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小學(xué)生五年級風(fēng)景作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)生五年級風(fēng)景作文，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生五年級風(fēng)景作文1
世界上有許多迷人的風(fēng)景，每人的心中也會(huì)有自己認(rèn)為是最美的一處風(fēng)景，也許是雄偉的中國長城，也許是氣勢磅礴的黃果樹瀑布，也許是別人的一句問候，也許是百花齊放的春景。但我認(rèn)為，我心中最美的風(fēng)景便是冬天的雪景。
雪花是雪白的，有著各種各樣的形狀，它沒有污染，很迷人。我認(rèn)為它們就是象征純潔的一群可愛的精靈們。
下雪前，原先潔白的云朵慢慢地變成了一朵朵烏云，夾雜著紅色、橙色、藍(lán)色、變幻無窮，烏云遮住了藍(lán)的像一塊大水晶似的.天空，天空瞬間變得昏昏沉沉的，仿佛要塌下來似的，令人窒息。雪慢慢地落下來了，先是小顆粒狀的，過了一會(huì)兒，便變成了鵝毛似的，最后，成了秋天的落葉一般，“唰唰”地降落了，我用手接了一片雪花，落到手中，瞬間融化了，變成一滴晶瑩的小水珠，難道這不是純潔的象征嗎？我更加地喜歡這些小精靈們了。
雪還在不停地下著，它們像玉一樣圓潤，像霧一樣輕，被刺骨的寒風(fēng)刮的在空中無拘無束地直打轉(zhuǎn)，落在泥土上，可以凍死害蟲；落在草叢上，為小草披上一層銀裝；落在圍墻上，落在屋頂上，落在樹枝上，整個(gè)世界都變成潔白的了，好像一幅潔白的水彩畫！
雪停了，我和小伙伴們在雪地上快活地玩耍著，堆雪人，打雪仗。
雪�。∧闶羌儩嵉南笳�，使人們更加崇敬你；你是世上最美的衣服，為大地萬物披上銀裝；你是一幅迷人的水彩畫，被人們所驚嘆；你是最美的風(fēng)景，讓我更加地喜愛你！
小學(xué)生五年級風(fēng)景作文2
石架上盤旋著美麗的紫藤蘿，平時(shí)走過這條路卻只是淺淺贊嘆它的美麗，當(dāng)我細(xì)細(xì)觀察欣賞那懸掛著簇簇紫色時(shí)，還是深深沉醉了。
藤蘿花生長在細(xì)長的藤上，一根根藤像粗細(xì)不同的綠色繩子，上面墜滿了一串串紫色葡萄般的小花。靜靜地看，真如同作家宗璞在《紫藤蘿瀑布》寫的那樣，像是一只只小小的帆船；每當(dāng)微風(fēng)吹過，紫藤花又像風(fēng)鈴一樣，搖晃著自己燦爛的'小臉蛋，散發(fā)出醉人的香味，似在傾述著自己的心事。每一串都是由淺變深的紫，好像是畫家精心點(diǎn)綴上的紫色顏料。輕輕一摸，那滑膩膩的感覺無法言說。紫藤蘿的葉子雖不大，卻郁郁蔥蔥，金色的陽光灑在上面，像是透明的一樣，我不禁哼起歌曲《詠春》中的：“灑一地斑駁陽光穿透新葉……”葉子遮蓋住了石架，偶爾有空隙，陽光零零星星照射下來，地上出現(xiàn)一個(gè)個(gè)光斑，煞是有趣。清風(fēng)混合著花葉的氣息，深吸一口氣，一股幽幽的清香鉆進(jìn)鼻子，突然覺得我是那么貼近大自然。
走過石架，樹木有規(guī)律的生長著，樹蔭下的小草雖很少被陽光滋潤，但卻絲毫沒有影響他們生長，有散發(fā)著“臭味”的香椿，不知名的深紫色小花，常見卻很少注意的各種各樣說不出名字的葉子，我們統(tǒng)統(tǒng)被重新認(rèn)識(shí)了一遍。班里的每一位同學(xué)都興致盎然，愉快地在這“迷你”的自然中尋找著天然的神奇、美麗。
每一株小花，每一片葉子，每一棵小草，都讓我們更加向往神奇的大自然，也告訴我們要認(rèn)真去觀察身邊的一草一木，發(fā)現(xiàn)身邊的美妙之處。
小學(xué)生五年級風(fēng)景作文3
新余是個(gè)熱鬧的地方。以畫家傅抱石名字命名的抱石公園就是個(gè)熱鬧的的地方。
白天，抱石公園到處是歡歌笑語，鳥語花香，這里既是孩子們的樂園，也是老人們的樂園。游樂園的游戲五花八門，從游樂場不時(shí)傳來陣陣愉悅的驚叫聲。樹林里的涼亭寧靜而又舒適，你坐在里面，偶爾還會(huì)聽到幾聲蟬鳴。當(dāng)然，熱鬧的廣場也不能落下，你瞧！廣場上到處是人群，賣氣球的小販，放風(fēng)箏的孩子，做體操的人……
白天抱石公園是熱鬧的。到了晚上，抱石公園就變成了燈的海洋。在五彩繽紛的燈光下，一群大媽們正在跳著“小蘋果”的廣場舞。遠(yuǎn)處，一幢幢大樓被五光十色的霓虹燈勾勒出了美麗的輪廓。大馬路上，一盞盞車燈把前方照的亮堂堂的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，猶如一條條火龍?jiān)隈R路上緩緩移動(dòng)，壯觀極了。抱石公園旁的.小區(qū)里還開著幾盞燈，就像從一團(tuán)火焰里蹦出幾點(diǎn)火星，讓人感到奇妙。
自從改革開放三十多年來，新余發(fā)生了翻天覆地的變化，城市建設(shè)日新月異，一座座高樓拔地而起。寬闊的馬路縱橫交錯(cuò)，馬路上的汽車川流不息。人們開著汽車上班，孩子坐在寬敞明亮的教室學(xué)習(xí)。許多農(nóng)村人都搬到了花園似的小區(qū)里。居民小區(qū)春天鳥語花香，夏天綠樹成蔭，秋天鮮果飄香，冬日陽光溫暖。老人們享受著天倫之樂。
勤勞的新余人民在付出的同時(shí)也在收獲著自己的勞動(dòng)果實(shí)。我相信新余人民的生活一定會(huì)越來越休閑，越來越自在。
小學(xué)生五年級風(fēng)景作文4
誰曾從誰的青春里走過，留下了笑嗔，誰曾在誰的花季里停留，溫暖了思念，誰又從誰的雨季里消失，泛濫了眼淚。
誰徘徊在雨巷，打著寂寞的傘，幽怨如一只枯萎的碟，誰等在江南，聽著“噠噠”的馬蹄，失落似一只折翼的花雀;又是誰，寒足涉江，捧著冰冷的微草，守望遠(yuǎn)方的伊人，孤獨(dú)若一直掉隊(duì)的江邊之鳥……
思緒總停不住擴(kuò)散。在某個(gè)深沉的夜，淚水濕了素衫，只因離散摯友的傷懷;在某個(gè)清冽的'晨，微笑漸了紅裳，只因偶遇伊人的感動(dòng)。
過去，逝入流水，浸了記憶，誰在昨日停留，誰又在明天等候。
生活有種種如意，冗雜繁瑣，似一條長長的鎖鏈，看不到盡頭。但總會(huì)有一種風(fēng)景，讓我們心頭一震，給我們的心情換上另一套行裝，或一詩一樂、或一葉一花、或一山一水。
拾一片綠葉，看清它的脈絡(luò)，那是另一個(gè)世界，充滿了智慧，看一汪清泉，觀它的體態(tài)，那是一番天地，蘊(yùn)含著哲理。
蘇軾夜游赤壁，在逆境中超脫于世外;王安石游褒禪山，奇景中感，懷于世態(tài)。
記憶經(jīng)受不住時(shí)間的褪色，就像繁華掩飾不了寂寞。泛濫青春里，歲月是一把無情的刻刀，在我們的心中盡力揮動(dòng)。有太多的人，太多的事我們無力挽留，又何必去強(qiáng)求呢?
眾荷喧嘩，其實(shí)只在一念之間，一心之間。努力看清，迷霧總遮擋不了真相。當(dāng)陽光再次灑滿大地，請向著光明行走，向著前方行走，因?yàn)檫h(yuǎn)方有新的風(fēng)景，新的夢。
或者說，時(shí)間是記憶的腳步，就像寂寞是繁華的影子。不要悔恨著沉睡在過去，永遠(yuǎn)不要去追求該追尋的風(fēng)景，探知未探知的前方。
向著遠(yuǎn)方，昂首闊步，為了未知的美好!
小學(xué)生五年級風(fēng)景作文5
天漸漸有些涼意，這個(gè)夏天在悄悄地溜走。沒有了荷葉的盛放，沒有了蟬的鳴叫，也沒有了孩子們追逐打鬧的身影，可我依然清晰的記得這個(gè)夏天。
七月的盛夏，瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空沒有一絲云，火紅的太陽高高地懸在空中，耀眼的陽光直射大地，這時(shí)每走一步，都感覺像是踩在火爐上，讓人忍不住加快了腳步。倏地周身一股涼意撲面而來，抬頭望去，滿是郁郁蔥蔥的樹葉，宛如一把巨大的遮陽傘。陽光透過縫隙星星點(diǎn)點(diǎn)地落在我的臉上、肩膀上、還有鞋尖上……仿佛回到了幾年前的夏天，那時(shí)還爭著跟小伙伴踩光點(diǎn)。
路旁孩子們的追逐打鬧聲不絕而耳，還時(shí)不時(shí)地夾雜了些清亮的笑聲，那么純凈，那么有感染力，讓人聽了嘴角也不自覺地上揚(yáng)。他們每個(gè)人手中都拿著冰棍兒，滿足地咬一大口，任由濃濃的奶香在口中蔓延，待味蕾上的最后一絲奶味消失再狠狠地吸上一口，清涼一下子沁入心底，撫平了夏日的.所有浮躁，也將這份舒適留在了內(nèi)心深處。
再走幾步，便是荷花池了。正所謂“夏日賞荷正當(dāng)時(shí)”，池中的水清澈見底，拋下一顆小石子兒，“撲通”，水面頓時(shí)泛起了一陣陣漣漪。池中的荷花婀娜多姿，有的含苞待放，有的已熱情盛放，還有的正在沉睡……微風(fēng)輕輕佛過，葉伴著花，盡情地?cái)[動(dòng)時(shí)不時(shí)還飄下幾片花瓣兒，浮在水面上，隨著池水的蕩漾也不禁搖擺著，儼然一幅夏日嬌荷圖。耳邊盡是蟬兒此起彼伏的鳴叫聲，在這詩意的渲染下竟也不覺得吵鬧，留心聽，頗有一番逸趣。
這個(gè)夏天讓人懷念，一如童年日子讓人不舍。
我想——留住這片風(fēng)景。
小學(xué)生五年級風(fēng)景作文6
是根根晶亮的銀線，從天穹灑向人間，把千山萬壑裝點(diǎn)；是顆顆璀璨的珍珠，從天空落入山谷，把綠水青山鑲嵌。正是那一絲一縷的好雨，落入我的心海，激起浪花朵朵。
細(xì)雨綿綿，廣場中心的義捐活動(dòng)上，一個(gè)跛腳的小女孩將手中幾張攥得褶皺的紙幣，使勁用小手展平，蹣跚地走到募捐箱前，伸出稚嫩的小手，迎著風(fēng)雨，揚(yáng)著小臉，踮起腳尖，吃力的將錢投了進(jìn)去。此時(shí)她稚嫩的小臉上灑滿花兒般滿足的笑容。這愛心如綿綿細(xì)雨，落入我的心海，激起善良、博愛的浪花。
車窗外，暴風(fēng)雨洗刷著大地的每一寸肌膚，我趴在車窗上，看路上匆匆的行人。突然，一對老夫妻闖進(jìn)了我的視線。老爺爺一手舉著一把紅傘，一手推著輪椅上的老奶奶。他仿佛想用力把傘推向老伴，結(jié)果自己的`襯衫濕透了，老奶奶的身上卻是平淡的。透過雨簾，我清晰地看見老爺爺刻滿歲月的滄桑的臉，浮動(dòng)著掩飾不了的幸福。老奶奶的臉上卻平靜著，仿佛安然地享受著一切。我頓悟，老奶奶頭上的那把傘是兩個(gè)人相濡以沫的愛的見證。這絲絲縷縷的愛與堅(jiān)強(qiáng)，隨著暴風(fēng)雨，用力擊打我的心海，澎湃起恒久、堅(jiān)強(qiáng)的浪花……
正是一絲一縷的好雨，雨潤心田；正是一點(diǎn)一滴的真情。情涌心海。正是這些，才激起那浪花朵朵，那浪花是善良、是博愛、是恒久、是堅(jiān)強(qiáng)……
小學(xué)生五年級風(fēng)景作文7
白色，象征著純潔，所以我喜歡看那空中飛舞的“白精靈”;嚴(yán)冬，象征著寒冷，所以我喜歡看那冷漠的“冬之子”……每次看雪花的時(shí)候，我總能感覺到它那超世脫俗的純潔，以及那讓人畏懼的冷漠。
臘月，是一個(gè)我非常喜歡的月份;嚴(yán)冬，是一個(gè)我非常留戀的季節(jié)。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我總會(huì)有那么一天，穿著羽絨服到屋外去尋找我心中那最美的風(fēng)景。
走在鄉(xiāng)間的小路上，仰起頭，會(huì)看見許多可愛的精靈從空中翩翩落下，給這活躍了一年的大地穿上白色的棉襖。在陽光的照耀下，金光閃閃，甚是圣潔，在我眼中，這么自然的.襯托就是最美麗的風(fēng)景。
繼續(xù)向前走，看到了許多孩子穿著棉襖、棉鞋在雪地里可勁地翻滾、打雪仗、堆雪人，他們的臉凍得紅撲撲的，仿佛紅透的蘋果，非�？蓯�。但他們一點(diǎn)也沒感覺到冷，仍然嬉戲玩耍。他們那伴著笑聲的歡樂的背影，給這冷漠的嚴(yán)冬增添了一絲溫暖，也留下了一道最美麗的風(fēng)景。
不知不覺中，我走到了山腳下，向山上望去，一棵棵青翠的、頭頂戴著白帽的“戰(zhàn)士”正傲立地站著，它們目不轉(zhuǎn)睛的盯著這個(gè)小鄉(xiāng)村，一直默默地守護(hù)著，風(fēng)雨無阻。頓時(shí)我心中又多了些感觸：它們不就像是那些守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士嗎?不管有多苦多累，他們都沒有一絲怨言，一直保衛(wèi)者祖國，他們不就是全世界最美麗的風(fēng)景嗎?
當(dāng)我從思索中清醒過來時(shí)，太陽已經(jīng)快要落山了，我望著遠(yuǎn)處的大地，心中略感一絲溫暖：其實(shí)我們身邊有許多普通的人，普通的事物，雖然沒有人留意他們，但他們還是在努力釋放著內(nèi)心的光彩，實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值。有這樣一群可愛的生命的世界，何愁尋不到溫暖，賞不到最美麗的風(fēng)景!
小學(xué)生五年級風(fēng)景作文8
一縷輕柔的月光透過窗子，灑在了窗臺(tái)上，窗臺(tái)宛如鍍了銀，啊，今夜的月光特別美。
于是，我下樓去賞月，這是多么圓的月啊！遠(yuǎn)處還有幾顆閃爍的星星，更給這月夜增添了幾分詩意。
沿著通往公園的路走著，我眼前的世界仿佛沉浸在銀色的光海中，我也置身于這月光之海中了。月光灑滿了我的衣服，溫暖著我的心——我覺得太陽的溫暖過于熱烈奔放，星光又太孤寂冷清了些，只有這溫暖恬靜的月光，才能這般的恰到好處。月光浸染著整個(gè)大地，我的周圍被月光照著雪亮，世界完全籠罩在圣潔的氣氛里，我的感官模糊了，心靈在這圣潔中升華。
不知不覺已來到公園的門口，順著園中的小路，我走到噴水池前。池里平時(shí)活潑的金魚，現(xiàn)在卻靜靜地呆在池的一角，可能是溫柔的月光撫摸并哄著金魚讓他們進(jìn)入夢鄉(xiāng)吧，池塘中間有幾塊鬼斧神工的山石。在月光的洗滌下，更加情意瑩然，如詩如畫。月兒倒映在墨綠色的池底，經(jīng)水一洗，更加奪目美麗。一陣風(fēng)路過，在平靜的池水上劃出一道道淺淡的波痕，池水微微漾起，親吻著山石。
池塘的小道上，大朵大朵的`菊花沐浴在月光了，被風(fēng)兒吹得在睡夢中也露出了歡欣的笑容。
告別池塘，我來到蘑菇亭坐下。抬頭仰望著那美麗的明月，突然看到月亮上在砍樹的吳剛，在搗藥的玉兔和在思念后羿的嫦娥……在今夜，我終于體會(huì)到月色的美好。
我已陶醉在溫柔的月夜里，意識(shí)逐漸模糊了，整個(gè)身心在不斷彌散，仿佛已經(jīng)融化在浩瀚的宇宙中……不知過了多久，一縷清涼的風(fēng)送來，我驀然驚醒，這才記起——改回家了。
小學(xué)生五年級風(fēng)景作文9
不知何時(shí)，小街旁豎起了一把高大的廣告?zhèn)悖瑐阆聰[放著一個(gè)現(xiàn)做現(xiàn)賣米團(tuán)的點(diǎn)心攤，攤主是一個(gè)中年婦女，其貌不揚(yáng)，衣著樸素。每天上學(xué)我都要從大傘旁經(jīng)過，有時(shí)竟懶得瞥上一眼，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地把它甩在身后。而今天，我卻深情地凝望了它許久。
早上，我睡過了頭，接過媽媽準(zhǔn)備的早餐費(fèi)就匆匆出門了。外面好冷，寒風(fēng)颼颼地灌進(jìn)衣袖，我趕緊拽緊了袖口，直奔街頭的那把大傘下。大傘下，人頭攢動(dòng)，熱氣騰騰，空氣中彌漫著陣陣香氣。
攤主阿姨一邊手腳麻利地忙碌著，一邊熱情地招呼著顧客�！鞍⒁�，買個(gè)甜心米團(tuán)。”阿姨點(diǎn)了點(diǎn)頭，嫻熟地抓起一團(tuán)珍珠般晶亮的糯米飯，放在潔白的塑料紙上，然后均勻地撒上一層烏黑發(fā)亮的.芝麻，又撒上了一小勺白糖。接著，阿姨雙手合攏，來回揉搓，眨眼間，一個(gè)誘人的米團(tuán)做好了。我舔了舔嘴唇，連忙掏錢。誰料，錢像蒸發(fā)了似的，口袋里空空的。我急了，又翻遍了整個(gè)書包也不見一分錢。真倒霉，肯定半路上掉了沒察覺。這可怎么辦?我一臉尷尬，不知所措�！靶⊥瑢W(xué)，別急，這個(gè)米團(tuán)送給你了�！卑⒁涛⑿χ衙讏F(tuán)遞過來。“這怎么行呢?算了，阿姨，我不買了�！蔽覠o奈地?cái)[擺手，轉(zhuǎn)身想走�！霸趺矗活I(lǐng)我的情嗎?我?guī)缀跆焯炜吹侥憬?jīng)過這里，咱也算是老朋友啦，吃一個(gè)米團(tuán)有啥關(guān)系!”阿姨咯咯一笑，臉上閃爍著溫暖的光芒。她不容分說，把米團(tuán)直往我手里塞，我不好意思地收下了。
寒風(fēng)瑟瑟，可我渾身暖融融的�；厥啄�，遠(yuǎn)處那把大傘顯得格外奪目，格外美麗，猶如盛開在街頭的一朵鮮花，正默默地迎風(fēng)吐艷呢!
小學(xué)生五年級風(fēng)景作文10
春天，萬物復(fù)蘇、生機(jī)勃勃;夏天，烈日炎炎、百花齊放;秋天，落葉飄飄、果實(shí)累累;冬天，寒風(fēng)瑟瑟、大雪紛飛。四季各有各的特點(diǎn)，各有各的好，而我最喜歡夏天。
夏天到來了。果園里，大個(gè)大個(gè)的西瓜成熟了，都穿著綠色的迷彩服，靜靜地躺在地上等著人們?nèi)テ穱L。公園里，路邊的各種野花都張開了笑臉，小草也從春天時(shí)的嫩芽長成了又高又綠的'草，連成一片又一片綠油油的天然地毯。
在公園里散步，總能聽見一種夏天獨(dú)有的聲音——蟬鳴聲。一只只音樂家，躲在郁郁蔥蔥的大樹上，用盡一生的精力，為過往的路人歌唱。蟬的音樂生涯非常短暫，它們出生在地下，用盡一生中大部分時(shí)間在土壤里忍受著寂寞、孤獨(dú)。直到它們熬過這段艱苦的時(shí)光，成為真正的蟬，才能爬到樹上，為人們歌唱，直到筋疲力盡結(jié)束自己的生命。
夏天的雨，同樣是很有特點(diǎn)的。它不像春雨那樣柔和，持續(xù)的時(shí)間那么久。夏天的雨來得快，去得也快。也許剛才還是一個(gè)大晴天，過了一會(huì)兒卻突然烏云密布，緊接著，又是幾聲響亮的雷伴隨著幾道閃電劃破天空。嘩的一聲，下雨了，頓時(shí)，街上的人都不見了，光線也變得無比昏暗。坐在窗邊，看著雨打在窗戶上發(fā)出響亮的聲音便不由得感到心驚。過了十幾分鐘，雨停了，天頓時(shí)亮了起來，彩虹也斜掛在天邊，人們也都跑出來呼吸雨后的新鮮空氣。
在夏天到來時(shí)，我喜歡的一種花——牽�；ㄒ查_了。它們在墻角沿著木棍一步一步地往上爬，在翠綠的藤上開出幾朵牽�；�。它們像一個(gè)個(gè)小喇叭一樣迎著風(fēng)歌唱，獨(dú)自盛開墻角，不在意別人對它的看法，只為爬得更高，看到更美好的世界。
在這個(gè)蟬鳴的夏季，聽著窗外的雨聲，看著墻角的牽�；ǎ谖倚哪恐�，這永遠(yuǎn)是最美的風(fēng)景。
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