高二的作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的高二的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
高二的作文1
縱隔千山萬(wàn)水總是情。
小時(shí)候的我極其貪玩，尤其與男生會(huì)在整個(gè)小區(qū)里跑來(lái)跑去。母親擔(dān)心世道不安，亦或是弄丟終不尋，特別叮囑我出門(mén)前得先匯報(bào)，未經(jīng)允許，且父母不在家不可出門(mén)。那時(shí)候也懂事，本本分分的，不敢稍逾城池。
到六年級(jí)的時(shí)候，膽子愈大不說(shuō)，也不知外界的危險(xiǎn)。
那有段時(shí)間，父親常在外，母親也很晚才到家。摸清母親到家時(shí)間規(guī)律后，我便常放學(xué)后偷著去樓下朋友家玩，直到那次母親提早回家才敲響了我的心門(mén)。
那天到家的我，看諾大的房間如往常一般空無(wú)一人，便一放下書(shū)包就跑去了朋友家，朋友也是一人在家。就這樣，我們足是玩到晚上九點(diǎn)，窗外已漆黑一片。我回到了家，打開(kāi)大門(mén)，屋內(nèi)深邃的可怕，唯有拐角處的臥室里放出些微弱的光。
我意識(shí)到大事不妙，關(guān)上大門(mén)，躡手躡腳走向的光源處，大氣都不敢喘。待走近時(shí)，看見(jiàn)母親正坐在床前，目光一直盯著手機(jī)屏幕，眼珠都不帶轉(zhuǎn)。良久都未動(dòng)過(guò)手指。
我內(nèi)心惴惴不安，試探地挪動(dòng)著步伐。那會(huì)的心情，還只是害怕責(zé)備，并未更深層的去想；我只知釀了大禍，卻未知背后隱藏著多少危險(xiǎn)；我以為只是去趟朋友家，雖然回的晚了些，但左鄰右舍的不會(huì)有多大關(guān)系……后來(lái)的我回憶起那時(shí)候的我，更體會(huì)理解到了母親的不易，艱辛和等待孩子歸來(lái)的焦慮。
后來(lái)的我更是無(wú)法想象，母親究竟是以怎樣的心情面對(duì)進(jìn)門(mén)后的'情景：滿(mǎn)懷期待回家，打開(kāi)大門(mén)卻僅是桌上一口未動(dòng)的冷菜和沙發(fā)上的一個(gè)書(shū)包。本想放下工作的繁忙，回家放松些許。卻不想會(huì)更加急切緊張……她就這樣，一個(gè)人，留著一桌飯，開(kāi)著一盞燈，敞一扇門(mén)，等待一個(gè)我。
我走到她身旁，牽起她衣服邊的一角，說(shuō)：“媽媽?zhuān)一貋?lái)了……”她先不語(yǔ)，目不轉(zhuǎn)睛盯著手機(jī)，后忽的雙眼通紅，甩開(kāi)我的手，一邊打一邊罵道：“你還回來(lái)干嘛？……這么不聽(tīng)話(huà)的小孩，我不要你了……”每一種力道都不輕，卻打在我身上，痛在我心里。
這巨大的動(dòng)靜，打破了夜晚的寧?kù)o，甚至震懾了臥室那搖晃的門(mén)。在第一滴淚掉下之前，她將我推出了門(mén)外，不論我如何叫喊都不應(yīng)聲，但門(mén)外的我，分明聽(tīng)到了抽泣聲，也在門(mén)外泣不成聲。
一扇門(mén)，阻隔著我與母親，卻沒(méi)有斷隔這兩顆牽掛彼此的心。我那天也就是這樣，一直靠著門(mén)。我在等待，等待她打開(kāi)心門(mén)。等待，她的原諒。
高二的作文2
黃沙萬(wàn)里，聲聲駝鈴，你攜著那莽莽戈壁獨(dú)有的氣息，自天傾瀉而下，一瀉，帶來(lái)了五千年的文明，直流到每個(gè)人的心里，流出每個(gè)人的自信。
初見(jiàn)你，第一眼，我就信服了李白所云：“黃河之水天上來(lái)。”似千獅怒吼，震碎了這漫天浮云；似萬(wàn)馬馳騁，踏破了這億年黃云；這億人齊擊，擊裂了這滿(mǎn)灘石塊。是你從九重云霄而下，將豪放灑在黃土高原，將熱情灑遍中原大地。
仰望你的源頭，是一片黃藍(lán)交融，天水合一，俯望你的盡頭，只是一片土地的色彩，水土合一。我望著，望著，一股敬畏與莊肅不由得涌上心頭，就如這黃河流水，在我心頭泛濫，當(dāng)我懷著一顆敬畏之心，小心翼翼地捧起一掬來(lái)自你的河水之時(shí)，我不由得震隹來(lái)。我感覺(jué)得到，在我的手指心中的那一掬水中，有一股力量在翻騰，有一股力量在洶涌。啊，它們縱使離開(kāi)了你的懷抱，縱然失去了你這原動(dòng)力，它們依然仲夏著活力，依然在吶喊：“我要奔騰，我要奔騰！”
不經(jīng)黃河，我竟深深地，深深地迷上了你，迷上了你的自信，勇敢，迷上你的熱情，豪放，眺望你那翻滾東逝的濁濤，想著你那蜿蜒的身軀，自信就如你一樣，在我的心底開(kāi)始翻涌。
再凝望著你黃色的面龐，思緒不禁來(lái)到了歷史的長(zhǎng)河中，我們的母親，五千年前，你撫育了我們的先祖——黃河文明；五千年后，你依舊造福我們，一個(gè)又一個(gè)王朝因你而興因你而亡，當(dāng)一本又一本的歷史書(shū)被你見(jiàn)證，你的.內(nèi)心定也是自信的吧！你的汾河造就了云岡石窟，平遙古城；你的渭河造就了六朝古都，紅軍圣地；你的三門(mén)峽造就了宋都開(kāi)封與那古都洛陽(yáng)，而正是你，造就了一個(gè)迄今世界上歷史最悠久，文化仲夏最完整且一直延續(xù)至今的種族，是你，編織了我們民族的搖籃！哺育了我們的民族。
心弦在這歷史的長(zhǎng)河中一次一次撥動(dòng)。你那五千年悠遠(yuǎn)歷史，已是深深將自信二字烙印在我心間。
忽見(jiàn)幾位外國(guó)友人臨立于岸邊，好奇地望著們，望著他們那睡得巨大的藍(lán)眼睛，看著他們紛紛拍照，聽(tīng)著他們驚奇地用英文贊揚(yáng)你，我已然為你所折服，為你而自信。
遠(yuǎn)眺你的源頭，回首你的歷史，再近看他國(guó)游人，我的自信再也不能于心中揮去了。我自信我那黃皮膚，我自信我那黑眼睛，我自信我們的漢語(yǔ)，我自信我們的千年歷史，我自信于我們的你——黃河。
滄海桑田，光陰荏苒，你攜著那千年歷史獨(dú)有的古風(fēng)，自天傾瀉而下，一瀉千里，瀉出了我的自信，瀉出了每個(gè)中國(guó)人的自信，瀉出了“黃河之水天上來(lái)”的自信。
高二的作文3
堅(jiān)忍不拔固然是可敬的，而適時(shí)放下更是一種通達(dá)。放下的，也曾堅(jiān)守;而一個(gè)捍衛(wèi)者學(xué)會(huì)放下時(shí)，他才真正成熟。
放下，是尊重現(xiàn)實(shí)。喬丹是籃球場(chǎng)上的飛人，確是棒球場(chǎng)上的矮子。他父親生前曾一直鼓勵(lì)他嘗試不同的運(yùn)動(dòng)，但他一直未下決心改變他的領(lǐng)域。1993年，在他父親去世的那年，他毅然轉(zhuǎn)戰(zhàn)棒球場(chǎng)。那是震驚世界體壇的一躍，自然也引來(lái)無(wú)數(shù)人的非議。但在棒球上，他一扎就是兩年，期間全身心投入到這一全新的事業(yè)中。
故事并非總是圓滿(mǎn)，付出了遠(yuǎn)超他人的努力之后，喬丹的表現(xiàn)依然差強(qiáng)人意。在棒球場(chǎng)奮戰(zhàn)三年后，他放下了球棒，如同來(lái)到棒球場(chǎng)時(shí)一般果決地回到了NBA。他未曾后悔，卻也沒(méi)有執(zhí)拗。拿起球棒前，他擁有熱血與夢(mèng)想;放下球棒后，他的心中多了安詳和執(zhí)著。他更深刻地理解了自己在籃球領(lǐng)域的天賦與使命。如果他不懂得放下，那終身成就的榮耀不可能在日后降臨到他頭上。
放下，是一種氣度。鐵木真橫掃蒙古草原時(shí)，唯一的敗仗即是輸給了扎木合——昔日的好友。當(dāng)鐵木真東山再起時(shí)，他揮軍出擊，將扎木合的軍隊(duì)一舉殲滅。當(dāng)時(shí)，蒙古已無(wú)政權(quán)可以同他抗衡。面對(duì)曾經(jīng)的勁敵，鐵木真放下了仇恨與猜忌，拾起了仁義與友情。他向扎木合伸出了和解之手，希望重歸于好，共同組成一支更強(qiáng)大的軍隊(duì)。正是這冰釋前嫌的一瞬，鐵木真完成了由蒙古王向元朝開(kāi)國(guó)皇帝的蛻變。他拋棄的是仇恨，跨越的是蠻族將領(lǐng)與千古帝王間的鴻溝。正是這海納天下英雄的氣度，書(shū)寫(xiě)了他征服東亞的的史詩(shī)傳奇。
放下更是一種境界。偉人也有垂暮，才人江山代出。殲十的設(shè)計(jì)師宋文驄從小兵開(kāi)始，以工程院院士、軍機(jī)泰斗身份臨終。他的執(zhí)著與熱情是每一個(gè)理工學(xué)子的楷模。但他杰出的.另一面，是將舞臺(tái)留給了年輕人。少年英才楊偉是最大的受益人。這位二十三歲的碩士獲得了宋文驄的支持，主導(dǎo)完成了殲十雙座型的設(shè)計(jì)。宋文驄堅(jiān)守自己的使命，也懂得時(shí)代的火炬終將傳遞給下一代人。在關(guān)鍵時(shí)刻，他放下了地位和權(quán)力，轉(zhuǎn)而去培養(yǎng)一批批軍工領(lǐng)域的生力軍。唯此，科研事業(yè)方可生生不息。他給予年輕人機(jī)會(huì)，同時(shí)也給自己留下了從容，奉獻(xiàn)給國(guó)家未來(lái)和希望。
放下是一種選擇，是一種胸懷，是英雄區(qū)別于莽夫的標(biāo)志，是領(lǐng)袖之所以為領(lǐng)袖的原因。懂得放下的人將比執(zhí)拗的人走得更高更遠(yuǎn)。
高二的作文4
三十年后
涂著淺紫色熒光粉的燈管發(fā)出柔和的光，在那樣寧?kù)o的夜晚，小乖乖坐在我對(duì)面，睜著閃閃發(fā)光的大眼睛，聽(tīng)我嘮嘮叨叨地講著姥姥的故事。
“姥姥年輕時(shí)候很漂亮，”我看見(jiàn)她自豪地嘟著小嘴，仿佛在竭力拼湊姥姥的形象，“她對(duì)我很好，不要求我考第一名，但是總是因?yàn)槲业谝幻院�。�?/p>
“姥姥她四十一歲就離婚了，那天她帶我去肯德基，她說(shuō)我還是天下最幸福的小孩，還是和別的孩子一樣什么都不會(huì)缺�！蔽易プ⌒」怨圆煌＝g動(dòng)的小手，放在掌心里，有一股熱像當(dāng)年的大手傳來(lái)的那樣不由分說(shuō)地鉆進(jìn)心里，“她知道我將會(huì)缺少完整的家，和她一樣，但她啊，盡量讓我感覺(jué)安全……”
我講了很久很久，仿佛淺紫色的燈光也疲倦了。小乖乖突然打了個(gè)激靈：“媽媽?zhuān)牙研量嗟锰嗔�。明天，就明天一大早，我們�(nèi)ベI(mǎi)姥姥愛(ài)吃的油條！”
小乖乖軟仆仆的劉海散發(fā)出兒童獨(dú)有的香氣，載著我似乎飛躍了幾十年。我的眼睛模糊了，一個(gè)同齡的小女孩也披著同樣的劉海，在朝一雙流了千行淚卻始終明亮的眼睛微笑。那雙眼睛像是被忽的點(diǎn)燃了，燦爛的光輝染亮了天際，流星迅速地飛過(guò)頭頂——
我揉揉眼睛，窗戶(hù)孤單地吞噬陽(yáng)光，五月了……
十年后
“小柔你行動(dòng)了嗎？”
“行動(dòng)——嗎？”
“母親節(jié)的行動(dòng)！”
“不，我媽她不喜歡�！�
給密友發(fā)完短信，我開(kāi)始回味剛才的夢(mèng)，或許它正有什么暗示作用。天氣很不錯(cuò)，如同媽媽烤得新鮮面包——不，她并不愛(ài)吃面包，所有的面包都是為我烤了。這樣一來(lái)，我理所當(dāng)然該出門(mén)了。
也許是太早了，街上很冷清。早餐攤子已經(jīng)在晨光里釋放誘人的香氣了。我掏出錢(qián)，十塊的，大伯理解地笑了：“姑娘，你媽媽一定會(huì)用零錢(qián)的`，用這么大的錢(qián)買(mǎi)油條��！”
我手里拿著金黃的油條，激動(dòng)地忘乎所以，簡(jiǎn)直都被自己感動(dòng)了。可天瞬間陰了下來(lái)，一陣狂風(fēng)卷起了滿(mǎn)地塵土。天啊，我的油條，它們長(zhǎng)了翅膀，飛上了天空，我伸開(kāi)胳膊和腿，也飛了起來(lái)。不停地追、追、追，累得筋疲力竭�？墒怯蜅l你——
今天
兩腿一蹬，原來(lái)又是一場(chǎng)夢(mèng)。陽(yáng)臺(tái)里的花香飄了進(jìn)來(lái)，窗外，媽媽蹲在那里伺候著我買(mǎi)來(lái)的花。她很胖，蹲著很吃力。我尋思著十幾年以后，我應(yīng)該怎樣報(bào)答她，其實(shí)我也一直在思考這個(gè)問(wèn)題。為什么花開(kāi)了？因?yàn)榇禾靵?lái)了。我看見(jiàn)那一枝柔弱的小花展開(kāi)嬌嫩的臉，盡情地開(kāi)放，對(duì)它來(lái)說(shuō)只有這樣，春天才會(huì)欣慰地笑吧。
每一朵花都該盡情地開(kāi)放，成為一朵名副其實(shí)的花，那么春天一定會(huì)因它而美麗。春天沒(méi)有言語(yǔ)，小花也沉默著，可那一春在人心里就是永恒。
被愛(ài)著，同時(shí)也報(bào)答著。
“小柔，幫媽媽拿把剪刀——”媽媽的聲音很近很近。
“好的，媽媽?zhuān) 睓C(jī)會(huì)原來(lái)無(wú)處不在啊。
高二的作文5
“第一口蛋糕的滋味，第一件玩具帶來(lái)的安慰。太陽(yáng)上山，太陽(yáng)下山，冰淇淋流淚。
第二口蛋糕的滋味，第二件玩具帶來(lái)的安慰。大風(fēng)吹，大風(fēng)吹，爆米花好美�！�
看時(shí)光流逝。而我學(xué)會(huì)了等待，學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)。
那時(shí)，天空依舊沒(méi)有雪飄；那時(shí)，街上的霓虹燈依舊閃爍；那時(shí)，馬路上依舊有人駐足；那時(shí)，我依舊徘徊。
童年的點(diǎn)滴時(shí)常無(wú)預(yù)示地滑過(guò)眼前。關(guān)于童年，對(duì)我而言意味著許許多多：天空，壓歲錢(qián)，池塘，夏天，花朵，還有爺爺……幾個(gè)似乎毫不相關(guān)的詞語(yǔ)就構(gòu)成了我的童年，夢(mèng)幻又真實(shí)。我常常一邊仰望一邊流著口水一邊想著再給我的童年加上更多的詞語(yǔ)。
后來(lái)和我一起種花的爺爺走了，他帶走了孩子眼中童話(huà)一般的童年；后來(lái)我看見(jiàn)一夜大雨澆濕了花圃里的花；后來(lái)我開(kāi)始安靜的凝視遠(yuǎn)方；再后來(lái)我學(xué)會(huì)了等待，等待有一天歲月交錯(cuò)，時(shí)光倒流，卻忘記了成長(zhǎng)；
后來(lái)的后來(lái)，我聽(tīng)到一句歌詞：有些人，一旦錯(cuò)過(guò)就不再。而后雨淅淅瀝瀝地落了一地。
曾經(jīng)有句話(huà)是：當(dāng)你不再擁有時(shí)，你唯一可以做的就是令自己不要忘記。我于是留長(zhǎng)了頭發(fā)，留住了等待中的牽掛。我不知道這樣的等待究竟意味著什么。只是我知道在等待中，我看見(jiàn)了一天的日落，和另一天的日出。
{“古埃及的傳說(shuō)里，一個(gè)人有生到死的瞬間，神都要先問(wèn)他兩個(gè)問(wèn)題，而他的回答將關(guān)系到他能否踏上死后的旅途。第一個(gè)問(wèn)題是：你把快樂(lè)帶來(lái)過(guò)嗎？第二個(gè)問(wèn)題是：你快樂(lè)過(guò)嗎？]
又是梧桐葉飛舞的日子。我開(kāi)始思考我等待的是什么，是僅僅的守望嗎？我以為在等待中我至少留住了回憶，然而，我留下的，只剩下一地的空白。我逃過(guò)了季節(jié)，卻逃不過(guò)時(shí)間。
我學(xué)會(huì)成長(zhǎng)了嗎？在等待中我成長(zhǎng)了嗎？如果過(guò)去，等待是因?yàn)閼涯�。那么現(xiàn)在，等待是一種胸懷。屏棄了華麗的包裝，等待中的成長(zhǎng)不僅僅是過(guò)程，更是一種態(tài)度。
“我已剪短我的發(fā)，剪斷了牽掛……”。當(dāng)頭發(fā)飄落的時(shí)候，我并沒(méi)有“一寸一寸在掙扎”的痛楚，更多的.是一種釋然。日子的確如流水般過(guò)去了，生命中的浮華也漸漸褪去，就像有些人，走了，就再也不會(huì)回來(lái)。
但當(dāng)我意識(shí)到生命只是一列單程列車(chē)，而我再也不可以路過(guò)相同的風(fēng)景時(shí)，我還有什么理由在等待中沉淪，而不是成長(zhǎng)呢？
“天上星，亮晶晶。永燦爛，長(zhǎng)安寧�！绷餍腔^(guò)，也許有生命隕落。只是天上的星星還是永遠(yuǎn)燦爛，長(zhǎng)伴安寧。我終于知道，當(dāng)你不再擁有時(shí)，你唯一可以做的就是學(xué)會(huì)放棄，然后重新開(kāi)始。
于是在等待中，我學(xué)會(huì)了蛻變，學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)。當(dāng)你看到我等在淅瀝的雨中時(shí)，請(qǐng)不要注意我臉上的雨滴，要看到我不變的笑容。我知道，等到沿途的風(fēng)景都看透了，我還可以踏過(guò)繁華，看盡細(xì)水長(zhǎng)流。
高二的作文6
在我記憶的長(zhǎng)河中，有許許多多發(fā)生在你我之間的事讓我難以忘懷，其中特別是有關(guān)你我之間的故事，我更是記憶猶新，仿佛就是昨天發(fā)生的一樣。
雖然我倆不是青梅竹馬，但也可算得上是兩小無(wú)猜。你什么時(shí)候搬到新豐老街我已記得不太真切了，你初來(lái)之時(shí)給我的第一印象就是有點(diǎn)可愛(ài)，那天真活潑的微笑總掛在臉上，讓人有種想親近你的感情，我堅(jiān)信你會(huì)成為我的好友，時(shí)間證明了我的`想法。
你那活潑好動(dòng)搞笑的動(dòng)作行為總讓人捧腹大笑，你那愛(ài)捉弄人的行為令人是又惱又喜。曾記得在一個(gè)伸手不見(jiàn)五指的夜晚，家里靜得連一根針掉地上也能聽(tīng)見(jiàn)，只剩下我一個(gè)人在桌上吃飯。你故意在家“打扮”一番，用彩筆畫(huà)得臉上亂七八糟的扮鬼來(lái)嚇唬我。我怕得心驚肉跳把碗都打破了，怕得哭著跑了出來(lái)，而你卻嘻嘻哈哈地笑個(gè)不停，還繼續(xù)地嚇我。那時(shí)，我可真的生氣了，把你推出門(mén)，說(shuō)：“你以后再也不準(zhǔn)進(jìn)我家，我不理你啦�！蹦阋矚夂鹾醯鼗丶�，可不久你又來(lái)我家來(lái)并把你最心愛(ài)的玩具送給我，哄我開(kāi)心。我也是經(jīng)不住那誘惑，原諒了你。我們繼續(xù)嬉戲著。鄰居李爺見(jiàn)我倆的關(guān)系如此好，總是開(kāi)我們倆的玩笑，總讓我倆打架玩。那時(shí)我們多么的快樂(lè)呀！
夏蟬在樹(shù)枝上叫個(gè)不停，你我冒著烈日的炙烤和父母的阻止依然去捕蟬，你拿竹竿，我拿袋子，每次都要捕一袋蟬才善罷甘休，然后又用蠟燭烤著吃，我們又是爭(zhēng)著吃，并幫對(duì)方烤。我們是那么的天真無(wú)邪，你我一起快樂(lè)地度過(guò)了童年和以后的日子。我們一起上山撿蘑菇，拾柴火，你總是幫助我，教我怎么做，讓我懂得了許多。
那些時(shí)光離現(xiàn)在雖然已過(guò)去好久了，但現(xiàn)在還歷歷在目難以忘懷。然而，如今的我們關(guān)系疏遠(yuǎn)，由于住所的搬遷，我倆見(jiàn)面很少很少，更少在一起聊天談心�，F(xiàn)在我在縣城讀高中，你仍在鄉(xiāng)村讀初中，我們就再也沒(méi)見(jiàn)面。放假時(shí)，我真的很想找你玩和你聊聊新近的事。可是，你我學(xué)習(xí)很緊張，差不多每天都呆在各自學(xué)校，很難有見(jiàn)面的機(jī)會(huì)。在一次街上我們偶然相遇，我內(nèi)心無(wú)比的喜悅。我們微笑地向?qū)Ψ绞疽�，我們只是聊了一下，然后就匆匆離開(kāi)。在我們的幾句談話(huà)中，我感覺(jué)雙方都好像有些隔閡，我們也不知從何聊起。我們兩小無(wú)猜的關(guān)系已成過(guò)去時(shí)了，但我仍然記得那些發(fā)生在你我之間的趣事，不知你可記得那金色的童年。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我們的思想也漸漸成熟了，這是限制我們倆關(guān)系原因之一。我真希望我們能重返過(guò)去，還能打開(kāi)胸懷聊天談心。請(qǐng)珍惜就在你我之間的純潔真摯的友誼吧！你是我童年時(shí)的伙伴，是我永遠(yuǎn)的朋友。
高二的作文7
我喜歡在這個(gè)燃燒的夏夜回眸往事，更喜歡在無(wú)人的窗前聽(tīng)雨。
我翻看著你我久違了沒(méi)翻的聊天記錄，短短的半年間，一千多頁(yè)的往事象細(xì)小的水珠滴在我的臉上、身上，似東升的旭日在我心頭蔓延開(kāi)來(lái)。一種被雨縫成的回憶，猶如一張經(jīng)典的唱片，在季節(jié)的牽掛中播放。一種快意帶點(diǎn)些許的傷感，酣暢淋漓地滲透我的全部，游曳至我的心靈深處。
無(wú)數(shù)個(gè)等你、想你的夜晚，你我就相聚在這小小的熒屏前，忘我地傾訴彼此的過(guò)去和未來(lái)。還要用過(guò)多的語(yǔ)言來(lái)修飾我們的偶遇嗎?還要用唯美的話(huà)來(lái)表達(dá)各自的情感嗎?兩人的默契，只經(jīng)過(guò)短短的幾天交流，就已經(jīng)到了一種無(wú)話(huà)不說(shuō)的地步，一種高山流水的.境界了。往往一個(gè)人說(shuō)了上句，另一個(gè)人就能接出下句，巧妙地配合簡(jiǎn)直是天設(shè)地造的一對(duì)，更令人稱(chēng)奇的是一句話(huà)語(yǔ)、一個(gè)問(wèn)題，幾乎是不約而同地說(shuō)出來(lái)，不差一秒，吻合得讓人難以置信。天，這有誰(shuí)信嗎?亦或是寫(xiě)好的臺(tái)詞，但沒(méi)經(jīng)過(guò)雙方的預(yù)演和排練，也難免出現(xiàn)偏差啊!
我們經(jīng)常啞然失笑，繼而放肆地大笑，不知這爽朗的笑聲砸落過(guò)多少不眠的夜晚，又會(huì)跌落多少人的眼球。所有的不快，所有的束縛，那一刻都已拋至九宵云外。
痛，并快樂(lè)著。我們彼此安慰對(duì)方，享受著虛擬網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的那份痛快，享受著冥冥之中那份少有的默契給予的幸福。那一刻，我們陶醉在音樂(lè)優(yōu)美的旋律中，陶醉在快意淋漓的談笑中，陶醉在下輩子童話(huà)般的約定中。
窗外，除了有雨的靜謐與祥和，更有雨后夏夜的纏綿和浪漫。
月朗星稀的日子，我在電腦前駐足。因?qū)W習(xí)而冷落了你的感受，連著你的相思串成了一首首憂(yōu)傷的情歌，吱呀呀在我的留言里反復(fù)播放，象貓撕耗子一般車(chē)裂著我，我的內(nèi)疚隨你的字眼模糊成霧，在寂寞的深夜氤氳流淌。你壓抑不住的淚水，在你淺唱低吟的表情中四溢，將無(wú)盡的相思柔化得風(fēng)情萬(wàn)種。你縷縷牽絆的心因滋潤(rùn)而靈秀，因靈秀而疼痛。隔著遙遙相望的視頻，兩對(duì)深情的眸子，絢麗著一份與月和諧、雨后彩虹的滿(mǎn)足。
無(wú)論緣來(lái)緣往，無(wú)論緣聚緣散，遇上你終是我的緣。
今夜，你是緣分天空里飛舞的紫蝶;今夜，你是劃過(guò)我心海輕叩的精靈。我就是那神采飛揚(yáng)的詩(shī)人，此刻正為你綽約的風(fēng)姿而輕歌。是誰(shuí)在用心靈的情愫呼應(yīng)，是哪位憂(yōu)郁的歌者唱著“我要抱著你，我不讓你走……”?那份溫馨與甜蜜，那份浪漫與無(wú)奈，顫顫的旋律纏綿地?fù)砦侵@個(gè)不眠之夜，這個(gè)催人淚下的離愁別怨。
高二的作文8
成功就像一滴滴甘美的山泉，滋潤(rùn)著干涸的心田;成功仿佛甜甜的糖果，總會(huì)讓一種甜絲絲的感覺(jué)久久在嘴里彌漫;成功好似一顆顆閃閃發(fā)光的星星，總是以一種奇特的美妙深深地吸引著你，緊緊地扣人心弦……
“月月，去把奧數(shù)作業(yè)完成了�！眿寢屜逻_(dá)了“命令”。我只好拿起“奧數(shù)題單”悶悶不樂(lè)地走進(jìn)了臥室。
開(kāi)始做題了，前面幾道對(duì)我來(lái)說(shuō)是小菜一碟，我三下五除二就把它們“搞定”。可最后一道對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直比“天書(shū)”還復(fù)雜、深?yuàn)W，攪得我暈頭轉(zhuǎn)向，不知從何下手。我拿起草稿本，準(zhǔn)備去請(qǐng)教我那“上知天文，下知地理”的老爸。剛走出臥室門(mén)，爸爸那意味深長(zhǎng)的話(huà)又一次在我耳邊回響：“月月，做奧數(shù)題不動(dòng)腦筋是不行的。只有努力思考，積極動(dòng)腦，不依賴(lài)別人，才能?chē)L到自己戰(zhàn)勝難題后的那份快樂(lè)�！笔茄�!我急忙轉(zhuǎn)過(guò)身走進(jìn)自己的房間，邊走邊暗暗地對(duì)自己說(shuō)：“我一定要靠自己的努力將這道難題打敗!”就這樣，時(shí)光匆匆地流過(guò)，我卻依然在燈光下左思右想……
可不可以用方程?這個(gè)問(wèn)題該怎么求?不知道這個(gè)答案怎么辦……雖然解決這道難題對(duì)我來(lái)說(shuō)是多么不容易;雖然這道難題帶給了我千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)“不知道”;雖然在這里冥思苦想不一定能得出答案，但我仍然不動(dòng)搖，仍然相信自己能得答案，能夠擁有成功!
終于，在我猛烈地“攻擊”下，這個(gè)“敵人”有些支撐不住了。在我最后一個(gè)“原子彈”的威力下，“敵人”被我打得落花流水、一敗涂地了。“耶!我成功了!“我歡呼著，跳躍著，興高采烈地去給爸爸媽媽報(bào)喜。
雖然，我只要一開(kāi)始的時(shí)候問(wèn)問(wèn)爸爸，在他的點(diǎn)撥下花不了多少時(shí)間就可以解決掉這道難題，但是，自己戰(zhàn)勝這道難題和在父母的幫助下戰(zhàn)勝這道難題的`意義就迥然不同了。成功后的那種壓抑不住心跳的醉人的高興卻是任何珍貴的禮物都取代不了的。
有了成功，就有一種歌聲般的輕輕的喜悅，漾進(jìn)你的心間;有了成功，就如久旱的小苗喝到了“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的春雨;有了成功，所有的不高興、不快樂(lè)就會(huì)一下子被大雨沖洗得干干凈凈……
成功雖然那么美好，但是如果你不付出艱辛，不付出努力，你就永遠(yuǎn)也別想嘗到成功的滋味。
著名的科學(xué)家愛(ài)迪生曾說(shuō)過(guò)：“如果你希望成功，當(dāng)以恒心為良友，以經(jīng)驗(yàn)為參謀，以當(dāng)心為兄弟，以希望為哨兵�！笔前�!同學(xué)們，努力起來(lái)吧!向著成功的輝煌奮斗，向著祖國(guó)的明天奮斗吧!
高二的作文9
記得小時(shí)候媽媽常常教育我：做一個(gè)對(duì)社會(huì)有責(zé)任感的人。年幼的時(shí)候我并不知道其中的含義。
我隨著年齡一天一天地長(zhǎng)大，知道了其中的奧秘。
小時(shí)候，我只認(rèn)為愛(ài)護(hù)環(huán)境，不打架，不闖紅燈，這就是對(duì)社會(huì)的責(zé)任感。現(xiàn)在，我終于知道什么樣的人才是對(duì)社會(huì)有用的人。讓我們插上飛翔的翅膀一起去看看吧！
社會(huì)責(zé)任感作文5篇社會(huì)責(zé)任感作文5篇
來(lái)到馬路邊上，看見(jiàn)一位穿淺藍(lán)色上衣的叔叔正站在馬路中間指揮著汽車(chē)，他就是交警叔叔。他們每天風(fēng)吹日曬，不怕寒風(fēng)，就是為了保障我們的安全，人民能夠安居樂(lè)業(yè)地生活。
接著，我們?cè)賮?lái)到美麗的教室。瞧！那不是我們和藹可親的王老師嗎？不僅僅是王老師，天下所有的老師默默地奉獻(xiàn)著，都希望自己的學(xué)生能考上大學(xué)。有的學(xué)生正在埋怨自己的老師，為什么要留那么多的作業(yè)？請(qǐng)你不要怨恨，因?yàn)樗麄兪菫榱四悖驗(yàn)樗麄兪怯胸?zé)任感的人！
我們站在馬路邊上，呼吸一下新鮮的空氣，嗯，好舒服��！是誰(shuí)？是誰(shuí)把馬路掃干凈？是誰(shuí)？是誰(shuí)？是誰(shuí)給了我們美好的生活環(huán)境？他就是——美麗的馬路清潔工。有人說(shuō)，清潔工這個(gè)工作地位太低;有人說(shuō)：“清潔工掙不了多少錢(qián)，何必要費(fèi)那么大的力氣呢？但是，請(qǐng)你想一想，如果沒(méi)有他們，我們會(huì)有那么好的生活環(huán)境嗎？所以，我們應(yīng)該非常的尊敬他們。
……這些人不都是有社會(huì)責(zé)任感的人嗎？
從小我就有一個(gè)遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，那就是長(zhǎng)大以后成為一名醫(yī)生，為人們解除病痛的折磨，成為一個(gè)有社會(huì)責(zé)任感的人。在人們最需要我的時(shí)候，我一定要挺身救助。我要成為像白求恩那樣的人，默默奉獻(xiàn)，我要把我的一切全部貢獻(xiàn)給所有的.人，甚至我的生命。因?yàn)槲沂且幻t(yī)生，所以從現(xiàn)在開(kāi)始，我一定要好好學(xué)習(xí)，做一名杰出的醫(yī)生。
去年四川汶川地震，不僅牽連著全世界人民的心，也使我的社會(huì)責(zé)任感變得更加強(qiáng)烈。我永遠(yuǎn)忘不了那天——5月12日。那時(shí)，我正坐在家里的電視前，看到在地震中受傷的孩子們，他們失去了自己最親的人。再去想想那些在地震中無(wú)私的英雄們，他們不顧危險(xiǎn)，不途勞累，把那些遭難的人，從房頂下，石敦中，一點(diǎn)點(diǎn)的救出來(lái)。不論風(fēng)雨不論饑寒。他們只知道他們背復(fù)著太多人的生命。必須努力才能整救他們。當(dāng)他們每救出一個(gè)幸存的生命的時(shí)候，臉上都會(huì)露出燦爛的笑容。那些無(wú)私的英雄每天都忙祿在第一線(xiàn)，有的就連自己的家人受難卻不能回家探望�？纯此麄兡切o(wú)私的人。我不得不驚嘆。他們完成得不光是他們的責(zé)任義務(wù)還有他們那無(wú)私的精神，奉獻(xiàn)別人。
從現(xiàn)在開(kāi)始，我就要好好學(xué)習(xí)。要做一個(gè)將來(lái)對(duì)社會(huì)充滿(mǎn)責(zé)任，對(duì)的起社會(huì)，對(duì)的起祖國(guó)的人民，把我的一切奉獻(xiàn)給我的祖國(guó)母親。
高二的作文10
此時(shí)剛?cè)氪�，此花就迫不及待地綻放了花苞，似乎是想早一點(diǎn)與太陽(yáng)碰面。花雖不多，但香味可不少，空氣中彌漫著淡淡的芳香和青草清澈的味道，讓人感到身心的寧?kù)o與安詳。天氣也好極了，碧汪清澈如洗。
我坐在花壇邊，欣賞著美麗的花兒，呼吸著淡雅有清新的空氣，嘴里時(shí)不時(shí)還會(huì)念叨幾句�！靶睦戆凳�，暗示……”沒(méi)錯(cuò)，我并沒(méi)有真正地去欣賞花朵，而是在思考著一個(gè)知識(shí)，一個(gè)學(xué)問(wèn)。
幾天前，我剛剛結(jié)束了長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)月的網(wǎng)課學(xué)習(xí)，終于等來(lái)了盼望已久的真正地開(kāi)學(xué)。一想到能與我親愛(ài)的同學(xué)們?cè)俅蜗嘁?jiàn)，我就激動(dòng)不已。在家學(xué)習(xí)的日子，早已讓我不可耐煩，網(wǎng)上無(wú)法與同學(xué)看到互相的表情，分享快樂(lè)的'時(shí)候也沒(méi)有那么開(kāi)心。感覺(jué)什么都有一種禁錮，不自在。來(lái)到學(xué)校上課后，我十分開(kāi)心，終于有人能夠面對(duì)面聊天了!但相應(yīng)的，考試也不缺席，為我們準(zhǔn)備了“大禮”�？纪旰竽玫匠煽�(jī)，我人傻了。這是我考的?怎么會(huì)這么低?越想越傷心，越想越自責(zé)，結(jié)果不知什么原因，我的心臟就開(kāi)始難受。得，這回不僅心靈上難過(guò)，心也真難受了!終于，我實(shí)在忍受不了了，就進(jìn)了醫(yī)務(wù)室。醫(yī)務(wù)室的老師二話(huà)不說(shuō)對(duì)我做了檢查，對(duì)我說(shuō)：“你這也沒(méi)毛病啊?嗯……要不你去找心理醫(yī)生吧?”我聽(tīng)后懵了，不敢相信自己的耳朵�！袄蠋�，您能說(shuō)清楚嗎?沒(méi)聽(tīng)清�！边@次，老師是一字一字地說(shuō)出來(lái)的“心理老師能幫你。”我聽(tīng)后有點(diǎn)不敢相信，但是心臟更難受了，我心理有毛病嗎，我挺好的呀!但是醫(yī)生已經(jīng)判斷我身體沒(méi)有毛病，只好遵聽(tīng)醫(yī)囑，來(lái)到了心理室。
在心理老師那兒，心理老師向我詢(xún)問(wèn)過(guò)程，知道后神秘地看了我一眼，然后將一本書(shū)從書(shū)架拿出打開(kāi)某一頁(yè)，將一行大字指給我看“心理暗示”。我疑惑不解，看向老師，老師有用手指指了指下面的小字，示意我繼續(xù)看�？赐旰螅液孟穸�，又好像沒(méi)懂。老師說(shuō)：“不要認(rèn)為你自己很不好。一次考試證明不了什么，你要對(duì)自己說(shuō)加油，繼續(xù)努力!下次會(huì)考得更好!”我聽(tīng)后便對(duì)自己說(shuō)：加油!加油下次能考好。結(jié)果真的不是那么難受了。真是太神奇了!那書(shū)上寫(xiě)，我們對(duì)自己說(shuō)話(huà)就是心理暗示，心理積極向上對(duì)我們的健康有益，反之是有害的。而我這次就是因自我抱怨才會(huì)這樣使心臟難受。
哦，原來(lái)如此啊!真是長(zhǎng)學(xué)問(wèn)了呢!
我轉(zhuǎn)身著走向花壇，青草澄碧�；ǘ浞曳�，天空碧藍(lán)。
高二的作文11
要保持希望在每天清晨太陽(yáng)升起，不用在意這一手的遺憾，用一片面包解決你的不安，別擔(dān)心，沒(méi)人經(jīng)過(guò)你的未來(lái)，沒(méi)人駐足你的現(xiàn)在。——許鈞《自己》
夜幕降臨，繁華落盡，獨(dú)自坐在老家的房頂上。向下俯瞰，整片大地被紅色覆蓋，看著一家人一邊忙碌的準(zhǔn)備著年夜飯，一邊談笑風(fēng)生，說(shuō)說(shuō)笑笑。爆竹聲此起彼伏，美麗的煙花綻放在夜空之中。
一陣風(fēng)襲來(lái)，我拽了拽衣服，遠(yuǎn)方的煙花愈加美麗。我拿出紙筆，在風(fēng)中顫顫巍巍的寫(xiě)下一行行字跡，寫(xiě)給十八歲的自己：
親愛(ài)的自己：
你好！乙未羊年的鐘聲就快要敲響了，這意味著你即將邁入18歲，雖然只是虛歲，但這說(shuō)明你一直腳已經(jīng)踏入成年人的行列。以前的你總是有很多心愿，但卻很少自己完成的。而這次，你應(yīng)該好好想想自己的未來(lái)了。好好想想未來(lái)的一年，你應(yīng)該怎樣充實(shí)的`度過(guò)。
親愛(ài)的自己，你已經(jīng)不是小孩子了，你應(yīng)該懂得什么叫孝順了。新的一年，你應(yīng)該學(xué)會(huì)孝順，這并不是說(shuō)你要賺多少錢(qián)給父母，現(xiàn)在的孝順，是你在學(xué)校能夠好好學(xué)習(xí)，回到家，能夠給他們一個(gè)微笑，與他們開(kāi)開(kāi)心心的聊聊家常，說(shuō)說(shuō)在學(xué)校的趣事，而不是整天抱著手機(jī)刷微博。有時(shí)候，給他們一個(gè)微笑，足以。
親愛(ài)的自己，還有一年多的時(shí)間，你就要參加高考了。這個(gè)可能改變你一生的考試，你不得不加以重視。18歲的你，應(yīng)該能夠分清學(xué)習(xí)與玩孰重孰輕。我希望你在這一年能夠全身心的投入學(xué)習(xí)，將來(lái)的你，一定會(huì)感謝現(xiàn)在拼命學(xué)習(xí)的自己的。
親愛(ài)的自己，你已經(jīng)18歲了，應(yīng)該有自己的主見(jiàn)了，不能再被外界的事情所擾亂心志了。不用在意別人怎么說(shuō)，做自己想做的，做自己該做的。切記不要與自身的平凡為敵，也沒(méi)有必要把自己變的不像自己。
親愛(ài)的自己，你要記住，無(wú)論碰見(jiàn)什么困難，不要擔(dān)心，不要害怕，車(chē)到山前必有路，沒(méi)有解決不了的問(wèn)題。無(wú)論你遭受到了多大的挫折，一定要坦然面對(duì)，無(wú)論你前一天晚上哭的多么死去活來(lái)，第二天早上，依舊要開(kāi)心的面對(duì)升起的太陽(yáng)。
親愛(ài)的自己，當(dāng)你感到孤獨(dú)時(shí)，請(qǐng)沖一杯咖啡，在深夜里，與自己促膝長(zhǎng)談，用力寫(xiě)下自己的情感�；蛘哒乙粋�(gè)空曠的地方，大聲吶喊。
親愛(ài)的自己，我希望這些心愿你都能夠一一完成，即使不能完成，也要努力去做，要記住，努力過(guò)，便不后悔！
聽(tīng)到家人的呼喚聲，我停下了筆，站起來(lái)，意味深長(zhǎng)的望了望遠(yuǎn)方。煙花仍在綻放，我嘴角向上傾斜，20xx，來(lái)了！
如若變成生命中的情不自禁，那就用最溫?zé)岬氖直郏瑩肀ё约�！——許鈞《自己》
高二的作文12
到了高二，生活絕對(duì)是：白水煮豆腐：淡而無(wú)味。
三點(diǎn)一線(xiàn)的生活習(xí)慣，從初中保持到了現(xiàn)在，真想著那天一定把這條件反射給忘咯!
早晨5點(diǎn)起床，一睜眼就細(xì)細(xì)數(shù)著還有多少天高考，“270天”，12月1號(hào)那天班主任說(shuō)，“去掉你們的假期，雙休日，還有270天，我給你們算了，以后的日子，你們自己算著過(guò)吧，”
從沒(méi)想過(guò)什么叫“白駒過(guò)隙”，我想現(xiàn)在也毋須理解了，它已經(jīng)證明給我看了;270天，我們能做什么呢，還是一樣重復(fù)著自高一以來(lái)的生活：
5：50早讀，讀、背，用老師的話(huà)說(shuō)就是：“就跟你玩網(wǎng)絡(luò)游戲玩到高潮時(shí)一樣，都喊，扯著嗓子喊!”一個(gè)早讀，就當(dāng)作是發(fā)泄這一天的怨氣，歇斯底里地喊...6：50下課，我很佩服我的同桌，10分鐘---他吃完一頓飯，(我一直都擔(dān)心他會(huì)不會(huì)噎到...)也許，這就是高二學(xué)生的宿命。
我們還是很幸福的，11：50下課(放學(xué))，高三的'哥哥姐姐們還要挨到12：10，從4樓往下看，密密麻麻一片黑，是不是還可以看到幾位“飛人”從人群中穿過(guò);中午本該是最幸福的時(shí)刻了，
可以午休，但那一踏踏的作業(yè)，把我們剝削的一無(wú)所有.當(dāng)我們滿(mǎn)懷希望的等到下午第三節(jié)課(自習(xí)課)來(lái)臨時(shí)，卻還有老師來(lái)占課，還美其名曰：“輔導(dǎo)輔導(dǎo)較弱的一科”;然后我們只能一臉無(wú)奈，苦笑著說(shuō)：“為自己好呢.”
教室-食堂-宿舍，三點(diǎn)一線(xiàn)的生活讓每一個(gè)2中人變得很“規(guī)矩”，晚自習(xí)三堂課，10：00睡覺(jué);一天就這么結(jié)束了，躺在被窩里想想.
歸功于這樣的生活，我義無(wú)反顧的病了，一并就是整整2個(gè)禮拜，咳嗽、頭疼、發(fā)燒、食欲不振，我第一次嘗到這種苦頭，晚上睡不著，不能回家，就蒙著被子哭，想起了某人的一句話(huà)：“你永遠(yuǎn)都不會(huì)理解我在被窩里留的那些淚.......”然后我懂得了什么叫：其實(shí)生命很脆弱;
第二天起來(lái)，仍是精神煥發(fā)的頂著快要垮掉的身子去上課，最嚴(yán)重的那天，在最后一節(jié)課的時(shí)候，吐了，還差點(diǎn)就暈了，最后還是那么撐了下來(lái)，感覺(jué)很自豪，至少我沒(méi)退縮;我明白了：生命其實(shí)也可以很堅(jiān)強(qiáng)。
再次告誡每一個(gè)高中的同學(xué)們：身體是革命的本錢(qián)，還是保重身體的好。
高中三年也就這樣了吧，高二算是最難熬了，高三，班里能留下來(lái)的都是精英;當(dāng)我們經(jīng)歷了風(fēng)吹雨打，冰凍霜打以后，真就算得上是一棵松了。
挺得住，才是英雄本色。
高二的作文13
光怪陸離的紅綠色浪濤在我面前泛濫成一片詭異的流麗的海，熏風(fēng)惹人醉，然而這隱隱的嘈雜又是從何而來(lái)？眼前忽又成了一色的乳白，莫非我闖入了哪個(gè)巨繭……
猛地一睜眼，我分明只是做了個(gè)夢(mèng)，嘈雜是因?yàn)楦舯诘膬煽谧釉诔吨ぷ咏辛R，至于那乳白，不過(guò)是臺(tái)燈溫和的白光罷了。卷子依然死氣沉沉地躺在書(shū)桌上，瞪著一對(duì)死魚(yú)樣灰白渾濁的眼珠。
行路難！行路難！都道“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，可我這一葉孤舟，如何才能一帆風(fēng)順地渡過(guò)陰晴不定的茫茫大海？我如何才能克服千難萬(wàn)險(xiǎn)登上怪石嶙峋的書(shū)山？我像筋疲力竭的槳手，死命地榨干體內(nèi)僅存的一絲氣力，我深深地恐懼，我怕趕不上他人的步伐，我又怕身后的人將我超越。匆匆趕路的我，目光始終穿不過(guò)前方那片重重的迷蒙的霧。
我該怎么辦？
偶爾停下來(lái)歇一歇吧，我想，書(shū)里也許有我苦苦求索的答案。
隨手翻開(kāi)近處的一本，只聽(tīng)張儀發(fā)問(wèn)：“吾舌尚在否？”答曰：“在也�！彼鎏齑笮Α灰锌谀苎裕と庵畟愕昧耸裁�？他不在乎更無(wú)所畏懼！
換一本，蘇東坡大醉夜歸，鼻息已雷鳴的家童聽(tīng)不見(jiàn)他的敲門(mén)聲，他只得倚杖聽(tīng)江聲。奔騰不息的江水勇往直前，也在他的心間一路高歌。他豁達(dá)地高誦：“小舟從此逝，江海寄余生”，一如李白“天子呼來(lái)不上船，自稱(chēng)臣是酒中仙”的灑脫。
再翻一本，余秋雨小心翼翼地抱著視若珍寶的書(shū)稿，在中東紛飛的戰(zhàn)火中艱難地前行著，背影仿佛屹立了千年的巍然高山。
最后一本，卻是簡(jiǎn)愛(ài)正激動(dòng)地回駁羅切斯特：“難道就因?yàn)槲乙回毴缦�、默默無(wú)聞、長(zhǎng)相平庸、個(gè)子瘦小，就沒(méi)有靈魂，沒(méi)有心腸了嗎？——你想錯(cuò)了！”她的眼里迸發(fā)出執(zhí)著的倔強(qiáng)的光芒。
緩緩合上書(shū)，我紛亂的思緒一點(diǎn)一點(diǎn)寧?kù)o了下來(lái)，好像一個(gè)昏暗的房間里的窗簾徐徐地拉開(kāi)，陽(yáng)光一縷一縷充滿(mǎn)每個(gè)角落。從書(shū)里，我獲得了許多——行者如我，不該一味埋頭趕路。我會(huì)堅(jiān)持下去，但這并不代表我將只知匆匆前行。我看見(jiàn)那些偉大的身影明媚了我的前方，他們說(shuō)：“不要怕，孩子，沒(méi)有夜的`寂靜、混沌、凄冷，哪來(lái)黎明的明朗和壯美呢？”
偶爾停下來(lái)真的是一種智慧。在停下來(lái)的過(guò)程中，疲憊的身體得以休整，蒙塵的心靈得以蕩滌。停一停又何妨？你看，前方那條樹(shù)木掩映的小道不正是書(shū)山之徑？那個(gè)晨霧中影影綽綽的小島，不正是夢(mèng)中的彼岸嗎？
高二的作文14
風(fēng)，搖曳著樹(shù)葉;透過(guò)樹(shù)葉的間隙灑下的輕柔的月光，在地面上輕輕舞動(dòng)。
深藍(lán)的天空，蒼茫一片，只有幾顆星星眨著眼睛。
天氣預(yù)報(bào)說(shuō)了，明天有雨。可我只是知道，有月亮和星星的夜晚，預(yù)示著晴朗的天氣。哪怕月光很清幽，星星很少。
有一點(diǎn)點(diǎn)的失望。
靜靜地，感受著這片寧?kù)o。仰望天空，漫無(wú)邊際地搜尋。
還是在學(xué)校的日子，那幾天，天氣出奇地好，月光也出奇地明亮皎潔。下完自習(xí)，總是站在寢室的陽(yáng)臺(tái)上，仰望天空，看著屋頂上鋪上的那純白色的薄紗，看著房屋上投下的那些光斑�；椟S的燈光，似乎都相形見(jiàn)絀。總是在熄燈后還不愿睡下，只是在月光下靜靜地，閉上眼睛，伸出手，希望能接到那瀉下的月光�？v然，那是不可能的，可我能感受得到，那月光悄無(wú)聲息地從指間流淌的溫存。我想，我是有些殘忍的吧，總是踩著那投下的光斑，愉快地跳著。
習(xí)慣于在走出教室的時(shí)候，踩著月光下斑駁的樹(shù)影，就抬頭仰望。
于是撐著傘的日子，總是有點(diǎn)默然。一片深藍(lán)的日子，也總會(huì)覺(jué)得遺失了什么。
能在戶(hù)外的夜晚，總是不會(huì)忘記抬起頭，然后一遍遍地吟唱著《星空下》的旋律。
做操的'時(shí)候，在校園中行走的時(shí)候，坐在窗子邊的時(shí)候……總之一切可以仰望天空的機(jī)會(huì)，我都不會(huì)放過(guò)。
時(shí)而仰望那變幻的云霞，時(shí)而仰望那漂移的云朵，時(shí)而仰望那滑過(guò)的飛鳥(niǎo);時(shí)而向天空傳遞著我的快樂(lè)，時(shí)而向天空哭訴著我的悲傷，時(shí)而向天空發(fā)泄著我的憤怒……
每天的清晨，起床后的我，總是會(huì)站在寢室的陽(yáng)臺(tái)上，仰望著遠(yuǎn)方的天空。我們的寢室在四樓，從陽(yáng)臺(tái)眺望，可以看到成片的空曠的田野，太陽(yáng)，就是從那個(gè)地方升起。去教室之前的我，總會(huì)先朝著那個(gè)地方眺望。
我總是在看，新的一天，會(huì)是什么天氣。是晴天嗎，是陰天嗎，是下雨嗎?是晴天，就可以曬被子了，那樣不至于像有些同學(xué)一樣，早上搬出的被子，因?yàn)樘鞖怅幊恋蛺灦谠顼垥r(shí)又跑到寢室將其搬回;是雨天，就得記得下樓帶傘了，不然再跑上四樓可不是一件好玩的事啊，淋雨更不好玩了。
有時(shí)，太陽(yáng)還沒(méi)升起，是那種緋紅的朝霞，無(wú)邊的農(nóng)田在它的映襯下，很美。有時(shí)，會(huì)有霧，很濃的霧，白茫茫的模糊一片，虛無(wú)、飄渺。
高中后，開(kāi)始學(xué)著自己曬被子�？偸欠诒蛔釉�，瞇著眼，看那刺眼的陽(yáng)光，看那明媚的天空。
曬過(guò)被子，總會(huì)跟同學(xué)說(shuō)，被子有陽(yáng)光的味道。她們問(wèn)，陽(yáng)光是什么味道。我說(shuō)不知道，可是很清新的那種感覺(jué)，就跟那蔚藍(lán)的天空一樣，澄澈、溫暖、有著可愛(ài)的氣息。
總是仰望天空，踩著斑駁的樹(shù)影，透過(guò)搖曳的樹(shù)葉的縫隙，看那一點(diǎn)一點(diǎn)零碎的天空。
高二的作文15
在我的內(nèi)心深處，已經(jīng)播下了一顆種子，盛開(kāi)的花朵是沁人心脾的桂花。你家門(mén)前的桂花樹(shù)，每年秋天你還會(huì)開(kāi)那種嬌嫩的花嗎？
在家鄉(xiāng)的樓房前，有一棵桂花樹(shù)陪伴著我成長(zhǎng)，給我的童年帶來(lái)了許多如珍珠般美麗的回憶。直到來(lái)到城里的學(xué)校，它才在我的記憶中消失。
從我出生開(kāi)始，那棵桂花樹(shù)就站在我家門(mén)前。是我爺爺種的，我爺爺花了很多心血和心思在上面。小時(shí)候桂花樹(shù)就像我妹妹。每天放學(xué)后，我都會(huì)在樹(shù)下做作業(yè)。有時(shí)候微風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉沙沙作響，仿佛在演奏一首美妙的歌曲，讓我感到心曠神怡。不知道為什么，我一點(diǎn)也不敢懈怠，也許是因?yàn)樗谋O(jiān)管。太陽(yáng)快要落山的時(shí)候，我坐在樹(shù)下的一塊大石頭上唱歌。夕陽(yáng)的光輝灑了我一身，讓人感覺(jué)很舒服。桂花樹(shù)是我最忠實(shí)的'聽(tīng)眾。大概就是在那個(gè)時(shí)候，它在我心中有了特殊的地位。
八月是桂花盛開(kāi)的季節(jié)。這時(shí)，我們家的院子里有一股濃濃的桂花香，可以說(shuō)是百里之外了。那些小金花被樹(shù)枝覆蓋著，小巧精致，就像是被雕刻出來(lái)的一樣，很吸引人！這時(shí)候當(dāng)然不能閑著，一個(gè)個(gè)懷里抱著竹籃子，組成小隊(duì)伍去摘桂花。但是一定要記住，動(dòng)作要很細(xì)微，千萬(wàn)不要把根摘下來(lái)，不然來(lái)年就很難再開(kāi)花了。當(dāng)籃子里裝滿(mǎn)了金色的洋娃娃時(shí)，孩子們可以拿出一罐給他們的長(zhǎng)輩。大人用它做桂花糕，釀桂花酒，拌桂花蜜等等。你在小區(qū)里送我一些，我送你一些，互相交換，看看誰(shuí)最好，誰(shuí)最香，誰(shuí)最開(kāi)心。孩子用自己的桂花做自己喜歡的小玩意，包括頭上戴的桂花戒指，胸前不同的桂花徽章，手上綁的桂花鏈子。他們成了傳播桂花香的使者，走到哪里都帶來(lái)桂花香，整個(gè)村子充滿(mǎn)了濃郁的桂花香。大家會(huì)聚在一起玩游戲，伴隨著淡淡的桂花香，陣陣清脆的笑聲不時(shí)回蕩在村莊上空
日子一天天過(guò)去，我一天天長(zhǎng)大。現(xiàn)在，我已經(jīng)不是當(dāng)初那個(gè)少女了。長(zhǎng)大后，我變得更加穩(wěn)重，桂花樹(shù)似乎成了我傾訴的對(duì)象。無(wú)論我做什么，想什么，解決不了什么，我都會(huì)告訴她。坐在樹(shù)下，感受涼風(fēng)，靜下心來(lái)慢慢思考，答案會(huì)逐漸浮現(xiàn)，困難會(huì)迎刃而解，心情會(huì)是珍妮弗。在我眼里，它似乎不僅僅是一棵樹(shù)，更像是一個(gè)能理解我，能理解我的人。她是我的親戚。她看著我陪著我長(zhǎng)大。
現(xiàn)在來(lái)了省會(huì)合肥上學(xué)，很少回家。我很久沒(méi)有看到我家門(mén)前的桂花樹(shù)了。桂花，桂花！秋天，你還會(huì)有開(kāi)滿(mǎn)樹(shù)的花嗎，院子里還會(huì)再開(kāi)滿(mǎn)花嗎？
【高二的作文】相關(guān)文章：
母親高二作文08-19
珍惜高二作文08-18
尊重高二作文08-20
春天高二作文08-16
凈土高二作文09-08
高二作文大全09-07
奮斗的高二作文09-23
滿(mǎn)分高二作文09-24
情高二作文12-15