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我最喜歡的一堂課作文通用15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的我最喜歡的一堂課作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我最喜歡的一堂課作文1
那一天，我們開(kāi)展了“商品展銷會(huì)”。就是把家里的玩具和書(shū)統(tǒng)統(tǒng)帶來(lái)。
上課之前，我們男生就在地上玩開(kāi)了陀螺，則女生互相看別的同學(xué)的東西。終于上課了，我們回到的座位上，期待這邢老師的到了。
隨著邢老師說(shuō)：“商品展銷會(huì)開(kāi)始！”我們就走出去了。我先看了看楊雅琪的位置，挑中了一個(gè)“海外特產(chǎn)”：一個(gè)貝殼做的'恐龍。我只花了5毛就買了。正當(dāng)我看著別的同學(xué)的東西時(shí)，有人就叫我過(guò)去，一看是胡莘然。他問(wèn)我：“這套棋多少塊錢？”我說(shuō)：“不貴，10塊�！彼o我了十塊錢，耶斯！我的第一把生意成功了！接著我還是去別人的東西。我看中了班長(zhǎng)董瀚欽的一本“偵探密集”書(shū)，于是我問(wèn)他：“班長(zhǎng)，這本書(shū)多少塊錢啊？”“3塊！”班長(zhǎng)毫不猶豫的說(shuō)�！斑@么便宜的書(shū)，可貴��！”我心想，于是就買了。
接著，又有人叫我過(guò)去。原來(lái)是康澤健。他想還我的一個(gè)陀螺和幾個(gè)小型玩具。我算了算，一共11塊零5毛，就算同學(xué)，買你11吧。現(xiàn)在我有26塊錢了。我也該去看看別人的東西了。
我看見(jiàn)了幾個(gè)同學(xué)在玩陀螺，只要贏家就有獎(jiǎng)。我拿著我的最愛(ài)陀螺去玩。可我得了第三名。
接著，胡莘然又想跟我換我的棋。我看了看他換的東西，原來(lái)是一本《一分鐘破案》。我憂郁了一會(huì)兒，胡莘然不耐煩的說(shuō)：“是哥們就換！”我同意了。我翻了翻那里面的內(nèi)容，覺(jué)得很不錯(cuò)，就很高興。
我想最后看看幾家，然后再回來(lái)守自己的店。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)王澤斌那里有一些東西，就過(guò)去看了看。我相中了一個(gè)巨型雞蛋。我問(wèn)了問(wèn)，王澤彬說(shuō)還贈(zèng)一本書(shū)。我買了。
接著我就回來(lái)守自己的店。突然看見(jiàn)郭源暢想買我的一個(gè)蜥蜴，他問(wèn)我多少錢，我說(shuō)：“不貴，5塊。”他給了我。
現(xiàn)在我里面一共有30多塊錢了。放學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們互相問(wèn)問(wèn)別人掙得錢。我們一定要懂得不要浪費(fèi)錢。
我最喜歡的一堂課作文2
曾有一堂令我久久難忘的課，那是一堂語(yǔ)文課，課文的題目我還清楚的記得，是《老山羊當(dāng)醫(yī)生》。
“叮咚、叮咚”上課鈴響了，教室里立刻鴉雀無(wú)聲，隨著高跟鞋踏地的響聲，老師走了進(jìn)來(lái)，一堂我喜歡的課就這樣開(kāi)始了。老師和藹地說(shuō)：“今天我們繼續(xù)上第十課《老山羊當(dāng)醫(yī)生》。但是我們今天要換一種與以往不一樣的方式來(lái)學(xué)習(xí)這篇課文�！甭�(tīng)了老師的話，大家都用充滿好奇的眼神看著老師。緊接著老師問(wèn)：“大家知道什么是課本劇嗎?”同學(xué)們七嘴八舌地議論開(kāi)了，班長(zhǎng)說(shuō)：“課本劇就是大家把課文分角色演一演�！崩蠋熣f(shuō)：“對(duì)，就是這樣，下面我們就來(lái)演一演吧!”
表演開(kāi)始了，老師是旁白，閆謹(jǐn)演老山羊，李帥演小熊，張燕演小豬，我演小狗。老師繪聲繪色地把旁白讀完了。接下來(lái)“老山羊”上場(chǎng)了，她學(xué)著老人的表情和腔調(diào)問(wèn)：“小熊小熊，怎么了?”扮演小熊的李帥捂著嘴假裝哭著說(shuō)：“牙疼!”說(shuō)著還時(shí)不時(shí)的'“哎呦”兩聲，演的可逼真了!小熊剛說(shuō)完，老山羊又學(xué)著沙啞的聲音說(shuō)：“小豬小豬怎么啦?”演小豬的張燕慢悠悠地說(shuō)：“太胖!”好像說(shuō)一個(gè)字就要喘一口氣似的，學(xué)得像極了。接著扮演小狗的我迫不及待地上場(chǎng)了，我學(xué)著小狗傷心的樣子，嘟著嘴說(shuō)：“沒(méi)人跟我玩�！闭f(shuō)完我還用手揉了揉眼睛，假裝哭了起來(lái)。老山羊看到我傷心的樣子和藹可親地說(shuō)：“哦，拿出你的新玩具去找小伙伴。”我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭走下了場(chǎng)……不知不覺(jué)一堂課就這樣過(guò)去了，我們表演的很成功，不僅得到了老師的表?yè)P(yáng)，還得到了同學(xué)們熱烈的掌聲。
這就是我最喜歡的一堂課。雖然這篇課文并不經(jīng)典，但是它給我留下了深刻的印象，因?yàn)槲覀儾粌H通過(guò)表演理解了課文，而且還在歡樂(lè)中學(xué)到了書(shū)本中無(wú)法體會(huì)到的東西。我真希望所有的課都可以這樣!
我最喜歡的一堂課作文3
考場(chǎng)上，看到作文題目，我的思緒又回到了那節(jié)讓我記憶深刻的語(yǔ)文課上——
上課鈴剛打，教室里就嘈雜起來(lái)。同學(xué)們緊張地默背昨天學(xué)的《我愛(ài)這土地》。我一邊背一邊緊張地看著門口，祈禱著老師晚點(diǎn)來(lái)到。
這時(shí)，語(yǔ)文老師踏進(jìn)教室，我心里緊張到極點(diǎn)：“完了，今天早上背的全忘光了……要是一會(huì)提問(wèn)就慘了……”
老師清了清嗓子，大家背誦的聲音停了下來(lái)。果不其然，老師說(shuō)：“下面檢查課文背誦�！彼J利的眼神夾雜著些許鼓勵(lì)掃視全班，教室里鴉雀無(wú)聲，比上自習(xí)時(shí)還要靜。我偷偷瞅了瞅周圍，大家的頭都快低到桌子上了，緊張地看著書(shū)本。老師又突然來(lái)了句：“今天背誦，由同學(xué)們提問(wèn)我。”
我們的.頭在一瞬間都抬了起來(lái)，眼睛齊刷刷地投向老師，都丈二和尚——摸不著頭腦。我把疑問(wèn)的眼神投向同位，她小聲說(shuō)：“老師葫蘆里賣的什么藥呀?”
老師接著說(shuō)：“背誦一直是同學(xué)們的一個(gè)難關(guān)，今天晨讀時(shí)有個(gè)同學(xué)問(wèn)我，老師總是要求同學(xué)們背誦，自己會(huì)不會(huì)背?我突然意識(shí)到，要讓同學(xué)們背會(huì)，首先老師要做出表率，所以，我決定這節(jié)課由我背誦�！�
我們頓時(shí)興奮起來(lái)，認(rèn)真看著課本，檢查老師背誦時(shí)有沒(méi)有錯(cuò)誤。
“假如我是一只鳥(niǎo)/我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱……”老師富于韻味的聲音回蕩于教室，我們被帶入一個(gè)嶄新的詩(shī)歌世界中。這個(gè)世界里有詩(shī)人對(duì)祖國(guó)深沉的愛(ài)，有對(duì)侵略者切齒的恨，有對(duì)處于日本鐵蹄蹂躪下祖國(guó)深沉的愛(ài)，有為國(guó)獻(xiàn)身的熱情……
老師背完，我們都還沉浸在聲情并茂的背誦中，稍后，教室響起了雷鳴般的掌聲。老師臉上綻放開(kāi)愜意的微笑。此時(shí)，室外，風(fēng)兒沙沙，鳥(niǎo)兒啾啾。
這就是我最喜歡的一堂語(yǔ)文課。
我最喜歡的一堂課作文4
前不久，我們上了一堂創(chuàng)新實(shí)踐課，同學(xué)們都覺(jué)得受益匪淺。那堂課也是我最喜歡的一堂課。
一早來(lái)到學(xué)校，同學(xué)們個(gè)個(gè)都十分興奮，期待今天愉快的課程，而這些活動(dòng)的確十分有趣。比如參觀連老師也沒(méi)有參觀過(guò)的食堂，讓我們了解叔叔阿姨是怎么工作的；還有做一個(gè)小小清潔員，幫助叔叔阿姨清理整個(gè)校園的垃圾；我們還制作了一個(gè)愛(ài)心小屋。瞧！這些房子多么精致、美觀呀！其中，我覺(jué)得最有意思的活動(dòng)——就是與家長(zhǎng)一起包餛飩。
下午，我們吃好飯，剛剛走進(jìn)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室，就看見(jiàn)家長(zhǎng)們一個(gè)個(gè)像模像樣地坐在那邊，歡迎我們的到來(lái)。開(kāi)始，老師和家長(zhǎng)們把餛飩皮子、餡兒和盤子挨個(gè)兒發(fā)給了我們大家，緊接著，同學(xué)們就開(kāi)始忙活了起來(lái)：有的洗筷子、有的.裝包餛飩需要的水、有的幫老師家長(zhǎng)把皮子、餡兒裝盤，還有的……然后，包餛飩就開(kāi)始了。我們先把肉放在皮子上，然后按平，再學(xué)著沈心豪媽媽那樣，一沾二折三包皮，一個(gè)漂亮的餛飩就誕生了。隨后，我們?cè)桨蕉�，�?、2、3、4……，一共有46個(gè)呢！”我們不禁叫了起來(lái)。第二步就是下鍋了。老師和家長(zhǎng)紛紛把餛飩一個(gè)接一個(gè)倒進(jìn)鍋里，開(kāi)始煮了起來(lái)。沒(méi)多久，餛飩就新鮮出爐了。我們吃著自己的得意作品，興奮地喊：“好吃！真好吃！”當(dāng)然，我們不能忘了為我們付出勞動(dòng)的老師和家長(zhǎng)啊。于是，我們特地留了幾盤給他們，見(jiàn)到他們的笑臉，我們也笑了……
通過(guò)這節(jié)課，使我的動(dòng)手能力增強(qiáng)了，也讓我了解了什么是孝，我一定會(huì)成為一個(gè)孝順、能干的孩子的！這真是我最喜歡的一堂課呀！
我最喜歡的一堂課作文5
打開(kāi)記憶的閘門，在我腦海深處一直有著一堂課令我記憶猶新。
那是一個(gè)夏天的中午，大家無(wú)精打采的趴在桌子上。語(yǔ)文老師伴著一陣清脆的鈴聲走進(jìn)教室，興高采烈地說(shuō)：“同學(xué)們，下面我們來(lái)玩一個(gè)游戲�！薄昂�!”同學(xué)們異口同聲地答道。教室里凝重的空氣瞬間變得活躍起來(lái)。
老師接著說(shuō)：“在我們的生活中你覺(jué)得最重要的東西是什么呢?請(qǐng)?jiān)谝粡埣埳蠈?xiě)出來(lái)�！崩蠋煹呐e動(dòng)讓我們摸不著頭腦，但一碼歸一碼，我們還是照老師說(shuō)的做了。有的人在紙上寫(xiě)了健康，愛(ài)心，金錢，家人，生命。也有人寫(xiě)愛(ài)情，生命，良心善良。我寫(xiě)的是親人，金錢，健康，誠(chéng)信，友誼良心，愛(ài)心。然后老師說(shuō)：“從所寫(xiě)的里面劃掉一個(gè)�！蔽液敛华q豫地劃去了金錢，因?yàn)閷?duì)我來(lái)說(shuō)錢是身外之物。再看看同學(xué)們，他們也是輕松都劃去了一個(gè)。這時(shí)老師又說(shuō)：“再劃去一個(gè)�！贝丝涛业男那樽兊贸林仄饋�(lái)，心就像被無(wú)數(shù)座大山壓住了。手中的筆此刻也變得沉重起來(lái)�？衫蠋熼_(kāi)始催促了，于是我痛心地劃了友誼，因?yàn)槲疫�有良心，誠(chéng)信，愛(ài)心，我相信有著這三樣?xùn)|西的人是會(huì)有友誼的`。
“現(xiàn)在，只能留下一個(gè)你認(rèn)為最重要的東西�！�
老師這句話一說(shuō)出來(lái)，原來(lái)喧嘩的教室變得寂靜。同學(xué)們都左右為難地看著自己認(rèn)為重要的東西，不知道該留下哪個(gè)。這時(shí)我滿頭大汗，希望老師停止這個(gè)游戲，畢竟都是十分重要的東西呀!
最后，老師和藹可親地說(shuō)：“現(xiàn)在你們都留下了自己最珍貴的東西，愿你們好好珍惜。便我的理解，世界上最重要的東西應(yīng)該是生命，沒(méi)有了生命，一切都是虛有，所有請(qǐng)同學(xué)們好好珍惜生命，處處注意安全�！庇械耐瑢W(xué)留下了金錢，因?yàn)樗屖澜鐩](méi)有貧困;有的同學(xué)留下了愛(ài)心，因?yàn)樗屖澜鐩](méi)有冷漠;有的同學(xué)留下了父母，因?yàn)槭歉改缸屛覀儊?lái)到這個(gè)世界;有的同學(xué)留下了生命，因?yàn)樗X(jué)得只要自己活著才是對(duì)父母最好的回報(bào)。而我留下了兩樣：家人和生命，因?yàn)槲乙蒙鼒?bào)答家人。
從那以后，這堂課就成為了我最喜歡的一堂課。
我最喜歡的一堂課作文6
今天是一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，陽(yáng)光燦爛，原野上有各式各樣的花草樹(shù)木，一大早老師們來(lái)到美麗的菜園，看到了各式各類的蔬菜水果，心情好極了!老師先讓同學(xué)們到工具室拿一些種子和所需的工具，大伙來(lái)到了菜園，今天老師要幫學(xué)生上的自然課，是老師最喜歡的課程——主題就是種菜課。
老師先帶領(lǐng)著學(xué)生整地拔草，老師們戴上工作手套，一起彎腰拔草，由于雜草很多，老師們花了不少時(shí)間，細(xì)心仔細(xì)的把雜草都拔干凈，雖然大家都汗流浹背，但這樣才能讓蔬菜有更好的生長(zhǎng)空間，老師們努力辛勸工作是值得的。接著老師分別拿起鋤頭及鏟子，示范如何松土以及整地，接著要求學(xué)生在注意安全下，輪流使用這些工具學(xué)習(xí)整地，又花了一些時(shí)間，老師們把園子內(nèi)的土壤都松開(kāi)整好地，準(zhǔn)備播種啦。
老師們?cè)诘厣祥g隔一小段距離挖一個(gè)小洞家一起，大伙人多動(dòng)手一起做，很快地一排排整齊的洞都挖好了，接著老師教學(xué)生如何把種子播種在洞內(nèi)，再把泥土填回去，之后，大伙們用水桶提水細(xì)心的澆灌灑水，終于大功告成了。休息片刻之后，老師問(wèn)他們，種菜時(shí)該注意哪些事項(xiàng)及細(xì)節(jié)呢？每位學(xué)生都興致高昂的強(qiáng)著回答，看到學(xué)生這么熱絡(luò)的'反應(yīng)，老師的心里十分開(kāi)心，看來(lái)老師的用心良苦是沒(méi)有白費(fèi)的。
教完這堂課后，天色已經(jīng)漸漸地暗了下來(lái)，老師希望下次再上這堂課時(shí)，每株菜都能冒出嫩嫩的綠芽，老師和同學(xué)們將會(huì)為它們施肥、除草、澆水，讓它們長(zhǎng)得更好，讓學(xué)生學(xué)習(xí)到“要怎樣收成，就要先怎樣栽種�！狈彩虏豢赡軣o(wú)勞而獲的，辛勤播種、除草，用心澆灌照顧，才會(huì)有甜美的蔬菜及果實(shí)可收成。
我最喜歡的一堂課作文7
周二下午1+a走讀課如期舉行，我頂著炎炎烈日走進(jìn)了科學(xué)探究的課堂教室。一進(jìn)教室，感覺(jué)更悶了，不到一分鐘就滿身大汗。這節(jié)課要是能做個(gè)有技術(shù)含量的解暑降溫的小制作就好了！
一會(huì)兒，老師開(kāi)始發(fā)手工制作需要的.配件——扇葉、電池、電線、馬達(dá)……，同學(xué)們一臉茫然，這是要干什么？老師告訴我們這節(jié)課要做小電風(fēng)扇，我豁然開(kāi)朗，老師太了解我們了！這還不簡(jiǎn)單嘛！我抓起一把東西就開(kāi)始組裝，十分鐘后我的電扇大功告成了，我迫不及待地打開(kāi)試了試，一試就給了我當(dāng)頭一棒，我發(fā)現(xiàn)風(fēng)扇轉(zhuǎn)起來(lái)，一上一下的，非常不穩(wěn)定，老師告訴我，因?yàn)檫x用的是軟扇葉，吹一會(huì)兒扇葉容易跑偏，所以時(shí)不時(shí)的要拿手調(diào)一調(diào)，我調(diào)了，扇葉是穩(wěn)定了，可是只有拿風(fēng)扇的感覺(jué)涼風(fēng)陣陣，其他地方都沒(méi)有風(fēng)��！于是我又去請(qǐng)教老師，老師拿這小風(fēng)扇這兒看看、那兒瞧瞧，終于發(fā)現(xiàn)了病根兒。
老師說(shuō)：“看見(jiàn)這兩條線沒(méi)有？”老師指著兩根差不多的電線問(wèn)，“你把這兩根線接反了，紅線應(yīng)該接在左邊，黑線接在右邊！接正確了就好了！”老師打開(kāi)電扇，拿了一張紙放在扇葉上，紙飛了起來(lái)，老師說(shuō)根據(jù)伯努利定律，如果風(fēng)是向下吹的，紙就會(huì)被吸在扇葉上，紙向上飛了，證明風(fēng)扇“轉(zhuǎn)對(duì)了”！根據(jù)老師告訴我的幾條組裝方法，我的“颶風(fēng)一號(hào)”終于“重生”了！第二天下午的六一兒童節(jié)聯(lián)歡會(huì)，主題恰好是瘋狂扇子，在聯(lián)歡會(huì)上我的小風(fēng)扇很出眾，并贏得了班級(jí)最佳的創(chuàng)意獎(jiǎng)！
這堂課使我受益匪淺，不但做出了一個(gè)小電扇，還明白了一個(gè)道理，做事要細(xì)心，出了錯(cuò)就要找到病根加以改正，才能把事情做好！我覺(jué)得學(xué)校舉辦的1+a課實(shí)在是太好了，尤其是那堂科學(xué)探究課！
我最喜歡的一堂課作文8
“山川之美，古來(lái)共談”！大自然的無(wú)時(shí)無(wú)刻不再給我們上著一堂堂美麗而富有哲理的課！大雁南飛給我上了一課，讓我懂得了團(tuán)結(jié)的重要；草不爭(zhēng)艷給我上了一課，讓我明白了渺小的偉大；水滴石穿給我上了一課，讓我感悟了堅(jiān)持的可貴。但我最喜歡的一堂課卻是大自然給我的那次雨后天晴……
記得那是在一次考試失利之后，我的心情很是悲傷，天陰的像蒙了一層厚厚的灰沙，夏季的風(fēng)無(wú)情的咆哮著，也不送來(lái)絲毫的涼爽。我能感受到一股渾濁的熱力，仿佛要吞噬我，渾身好像粘滿了膠水一樣。天空中打了幾聲悶雷，雨在烏云后藏著，隨時(shí)準(zhǔn)備像豹子一樣竄出撲下來(lái)。我皺了皺眉頭，心里壓抑苦悶，嬋兒大大咧咧的叫著，好像在說(shuō)“快逃呦快逃喲”；鳥(niǎo)兒顫顫巍巍的站在樹(shù)枝上，看著渾濁的天空，好似隨時(shí)準(zhǔn)備飛回干凈舒適的家中。閃電一下子劈開(kāi)了天空，大雨傾盆而下，仿佛在無(wú)情的嘲笑我，我的心情跌入谷底，我在雨中靜靜的走著，任由大雨無(wú)情的嘲弄。我苦苦的思索著，我的心幾乎被嘲笑的雨水淹沒(méi)，我?guī)捉^望。
突然，天空中一道閃電劈過(guò)，隨著一聲巨雷的怒吼，大雨也好似減弱了，天空中冒出一絲曙光，但隨即又縮了回去，不時(shí)地忽現(xiàn)忽隱。太陽(yáng)被黑壓壓的烏云鎖著，但現(xiàn)在是時(shí)候掙脫了，我看得出來(lái)太陽(yáng)在努力，它努力的想要撕裂云，沖出黑暗，它想要將希望的陽(yáng)光灑在大地上。雨不在下了，風(fēng)也不敢咆哮了。我的.心一下子隨之高漲起來(lái)。終于，太陽(yáng)沖出了黑暗，它成功了，它呼呼的喘著粗氣，把萬(wàn)丈光芒噴向黑暗。因?yàn)樗^(guò)，而且它成功了。一下子到了歡快的時(shí)間，雨過(guò)天晴！啊，就讓明媚的陽(yáng)光灑滿這陰沉沉的世界吧！
我的心情也隨之舒暢起來(lái)，不再被考試的陰霾所籠罩。因?yàn)槲抑�，只要努力就�?huì)成功，大自然的雨后天晴，給我上了最生動(dòng)的一課，也是我最喜歡的一堂課，它讓我明白天，并不是人人都能成功，成功只會(huì)給那些努力過(guò)的人。于是，我振作起來(lái)，堅(jiān)持努力著，因?yàn)槲抑�，只要努力終會(huì)成功！
我最喜歡的一堂課作文9
我最喜歡的是科學(xué)。從第一次上科學(xué)課，直到現(xiàn)在，每一節(jié)課都讓我興奮。最讓我開(kāi)心的，當(dāng)屬學(xué)校組織的1+A走讀課程——科學(xué)探究課，一提起刷葉脈的那堂課，我就來(lái)勁兒了!
什么是刷葉脈呢?說(shuō)具體點(diǎn)兒，就是制作葉脈標(biāo)本。小學(xué)生也制作葉脈標(biāo)本?那當(dāng)然，不信?那就隨我一起來(lái)看看吧!
課前我們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，做足了準(zhǔn)備工作。我摘了兩片葉子，它們倆一片較硬，一片較軟。課堂上，我和同組的同學(xué)們首先往量杯里加上水和洗衣粉;再用火柴點(diǎn)燃酒精燈;接著，架上三腳架，放上石棉網(wǎng);最后，把加了水的量杯放在石棉網(wǎng)上面。
準(zhǔn)備就緒!就開(kāi)煮啦!你會(huì)很好奇吧?一開(kāi)始我也好奇，煮什么?為什么要煮?隨著時(shí)間的流逝，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，葉子的“骨頭”漏出來(lái)了!太神奇了!葉肉都自動(dòng)離開(kāi)了葉子!而且脫落的那么干凈!為什么會(huì)這樣呢?后來(lái)，經(jīng)過(guò)老師一番講解，我明白了。原來(lái)，洗衣粉呈堿性，有腐蝕的效果，可以讓葉子的葉肉變軟，好刷，不然那些深色的葉肉猴年馬月也刷不下來(lái)。
煮好了，我就迫不及待的按照操作程序開(kāi)始刷葉子。我拿出一片葉子，二話不說(shuō)就開(kāi)始刷，結(jié)果一下就刷爛了。哦，我忘了，葉脈也會(huì)變軟的，經(jīng)過(guò)水煮，它已經(jīng)軟軟的了吧?不過(guò)，以葉脈天生就比葉肉硬的.情況來(lái)說(shuō)，盡管軟了，葉脈也還是比葉肉硬一點(diǎn)兒。幸好我還有一片葉子，要不還得再煮一個(gè)小時(shí)，實(shí)驗(yàn)就無(wú)法完成了呀!想著救生衣片葉子了，我就慢了許多，我用鑷子小心翼翼的把葉子夾出來(lái)，輕輕的，一點(diǎn)一點(diǎn)的、專心的刷了起來(lái)。這時(shí)，對(duì)面的同學(xué)已經(jīng)快刷好了，讓我有些著急。不過(guò)想到第一片葉子，我還是慢下來(lái)、認(rèn)真的，很小心的刷著，生怕出什么差錯(cuò)。
終于成了，這次成功讓我興奮不已，高興的差點(diǎn)喊出來(lái)。老師還給我的作品拍了照，染了色。真的很開(kāi)心!知道嗎?我做的葉脈標(biāo)本已經(jīng)正放在實(shí)驗(yàn)室里，被老師收藏了呢!
每次看到葉子，我就會(huì)想起做葉脈標(biāo)本的那堂課，心里覺(jué)得很開(kāi)心!這就是我最喜歡的一堂有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)課。
我最喜歡的一堂課作文10
胡適先生曾說(shuō)過(guò)：要怎么收獲，先怎么栽這句話是告訴我們，必須先努力耕種，才有開(kāi)花結(jié)果的一天，當(dāng)然求學(xué)問(wèn)也是一樣的道理，我認(rèn)為只有好好閱讀書(shū)籍，才能讓我們?cè)鎏碇R(shí)，所以我最喜歡的一堂課就是閱讀課。
在閱讀課中，老師都會(huì)告訴我們?cè)S多有趣的名人故事，其中最令我印象深刻的是謝坤山先生的故事，老師說(shuō)：謝坤山先生因?yàn)樵诠S里觸碰到高壓電，導(dǎo)致雙手截肢，面對(duì)這樣的打擊，他不但沒(méi)有自暴自棄，反而以積極樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì)。這讓我不禁大為驚訝，一般人受到如此大的打擊，不是自暴自棄，就是沒(méi)有勇氣去面對(duì)現(xiàn)實(shí)，所以我十分敬佩謝坤山先生，也覺(jué)得它是我學(xué)習(xí)的好榜樣。
每當(dāng)在上閱讀課時(shí)，我都會(huì)想起謝坤山先生的故事，而我也有這樣的.親身經(jīng)驗(yàn)。一年級(jí)時(shí)，我的個(gè)性膽小害羞，老師請(qǐng)我上臺(tái)發(fā)表時(shí)，我都會(huì)利用不同的借口推辭，這時(shí)，老師卻很狠的說(shuō)了一句話：你在這個(gè)樣子，將來(lái)一定一事無(wú)成。受到老師的批評(píng)后，我不再唉身嘆氣，反而更以積極的態(tài)度去努力練習(xí)，為了不讓別人看不起，我爭(zhēng)取許多上臺(tái)發(fā)表的機(jī)會(huì)，讓我有更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)；四年級(jí)時(shí)，老師請(qǐng)各小組派一位代表，上臺(tái)介紹制作的報(bào)告，沒(méi)想到介紹完，老師大大稱贊我ㄧ番，讓我的信心大增，有了老師的肯定后，我也朝著這個(gè)目標(biāo)邁進(jìn)，我也會(huì)更加努力向上。
這堂閱讀課，不但讓我從謝坤山先生的故事中，學(xué)習(xí)到寶貴的啟示，還知道許多名人的奮斗歷史，讓我獲益良多。愛(ài)迪生曾說(shuō)：一個(gè)天才，要有一分的靈感，以及九十九分的努力。沒(méi)有錯(cuò)，做任何事情，只要有努力，就一定會(huì)有美好的成果。因?yàn)檫@堂課讓我學(xué)習(xí)到，許多無(wú)法從書(shū)本上了解的知識(shí)，所以閱讀課就是我最喜歡的一堂課了!
我最喜歡的一堂課作文11
生活中處處有語(yǔ)文，語(yǔ)文課無(wú)處沒(méi)有，無(wú)時(shí)不在。
——題記
放學(xué)前，語(yǔ)文老師給每個(gè)同學(xué)發(fā)了一個(gè)蒜頭，要同學(xué)們回家栽到盆子里，每周觀察一次蒜頭的變化。一個(gè)月后，到班級(jí)匯報(bào)蒜頭的成長(zhǎng)情況。
同學(xué)們都奇怪了，語(yǔ)文老師怎么不務(wù)正業(yè)，干起生物老師的行當(dāng)了？但要我們動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，誰(shuí)不愿意？于是全班同學(xué)各自回家悄悄忙開(kāi)了。
一月后，同學(xué)們把栽蒜頭的盆子搬到了班級(jí)。小張同學(xué)實(shí)驗(yàn)失敗了，因?yàn)樗阉忸^放在瓶子里，瓶子里有水沒(méi)有泥土，蒜頭埋在水里，還蓋上蓋子，蒜頭在瓶子里爛掉了。我的實(shí)驗(yàn)成功了，而且我栽的蒜頭長(zhǎng)得最好，嫩嫩的，綠綠的，直直的，自豪地從泥土中鉆出來(lái)。失敗的，心情沮喪。成功的'，心情喜悅。但無(wú)論失敗了，還是成功了，同學(xué)們每周觀察的記錄寫(xiě)得都很具體、生動(dòng)、精彩。
老師問(wèn)我們：“為什么今天大家寫(xiě)的文章都很成功？”我們各抒己見(jiàn)，貪玩的小王說(shuō)：“我們沒(méi)有交作文的壓力。”
好動(dòng)的小明回答：“這是我們喜歡做的事�！蔽乙矤�(zhēng)先恐后地答道：“寫(xiě)我們親身經(jīng)歷的，當(dāng)然會(huì)生動(dòng)。”老師又緊跟著追問(wèn)：“那么，我們過(guò)去經(jīng)歷過(guò)許多事，但寫(xiě)得卻不生動(dòng)呢？語(yǔ)文科代表振振有辭：“許多事我們雖然經(jīng)歷了，但沒(méi)有留心，沒(méi)有積累，所以我們雖有生活，但大腦里沒(méi)擁有生活素材�！�
老師笑了：“對(duì)，這就是語(yǔ)文，它從我們身邊悄無(wú)聲息地走過(guò)，我們要學(xué)會(huì)留心觀察，認(rèn)真思考，真切記錄，才會(huì)學(xué)好它。”此時(shí)，我才恍然大悟，老師讓我們?cè)运忸^，原來(lái)這呵！
我實(shí)在是找不到有什么好文章，我有一本作文書(shū)里面有不錯(cuò)的可是再去打麻煩了，就找了一篇類似的你可以是這寫(xiě)一寫(xiě)
希望我這不對(duì)題的幫助有用
我最喜歡的一堂課作文12
如果你問(wèn)我，我最喜歡什么課？我一定會(huì)回答：“當(dāng)然是電腦課啰！”當(dāng)?shù)谌?jié)上課鐘聲響起，大家就會(huì)炯炯有神的列著隊(duì)，準(zhǔn)備前往電腦教室上電腦課，把上一節(jié)的瞌睡蟲(chóng)拋到九霄云外去。
今天老師教我們用一個(gè)軟件，做一張母親節(jié)卡片給親愛(ài)的媽媽，我們都聚精會(huì)神地聽(tīng)著，跟著老師點(diǎn)選字體，變換各式各樣的字型和顏色在畫(huà)上圖畫(huà)。按照老師教的方法，我把長(zhǎng)得宛如沉魚(yú)落雁的媽媽畫(huà)在電腦上，還寫(xiě)了一段親切肉麻的話給媽媽，希望她收到卡片會(huì)樂(lè)不可支。當(dāng)下一口氣做了兩張，做完后，我真佩服電腦好厲害，真是太神奇！老師一見(jiàn)我的作品，馬上贊不絕口，還邀請(qǐng)我參加學(xué)校“母親節(jié)卡片”比賽。之后，沒(méi)想到我竟得了第一名，作品出現(xiàn)在�？夏�！就這樣又讓我更喜歡上電腦課了！
電腦課一個(gè)禮拜才上一次，我很珍惜這美好的時(shí)光。所以我都認(rèn)真的學(xué)習(xí)，把在電腦課里學(xué)到的`畫(huà)畫(huà)技巧，和觀賞別人的作品得到許多創(chuàng)意的靈感，用在我每次設(shè)計(jì)的海報(bào)或是卡片上，當(dāng)作品得到很多同學(xué)的贊賞和老師的青睞，使我很有成就感。我也在心中默默地告訴自己要成為超厲害的電繪王！
電腦彷彿是一位“秀才不出門，能知天下事的人”。他神通廣大、無(wú)所不知的知識(shí)和資訊，能及時(shí)解答你的困惑，在生活上非常方便。電腦能消除無(wú)聊，讓你和同學(xué)連線，天南地北的聊天，帶來(lái)歡樂(lè)。電腦也能帶來(lái)快感，讓你和朋友一起打線上游戲，消滅所有敵人和怪獸！玩得不亦樂(lè)乎，好不快樂(lè)！老師說(shuō)：“學(xué)以致用�！币覀儼央娔X課學(xué)會(huì)的東西要用在生活上，并且不可子沉湎、貪溺地在電腦上。我覺(jué)得很有道理，電腦給我歡樂(lè)，帶給我方便，我會(huì)好好使用它。
我最喜歡的一堂課作文13
人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，那就只有學(xué)習(xí)！學(xué)習(xí)！而我最喜歡上的一堂課，莫過(guò)于是舅舅所帶給我的多元化課程了。
每當(dāng)我到外公家時(shí)，舅舅總會(huì)帶我四處游玩，在游玩的行程中，他總會(huì)利用各種事物來(lái)個(gè)機(jī)會(huì)教育，例如：看到了螞蟻，就會(huì)告訴我們是如何與同伴溝通，如何分工把食物搬回家，借著螞蟻告訴我「團(tuán)結(jié)力量大」的道理。
下雨天時(shí)，他告訴我說(shuō)「我們常把閃電和打雷當(dāng)作兄弟一樣來(lái)稱呼，似乎有閃電就會(huì)有雷聲，一定是大哥閃電發(fā)出駭人的強(qiáng)光，小弟雷聲才跟著大聲喊。其實(shí)，這是因?yàn)楣獾乃俣缺嚷曇舻乃俣冗�要快，所以雷聲小弟總是比閃電大哥慢上一呢！」接著又帶我上高樓介紹避雷針的'原理，原來(lái)避雷針的特性，就是不讓雷雨云里的電子和地上的電子有接觸的機(jī)會(huì)，這樣他們之間就不會(huì)產(chǎn)生可怕的「愛(ài)的火花」了。
有一回他帶我到南投茶區(qū)，在一大片茶園中對(duì)我說(shuō)了一個(gè)三國(guó)演義「草船借箭」的故事，故事是這樣的，孔明和周瑜打賭，若無(wú)法在三天內(nèi)造出十萬(wàn)支箭，愿受周瑜重罰。奇怪的是，前兩天孔明都沒(méi)有動(dòng)靜，一直等到第三天半夜，他命士兵將布滿用稻草扎成人形的船只劃到漫天大霧的江心，要士兵們擊鼓喊，利用「霧」的特性來(lái)巧取十萬(wàn)支箭，等曹操發(fā)現(xiàn)上了大當(dāng)，已經(jīng)后悔莫及了。舅舅問(wèn)我臺(tái)灣的烏龍茶是全世界最好喝的一種半酵茶，既清香又耐泡。為什么呢？原來(lái)，除了要靠制茶師傅的一雙巧手外，它還有一個(gè)很大的幫手，那就是來(lái)自大自然的霧。臺(tái)灣的山區(qū)很容易起霧，霧提供茶樹(shù)所需的濕度，而茶樹(shù)就特別喜歡生長(zhǎng)在這樣的環(huán)境，所以才會(huì)特別清香好喝。
「為學(xué)有如金字塔，要能廣大、要能高，」學(xué)習(xí)并不單由課堂上而來(lái)，只要你細(xì)心的去探索、用心的去研究，您便會(huì)發(fā)現(xiàn)處處皆學(xué)問(wèn)，像舅舅的這種機(jī)會(huì)教育課程，便成為我最期待、最喜歡的一堂課了。
我最喜歡的一堂課作文14
從上學(xué)到現(xiàn)在，我上過(guò)無(wú)數(shù)節(jié)課，很多課都給我留下了深刻的印象，但稱得上是我最喜歡的一堂課，卻是音樂(lè)課。
上學(xué)期，我們的音樂(lè)課增加了滬語(yǔ)兒歌，老師要求每位同學(xué)在課堂上展示一首滬語(yǔ)兒歌。這對(duì)許多人來(lái)說(shuō)無(wú)疑是小菜一碟，但對(duì)另一部分人則是滅頂之災(zāi)，我就是這一部分中的一個(gè)，因?yàn)槲也淮髸?huì)說(shuō)上海話。雖然在爸爸的指導(dǎo)下，我在家里已經(jīng)練過(guò)多次《七字歌》，但讓我唱給同學(xué)們聽(tīng)卻有點(diǎn)兒膽戰(zhàn)心驚，希望這堂課不要來(lái)。
但這節(jié)課還是來(lái)了。一上課，老師就叫同學(xué)們舉手唱兒歌，雖然大多數(shù)同學(xué)都胸有成竹，但是也有和我一樣急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的人。大家紛紛舉手，爭(zhēng)先恐后地上臺(tái)表演，唱出了悅耳動(dòng)聽(tīng)的上海話兒歌，下面還不時(shí)爆發(fā)出陣陣掌聲……“誰(shuí)還沒(méi)有上來(lái)讀過(guò)兒歌？”老師環(huán)視了一下，并點(diǎn)出了我和其他幾個(gè)人的.名字，可是沒(méi)人敢上去讀。老師便開(kāi)始帶著我們又把兒歌讀了一遍，然后鼓勵(lì)我們上臺(tái)試一試。終于，我的手舉了起來(lái)。老師立即讓我開(kāi)始讀。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地讀了開(kāi)頭兩句：“天上七顆星，地上七塊冰�！睕](méi)想到老師竟對(duì)我連聲叫好，我頓時(shí)信心滿滿，開(kāi)始用更流暢的語(yǔ)調(diào)讀出下面的句子：“樹(shù)上七只鷹，墻上七根釘……”下面的同學(xué)也開(kāi)始鼓掌，我像吃了蜜糖一樣，心里美滋滋的，準(zhǔn)備一鼓作氣，一氣呵成�？墒�，后面句子的節(jié)奏越來(lái)越快，我心里有點(diǎn)兒怕，但我還是不慌不忙地咬準(zhǔn)字音，把每一句都讀好。當(dāng)我把最后一個(gè)字讀完時(shí)，感到一陣輕松，長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。隨后，幾名“觀望”的同學(xué)也主動(dòng)請(qǐng)纓，唱起了滬語(yǔ)兒歌。此時(shí)，我和其他同學(xué)一起為他們打節(jié)奏，鼓掌歡呼，不知不覺(jué)融入了這有趣的滬語(yǔ)兒歌中，深深地被這節(jié)音樂(lè)課吸引住了。
雖然這節(jié)音樂(lè)課已經(jīng)過(guò)去很久了，但我依然記憶猶新，因?yàn)檫@節(jié)課給我?guī)?lái)了成功的喜悅，更使我有了戰(zhàn)勝困難的勇氣和決心。
我最喜歡的一堂課作文15
前幾天，我們上了一節(jié)生動(dòng)趣味的美術(shù)課。我們每個(gè)人都做了一個(gè)既可愛(ài)又漂亮的紙筒小娃娃。
上課了，教師走進(jìn)教室，開(kāi)始教大家做紙娃娃的方法。之后同學(xué)們便興致勃勃地做了起來(lái)。我先拿出一張彩色紙卷成一個(gè)紙筒，在上頭畫(huà)出了小姑娘那雙烏黑的大眼睛，一個(gè)小歪鼻子下頭是一張咧著嘴笑呢！她頭上戴一頂大檐的紅色帽子，帽子上有用皺紋紙做成的五彩繽紛的小花兒，有粉紅的、淡藍(lán)的、草綠的。十分好看。我越看越高興，做得更起勁兒了。之后，我給小姑娘穿了一件藍(lán)色外衣和一條金色的裙子。這樣看起來(lái)就更漂亮，更美麗了！同學(xué)們都做完了，教師把大家的“杰作”拿到講臺(tái)上“展覽”。嘿！可真多，擺了滿滿一大行。這些紙筒娃娃里，有手拿寶劍主持正義的“佐羅”，身著蓑衣頭戴斗笠，手里拿著釣竿的“老漁翁”，他那又圓又大的鼻子被凍得通紅，又長(zhǎng)又白的`胡子垂到地面，看樣貌好像有兩百多歲了。瞧！那位“佐羅先生”，里面穿著一件黑色衣裳，外披綠袍子，頭戴一頂烏黑的帽子，臉上戴個(gè)黑面罩，只留出兩只眼睛。“佐羅”手持一把又長(zhǎng)又細(xì)的黑色閃著白光的寶劍，好像在跟誰(shuí)做戰(zhàn)。忽然，“佐羅”從講臺(tái)上掉下來(lái)，教師幽默地說(shuō)“哈，瞧這位“佐羅”生氣了，他要跳樓了！”“哈哈！”教師的一句話引起我們一陣大笑。
鈴鈴鈴…下課鈴聲已經(jīng)響了。這節(jié)課過(guò)得真快，我認(rèn)為這節(jié)美術(shù)課真趣味。我們?cè)跉g樂(lè)的氣氛里學(xué)到動(dòng)手實(shí)踐的本領(lǐng)，我真期望時(shí)間能停止，期望我們永遠(yuǎn)沉浸在幸福、甜美的歡笑中。