初一數(shù)學(xué)作文集合7篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都寫過作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的初一數(shù)學(xué)作文7篇,希望對(duì)大家有所幫助。
初一數(shù)學(xué)作文 篇1
數(shù)學(xué)事人類創(chuàng)造的一個(gè)學(xué)科。如果有人對(duì)你說,有許多動(dòng)物也“精通數(shù)學(xué)”,你一定會(huì)感到很奇怪。事實(shí)上,大自然中確實(shí)有許多奇妙的動(dòng)物“數(shù)學(xué)家”。
“天才設(shè)計(jì)師”——蜜蜂
每天上午,當(dāng)太陽升起地平線成30°時(shí),蜜蜂中的“偵察員”就會(huì)肩負(fù)重托去偵察蜜源;貋砗螅闷涮赜械摹拔璧刚Z言”向伙伴們報(bào)告花蜜的方位、距離和數(shù)量,于是蜂王便派工蜂去采蜜。令人嘖嘖稱其的是,它們的`計(jì)算能力非常強(qiáng),派出去的工蜂不多不少,恰好都能吃飽,保證回巢釀蜜。此外,工蜂建造的蜂巢也十分奇妙,它是嚴(yán)格的六邊柱形體。18世紀(jì)初,法國學(xué)者馬拉爾奇曾經(jīng)專門測(cè)量過大量蜂巢的尺寸,令他感到十分驚訝的是,這些蜂巢組成底盤的菱形的所有鈍角都是109°28分。后來經(jīng)過法國數(shù)學(xué)家克尼格林從理論上的計(jì)算,如果要消耗最少的材料,制成最大的菱形容器正是這個(gè)角度。從這個(gè)意義上說,蜜蜂稱得上是“天才的數(shù)學(xué)家”和“設(shè)計(jì)師”。
初一數(shù)學(xué)作文 篇2
我讀了五年小學(xué),竟然沒有一位數(shù)學(xué)老師能完整地帶滿我們一年的課程,直到王淑芳老師到來之前。
大家都知道,在小學(xué)階段,任課老師能夠連續(xù)跟班那也是一種福氣,學(xué)習(xí)需要連貫性,沒有了任課老師的持續(xù)培養(yǎng)和用心教學(xué),學(xué)生的成績(jī)就沒有保障,這不,在一到四年級(jí)期間,全班的數(shù)學(xué)成績(jī)“穩(wěn)中有降”,連我這個(gè)還算不錯(cuò)的學(xué)生,數(shù)學(xué)成績(jī)照樣徘徊不前,每次測(cè)試能拿90分就算“阿彌陀佛”了,打個(gè)80多分屬于“正常發(fā)揮”。
初見王老師,也沒啥突出的特點(diǎn),中年人的打扮,為人師表的形象,高高的鼻梁上架著一副厚厚的眼鏡,高高的個(gè)子,濃濃的眉毛,在她的眼睛里飽含著兩種感情,一是嚴(yán)肅,二是親切。
我不知道王老師是怎么擁有這兩種截然不同的情愫,但對(duì)我們這些希望學(xué)好數(shù)學(xué)又覺得一時(shí)半會(huì)兒提高不了成績(jī)的孩子們來講,心情是忐忑不安的。
課程開始了,一臉嚴(yán)肅的王老師以“黑臉”面對(duì)我們:“同學(xué)們,請(qǐng)認(rèn)真對(duì)待你們的數(shù)學(xué)課,因?yàn)槟銈円呀?jīng)被別人甩下四年的時(shí)間了,再不迎頭趕上,就別想考個(gè)好中學(xué),上好大學(xué)何談容易?!”
同學(xué)們默不作聲了,就連平時(shí)那幾個(gè)愛調(diào)皮的男孩子,也壓低了自己的頭。大家齊刷刷地拿出筆和本,跟著老師的講解,認(rèn)認(rèn)真真地聽。
幾個(gè)輪回下來,也不知道王老師施了什么法術(shù),所有的同學(xué)都開始靜氣凝神、認(rèn)真地聽起她的課來,大家唯恐落下一個(gè)細(xì)節(jié)與重點(diǎn),連我這個(gè)平時(shí)上課愛開小差的人也被王老師的課給深深地吸引住了。深入淺出、循序漸進(jìn)、舉一反三,也許這些特點(diǎn)不能夠全部概括王老師講課的特點(diǎn),但就是這些效果明顯的授課方法,一度將我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)帶到了一個(gè)高度。
分?jǐn)?shù)是硬道理,半年下來,每位同學(xué)的數(shù)學(xué)成績(jī)至少提高了10分,以前的測(cè)試成績(jī)從未有滿分的情況發(fā)生,而最近半年每次的考試都有好幾個(gè)拿百分的同學(xué),期末考試時(shí),全班的數(shù)學(xué)成績(jī)“全線飄紅”!
課上的`王老師嚴(yán)肅認(rèn)真、一絲不茍,課下的她卻和我們不分彼此、和藹可親。冬天里,她向剛到的同學(xué)問寒問暖,夏日里,她將濕毛巾送給流汗的同學(xué)。我們不懂的問題,她都會(huì)給我們一一解答。女孩子膽小面嫩,心里裝得事兒多,當(dāng)女同學(xué)受到一些心理打擊的時(shí)候,因一些瑣事鬧心的時(shí)候,抹不開面子的時(shí)候,王老師都會(huì)主動(dòng)找到我們,耐心地和我們聊天、談心,直到問題的解決。
由于我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)谀昙?jí)組里名列前茅,王老師受到了學(xué)校的褒獎(jiǎng),我們由衷地替她高興,當(dāng)同學(xué)們和她一起分享榮譽(yù)的時(shí)候,王老師幽默地地說了一句:“鮮紅的勛功章都是由你們?nèi)炯t的!”
是啊,質(zhì)樸的王老師是不會(huì)將自己的榮譽(yù)放在嘴邊的,她最大的心愿就是將學(xué)生帶好,而對(duì)于我們這個(gè)特殊階段的班級(jí),她傾注了更多的心血。是的,這就是我們眼中既嚴(yán)肅又可親可佩的王淑芳老師,一位把生平職業(yè)看做終生事業(yè)的人民教師。
初一數(shù)學(xué)作文 篇3
在班里我的數(shù)學(xué)成績(jī)也可謂是名列前茅,但一次的月考,卻沉重的打擊了我。
那天,我滿懷期望的走進(jìn)了數(shù)學(xué)考場(chǎng)。一進(jìn)考場(chǎng)我就對(duì)同學(xué)狠話:“這次你還是超不過我!笨伤麉s不屑的說:“這可不一定,別以為你上次考好了這次就一定能考好。”天有不測(cè)風(fēng)云,這次他居然變成了預(yù)言家。數(shù)學(xué)考卷發(fā)下來了,我迅速寫完考卷,看了看周圍的人都還沒有寫完,我就想:“這些人怎么這么慢,他們肯定不會(huì)了!睍r(shí)間慢慢過去了,終于鈴聲響了,收卷子了。
回到班我就開始跟他們交流試卷。令我震驚的`是:我跟他們的答案有好多不符合。我想:完了,這次考爛了,唉!我怎么還對(duì)他放狠話呢,這次他肯定瞧不起我了。
在等待試卷發(fā)下來的這幾天,我都是以恐懼的心情度過的。終于我最不想看見的數(shù)學(xué)卷子發(fā)下來了。望著這張卷子,我自己都被下了一跳:我我我居居居然考了61分。我不敢把卷子拿給同學(xué)看,每當(dāng)他們問我的成績(jī)時(shí),我都找個(gè)理由走開了。上課了,老師宣布了數(shù)學(xué)成績(jī)最好的那個(gè),令我驚訝的是,那個(gè)數(shù)學(xué)成績(jī)最好的就是我當(dāng)初放狠話的那個(gè)人。我覺得我已經(jīng)瀕臨崩潰了。下課后,我已經(jīng)不好意思再跟他說話了,可是他卻主動(dòng)地過來跟我說了幾句:“不要灰心,考前你跟我說的話我就當(dāng)沒聽見。還有我知道你沒考好,不要覺得不好意思,以后我相信你還會(huì)超過我!闭f完他就走了,可是這句話已經(jīng)深深的刻在我的心里,我突然覺得很對(duì)不起他。
雖然這次考試已經(jīng)過去很久了,但是我仍對(duì)考前的態(tài)度覺得尷尬。
以許人生就是這樣吧,往往覺得自己一定可以,就對(duì)別人放下狠話,可后來自己確實(shí)最失敗的那個(gè)。
初一數(shù)學(xué)作文 篇4
如果生活是一潭清水,失去了石子的陪伴,它放得出輕松的漣漪嗎?如果生活是一株蒲公英,脫離了風(fēng)兒的懷抱,它找得到快樂的土壤嗎?
——題記
三月二十三號(hào),這個(gè)晴朗而又深沉的日子。清風(fēng)吹拂著枝條,卻吹不走我們的惆悵;天空包容著窗扉,卻包不下我們的留戀;陽光照耀著教室,卻照不進(jìn)我們滿是離別時(shí)的憤慨的心靈。
——你們要走了。
五周前,你們矯健的身姿首次出現(xiàn)在講臺(tái)上,為我們帶來了許多神秘感與新鮮感。當(dāng)你們幽默的話語脫口而出的時(shí)候,當(dāng)你們蠢蠢的笑顏破容而綻的時(shí)候,我們仿佛是被戳中了笑點(diǎn),仿佛是被灌輸了清泉。那時(shí)候,你們新鮮的面孔是數(shù)學(xué)課上的亮麗的風(fēng)景;你們飛揚(yáng)的眉梢是數(shù)學(xué)課上幽默的標(biāo)志。就這樣,我們相識(shí)了、交流了、說笑了、分享了,其樂融融,無半點(diǎn)務(wù)虛。你們使得整個(gè)教室都籠罩著一種充實(shí)。
那時(shí)候,你們舍得離去嗎?
五周中,你們的面孔不再那么新鮮了,你們的身影不再那么陌生了。你們屢次坐在座位上,繪聲繪色地將快樂的火焰?zhèn)鬟f給我們;你們屢次站在講臺(tái)中,無怨無悔地將知識(shí)的黃金挖掘給我們。你我是臺(tái)下的朋友,你我是臺(tái)上的師生。一道題,演算出我們真摯的情誼;一句話,說明了我們不落的真理。你們的面龐,成了我們眼中的?停荒銈兊难哉Z,成了我們耳畔的回音。千言萬語,凝成了作業(yè)本上紅色的字跡,看!它是多么地奪目、清晰!
那時(shí)候,你們一定舍不得離去吧!
然而,光陰似箭,日月如梭,五周時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝。黑板上,我們?cè)僖部床坏侥切┛蓯坌螤畹陌鍟;作業(yè)本上,我們?cè)僖部床坏锦r明的字跡了。再多的笑顏、話語、歡樂,都已是無奈的歷史;當(dāng)今的回憶、不舍、離別,都已成殘酷的事實(shí)。那些我們一起度過的日子,雖然已是過眼煙云,但仍不泯它濃厚的氣息。我們?cè)谝黄鸬娜兆,像是一篇日記,有趣?頁面,永遠(yuǎn)清晰地烙在我的腦海里;我們?cè)谝黄鸬娜兆,像是一杯綠茶,醇厚的味道,永遠(yuǎn)深刻地籠在我的心田上。
老師們。∥覀?yōu)槟瞪狭似G麗的絲帶,但愿您能常找到一些充實(shí)的感覺。
老師們。∥覀?yōu)槟蜕狭藙?dòng)聽的歌曲,但愿您能總想起一些動(dòng)人的畫面。
老師們!我們?yōu)槟鷾?zhǔn)備了隆重的儀式,但愿您能多留下一些美好的回憶。
這個(gè)時(shí)刻,老師們,你們別走。
窗外,藍(lán)天已落下帷幕;門口,老師們已帶走腳步。在這個(gè)令人百感交集的時(shí)刻,使人想起那一首膾炙人口的驪歌
長(zhǎng)亭外,古道邊,
芳草碧連天;
晚風(fēng)拂柳笛聲殘,
夕陽山外山……
再悠揚(yáng)的詩歌也阻擋不住時(shí)光緩緩地推移。
老師們!希望在夢(mèng)里,還能看到你們的身影……
一潭清水,體驗(yàn)過失去石子的無趣后,才知道努力蕩漾輕松的漣漪;一株蒲公英,經(jīng)歷過脫離風(fēng)兒的孤獨(dú)后,才懂得勤奮探求快樂的土壤。
——后記
初一數(shù)學(xué)作文 篇5
老師,您病了仍然還堅(jiān)持為我們上課,您深深地感動(dòng)了我。
那是已經(jīng)過了幾個(gè)星期的事了?晌疫記憶猶新,難以忘懷。
那天正好上數(shù)學(xué)課,我們像往常一樣等待著老師來上課。這時(shí)候,您進(jìn)來了。只見你臉上沒有表情,不像以前那么開心了。我想:老師怎么了?過了一會(huì),老師開始講課了。
你說:“同學(xué)們,今天我們來復(fù)習(xí)”圓錐的體積“。于是,老師就先問了我們書上的一些問題。然后說:”同學(xué)們,見圓錐就要想到“3”,見三角形就要想到“2”。接著你又讓我們做了一些有關(guān)的題,結(jié)果有許多同學(xué)求圓錐體積時(shí)忘了‘3“。”
我這幾天嗓子非常難受,醫(yī)生說讓我少說話,聲音不能太大。我說:“不行啊,我是一名教師,不能少說話啊。醫(yī)生說:”那你盡量少說話!八裕銈円J(rèn)真聽課,盡量讓我少說話。”
說完,老師就在黑板上寫了幾道題,并講解這些題的做法。我看到老師那疲勞痛苦的.樣子,心想:老師的病一定不輕,我們應(yīng)該自覺遵守紀(jì)律,讓老師更好地上課。老師讓我們做題時(shí),時(shí)常扶著講臺(tái),慢慢坐下,然后就閉目養(yǎng)神。老師給我們出題時(shí),手就扶著黑板,十分辛苦的寫起字來。同學(xué)們都在認(rèn)真聽課,可老師卻那么辛苦,我的心里很難受。回想起姚老師以前,腰挺得直直的,說話的聲音洪亮有力,帶著幾分幽默感。多么希望老師能早日康復(fù)啊!
老師,您像園丁,辛勤的培育著祖國的花朵;您又像蠟燭,照亮了我們;您像火堆,把您那暖烘烘的溫暖,流入了我們的心田。老師!您是多么的偉大!我一定會(huì)好好學(xué)習(xí),以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答您!
這節(jié)數(shù)學(xué)課使我很難忘記,在我們即將離開母校之際,祝所有的老師健健康康,工作順利!
初一數(shù)學(xué)作文 篇6
盡管時(shí)間已經(jīng)過去近一年了,但甄老師的那堂數(shù)學(xué)課卻一直令我難忘,因?yàn)樗粌H給了我信心,更給了我今后克服困難的勇氣。
一上課,甄老師就把期中考試卷子發(fā)到了我們的手里,把分?jǐn)?shù)寫在了黑板上,我一看,100分的有17名同學(xué),99—95有13名同學(xué),94—90有9名同學(xué),89—80只有4名同學(xué)。我很高興自己是100分,心想老師一定會(huì)表揚(yáng)我的。但甄老師卻對(duì)我們說:“無論你們考的好與壞,那都已經(jīng)是過去的成績(jī)了,從現(xiàn)在開始,你們都回到了同一條起跑線上,一起出發(fā),以一個(gè)好的心態(tài)去迎接下一次考試。我相信你們永遠(yuǎn)是最棒的!”甄老師還讓我們記住不要跟差的比,一定要跟好的比才會(huì)進(jìn)步。對(duì)呀!彭瀟你雖然這次得了100分,但你能次次都得100嗎?跟同學(xué)們一起回到一個(gè)起點(diǎn),重新開始,或許你會(huì)比現(xiàn)在做得更好!甄老師還讓每一名同學(xué)站起來大聲說:“從今天開始我是最棒的!”于是,一聲接著一聲的“我是最棒的”在教室里回響,大家的聲音都很響亮,也很激動(dòng),我想此時(shí)此刻,同學(xué)們已經(jīng)在心中放飛了一個(gè)又一個(gè)的夢(mèng)想與希望。輪到楊荻湦的時(shí)候他哭了,他揉了揉眼睛,結(jié)結(jié)巴巴地說:“我、我只考了84分!”“楊荻湦 ,堅(jiān)強(qiáng)一些,我知道你一直都很努力,我也相信每位同學(xué)都會(huì)愿意幫助你!”甄老師把目光從楊荻湦的身上轉(zhuǎn)移到了我們的身上:“愿意幫助楊荻湦同學(xué)的請(qǐng)舉手!”“唰”地一聲同學(xué)們都把手舉的高高的,像一片茂密的'小樹林,“我、我、我”的聲音連成了一片,這顯然給了楊荻湦無窮的力量,于是他擦干了眼淚堅(jiān)定地說:“我是最棒的!”話音剛落,教室里就響起了雷鳴般的掌聲,我的眼角也隨之濕潤(rùn)了。不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹,沒有人能隨隨便便成功。不管今后遇到多么大的困難,我都會(huì)努力去克服。因?yàn)槲覉?jiān)信:我是最棒的!
下課的鈴聲突然響了,教室里卻異常安靜,我仿佛聽到了每一個(gè)同學(xué)的心跳聲,那是多么地堅(jiān)定有力!這時(shí),甄老師快速按下了相機(jī)的快門,讓歷史永遠(yuǎn)記載下這難忘的一刻!
初一數(shù)學(xué)作文 篇7
初三,我初一到初二的數(shù)學(xué)老師,被調(diào)走了。雖然這個(gè)消息對(duì)于我們來說,打擊真的很大,但我們還是熱烈歡迎了新的數(shù)學(xué)老師的到來。并發(fā)現(xiàn),我們的新數(shù)學(xué)老師惹人愛。
我的數(shù)學(xué)老師很可愛。
在數(shù)學(xué)老師到來前,我的心就像課室的風(fēng)扇:懸著,轉(zhuǎn)著,忐忑不安,痛苦不堪。擔(dān)心新老師是個(gè)“兇神惡煞”,一不高興,就把我們給“吃"了。但是,當(dāng)我知道站在講臺(tái)上那個(gè)一臉傻笑的就是新老師時(shí),頓時(shí)那叫一個(gè)開心。講臺(tái)上的數(shù)學(xué)老師。穿著一雙黑色的,略顯破爛的男式拖鞋,一條看不出新舊的西裝褲,一件灰黑條紋的襯衫;黑黑的膚色,略顯蒼老的手,兩只瞇瞇眼上戴著一副老花鏡,頭上再頂一個(gè)”M“字形的地中海,備感喜慶。在同學(xué)們一陣熱烈的掌聲過后,他又露出一個(gè)憨厚的笑容,頓時(shí),他在我的眼中變成了一個(gè)可愛的中年大叔。
我的數(shù)學(xué)老師是”煙鬼“
雖然老師”隱藏“的很好,但我們還是發(fā)現(xiàn)了他的一大愛好:吸煙。一陣上課鈴后,我急匆匆地從辦公室里沖除出來;下一節(jié)是數(shù)學(xué)課!就在我滿以為自己遲到了的時(shí)候,我卻看見剛剛下課就馬上要去上課的數(shù)學(xué)老師,翹起左腳的后腳跟,左手扶著花壇邊,穿這他那“萬年不變”的裝束,瞇著他的眼睛眺望遠(yuǎn)方,一臉愜意。這本應(yīng)該是個(gè)很美好的場(chǎng)景,卻被他右手夾著的東西給硬生生的破壞了:一根燃著的'煙。在數(shù)學(xué)老師吐出一陣煙霧時(shí),我分明看到了他那一臉堪稱幸福得快“化”了的表情。頓時(shí),我被深深的震撼住了。老師不但不忘在這短得近乎沒有的時(shí)間里來一根,還露出了那么幸福的表情,真是堪稱煙鬼!
我的數(shù)學(xué)老師很活潑。
數(shù)學(xué)課,一直是我認(rèn)為最多歡聲笑語的課,即使是到了初三,換了新老師,這一點(diǎn)依舊未變。上數(shù)學(xué)課時(shí),我們和藹可親的數(shù)學(xué)老師“寶寶”,都會(huì)一臉笑容的給我們講題,然后講著講著就扯遠(yuǎn)了。他一講別的事情,明明就是件平淡如水面的事,都會(huì)被他進(jìn)得如同吹皺一池春江水一般,故事頓時(shí)變得情節(jié)高低起伏,讓人驚嘆不已。講到興奮處時(shí),他還可能會(huì)自配表演,讓大家歡笑連連。就算是講題,他有時(shí)也會(huì)制造出笑點(diǎn)。
這么活潑可愛的老師,在抽煙時(shí)會(huì)一臉幸福到夸張的數(shù)學(xué)老師。怎能不惹人愛呢?
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