凜凜月影，卻是深情作文1700字左右高三

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　　每當天色暗下，月色窗前，我便想起她，我永遠忘不去的老師。

　　化學科是初三年進駐的小軍團，也因為此，我們與她只相處了一年之久。如今已然畢業(yè)，當我回望這漫漫而不平的一年，她與我們朝夕相處的一年，心頭多了份情感，那是份道不清的情愫……

　　初見。已不是年輕的小姑娘，雖是小小的身板，但梳理得整齊的鞭子，得體漂亮的穿著，骨子里卻透出一股強大的氣場，令在座的我們對這位化學老師充滿一絲畏懼、一絲期待。她站在講臺上，信誓旦旦地向我們保證只要跟緊步伐，每個人都能學好化學。她讓我們在每次寫作業(yè)前，在練習上堅定地刻下“抄作業(yè)可恥，騙自己可悲，認真學習，對自己負責。”我們對如此獨特的做法感到新奇。而我，對這樣一門全新的課程好奇而期待，對她，更是想多多了解。

　　再見。便已是在課堂上。她站在那講臺上，話從口出，空氣便安靜下來。她快步在黑板前移走，語速出奇的快，令人很容易感知到她的語速背后是清晰而有條理的思維。起初，我們并不適應這樣快節(jié)奏的課堂，但漸漸地，我意識到是自己對基礎知識的不扎實，加勤復習。再上課，覺得這樣快節(jié)奏的課堂，實在是太奇妙，太享受了，當她還在講前一句話時，我心里便冒出她要講的下一個知識點。她的課堂上，隨時發(fā)問同學，隨時讓同學上黑板去書寫方程式，令好多同學猝不及防，只能安心專注地聽課。我們拿她的招沒辦法，甘愿臣服。

　　我一直覺得她只是個強勢、執(zhí)著的老師，只是想要制服我們，只是想擁有良好的上課氣氛，只是想讓我們的作業(yè)看著舒服，只是想讓我們交出一份令她滿意的成績……

　　這不就是一名優(yōu)秀老師所具備的嗎？

　　但我漸漸發(fā)現(xiàn)……

　　她并不是一味地教書，教書，教書，在課堂上也常常語出驚人。她告訴我們她的努力與性格換來美滿幸福的生活，告訴我們做人本著善良，告訴我們命運把握在自己手中，告訴我們幾個月的拼搏換來一生的幸運……我著實無法道盡，她教導的那么多，那么多……中考倒計時，她每日課前指著黑板上日日下降的數(shù)字，簡短的動員，卻讓我們心潮澎湃。每每她昂首挺胸，聲音洪亮地在三尺講臺上給我們道來人生道理，苦口婆心地教我們?nèi)绾巫鋈�，彼時我覺得她是那樣有魅力，那樣令人心醉。

　　她更是不曾一次提過，她絲毫不在意我們考得如何，她的教齡極高，已在無數(shù)的磨礪中不會因?qū)W生的成績而生氣動怒，她說，她只做好她該做的。

　　“513”，這是她與我們的秘密基地。中午下午放學，“513”便是同學們的據(jù)點。我們每天都能見到她下課進來，在黑板上寫下一長串的號數(shù)，那便是作業(yè)沒訂正，小測沒有過關，甚至是考試中哪道簡單題做錯的同學。而在緊張地盯著黑板的同時，我們心知肚明，又要在秘密基地與她邂逅。

　　我從來不知道，一位老師可以做到如此盡心的份上，作業(yè)改的一絲不茍，卻還能在同學們訂正后收回檢查。小測、考試，統(tǒng)統(tǒng)都得過關、訂正。而她更是付出了無數(shù)心血。每日中午剛吃完飯便守在513，一個中午沒有休息，下午卻還要上課。

　　傍晚，天色暗下，月光爬上屋頂，可她依舊坐在講臺上給同學過關，她看起來絲毫不倦怠，似乎根本不勞累。我有時很晚才走，見到她，她暖暖地朝我一笑，繼續(xù)給同學們過關，會心一擊，只覺得無限親切，還有些心疼。

　　她的一絲不茍更是進行到底。也不知道她使了什么魔法，能抓出一對對抄襲作業(yè)的同學，將他們的號數(shù)記在紙上。她更是幾乎是將每道題做錯同學的號數(shù)，記在了她自己的題號旁。這真是足夠讓我震驚！講評課上，她每講一道題，就念一遍做錯同學的號數(shù)，讓他們在黑板上再解一遍做錯的題，再在黑板上批改�？晌液芎闷妫�在課堂上叫起那么多一波又一波的同學上講臺答題，又隨機抽同學起來回答問題，整個課堂卻依然盡然有序，她依然用極快的語速完成她的講課，反而是這樣，我們才完全沉浸在了知識中……

　　實在無法從對她的佩服與驚訝中自拔。她是這樣一個令人折服的老師，可誰又知道她背后付出的多少，誰又知道她傾注了多少個明媚的日子。

　　可我知道，她對我們的深情。沒有轉(zhuǎn)變，沒有過渡。從第一天見面開始，便是這份深情。她安慰考試失利后的我，鼓勵在理科上下滑得我，熱心地主動給我學習上的指導建議，耐心給我講解難題。她與同學們約定，考上規(guī)定分數(shù)就請吃飯，沒考上就請吃糖。她在下課與我們開玩笑，侃大山。她就像大家的母親。

　　或許真如她所言，她對學生的成績已經(jīng)釋懷，不再因此動怒憂心，但她的深情，當然不只是如此，她的深情是對學生如孩子般的教導與引領，是對教師這份職業(yè)的盡職與付出，她從不放棄班上最差的學生，從沒有哪天不改作業(yè)、不過關小測。

　　她是對我們深情，對教師這份職業(yè)深情。

　　我曾以為她是凜凜月影，高大而不可侵犯，擁有聰明的腦子和整治我們的手段。但我慢慢地，發(fā)現(xiàn)她的深情……

　　這是份道不盡的情愫，只待我每當天色暗下，月色窗前，只有月亮經(jīng)過我心……

　　自此，攜著深情堅定前行。

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