以回報(bào)為話題的作文(10篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的以回報(bào)為話題的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
以回報(bào)為話題的作文1
愛(ài)是一曲歡樂(lè)之歌，浸染著我們的心靈;愛(ài)是一股涓涓細(xì)流，滋潤(rùn)著我們的心田;愛(ài)是一杯濃濃熱茶，溫暖著我們的心房。
愛(ài)就是驀然回首，望著時(shí)間長(zhǎng)河，幾許回憶，幾許快樂(lè)涌上心頭。
小時(shí)候，愛(ài)是母親的手。
總是那么溫暖，給我無(wú)微不至的關(guān)懷。
記得每逢過(guò)馬路，那雙手都緊緊攥著我的小手，慢步向?qū)γ孀呷ァ?/p>
現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，昔日幼嫩的雙手變得越來(lái)越有力量，大小也超過(guò)了母親的手。
可母親還是習(xí)慣的用溫暖的手攥著我的手，帶我向前。
不經(jīng)意間，望見(jiàn)你昔日的青絲染白。
而那雙手，雖然還是一如既往的溫暖，但是變粗糙了，一別昔日的柔軟。
我一直從未留心母親的手。
在小時(shí)候的印象中，母親永遠(yuǎn)是年輕的。
可是當(dāng)你還沒(méi)有注意到歲月的時(shí)候，他已經(jīng)悄悄到來(lái)，同時(shí)也給母親的手帶來(lái)了滄桑。
而在我幸福的成長(zhǎng)歷程中就是這雙手給我無(wú)聲的愛(ài)，給我習(xí)以為常的關(guān)懷。
但我卻從不知曉。
母愛(ài)，經(jīng)歷時(shí)光的洗禮，只會(huì)變得更偉大。
再大些，愛(ài)是朋友的鼓勵(lì)。
有一次競(jìng)選班干部失敗，我的心情十分郁悶，因?yàn)槲以谥笆峙�，也十分想得到這個(gè)職位，卻還是失敗了。
這個(gè)時(shí)候是誰(shuí)放學(xué)后特地和我走在一起，不停鼓勵(lì)我，讓我又燃起斗志?是你，我的朋友。
之后我因打籃球而受傷，住進(jìn)了醫(yī)院。
看著天氣漸漸炎熱，日歷被一頁(yè)頁(yè)翻開(kāi)，我知道期末考試就要來(lái)臨了。
但我此時(shí)卻不能重返校園，準(zhǔn)備沖刺。
我心里十分焦急，眼前白色的天花板仿佛就是空白的答卷。
但是你出現(xiàn)了，我的朋友，你又一次幫助了我。
每天都帶來(lái)老師發(fā)的講義試卷，又給我講述重要的知識(shí)點(diǎn)。
看著你的身影，我明白了，這就是友情。
而現(xiàn)在，愛(ài)是老師的'教導(dǎo)。
痊愈之后我回到學(xué)校，老師有專門為我補(bǔ)課。
可是我在考試中失利了。
無(wú)情的紅色在試卷上留下烙印，我的信心也隨之崩潰。
老師，是你為了讓我擁有自信，數(shù)次與我談話。
又在作業(yè)批改的下方留下鼓勵(lì)的話語(yǔ)。
感動(dòng)自我的心底而生：這不易言表的愛(ài)，幾個(gè)行動(dòng)幾行字就詮釋了。
回想這時(shí)光的碎片，我看到了愛(ài)。
母親的雙手，朋友的鼓勵(lì)，老師的教導(dǎo)，都在每一個(gè)動(dòng)作，每一個(gè)細(xì)節(jié)中。
為了你們，母親，朋友，老師，我將勇往直前，披荊斬棘，奪得成功。
而這些，都是對(duì)你們的愛(ài)的回報(bào)。
以回報(bào)為話題的作文2
一個(gè)善于付出的人，必將得到回報(bào)。付出多少，必定收獲多少。一個(gè)勤勞的人，必定收獲得比別人多，回報(bào)就是那樣公平。
在我們知道的名人當(dāng)中，有的少年得志，有的大器晚成，有的一帆風(fēng)順。其實(shí)，回看他們成功的歷程，我們可以說(shuō)，這些成功都是他們辛勤付出的回報(bào)。
田徑賽場(chǎng)上的傳奇人物——?jiǎng)⑾�，本�?lái)只是一個(gè)默默無(wú)名的運(yùn)動(dòng)員，可是在一次奧運(yùn)會(huì)上，以12'88秒破了110米跨欄世界記錄。這令他一夜成名！作為黃種人，他創(chuàng)造了黃種人田徑史上的奇跡！
這成績(jī)是他平時(shí)不懈的回報(bào)。在平時(shí)訓(xùn)練中，劉翔非常努力，沒(méi)有半點(diǎn)兒戲，每天灑出的汗水要比旁人多上幾倍，但他沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句辛苦。這種艱辛我嘗過(guò)，我知道在疲累之下咬牙堅(jiān)持的艱難。我很佩服他，我和他都是一個(gè)運(yùn)動(dòng)員，但我就遠(yuǎn)不及他刻苦，他是我學(xué)習(xí)的榜樣。沒(méi)有過(guò)人的付出，又何來(lái)過(guò)人的回報(bào)呢。他所贏得的冠軍，是他平時(shí)努力應(yīng)得的回報(bào)。
空難，多么令人心寒的一個(gè)名詞！但，又差不多每周都會(huì)在新聞中播出，害怕，但不是每個(gè)人都能逃過(guò)。7。23寧夏空難中，有一位幸存者，他傷痕累累，當(dāng)年僅14歲。這樣的'打擊，他如何面對(duì)？
20xx年后，北歐挪威冰天雪地的滑雪場(chǎng)上，一場(chǎng)世界滑雪比賽正在進(jìn)行，在那一天，中國(guó)的五星紅旗冉冉地升起，一位滑雪冠軍誕生了！他就是空難幸存者——王嘉鵬！
我們可以想象空難以后他遭到的困難：身體截癱、行動(dòng)困難，無(wú)依無(wú)靠、孤獨(dú)凄涼……但他努力戰(zhàn)勝這一切。腳走不動(dòng)，就用手；為了到外國(guó)參賽，單詞貼滿了整個(gè)天花版……面對(duì)困難，他沒(méi)有放棄，把自己的信念融入到生活當(dāng)中。終于，他勝利了，他過(guò)人的付出讓他得到過(guò)人的回報(bào)。他是完美的勝利者！他以自己的血和汗，創(chuàng)作出了光輝的未來(lái)，這就是付出贏得的回報(bào)，他是我們中國(guó)人的驕傲。
人生當(dāng)中總有困難，有創(chuàng)傷，這都是我們必經(jīng)的階段。請(qǐng)相信，只要你不斷努力，堅(jiān)持付出，回報(bào)不會(huì)辜負(fù)辛勤的人。沒(méi)有付出就沒(méi)有回報(bào)，回報(bào)永遠(yuǎn)都青睞敢于付出的人！
以回報(bào)為話題的作文3
回報(bào)是快樂(lè)的！有人說(shuō)：回報(bào)是一壇陳年的老酒，令人陶醉；有人說(shuō)：回報(bào)是一株芝蘭，清香四溢：還有人說(shuō)：回報(bào)是一杯香茗，甘甜潤(rùn)澤。我說(shuō)：回報(bào)是幸福，存有一顆感恩的心，你的生活將如夜空 中的一顆恒星，耀眼、奪目。暑假中，我用我的實(shí)際行動(dòng)回報(bào)了母親深沉的愛(ài)。
x月xx日那天，表妹到我家玩，我和表妹自然是玩得不亦樂(lè)乎，可表妹走后，我才發(fā)現(xiàn)，媽媽正蹲在地上，用抹布擦拭著地板上的污漬，她的臉上布滿一層薄薄的汗霧，還時(shí)不時(shí)地捶著腰，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，媽媽的兩鬢又添了幾縷銀絲，我不覺(jué)心中一震，走過(guò)去對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，您去歇歇吧，這里交給我了�！�
我先拿來(lái)一塊抹布，在地板上擦了又擦，可地板上的污漬好像在欺負(fù)我，就是不肯退去。我無(wú)奈的望望窗外，卻看到了太陽(yáng)那毒辣的笑容。汗水從我的頭上流到衣服里，好癢！癢得我心煩意亂。我暗暗開(kāi)始抱怨自己為什么要對(duì)媽媽信誓旦旦說(shuō)我能做好，可是礙于面子，我還是不愿放棄。我又拿起抹布，不耐煩的蹭著地板上那頑固而又調(diào)皮的污漬。這時(shí)，我眼睛一痛，汗珠滴到了我的眼睛里，我真不想干了。媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“孩子，快來(lái)休息吧，別擦了，一會(huì)兒媽媽擦�！眿寢尩脑捳衔乙�，但一想到當(dāng)我受傷時(shí)媽媽那關(guān)懷的眼神；當(dāng)我難過(guò)時(shí)媽媽那安慰的眼神；當(dāng)我失敗時(shí)媽媽那鼓勵(lì)的眼神，媽媽為我付出了那么多，我難道不應(yīng)該回報(bào)這無(wú)價(jià)的母愛(ài)嗎？我重拾信心，對(duì)媽媽自信地一笑，說(shuō)：“一直以來(lái)，我都是溫室的花朵，是您一直照顧我，這次，您就享受一回，讓我替您做一次家務(wù)吧！”
我先在地板上滴了一滴洗潔精，然后拿來(lái)一塊抹布，蹲在地板上，左手扶著地板，右手緊握抹布，使勁在地板上蹭，咦，有效果，我如同一個(gè)打了勝仗的將軍，頓時(shí)信心倍增，接著進(jìn)軍整個(gè)地板。污垢乖乖去除，我心里美滋滋的`。最后，我又用拖把把地板拖了一遍。地板頓時(shí)煥然一新，好像會(huì)發(fā)光！
我信心滿滿地叫來(lái)媽媽，對(duì)媽媽“炫耀”著我的“作品”。媽媽欣慰地對(duì)我笑笑，說(shuō)：“孩子，你真的長(zhǎng)大了�！彼男θ萑缤徎ㄒ话�，那么純潔、美麗。
回報(bào)是幸福的！我在被母愛(ài)和母親關(guān)懷陶醉的同時(shí)，也回報(bào)了母親，我仿佛看到已經(jīng)長(zhǎng)大的我，我心中的“幸福指數(shù)”頓時(shí)升至高峰，涌起我內(nèi)心的熱潮。
以回報(bào)為話題的作文4
愛(ài)是一曲歡樂(lè)之歌，浸染著我們的心靈;愛(ài)是一股涓涓細(xì)流，滋潤(rùn)著我們的心田;愛(ài)是一杯濃濃熱茶，溫暖著我們的心房。
愛(ài)就是驀然回首，望著時(shí)間長(zhǎng)河，幾許回憶，幾許快樂(lè)涌上心頭。
小時(shí)候，愛(ài)是母親的手。
總是那么溫暖，給我無(wú)微不至的關(guān)懷。
記得每逢過(guò)馬路，那雙手都緊緊攥著我的小手，慢步向?qū)γ孀呷ァ?/p>
現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，昔日幼嫩的雙手變得越來(lái)越有力量，大小也超過(guò)了母親的手。
可母親還是習(xí)慣的用溫暖的手攥著我的手，帶我向前。
不經(jīng)意間，望見(jiàn)你昔日的青絲染白。
而那雙手，雖然還是一如既往的溫暖，但是變粗糙了，一別昔日的柔軟。
我一直從未留心母親的手。
在小時(shí)候的印象中，母親永遠(yuǎn)是年輕的。
可是當(dāng)你還沒(méi)有注意到歲月的時(shí)候，他已經(jīng)悄悄到來(lái)，同時(shí)也給母親的手帶來(lái)了滄桑。
而在我幸福的成長(zhǎng)歷程中就是這雙手給我無(wú)聲的愛(ài)，給我習(xí)以為常的關(guān)懷。
但我卻從不知曉。
母愛(ài)，經(jīng)歷時(shí)光的洗禮，只會(huì)變得更偉大。
再大些，愛(ài)是朋友的鼓勵(lì)。
有一次競(jìng)選班干部失敗，我的心情十分郁悶，因?yàn)槲以谥笆峙�，也十分想得到這個(gè)職位，卻還是失敗了。
這個(gè)時(shí)候是誰(shuí)放學(xué)后特地和我走在一起，不停鼓勵(lì)我，讓我又燃起斗志?是你，我的.朋友。
之后我因打籃球而受傷，住進(jìn)了醫(yī)院。
看著天氣漸漸炎熱，日歷被一頁(yè)頁(yè)翻開(kāi)，我知道期末考試就要來(lái)臨了。
但我此時(shí)卻不能重返校園，準(zhǔn)備沖刺。
我心里十分焦急，眼前白色的天花板仿佛就是空白的答卷。
但是你出現(xiàn)了，我的朋友，你又一次幫助了我。
每天都帶來(lái)老師發(fā)的講義試卷，又給我講述重要的知識(shí)點(diǎn)。
看著你的身影，我明白了，這就是友情。
而現(xiàn)在，愛(ài)是老師的教導(dǎo)。
痊愈之后我回到學(xué)校，老師有專門為我補(bǔ)課。
可是我在考試中失利了。
無(wú)情的紅色在試卷上留下烙印，我的信心也隨之崩潰。
老師，是你為了讓我擁有自信，數(shù)次與我談話。
又在作業(yè)批改的下方留下鼓勵(lì)的話語(yǔ)。
感動(dòng)自我的心底而生：這不易言表的愛(ài)，幾個(gè)行動(dòng)幾行字就詮釋了。
回想這時(shí)光的碎片，我看到了愛(ài)。
母親的雙手，朋友的鼓勵(lì)，老師的教導(dǎo)，都在每一個(gè)動(dòng)作，每一個(gè)細(xì)節(jié)中。
為了你們，母親，朋友，老師，我將勇往直前，披荊斬棘，奪得成功。
而這些，都是對(duì)你們的愛(ài)的回報(bào)。
以回報(bào)為話題的作文5
天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐，這個(gè)世界讓我們得到些東西，必定會(huì)讓我們失去些什么。生命的意義便在于你用較小的代價(jià)換取更大的利益。
縱觀中華上下五千年歷史，有多少仁人志士以自己的犧牲為代價(jià)，換取社會(huì)的安定，國(guó)家的安穩(wěn)。
昭君，一個(gè)柔弱的女子，卻用她那副弱女子的肩膀扛起了漢朝幾十年的安定�！耙霸迫f(wàn)里無(wú)城郭”，“雨雪紛紛”的大漠之中，是誰(shuí)，在艱難地行走?“白草連天”的胡地，是誰(shuí)的墳?zāi)�，草色青�?是昭君，是她用自己的幸福換來(lái)了漢朝與匈奴的幾十年和平。
昭君，歷史不會(huì)忘記，是你，用一生的幸福，消弭了戰(zhàn)爭(zhēng)，維系了和平。
有的人流芳百世，像昭君;有的人遺臭萬(wàn)年，因?yàn)樗麄儾欢靡孕∥业臓奚鼮榇鷥r(jià)換取社會(huì)的安寧。
秦檜，一代奸相，受萬(wàn)世之人唾棄，黨同伐異，陷害忠良，只為一己之私。為人臣子，不是為君王盡忠，為國(guó)家做事，而是做盡壞事，喪盡天良。這樣的佞臣賊子能得到什么?名嗎?利嗎?這些東西生不帶來(lái)，死不帶去的得到了又有何用?這世界留給他的是鄙棄，是唾罵，是無(wú)休止的鞭撻!這就是他做盡壞事的代價(jià)!
秦檜的生命是沒(méi)有什么意義的，他沒(méi)有盡到做人、為臣的職責(zé)，他不懂得人生要以小的代價(jià)換取對(duì)社會(huì)的大利益。
史上雖有秦檜這樣的敗類，但生活之中，心懷大愛(ài)的人還是很多的。
是誰(shuí)，屹立成廢墟上不倒的柱，不斷的梁，以自己的親人為代價(jià)，換取百姓的生?是誰(shuí)，雪夜里演繹一場(chǎng)悲情接力，以自己一家的生命為代價(jià)，換取農(nóng)民工安樂(lè)的新年?是誰(shuí)，火海中三進(jìn)三出，以自己的.生命為代價(jià)，換取孩子們的安全?是誰(shuí)，只身打馬赴草原，行醫(yī)救人，用四十載的光陰，換取草原人民的健康?
是才哇，是孫水林兄弟，是譚良才翁婿，是草原曼巴王萬(wàn)青……他們用自我犧牲的代價(jià)換取更多人的安寧，這個(gè)世界不會(huì)忘記他們，歷史不會(huì)忘記他們，他們的名字將永遠(yuǎn)閃亮在人們的心頭
歷史的車輪滾滾向前，讓我們記住那些以小我的犧牲為代價(jià)，換取他人幸福乃至社會(huì)安定的人，讓我們用行動(dòng)向他們致敬!
以回報(bào)為話題的作文6
小草為了回報(bào)陽(yáng)光、雨露、輕風(fēng)、土壤給它的一切，不停的、努力地生長(zhǎng)著。給這灰茫茫的世界，帶來(lái)了一片片鮮嫩的綠色�；▋簽榱嘶貓�(bào)陽(yáng)光、雨露、輕風(fēng)、土壤給它的一切，努力地、拼命地綻放著。給這灰茫茫的世界，帶來(lái)了一片片五彩繽紛的色彩。每個(gè)孩子、大人，都為了回報(bào)自己的父母、親人、恩人，再加油工作、努力學(xué)習(xí)著，奮斗著……
而我，卻什么也不知道。我要干什么?我應(yīng)該怎么做?迷茫的在這里徘徊著……
從小，我就是在大人們的萬(wàn)般呵護(hù)下，在濃濃的溺愛(ài)中長(zhǎng)大的，所以，在那時(shí)的我眼中，這些都是我認(rèn)為一所當(dāng)然的，本就該擁有的一切。直到現(xiàn)在，我才恍然明白了，這一切，我不應(yīng)該自私的占有，我還需要回報(bào)!所以，我慢慢開(kāi)始改變……
語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、生物、歷史、地理……學(xué)習(xí)成績(jī)永遠(yuǎn)穩(wěn)拿全省第一。籃球、街舞、鋼琴、小提琴……課外的全面發(fā)展，我樣樣超群。在短短的一年里，我已經(jīng)具備了一個(gè)13歲少女不該具備的一切。父親也準(zhǔn)備在我16歲那年，將公司傳繼個(gè)我了。也許，其他的千金或少爺們會(huì)一口回絕，但，我卻接受了。也許，我的青春年華會(huì)少一些，快樂(lè)生活會(huì)少一些，自由會(huì)少一些，但已經(jīng)無(wú)所謂了。能回報(bào)他們就夠了。我已經(jīng)失去太多了，我不想連他們也失去了。所以，我只會(huì)在家里才會(huì)變得溫柔，才會(huì)有感情。因?yàn)槲覑?ài)他們，我要從各個(gè)方面來(lái)回報(bào)他們對(duì)我的愛(ài)。
慢慢的又長(zhǎng)大了1歲，14歲的我已經(jīng)開(kāi)始分擔(dān)父親的`一些公事了，許多人笑我傻，這么早就開(kāi)始束縛自己了。但他們不知道，我心里對(duì)他們有多慚愧!
7年前的我，任性、調(diào)皮、脾氣差，但他們卻為我默默付出，沒(méi)有任何怨言!現(xiàn)在，7年后的我已經(jīng)明白了，我的職責(zé)——回報(bào)!所以，我讓自己變得優(yōu)秀，成為他們的驕傲，但同時(shí)卻失去了做真正的自己的機(jī)會(huì)，迷失了最初的方向。
那么，在我完完全全的陷入黑暗封印之前，請(qǐng)讓我再一次地對(duì)你們說(shuō)：父親、母親，我愛(ài)你們!
我愿意為你們付出一切!我的心也正在回報(bào)你們，你們感覺(jué)到了嗎?
呵呵……
以回報(bào)為話題的作文7
我剛要開(kāi)始初中生活，爸爸就因病離開(kāi)了人世，我們一家人沉浸在痛苦之中。為了給爸爸治病，媽媽花光了多年的積蓄。一開(kāi)學(xué)，我就要帶學(xué)費(fèi)、書費(fèi)、伙食費(fèi)等各種費(fèi)用500多元。我心里很難受，不想上學(xué)了，在家里幫媽媽勞動(dòng)。可是，媽媽說(shuō)啥也不同意，東挪西借，把錢湊齊。媽媽對(duì)我這樣好，我如何回報(bào)媽媽呢?
來(lái)到學(xué)校，盡管這里燈紅灑綠，但并未給我強(qiáng)大的刺激。相反，我心中有一種強(qiáng)烈的沖動(dòng)，生活上差點(diǎn)沒(méi)關(guān)系，但在學(xué)習(xí)上不能弱，我一定要成為最好的。一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，我沒(méi)買一分錢的零食，沒(méi)買一件新衣。在同學(xué)的眼中，我顯得那么的寒酸和可憐。但功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力拼搏，期末考試，我?jiàn)Z得了全班第一，在年級(jí)也名列前茅。學(xué)習(xí)出了成績(jī)，也改變了同學(xué)們對(duì)我的肴法。盡管，我沒(méi)有錢，但我卻感到自己很欣慰，因?yàn)槲覟閶寢尩母冻鲞M(jìn)行了真誠(chéng)的'回報(bào)。
不是嗎?為了減輕家庭負(fù)擔(dān)，我千方百計(jì)尋找勤工儉學(xué)的機(jī)會(huì)。我在學(xué)校食堂里賣過(guò)早餐，當(dāng)過(guò)搬運(yùn)工，現(xiàn)在又在學(xué)校打開(kāi)水。每當(dāng)我急匆匆從飯?zhí)泌s回課堂上課時(shí)，每當(dāng)我在烈日卜背著沉重的箱子奔波時(shí)，心里真不想再做卜去了。但是，想想媽媽供我讀書的難處，自己只能咬牙挺住。
我做的這些事與學(xué)習(xí)發(fā)生了很人的矛盾。賣早餐那段時(shí)間上課總是遲到，我是午休的時(shí)候去當(dāng)搬運(yùn)工的，每天下來(lái)，總是感到困乏、疲勞，每當(dāng)夜深人靜，獨(dú)自躺在床上，我總是偷偷地流淚。這些我都忍受了，我犧牲業(yè)余時(shí)間去補(bǔ)回由于工作所帶來(lái)的損失。我清醒地認(rèn)識(shí)到，自己必須比常人用更多的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，失去的一定要補(bǔ)回來(lái)，不辜負(fù)媽媽的期望。正是在這種強(qiáng)大精神支柱的支撐卜，終于度過(guò)了最艱難的時(shí)期，取得了現(xiàn)在的好成績(jī)。
雖然，現(xiàn)在我仍然過(guò)著清苦的生活，但我感到很快樂(lè)，因?yàn)橥ㄟ^(guò)自己的努力為媽媽分一份憂，擔(dān)一份愁，回一份報(bào)。我很有希望考上縣重點(diǎn)中學(xué)，我想，那時(shí)媽媽一定會(huì)很開(kāi)心的。我多么希望能夠看到媽媽的笑臉，因?yàn)樯畹钠D辛，我很少看到媽媽高興過(guò)。我覺(jué)得對(duì)不起她，惟有用優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)報(bào)答她。
以回報(bào)為話題的作文8
望天上云卷云舒，看庭前花開(kāi)花落;鳥兒嬉戲，蝶兒起舞。
這無(wú)數(shù)的生靈，奉獻(xiàn)給了大自然……
你看，那天邊的云，漂泊不定，悠然自得。
可它懂得回報(bào)，當(dāng)它離開(kāi)藍(lán)天后，它會(huì)傷心落淚，淚水可以澆灌一片稻田，也可以滋潤(rùn)一片草坪，這是它真心的回報(bào)。
秋風(fēng)瑟瑟，鳥兒拍打著翅膀，成群結(jié)隊(duì)地飛走了。
樹上的葉子枯了，落入大地，化作春泥，又為明年?duì)I造更動(dòng)人的春色。
這是落葉的真誠(chéng)回報(bào)。
潔白的雪花從天而降，像一個(gè)個(gè)小小的精靈撲向大地的懷抱，為孕育豐年而回報(bào)著……
歲月輪回，四季交替，春去秋來(lái)，一切都在回報(bào)中自然而又和諧。
這是大自然永葆生機(jī)的秘訣，這是萬(wàn)物生生不息的保證!
物已如此，人更知情!八月飛雪，一女子迎風(fēng)而泣，彈起琵琶訴不盡的相思，這是昭君的選擇，為了兩國(guó)的長(zhǎng)治久安，她以一顆回報(bào)的心選擇了離開(kāi)。
屈原投身汨羅江，以生命昭示了社會(huì)，以生命回報(bào)了他的祖國(guó)。
《史記》的書寫“字字含怨，聲聲帶血”，這是苦難的經(jīng)歷給司馬遷的饋贈(zèng);《命運(yùn)》、《英雄交響曲》這些失聰后的杰作，是坎坷人生對(duì)貝多芬的回報(bào)。
百善孝為先，律師田世國(guó)為身患尿毒癥晚期的母親捐腎，延續(xù)了母親的生命，演繹了當(dāng)代孝子的佳話。
這是在享受親情的溫暖時(shí)，對(duì)親情的回報(bào)。
大學(xué)生洪戰(zhàn)輝在家庭十分困苦的條件下，用稚嫩的雙肩毅然決然地?fù)?dān)當(dāng)起了服侍患有間歇性精神病的.父親，并撫養(yǎng)著無(wú)血緣關(guān)系的小妹妹的重任，贏得了社會(huì)各界的高度贊譽(yù)。
這是真情的付出，贏得的真情回報(bào)。
回報(bào)方式雖不同，但卻詮釋了人生的價(jià)值。
留給我們的是萬(wàn)分感慨，萬(wàn)千思索——生命只有在回報(bào)中，才能綻放出燦爛迷人的光彩。
萬(wàn)千情愫在筆尖萌動(dòng)，英雄和偉人留給我們的是精神的財(cái)富，父母留給我們的是養(yǎng)育之恩，老師留給我們的是知識(shí)，朋友留給我們的是關(guān)懷和幫助。
在我們的生命中寫滿的是一次又一次的感動(dòng)，一次又一次的驚喜，這感動(dòng)與驚喜，將深埋我們心頭，會(huì)喚起我們的回報(bào)。
回報(bào)是我們生命的要素，不過(guò)，生命只有一次，如果再賦予我們第二次生命，相信我們還會(huì)選擇回報(bào)他人，回報(bào)社會(huì)!
以回報(bào)為話題的作文9
古書《弟子規(guī)》中有這樣的話：“恩欲報(bào)，報(bào)欲忘，報(bào)怨短，報(bào)恩長(zhǎng)。
”這話強(qiáng)調(diào)的是要報(bào)答對(duì)自己有恩的人。
孟郊《游子吟》中的“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，說(shuō)的就是回報(bào)中國(guó)有句俗話“滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)，”說(shuō)的就是加倍回報(bào)“烏鴉反哺”的傳說(shuō)告訴我們，自然界中一些動(dòng)物尚懂得回報(bào)。
但在社會(huì)生活中，不愿回報(bào)，不懂回報(bào)的事卻時(shí)有發(fā)生。
假如我是小鳥，我會(huì)記住那出生時(shí)的巢穴假如我是樹苗，我無(wú)法遺忘滋養(yǎng)我的土地假如我是江河，那雪域高原便成為我記憶中的烙印假如……無(wú)論我是什么，無(wú)論我以什么方式在，我可以忘記周圍的一切，甚至可以拋棄自己，但有一樣?xùn)|西是不可泯滅的――那就是報(bào)答。
當(dāng)然，要說(shuō)回報(bào)，首先我應(yīng)該回報(bào)我的父母，因?yàn)槭撬麄儼盐覔狃B(yǎng)大，但長(zhǎng)大后，他們給予我的只是物質(zhì)上的需求，也正是這樣我才走了一段彎路，所以我要報(bào)答的是救我得人――我的老師、朋友、同學(xué)們。
我為什么學(xué)習(xí)，因?yàn)槲乙貓?bào)。
如果沒(méi)有老師的一次次勸學(xué)，我不是今天的我如過(guò)沒(méi)有朋友的一次次講解，我不是今天的我如果沒(méi)有同學(xué)的一次次鼓勵(lì)，我更不會(huì)是今天的我。
我代表著你們，你們?cè)鯓�，我也就�?huì)怎樣。
我看著朋友們一個(gè)個(gè)勤奮、刻苦、努力，我又怎能不努力，只有這樣我才能無(wú)愧于心，無(wú)愧于天地，因?yàn)榈嗡鞫ó?dāng)涌泉相報(bào)，世間萬(wàn)物都知回報(bào)，我也不例外。
就算努力之后仍是失敗，我也無(wú)怨無(wú)悔，因?yàn)槲业闹厣悄銈兘o的，如果當(dāng)時(shí)你們沒(méi)救我，我早已是一個(gè)失去生命意義的人。
我無(wú)法想象生活在我原來(lái)的世界里是多么的枯燥，和現(xiàn)在的.世界簡(jiǎn)直是天壤之別。
所以我的精彩是你們給的，我的道路是你們指明的，我的成功是你們賦予的。
我的一切一切都是你們幫我實(shí)現(xiàn)的，我就像一個(gè)被創(chuàng)造者，而你們便是創(chuàng)造者，所以我要做的不僅是感謝，而是回報(bào)。
我不會(huì)以金錢來(lái)回報(bào)你們，也不會(huì)以榮譽(yù)來(lái)回報(bào)你們，因?yàn)槟銈兪羌儩嵉南笳�，是神圣的象征，所以我要用行�?dòng)來(lái)回報(bào)你們，用我的一次次成功來(lái)回報(bào)你們對(duì)我的期望。
回報(bào)，將之升華便是一種責(zé)任，而他要求人們?cè)谖ｋy之際能助人力挽狂瀾，在安和之時(shí)能以益授人，這才是回報(bào)的真諦!
以回報(bào)為話題的作文10
時(shí)光悄悄地流逝，如白駒過(guò)隙，一瞬間就過(guò)去了很多的時(shí)光。我們每個(gè)人由剛剛來(lái)到這個(gè)世界上，變成了在這個(gè)世界上居住已久的居民。小時(shí)候的天真與可愛(ài)，變成了少年的自信與成熟。我們由不懂事，變成了懂事，我們由稚嫩變成了頑強(qiáng)，而父母，則是由正值壯年，變成了年老體衰。時(shí)間用我們的童年便做了父母的皺紋。
望著家中那一棵櫻桃樹，我不禁想起了當(dāng)年那段有趣而又刺激的往事。那一年盛夏，我六歲，家中那棵櫻桃樹枝葉繁茂，紅潤(rùn)的大櫻桃各個(gè)十分飽滿，在烈日下的櫻桃樹是我們最愛(ài)的地方了。櫻桃樹下好涼快，家中的牲禽都在這棵樹下乘涼。“烈日炎炎的.夏天就應(yīng)該吃著櫻桃，乘著涼兒講故事�！卑职忠荒樑瓮赝艺f(shuō)，“你上樹去摘櫻桃吧！”我當(dāng)時(shí)就有點(diǎn)茫然了，曾經(jīng)的櫻桃都是父親一個(gè)人上樹去摘的，我在樹下看著就有點(diǎn)害怕，認(rèn)為自己不可能做到。但是后來(lái)的我還是妥協(xié)了，當(dāng)我很順利地爬上櫻桃樹時(shí)，成就感油然而生，我迅速地摘下附近的櫻桃放入碗中，準(zhǔn)備迎接更大的挑戰(zhàn)。
接近樹冠的櫻桃最甜的美，但我需要爬到墻上去摘。但是站在這僅有25厘米左右的寬度的墻上，我還是會(huì)害怕的呀。當(dāng)我略有擔(dān)心的爬上墻時(shí)，父母的鼓勵(lì)給予了我勇氣與力量，我成功地摘下櫻桃與父母一起品嘗……
我至今還記得父母因?yàn)槲也欢梅窒矶逃业氖虑�，因�(yàn)槲也欢脨?ài)惜糧食，狠狠斥責(zé)我的事情，這種種回憶讓我難忘，正是這些痛的經(jīng)歷、勇敢的嘗試才造就了如今我樂(lè)于分享、節(jié)約糧食、敢于嘗試的品質(zhì)與精神，正是父母給我的這次次磨礪的機(jī)會(huì)，才造就了我如今的輝煌。
然而現(xiàn)在，能夠磨練我們的他們開(kāi)始日益衰老，我們長(zhǎng)大成長(zhǎng)以后，又是否能夠想起那些孩時(shí)美好的回憶？我們誰(shuí)也不知道，也許有一天，我們都會(huì)改變，但是不要忘記磨練你的那些人，是他們改正了你的錯(cuò)誤，讓你走向成功的道路。
時(shí)間總是那么調(diào)皮，讓我們長(zhǎng)大，讓父母衰老，但是記憶卻是一個(gè)堅(jiān)固無(wú)比的金盒，父母對(duì)我的鍛煉從未消失過(guò)，所以請(qǐng)你記住，要懂得回報(bào)熱愛(ài)那些磨練你的人，不要忘記父母的艱辛與努力，學(xué)會(huì)拼搏，打造自己的光輝未來(lái)。
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