溫暖的手作文15篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編整理的溫暖的手作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
溫暖的手作文1
在我的成長(zhǎng)之路上，有很多值得感謝，帶給我溫暖的人，他們就像一棵棵大樹(shù)，為我這只越飛越遠(yuǎn)的小鳥(niǎo)提供了納涼之處，讓我在無(wú)數(shù)次的慌亂中感到心安。在我印象中正是鋼琴老師那溫暖的手給了我力量，讓我在第一次鋼琴比賽中獲得成功。
那是二三年級(jí)時(shí)，我即將上場(chǎng)參加第一場(chǎng)鋼琴比賽，可一向落落大方的我，在后臺(tái)看見(jiàn)評(píng)委們嚴(yán)厲的目光，卻感到?jīng)]來(lái)由的慌張，我怯場(chǎng)了……雖然為了這次比賽，我已經(jīng)把曲子練得滾瓜爛熟，臺(tái)下慢練，快彈都能保證曲子完整性的我，此刻卻沒(méi)有突然沒(méi)有底氣害怕起來(lái)。站在樓梯邊，旁邊只有工作人員在整理著名單，我緊張地搓著雙手，到處張望著媽媽的身影，可媽媽卻像消失了一樣，這更增添了我的慌張。我無(wú)助地看著四周，希望能找到個(gè)熟悉的身影——哪怕是同行的小伙伴也行啊。耳邊聽(tīng)著臺(tái)上選手近乎完美的演奏，我緊張地心跳加倍。
忽然，身后一只溫暖的手搭在了我的肩上，我回頭一看，映入眼簾的是鋼琴老師那熟悉的臉，那關(guān)心的目光，那親切的笑容瞬間安撫了我這顆緊張的心。霎時(shí)間，我感覺(jué)有一股暖流自肩膀貫穿全身。給予我力量的也許是老師那溫暖的.手，也許是老師溫暖的話語(yǔ)。我鼓起勇氣，向鋼琴邊走去，深深地鞠了一躬，便開(kāi)始彈奏。我的手剛一碰到琴鍵，壓迫我很久的緊張感便消失的無(wú)影無(wú)蹤，取而代之的是自信，我的內(nèi)心感到無(wú)比的快樂(lè)、舒坦。我的手在琴鍵上靈巧的彈奏著，心也在歡快的跳動(dòng)著，因?yàn)槲腋械搅藴嘏菧嘏褪抢蠋熃o我的無(wú)聲的鼓勵(lì)與愛(ài)！一想起肩頭那溫暖的手，我的眼睛里就不禁蕩起盈盈笑意。比賽中我完全發(fā)揮出了自己的水平，當(dāng)然也取得了很好的成績(jī)。
自此以后，只要一緊張，我的肩頭就會(huì)感到一陣溫暖，就似乎聽(tīng)到了那溫暖的話語(yǔ)，內(nèi)心就會(huì)變的堅(jiān)定，就會(huì)無(wú)比自信。感謝您，老師！是您在我飛累時(shí)給予我棲息之地，是您在我迷途時(shí)給我指點(diǎn)方向。小鳥(niǎo)想要飛遠(yuǎn)，離不開(kāi)大樹(shù)的鼓勵(lì)，我想要成才，更離不開(kāi)您的教導(dǎo)！
溫暖的手作文2
不管天氣有多冷，我都會(huì)因?yàn)槟侵皇侄纳鷾嘏?/p>
——題記
那年大年初一，雖然我又長(zhǎng)了一歲，可還是那么不懂事、那么任性，現(xiàn)在想起來(lái)，還后悔不已。
那天，我們一家又回到了小石口過(guò)年。從進(jìn)家門(mén)起，我就一直在屋子里賴(lài)著，硬讓爺爺去給我買(mǎi)小孩兒玩的花炮。即使媽媽和爸爸一個(gè)勁兒地用眼神示意，可我就是假裝沒(méi)看見(jiàn)，繼續(xù)著我的無(wú)賴(lài)行為。
在我們兄弟三人中間，爺爺是最疼我的，見(jiàn)我不高興，爺爺就騎著摩托車(chē)去把村里所有的小賣(mài)部都轉(zhuǎn)了一遍，可就是買(mǎi)不到到我要的花炮。
爺爺回來(lái)了，見(jiàn)我還在哭喊著要花炮，只好一轉(zhuǎn)身又出去了。我們發(fā)現(xiàn)爺爺連手套都沒(méi)戴，就追出去想給爺爺送手套，可等我們走出街門(mén)時(shí)，已經(jīng)聽(tīng)不到摩托車(chē)的馬達(dá)聲了，只能看到爺爺那飛速遠(yuǎn)去的背影。
爺爺是朝著南河種方向去的.。臘月的天氣，沒(méi)帶手套，還得握著摩托車(chē)把，爺爺?shù)氖挚隙ǖ脙龅糜旨t又疼。媽媽和爸爸著急得在家里邊轉(zhuǎn)圈兒，給爺爺打電話、發(fā)信息，都沒(méi)有一點(diǎn)兒回應(yīng)。媽媽終于忍不住了，一腔怒火發(fā)到了我的身上：“大半夜的，買(mǎi)啥炮呀？就你事多！把爺爺弄丟了，我看你怎么辦呀！”讓媽媽這么一說(shuō)，我望著黑漆漆的夜空，心里也充滿(mǎn)了恐懼：生怕真的見(jiàn)不到爺爺了。
正在大家都擔(dān)心的時(shí)候，門(mén)外又傳來(lái)了摩托車(chē)的馬達(dá)聲，緊接著，街門(mén)“哐當(dāng)！哐當(dāng)”響了起來(lái)。原來(lái)是爺爺回來(lái)了，而且還買(mǎi)回來(lái)一大袋子花炮。
爺爺一進(jìn)門(mén)，就把手藏到了背后，我沖過(guò)去，拉過(guò)爺爺?shù)氖郑媸遣豢床恢�，一看嚇一跳：爺爺�(shù)氖趾诩t黑紅的，手背上還有一道很深的劃痕。我又摸了摸爺爺?shù)氖�，這哪里是手啊，分明就是一塊寒冰！我可卻覺(jué)得有一股溫暖從爺爺?shù)氖中牧鞒�，直接涌入了我的心頭。
那年春節(jié)以后，每當(dāng)我看到爺爺，就會(huì)給他一個(gè)大大的擁抱；每當(dāng)我拉起爺爺?shù)氖�，就有一種溫暖的感覺(jué)。
溫暖的手作文3
一雙溫暖的手是黑夜里的一座燈塔，使迷失方向的航船找到�？康母蹫常灰浑p溫暖的手是夏日里的一縷清風(fēng)，使心急如焚的人感受到無(wú)比涼爽；一雙溫暖的手是一泓清澈的甘泉，使心靈枯萎的人得到溫情的滋潤(rùn)。在我的人生中就有一雙這樣溫暖的手。
某一天，我課堂默寫(xiě)默得十分差，一共就默寫(xiě)36個(gè)詞語(yǔ)，我居然錯(cuò)了十個(gè)。這可是幾乎三分之一的數(shù)量��！要是被我爸知道的話一定會(huì)被教訓(xùn)一頓的！天啊，我怎么會(huì)錯(cuò)了這么多，我心里揪得緊緊的，生怕受到老師和家長(zhǎng)的責(zé)罵。下課之后，老師把我叫到辦公室。在去辦公室的路上我格外緊張，不敢面對(duì)老師失望的目光。結(jié)果老師卻和藹的`問(wèn)我：“你這次怎么錯(cuò)了這么多，是沒(méi)有背嗎？”
我支支吾吾地回答道：“背……背了呀�！�
“那為什么錯(cuò)了這么多？”老師又問(wèn)道。
“因……因?yàn)�，我……我�?dāng)時(shí)想不起來(lái)了，可我是真的背了。”我心里十分焦急，生怕老師不信任我。
“我相信你，這也是你第一次默得這么差，對(duì)吧？”
“嗯�！蔽业椭^不好意思的回答，心想這么差老師肯定會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)的，唉！
可沒(méi)想到老師說(shuō)：“這次就算了吧，下次要好好努力了。我相信你肯定能變好的。”然后用她溫暖的手拍了拍我的肩，那股溫暖一下子傳遍我的全身。這一下仿佛給了我一根定海神針，讓我的心一下子平靜下來(lái)。我不由得在心里暗暗下定決心：下次默寫(xiě)一定要再更加努力的背書(shū)，爭(zhēng)取拿到全對(duì)，不能浪費(fèi)了老師對(duì)我的信任啊！
從我進(jìn)入小學(xué)起，老師這雙溫暖的手無(wú)數(shù)次安慰我，鼓勵(lì)我。她的那雙手是那樣的溫暖，幫助我渡過(guò)學(xué)習(xí)中的每道難關(guān)，又不斷激發(fā)我學(xué)習(xí)的斗志，給與我滿(mǎn)滿(mǎn)的力量！
溫暖的手作文4
每個(gè)人的手都不同，有的手柔軟細(xì)膩，有的手粗糙有力，有的手稚嫩靈巧，還有的手勤勞靈敏……我爸爸的那雙手，是給我?guī)?lái)了溫暖的手。
記得那是20xx年暑假的一天，我發(fā)了高燒，躺在醫(yī)院的病床上吊水，看著瓶子里的藥水一滴一滴，慢慢的注入我的身體里。唉，好悶啊，好孤單啊，外面還是陰雨天，不時(shí)得打著震耳欲聾的雷，使人無(wú)法安靜下來(lái)。
12點(diǎn)到了，我的肚子餓得“咕咕”直叫，好餓，好餓！這時(shí)，爸爸拎著裝滿(mǎn)香噴噴的飯菜的飯盒來(lái)看我了，我高興極了！可爸爸自己身上卻沾上了很多污泥和雨水。爸爸走過(guò)來(lái)，喂我吃飯�！罢婧贸�！”我滿(mǎn)意的`叫道，“別叫，快吃飯�！卑职謱�(duì)我說(shuō)。吃著吃著，我注意到了爸爸的手。爸爸的手，大大的，手指短短的，十分有力，在他那有力的大手上，有著幾個(gè)又硬又厚的老繭，手是土黃色的，一點(diǎn)兒也不怕疼。爸爸的手指短短的，粗粗的，不象別人的手指那樣，是細(xì)細(xì)的，是長(zhǎng)長(zhǎng)的，最可愛(ài)的是他那扁扁的大拇指指甲。“爸爸，你的手……”“別說(shuō)，吃飯吧�！卑职执驍嗔宋业脑挘也孪耄喊职质稚系睦O一定是干活磨出來(lái)的。在爸爸的手上，我還發(fā)現(xiàn)了幾道被刀劃破的傷口。我想：哎呀，爸爸肯定是為我做飯時(shí)用刀不小心割破了手，爸爸對(duì)我真好呀！看著爸爸著雙寫(xiě)滿(mǎn)了父愛(ài)的手，我熱淚盈眶，我想，原來(lái)，世界上不只有母愛(ài)是偉大的，只不過(guò)父愛(ài)是默默的。
爸爸的手，是溫暖的，它在我傷心難過(guò)時(shí)安慰我，在我灰心喪氣時(shí)鼓勵(lì)我，讓我堅(jiān)持到底，爸爸的手，仿佛是一縷春天那明媚而溫暖的陽(yáng)光，直射我那稚嫩幼小的心田上。
溫暖的手作文5
是情組成了家，是家充滿(mǎn)著情。情是溫暖的陽(yáng)光，家是歡笑的殿堂。
——題記
每一個(gè)孩子都是父母前世種下的因，需要用愛(ài)來(lái)延續(xù)這段緣，為下一輩子種下這果。
我的出生為家里帶來(lái)了喜悅，父母盼了十年終于盼來(lái)了我這個(gè)不安分的小女孩。而我在為父母帶來(lái)喜悅的同時(shí)也帶給了父母很多辛苦，可是奶奶、爺爺、爸爸和媽媽他們從來(lái)都是用他們那溫暖的手包容我。
一歲，我在家里搖搖晃晃的跑著，活像一個(gè)喝醉的小老頭，一不小心撲在了地上，頓時(shí)洪水從我眼里傾泄而出。爸爸聞聲趕來(lái)，一把抱起我，用他那寬厚的大手擦拭我臉上的灰塵和淚珠。
五歲，我和奶奶坐在樹(shù)下乘涼。螢火蟲(chóng)在我身邊飛過(guò)，似燈光，似眼睛，似星星，璀燦奪目。我問(wèn)奶奶：大媽好像很不喜歡我的樣子？奶奶對(duì)我說(shuō)：你大媽喜歡聰明的孩子呢，我就最喜歡你啊。奶奶用她干枯的手揉著我的頭發(fā)，很舒服。我記得那時(shí)奶奶眼中的光芒比螢火蟲(chóng)還要扣人心弦。
九歲，爺爺每天都要晨跑。有一天我突發(fā)興趣跟著爺爺去跑步，只跑了一會(huì)兒我就累的跑不動(dòng)了，說(shuō)什么也不肯再跑了。爺爺用他那骨瘦如柴的手牽著我，小跑著回去。那時(shí)我感覺(jué)爺爺?shù)氖终娴暮萌彳洝?/p>
十三歲，我睡覺(jué)有一個(gè)很不好的習(xí)慣&&踢被子。有一次冬天，我吃多了，肚子疼，晚上怎么也睡不著。突然發(fā)現(xiàn)有人進(jìn)了我的房間，我就假裝睡著了。我瞇著眼睛看著母親把手放進(jìn)自己的'衣服里，等手捂熱了才拿出來(lái)，用手摸摸我的額頭，幫我把被子蓋好后才離開(kāi)。原來(lái)她是怕冰冷的手凍著了我。
十五歲……
現(xiàn)在，我終于明白了他們的愛(ài)，卻常常難以握住他們的溫暖的手。
高爾基說(shuō)過(guò)這樣一段話：時(shí)間可以讓人丟失一切，可是親情是割舍不去的。即使有一天，親人離去，但他們的愛(ài)卻永遠(yuǎn)留在子女靈魂的最深處。所以，我要多回家，回去握握那些溫暖的手。
溫暖的手作文6
我時(shí)常憶起那場(chǎng)冰冷的雨,心中的感覺(jué)卻不息冷，是溫暖的。至如今，在雨來(lái)臨時(shí)，我的心總似被一雙粗糙大手遮擋，不再害怕。
夏初，我快步走在上學(xué)的路上，不顧身后的呼喊：“孩子，慢些走！”我仿佛沒(méi)有聽(tīng)到，自顧自地大步跨行。父親只好一路小跑，與我并行，“兒啊，新入學(xué)，你就不擔(dān)心嗎？例如和老師同學(xué)相處什么的�！蔽伊⒓捶藗�(gè)白眼：“我已上了一月余的課了，關(guān)心我前做好功課行么？”他愣了，默不言語(yǔ)。
到校門(mén)口，他拍拍我的肩，向我揮手告別，說(shuō)：“兒子，爸先去賺錢(qián)了，放學(xué)來(lái)接你哦�！甭劥�，我不由得望向他的手，那是一雙怎樣的手��！十指像被人將折斷的樹(shù)枝，指尖被黃土浸染淡黃色的，掌間像干旱的土地，在正常的.紋路上裂出千溝萬(wàn)壑，長(zhǎng)久勞作所致。這是一雙粗糙的工人的手。我厭惡的擺了擺頭，轉(zhuǎn)身入校。
后來(lái)許久，我都在放學(xué)時(shí)弓著腰出去，躲避他的身形，他每天都會(huì)在校門(mén)口等我，哪怕沒(méi)有結(jié)果。
“轟！”狂暴的雷鳴攜漫天風(fēng)雨席卷而來(lái)。我的心猛地一顫，真若被雷劈了，想害怕得大叫。我想逃回家，卻被暴風(fēng)雨掩了去路，只得抱著書(shū)包，在教室里瑟瑟發(fā)抖。
十分鐘。
半小時(shí)。
漫長(zhǎng)的等待使我崩潰，或許是期望他來(lái)接我吧，可他肯定已經(jīng)失望了。我踏著沉重的步伐下樓。
哪怕全身濕透了也無(wú)所謂罷。害怕和恐懼讓我放棄了，想完，就要奔 入雨幕。
正在這時(shí)，一雙粗糙的大手撫在發(fā)梢，粗糙的質(zhì)感此時(shí)溫暖無(wú)比，是父親的堅(jiān)實(shí)。
“走兒子，我們回家�！�
寬大的雨衣下緩步走著父子倆。父親的手撫摸著我的頭，土地的渾厚、泥土般的安全感隔絕了冷雨。我不再害怕。
他的面龐我不怎看得清晰，卻莫名透出些光亮來(lái)。我握住他的手，感知每一道紋路，那其中密密麻麻的鐫刻著的，定是溫暖的父愛(ài)。他一愣，隨后對(duì)我笑笑。他一定看見(jiàn)了的，在我眼睛里晶瑩的淚花。
兩只手握得更緊了，他們都找到了彼此。
那是一雙粗糙卻溫暖的手，在冷雨中溫暖，深深紋路使我不再害怕。
溫暖的手作文7
媽媽又用那雙手撫摸著我&& 記得小時(shí)候，媽媽總愛(ài)用她那雙細(xì)嫩的手把我托起笑著說(shuō)寶貝，我的寶貝！ 后來(lái)，我漸漸長(zhǎng)大，那雙手被托起的溫暖我埋藏在心底最深處，更多的是媽媽那親切的關(guān)心，叫我努力學(xué)習(xí)，她總是無(wú)怨無(wú)悔的工作著。 接下來(lái)的幾年，爸爸在外奔波，我和媽媽回到家鄉(xiāng)，記得第一次回到家鄉(xiāng)剛好碰到了太陽(yáng)落日，呵呵，家鄉(xiāng)的黃昏落日帶著一種說(shuō)不出的美，媽媽告訴我我們小時(shí)候沒(méi)玩具，最?lèi)?ài)到田野里看落日啦！想想那時(shí)候真開(kāi)心！媽媽眼里貌似閃出了光芒，為了我們生活好點(diǎn)，媽媽會(huì)到鎮(zhèn)里的市場(chǎng)上擺攤買(mǎi)些用品，讓我過(guò)的好一些，每次我和媽媽一起出攤，媽媽要先用木板搭個(gè)攤位，搬完木板的.媽媽?zhuān)看未蠛沽鹆�，手臟兮兮的，盡管如此，媽媽也不讓我搬一塊木板，有一次，我?guī)蛬寢尠咽植粮蓛�，偶然間發(fā)現(xiàn)，那細(xì)嫩的手明顯的變粗糙了，我問(wèn)媽媽你怎么那么不愛(ài)惜自己的手呢？媽媽笑著說(shuō)有誰(shuí)干活手不變粗的？傻孩子我望著那一塊塊厚厚的木板，心酸了酸，搬它們的辛苦可想而知，怪不得媽媽不讓我?guī)兔�，我試著搬了一些，手馬上起了一個(gè)小繭，雖然很小，我卻覺(jué)得無(wú)比的痛，但我還是忍住了眼淚。 媽媽過(guò)著艱辛的生活也不會(huì)叫爸爸補(bǔ)貼生活費(fèi)，她總說(shuō)這些錢(qián)夠用了。我看著媽媽?zhuān)袩o(wú)數(shù)的情感表達(dá)不出，冬天到了，媽媽由于手經(jīng)常受凍，所以手腫腫的，涂了藥膏也不見(jiàn)好，所以我每次執(zhí)意要幫忙搬木板，雖然很累很累，但每次心暖暖的。 由于長(zhǎng)期凍手媽媽的手變形了，干皺皺了，沒(méi)有以前好看了，但是每當(dāng)我看到了這張手，就會(huì)想去媽媽的坎坎坷坷。 黃昏依舊美麗，媽媽也那樣的美麗！
溫暖的手作文8
行走在漫漫的求學(xué)路上，有那樣一雙溫暖的手，曾經(jīng)扶攜著我邁過(guò)困難的門(mén)檻，有那樣一位良師在道路旁邊，時(shí)時(shí)關(guān)注著我的成長(zhǎng)，一句改變一生的教誨，一次刻骨銘心的談心，讓我終生難忘！
還記得剛上小學(xué)一年級(jí)，我第一次演講，站在講臺(tái)上的小小的我，看著五十八雙閃閃發(fā)光的大眼睛，竟一時(shí)嚇壞了。是您，用溫暖而柔和的目光望著我，使我的恐懼感一下子無(wú)影無(wú)蹤，我流利得演講完，教室里掌聲如雷。如今想起來(lái)時(shí)，我的眼前還會(huì)浮現(xiàn)出您那溫暖而柔和的目光，感謝您老師，正是有了您一次又一次鼓勵(lì)，我的演講才出類(lèi)拔萃。
受了委屈淚水模糊時(shí)，忘不了您春風(fēng)化雨的笑容；遇到困難痛苦難耐時(shí)，忘不了您堅(jiān)定地目光，是您，鼓起我前進(jìn)的勇氣，是您，教我叩開(kāi)了知識(shí)王國(guó)的緊閉的柴門(mén)，是您，領(lǐng)著我從兒時(shí)的夢(mèng)中，找到了一個(gè)五彩的世界，是您，陪我在童年的歡樂(lè)中，暢游在科學(xué)的海洋里。
老師，記憶中的您很堅(jiān)強(qiáng)，也記得您從未流過(guò)淚，可是那一次，您落淚了。那是今年的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們班一千五百米的長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員——謝恩楊，因體力不支落在了最后，當(dāng)時(shí)作為女孩子的她沒(méi)有選擇放棄，相反堅(jiān)持的跑完了全程，看著她艱難的.一圈一圈的跑，我覺(jué)得很感動(dòng)，抬頭看時(shí)，站在跑道外的老師，兩行熱淚沿著飽經(jīng)風(fēng)霜的臉龐無(wú)聲的滑落，那是我體會(huì)到老師的憐愛(ài)的心情。
從幼苗長(zhǎng)成大樹(shù)，有多少辛勤的汗水灑落其間，從雛鳥(niǎo)變成雄鷹，有多少展開(kāi)的羽翼將軀體托抱，從繭蛹蛻變?yōu)楹�，有多少溫暖的關(guān)注點(diǎn)點(diǎn)相伴……太多太多了，從何述起，以何回報(bào)。
感謝您，我的老師。
溫暖的手作文9
暴雨降臨，雨滴肆意地?fù)舸蛑孛�，外面的大�?shù)被風(fēng)吹得無(wú)奈搖擺，望著窗外，束手無(wú)策的我長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣。我是一直躲著？還是沖回家去？但一想到擔(dān)心的媽媽?zhuān)�是準(zhǔn)備鼓足了勁一口氣沖回去。
我像一條蛟龍?jiān)谟曛写┧�，在我瘋狂奔跑中沒(méi)有注意到一塊堅(jiān)硬的石頭，我就被它絆了一跤，血紅的痕跡一下顯現(xiàn)在了地上，我翻了個(gè)身坐起，低頭一看，兩個(gè)膝蓋被摔破了皮，血珠滲了出來(lái)，被雨水一沖，順著小腿一股一股流下去。刺痛的感覺(jué)頓時(shí)遍布全身，暴雨中，我的哭聲像一片樹(shù)葉落在地上，瞬間無(wú)聲無(wú)息，雨水和淚水沖刷著我的臉龐，我不停地試著站起來(lái)，但刺痛的膝蓋和濕滑的地面讓我無(wú)能為力。真倒霉！
這時(shí)，一雙粗糙而結(jié)實(shí)的手伸到了我面前，我抬起淚眼一看，一位撐著傘的叔叔站在了我的面前，溫和的說(shuō)道：“來(lái)，我?guī)湍阋话��！薄啊邸芴邸?/p>
”我用顫抖的聲音弱弱地說(shuō)道�！坝赂乙稽c(diǎn)，要像個(gè)小男子漢。”叔叔彎下腰拉著我的兩手，在叔叔的'鼓勵(lì)和幫助下我慢慢地站起來(lái)�！霸囋�，可以走嗎？”我小心地動(dòng)了動(dòng)腿，雖然還是刺痛，但是能動(dòng)�！翱磥�(lái)沒(méi)傷著骨頭�！笔迨逭f(shuō)道�！凹疫h(yuǎn)嗎？”“不遠(yuǎn)了�！薄澳俏宜湍��！笔迨逵媚请p粗糙而溫暖的手，把我牽回了家。一路上叔叔小心地牽著我，他那雙溫暖的手變得更溫暖了。
我突然看見(jiàn)了一個(gè)熟悉的身影——媽媽。媽媽看到我的膝蓋焦急地問(wèn)：“怎么了？”“摔了一跤。”我?guī)е耷淮鸬�，“是這位叔叔幫助我，并把我送回了家。”媽媽不停地向叔叔表達(dá)著謝意。叔叔微笑著搖搖頭，“小事�！鞭D(zhuǎn)身消失在了雨中……
我摔破的腿還是那么疼，雨下得還是那么大，但我心里卻有一絲暖意，我感恩叔叔對(duì)我的幫助，我感恩那雙溫暖的手，讓我懂得贈(zèng)人玫瑰，手有余香。
溫暖的手作文10
“體育測(cè)試800米，現(xiàn)在開(kāi)始�！斌w育老師板著臉，用著純正的沁陽(yáng)話喊道。
“我的老天爺啊！”體育老師說(shuō)完話就很快迎來(lái)了一陣埋怨的聲音。800米長(zhǎng)跑是我最不擅長(zhǎng)的一項(xiàng)測(cè)試，對(duì)我來(lái)說(shuō)，這800米的每一秒都煎熬無(wú)比。
馬上到我這一組了，我的心里不禁有一些緊張，頭上冒出一層細(xì)小的汗珠，看著我前面的`那些人們，一個(gè)個(gè)跑的飛快，幾圈跑下來(lái)后竟沒(méi)有一點(diǎn)變化，依然是是輕輕松松、氣定神閑。
我向前走了一步，站在起跑線上做好跑步的準(zhǔn)備姿勢(shì)。一聲哨響，我們像一個(gè)個(gè)從弓上射出來(lái)的箭一樣飛快地竄了出去，剛開(kāi)始大家跑得很快，我那一排都是高手。當(dāng)然，我也不甘示弱，竭盡全力的向前跑，皺著眉，呲著牙，急促的呼吸著。前100米還好，到了后面，整個(gè)人速度都慢了下來(lái)，衣服被汗水浸濕，臉憋得通紅，心跳也越來(lái)越快，嘴唇上沒(méi)有了水分，干巴巴的。
一不注意，“撲通”一聲，我摔倒在了地上。胳膊，膝蓋都被粗糙的地表磨成了嫩粉色甚至還有血絲從傷口里滲出來(lái)。我在地上爬不起來(lái)，我眼看著就落伍了。
正在無(wú)奈之際，一只手出現(xiàn)在我的眼簾，那我朋友的一只手，她把我扶起來(lái)，幫我拍了拍身上的灰土，我站在原地呆呆地沒(méi)有動(dòng)。
“干嘛呢？人家都快跑完了，快跑，快沖上去！”她一把把我重新推到了賽道上，我看著她。“快去！”這聲音一直在我的腦海里回蕩著。我又振作起來(lái)，拼命的向前沖著，前進(jìn)著。
是她的一只手讓我重新站了起來(lái)，振作精神跑到了最后。
那一只手，很暖，很暖……
溫暖的手作文11
我的媽媽有著一雙溫暖的的手，這雙溫暖的手將伴隨著我的一生......
當(dāng)我餓了時(shí)，這雙溫暖的手為我炒菜、做飯，有時(shí)我還耍脾氣不吃，這雙溫暖的手端著已經(jīng)冷了的飯默默地一口一口地吃了，我看見(jiàn)這雙手上有了淡淡的皺紋，作文 溫暖的手。
當(dāng)我哭了時(shí)，這雙溫暖的手擦著我熱乎乎的眼淚，這雙溫暖的手頓時(shí)拿起我最?lèi)?ài)吃的東西、最喜歡的熊貓娃娃抱給了我，我看見(jiàn)這雙手上有了一點(diǎn)皺紋。
當(dāng)我睡了時(shí)，這雙溫暖的手拿著一本故事書(shū)給我講故事，慢慢的，我睡著了，這雙溫暖的手把被子又給我蓋了一層以免感冒，我看見(jiàn)這雙溫暖的手上已經(jīng)有了皺紋。
當(dāng)我生病時(shí)，這雙溫暖的手緊緊地抱著我，向醫(yī)院跑去，我聽(tīng)到“醫(yī)生，快看看我女兒怎么了？”“好的，請(qǐng)稍等！”我看到媽媽在流淚，我的淚水也在眼眶中打轉(zhuǎn)，我聽(tīng)到醫(yī)生叔叔的聲音傳來(lái)了“哎呀！發(fā)高燒啦，要輸液，小學(xué)四年級(jí)作文《作文 溫暖的.手》�！边@雙溫暖的手抱著我去了輸液室......我好多了，可是媽媽的淚水還在，我問(wèn)：“媽媽?zhuān)趺纯蘖�？”媽媽回答道：“沒(méi)有，剛剛有沙子飄到媽媽眼睛里了。”我又問(wèn)：“這里門(mén)是關(guān)著的，哪里有沙子？”“這......”媽媽無(wú)話可說(shuō)。其實(shí)我也知道，媽媽是太擔(dān)心我了。“我渴了，媽媽�！蔽艺f(shuō)道，這雙溫暖的手立刻拿著一杯水喂我喝，我看見(jiàn)這雙溫暖的手上已經(jīng)有了很明顯的皺紋。
我明白，這雙溫暖的手在慢慢地變老，媽媽也在慢慢地變老，可是這雙溫暖的手在我心中，永遠(yuǎn)是那么年輕、那么漂亮�。�！
溫暖的手作文12
有一雙手，它把我摟在懷里，讓我感到踏實(shí)，它耐心地將我牽引，讓我學(xué)會(huì)走路，它指引著我的方向，教我做事一絲不茍，它粗大有力，紋路分明，這雙溫暖的大手給我?guī)?lái)了許多快樂(lè)與美好的回憶。想知道這雙手是誰(shuí)的嗎？那就讓我來(lái)告訴你吧！——爸爸的手。
爸爸的手上已經(jīng)有繭子了，他的手指甲蓋不在那么粉嫩，他的手顯得十分粗糙，那是因?yàn)樗ぷ鞯姆泵Γo了他壓力，指關(guān)節(jié)上有了許多老繭，褶皺布滿(mǎn)個(gè)個(gè)角落。爸爸的'手不如我的手嬌嫩，不如媽媽的手靈巧，不如奶奶的手勤勞，不如爺爺?shù)氖帜艹钥�。但是，爸爸的手能給我?guī)?lái)道理、快樂(lè)。
爸爸的手是鼓勵(lì)的手，三年級(jí)剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我最拿手的語(yǔ)文，一落千丈，只有八十六分，那鮮紅的八十六，似乎在嘲笑我。我的手里捏著試卷，慢悠悠地走在回家的路上，我多么希望永遠(yuǎn)也走不到頭，可一會(huì)兒，就走到了我家，我的手心里出汗了，我的手里十五只吊桶——七上八下，我鼓起勇氣，拿出了試卷，等待著爸爸那雙手落在我手上，出乎意料，您沒(méi)有打我，沒(méi)有責(zé)備，而是細(xì)心地給我講解題目，把錯(cuò)題搞懂。又考試了，我這會(huì)考了九十九分。我一路狂奔，只為讓您早早的看到試卷。我緊緊地拿著試卷，生怕被風(fēng)吹走，我滿(mǎn)臉紅撲撲地回到家，氣喘吁吁地把試卷交給您看，您很高興，把我抱了起來(lái)。是您細(xì)心地教導(dǎo)，才讓我有如此成績(jī)。
爸爸的手是特殊的手，他會(huì)做煲仔飯，只見(jiàn)他，手里拿著一碗米，在碗里接水，放5分鐘，里面配料放臘腸切片，醬油、香菜，電飯煲中一熱，10分鐘，出鍋即可，我站在一旁，流著口水，饞饞地看著，你用手捏著勺子，熟練地炒著，黃色、綠色等等。我吃了一碗，太美味了。
這雙粗糙的手，在全世界那么多雙手中，是渺小的，是微不足道的，卻為我撐起了一片藍(lán)天。
有一種愛(ài)，他崇高偉大，博大無(wú)邊；有一種愛(ài)，它雖不明顯，但卻與你形影不離；有一種愛(ài)，它終生取之不盡，永遠(yuǎn)用之不竭。
這是什么愛(ài)？這就是如山般的父愛(ài)。
我愛(ài)爸爸的手！
溫暖的手作文13
如果你能從媽媽那得到一樣?xùn)|西，你最想要什么？是漂亮的衣服？是昂貴的玩家？是觸屏手機(jī)？還是香味四溢的肯德基？而我，卻只想從媽媽那得到一份自由。
我要自己獨(dú)立學(xué)習(xí)，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。在學(xué)校里的一天學(xué)習(xí)，我已經(jīng)夠疲勞了，回到家，您又拿來(lái)一堆練習(xí)冊(cè)讓我做。媽媽就像“小偷”一樣，她悄悄地把我的時(shí)間“偷”走了。周末，我透過(guò)窗外，看著伙伴們嬉戲、玩耍，我卻趴在書(shū)桌上做著一堆練習(xí)冊(cè)。我想：我不愿學(xué)，媽媽就是再逼我，我也不能學(xué)到心里去的，所以，我希望媽媽能讓我在一種沒(méi)有壓力輕松的狀態(tài)下學(xué)習(xí)，才能取得事半功倍的效果，這樣，我就能從小養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
我希望媽媽能給我一個(gè)自由交友的空間。有時(shí)我會(huì)帶一些成績(jī)較差的同學(xué)到家里一起學(xué)習(xí)或玩耍，可媽媽總是反對(duì)，成績(jī)差的學(xué)生也不一定什么都差。所謂“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，每個(gè)人都有缺點(diǎn)，也都有優(yōu)點(diǎn)，要多向別人學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。我希望媽媽能放手讓我自己去學(xué)會(huì)一些交朋友的基本方法，能在生活中多交好朋友，我的.人際交往的潛能才能有一個(gè)長(zhǎng)足的飛躍。
我要一個(gè)自由生活的空間，學(xué)會(huì)生活的技能。生活中，媽媽總是像照顧襁褓中嬰兒一樣照顧我，每次當(dāng)我遇到困難時(shí)，媽媽總是幫我解決好。也許有人會(huì)說(shuō)，這不是很好嘛！而我卻認(rèn)為，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？經(jīng)過(guò)坎坷的人，才能走向成功的彼岸。我希望媽媽放手，讓我自己去學(xué)會(huì)如何克服困難。
親愛(ài)的媽媽?zhuān)?qǐng)您放開(kāi)您溫暖的手，你要像母鳥(niǎo)對(duì)小鳥(niǎo)那樣，從小就鍛煉小鳥(niǎo)飛翔。放手吧！媽媽?zhuān)�我一份自由的空間，讓我展翅飛翔吧！讓我自己去創(chuàng)造美好的世界。
溫暖的手作文14
晚霞與夕陽(yáng)的共舞完美收?qǐng)�，天空巨大的黑色幕布緩緩拉上，熠熠星光潑灑下�?lái)，發(fā)出耀眼的光芒，靜靜地等待下一幕的開(kāi)場(chǎng)。
“嗚——”一聲聲的火車(chē)?guó)Q笛撕破了夜的沉寂，又一輛火車(chē)撕吼著駛進(jìn)車(chē)站。他拖著團(tuán)隊(duì)最重的箱子疲憊地跟在隊(duì)伍后面，走進(jìn)車(chē)廂后，組長(zhǎng)伏在他耳邊壓低了聲音：“動(dòng)作輕一點(diǎn)，大家都睡著了�！彼さ攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，輕輕地爬上床鋪。
手機(jī)屏幕上不斷變換的時(shí)間提醒他已是深夜，可對(duì)面下鋪大叔的`鼾聲打了近一個(gè)小時(shí)，絲毫沒(méi)有停下的跡象。他煩躁地輾轉(zhuǎn)反側(cè)，白天積攢的疲憊此刻爆發(fā)成怒火，他猛地坐起身，探出身拍打大叔的胳膊：“喂，醒醒，醒醒�！贝笫逡粋�(gè)激靈被驚醒，揉著眼睛嘆氣：“我是不是打呼嚕吵著你了，對(duì)不起��！”他的心一軟：“抱歉打擾您，只是想請(qǐng)您……聲音低一點(diǎn)，我明天還要干活。”“啊，真不好意思，我會(huì)注意的�！贝笫逵樞χ苫乇桓C。
“小伙子，你是一個(gè)人去外地打工？”
“我們公司去外地談生意，一個(gè)團(tuán)隊(duì)呢！我是打雜的�！�
“哦！你和我兒子的年紀(jì)差不多，他也是在外地給人打工的�！�
他沒(méi)有接話，黑暗中車(chē)廂的顛簸讓窗外的一團(tuán)團(tuán)黑影越發(fā)模糊起來(lái)。
“嗚……”窗外擦身飛馳而過(guò)的火車(chē)迅速抽走了睡意，他看了看手機(jī)，才五點(diǎn)半，還能再瞇一會(huì)兒。翻過(guò)身才發(fā)現(xiàn)，對(duì)面的大叔不知什么時(shí)候已經(jīng)醒了，正盤(pán)腿坐在床上打盹，腦袋隨著車(chē)廂的搖晃有節(jié)奏地?cái)[動(dòng)，他這才回想起昨晚談話后，似乎再也沒(méi)有聽(tīng)到打鼾聲，難道為了不打呼嚕他就這樣坐了一夜？他愧疚地連忙把眼閉上，空調(diào)的冷氣突然加重，他不禁打了個(gè)顫，只覺(jué)著一條手臂小心翼翼探過(guò)頭頂，身上的被子一緊，從脖子里灌的冷風(fēng)忽然就沒(méi)了，好像鉆進(jìn)了被人暖好的被窩�！鞍�，一個(gè)人在外不容易��！”大叔低聲地嘆息著。
他的眼閉得更用力了，害怕眼淚奪眶而出，他多希望那只溫暖的手能停一停，像兒時(shí)父親那樣，拍他兩下。
溫暖的手作文15
那一雙雙溫暖柔軟的手像厚實(shí)豐潤(rùn)的花瓣，呵護(hù)著我的如同花蕊般嬌小、天真的童年。
這一雙手是光明的使者，將我從黑暗中領(lǐng)到光明中。我蜷縮在小小的角落，看著周?chē)g人燦如夏花的臉龐，聽(tīng)著他們鳥(niǎo)雀般的歡聲笑語(yǔ)，卻不敢向前一步，那仿佛是一個(gè)遙不可及的灼熱世界。一雙白皙的小手伸到我的面前，給這黑暗帶來(lái)了一點(diǎn)溫暖的光。我看著它緩緩落到我的手上，用一種恰到好處的`力度握住我，伴隨著一個(gè)清亮的聲音：“來(lái)和我們一起玩吧。”我站起來(lái)。那手像一只有魔力的盒子，牽引著我，走向那充溢著光芒、歡笑與愛(ài)的世界。剎那間，黑暗被拋在了腦后，我逃出了那個(gè)小小的角落，感受到陽(yáng)光的溫暖。是她，那個(gè)女孩，把我?guī)У揭粋�(gè)全新的世界；是它，那一雙手，像天使的翅膀一樣溫柔，把光明與希望傳遞給我。
這一雙手是變幻無(wú)窮的魔術(shù)，讓我的心靈隨之翱翔。停電的夜晚無(wú)聊至極，我輾轉(zhuǎn)難眠。媽媽拉著我的手說(shuō)：“教你做手影吧。”說(shuō)著，只見(jiàn)她食指與大拇指輕輕一扣，另外三根手指向上一翹，床邊的白墻上便映出一個(gè)高雅的昂首挺胸的天鵝。媽媽手腕一動(dòng)天鵝便一昂頭；再一動(dòng)，天鵝便謙遜地低下頭，手臂轉(zhuǎn)幾下天鵝就跳起了舞；手臂向上伸去，天鵝便好似要飛走了。我也伸出小手學(xué)著媽媽的樣子擺出動(dòng)作，小手跟著大手，墻壁上兩只天鵝快樂(lè)自由地嬉戲。我仿佛變幻成了童話中的小天鵝翱翔在想象的天空，翱翔在明澈的藍(lán)琥珀般的湖面上，飛向了遼闊、寬廣的自由天堂。空氣里充溢著歲月的靜好，大手牽小手，傳遞著溫暖。
老師彈琴的手，給我?guī)?lái)美的藝術(shù)享受；外祖母辮柳環(huán)的手，教會(huì)我編織夢(mèng)想；爺爺辛勤勞作的手，教會(huì)我用汗水澆灌夢(mèng)想；工人砌墻的手，教會(huì)我學(xué)會(huì)積累……
童年那一雙雙溫暖的手，讓我的心靈如沐春風(fēng)，它們是五彩的光，編織了我那永留心田的純真歲月。
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