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無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編為大家收集的初一寫(xiě)景作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
初一寫(xiě)景作文 篇1
我們的校園十分美麗。校園中花草樹(shù)木郁郁蔥蔥,走進(jìn)校園中,仿佛暢游在綠色的海洋里,漫步在校園大道上,一邊是充滿(mǎn)歡樂(lè)和活力的操場(chǎng),另一邊是給我們提供知識(shí)源泉的教學(xué)樓。校園大道的不遠(yuǎn)處矗立著一座雕像,一位年輕的女老師面帶微笑,手捧著教科書(shū),正匆匆趕去上課的模樣。
在這美麗的校園中,最讓我留連往返的是教學(xué)樓后面的那一片秀麗的花園。在春暖花開(kāi)的時(shí)節(jié),當(dāng)你走近花園,首先映入眼簾的是爬滿(mǎn)了爬山虎的鐵門(mén),滿(mǎn)門(mén)的綠色呈現(xiàn)出處處盎然生機(jī)。推開(kāi)鐵門(mén),你會(huì)被眼前炫麗多彩的景象所驚嘆,瞧!火紅色的海棠花,像一個(gè)個(gè)可愛(ài)而精致的小鈴鐺;嬌艷的蝴蝶蘭像一只只蝴蝶在花叢中翩翩起舞,再看遠(yuǎn)處,那雪白的梨花,像一個(gè)個(gè)潔白的小絨球;粉紅的桃花,猶如那小姑娘嬌嫩的面頰;還有一些我不知名的小花也盡情的綻放……
置身在花的世界里,讓人目不睱接、美不勝收。
然而,在這美麗的校園里,最美麗的還是那些含莘茹苦、孜孜不倦、教書(shū)育人的老師們!正是他們辛勤的.勞作,才使我們掌握了知識(shí)、學(xué)到了本領(lǐng),引領(lǐng)我們翱游在知識(shí)的海洋,帶領(lǐng)著我們通向成功的彼岸。感謝您,敬愛(ài)的老師們,正是因?yàn)橛心銈,我們的校園才更加炫麗多彩!
美麗的校園,可愛(ài)的大家庭,你給予了我豐富的知識(shí)、無(wú)限的歡樂(lè)、堅(jiān)強(qiáng)的意志、高尚的品德!我深深地?zé)釔?ài)這美麗的校園!
初一寫(xiě)景作文 篇2
人們生存的大自然總是千變?nèi)f化,每種物種在大自然變化的同時(shí)也在變化著:四季中變換毛色的兔子,水在不同溫度下也變化著形態(tài)……讓我講一講從四季的雨中感悟到的自然吧。
春天,是一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié),俗話(huà)說(shuō)的好“春雨貴如油”。我看也的'確如此,春天的雨不多,下起來(lái)是那么細(xì)膩,如牛毛,如細(xì)絲……這細(xì)細(xì)的雨絲卻象征著新的希望!半S風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”正是春雨滋潤(rùn)萬(wàn)物,為萬(wàn)物洗去過(guò)去一年的舊塵。春天的雨不正是大自然富有生命力的象征嗎?
夏天,發(fā)出與春天大不相同的活力。夏天的雨是“及時(shí)雨”,世間萬(wàn)物處在無(wú)盡的燥熱之中,人們和動(dòng)物都在自己家里不愿出來(lái),只有知了在墨綠樹(shù)葉所籠罩的陰影下渲泄著夏天情緒。就在這時(shí),雨就匆匆地趕來(lái)了,給這個(gè)燥熱的大地帶來(lái)清涼。人和動(dòng)物也出來(lái)活動(dòng)活動(dòng),感受雨所帶來(lái)的清爽。夏雨向我們宣示了大自然的熱情。
秋天,這是一個(gè)瓜果飄香的豐收季節(jié),也是一個(gè)少雨的季節(jié)。人們都深深地沉浸在收獲的喜悅之中。當(dāng)人們匆匆收完自然的果實(shí)后,回到家中休息,就在此時(shí),雨無(wú)聲無(wú)息地下了。這時(shí)可以想到,人們坐在窗前,喝一杯茶,看著窗外的雨,會(huì)是多么愜意呀!
冬天,是一個(gè)寒冷的季節(jié),也許人們會(huì)討厭冰涼的雨吧!但這時(shí)雨已經(jīng)化了妝,變成了冬的使者——雪。它們?cè)诳罩杏迫黄鹞,把大地打扮成了穿著白紗的新娘,一切都變得美輪美奐。
雨只是自然的一部分,只展示了大自然的其中幾面。想知道大自然更多的神奇嗎?放下手機(jī),走出戶(hù)外,去感受自然吧!
初一寫(xiě)景作文 篇3
“啪嗒,啪嗒…”溫和的雨滴撫過(guò)布滿(mǎn)青苔的石板橋,撐著油紙傘的像丁香一樣的姑娘小心翼翼的走過(guò)橋面,她凝望著一絲絲的苔蘚,眼底充滿(mǎn)了柔情。
鳥(niǎo)瞰蘇州版圖,大小不一拱橋,平橋錯(cuò)落有致的擁在一起,富有生氣卻不失文雅,他們?nèi)湓谒侠铩D切驈男【秃颓嗍锏娜藗冊(cè)谝黄,人的心事,人的煩惱全部講給他們聽(tīng)。橋和所有的人一樣,心底小小的情愫藏也藏不住,蔓延開(kāi)來(lái),鋪滿(mǎn)了蜿蜒的小河。蘇州河閉上眼睛,長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛上垂?jié)M了橋們的小秘密,她會(huì)收藏一輩子的.,畢竟那是蘇州橋的東西呀,怎能不多加珍惜?
或許現(xiàn)在大部分人都喜歡布滿(mǎn)霓虹燈的現(xiàn)代橋吧?難得你們不覺(jué)得古老的橋更有歷史的滄桑嗎?
清晨,濕漉漉的空氣彌漫著一層水霧氣,從石縫中破出的翠色的微草,上面綴著點(diǎn)水珠;中午,秀色的喜鵲落在橋檐上稍作休整;旁晚,歸家的大雁發(fā)出的鳴叫回蕩在空中,凄苦中那橋便是唯一的生機(jī)……富有韻味極了,不是嗎?
這,便是蘇州橋。
蘇州人總是與橋一同出現(xiàn),你去其他地方,問(wèn)到蘇州人,必然是回答道:“他們呀,喜歡橋喜歡的不得了咧嘿!”是的呀,你說(shuō)說(shuō),我們哪有理由不喜歡橋?個(gè)個(gè)柔的似水的蘇州人,眼底似乎一瞧就瞧得出春天一樣,一掐就掐得出一汪春水似的。
這,就是蘇州人。
可是現(xiàn)在已經(jīng)很少可以看見(jiàn)了,那柔的如春的蘇州人,那美的似夢(mèng)的橋。有的人說(shuō):“沒(méi)有玉碎,哪來(lái)瓦全?”舊蘇州不去,新蘇州何來(lái)?可是,舊蘇州不來(lái),新蘇州又從哪里而來(lái)?我們不僅要瓦全,而且還要玉全。瓦鑲玉,玉嵌瓦,一汪春水苦盡甘來(lái)。古老文化與現(xiàn)代科技完美融合,護(hù)古拓今。我們要做的,只是把那夢(mèng)一般的東西化為現(xiàn)實(shí),即使一時(shí)半會(huì)弄不完美卻也無(wú)妨,畢竟事要做好,夢(mèng)要做飽。
初一寫(xiě)景作文 篇4
所有的孩子們都有個(gè)自己賴(lài)以生存的另一個(gè)家-校園,我也不例外。校園,一定是小伙伴們無(wú)限向往的圣地,校園的四季也一定令同學(xué)們有著無(wú)限的暇想!
春天的`校園萬(wàn)物復(fù)蘇,流光溢彩,一切都顯得那么美好,瞧,走廊里,同學(xué)們正開(kāi)心的玩耍,無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,一棵棵挺拔的大樹(shù),一朵朵怒放的花朵,都望著孩子們笑了。
夏天的校園,一切都顯得那么緊張忙碌,同學(xué)們都不顧盛夏的炎熱在教室里緊張的復(fù)習(xí)功課,盡管他們揮汗如雨,但是都想把功課早日完成,窗外的樹(shù)上知了吱吱呀呀的叫個(gè)不停,好像也在為同學(xué)們加油!
秋天的校園,涼風(fēng)習(xí)習(xí),金秋送爽,同學(xué)們?cè)趯W(xué)校里散步,一切顯得那么的寧?kù)o,時(shí)不時(shí)的微風(fēng)拂過(guò),心中舒暢極了,那棵桂花樹(shù)也散發(fā)著誘人的香味,沁人心脾。
冬天的校園,并不沉悶,更多的是同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ),窗外盡管飄著鵝毛大雪,但是孩子們的心里卻是暖洋洋的,他們奔跑在學(xué)校的操場(chǎng)上,雪花落了同學(xué)們一身,但他們卻不畏懼嚴(yán)寒。挺拔的雪松還是巍然聳立著,暗示著我們也要像它一樣永不懈怠的成長(zhǎng)。
校園的四季,一切都顯得那么的美好和諧,無(wú)論春、夏、秋、冬到處都充滿(mǎn)著歡聲笑語(yǔ),難道你不覺(jué)得嗎?讓我們都來(lái)珍惜這美麗的四季吧!
初一寫(xiě)景作文 篇5
抬眼望去,就是天空。
像是最純凈的冰晶破碎了一般,湛藍(lán)湛藍(lán)的天空一望無(wú)際。偶有幾絲薄云,浮動(dòng)飄過(guò),卻是好像給這絕色佳人,遮上淡淡的蒙紗,顯得虛無(wú)縹緲。海天交會(huì)之際,早已涅沒(méi)在雙方的通透清靈之間。沒(méi)有地平線(xiàn),有的,只是一塊碩大的藍(lán)色布幕,覆蓋了我眼中的半個(gè)世界。猛烈的日光,奪人神魄。愜意的涼風(fēng),令人沉醉不已。悠悠然的靠在大樹(shù)下,樹(shù)蔭間,眸子輕垂。夏日,美。
但是,沒(méi)有什么是長(zhǎng)久的。半晌之后,天空中漸漸聚集了朵朵陰云,天空依舊蔚藍(lán),卻已不是一碧如洗的純粹。平靜的海面,泛起了點(diǎn)點(diǎn)漣漪。拂過(guò)臉龐的風(fēng)兒變得有力了起來(lái),令人感到隱隱的鈍痛。柳條飛揚(yáng),樹(shù)枝顫抖,落葉舞動(dòng)。陽(yáng)光燦爛明媚,灼灼熱氣已消失不見(jiàn)。
這種景象持續(xù)了不久,又發(fā)生了變化。天上的'陰云越聚越多,終是吞下了整塊碧玉。陰風(fēng)陣陣,浪花翻涌,一副山雨欲來(lái)的模樣。樹(shù)杈折斷,碎葉四散。蜻蜓低飛,呱聲四起。小商小販?zhǔn)掌鹆藬[攤,繞城的河水湍急潺潺。
“滴答”好像是連鎖反應(yīng)一般,隨著這顆顆雨滴的落下,暴雨襲來(lái)。厚厚的積雨云似是被割開(kāi)了一道口子,其中的雨水像子彈一般狠狠砸下。伴著陣雨,偶爾的雷鳴電閃,撕破了這個(gè)世界。浩瀚的海洋上,波濤洶涌的海浪嚎叫著沖向沿岸。浪花騰飛起來(lái),好像能夠夠到天空。樹(shù)枝折斷,碎葉紛飛,咆哮著沖向無(wú)辜的城鎮(zhèn)。
不知持續(xù)了多久,雨終是停了。寶石般的顏色,像是深海中珊瑚的色彩。無(wú)際的邊緣,悠悠的雁聲,裊裊的炊煙,預(yù)示著和平的到來(lái)。
初一寫(xiě)景作文 篇6
絲絲的晨曦,終歸于那耀眼的夕陽(yáng)碌碌無(wú)為的飄蕩于晨曦乃是開(kāi)始,夕陽(yáng)乃是結(jié)束的茫茫世界里。
晨曦,新一天的使者,混著草葉與花朵的清香,慢慢地在空中飄散。輕輕地從東邊揭開(kāi)了籠罩在大地上的淺褐色的綾沙,又輕輕地喚醒了正在甜睡的生命,是天地頃刻間萬(wàn)象更新,一片光明。推開(kāi)教室窗戶(hù),小窗里流進(jìn)來(lái)清泉一般的晨光,清清亮亮,還有陽(yáng)光透過(guò)薄薄的霧,淡淡的清新的空氣,溫柔地噴灑在教室的.每一個(gè)角落,別有一番令人賞心悅目的感覺(jué)。向遠(yuǎn)處眺望,秋風(fēng)一吹,金色的陽(yáng)光從人行道旁茂密的枝葉間灑落下來(lái),地上晃動(dòng)著一圈圈破碎的光點(diǎn)。柔柔的晨光如一位丹青妙手,把一切都涂上了明麗的色彩。晨曦,是世間第一抹陽(yáng)光,它不僅帶給了人們陽(yáng)光還帶來(lái)了希望。
夕陽(yáng)柔和卻不柔弱。面對(duì)自己終將被夜色吞沒(méi)的命運(yùn),它并沒(méi)有沉郁頹喪,更沒(méi)有恐慌,而是積蓄起一點(diǎn)一滴的力量,在離去前留給世界一個(gè)燦爛的笑容。它的笑容純美、輝煌、壯麗,沒(méi)有一絲悲哀,即使是最后一縷殘陽(yáng),也絲毫不改笑容。
夕陽(yáng)時(shí),此時(shí)細(xì)琢磨一番,我的一天的時(shí)間竟過(guò)得如此的快,而那黑暗中最后的那一縷殘紅之光竟顯得如此的猙獰,黑暗的陰影如迷霧般縈繞心神。令我心中不得不心顫寒笑的是,初升的太陽(yáng)用活力飛濺的晨光喚醒黑暗,光復(fù)大地。夕陽(yáng)西下,抹抹焉紅的余暉泛著昏光,譜寫(xiě)燦爛。留心的品味品味,我的生命正值烈陽(yáng)當(dāng)頭,但我卻未來(lái)得及飽允逝去的晨光,然而黃暈卻緩緩馳來(lái)。我究竟該向誰(shuí)訴說(shuō)我內(nèi)心的慷慨淋漓?又該向誰(shuí)索要更多的光芒,去給予更多的人?我真不知我是理解其中最蘊(yùn)意的答案還是一竅不通的蠢……也許吧,我本身就是這深邃的答案吧!
朝視晨曦,暮看夕陽(yáng)。
初一寫(xiě)景作文 篇7
最尋常的雨,最不可思義的雨,竟然發(fā)生在沿河這個(gè)小小的縣里。那天,我們最后一節(jié)課是語(yǔ)文課,當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)下課鈴聲響起時(shí),許多同學(xué)都高興的無(wú)底自容了。而我卻慢慢的收拾著自己的東西,因?yàn)槲冶荒鞘幯挠晁×耍乙恢笨粗敲利惖乃ㄊ幯幕y,也一直聽(tīng)著那那種聲音,清脆而微小。我走出教室,我又被樹(shù)葉上那顆顆寶貴的鉆石迷惑了,它讓我幻想那點(diǎn)點(diǎn)浮現(xiàn)在我腦海的畫(huà)面,頓時(shí),我的腦海已經(jīng)空白了,只有那種種美好的畫(huà)面在我腦海中停留,終不逝去。記得還有一次,心里很不舒服,那是因?yàn)槲冶粙寢尯鹆,?dāng)時(shí)我沖下樓去,像街上跑去。
我走著走著,天空中下起了鵝毛大的雨,我急忙躲到有遮雨處的地方,我在遮雨處?kù)o靜的望著那一幕美好的景象,就像是看了一場(chǎng)免費(fèi)的電影。我閉上眼,感受世界上最新鮮的空氣不一會(huì)兒,雨停了,我睜開(kāi)雙眼,看見(jiàn)一道彩虹,我明白了,心情低落時(shí),只要閉上雙眼,用心去感受這一切,就會(huì)消去一切煩惱雨后的晴天有有多美,誰(shuí)又會(huì)知道呢?花兒會(huì)在雨后變得更加美麗;草兒會(huì)在雨后變得更加嫩綠;天空會(huì)在雨后變得更加蔚藍(lán);小山會(huì)在雨后變得更加朗潤(rùn)。只要自己用真心去體會(huì),去感受它,這樣在雨后就能看見(jiàn)屬于自己的那一縷陽(yáng)光!我認(rèn)為雨是會(huì)帶來(lái)煩惱的,但是帶給我們更多的'是一種快樂(lè),是一種無(wú)處不在的驚喜。在鄉(xiāng)下的孩子們家庭比較貧困,有的人卻瞧不起他們,可是到后來(lái)幫助這些孩子的,僅僅是一種在生活可見(jiàn)而又平凡的的東西,那就是——雨。老師對(duì)我們說(shuō)過(guò),努力的時(shí)候不管遇到多大的磨難與曲折,只要堅(jiān)持到最后,就會(huì)有一縷陽(yáng)光在不遠(yuǎn)處等著你。雨,謝謝你讓我拾回自信,帶給我無(wú)限的歡樂(lè)與樂(lè)趣。請(qǐng)你也去幫助其他人吧!
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