書法大家作文

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的書法大家作文，歡迎大家分享。

書法大家作文1

　　在我的家鄉(xiāng)，有一個(gè)著名的書法家叫沈伯華。

　　沈波華是我的書法老師，也是我的爺爺。爺爺今年八十二歲。他從小喜歡練字，九歲開始給別人寫對聯(lián)。他的書法作品在他二十歲的時(shí)候就獲獎(jiǎng)了，他寫書法已經(jīng)七十多年了。

　　沈爺爺曾經(jīng)是姜堰檢察院檢察長，現(xiàn)在是老書法協(xié)會的元老。他每天早上起床，洗衣服，早飯后開始練字。一天200字是他的任務(wù)，有時(shí)候開心，中午不吃飯，中午不睡覺，就是為了書法作品能一口氣完成。有忘記吃飯睡覺的感覺嗎？

　　我的老師不僅寫得認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，還對我另眼相看。

　　以前沒有固定上課時(shí)間的.時(shí)候，老師總會站在樓下看過往車輛。看到我下車后，他急忙走向我握著我的手，幫我拿包。他還求助：你吃早飯了嗎？你餓了嗎？這些問題總是一看到就問。我不吃早飯，老太太就下樓給我買，刮風(fēng)下雨無一例外。他們也是每天寫完就帶我去玩，有時(shí)候會給我買個(gè)小禮物作為獎(jiǎng)勵(lì)。有時(shí)候也喜歡書畫之類的。以上周為例，我和老師去新華書店旁邊的曲江塔欣賞書畫。門衛(wèi)剛要給我們登記的時(shí)候，一眼就認(rèn)出了老師，馬上熱情的迎接我們。曲江塔名畫和古文字太多。線條如風(fēng)清，造型如泰山穩(wěn)，草舞如蜻蜓。畫上畫什么像什么，哪個(gè)最好。老師給我一一講解，一下子讓我認(rèn)識了很多人物，書畫

　　我老師寫字，忘記吃飯睡覺，把我當(dāng)自己人。他有見識，兇一點(diǎn)不好嗎？

書法大家作文2

　　在我的家鄉(xiāng)，有一個(gè)頗有名氣的書法大家，名曰：沈伯華。

　　沈伯華是我的書法老師，也是我的老爺爺。老爺爺今年已八十二歲高齡。他自幼喜歡練字，從九歲練起，十歲便開始為別人寫對聯(lián)。他二十歲時(shí)書法作品就已經(jīng)獲得獎(jiǎng)項(xiàng)，迄今已經(jīng)寫了七十幾年的書法了。

　　沈老爺爺原是姜堰檢察院的檢察長，現(xiàn)在是老年書法聯(lián)誼會元老級人物。他每天早上起床洗漱完畢，吃完早飯便開始練習(xí)書法。每天兩百字是他的任務(wù)，有時(shí)他高興了，中午不吃飯，午覺也不睡，只為了書法作品能夠一氣呵成。是不是有種廢寢忘食的感覺呀！

　　我的老師不僅寫字認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，待我也不一般。

　　以前沒有固定上課時(shí)間的時(shí)候，老師總會站在樓下，看著來去過往的車輛。看到我下了車后，他趕快趕到我的`身邊，又是挽著我的手又是幫我領(lǐng)包的，還噓寒問暖：早飯有沒有吃，肚子餓嗎？這些問題總是一看到我就問。若我沒吃早飯，老太就會下樓幫我買，刮風(fēng)下雨，無一例外。每天寫完字他們還帶著我去玩，有時(shí)候還會買個(gè)小禮物作為獎(jiǎng)勵(lì)送給我。有時(shí)還去欣賞書畫等等。就拿上星期來說，我和老師一起去新華書店旁邊的曲江樓，欣賞書畫。當(dāng)門衛(wèi)剛準(zhǔn)備要給我們登記時(shí)，他一眼便認(rèn)出了老師，頓時(shí)十分熱情地歡迎我們的到來。曲江樓里面有太多太多名畫古字。行如清冽之風(fēng)，楷如泰山之穩(wěn)，草如龍飛舞動(dòng)。畫上畫什么像什么，鬼斧神工，堪稱極品。老師為我一個(gè)個(gè)地講解，一下子讓我認(rèn)識了許多人物、書畫

　　我的老師寫字廢寢忘食，待我視如己出。他學(xué)識淵博是不是好生厲害啊！

書法大家作文3

　　在我的家鄉(xiāng)，有一位著名的書法家，名叫“沈伯華”。

　　沈伯華是我的書法老師和爺爺。爺爺今年82歲了。他從小就喜歡練習(xí)書法。他九歲時(shí)開始為別人寫對聯(lián)。他的書法作品在他20歲的時(shí)候就獲獎(jiǎng)了，他已經(jīng)寫了70多年的書法。

　　沈爺爺是江淹檢察院的檢察長，現(xiàn)在是老年書法協(xié)會的'資深人士。他每天早上起床，洗漱后開始練習(xí)書法。一天兩百字是他的任務(wù)，有時(shí)候他很開心，中午不吃飯，午睡也不睡覺，只是為了書法作品可以連貫。有忘記吃飯和睡覺的感覺嗎？

　　我的老師不僅寫得認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，而且對我也不一樣。

　　以前，當(dāng)沒有固定的上課時(shí)間時(shí)，老師總是站在樓下看著來往的車輛。當(dāng)他看到我下車時(shí)，他沖到我身邊，握住我的手，幫我提包。他還問，"你吃過早飯了嗎，你餓了嗎肚子？"我一看到這些問題，就會問。如果我不吃早餐，老太太會下樓幫我買。風(fēng)和雨，無一例外。他們每天寫作后帶我去玩，有時(shí)會給我買一份小禮物作為獎(jiǎng)勵(lì)。有時(shí)我也喜歡書法和繪畫等等。以一周為例。我和老師去新華書店旁邊的曲江大廈欣賞字畫。當(dāng)警衛(wèi)準(zhǔn)備給我們登記時(shí)，他一眼就認(rèn)出了老師，并立即熱情地歡迎了我們。曲江塔里有太多的名畫和古文字。線條像清風(fēng)，楷書像泰山，草像蜻蜓翩翩起舞。畫中所畫的就像是。這是一部杰作。老師一個(gè)接一個(gè)地給我解釋，這讓我認(rèn)識了很多漢字、書法和繪畫……“我的老師寫字忘記吃飯睡覺，把我當(dāng)成自己人一樣對待。他擅長學(xué)習(xí)嗎？

書法大家作文4

　　王平葉是我們班少數(shù)幾個(gè)學(xué)過軟筆書法的人之一，她的書法水平堪稱我們班之最，為我班書法大家。在書法課上，老師總會讓王平葉上去示范每一個(gè)筆畫的寫法。

　　在她寫的時(shí)候，我雙眼就會被吸在她寫字的紙上。起筆、頓筆、行筆，再一收，行云流水，一氣呵成。這是她寫每一筆每一畫的固定流程。小小的一個(gè)筆畫，她能夠?qū)懮虾脦酌腌�。寫著，她的手臂在慢慢地移�?dòng)，炯炯的目光緊緊注視著毛筆尖寫出的筆畫。筆尖上沾著的水一點(diǎn)點(diǎn)被吸到了水寫布上，在王平葉精細(xì)的控制下，又成了一個(gè)飽滿的，圓潤的筆畫。

　　她見毛筆上的水分不足了，就將筆探進(jìn)水中，有些瘦小的筆頭再次喝飽了，變得鼓鼓的，圓圓的。緊接著，她又提起筆來，在水寫布上繼續(xù)征戰(zhàn)八方。她的手不斷跳躍著，像靈巧的蝴蝶一般，白色的布是舞臺，蝴蝶則在上頭跳著優(yōu)雅的華爾茲。當(dāng)舞步停止時(shí)，最后一筆也結(jié)束了，王平葉緊皺的.眉頭松開了，長呼了一口氣。此時(shí)的她，眉宇間透著自豪。再望向那些筆畫，看不見剛剛那震攝人心的舞姿，取而代之的是一股沉穩(wěn)、老練。之后，再第三遍看時(shí)，又能從筆畫之間看到王平葉對書法的堅(jiān)持與熱情。那些筆畫雖然剛寫下，卻仿佛有幾年的沉淀。王平葉要是沒有刻苦練習(xí)書法，怎么會有這一手好字呢？

　　那一筆一劃，字里行間，無不反映著她學(xué)習(xí)書法時(shí)的刻苦。龍飛鳳舞的字體證實(shí)了她高超的水準(zhǔn)。雖然比不上真正專業(yè)的書法家，但她卻是我們班里的書法大家。

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