誰的辦法好作文12篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的誰的辦法好作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
誰的辦法好作文1
一天，大象叔叔安排了一個任務：讓熊、豬和猴子試著去林場帶回一些木頭。
當他來到林場時，熊認為他有最大的力量。他撿起那根又長又圓的木頭，撿起來就走了。豬看見了，心想：“小熊的力氣好大啊！我沒有那么大的'力氣，但是我的鼻子很硬，可以在拱門上行走。這一次，讓我鼻子干活！”于是，小豬拼命拱木頭。這時，小猴子還是沒有動手。他看到熊扛著木頭，累得沒走幾步就汗流浹背。然后他看著豬拱，呼哧呼哧，看到這一幕，小猴子看了一下，心想：“有什么辦法可以輕松省力呢？”突然，它發(fā)現(xiàn)旁邊有一條小河。它眼珠一轉，拍了拍額頭，喊道：“是！”我看到小猴子找了根麻繩，把木頭的一端綁好，把圓木頭推進了水里。木頭沿著河流慢慢向下游漂去，小猴子朝著森林深處走去，一邊哼著歌，一邊輕松地抓著繩子。
結果小猴子很快運了很多木頭，得到了大象叔叔的稱贊。大家豎起大拇指，稱贊小猴子肯動腦。這是最好的辦法！
誰的辦法好作文2
一天，天氣晴朗，一只小鴨去小河過去捉蟲吃。走著，走著，忽然掉進了小河邊的土坑里，土坑太深了，小鴨怎么也爬不上來。急得大聲呼救：“救命，救命�。 �
小鴨的叫聲引來了旁邊的大象、小熊還有小猴。大象伯伯對小鴨說：“別著急，別著急，讓我?guī)湍惆�！”說著把長長的鼻子伸下去想把它卷上來。剛卷起來小鴨就喘不過氣來了。大象連忙把小鴨放了下去，看來這個辦法不太好。
這時候小猴爬上了樹，尾巴倒掛在樹上，拿來一根木棍想把小鴨子拉上來，可是木棍太短，小鴨又沒有手，這個辦法還是行不通。
就在大家著急的時候，小熊不慌不忙的拿起水桶去河邊打水，水慢慢地升高了，小鴨也慢慢地浮上來了。等到水快滿的`時候，小鴨終于跳了出來。
大家都松了口氣，原來幫助別人也要講究方法��！
誰的辦法好作文3
有一天，小猴、小熊和小豬一起蓋房子。因為蓋房子要用很多木頭，所以他們結伴一起運木頭。
小猴走到木頭跟前，搬了搬木頭：“呀，這木頭可真重啊！我可搬不動！”于是它左思右想，發(fā)現(xiàn)旁邊有一根繩子：“對呀，我可以用繩子系在木頭上，拉著木頭走啊!”于是，就拉著木頭走了。小熊走過來，搬了搬木頭想：“雖然木頭重了點，但是我的力氣很大，一定扛得動！”于是，它扛起木頭就走了。小豬也走了過來，以同樣的`方法搬了搬木頭，覺得木頭很重，想了想：“對了，我可以滾著木頭走呀！”于是，滾著木頭走了。
三個伙伴走呀走，走到半路，小猴發(fā)現(xiàn)繩子磨斷了，小熊也來了，它被木頭壓得栓不過氣來，它們看看小豬，心想：“為什么小豬這么輕松？”哦，原來小豬是滾著木頭來的！于是，小猴、小熊也學著小豬滾起了木頭，不一會兒木頭就運完了，這下它們總算可以蓋房子了！
誰的辦法好作文4
有一天，小猴、小豬和小熊在比誰最聰明，小熊說：“那我們就來比運木頭�！毙『锖托∝i都驚呆了，他倆都在想為什么要比運木頭呢？就在他們想的時候，小熊早就把三根木頭運過來了，他喊：“快點，快點，我還等著你們運木頭呢�！彼麄z這才明白小熊已經準備開始比賽了。
小猴和小豬飛快的跑過去跟他比賽運木頭，小猴、小豬、小熊每人一個木頭，小熊扛著木頭就走，沒走多遠他就累的氣喘吁吁、滿頭大汗了。小豬想我沒有小熊那么強壯，只能推著那根木頭走了，小豬推著木頭向前跑，可是沒走多遠，小豬也累得直不起腰來了。小猴可沒這么笨，他把木頭放在河里，并且拿一根麻繩，一頭拴在木頭上，一頭系在自己的身上，拉著它順著河流輕快的跑到了終點。小熊和小豬看著都傻眼了，心里都問自己我怎么沒有想到這個聰明的辦法呢？木頭放在河里會浮在水面上，水是往低的方向流的.，只要把木頭放在河的上游用繩子拴住不讓它亂飄，這樣在岸上的小猴只要用很少的力氣就可以搬動木頭了。
所以說我們做事情，不要光用蠻力，要多用腦子借助身邊的事物來幫助我們取得成功。
誰的辦法好作文5
森林王國里住著一群可愛的小動物。有力氣大的大象、機靈的小猴、樂于助人的小熊、誠實的小豬。幾天前，一場臺風把小動物的房子被刮倒了。動物王國的國王叫動物們自己造一座房子，由大象士兵準備木頭，誰搬的木頭最多，誰就可以把木頭全拿走。
小熊、小豬還有小猴開始造房子了。小熊的.力氣大，一下扛起了木頭開始往回走，小熊走到一半，就被一塊石頭絆倒了，木頭掉進了河邊。急得團團轉的小豬想：“我的力氣沒有小熊大，我扛不動木頭，怎么辦？它看著圓滾滾的木頭，心里有主意。小豬用鼻子用力地把木頭往前推過去，木頭快速地滾起來，忽然，他們撞到了石頭，鼻子都紅了�！庇质萦中〉暮镒釉趺崔k呢？小猴轉轉眼珠子，觀察了一下四周，它發(fā)現(xiàn)了一條小河，于是，它的辦法就出來了。小猴把木頭用繩子綁住，然后，把木頭推進河里，利用水的浮力讓木頭順著水往下流，像聽話的孩子，順著山路往下流，一直流到家門口，小猴把木頭搬上岸，終于把木頭運回家了。
動物國王公布成績：小猴的辦法最好，國王把所有的木頭送給了小猴。小猴送一些木頭給伙伴們，伙伴們很感謝小猴。
誰的辦法好作文6
蒼耳媽媽和蒲公英媽媽自稱是植物王國傳播種子辦法最好的媽媽。有一天，兩位媽媽相遇了，開始比試誰傳播種子的辦法好。
蒼耳媽媽說：“我的辦法好，因為我們蒼耳一族可以利用動物來傳播種子。在動物們經過我們時，我們就用身上的小刺牢牢地勾住動物的皮毛，并讓動物運我們走。只要遇到合適生長的環(huán)境，我們就掉下來開始生根發(fā)芽�！逼压寢寘s說：“如果你們遇上了沒有皮毛的'動物，例如青蛙之類的，你們就不能掛住了。我們蒲公英是靠風傳播的，在播種時，我會給孩子們安上一個個降落傘，只要風伯伯一經過，它們就會離開我，跟著風伯伯走，風伯伯在哪里停下來，我的孩子們就在哪兒生根發(fā)芽。所以我的辦法比你的好�！�
兩位媽媽開始爭執(zhí)，它們都認為自己的辦法最好。最后，蒼耳媽媽提出讓小草來評評理。它們找到了小草，對小草說：“小草，你說說我們倆誰傳播種子的辦法好?”小草說：“你們的辦法都不錯，但都存在一定的缺點。我勸你們不要再爭了，大家一起當植物王國傳播種子辦法最好的媽媽吧。”
蒼耳媽媽和蒲公英媽媽終于明白了，每個人都有優(yōu)點，也有缺點，這就是：“金無足赤，人無完人”。
誰的辦法好作文7
春天來了，冰雪融化，河水在流動。每個人都決定建造一個動物公園。但是，木材應該運到遙遠的山區(qū)。我該怎么辦？動物們聚在一起吵吵鬧鬧地爭論。最后，大家決定讓豬、熊和猴子來扛木頭。
他們的三個朋友高興地來到了運木頭的地方。熊拍拍胸口，驕傲地說：“我很強壯，肩膀很寬�！毙∝i自信滿滿地說：“看著我�！痹捯魟偮洌∝i就用又圓又粗的鼻子把木頭拱向前。小猴子想：“我沒有熊那么大的.力氣，也沒有豬那么大的鼻子。”。我該怎么辦？湍急的河水提醒了小猴子，小猴子想出了一個好主意。他找到一根長繩子，把它捆起來，放在河里。小猴子拿著長繩子在前面慢慢走著，木頭沿著河邊走著。過了一會兒，他追上了小豬和小熊，卻看到他們氣喘吁吁地走著。淘氣的小猴子伸出舌頭調皮地說：“熊哥哥，豬哥哥�！毙『镒雍芸斓竭_了目的地。大家聽了他們運木頭的方式，都稱贊小猴子說：“你的方式省時省力�！毙『镒娱_心地翻了個身，得意地笑了。
誰的辦法好作文8
有一天，小猴子、小豬和小熊比誰聰明。小熊說：“那我們就比較一下，運輸木材吧。”小猴子和小豬都驚呆了。他們都想知道為什么他們必須運輸木材。就在他們想的時候，熊已經帶來了三塊木頭。他喊道：“快點，快點，我還在等你運木頭呢�！彼麄円庾R到熊已經準備好開始比賽了。小猴子和小豬跑得很快，和他競爭運木頭。小猴子、小豬和小熊各有一塊木頭。小熊帶著木頭走了。他累了，氣喘吁吁，汗流浹背，才走遠。小豬覺得我沒熊壯，只能推木頭。小豬把木頭往前推，但是沒走多遠，小豬太累了，沒力氣再往后退。猴子沒那么笨。他把木頭放在河里，拿了一根麻繩，一根綁在木頭上，一根綁在自己身上，沿著河輕快地拉到底。小熊和小豬面面相覷，目瞪口呆。他們都問自己為什么我沒有想到這個聰明的'辦法。木頭放在河里會浮在水面上，水會往低處流。只要把木頭放在河的上游，用繩子綁好，防止漂走，這樣岸上的小猴子就可以輕而易舉地移動木頭。所以，我們做事情的時候，不僅要用蠻力，還要借助周圍的事物，用大腦幫助我們成功。
誰的辦法好作文9
一天，山羊爺爺要在河的下游做房子，小熊、小豬、小猴都來幫忙了。
小熊想：小豬那么肥又那么笨，小猴那么瘦一定會被木頭壓扁的，我的力氣很大，一定運得最快的。想到這要兒，就抱起木頭，把木頭扛在肩上，拚命地往前走�？墒亲吡藥撞剑绢^就把小熊的腰壓彎了，小熊累得氣喘吁吁、滿頭大汗。小熊想歇口氣，可是又不敢休息。
小豬想：我不能比笨熊落后，比瘦猴更慢，照小熊那種方法，我得累成“汗豬”了，我得想個辦法。小豬看見木頭是圓的，地面是平的'，雙沒有坑，它靈機一動，就想到用滾木頭的方法，小豬看到了這個方法比小熊輕松多，不一會兒小豬就超過了小熊，心里可樂壞了。
小猴想：我那么瘦，可不能光靠力氣，得想一個妙計。這時，小猴看到河面上浮過來一根竹子，靈機一動，他想：我可以利用氷的浮力來運木頭。小猴把木頭滾到水面上，自己坐到木頭上，木頭成了一條小船。不一會兒小猴就超過了小熊和小豬，最先把木頭運到了山羊爺爺家了。
山羊爺爺豎起大拇指，說：“小猴你真是個愛動腦筋的孩子。”
誰的辦法好作文10
一天，山羊爺爺想在河的下游建一所房子。小熊、小豬和小猴子都來幫忙了。
小熊想：小豬好胖好笨，猴子好瘦會被木頭壓扁。我的力量很大，我會得到最快的運氣。想到這，我撿起木頭，扛在肩上，用盡全力往前走。但是走了幾步，木頭把熊的腰彎了，熊累得氣喘吁吁，大汗淋漓。熊想休息，但不敢休息。
小豬想：我不能落后于笨熊，我比瘦猴還慢。按照小熊的方式，我會變成一頭汗流浹背的.豬。我得想個辦法。小豬看到木頭是圓的，地面是平的，這對沒有坑。他靈機一動，想到了用滾木的方法。小豬看到這個方法比熊簡單多了。不一會兒，小豬追上了熊，可樂心都碎了。
小猴子想：我這么瘦，光靠力氣不行，得想個巧妙的方案。這時，小猴子看到河上漂浮著一根竹子，他想，我可以用它嗎？贊母?聰思是兩個p“虧丫是一頓飯憋出來的？”馬xi？關于起重機？飛走吧，嗯？就懶得閃船了？2灰為釉？“鏟子系統(tǒng)？背誦熊陀的材料？釹勸丫的時候，他叫我松開蝮蛇。亦舒
山羊爺爺豎起大拇指說：“小猴子，你是個愛思考的孩子�！�
誰的辦法好作文11
陽光明媚的一天，小豬、小猴和小熊去河邊玩。它們來到河邊時，看見不遠處有一堆木頭，這時小豬對兩個朋友說：“看，那里有一堆木頭，我們的鄰居小雞，它的房子不正好被前天的大大雨沖跨了嗎？我們把這些木頭送給它吧。”
“好哇！”小猴和小熊一起說。說著他們三個好朋友就用各自想出來的辦法運木頭了。
小猴看到旁邊正好有一條河，又往前看，河上沒有橋，就想：如果我把木頭放在河面上，再用一根繩子捆起來，讓它漂在水面上，這樣不是又輕松又自在嗎？想著就干了起來，它不知道從哪兒找出一根繩子，把木頭捆起來，對二個朋友說：“我先走啦！”
小豬想：平時我經常用嘴拱門，現(xiàn)在也可以用這個辦法呀，于是它就用嘴拱著木頭向前拱去。
小熊把木頭直接扛在肩上，吃力的走了起來。
終于到小雞的家了，小雞先讓它們把木頭放下，再讓它們坐下來，然后倒水給它們喝，拿東西給它們吃。小雞非常感謝它們，連聲說謝謝。三個朋友還問小雞：“誰的.辦法最好？”小雞說：“都好。”
這一天它們三個雖然沒有玩到，但它們幫助到了小雞，也是快樂幸福的，而且還有一點驕傲。
誰的辦法好作文12
秋天來了，果園里的水果成熟了。兔子村的村長叫紅兔子、黃兔子和藍兔去摘蘋果。他們來到果園，看到一棵巨大的蘋果樹，樹上長滿了紅蘋果。黃兔先自告奮勇，說：“我爬上去試試！”結果手沒把樹干抱牢，撲通一聲摔了下來，哭了。紅兔建議：“樹太高了，我們必須把它摘下來。我們快回去拿工具吧。”
過了一會兒，他們帶著工具回到了果園。我看見黃色的兔子拿著棍子，藍兔拿著鋸子，紅色的兔子拿著梯子。黃兔鼓起勇氣說：“這次我先來。”結果，黃圖拿的棍子太短，夠不著蘋果。這時，拿著鋸子的藍兔說：“我來做。我就不能把蘋果樹砍掉，把蘋果撿起來嗎？”紅兔急忙說：“不，不，如果你鋸掉了樹，明年就沒有蘋果吃了。你殺雞取卵的行為不可取�！弊詈�，紅兔說：“我有個主意：我把梯子放在蘋果樹上，而黃兔站在梯子上，用棍子戳蘋果。藍兔負責在地上摘蘋果�！贝蠹叶纪獠杉{紅兔說的`。
不到一個早上，他們就摘了三筐蘋果。然后他們高興地回到兔子村，背上背著蘋果。他們回來后，向村長解釋了這件事。村長聽了，稱贊紅兔說：“你最聰明，你的方法最好�！奔t兔心里高興。
這個故事告訴我們，我們應該努力思考，然后才能想出解決問題的好辦法。
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