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怪老頭作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的怪老頭作文，希望能夠幫助到大家。
怪老頭作文1
我家東鄰有個(gè)孤老頭，姓王。老人已經(jīng)72歲了，面貌清瘦，兩只眼睛炯炯有神。盡管頭發(fā)全白了，可身體挺結(jié)實(shí)。
“怪老頭”一生別無(wú)愛(ài)好，就是愛(ài)養(yǎng)花。各式各樣的小花盆擺滿(mǎn)院子，花香溢出了墻頭。
這幾天，人們都在議論:不知“怪老頭”的花怎么處理。因?yàn)椤肮掷项^”要進(jìn)敬老院了。
今天一早，一輛摩托車(chē)“吱”的一聲停在“怪老頭”的門(mén)口。
“‘李斜眼’，什么風(fēng)把你給吹來(lái)了?”“怪老頭”和他是老相識(shí)。
“李斜眼”曾多次來(lái)這里買(mǎi)花，“怪老頭”一盆也沒(méi)賣(mài)給他，兩人卻混熟了。
“李斜眼”說(shuō):“這些花每盆10元，那石凳上的'12盆，單價(jià)15元怎么樣?”
“天哪!”我驚叫一聲，780元!這“怪老頭”碰上財(cái)神了!
我正尋思呢，“怪老頭”開(kāi)口了:“老弟，實(shí)不相瞞，這花有主了。”
這天下午，我正在上課，“怪老頭”走進(jìn)了教室。正在上課的張老師忙迎上去。“張老師，是這樣，我要進(jìn)敬老院了，我那些花，打算給你們，放學(xué)以后孩子們?nèi)グ岚?”全體同學(xué)忽然站起來(lái)，情不自禁地將右手五指并攏，高高地舉在頭上……
怪老頭作文2
我們小區(qū)里有個(gè)“怪”老頭兒，是一位退休工人，面目平常，也不缺一個(gè)鼻子倆眼兒的，就是脾氣“怪”。
有一天，我在小區(qū)里騎自行車(chē)。那車(chē)子像我的手下一樣服從我的命令，我不禁得意洋洋起來(lái)。可是到了后來(lái)，我就被那可惡的“擊敗機(jī)”——一塊倒霉的石子給碰倒了，腿被蹭破了皮，鮮血直流�！鞍眩 蔽乙幌伦雍傲顺鰜�(lái)，牙咬得“咯咯咯“響。怪老頭聞聲趕來(lái)，對(duì)我大聲說(shuō)：”叫什么叫，走，去我家貼創(chuàng)可貼去！”我強(qiáng)忍著淚，就是不跟他去。媽媽聞聲跑過(guò)來(lái)，趕忙扶起我回家，還對(duì)鄰居的周大嬸兒說(shuō)：“這怪老頭，也不知道疼孩子，怪不得老婆跑了……”那老頭兒自覺(jué)無(wú)趣，只好回家了。
但是，后來(lái)幾天發(fā)生的`事情讓我改變了對(duì)他的看法。
原來(lái)我們小區(qū)要安裝幾十個(gè)攝像頭，尋求大伙來(lái)捐錢(qián)。只見(jiàn)怪老頭笑呵呵地拿著一打錢(qián)，來(lái)到捐錢(qián)桌前。大伙兒都挺新奇，一向節(jié)儉的老頭兒怎么變得大方起來(lái)了？！只聽(tīng)怪老頭說(shuō)：“我這一輩子呀，就圖個(gè)給大伙兒做事……”話(huà)音剛落，周?chē)晚懫鹆死坐Q般的掌聲。因?yàn)楣掷项^的帶頭，捐錢(qián)的更多了。
現(xiàn)在我才明白了“怪”老頭的行為是無(wú)私的，他的“怪”友好的。
怪老頭作文3
《怪老頭兒》這本書(shū)講的是一個(gè)叫趙新新的大頭男孩與一個(gè)自稱(chēng)怪老頭兒的老爺爺之間發(fā)生的一些稀奇古怪的事兒。
趙新新，外號(hào)大頭、鐵頭。確實(shí)，他的頭很大，脖子細(xì)細(xì)的，是一個(gè)有愛(ài)心的人。
怪老頭兒是一個(gè)年紀(jì)大、脾氣像小娃娃一樣的老爺爺。他雖然老，但他有個(gè)怪脾氣：你越是夸他，他越不承認(rèn);你越正常對(duì)待，他就越猴急了。而且，他玩東西，愛(ài)耍賴(lài)皮。
趙新新是因?yàn)楹眯牡?在電車(chē)上給怪老頭兒讓座，所以才交上怪老頭這個(gè)朋友的。趙新新遇見(jiàn)怪老頭兒后，在遇到困難的時(shí)候，怪老頭兒就會(huì)幫助他。不過(guò)，幫助的方式有點(diǎn)奇怪。趙新新因肚子里有蟲(chóng)而肚子痛，怪老頭竟讓他用活吞下鳥(niǎo)兒的方法來(lái)治。趙新新在參觀怪老頭的房子時(shí)，被房子“疊巴疊巴”放口袋而吃驚，還驚動(dòng)了老師。趙新新想去釣魚(yú)，可父母硬是不同意時(shí)，怪老頭卻讓他用一根木棒去征服他父母。因?yàn)橼w新新爸爸斗不過(guò)他媽媽的嘴，所以，趙新新爸爸打了他時(shí)，怪老頭就把趙新新和自己變成了兩只耗子……
讀完這本書(shū)后，我體會(huì)到了：只要你對(duì)別人善良，以后就會(huì)有別人對(duì)你善良。這就是“善良的人有好報(bào)”哇!
怪老頭作文4
怪老頭，是誰(shuí)？別大驚小怪，他是我的數(shù)學(xué)老師。他不僅長(zhǎng)相奇怪，脾氣也很怪。
他有一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的眉毛，眉毛很粗，中間有幾條很長(zhǎng)。眉毛的形狀像三角形。鼻子也尖�？雌饋�(lái)很特別。
他脾氣也很怪。比如我們做錯(cuò)了，只是批評(píng)了我們，過(guò)了兩三秒，我們發(fā)現(xiàn)了自己的長(zhǎng)處，狠狠的.表?yè)P(yáng)了我們。
他的教學(xué)方法也很奇怪。沒(méi)有人能比得上他的認(rèn)真。如果你解決不了什么問(wèn)題，他會(huì)重復(fù)。如果你犯了錯(cuò)，他會(huì)繼續(xù)講下去，直到你明白這種問(wèn)題。他還告訴大家買(mǎi)一本精裝書(shū)，把他說(shuō)的內(nèi)容全部抄下來(lái)，說(shuō)以后可能會(huì)有更好的閱讀方式。我認(rèn)為他比我們老師嚴(yán)肅得多。下課了，就是下課了。其實(shí)他也是用玩中學(xué)的方法讓大家玩數(shù)學(xué)游戲“明七暗七”，來(lái)鍛煉我們的注意力。他根本不讓我們出去，所以我們要花三個(gè)小時(shí)學(xué)數(shù)學(xué)。
唉！我們受不了這個(gè)老學(xué)究的教學(xué)方法，但是他把解題方法講得很熟練。我覺(jué)得和他一起學(xué)數(shù)學(xué)挺有意思的。我學(xué)到了以前不知道的解題技巧，我很佩服他的認(rèn)真努力。
怪老頭作文5
怪老頭，是誰(shuí)呀？不用大驚小怪的，他就是我的奧數(shù)老師。他不僅長(zhǎng)的.怪，而且脾氣也怪。
他有一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的眉毛，還特別濃，并且眉毛間有幾根特別長(zhǎng)，眉毛的形狀像三角形。鼻子也比較尖�？雌饋�(lái)很特別。
他脾氣也怪，比如，我們做錯(cuò)了一件事，剛批評(píng)完我們，過(guò)了兩三秒鐘，就找出我們的優(yōu)點(diǎn)使勁夸我們。
他的教學(xué)方法也怪。他那股認(rèn)真勁無(wú)人能比，如果你哪一題不會(huì)，他都會(huì)反復(fù)講，你如果說(shuō)錯(cuò)了，他還會(huì)講，直到你把這類(lèi)題弄懂為止。他還叫每人買(mǎi)一個(gè)硬皮本把他所講的內(nèi)容全抄下來(lái)，說(shuō)以后再翻看也許有更好的方法。我覺(jué)得他比我們的任課老師要認(rèn)真多了。下課了，說(shuō)是下課，其實(shí)他也是采用玩中學(xué)的方法讓大家玩“明七暗七”數(shù)學(xué)游戲，以此來(lái)鍛煉我們的注意力。他根本不讓出門(mén)，讓我們這三個(gè)小時(shí)都泡在數(shù)學(xué)里。
唉！這種老學(xué)究的教學(xué)方法我們實(shí)在受不了，不過(guò)他講得解題方法還是挺巧妙的，跟著他我覺(jué)得學(xué)起數(shù)學(xué)來(lái)還挺有意思，以前從不知道的解題技巧倒在這里學(xué)到了，還有他那股認(rèn)真勁，我倒挺佩服他。
怪老頭作文6
我家東鄰有個(gè)“怪老頭”，性王。老人已經(jīng)72歲了，面貌清瘦，兩只眼睛炯炯有神。盡管頭發(fā)全白了，可身體挺結(jié)實(shí)。
“怪老頭”一生別無(wú)愛(ài)好，就是愛(ài)養(yǎng)花。各式各樣的小花盆擺滿(mǎn)院子，花香益出了墻頭。
這幾天，人們都在議論：不知“怪老頭”的花怎么處理。因?yàn)椤肮掷项^”要進(jìn)敬老院了。今天一早，一輛摩托車(chē)“吱”地一聲停在“怪老頭”的.門(mén)口。
“李斜眼，什么風(fēng)把你給吹來(lái)了?”
“怪老頭”和他是老相識(shí)。李斜眼曾多次來(lái)這里買(mǎi)花，“怪老頭”一盆也沒(méi)賣(mài)給他，兩人卻混熟了。
李斜眼說(shuō)“這些花每盆10元，那石凳上的12盆，單價(jià)15元怎么樣?”
“天哪!”我驚叫一聲，780元!這“怪老頭”碰上財(cái)神爺了!我正尋思呢 “怪老頭”開(kāi)口了：“老弟，實(shí)不想瞞，這花有主了�！�
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怪老頭作文7
暑假我讀了一本書(shū)叫《怪老頭兒》，這本書(shū)用平平淡淡的語(yǔ)言描寫(xiě)了我們小學(xué)生生活中的煩惱，內(nèi)容的奇妙和有趣深深吸引了我。
文中的怪老頭就像是“哆啦A夢(mèng)”，能做出神奇的事情。主人公趙新新因?yàn)槎亲犹厶崆盎丶�，在公交�?chē)上讓座，認(rèn)識(shí)了一個(gè)奇怪的老頭，怪老頭兒得知趙新新肚子疼，于是，往他嘴里塞了兩只鳥(niǎo)，治好了他的肚疼，從此趙新新和怪老頭兒成了好朋友。趙新新不想寫(xiě)作業(yè)，怪老頭兒給他變出了“代表”，他想釣魚(yú)，怪老頭變出三條帶魚(yú)讓他釣……
每當(dāng)我拿起這本書(shū)，它就像一塊兒大磁鐵一樣吸引著我，這里的內(nèi)容新穎獨(dú)特，構(gòu)思新奇，生動(dòng)的描寫(xiě)了趙新新的煩惱和怪事。我真希望我有一個(gè)像怪老頭兒一樣的朋友，帶我進(jìn)耗子城，讓我打破滑翔機(jī)的'飛行記錄。
這本書(shū)還讓我增長(zhǎng)了許多知識(shí)，例如：盤(pán)古開(kāi)天地、女?huà)z造人、四個(gè)門(mén)神——神荼、郁壘、秦瓊和尉遲恭……。這些增強(qiáng)了想象力，開(kāi)闊了我的思維，對(duì)我以后解決問(wèn)題有很大的幫助，這就是我讀這本書(shū)的最大收獲。
怪老頭作文8
在眾多科目中，我覺(jué)得：語(yǔ)文科，是一個(gè)溫柔親切的阿姨；數(shù)學(xué)科，是一個(gè)古靈精怪的老頭；英語(yǔ)科，是一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩；體育科，是一個(gè)充滿(mǎn)激情的大男孩；音樂(lè)科，是一個(gè)多愁善感的女人；品德科，是一個(gè)和藹可親的老人……而我最喜歡的還是數(shù)學(xué)科這個(gè)“怪老頭”。
為什么我覺(jué)得數(shù)學(xué)科是一個(gè)古靈精怪的老頭呢？
因?yàn)檫@個(gè)“怪老頭”總把布滿(mǎn)陷阱的數(shù)學(xué)題給我們做，讓我們?nèi)ふ掖鸢福屛覀兏鶕?jù)思路去找到線(xiàn)索，讓我們?cè)谝淮未坞y關(guān)中發(fā)現(xiàn)真理，獲取答案。
為什么我最喜歡這個(gè)“怪老頭”呢？
因?yàn)樵谶@個(gè)數(shù)學(xué)世界遨游時(shí)，我總體會(huì)到旋轉(zhuǎn)木馬般的柔情，過(guò)山車(chē)般的激烈，摩天輪般的浪漫，碰碰車(chē)般的歡樂(lè)，鬼屋般的尖叫。讓我情不自禁想要接近他。
因?yàn)樗且粋�(gè)幽默風(fēng)趣的`“怪老頭”。在一次次的學(xué)習(xí)中，我體會(huì)到他幽默的魅力，使我得到放松，得到歡樂(lè)，讓我喜歡上了他。
因?yàn)樗麠l條深切的真理，讓我懂得如何走出這一座座可怕的迷宮，讓我懂得如何在布滿(mǎn)荊刺的道路上行走，讓我懂得如何在充滿(mǎn)陷阱的人生上前進(jìn)！所以，他讓我著迷！
數(shù)學(xué)科，這個(gè)“怪老頭”，他布滿(mǎn)陷阱、擁有游樂(lè)園般的歡樂(lè)、充滿(mǎn)幽默風(fēng)趣、理解條條真理，所以我最喜歡“怪老頭”！
怪老頭作文9
我們小區(qū)有一位奇怪的老爺爺，他看上去80出頭的樣子，背很駝，駝得像一只煮熟的蝦，走起路來(lái)?yè)u搖晃晃的，像極了一只可愛(ài)的小企鵝。好多人都叫他怪老頭，因?yàn)樗刻觳煌５卦诶袄锓》?/p>
清晨，我們都還在香香甜甜的睡夢(mèng)里，他已經(jīng)出門(mén)了，把小區(qū)里的`每一個(gè)垃圾桶都翻了個(gè)底朝天。中午最炎熱時(shí)，老年人都在午休期間，他還在倒騰那個(gè)垃圾桶，汗水把他的背心都浸透了。天黑了，大人們下班了，飯后散步了，可是他還是沒(méi)休息。一次下雨天，又見(jiàn)這位老爺爺一手撐著傘，另一手翻桶。他把垃圾桶里的舊衣服、舊鞋子、紙箱、易拉罐、塑料瓶統(tǒng)統(tǒng)拿回了家。
老爺爺?shù)墓殴肿龇ㄔ谛^(qū)里“出名”了，好多人不理解，說(shuō)他頭腦有問(wèn)題，是個(gè)怪老頭！
終于有一天，我得知了這位爺爺“怪”的真正原因：原來(lái)他是撿各種可回收的廢品賣(mài)掉后，將錢(qián)捐給了一位貧困的大學(xué)生，助他完成學(xué)業(yè)。那一刻，我感動(dòng)了……原來(lái)我們都誤解了他，我們更應(yīng)該好好地向他學(xué)習(xí)，好好地尊敬他！
怪老頭作文10
我家有一個(gè)怪老頭，我口中的怪老頭是誰(shuí)呢？他就是我的爺爺。我為什么說(shuō)他怪呢？因?yàn)橛袝r(shí)候他做的事情讓人感到有些奇怪。
他常常到他的小果園里，去看他的`果子。我常�？吹剿诠麍@里鋤草、施肥，但是我家的果子第一個(gè)作用是看，其次才是吃。
有時(shí)候，他還叫我一起幫他。這么多年來(lái)，我一直覺(jué)得他是個(gè)以身作則的人，有時(shí)候，他還讓我吃他做的飯，我覺(jué)得他做的飯很好吃，爺爺聽(tīng)了我說(shuō)的話(huà)高興極了，一把抱起了我。
爺爺拍了拍我的小腦袋說(shuō)：“你吃完飯，我就給你講一個(gè)故事�！蔽衣�(tīng)了趕緊吃完飯，爺爺就坐到我跟前給我講了一個(gè)故事，這個(gè)故事的名字叫《東郭先生和狼》，講的是從前有一個(gè)人，他的名字叫東郭先生，他救了狼，狼卻恩將仇報(bào)……我覺(jué)得爺爺講的這個(gè)故事很有教育意義。
這就是我家的怪老頭，他做的事總是跟別人的爺爺不太一樣，我很為我家的怪老頭感到驕傲。
爺爺，我永遠(yuǎn)愛(ài)您。
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