20年后的學(xué)校作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的20年后的學(xué)校作文，歡迎閱讀與收藏。
20年后的學(xué)校作文1
XX年10月9日，我乘坐 “時(shí)空1號(hào)”來(lái)到闊別已久的母校，也就是大鵬中心小學(xué)。當(dāng)我看見(jiàn)母校嶄新的面貌時(shí)，我還在納悶兒，是不是走錯(cuò)門(mén)了，不會(huì)是來(lái)到科技園了吧！但我的寶貝“時(shí)空1號(hào)”是從沒(méi)犯過(guò)錯(cuò)的�。∵@時(shí)從校門(mén)里走除了一個(gè)人，哦！原來(lái)是我小學(xué)時(shí)代的同學(xué)——張?jiān)姁�。從我們的交談中，我已�?jīng)了解她現(xiàn)在是母校設(shè)計(jì)和研制教學(xué)工具人員了。
我邊游覽邊聽(tīng)她的介紹。原來(lái)，這個(gè)學(xué)校的大門(mén)裝有感應(yīng)器。有陌生人進(jìn)入，大門(mén)會(huì)自動(dòng)關(guān)閉。待系統(tǒng)查清來(lái)者何人時(shí)，大門(mén)才會(huì)自動(dòng)打開(kāi)。老師和學(xué)生進(jìn)入校園時(shí)，只需按個(gè)手印，大門(mén)的自動(dòng)控制系統(tǒng)就會(huì)打開(kāi)。而且原來(lái)的母校生也可以無(wú)查就進(jìn)哦！
進(jìn)入校園一朵朵云彩漂到我的腳下，云彩簇成一個(gè)“筋斗云霧”，把我和張?jiān)姁傦h到我們想去的地方——教學(xué)樓。哎！再比比我們那時(shí)候，無(wú)論干什么，都要說(shuō)“徒步你好”。哎！真是天壤之別啊！
不知不覺(jué)，我走到了六（5）班。啊！這還是六（5）班嗎？這個(gè)教室比原來(lái)的大了200倍，每人都有一張1米多寬的桌子。在下課的.時(shí)候，桌椅等設(shè)備，都會(huì)像被蒸發(fā)了一樣。打鬧起來(lái)也不會(huì)磕磕碰碰，摔這摔那兒。更令人驚訝的是，原來(lái)的“多媒體”已變成了“個(gè)人媒體”，每個(gè)學(xué)生都有一臺(tái)個(gè)人電腦，這種電腦很奇特，它沒(méi)有主機(jī)、鼠標(biāo)等電腦應(yīng)有設(shè)備，它只有一個(gè)薄薄的顯示屏，剩下的完全是心靈感應(yīng)器在在運(yùn)作，你是怎樣想的，它就怎樣做。而且，老師沒(méi)有說(shuō)要用的時(shí)候，它是不會(huì)飄出來(lái)的。
參觀完教學(xué)樓，我們“駕”著云來(lái)到了體育館。張?jiān)姁偢嬖V我，現(xiàn)在的器材可比我們那個(gè)時(shí)代的器材先進(jìn)多了。我說(shuō)：“體育器材可沒(méi)什么先進(jìn)不先進(jìn)之分�！薄鞍Γ≌f(shuō)你老土你還不信。”張?jiān)姁偀o(wú)可奈何的說(shuō)道“虧呢還擁有最先進(jìn)的‘時(shí)空1號(hào)’呢！現(xiàn)在的器材可以選擇一個(gè)或幾個(gè)一起出現(xiàn)，還會(huì)飄到指定地點(diǎn)呢！不需要的時(shí)候，它就會(huì)‘蒸發(fā)掉’。”“�。�！”我驚訝道。她說(shuō)：“不用驚訝，更厲害的是，它可以變成其他場(chǎng)地，如：‘游泳館’、‘羽毛球場(chǎng)’、‘網(wǎng)球場(chǎng)’、‘乒乓球場(chǎng)’、……” 在這樣的學(xué)校上學(xué)，怎能不好好學(xué)呢？
然后，我們又去了科技館等地方。
最后，我來(lái)到了太空模擬站。我正在與張?jiān)姁傇谀M太空站漫步呢！突然，一聲巨響，在我耳邊響起：“daisy，it is time to get up！”我從睡夢(mèng)中驚醒，雖然，只是一場(chǎng)夢(mèng)，但我堅(jiān)信，中國(guó)明天更美好！科技明日更加棒！明日校園就是妙！
20年后的學(xué)校作文2
當(dāng)我們這群中年人走進(jìn)母校禮堂的大廳時(shí)，每個(gè)人的手中都拿著一張CD唱片，是一首老歌《年輕的朋友來(lái)相會(huì)》。歌中有這樣一段詞語(yǔ)：“再過(guò)二十年，我們來(lái)相會(huì)，偉大的祖國(guó)，該有多么美！”還記得嗎？二十年前我們就是唱著這首歌告別母校的！從那時(shí)我們就約定：再過(guò)二十年我們來(lái)相會(huì)�；啬感！？次覀冇H愛(ài)的師長(zhǎng)。二十年后的今天，我們終于來(lái)赴約了。
二十年，這個(gè)約好漫長(zhǎng)�？吹絻婶W斑白的老師！還是那樣熟悉的笑容，歲月的年輪刻印在充滿陽(yáng)光般笑容的臉上，我們不禁熱淚盈眶。老師！你們好嗎！二十年啦！這個(gè)約好漫長(zhǎng)！我們從風(fēng)華正茂的的小伙子，小姑娘，一天天地步入了中年。老師們也到了退休的年齡。親愛(ài)的老師，同學(xué)。我們執(zhí)手相看，“老師！您過(guò)得還好嗎？”老同學(xué)！你過(guò)得還好嗎？“
二十年，這個(gè)約來(lái)得好快，我們好像還沒(méi)來(lái)得及準(zhǔn)備好一個(gè)像樣的禮物送給母校，送給老師！赴約的時(shí)間就已經(jīng)到來(lái)。光陰似箭，彈指一揮間！當(dāng)我們師生彼此相聚。似乎又沒(méi)有太大的改變，那同窗共讀的情景似乎就在昨天......
二十年，這個(gè)約好沉重。每當(dāng)想起這個(gè)二十年后的聚會(huì)。“舉杯贊英雄，光榮屬于誰(shuí)？”我們就不敢有絲毫的懈怠。我們這些有朝氣的年輕大學(xué)生背負(fù)祖國(guó)的希望，民族的重托，肩挑家庭的重?fù)?dān)，頭頂單位的大梁，一步步地走過(guò)了二十年，七千三百多個(gè)日日夜夜，我們沒(méi)有歇腳1我們沒(méi)有辜負(fù)老師們的期盼。當(dāng)我們今天聚集在這里的時(shí)候。我們彼此的道一聲：“老師們，同學(xué)們！辛苦了！”
二十年，這個(gè)早已約定的約會(huì)是如此的令我們神往！放下手中的`工作，丟下家中的事務(wù)，從南國(guó)，從北疆，為了就是來(lái)履行著二十年前的約定，為了就是這二十年后的今天，親愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)1我們終于又相聚了！此情此景，怎會(huì)不令人心潮起伏，熱淚沾襟呢？
老師同學(xué)，大家相擁而泣，是相見(jiàn)的喜悅之淚，相聚是歡樂(lè)的，也是短暫的，就讓我們盡情地享受這短暫的歡樂(lè)吧！盡情地回味沉醉。1讓我們?cè)僖淮蔚南嗉s：“再過(guò)二十年，我們?cè)傧鄷?huì)！到那個(gè)時(shí)候，親愛(ài)的老同學(xué)們，敬愛(ài)的老師們，你們可千萬(wàn)要來(lái)�。 �
20年后的學(xué)校作文3
21世紀(jì)的高科技可不少，我給你介紹一樣?xùn)|西，那就是——時(shí)空穿越機(jī)！
現(xiàn)如今邢臺(tái)的霧霾太嚴(yán)重了，我都不想呆了！不過(guò)今天孫大圣來(lái)幫我們清霾，我決定去50年后溜一圈。
嗖——我坐著時(shí)空穿越機(jī)來(lái)到了50年后，50年后的邢臺(tái)真美�。”趟乘{(lán)天，大樹(shù)上鳥(niǎo)兒筑巢，草地上蜂蝶群舞……我在達(dá)活泉公園里轉(zhuǎn)了一圈，可是知道了不少新鮮事：什么撞不壞的鋼鐵，什么青春永駐的面膜，還有什么機(jī)器人自行車(chē)……真是太多了。
我剛走出公園，只聽(tīng)嘭——的一聲，把我嚇了一跳，我定睛一看，原來(lái)是撞車(chē)了，可令人驚奇的.是，撞完車(chē)后，這兩輛車(chē)又像沒(méi)事兒似的開(kāi)走了！我一想，噢，這肯定是彈性鋼鐵的功勞，有了這種鋼鐵，在路上開(kāi)車(chē)可就像玩碰碰車(chē)一樣有趣了！
天元培訓(xùn)學(xué)校馬上就要到了，我得到我的作文培訓(xùn)班去看一看！嗯，我邊想邊邁步向?qū)W校走去。我走了一會(huì)兒，覺(jué)得這樣太慢了，我干脆租了一輛機(jī)器人自行車(chē)，只用說(shuō)出目的地，不到5分鐘，我就到了。
到了天元培訓(xùn)學(xué)校，我就傻眼了，現(xiàn)在都用上指紋點(diǎn)名機(jī)了，這可咋辦？我的手紋又沒(méi)有輸進(jìn)去。就在我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的時(shí)候，從里面走出一個(gè)人，這個(gè)人就是車(chē)?yán)蠋�。�?chē)?yán)蠋熯�像50年前一樣年輕，她還留著齊肩的頭發(fā)，白皙的臉上一點(diǎn)皺紋都沒(méi)有，她簡(jiǎn)直就不像70歲的老人。我驚訝的嘴張得老大。緊接著，車(chē)?yán)蠋熣J(rèn)出了我，她把我領(lǐng)進(jìn)學(xué)校后才慢慢說(shuō)出她為什么青春依舊，原來(lái)，車(chē)?yán)蠋熡昧饲啻撼志妹婺ぃ靡粡埦涂杀ＷC3年內(nèi)不老！
在車(chē)?yán)蠋煿ぷ鞯牡胤剑麄兌加蒙狭穗[形電腦，我問(wèn)車(chē)?yán)蠋煟趵蠋熌�？再過(guò)30分鐘，有一節(jié)王老師的課，你可以再去重溫王老師的課堂吧！好哇，我可等不及了呢！
再渡過(guò)了漫長(zhǎng)的30分鐘后，我終于見(jiàn)到了50年后的王老師，王老師一眼就認(rèn)出了我申子萌，你怎么來(lái)了？今天孫大圣為邢臺(tái)清理霧霾，于是，我就來(lái)50年后了，對(duì)了，老師，我還想聽(tīng)一節(jié)您的課呢！沒(méi)問(wèn)題！王老師爽快地答應(yīng)了。
來(lái)到班里，我驚奇地發(fā)現(xiàn)班里也用上了隱形電腦，而且每人一臺(tái)，聽(tīng)著老師那熟悉的講課聲，我心想，我回去了，一定寫(xiě)一篇奇遇記給50年后的王老師，想著想著，我不禁笑了起來(lái)。
上完課，已是日落西山，我得趕緊回到20xx年去。嗖——我又回到了20xx年，哈哈，孫大圣已經(jīng)清完了霧霾，新鮮的空
氣可真好！
呵呵，改天，我一定載去100年后，看看那時(shí)的新世界哦！
20年后的學(xué)校作文4
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，２０年過(guò)去了，我也長(zhǎng)大成人了．回想起當(dāng)年養(yǎng)育我的母校，便情不自禁的有了深深的思念之情，真想回去看一看。
說(shuō)干就干，這天下午，我沒(méi)有什么事做，便來(lái)到了我的母校．來(lái)到門(mén)口一看，咦，怎么沒(méi)有機(jī)器人看守呢？說(shuō)罷，門(mén)自動(dòng)打開(kāi)了，奇怪，它怎么回自動(dòng)開(kāi)呢，難道認(rèn)識(shí)我？這是，陸老師走了過(guò)來(lái)，我便問(wèn)她，她告訴我說(shuō)：“這是因?yàn)樵陂T(mén)的上方有一個(gè)隱型的監(jiān)視器，可以知道你是好人還是壞人，所以，就算沒(méi)有機(jī)器人看守，也不會(huì)有壞人進(jìn)我們的'學(xué)校，在學(xué)校也會(huì)有安全感。我恍然大悟，原來(lái)如此，心里也不住的贊嘆：母校的變化真大啊。
說(shuō)著說(shuō)著，我們來(lái)到了教室，我向里面一望，咦，怎么沒(méi)有學(xué)生在呢？原來(lái)，學(xué)生們?nèi)荚谏险n時(shí)隱身了，因?yàn)檫@樣，上課才能像在看電影一樣，既好玩又可以學(xué)到知識(shí)，這種電影似的學(xué)習(xí)，學(xué)生們很喜歡，所以個(gè)個(gè)學(xué)生都很愛(ài)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)也都名列前茅。
之后，我來(lái)到了操場(chǎng)，映入眼簾的是一個(gè)非常美麗的花園，里面有許許多多的花草樹(shù)木，像一片海洋，放眼望去，令人心曠神怡。我都陶醉在其中，過(guò)了一會(huì)兒，我回過(guò)神兒來(lái)，問(wèn)陸老師： “現(xiàn)在的草操場(chǎng)都變成了花園，那學(xué)生們上課怎么辦？”陸老師沒(méi)有回答，帶著我來(lái)到乘飛毯的地方，乘飛毯來(lái)到了學(xué)校的樓頂，我好奇的問(wèn)：“您帶我來(lái)這兒干什么？”陸老師還是沒(méi)有回答，她把我推向前，我走進(jìn)去，頓時(shí)像走進(jìn)了另一個(gè)世界。看見(jiàn)了綠草茵茵的操場(chǎng)，可是還是沒(méi)有一個(gè)學(xué)生，只見(jiàn)陸老師按了“操場(chǎng)”的按鈕，操場(chǎng)就出來(lái)了，而且還有很多在開(kāi)心活動(dòng)的同學(xué)，我問(wèn)老師：“為什么剛才我沒(méi)有看見(jiàn)一個(gè)學(xué)生呢”
“因?yàn)槟銊偛趴吹降氖且粋�(gè)虛幻的操場(chǎng)，真正的操場(chǎng)要按鈕才會(huì)浮現(xiàn)。這里還有許多按鈕，操場(chǎng)只是學(xué)生做早操和上課的地方，如果要踢足球，就按“足球場(chǎng)”，打籃球就按“籃球場(chǎng)”�！标懤蠋熥院赖貙�(duì)我說(shuō)。我聽(tīng)了之后，也點(diǎn)點(diǎn)頭，心里不住的贊嘆：“母校真是太妙了，發(fā)展的太快了，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)真是太了不起了！”
是的，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展飛快，只要我們努力學(xué)習(xí)，今后一定會(huì)制造出更多更妙的物體。
20年后的學(xué)校作文5
“主人，起床了，主人，起床了。”身邊S機(jī)器人叫道。我模摸糊糊睜開(kāi)眼睛，日歷上清楚地寫(xiě)著20xx年9月1日。吃完早飯后，“今天，我有什么重要活動(dòng)？”我問(wèn)。“今天是你上小學(xué)時(shí)虢鎮(zhèn)小學(xué)開(kāi)學(xué)日，校方邀請(qǐng)你去�！�
想一想，已經(jīng)過(guò)去20年了，學(xué)校會(huì)是什么樣？我乘著自制的HO汽車(chē)，飛奔向?qū)W校。
經(jīng)過(guò)10分鐘后，我到達(dá)了學(xué)校。學(xué)校已是煥然一新，墻壁采用環(huán)抱的綠乳膠漆校門(mén)口栽著4臺(tái)凈化空氣吸塵器。校門(mén)口已是人山人海，校門(mén)卻緊緊地關(guān)著“怎么進(jìn)去呀？”
“你只要在檢測(cè)機(jī)器內(nèi)輸入自己的學(xué)號(hào)經(jīng)機(jī)器檢驗(yàn)是否正確，才可進(jìn)入�！�
那可怎么辦？我又沒(méi)有學(xué)號(hào)。幸虧這時(shí)好友王躍走來(lái)，她已成為這所學(xué)校的校長(zhǎng)，經(jīng)她幫助我才校。
王躍先帶我和S機(jī)器人到學(xué)校操場(chǎng)游覽，操場(chǎng)上鋪著一層碧綠的草，兩旁栽著綠樹(shù)成陰的`柏樹(shù)，遠(yuǎn)處還修建了一座人工湖，麻雀正在水里嬉戲。
“操場(chǎng)上為什么要鋪一層草？”我問(wèn)。
“現(xiàn)在，環(huán)境氣候越來(lái)越惡化，這種草是美國(guó)特制研究，能夠凈化空氣。
學(xué)生即使將紙等垃圾扔在地上，這種草也會(huì)通過(guò)分解，變廢為寶�！蓖踯S說(shuō)。
接著，我們來(lái)到了教學(xué)樓，教學(xué)樓已有摩天大廈般高，教室里，同學(xué)們沒(méi)有書(shū)包，只帶了一個(gè)電子存儲(chǔ)機(jī)�！斑@是什么？”見(jiàn)我一臉模糊，王躍說(shuō)：“現(xiàn)在的孩子學(xué)的知識(shí)越來(lái)越多，書(shū)包里裝的東西也越來(lái)越多，所以發(fā)明出了電子儲(chǔ)存機(jī)，將所學(xué)的知識(shí)儲(chǔ)存在這個(gè)機(jī)器中，需要時(shí)只要輸入課本名稱，書(shū)就會(huì)出現(xiàn)，這樣，還能使不忘記帶書(shū)。”王躍解釋到。
教室里100多位同學(xué)，怎么沒(méi)一個(gè)老師？原來(lái)，每位同學(xué)的桌子上都有一個(gè)小電腦，老師將課程準(zhǔn)備好通過(guò)電腦進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)，這樣，每個(gè)同學(xué)都能清楚地聽(tīng)老師講課。教室中的光線也隨著外界的作用隨時(shí)變換顏色，這樣可以防止近視眼。
突然，一位同學(xué)在課堂上交頭接耳，東張西望，只見(jiàn)射像頭飛快將他記錄下，下課后，被叫到老師辦公室去了。
在告別王躍后回家的路上，我不斷思考：我們這些祖國(guó)的接班人，不是正要發(fā)奮圖強(qiáng)，為祖國(guó)的建設(shè)更上一層樓？
20年后的學(xué)校作文6
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間20年過(guò)去了，隨著科學(xué)的飛速發(fā)展，我們的學(xué)校裝備了許多高科技設(shè)備，使我們的生活變得更加美好。讓我們一起進(jìn)入20年后的學(xué)校看一看吧。
20年后的學(xué)校就像一個(gè)大機(jī)器人，無(wú)所不能。以前一到雨天教室內(nèi)就容易上潮，到處濕漉漉的。同學(xué)們得小心翼翼地走路，生怕一不小心就滑倒了�，F(xiàn)在科學(xué)技術(shù)發(fā)達(dá)了，人們利用高新技術(shù)，解決了這個(gè)問(wèn)題。教室內(nèi)也不會(huì)招來(lái)昆蟲(chóng)了，以前一到晚上墻壁上就會(huì)爬出許多壁虎來(lái)，同學(xué)們個(gè)個(gè)上課都得提心吊膽，就怕一個(gè)不小心，壁虎掉到自己的身上，現(xiàn)在教室的墻壁上噴了一種氣體，壁虎怕這種氣味早就逃之夭夭了。
學(xué)校里的電腦裝備也非常的齊備，我們每個(gè)人隨時(shí)可以利用電腦學(xué)知識(shí)。教室里的課桌也改變了。桌上有按鈕，你要什么資料，只要按一下按鈕，課桌的機(jī)器手就幫你拿出來(lái)了，既方便又省時(shí)。
現(xiàn)在學(xué)校內(nèi)有一個(gè)大圖書(shū)館，是專門(mén)供學(xué)生閱讀的，并且不用自己去找書(shū)，你直接去借書(shū)臺(tái)那兒，在感應(yīng)屏上寫(xiě)出你要的書(shū)名，然后就到閱覽室去，不出幾分鐘，機(jī)器手就會(huì)將那本書(shū)送到你的'面前，供你閱讀。
學(xué)生非常喜歡吃零食，要在以前，包裝袋就會(huì)滿天飛。那現(xiàn)在呢？校園里一個(gè)垃圾筒都沒(méi)有，到處干凈整潔，這是怎么回事呢？原來(lái)校園里放有許多的機(jī)器人，機(jī)器人通過(guò)天網(wǎng)觀察整個(gè)校園，只要地面上有了垃圾，最近的機(jī)器人立馬就趕過(guò)去將垃圾吃進(jìn)肚去，分類(lèi)處理。一部分制成肥料給花草樹(shù)木定期施肥，一部分制成工業(yè)原料回收到工廠，校園里不僅整潔，也聞不到一點(diǎn)點(diǎn)垃圾發(fā)出的異味了。
學(xué)校的寢室也裝修得溫馨舒適，被子和床單早就不用自己帶來(lái)了，全部由學(xué)校統(tǒng)一提供，整齊一致。床上有三個(gè)按鈕，假如你躺著感覺(jué)不舒服了，就按一下黃色按鈕，床就會(huì)像變形金剛一樣，變換方式，讓你感覺(jué)舒適為止，甚至還會(huì)變成搖籃輕輕搖擺。假如你感覺(jué)到無(wú)聊，就按綠色按鈕，說(shuō)出你想聽(tīng)的歌曲名，它會(huì)為你歡歌，但又不會(huì)影響別人。假如你想迅速入眠，就按紅色按鈕，好聽(tīng)的故事就會(huì)回響在你的耳邊，你就會(huì)隨著故事一起進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)了。
讓我們隨著科技的腳步一起走進(jìn)未來(lái)時(shí)代吧！
20年后的學(xué)校作文7
時(shí)光飛逝，我小學(xué)畢業(yè)20年了�；叵胍郧霸趯W(xué)校的美好時(shí)光，我情不自禁地踏上氣墊飛車(chē)，回到母校二實(shí)小，找尋童年的記憶。
不到1分鐘，我就來(lái)到母校的門(mén)口。下了車(chē)，步入校園，我被眼前的景色驚呆了：學(xué)校的操場(chǎng)被打扮的花團(tuán)錦簇，華麗的人工湖，寬敞的游泳池，萬(wàn)紫千紅的花壇里，朵朵鮮花爭(zhēng)奇斗艷，一只只蝴蝶揮動(dòng)著美麗動(dòng)人的翅膀翩翩起舞，小孩子們?cè)诰G樹(shù)成陰的石板路上嬉戲玩耍，學(xué)校里到處都是鶯歌燕舞的好景象。而學(xué)校的教學(xué)樓則成了一棟五顏六色寬敞的`大房子，黃的墻，紅的窗，紫的門(mén)，橙色的地板，連窗簾都是粉藍(lán)的。猶如在我眼前的不是教學(xué)樓，而是一座童話里的城堡。而且教學(xué)樓是用最先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)制成的棉花做成，這種棉花摸上去軟綿綿的，其實(shí)堅(jiān)硬無(wú)比，刀槍不入，不管用什么法寶也不能將他它移走，更不能將它弄破。這樣的教學(xué)樓使人感到愉快，而不是沉重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，這里的學(xué)生心情肯定很愉快。
果然，幾個(gè)小學(xué)生伴隨歡聲笑語(yǔ)從我面前走過(guò)，我打量著她們，她們不但不背書(shū)包，而且兩手空空，難道上學(xué)不用背書(shū)包嗎？為了探個(gè)究竟，我緊隨她們來(lái)到教室。她們向在門(mén)口迎接她們的機(jī)器人問(wèn)了聲好，然后走到一臺(tái)小巧玲瓏的機(jī)器面前，從口袋中拿出一張卡片，插進(jìn)機(jī)器里，不過(guò)幾秒鐘又將它吐出來(lái)，顯示屏上出現(xiàn)了：林小蘭作業(yè)100分！幾個(gè)大字。哦！原來(lái)這是一臺(tái)批改作業(yè)、試卷的機(jī)器呀！這下老師可以輕松了。上課了，轉(zhuǎn)眼間黑板的一半變成了超薄電視，電視上出現(xiàn)了老師慈祥的面容，而黑板的另一半出現(xiàn)了例題，老師不停地給同學(xué)們講例題，黑板的另一半隨著老師的講課內(nèi)容而變幻，同學(xué)們有的用電腦錄老師講課的內(nèi)容，有的用電腦和老師對(duì)話，問(wèn)老師問(wèn)題，有的緊盯著黑板上的例題鄒著眉頭思考，真是方便及了！我離開(kāi)教師，伴隨著好奇心坐著透明、寬敞的電梯到地下室，我目瞪口呆地看著充滿光亮、寬敞的地下空間，有體育室、電腦室、實(shí)驗(yàn)室、音樂(lè)教室還有娛樂(lè)室，每間教室都那么安靜，只因?yàn)樗鼈兌佳b了隔音玻璃。
“鈴鈴……”，吵鬧的鬧鐘把我從夢(mèng)想拉回現(xiàn)實(shí)，我揉揉朦朧的睡眼，回想著夢(mèng)中母校二實(shí)小翻天覆地的變化，我相信那不是南柯一夢(mèng)，只要我們珍惜青少年的黃金時(shí)代，發(fā)奮圖強(qiáng)，一定會(huì)創(chuàng)造美好的未來(lái)！
20年后的學(xué)校作文8
20xx年9月18日，我又回到了闊別20年的母校——東環(huán)小學(xué)。這個(gè)時(shí)節(jié)涼爽的秋風(fēng)已悄悄到來(lái)，我走進(jìn)校園的一剎那，就感到了秋風(fēng)帶給校園的清爽、快樂(lè)！上課鈴響了，有一個(gè)班的同學(xué)卻沒(méi)回到教室上課，他們有些在為欄柵涂上新油漆；有些在草坪上種下五顏六色的花朵；有些在動(dòng)物房里給小雞、小鴨、小兔子喂食；有些為山區(qū)的小孩送去溫暖而在校門(mén)口進(jìn)行義賣(mài)……等一下，你不說(shuō)上課了嗎？哈哈，ＯＵＴ了吧，這是大家學(xué)校為培養(yǎng)同學(xué)們自力、自強(qiáng)、團(tuán)結(jié)、友愛(ài)而發(fā)展的新課——“人品課”，每一個(gè)班每一周有一節(jié)哦，同學(xué)們可喜歡啦！
沿著校門(mén)的主干道走去，這個(gè)時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)有一些圓圓的，水藍(lán)色的圓球豎立在道路兩旁的花圃中。對(duì)你說(shuō)吧，這是大家學(xué)校能源系載體。它能吸收二氧化碳，釋放氧氣，而且它還有凈化空氣的功能。更神奇的是它還能把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能，如此到了晚上它就可以發(fā)光發(fā)亮。
“留下小河啊，給大海，給大海……”循著一陣清脆的歌聲，我來(lái)到了教學(xué)樓盡頭的夢(mèng)幻教室，原來(lái)小學(xué)五年級(jí)10班的同學(xué)在一片空氣清爽的原始森林里輕快地唱著歌曲《留給我》。他們抬頭仰望是寶石般的藍(lán)天，向遠(yuǎn)處看還有清澈的小溪叮咚叮咚地唱著是它們的歌。這里綠樹(shù)成蔭、藤蔓纏繞著樹(shù)干。地上還有很多不知名的'植物，還有許很多多的小動(dòng)物在這里和同學(xué)們一塊玩耍。這所有都是同學(xué)們以前從未體驗(yàn)過(guò)的，因此同學(xué)們流連忘返。
其實(shí)，大家并沒(méi)真的的來(lái)到原始森林，只不過(guò)在學(xué)校的夢(mèng)幻教室里上課呢。無(wú)論上什么課文，夢(mèng)幻教室都會(huì)出現(xiàn)與課文里相同的場(chǎng)景。譬如：大家學(xué)習(xí)《狼牙山五壯士這》這一課，大伙仿佛置身于當(dāng)時(shí)風(fēng)煙滾滾的戰(zhàn)場(chǎng)，可以深深感受到當(dāng)時(shí)五壯士為保衛(wèi)群眾和主力部隊(duì)而英勇殺敵的決心與與敵人浴血奮戰(zhàn)的英雄氣概。在這部分場(chǎng)景的引導(dǎo)下，大家真的領(lǐng)會(huì)到狼牙山五壯士傳達(dá)愛(ài)國(guó)真諦。
哇！大家學(xué)校里不但有如此一流的設(shè)施，而且綠化還堪稱一流，整座教學(xué)樓都被綠色的植物包圍，窗臺(tái)、操場(chǎng)、道路都種有鮮花。高貴的牡丹，爭(zhēng)奇斗艷的玫瑰……遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像一座植物城堡。
“起床啦！起床啦！太陽(yáng)出來(lái)啦！”一陣急促的鈴聲把我喚醒，我揉揉雙眼，咦，綠色城堡呢？哦，原來(lái)我做夢(mèng)了，不過(guò)我真期望大家就有如此理想的校園。同學(xué)們，你們也喜歡嗎？讓大家一同努力，以后創(chuàng)造出如此的校園吧。
20年后的學(xué)校作文9
20xx已經(jīng)張大成人了。我也些思念我的母校，于是，便乘著我新發(fā)明的AFD航時(shí)機(jī)來(lái)到我的母校。
走進(jìn)學(xué)校，我驚呆了，學(xué)校已經(jīng)渙然一新。映入我眼簾的是幾朵和教學(xué)樓一樣大的鮮花，顏色五花八門(mén)。“你好”，我嚇了一跳，只見(jiàn)一個(gè)機(jī)器人站在我的面前，它說(shuō)道：“你是來(lái)這里參觀我們學(xué)校的吧？”我點(diǎn)點(diǎn)頭問(wèn)道：“這幾朵花怎么和樓房一樣大�。克鼈兪歉墒裁吹�'？怎么不見(jiàn)教學(xué)樓啊？”機(jī)器人說(shuō)：“那朵大紅色的花是教學(xué)樓，那朵黃色的花是老師辦公室，我?guī)闳タ纯窗桑 薄爸x謝”我說(shuō)道。
我們走到那朵紅花前，只見(jiàn)機(jī)器人按了一個(gè)按鈕便走了進(jìn)去，我也急忙跟上去，只見(jiàn)電梯上有從一年級(jí)到六年級(jí)所有班級(jí)名稱的電鈕，還有一個(gè)“操場(chǎng)”字樣，它書(shū)：”哦我們?nèi)ノ澹ㄒ唬┌嗫纯窗�！于是，機(jī)器人在五（一）班按鈕上按了一下，這時(shí)，門(mén)又開(kāi)了，我和機(jī)器人走出來(lái)，我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)來(lái)到五（一）班的教室了。機(jī)器人說(shuō)：“你看，這里的每一間教室都安裝了多媒體設(shè)備，瞧瞧這桌子有什么特別嗎？”我搖搖頭。它打開(kāi)了一張桌子，只見(jiàn)桌子打開(kāi)的不費(fèi)是一個(gè)顯示屏，桌子中還有鍵盤(pán)。我問(wèn)機(jī)器人說(shuō)：“現(xiàn)在每個(gè)桌子上都有電腦，同學(xué)們?cè)撛趺椿卮饐?wèn)題啊？”“老師用電腦打出問(wèn)題，如果你會(huì)做就把這個(gè)按鈕按一下。”機(jī)器人說(shuō)道，一邊跟我指了指那個(gè)按鈕機(jī)器人又說(shuō)：“老師用的電腦上有學(xué)生的名單，會(huì)回答問(wèn)題的同學(xué)按了哪個(gè)按鈕之后，老師的電腦名單上，哪個(gè)同許餓的名字前面便會(huì)有一個(gè)小紅點(diǎn)，老師選擇一個(gè)同學(xué)答問(wèn)題，哪個(gè)同學(xué)的電腦上便會(huì)出現(xiàn)“請(qǐng)你回答”的字樣，你把答案輸在電腦上，按一下確定，老師及同學(xué)們的電腦上便會(huì)出現(xiàn)哪個(gè)同學(xué)的答案。這時(shí)，老師的電腦上便會(huì)出現(xiàn)“對(duì)”和“錯(cuò)”兩個(gè)字，如果老師選對(duì)，哪個(gè)同學(xué)的電腦上便會(huì)出現(xiàn)一個(gè)笑臉，如果選錯(cuò)，你的電腦上邊會(huì)出現(xiàn)一張哭臉。
我問(wèn)機(jī)器人：“我怎么沒(méi)見(jiàn)操場(chǎng)啊？”機(jī)器人說(shuō)：“操場(chǎng)在地下，我領(lǐng)你去看。”于是我們又走進(jìn)電梯，機(jī)器人按了一下操場(chǎng)的按鈕，門(mén)又開(kāi)了。“哇！這里怎么跟白天一樣啊？“我額外內(nèi)道。機(jī)器人書(shū)：”哦這里安裝了晝夜燈，和白天一樣亮，不會(huì)影響同學(xué)們玩耍的。”我看看表說(shuō)：“時(shí)間不早了，我還要趕回北京工作呢！”于是機(jī)器人送我回到時(shí)空機(jī)上。機(jī)器人說(shuō)：“歡迎你再來(lái)！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，便起飛了。
我相信20年后，這必定成為現(xiàn)實(shí)。
20年后的學(xué)校作文10
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，二十年就過(guò)去了，第三回到了我的學(xué)�！痰じ咝聦W(xué)校，她已經(jīng)改變了容顏。
剛進(jìn)學(xué)校大門(mén)，就發(fā)現(xiàn)矗立在教學(xué)樓前的鳳凰石不見(jiàn)了，代替它的是一臺(tái)十分大的電腦，后面排起了兩行長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍。
我十分好奇，便也向前湊去。原來(lái)這是一臺(tái)自動(dòng)運(yùn)行的.“飛機(jī)”，當(dāng)排隊(duì)到你時(shí)，就會(huì)看見(jiàn)一上面有一行行按鈕。全校的班級(jí)、辦公室、宿舍的標(biāo)志，想去什么地方就按兩下對(duì)應(yīng)的按鈕。
這個(gè)時(shí)候，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己坐在一個(gè)和飛機(jī)差不多的透明小方塊中，可以隨意調(diào)節(jié)飛行地快、慢、高、低。透過(guò)玻璃望去：哇，還這還是學(xué)校嗎？之前的操場(chǎng)已經(jīng)變成了“牧場(chǎng)”，一位年青的女教師正領(lǐng)著一群小孩去剪羊毛。
我要去校長(zhǎng)室先認(rèn)識(shí)一下，不然我可不會(huì)控制這部分高科技。到了校長(zhǎng)室，這哪兒是辦公室，分明是空中花園！
第一看到了幼時(shí)的同學(xué)淤夢(mèng)涵，她正坐在電腦前批閱文件。
“嗨！你坐在這兒做什么？”我問(wèn)她。“我是校長(zhǎng)！你說(shuō)我做什么？”
“1、任女校長(zhǎng)，了不起，了不起呀！”我非常是吃驚。
“哪兒哪兒，大家都一樣，小有收獲�！�
接著，大家說(shuō)了一些客套話，便去參觀校園了。她忽然揮揮手，飛來(lái)了一只和剛剛差不多的小方塊，坐上去后，她選擇了“游覽模式”。
我又發(fā)現(xiàn)，之前的水房變成了游泳池，我指著那兒?jiǎn)枺骸澳菍W(xué)生們喝什么？”她說(shuō)：“宿舍里有專門(mén)調(diào)制各種飲品的機(jī)器人。家長(zhǎng)來(lái)了，還可以為他們沏上一杯西湖龍井，當(dāng)然，也可以現(xiàn)磨一杯藍(lán)山咖啡，這部分都是語(yǔ)音控制的�！痹瓉�(lái)是這樣。
時(shí)近中午，大家去飯店吃飯。這哪兒是飯店，分明是星級(jí)賓館！學(xué)生們不需要排隊(duì)，實(shí)行機(jī)器人一對(duì)一服務(wù)。機(jī)器人會(huì)依據(jù)每一個(gè)每人體營(yíng)養(yǎng)需要的不同，合理地調(diào)配各種美味可口的飯菜。
之后，大家去參觀教室，只見(jiàn)一個(gè)機(jī)器人老師在上課。教室中，沒(méi)大屏幕了，原來(lái)，課桌中有一個(gè)平板電腦、電磁筆，如此就不需要背又笨又重的書(shū)包啦！
我不禁感嘆：電子信息年代，不容小看！參觀完我的學(xué)校，我心中感慨萬(wàn)千，目前的年代，進(jìn)步的真快呀！
20年后的學(xué)校作文11
時(shí)間過(guò)的可真快啊！轉(zhuǎn)眼便到了20xx年了。算一算我離開(kāi)長(zhǎng)陽(yáng)縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)已經(jīng)有20年了。我可真想回來(lái)看看呀！趁工作假期，我乘超高速磁懸浮列車(chē)來(lái)到了我的故鄉(xiāng)，來(lái)到了我的母校。
在校門(mén)口門(mén)房窗口里，我遇見(jiàn)了校長(zhǎng)。他一聽(tīng)說(shuō)我是從這兒畢業(yè)的，主動(dòng)要為我介紹。我非常高興，和他親切握手。
他從校門(mén)里走出來(lái)，手里還拿著一張卡。我看這校門(mén)和他手里的卡有些奇怪，校長(zhǎng)好像看出了我的心思，說(shuō)：“你是覺(jué)得這銀灰色像堵墻的門(mén)有些不對(duì)嗎？這叫辯認(rèn)防盜門(mén)。它可以伸縮，可以操控，它有兩扇門(mén)，我剛才是從右門(mén)出來(lái)的。至于這個(gè)卡，是把這卡往門(mén)上小口一刷，校門(mén)就開(kāi)了，別的東西是刷不開(kāi)的。如果有人想硬闖進(jìn)去，它就會(huì)發(fā)出警報(bào)”。原來(lái)是這樣，我想�！澳菍W(xué)校安全就有保障了”我對(duì)他說(shuō)。
我們進(jìn)了校園，我迫不及待地環(huán)顧四周。哇！四周綠樹(shù)成陰，繁花似錦，還有小魚(yú)的池塘呢！我問(wèn)校長(zhǎng)：“為什么環(huán)境那么好？”他說(shuō)：“自從長(zhǎng)陽(yáng)縣改為市后，就一直強(qiáng)調(diào)綠化……”我一驚，然后打斷他的話：“什么時(shí)候的'事？”“20xx、20xx年，怎么你不知道？”他疑惑不解。我對(duì)他說(shuō)，畢竟我身處異鄉(xiāng)嘛！我笑了笑，他也笑了。我們朝校園內(nèi)走去。
啊！映入眼簾的是兩棟宏偉的教學(xué)樓，各有8層。他給我介紹說(shuō)，為了擴(kuò)大操場(chǎng)，就多建了幾層，所以各能容班24個(gè)，全校共有2500個(gè)學(xué)生。我們到了其中一個(gè)教學(xué)樓里。
我們乘快速電梯到達(dá)第5層。此時(shí)學(xué)生們正在上課，教室里傳來(lái)瑯瑯的讀書(shū)聲。我選則了六（1）班參觀，我朝教室一望，立刻讓我覺(jué)得耳目一新，只見(jiàn)同學(xué)們的課桌上都擺放著電腦，還有一個(gè)小屏幕——校長(zhǎng)告訴我那是電子書(shū)。同學(xué)們?cè)谟秒娮庸P寫(xiě)字，“黑板”變成了大屏幕，上面不斷的出現(xiàn)字，咦？怎么沒(méi)有老師？校長(zhǎng)幫我解答了這個(gè)問(wèn)題。原來(lái)，老師都戴著耳機(jī)在辦公室里上課，因?yàn)槊總�(gè)教室里都連接了多媒體，所以老師能監(jiān)視同學(xué)們的一舉一動(dòng)。而且作業(yè)全都是在課堂或下課做完，所以回家不需要做作業(yè)，也不用背著書(shū)包來(lái)上學(xué)。
我和校長(zhǎng)繼續(xù)往北走。后樓大操場(chǎng)變得那么大！一圈就是500米，旁邊還有一個(gè)活動(dòng)健身中心，那里有很多健身器材和電動(dòng)機(jī)器，儼然一個(gè)小游樂(lè)園，可以豐富同學(xué)們的下課生活。另外，我還參觀了學(xué)校種植園，�。∮挚梢耘囵B(yǎng)同學(xué)們的動(dòng)手能力。
我心里贊嘆不已，科技高速發(fā)達(dá)的今天有這么輝煌的成就！那么再20年后呢？
20年后的學(xué)校作文12
20xx年9月18日，我又回到了闊別20年的母校——東環(huán)小學(xué)。這個(gè)時(shí)節(jié)涼爽的秋風(fēng)已悄悄來(lái)臨，我走進(jìn)校園的一剎那，就感到了秋風(fēng)帶給校園的清爽、快樂(lè)！上課鈴響了，有一個(gè)班的同學(xué)卻沒(méi)有回到教室上課，他們有的在為欄柵涂上新油漆；有的在草坪上種下五顏六色的花朵；有的'在動(dòng)物房里給小雞、小鴨、小兔子喂食；有的為山區(qū)的孩子送去溫暖而在校門(mén)口進(jìn)行義賣(mài)……等一下，你不說(shuō)上課了嗎？哈哈，ＯＵＴ了吧，這是我們學(xué)校為培養(yǎng)同學(xué)們自力、自強(qiáng)、團(tuán)結(jié)、友愛(ài)而開(kāi)拓的新課——“人品課”，每個(gè)班每一周有一節(jié)哦，同學(xué)們可喜歡啦！
沿著校門(mén)的主干道走去，這時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)有一些圓圓的，水藍(lán)色的圓球豎立在道路兩旁的花圃中。告訴你吧，這是我們學(xué)校能源系載體。它能吸收二氧化碳，釋放氧氣，而且它還有凈化空氣的功能。更神奇的是它還能把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能，這樣到了晚上它就可以發(fā)光發(fā)亮。
“留下小河啊，給大海，給大�！毖魂嚽宕嗟母杪暎襾�(lái)到了教學(xué)樓盡頭的夢(mèng)幻教室，原來(lái)五年級(jí)10班的同學(xué)在一片空氣清新的原始森林里輕快地唱著歌曲《留給我》。他們抬頭仰望是寶石般的藍(lán)天，向遠(yuǎn)處看還有清澈的小溪叮咚叮咚地唱著屬于它們的歌。這里綠樹(shù)成蔭、藤蔓纏繞著樹(shù)干。地上還有許多不知名的植物，還有許許多多的小動(dòng)物在這里和同學(xué)們一起玩耍。這一切都是同學(xué)們以前從未體驗(yàn)過(guò)的，因此同學(xué)們流連忘返。
其實(shí)，我們并沒(méi)有真正的來(lái)到原始森林，只是在學(xué)校的夢(mèng)幻教室里上課呢。無(wú)論上什么課文，夢(mèng)幻教室都會(huì)出現(xiàn)與課文里相同的場(chǎng)景。比如：我們學(xué)習(xí)《狼牙山五壯士這》這一課，大家仿佛置身于當(dāng)時(shí)風(fēng)煙滾滾的戰(zhàn)場(chǎng)，可以深深感受到當(dāng)時(shí)五壯士為保衛(wèi)群眾和主力部隊(duì)而英勇殺敵的決心以及與敵人浴血奮戰(zhàn)的英雄氣概。在這些場(chǎng)景的指引下，我們真正體會(huì)到狼牙山五壯士傳達(dá)愛(ài)國(guó)真諦。
哇！我們學(xué)校里不但有這樣先進(jìn)的設(shè)備，而且綠化還堪稱一流，整座教學(xué)樓都被綠色的植物包圍，窗臺(tái)、操場(chǎng)、道路都種有鮮花。高貴的牡丹，爭(zhēng)奇斗艷的玫瑰……遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像一座植物城堡。
“起床啦！起床啦！太陽(yáng)出來(lái)啦！”一陣急促的鈴聲把我喚醒，我揉揉眼睛，咦，綠色城堡呢？哦，原來(lái)我做夢(mèng)了，不過(guò)我真希望我們就有這樣理想的校園。同學(xué)們，你們也喜歡嗎？讓我們共同努力，將來(lái)創(chuàng)造出這樣的校園吧。
20年后的學(xué)校作文13
光陰似箭，日月如梭。隨著時(shí)光的流逝，我們也各自慢慢長(zhǎng)大，各奔前程，都創(chuàng)造了自己輝煌的事業(yè)。
現(xiàn)在，已經(jīng)20xx年了，我已經(jīng)成為了一名32歲的成年人了。我創(chuàng)辦了一所學(xué)校，并成為了這所學(xué)校的校長(zhǎng)。學(xué)校的名字叫“新世紀(jì)小學(xué)”。我在兩年間讓這所學(xué)校成為聞名全國(guó)的八強(qiáng)小學(xué)之一，并獲得了各種榮譽(yù)。下面，我來(lái)向你描述學(xué)校宏偉的藍(lán)圖。
新世紀(jì)小學(xué)位于江西省九江市甘棠湖中心，是一所懸浮在水上的水上小學(xué)。它之所以懸浮在水面，是因?yàn)榻ㄔ斓臅r(shí)候在湖底打入了四根又粗又大又長(zhǎng)的木樁，學(xué)生要進(jìn)校，只需要從湖面上懸空走過(guò)去，卻不會(huì)掉下去，因?yàn)樗麄兡_下有一座隱形的收縮橋。學(xué)校的大門(mén)是用鈦合金做成的，門(mén)下面還在紅外射線，是防止壞人進(jìn)入學(xué)校的防御系統(tǒng)。大門(mén)上獨(dú)有的DNA識(shí)別器，能防止一些精明的壞人扮成教職工混入學(xué)校。
進(jìn)入學(xué)校以后，看到的是五顏六色的教學(xué)樓和鳥(niǎo)語(yǔ)花香的花園。走進(jìn)教學(xué)大樓里的某一間教室，可以看見(jiàn)學(xué)生的課桌椅全是用純天然、無(wú)污染、無(wú)浪費(fèi)的環(huán)保再利用的木材做成的，每張桌子上都放著一臺(tái)迷你筆記本電腦，那些是學(xué)生的書(shū)包。里面放著作業(yè)和課本，老師批改作業(yè)，只需要用電子講臺(tái)總機(jī)進(jìn)入學(xué)生書(shū)包，找到科目進(jìn)行電子自動(dòng)批改，沒(méi)做或者不合格的`學(xué)生老師將采取查封書(shū)包，等合格了才能解封。另外，老師講課也極為輕松，只要用電子講臺(tái)把教案?jìng)鞯饺⒌入x子護(hù)眼黑板上，學(xué)生們用配備的激光一筆通在黑板上一掃描，教案就進(jìn)入筆里，然后把教案?jìng)鬟M(jìn)書(shū)包里，回家配合教案做完作業(yè)，就萬(wàn)事OK了。
下課了，學(xué)生們進(jìn)入“星星游樂(lè)園”開(kāi)始他們快樂(lè)的下課之旅。里面有許多游樂(lè)設(shè)備。比如：水滾車(chē)。這種車(chē)是在水里玩的，人坐在上面，車(chē)在水里360度旋轉(zhuǎn)，絕對(duì)100%刺激。還有夢(mèng)幻飛車(chē)、飛天小馬、天堂沖刺、疾馳電動(dòng)鴨、小熊轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)杯、瘋狂俯沖車(chē)……多得不計(jì)其數(shù)。
中午，學(xué)生們進(jìn)入地下湖食堂吃午餐。食堂是用鋼化玻璃做成，坐落在甘棠湖底。里面的環(huán)境非常干凈，餐桌椅整整齊齊地排列在食堂內(nèi)。每天食堂都會(huì)用消毒水消毒食堂，所以衛(wèi)生讓人放心。里面的飯菜絕對(duì)是無(wú)污染、無(wú)公害的營(yíng)養(yǎng)飯菜。有很多好吃的——火腿腸拌比薩、白菜粥、牛肉米粉、烤牛肉、蔬菜營(yíng)養(yǎng)套餐、鮮雞湯、桂花年糕、檸檬汁、珍珠奶茶……保證你會(huì)吃的滿嘴流油。
雖然這種學(xué)�，F(xiàn)在還未出現(xiàn)，但我相信，在科技發(fā)達(dá)的20年后，我們的學(xué)校一定會(huì)更美好！
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