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溫暖的旅程初二作文（精選20篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的溫暖的旅程初二作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
溫暖的旅程初二作文 篇1
旅程是一個(gè)具有廣泛意義的詞語(yǔ)，而旅程之間的區(qū)別在于不同的目標(biāo)，不同目標(biāo)決定了旅程的截然不同的意義。
關(guān)于我一段長(zhǎng)達(dá)三年的旅程即將結(jié)束。
古人云“人生得一知己足矣”。生活中已知的艱辛所有人都定有所體會(huì)，結(jié)交到一個(gè)普通朋友對(duì)有些人來說并不是什么難事，但對(duì)我來說，這并非那么簡(jiǎn)單。因此，友誼便是我在這段旅程中所追尋的東西。
我性格內(nèi)向，不張揚(yáng)。在生活中我一如既往地試圖隱藏自己的一切，甚至極力去回避一切與陌生人的接觸。因此于我而言，結(jié)交到一個(gè)朋友是十分難能可貴的。但我仍然十分愿意去嘗試在不違反自己處事原則的情況下追求友誼。
也許是命運(yùn)的眷顧，我在這次旅途中結(jié)交到了朋友。雖然剛開始是迫于同桌的身份而被迫交流以至于到最后相互了解，但是慢慢地這種被迫交流卻出乎意料地觸動(dòng)了我的心扉。雖然我們倆一個(gè)擅長(zhǎng)理科，另一個(gè)專攻文科，原本互不相融的兩種思維方法，竟然查出思想的火花，成為了一種互補(bǔ)的存在。平時(shí)我為她講解幾何，一道題目在我理性的腦中只是一個(gè)生硬的題干，但是在她感性的腦海中卻可以是一幅生動(dòng)的圖畫。她幫我分析文章，但我卻難以理解她心中那黑與白之間的`深刻情感。但在這種優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的幫助之下，我們的成績(jī)卻都已走在提升的路上。
課余生活中，我們互訴經(jīng)歷，分享快樂。三年下來，我們?cè)缫鸦ハ嘁晫?duì)方為最信任的人。
也許是因?yàn)楦行缘娜丝偰芾斫鈨?nèi)向者，她總能理解我的想法，也許這就是友誼，一種來自友誼的理解以及一種源自理解的溫暖。
我的初中生活即將結(jié)束，而我已經(jīng)找到了那份屬于我的友誼，實(shí)現(xiàn)了那個(gè)當(dāng)時(shí)看來遠(yuǎn)不可及的夢(mèng)，在實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想的旅程中，我還找到了另一樣值得珍藏的東西――溫暖。
溫暖的旅程初二作文 篇2
成長(zhǎng)就是一段旅程，在這段旅程中你會(huì)有不同的感受與收獲，而那些給你特殊感受的事情，就會(huì)把它小心翼翼地藏在心里。
在我的旅程中，有一段溫暖的時(shí)光一直溫暖著我的心田，讓我久久不能忘懷。
那是小學(xué)五年級(jí)的夏天，因?yàn)槲液蛣e人嬉戲打鬧時(shí)不慎摔傷了左腿的膝蓋。我還清楚地記得那天媽媽到教室里接我時(shí)，眼里的關(guān)切與擔(dān)心，二話不說，直接背我起來將我送到醫(yī)院。
當(dāng)醫(yī)生幫我處理傷口的時(shí)候，我不停地喊疼，這時(shí)媽媽的手伸了過來，將我的手握住，頓時(shí)她的手就如陽(yáng)光似地溫暖著我，給我鼓勵(lì)和力量。我緊握住她的手，慢慢止住了哭聲與叫喊。
包扎完后，醫(yī)生囑咐我先不要走動(dòng)，等過幾天再走動(dòng)，省得傷口沒辦法愈合。媽媽聽了，就十分小心地把我背起來，用手小心地拖著我的腿，避免碰到我的傷口。從醫(yī)院到停車的地方有一段距離，當(dāng)把我放到車子上的時(shí)候，我清楚地看到了她額頭上細(xì)密的`汗珠。頓時(shí)，我不禁對(duì)自己的行為有些后悔。
從那之后，每次媽媽都會(huì)把我背進(jìn)教室，并囑咐我不要隨意走動(dòng)，并告訴老師多留意一下我。
一天中午，你來接我回家，當(dāng)我趴在媽媽背上后，突然看到媽媽胳膊脫皮了，我微微抬起她的短袖，發(fā)現(xiàn)衣服下的皮膚還很白，而沒遮住皮膚明顯曬黑了。我問她胳膊怎么掉皮了，她說干活曬的。聽了這話，我輕輕的碰了一下掉皮的地方，頓時(shí)感覺像是自己被曬傷一樣，心里悶悶的疼。
那段時(shí)間，您一直陪在我身邊，讓我依偎這您身上，給我關(guān)懷，當(dāng)我現(xiàn)在看到您有些彎下的背時(shí)，我就會(huì)想到您給我的溫暖時(shí)光，讓我永久不能忘懷……
溫暖的旅程初二作文 篇3
人生就好比一段漫長(zhǎng)的旅程，而我們就猶如一個(gè)個(gè)行者，走遍大江南北，感受世間百態(tài)。在這樣一段未知的旅程中，總會(huì)遇到一些人，經(jīng)歷一些事，讓飽經(jīng)風(fēng)霜的心感受到一縷溫暖。
烈日當(dāng)空，炙烤著操場(chǎng)上的每一個(gè)人。抬頭仰望，一束束耀眼的光芒刺透我們的`眼簾，不禁皺起了眉頭，頭腦也隨之變得昏昏沉沉，看著眼前的人由一變二，我閉上雙眼，使勁搖了搖頭，這才清醒幾分。隨著喇叭的呼喊“請(qǐng)參賽隊(duì)員上場(chǎng)”，一隊(duì)人來到了操場(chǎng)的跑道上，我也急匆匆的上場(chǎng)了。
“砰”一聲槍響傳來，隊(duì)員們一個(gè)個(gè)像離了弦的箭似的向前奔去。帶著大幅領(lǐng)先對(duì)手的優(yōu)勢(shì)，隊(duì)友將接力棒遞到了我的手中。緊緊握住那還有余熱的接力棒，抱著必勝的決心，我憋住一口氣，全力沖向最后一棒。經(jīng)過一個(gè)彎道，踏上了沖刺的道路�？墒菐缀蹙驮谝凰查g，由于我過于激動(dòng)，在交接棒時(shí)不小心脫手。導(dǎo)致最后輸?shù)舯荣�。這近在咫尺的距離，在此刻卻仿佛是天涯海角。原本超越對(duì)手半圈的大幅優(yōu)勢(shì)，卻硬是被對(duì)手打了個(gè)絕地反擊。帶著無(wú)限的自責(zé)，我回到座位將頭埋在胳膊里，豆大的淚珠不爭(zhēng)氣地掉下來。這時(shí)，一群人圍住了我，不是別人，正是我的隊(duì)友們“你要把心態(tài)調(diào)整好，不要太自責(zé)。比賽嘛！重在參與，別哭了，我們可都是你堅(jiān)毅的后臂”。我憤憤地的回道“一邊去”。但此刻內(nèi)心的悲傷被感動(dòng)化解，溫暖驅(qū)走了我內(nèi)心的嚴(yán)寒，或許這就是友誼吧。
漫漫人生路，有你們就足矣。在人生這段漫漫旅程中，我們總會(huì)受傷，但只要擁有你們的陪伴，不管走到人生哪個(gè)階段，我都會(huì)把這溫暖一直延續(xù)下去。
溫暖的旅程初二作文 篇4
人生就好比一段漫長(zhǎng)的旅程，而我們就猶如一個(gè)個(gè)行者，走遍大江南北，感受世間百態(tài)。在這樣一段未知的旅程中，總會(huì)遇到一些人，經(jīng)歷一些事，讓飽經(jīng)風(fēng)霜的心感受到一縷溫暖。
小學(xué)到中學(xué)，是我人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。因?yàn)榻Y(jié)識(shí)了你——我的親愛的閨蜜，我的人生開啟了新的.旅程。
金黃的九月份，當(dāng)我還沉浸在假期的快樂中，新的學(xué)期已悄然向我走來。
新的班級(jí)中沒有了以往那一張張熟悉的笑臉，學(xué)習(xí)氛圍逐漸緊張，課業(yè)壓力也越來越大。這些突如其來的變化讓本就茫然的我越發(fā)束手無(wú)策。
恍惚間一雙溫暖的手握住了我冰冷的雙手，如同在黑暗的洞穴中遇到燦爛的陽(yáng)光。我抬頭，你那烏黑的眼睛如同山間泉水般清澈、明亮，映照著你的美好。就這樣，我們相識(shí)了。
晨光熹微，教室內(nèi)書聲瑯瑯。本來美好的心情卻被灰暗的試卷所攪亂，那鮮紅的分?jǐn)?shù)看起來是如此刺眼，我終于控制不住自己悲傷的情緒，嚎啕大哭。眼前突然出現(xiàn)一張手帕，“給，擦擦吧，別哭了”。我抬起頭來，淚眼婆娑地望著你，你輕輕地拍拍我的肩膀說：“沒關(guān)系，下次再努力，好好考就是了”。一股暖流注入我心頭，抹了把眼淚，微笑著堅(jiān)定地回應(yīng)你：“恩！”。
風(fēng)調(diào)皮地的在竹林中吹著和竹葉嬉戲，發(fā)出瑟瑟的響聲。在時(shí)光流轉(zhuǎn)中，我找到了你——那個(gè)屬于我的太陽(yáng)，是你帶給我溫暖，支持和力量，讓我感受生活的美好。在人生的旅程中，因?yàn)橛辛四愕南喟�，是別樣的溫暖。
溫暖的旅程初二作文 篇5
九月份的秋季。當(dāng)我還沉浸在美好的假日氣氛中，新學(xué)期已經(jīng)無(wú)聲無(wú)息向我走來。
變了、一切都變了。班級(jí)里一張張熟悉的面孔少了，學(xué)習(xí)壓力大了，學(xué)習(xí)環(huán)境也改變了。這突然而來的變化打的我茫然無(wú)措。我如同孤身一人坐著木筏漂浮在太平洋上，碩大的天地間，仿佛只剩下我一個(gè)人，我沒有指南針，只能蹲在木筏上掩面流淚。
突然我冰冷的手有了溫度，我就像在黑暗中的洞穴中遇到光一樣。我仰起頭，一雙眼睛照亮了我，她的眼睛美的就像山間叮咚響的泉水，把我從黑暗的洞穴中帶出來。她溫暖的`手心，溫暖了我；她陽(yáng)光般的性格，照耀了我的半邊臉龐，而另外半邊又該怎么辦呢？
你那么好，讓我離不開你。關(guān)系越好，距離越近。以前的我或許不相信人們所說的“距離產(chǎn)生美”，但是當(dāng)實(shí)時(shí)擺在眼前，我卻不得不信。
大大小小的爭(zhēng)吵，讓我開始思考是否要放棄這份友誼�？墒乾F(xiàn)實(shí)告訴我不能，因?yàn)槭チ四悖揖褪チ朔较颉?/p>
風(fēng)吹來了夏日的氣息，暑假來了，整理一下自己。
新的旅程很美。
溫暖的旅程初二作文 篇6
在人的一生中，一定讀過許多書籍。高爾基生前說過；“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”就是這句話，讓我受益匪淺。
在讀幼兒園的時(shí)候，我只閱讀童話繪本，基本不看文字書。直到一年級(jí)，我才閱讀了《木偶奇遇記》、《小虎歷險(xiǎn)記》等書，書籍內(nèi)容雖然簡(jiǎn)單，卻活潑有趣，還蘊(yùn)含著淺顯的道理。
等到年級(jí)越來越高，讀的書也就越來越多。我最近在閱讀高爾基的《童年》和林海音的《城南舊時(shí)》，我看到了阿廖沙的堅(jiān)強(qiáng)，看到了小英子的善良。
有一次，我在做作業(yè)，做到一半，我就想起最近看的`那本《明朝那些事》。那本書非常好看，記得昨天晚上看到十一點(diǎn)才睡的。我忍不住放下筆，拿出書來，趴在床上，悠閑地看了起來。沒想到，這一看竟然看到了八點(diǎn)鐘。我嚇了一跳：還有不少作業(yè)沒做呢。幸好，我動(dòng)作比較快，九點(diǎn)就做完了。爸爸說：“王翌璠，你多看書，我們不來打擾你，但你得先把作業(yè)做完，其他時(shí)間你可以看書�！蔽野寻职值脑捓卫斡浽谛睦�。我就用做完作業(yè)剩余的時(shí)間來看書�；藘蓚�(gè)月時(shí)間，看完了《明朝那些事》全套。
我從書中獲取了不少知識(shí)，書陪伴著我走過了溫暖的旅程。
溫暖的旅程初二作文 篇7
那個(gè)早晨，天幕上壓著厚厚的烏云。半空中劃過一道閃電，不久又是一聲驚雷。我卻不為所動(dòng)，表情木然地凝視窗外，極力尋找著太爺爺剛剛飄散的靈魂。
車停了。我還是茫然地坐著。直到母親拉開車門，我才機(jī)械地?fù)伍_傘走下車。我直直地向校門走去，眼睛盯著飄灑的雨絲。傘向一邊歪去，大雨打濕了半個(gè)身子，我卻毫無(wú)察覺。
第一節(jié)是英語(yǔ)課。我還是呆若木雞地凝望窗外，看著那一道道閃電�！皡�！”只聽一聲巨響，我趕忙回頭，只見老師正狠狠地瞪著我。我站了起來，淚水就要涌出眼眶。我不能流淚，我想著，便強(qiáng)打精神聽課。
下課了，朋友來找我。“你是不是有心事？”他看出來了。我不想和人說，卻又想對(duì)人傾訴，猶豫之后還是如實(shí)說了。
“好了，世界上沒有走不出來的悲痛�！蔽液芟雽�(duì)他發(fā)火，但還是沒有出聲。我的心思似乎被他看穿了：“你太爺爺如此疼愛你，如果他在天有靈，看到你這樣也會(huì)不安的`�！�
我還是默不作聲。再怎么安慰都沒用的，我對(duì)自己說。可不知怎么，心里卻舒坦多了。
天漸漸晴了，陽(yáng)光普照著大地，也溫暖了我今后的旅程……
溫暖的旅程初二作文 篇8
回家的路上，我對(duì)媽媽說：“去接爸爸嗎？”“是的。”媽媽在開車，所以簡(jiǎn)單地回答了一下。
我們?nèi)グ职止镜穆飞�，車外下雨了，我沒有雨傘，想著：咦？上午還是個(gè)大晴天呢，現(xiàn)在怎么就烏云壓頂了呢？但媽媽不知道我沒有帶傘，我也不想說今天我是冒雨去上學(xué)的。
再三考慮后，我紅著臉對(duì)她說：“媽媽，我沒有帶傘�！眿寢岓@訝地看著我，說：“怪不得你上車后我覺得你身上少了一件東西，你怎么可以上學(xué)不備傘的呀，我早就和你說了今天下雨�！眿寢寯�(shù)落了我一番，接了爸爸后，我們回了家。
回家時(shí)我們路過了塔山中心小學(xué)，媽媽停車后我問道：“為什么停車？”“小豬頭，我要去拿你的雨傘呀！”看著媽媽在雨中小跑的背影，我很感動(dòng)，我想：母愛就是最容易讓人感動(dòng)的，我看著媽媽，鼻子如同吃了很多很多的芥末，酸酸的`，過了一會(huì)兒我不知道怎么的，我的眼睛濕潤(rùn)了，我擦干了眼淚，我爸發(fā)現(xiàn)了，問：“干什么呢？”我趕緊掩飾著自己的內(nèi)心說：“有東西進(jìn)眼睛里了�！�
母愛，常常讓人潸然淚下。那條回家的路，我會(huì)永遠(yuǎn)記住它。
它，是我一次溫暖的旅程。
溫暖的旅程初二作文 篇9
從小到大我的身體就很好，除了打預(yù)防針以外，我沒有打過一次針，抽過一次血。這個(gè)星期，我不知怎得，竟然得了胃炎，整個(gè)晚上不得安寧，從晚上8點(diǎn)睡到一兩點(diǎn)起來再睡到4，5點(diǎn)，接著七點(diǎn)又被疼醒。去了醫(yī)院后為了檢查我有沒有什么疾病入侵的病種，醫(yī)生準(zhǔn)備讓我抽個(gè)血。
“抽血！”不！不不不！我不要”，我激烈地反對(duì)著�？墒�，還是拗不過爸媽。
經(jīng)過爸爸媽媽一再地勸說，我勇敢地走去抽血的地方。面對(duì)一根黃色的'牛皮繩，還有一包包的抽血裝置，我被嚇了一跳，背上滲出了冷汗，心想：萬(wàn)一扎錯(cuò)了怎么辦？萬(wàn)一手臂扎出一個(gè)大洞，紅血四濺怎么辦？萬(wàn)一扎到了骨頭上怎么辦？
我心里充滿了疑問，這時(shí)爸爸站了出來，他說：“如果你感覺疼痛就來扭我好了！”就是這么一句話讓我感受到爸爸是多么愛我。馬上就要打針，我的手背涂滿了黃色的液體，當(dāng)那根閃閃發(fā)亮的針扎進(jìn)去時(shí)，我用盡最大的力氣去扭了爸爸一下，而爸爸卻面不改色，他抓住了我的手不讓我四處亂逃。
就是這樣一句話，就是這樣一個(gè)動(dòng)作，讓我感到了溫暖，讓我走過了一段溫暖的旅程。
溫暖的旅程初二作文 篇10
人生就是一輛列車載著我們不斷的前行，成長(zhǎng)就是一次旅行，旅程中也有些許溫暖，旅程中有沿路的風(fēng)景。大自然的風(fēng)光也有讓人陶醉沁人心脾的書香。
每個(gè)人的旅程中，總要有些許東西相伴，才能讓旅程溫暖。我也不例外，我的旅程中與我相反的是書，它凝聚了勞動(dòng)人民的智慧和中華民族5000年的歷史。
我喜歡書，因?yàn)闀梢宰屄贸滩辉倌敲绰L(zhǎng)，讓旅程不再那么枯燥。我喜歡看書時(shí)的感覺，每當(dāng)我看書時(shí)，仿佛故事中的主角正在讓我和他們一起走過這奇妙的歷程，沒打開一本書，就會(huì)有一扇新的大門在我面前開啟，同時(shí)我也喜歡故事中的主角。
說讓我感受到了溫暖，同時(shí)書里的主角和作者讓我感受到了一種向上拼搏的力量，讀到木蘇里的偽裝學(xué)渣時(shí)，謝俞和賀朝的努力上進(jìn)讓我覺得他們自強(qiáng)不息。讀到淮上的`破云時(shí)，江婷的經(jīng)歷讓我忍不住心酸落淚，又每當(dāng)讀到某某中盛望和江甜那種蓬勃向上的青春氣息時(shí)，讓我覺得應(yīng)更加努力。
成長(zhǎng)本就是一場(chǎng)旅行，旅途中有老師明燈般的指引，朋友鼓勵(lì)的話語(yǔ)，父母的陪伴，但我覺得旅程中不應(yīng)缺少的是書的陪伴，它有一種指引你向上的力量。
溫暖的旅程初二作文 篇11
在人的一生中，一定讀過很多書本。高爾基死前說過；“書籍是人類發(fā)展的臺(tái)階�！北闶沁@句話，要我獲益匪淺。
在學(xué)幼稚園的情況下，我只閱讀童話故事兒童繪本，基礎(chǔ)不要看文本書。直至一年級(jí)，我閱讀了《木偶奇遇記》、《小虎歷險(xiǎn)記》等書，書本內(nèi)容盡管簡(jiǎn)易，卻開朗趣味，還有著粗淺的大道理。
直到班級(jí)愈來愈高，閱讀書籍也就愈來愈多。我近期在閱讀高爾基的《童年》和林海音的《城南舊時(shí)》，我看到了阿廖沙的'頑強(qiáng)，看到了小英子的善解人意。
有一次，我還在寫作業(yè)，保證一半，我就想到近期看的那本《明朝那些事》。那本書十分漂亮，還記得昨晚見到十一點(diǎn)才睡的。我禁不住學(xué)會(huì)放下筆，取出書來，趴在床上，悠閑自在看過起來。想不到，這一看居然看到了八點(diǎn)鐘。我嚇了一跳：也有許多工作沒做呢。幸虧，我姿勢(shì)較為快，九點(diǎn)就做完了。父親說：“王翌璠，你多看書，大家不到打擾你，但你得先把工作做了，別的時(shí)間你能去看書�！蔽覍职值脑捓斡浻谛脑谛闹�。我就用做完作業(yè)剩下的時(shí)間看來書�；�2個(gè)月時(shí)間，看完了《明朝那些事》整套。
我在書里獲得了許多專業(yè)知識(shí)，書陪著我我踏過了溫暖的旅程。
溫暖的旅程初二作文 篇12
還記得在四年級(jí)的一個(gè)早上，一件事情要我既痛楚又溫暖。
那時(shí)一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，我與一些同學(xué)們?cè)谏炫_(tái)上玩捉人。升旗臺(tái)有點(diǎn)兒高，并且是硬青石板造的。大家平常就在那里跳來跳去，悠閑自在，十分歡樂。
“來啦！來啦！”我們班的周瀚伽跑來告知大家捉人的那人來啦。其他同學(xué)們都輕輕地一跳，跳上旗臺(tái)，因?yàn)槲覍?duì)著同學(xué)們模樣往上一跳。忽然，我感覺一條腿的膝關(guān)節(jié)一陣劇烈疼痛，我趴到了旗臺(tái)上，哀叫一聲：“啊，好疼！”轉(zhuǎn)過神來，才發(fā)覺被旗臺(tái)的角撞了一下。我的腿鉆心得痛，覺得天好像暗了，太陽(yáng)都不璀璨了。這時(shí)候，上課鈴響了，周瀚伽她們跑了回來，將我扶下旗臺(tái)，隨后周瀚伽就扶著我回教室。
我的腿愈來愈痛了，此刻，隱隱約約見到一個(gè)身影沖過來，扶著我另一只手對(duì)周瀚伽說：“我們一起把張寧捷扶回教室吧。”根據(jù)響聲，我了解，他是大家的金元亨。
大家慢慢地走向教室，離教室愈來愈近�；仡^瞧瞧大家一路走來，我眼中的自己溫暖的'旅程，盡管我的腿疼，但心是溫暖的。
友情是溫暖的，是友情陪我踏過了這一條艱辛而又痛楚的路。
溫暖的旅程初二作文 篇13
人生就像旅程，有父母的守候，有老師的引導(dǎo)，有盆友的激勵(lì)，有路人的`關(guān)懷，也是有自然界幸福的風(fēng)景，有沁人肺腑的詩(shī)香。也許會(huì)有些人對(duì)父母的守候感謝一輩子，也許有些人對(duì)好書推薦贊美一輩子�？墒俏�，對(duì)老師那一句短短具體指導(dǎo)，銘記一輩子。由于那一句話，點(diǎn)亮了我學(xué)習(xí)培訓(xùn)的路面，點(diǎn)亮了我人生道路的旅程。
還記得剛進(jìn)中小學(xué)時(shí)，數(shù)學(xué)課老師教大家班里背九九乘法表。由于我對(duì)數(shù)學(xué)課一直很迷茫，因此 背起來十分費(fèi)勁�？匆娝耸炀毜乇吵鼍啪懦朔ū�，內(nèi)心很不是滋味，十分不自信。
這時(shí)候，數(shù)學(xué)課老師離開了回來，細(xì)聲地一件事講到：“的距離，怎么啦？愁眉不展的�！蔽疫^意不去地說到：“我……我背出不來。”講完，將頭又向下低了低。老師笑著說：“沒事兒，大家慢慢的來�！薄翱伞蔽抑v到一半欲言又止。老師笑著摸了摸我地肩，彎彎腰。細(xì)心地對(duì)我說了一下背九九乘法口訣的方式。我人活一輩子了，成功了，我高興地差點(diǎn)兒從坐位上躥起來。老師見了，也外露了微笑，并向我堅(jiān)起了一個(gè)拇指。
從此以后，由于這一句短短良語(yǔ)，使我對(duì)將來的測(cè)算擁有更高的協(xié)助，我在心靈深處感謝你。
這一次短暫性的語(yǔ)句旅程，要我難以忘懷。
溫暖的旅程初二作文 篇14
在我這短短的十年中我感受到了很多令人感動(dòng)的事，有好多事我已淡忘了，但這件事令我終身難忘。
這是一個(gè)寂靜的夜晚，我和班上一個(gè)最好的朋友走在學(xué)校操場(chǎng)上，遠(yuǎn)處傳來“鈴、鈴、鈴”的.響聲，不知是怎么回事。我們走著走著，她突然問我：“你媽媽愛你嗎？”我愣住了，我總覺得媽媽有時(shí)候很愛我，有時(shí)候不愛我，可我還是回答了，“媽媽當(dāng)然愛我呀！”“原來?yè)碛心笎凼悄敲春玫囊患卵剑 薄澳氵@話什么意思？”我想，我與她已經(jīng)做了很多年的朋友了，每次只要一提起她媽媽，她就不再說話，并低下頭。想到這兒她哭了，我問她：“你為什么哭？為什么一提到你媽媽你就傷心？”“我……。我媽媽因?yàn)樯业臅r(shí)候難產(chǎn)去世了，因此我得不到母愛，我只擁有偉大的父愛�！彼浅５膫�，我奇怪地問她：“你為什么不早點(diǎn)告訴我？”“我不想讓你因?yàn)槲覜]有媽媽而笑話我�！薄安�，不會(huì)的，如果你早點(diǎn)告訴我，我也許能幫助你。你可以來我家住一天，感受一下母愛是怎么樣的，來我家吧！”
就在這時(shí)，她的淚花控制不住地流下來，她緊緊地抱住我，對(duì)我說：“你是我最好的朋友，謝謝你�！�
這一次對(duì)話，就像一次溫暖的旅行。
溫暖的旅程初二作文 篇15
在我的成長(zhǎng)過程中，有許多難忘的事情，其中有一件事，我印象非常深刻，就是父母的關(guān)愛。
在上個(gè)學(xué)期，我們班因?yàn)橐淮蝹魅静《嗤Ｕn，我也不幸被傳染了。一回到家媽媽就把我抱到了床上讓我躺下來好好休息。到了晚上，我突然發(fā)高燒，媽媽急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，心想：“這下怎么辦，我就這么一個(gè)孩子，如果腦子燒壞了，我可怎么辦”。接著，她在班級(jí)群里問：“有什么方法可以治療諾如病毒”？群里的家長(zhǎng)回答：“治療諾如病毒最有效的方法就是喝水，只要不停地喝水，就可以把肚子里的細(xì)菌沖走。”后來，媽媽就照著他們說的'做了，高燒終于退了一點(diǎn)。但是，她一夜都沒有睡好。
第二天，在新昌工作的爸爸回來了，特意從新昌趕回來看我，我非常高興�？墒�，過了一會(huì)兒我就吐了，爸爸把臉盆拿過來讓我吐在里面。接著，我睡著了。
一天又一天過去了，我的病終于好了，還得多虧我的父母。要不是他們，我現(xiàn)在估計(jì)還病著呢。等我長(zhǎng)大以后，我一定要回報(bào)他們對(duì)我的關(guān)愛，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
溫暖的旅程初二作文 篇16
一縷陽(yáng)光可以慰藉一個(gè)脆弱的生命，長(zhǎng)成參天大樹；一滴露水可以滋潤(rùn)一個(gè)微小的生命，沖破土壤。
深夏的一個(gè)午后，天空泛著點(diǎn)點(diǎn)魚肚白。微風(fēng)帶著熱意卷向少年被汗水打濕了的衣襟。我在這個(gè)曼妙的午后，沒有目的地閑逛著。不知不覺又走入了古老的教學(xué)樓旁。望著那座污跡斑斑的樓層，似乎怎么也看不出它往日的輝煌。我的目光在這位“老者”身上漫無(wú)目的地“掃蕩”，最終停滯在那棵不知名的樹上。回憶的暖流不經(jīng)涌上心間：同樣炎熱的午后，稚嫩的我走向了那座教學(xué)樓，有神的目光依然停留在了這幢樓的最頂上。只看見一抹綠意停留在那個(gè)漆黑的角落，我好奇地望向那片角落。只見一枝小苗在微風(fēng)中搖來擺去。我走出了三年間的那些回憶，現(xiàn)在的它已是參天大樹了。健碩的枝干，濃綠的葉片，再也看不出曾經(jīng)的.稚嫩。在這漫長(zhǎng)的過程中，它從一粒種子，慢慢地開花結(jié)果。
我心中暗想：“在這三年的春夏秋冬，它是忍耐了多少炎熱，又是挨過了多少寒冷。”
想到這里我對(duì)它又多了一份尊敬。望著三年后的他，又憶及三年前的我，我在成長(zhǎng)，它也在成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)就是一場(chǎng)旅程，在這場(chǎng)旅程中，總會(huì)遇到坎坷，但這并不重要，只要努力，便一定能夠成功！
溫暖的旅程初二作文 篇17
昨天，我很長(zhǎng)一段時(shí)間都在給我的同學(xué)王詩(shī)妤打電話，因?yàn)�，上次做完了拼豆忘記拿了。我要上課，沒時(shí)間拿，所以就讓她幫我拿了。雖然她答應(yīng)周一幫我?guī)�，第二天卻把這些事忘得一干二凈，我問她時(shí)，她說：“也沒想起來。”一直到上課鈴響了她才想起來，說好昨天晚上讓我提醒她，所以，我才一個(gè)勁地給她打電話。她向我保證明天一定幫我?guī)怼?/p>
第二天，果然把我的拼豆拿回來了，這個(gè)經(jīng)過讓我感動(dòng)，在放學(xué)的時(shí)候，我的同學(xué)王可又做了一件令我非常感動(dòng)的事，在整理書包的時(shí)候，我不小心把上面的掛飾品弄斷了，我那時(shí)也沒怎么注意，就走出了校門，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)我書包上的掛件掉了，可是我發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，已經(jīng)放學(xué)了，我看見王可站在那里，就讓她幫我看著書包，自己飛奔到樓上，可找了半天，也沒見它的影兒，后來，我問了做值日的同學(xué)，他們說，被一位男同學(xué)拿著，我找到了他，就立馬跑上前去，問他要來我的`掛件。我又以“火箭”般的速度跑到了門口，這時(shí)，我看見王可還在那里，但是令我驚訝的發(fā)現(xiàn)，王可的爸爸也在那里，原來，王可為了等我，已經(jīng)耽誤了很長(zhǎng)的時(shí)間。
第三天，看到眼前的一幕，我的眼圈不禁紅了，原來，我有一個(gè)這么好的朋友，內(nèi)心涌起了一股溫暖的熱流。
溫暖的旅程初二作文 篇18
成長(zhǎng)的道路上，我們擁有著父母的陪伴、老師的指引，有朋友的鼓勵(lì)、陌生人的關(guān)愛，有大自然美好的風(fēng)光，也有沁人心脾的書香……
而在我的成長(zhǎng)道路上，也有不同的經(jīng)歷。
小學(xué)升初中，是我人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我遇見了不同的人，學(xué)習(xí)到不同的知識(shí)，開啟了我人生新的旅程。九月份的秋，迎來了新學(xué)期的到來。在班級(jí)中那一張張熟悉的臉孔少了，課程變多了，學(xué)習(xí)環(huán)境改變了。這一切的一切都來的突如其來，讓我束手無(wú)策。我如同站在杳無(wú)人煙的街道，偌大的空間里，只有我一個(gè)人！恍惚間我冰冷的手有了一點(diǎn)余熱，我黑暗的空間里有了微微的光芒。學(xué)習(xí)的旅程，學(xué)無(wú)止境，長(zhǎng)遠(yuǎn)而悠久，終不停止。如果說我的世界是黑暗的，那么學(xué)習(xí)既是黑暗中的一絲微光！
在我學(xué)習(xí)的旅程中，友誼的道路，倒是挺讓我感動(dòng)的。和他們一起學(xué)習(xí)的日子是美好的，是他們讓我的世界里多了一絲快樂。在我開心快樂的時(shí)候，他們陪我笑；在我傷心哭泣的'時(shí)候，他們一定在我身邊。伴隨著成長(zhǎng)，這些東西一去不復(fù)返。如果說我的世界是光明的，那么友誼既是光明中的一點(diǎn)微光！
隨著時(shí)間的推移，我的旅程會(huì)越來越遠(yuǎn)，在追尋我的夢(mèng)想上，我不會(huì)放棄！
新的旅程，我來了！
溫暖的旅程初二作文 篇19
早晨的陽(yáng)光照射坐在火車窗邊的我，愉快的北京之旅就此開始了。
滿懷激動(dòng)的我，下了火車，好奇地望著周圍的景色，首都北京我來了。
北京的天忽冷忽熱的，前一秒下雨，后一秒可能就烈日高照了。因?yàn)槲覀円サ牡胤较喔艉苓h(yuǎn)，所以我大部分時(shí)間都是在地鐵上度過的。在地鐵上我感受到了北京快節(jié)奏的生活。在北京，使我印象最深刻的，不是那一個(gè)個(gè)美麗的景點(diǎn)，而是地鐵中的溫暖。
每次趕地鐵時(shí)，我都會(huì)想到那件在地鐵上發(fā)生的事。剛坐地鐵時(shí)，心中只有好奇，不知道地鐵人多，是需要擠進(jìn)去的。大意的我在第一次擠地鐵沒擠進(jìn)去，很快，門關(guān)上了，可我依然在門外，爸媽因?yàn)槿硕喽鴽]擠出來，于是，我就被丟在了門外。看著逐漸遠(yuǎn)去的地鐵，我才意識(shí)到了麻煩。焦急浮現(xiàn)在了臉上，一時(shí)間沒了主意，在原地走來走去。這時(shí)有一個(gè)阿姨看到了我臉上的焦急，關(guān)心的`問我怎么回事。聽完我吱吱嗚嗚的說明情況后，主動(dòng)將她的手機(jī)借給了我，打完電話后的我如釋重負(fù)。與她告別后獨(dú)自上了地鐵到爸爸說的地點(diǎn)回合，下車見到父母后心里的石頭才落了地。
世界很大，要走的路也很多，這便有了旅程。而途中的溫暖，就是我們前進(jìn)的動(dòng)力。
溫暖的旅程初二作文 篇20
燈火闌珊的夜晚，我和父母購(gòu)物后悠閑地向家走去。
小路上。周圍一片漆黑，涼颼颼的風(fēng)吹過野草，撲打在我們身上。我們?nèi)丝吭谝黄�，聞著清新自然的空氣，沉浸在蟲兒與青蛙演奏的交響樂中。
這時(shí)，父親的腳步慢了下來，絲絲涼風(fēng)吹起幾縷發(fā)絲，他飽經(jīng)滄桑的臉上閃過一絲痛苦。我疑惑的問道：“爸，你怎么了?”風(fēng)中父親笑而不語(yǔ)，露出的笑容卻讓人安心——無(wú)時(shí)無(wú)刻，不管是在什么樣的困境中。
不至一會(huì)，父親停了下來，瞅了瞅我們，又瞅了瞅腳，似是在做什么決定。最終，脫下了那雙白色的新帆布鞋，露出了一雙磨得通紅的腳。
我與母親望著緊皺著眉頭的父親，愣住了。我們沒想到那個(gè)一直微笑著的人早已經(jīng)傷橫累累。
頓悟的我撲到了父親溫暖的.懷里，盡管瘦弱的他差點(diǎn)摔在地上。一陣陣暖風(fēng)吹過，父親臉上的痛苦消散，取而代之的是最迷人的微笑。
片刻，母親和我扶住了父親。父親本是不愿的，但我們?cè)偃齽褡�，無(wú)奈下還是答應(yīng)了。
就這樣，在漆黑的夜空下，昏暗的小路上，我與母親攙扶著父親，慢慢地、穩(wěn)穩(wěn)地踏出每一步。我們相依相扶，周圍已是一片光明，暖暖的風(fēng)蕩漾在小草之間，把我們的心吹暖了，也吹暖了腳下的小路。
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