我總算安然無恙,看看那兩本書,我又氣又惱,灰頭土臉又無可奈何地回到座位上。

  一個(gè),二個(gè),三個(gè)……,那兩本書好像刁難我們似的,一個(gè)個(gè)敗下陣來。臺(tái)下,終于沉默了。

  老師開口了,這本書的頁面與另一本書的頁面進(jìn)行摩擦,就產(chǎn)生了一種力,幾十頁書的頁面進(jìn)行摩擦,磨擦力積少成多,所以書就很難分開了。往兩本書之間吹氣同,書頁與書頁之間摩擦力減少了,把書分開的可能性就大啦!

  我重試了一下,哈!那本書一點(diǎn)兒也不倔強(qiáng)了,我輕輕一拉,它好像很聽話的就拉開了。

  噢,我明白了,原來我們身邊到處是科學(xué)呀!

身邊的科學(xué)小學(xué)生作文17

  這天,我正在家畫畫。不經(jīng)意間看見爺爺拿來了一根塑料制品管子,原來他要給金魚缸換水,我很奇怪,就主動(dòng)要求去幫忙。爺爺答應(yīng)了。

  他叫我拿著裝滿了水的管子,讓我用手指頭堵住管子的一頭,然后,我們走到金魚缸旁邊,我看見金魚缸放在冰箱上,下面放了一個(gè)塑料桶子,我心里在想:這根管子有什么用處呢?它能把魚缸里的水抽到桶子里去嗎?

  爺爺讓我把管子低的一頭放進(jìn)桶子里,手還是堵住,讓我聽到他說放的時(shí)候再放開手。爺爺把管子的另一頭放進(jìn)魚缸的水里,然后就叫我松開手指,我驚訝的看見魚缸里的`水竟然沿著管道向上流,越過了魚缸壁之后再向下嘩嘩的流到了下面的桶子里。爺爺?shù)氖衷隰~缸不斷地移動(dòng),那些黑色的魚屎統(tǒng)統(tǒng)被吮進(jìn)了管道,都流到桶子去了,

  換完水,我立刻問爺爺這是什么原理,爺爺給我畫了一張圖紙,一邊指著圖一邊回答道:“當(dāng)我們把管子裝滿水并堵住一頭時(shí),管子中就不會(huì)存在空氣。你把管子一頭放進(jìn)桶子里,我把管子另一頭放進(jìn)魚缸中,由于桶子的位置低,地心引力的作用,管子里原來的水會(huì)往下流,那久在管子的中間就形成了一個(gè)真空,中空有很大的吸力,就象抽水機(jī)一樣,會(huì)把魚缸里的水吸起來,經(jīng)過管道流到桶子里去,只要上面的管口不離開水,水就會(huì)不停的流。因?yàn)轸~缸的水面要受到大氣的壓力,而管子里的真空卻沒有大氣壓,所以壓力很小,而水總是從壓力大的地方流向壓力小的地方,所以那些水只有管子那一個(gè)出口可以流,就乖乖地從魚缸里經(jīng)過管子流到桶子里了,我們就這樣輕輕松松的給金魚換好了水!”

  我高興的喊道:“太好了,太好了,我又學(xué)到了一個(gè)科學(xué)知識(shí)!”

身邊的科學(xué)小學(xué)生作文18

  一陣?yán)子赀^后,媽媽說:“現(xiàn)在的空氣最新鮮,我們下樓散步吧!”戶外空氣真的格外新鮮,悶熱被驅(qū)除一空,房屋、道路被沖刷得干干凈凈,樹木顯得青翠欲滴,漫步在小區(qū)花園里,真是令人心曠神怡!

  你知道為什么雷雨過后會(huì)感到空氣格外新鮮嗎?看了《十萬個(gè)為什么》,我找出了答案。

  這有兩個(gè)原因:一是傾盆大雨給空氣洗了個(gè)“淋浴”,把那些空氣中的流浪漢——灰塵,大部分都沖掉了;另一個(gè)原因是在閃電時(shí),發(fā)生了一場(chǎng)化學(xué)變化——空氣中的氧氣變成了臭氧。

  臭氧也是氧,而且還是氧氣的“親姐妹”,一個(gè)氧氣分子中,含有兩個(gè)氧原子,而臭氧卻含有三個(gè)氧原子。

  臭氧從哪里來的.呢?誕生臭氧的搖籃是電動(dòng)機(jī)。因?yàn)樵陔妱?dòng)機(jī)里,電壓很高,電動(dòng)機(jī)里的電刷老是產(chǎn)生電火花。周圍的氧氣受到激發(fā),就變成了臭氧。

  雷雨時(shí)的臭氧,也是這樣產(chǎn)生的。雷,實(shí)際上就是一塊帶正電的云,與一塊帶負(fù)電的云遇在一起,發(fā)生放電。云所帶的電荷更多,電位差常常高達(dá)幾億到幾十億伏特,所以常常產(chǎn)生巨大的電火花,把氧氣激發(fā)成臭氧。

  濃的臭氧是淡藍(lán)色的,很臭,具有很強(qiáng)的氧化能力;稀薄的臭氧卻一點(diǎn)也不臭,反而會(huì)給人以清新的感覺。雷雨后,空氣中就彌漫著少量的臭氧,因此它能凈化空氣,使空氣清新。古諺說:“以鳥鳴春,以雷鳴夏,以蟲鳴秋,以風(fēng)鳴冬!崩茁,是大自然的夏之歌。

  雷雨后走到戶外吧!你漫步在街頭、花園、田野里,一股泥土的清香會(huì)撲鼻而來,空氣像被過濾了似的,格外清新。盡情地享受這美麗的大自然吧!

身邊的科學(xué)小學(xué)生作文19

  一個(gè)下雨天,我正百無聊賴地在客廳晃來晃去,嘴里嘟囔著:哎,真討厭下雨天,都沒法下去騎車了。這時(shí),媽媽拿著一包牙簽,一盒方糖,一塊肥皂和一個(gè)裝著清水的小盆子,走了過來笑著對(duì)我說:“是不是很無聊呀,媽媽有個(gè)特異功能一直沒告訴你,來今天給你露一手。”我正納悶著,只見媽媽拿出一枚牙簽,把它放在小盆子里,這枚牙簽好像一個(gè)剛剛周游完整個(gè)世界的小人,累壞了,無力地癱軟在水面上。媽媽神秘地對(duì)我說:“我有魔法可以讓這枚牙簽聽我的話,你信嗎?”我一聽,嗤之以鼻,這怎么可能呀!

  媽媽微微一笑說:“現(xiàn)在我要讓它說來就來,說走就走,你看著哦!”媽媽邊說邊把肥皂放在牙簽旁邊,牙簽一看到肥皂,就飛快的逃走了,好像一個(gè)被地雷炸飛的小人,逃得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。接著媽媽又把一塊方糖放到里牙簽較遠(yuǎn)的地方,嘴里念念有詞:“來,來,來!边祝@枚牙簽好像聽懂了媽媽的話,竟然真的慢慢悠悠地向方糖游了過去,好像一個(gè)貪吃的小人,知道眼前這是一顆甜蜜的方糖,想要游過去飽餐一頓。

  此時(shí)的`我被驚得目瞪口呆,這,這,這真的太神奇了!趕緊問媽媽:“這是怎么回事呀!你到底怎么做到的呀。難道你還真有特異功能呀,快快教教我!”媽媽聽了哈哈大笑:“其實(shí)我哪有什么特異功能呀,這個(gè)就是一個(gè)科學(xué)原理,因?yàn)楫?dāng)方糖放入水中,由于方糖吸收水分,所以就有一股水流向方糖,此時(shí)牙簽就跟著水流移動(dòng)了,但是肥皂放入書中時(shí)呢,水的表面張力就特別強(qiáng),就會(huì)把牙簽向相反的方向推去!

  啊,原來如此,真的是太神奇了。其實(shí)科學(xué)就在我們的身邊,只要你認(rèn)真觀察,積極思考,就一定會(huì)發(fā)現(xiàn)許多有趣的事情,嘗到發(fā)現(xiàn)的喜悅與歡樂!

身邊的科學(xué)小學(xué)生作文20

  前幾天,我在家里洗澡,浴缸里放滿了水,我在里面舒舒服服地泡著,嘴里哼著小曲。正高興的時(shí)候,突然一滴冰涼的水珠掉在我的鼻子上,嚇了我一跳,是怎樣一回事呢?我抬頭望了望天花板,發(fā)現(xiàn)上方有好多小水珠密密麻麻的排列著,有幾滴正在往下掉。我不明白這到底是怎樣一回事,就把我爸爸請(qǐng)了進(jìn)來,因?yàn)槲野职炙裁炊级瑔査仨毭靼,爸爸說:“這天花板上的水珠是浴缸里散發(fā)出來的水蒸氣遇到天花板受涼就會(huì)結(jié)露,而且天花板表面又是很光滑,所以就會(huì)越聚越多,到了必須的時(shí)候就會(huì)掉下來。”

  “哦,原先是這樣的道理,我明白了!蔽乙贿呄匆贿吘拖耄禾旎ò迳系羲闀(huì)讓洗澡的人感覺到不舒服,怎樣才能讓天花板不掉水珠呢?我腦袋里閃過一個(gè)念頭——要是把衛(wèi)生間的天花板做成拱形,這樣一來,在天花板上構(gòu)成的水珠就會(huì)乖乖地順著拱形流到底下,然后再在拱形的底部做一個(gè)小水槽接上水管連到下水道,這樣就完全能消除洗澡時(shí)天花板掉水珠的現(xiàn)象。對(duì),就這么辦。

  晚上,我把這個(gè)想法告訴了爸爸,爸爸聽后,說:“這天我?guī)阆瓷D煤貌缓?”“可我已?jīng)洗過了呀,明天吧?”“不行,就這天必須要去,去了你就會(huì)明白的!蔽也幻靼装职趾J里到底裝著什么,只能跟著他去了,可到了桑拿中心以后我明白了,因?yàn)樗麄兡抢锏?天花板就是拱形的,上方的水珠順著那美麗的圓頂往下流淌,我撓著頭笑著說:“原先是這樣啊,我明白了!卑职忠慌奈业募绨蛘f:“聰明!這就是我們身邊的科學(xué),科學(xué)道理在我們生活中無處不在,與我們的生活息息相關(guān),所以你更加要好好學(xué)習(xí),掌握更多知識(shí),來迎接新的挑戰(zhàn)!

  真沒想到,我們身邊還有這么多科學(xué)啊。

身邊的科學(xué)小學(xué)生作文21

  科學(xué)現(xiàn)象在我們生活中隨處可見。只要我們我們仔細(xì)觀察,善于發(fā)現(xiàn)我們身邊的問題,勇于向科學(xué)提問。我在生活中發(fā)現(xiàn)了這樣一個(gè)科學(xué)現(xiàn)象。我們看到星星閃閃,這不是因?yàn)樾切潜旧淼墓舛瘸霈F(xiàn)變化,而是與大氣的遮擋有關(guān)。大氣隔在我們與星星之間,當(dāng)星光通過大氣層時(shí),會(huì)受到大氣的密度和厚薄影響。大氣不是絕對(duì)的透明,它的透明度會(huì)根據(jù)密度的'不同而產(chǎn)生變化。所以我們?cè)诘孛嫱高^它來看星星,就會(huì)看到星星好像在閃動(dòng)的樣子了。

  為什么人老了頭發(fā)便會(huì)變白?我們的頭發(fā)中有一種叫「黑色素」的物質(zhì),黑色素愈多頭發(fā)的顏色便愈黑。而黑色素少的話,頭發(fā)便會(huì)發(fā)黃或變白。人類到了老年時(shí),身體的各種機(jī)能會(huì)逐漸衰退,色素的形成亦會(huì)愈來愈少,所以頭發(fā)也會(huì)漸漸變白!我還知道為甚么有落葉?秋天來臨的是時(shí)候,樹葉上蒸發(fā)的水份比夏天多,但樹根吸水卻比夏天少了。為了減少樹木的水分流失,莖部的細(xì)胞開始形成一個(gè)分離層,待養(yǎng)分完全離開樹葉后,分離層會(huì)令樹葉和樹干隔離,樹葉從而掉下來。

  只要你留心,科學(xué)無處不在。去年暑假,做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。拿兩個(gè)杯子,都盛上清水。然后,分別放入一個(gè)雞蛋。這時(shí),雞蛋都會(huì)沉下去。接著,我往一個(gè)杯子里一勺接一勺地放入食鹽,并不停地?cái)嚢,讓鹽充分溶解。奇跡發(fā)生了,加了鹽的杯子里的雞蛋好像有一股神奇的魔力托著它,竟然漸漸浮了起來。這是為什么呢?有一次,我在少兒頻道的《芝麻開門》節(jié)目中找到了答案。原來這和水的密度有關(guān),密度大浮力就大,密度小浮力就小,加鹽就是增加水的密度,密度大了雞蛋也就浮上來了。聞名中外的死海不死的原因就在這里。大自然真是太神奇了!我愛科學(xué)!我愛大自然!

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