腳印優(yōu)秀作文精選15篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的腳印優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
腳印優(yōu)秀作文1
兩岸青山，細(xì)水長(zhǎng)流。萬(wàn)物經(jīng)過(guò)春雨的滋潤(rùn)更顯勃勃生機(jī)，空氣中醞釀著微談的泥腥味。
春雨，阻礙了我們的春游行程。但，并沒(méi)有澆滅我們?nèi)サ巧�，享受一覽眾山小的興致。
山上長(zhǎng)滿了雜亂無(wú)章的灌木叢，沒(méi)有石階，只有一條九曲十八彎的泥山路。山路不算太陡，抬頭望去還是感到心驚。
為了安全，登山時(shí)父親跟在我后面。這樣，即使我遇到些什么危險(xiǎn)，父親也能及時(shí)知道。下過(guò)春雨，山路變得濕滑，我提心吊膽地向上挪動(dòng)腳步，摸索著前方的道路�？v橫交錯(cuò)的灌木極力地向山路伸張蔓延，擋住了路的空間，我不得不用手將它們的枝葉推開(kāi)，探索前方的路況。
春雨滋潤(rùn)過(guò)的山路有些疏松，踩在它上面就會(huì)形成一步一個(gè)腳印。
爬到半山腰，我已經(jīng)氣喘吁吁了。干凈的鞋子沾滿了臟兮兮的泥土，衣服帶上了植物類表面有刺的種子，我便成為了它們種子的`傳播者。半山腰附近并沒(méi)有平坦的地方，更沒(méi)有涼亭。山勢(shì)開(kāi)始越來(lái)越陡。險(xiǎn)隘的山路使我寸步難行。爸，我們下山吧。上面的路很難行走。我沮喪的望著前方渺茫的路，不禁嘆了口氣，為什么路總是這么難走呢？為什么路這么彎呢？為什么這么累人呢？繼續(xù)走，別回頭，快到山頂了。父親斬釘截鐵地回絕我的提議。
不遠(yuǎn)處，有一棵植物的樹(shù)枝的上掛滿了橙紅色的果子，散發(fā)出誘人的色澤，應(yīng)該是山上的野果吧。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著它們看，就像一個(gè)無(wú)知的孩子發(fā)現(xiàn)一些新鮮有趣的事物。不料，稍不留神我踩到了一塊滑溜溜的石塊上，向后滑了一下，重心不穩(wěn)，身子向后傾倒，完了。我害怕得緊閉著眼睛，腦子一片空白，只剩下恐懼。定神后，才發(fā)現(xiàn)父親在后面扶住了我。他一只手緊緊地抓住旁邊的植物粗枝，以保持重心平衡，另一只手則撐住我的背。我急忙仿照著父親扯住植物的粗枝，順勢(shì)站了起來(lái)。我們不禁捏了把冷汗。在想什么呢？父親生氣地敲了敲我的腦袋。我?guī)p手巔腳地緩慢上前邁進(jìn)，回想剛剛那一幕，依然心有余悸。
經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的時(shí)光，我們終于登上了山頂。眺望著遠(yuǎn)處的風(fēng)景，享受著迎面吹來(lái)的山風(fēng)，神清氣爽。風(fēng)，吹走了之前的疲倦，留下了一份愜意。以居高臨下的角度來(lái)欣賞風(fēng)景，果真別有一番滋味。
再回頭看看那條布滿我們腳印的山路，正是我們努力前進(jìn)的印跡。人生何不是如此，每一步都要腳踏實(shí)地，稍有差錯(cuò)受路邊的誘惑影響就會(huì)摔倒。即使路再?gòu)澰俣�，也要面�?duì)它，解決它，才能踏下成功的腳印。
腳印優(yōu)秀作文2
多少次，泛舟于記憶的長(zhǎng)河中，多少次，徜徉在心靈的苗圃里……只為記錄下人生中的每一個(gè)執(zhí)著的腳印，珍藏在心中。在人生的漫漫征途中，曾經(jīng)的成功與失敗早已褪，唯有一個(gè)個(gè)腳印，伴我們漸行漸遠(yuǎn)。
小時(shí)候，人生中的腳印是從畏難畏敗到永不言棄的轉(zhuǎn)變。
兒時(shí)的'我，對(duì)象棋縱橫交錯(cuò)方寸間的廝殺喜愛(ài)至深，總被引得如醉如癡。然因棋藝不精，被父親大敗十余次。在又一次的對(duì)弈中，我大勢(shì)已去，便哭著打翻了棋盤。母親見(jiàn)狀，對(duì)父親說(shuō)：“孩子還小，你就讓讓他吧！”父親沉思片刻，對(duì)我意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子呀，任何事只有拼搏才有意義，人生需要你奮斗呀！”雖然我當(dāng)時(shí)對(duì)此似懂非懂，以后卻是屢敗屢戰(zhàn)，從來(lái)沒(méi)有服輸?shù)牧恕?/p>
長(zhǎng)大了，人生中的腳印是從漠不關(guān)心到與人為善的轉(zhuǎn)變。
上初中了，學(xué)習(xí)壓力增大，我?guī)缀醭闪艘粋�(gè)“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的秀才。只能等到寒暑放假，我才出去買書看。當(dāng)我走到書店時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)殘疾的小男孩。由于疑心他是騙子，我不屑地瞟了他一眼。然而，就在這時(shí)，一位老奶奶顫顫巍巍地走來(lái)，把她瓷碗里僅有的幾角錢放到小男孩的碗里。我想起這便是前幾天見(jiàn)到的患上絕癥的空巢老人，心中不由一陣?yán)⒕�，催使我也開(kāi)啟了善良的大門……
而現(xiàn)在，人生的腳印是從接受母愛(ài)到關(guān)愛(ài)母親的轉(zhuǎn)變。
下雨天，母親總會(huì)來(lái)學(xué)校接我回家，每次她都擎著那綠色的雨傘，任雨點(diǎn)這可愛(ài)的精靈蹦蹦跳跳，在雨傘上，也在她的肩膀上。逐漸長(zhǎng)高的我察覺(jué)到了傘小而我不被淋濕的原因。心中有感動(dòng)，也有一種念頭。又是一個(gè)下雨天，這次我舉著傘，和母親走在回家的路上，雨點(diǎn)頑皮地跳躍著，卻再也不能在母親的肩膀上肆意玩耍。雨傘傾斜著，一如愛(ài)的天平開(kāi)始傾斜著了。我愿意，也喜歡這樣的傾斜。
人生慢慢腳印長(zhǎng)，我采一路蘭芷花香，聽(tīng)一路駝鈴陣陣，走一路蜿蜒，唱一路高歌不斷腳印，見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)，見(jiàn)證了我的轉(zhuǎn)變，在生命中踩出了一段段、一步步獨(dú)特的美麗。人生中的腳印啊，我將把你永久珍藏！
腳印優(yōu)秀作文3
漫長(zhǎng)的沙灘上，一對(duì)父子緩緩而行，夕陽(yáng)的余暉照射出一深一淺的兩行腳印。“為什么我的腳印這么淺呢，爸爸？”兒子問(wèn)道�！昂煤⒆�，因?yàn)槟氵�小呀，等你長(zhǎng)大了，就會(huì)像爸爸一樣有深深的腳印�！�
彷徨
深夜，臺(tái)燈還亮著。
筆還在手上，可上下眼皮卻來(lái)了個(gè)輕吻。
“唉！”難道我真如外公所說(shuō)的是“朽木不可雕”嗎？望著堆積如山的習(xí)題集，我不禁又鎖緊了眉頭�！坝直豢ㄗ×耍@該死的幾何題怎么這么難！”我懷疑愛(ài)迪生是否另有成才之路，為什么“天才＝９９％的汗水＋１％的靈感”在我身上得不到驗(yàn)證呢？
窗外一片黑暗。唉！也許，我真的不是學(xué)習(xí)的料吧！
喜
“��！終于，終于擠進(jìn)了前十名，真是功夫不負(fù)有心人。”
雖然，剛好是第十名，用外公的話說(shuō)是“站在懸崖邊上，同志尚須努力”�？晌倚睦镞�是美滋滋的，不管怎樣，“夜以繼日”“手不釋卷”“通宵達(dá)旦”……總算有了回報(bào)，雖然還達(dá)不到家長(zhǎng)的要求，但這也足夠讓我美上一陣子了。
今天的天氣好晴朗！
悲
“怎么會(huì)這樣？”我欲哭無(wú)淚。
手中得分為“７７”的數(shù)學(xué)試卷狠狠地抽了我一下，心，很痛很痛。
唉！這段時(shí)間還陶醉在前十名的`喜悅之中，上課有點(diǎn)走神。不經(jīng)意間又月考了。這次，我可是真正懂得了“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的道理了！初三是容不得絲毫的疏忽的。
晚自修考語(yǔ)文，還是把古詩(shī)名句再背一背吧。不能因?yàn)橐粫r(shí)的失利，而影響后面的考試。我默默地告誡自己。
可內(nèi)心怎么平靜得下來(lái)？盡管外表表現(xiàn)得如此輕松，如此不屑。
今晚，又將是一個(gè)不眠之夜。
堅(jiān)定
人間正道是滄桑。也許你只是密林中的一株小樹(shù)，也許你只是百花園里的一朵小花，也許你只是瀚海里的一滴水。然而，雖是一株卻也能抗擊風(fēng)雨，雖是一朵卻也能裝扮春天，雖是一滴卻也能形成海洋。
我依舊平凡，也許我永遠(yuǎn)只能默默無(wú)聞。但我堅(jiān)信，平凡的我未必會(huì)永遠(yuǎn)失敗，陽(yáng)光終有一天會(huì)照耀寒冷漆黑的夜空的。只要盡力了，我就會(huì)贏得一個(gè)成功的自我。
是金子總會(huì)閃光的。
回望身后，酸甜苦辣、喜怒哀樂(lè)印出了一串深深淺淺的腳印。
腳印優(yōu)秀作文4
在人生的路上有這么兩種情感，那就是希望和絕望。它們的區(qū)別是，希望能讓堅(jiān)持不懈，絕望讓你灰心喪氣。
每個(gè)人的人生都有自己需要走的路，有時(shí)在人生的道路上有兩條道，它們分別都是不同的，一個(gè)是只要你走錯(cuò)一步，就會(huì)一直陷下去。一個(gè)是讓你走向成功，創(chuàng)造屬于自己的人生。所以我們要前進(jìn)。
當(dāng)我們走錯(cuò)路的時(shí)候，必須要勇敢的站起來(lái)，重新再來(lái)，就會(huì)走向成功的道路。就像有一次，我們學(xué)校組織了一次很有趣的活動(dòng)，那就是全校的學(xué)生，每個(gè)班分成12個(gè)組，每個(gè)組3~4人。去一個(gè)沙漠里走徒步，在一個(gè)湖的旁邊集合。那一走可是要走6~5天。我本身都不想去了，可是我媽硬逼著我去。當(dāng)我去到出發(fā)的地方的.時(shí)候，我就真的后悔了，因?yàn)槟强墒潜荣�，在這5天之內(nèi)走夠200多公里，而你只有這么多的水和這么多的食物，吃完了就沒(méi)有了。而且還要背帳篷，我在這組里體力還可以，因?yàn)槲液臀业慕M員都是打籃球的。
第1天和第2天體力都還可以，可是到了第3天的時(shí)候，我就堅(jiān)持不住了，就在那天中午，我突然躺在沙漠上，一動(dòng)都不想動(dòng)。我的隊(duì)員們看見(jiàn)我這樣子，一個(gè)是說(shuō)“要不要我背你？”另外一個(gè)隊(duì)員是說(shuō)：“要不我把我的水給你？”當(dāng)?shù)饶莻�(gè)隊(duì)員背了我好幾分鐘之后，我就開(kāi)始思考人生。想我是在原地這里踏步還是還是向前行進(jìn)。這樣之類的話……
一邊想著，我就下來(lái)了，開(kāi)始自己走，最終，我成功的走到了集合點(diǎn)，剛一到集合點(diǎn)我就累到趴了。還有一次，老師走進(jìn)班里面，對(duì)我們說(shuō)了一件很重要的事情，那就是我們學(xué)校要舉行一次籃球比賽，我們得知此事后非常的高興，有些同學(xué)甚至興奮的跳了起來(lái)。我們就安排這一周的籃球訓(xùn)練，因?yàn)橄聜�(gè)星期就要打比賽了。我們每個(gè)人在訓(xùn)練的時(shí)候精神滿滿。
前幾天的時(shí)候我們都還能堅(jiān)持堅(jiān)持，但是到了后來(lái)幾天，我就覺(jué)得我非常的累，不想再訓(xùn)練了。有一天我就一直坐在椅子上，看著他們打籃球。后來(lái)籃球教練過(guò)來(lái)問(wèn)我，為什么不打籃球，我就告訴他，我每天都要訓(xùn)練，非常的累，所以就不想訓(xùn)練了�；@球教練得知此事后，就耐心的和我講，因?yàn)槲也淮蚧@球，整個(gè)隊(duì)的配合就亂套了。他們也沒(méi)有互之間的默契所以跟別人比賽總是輸。我聽(tīng)籃球教練說(shuō)完后，才知道籃球隊(duì)少了一個(gè)人是多么的嚴(yán)重。一邊想著一邊咬咬牙，終于站了起來(lái)，回到隊(duì)里繼續(xù)訓(xùn)練。
在那一刻，我終于知道了人生的含義，你要么是在原地踏步，要么就是自己努力，創(chuàng)造屬于自己的道路。
腳印優(yōu)秀作文5
夏天，太陽(yáng)烘烤大地，世界被陽(yáng)光印的金黃。那天，烈日炎炎，泉水叮咚，一隊(duì)游行小小鴨跟著鴨媽媽來(lái)到素不相識(shí)的溫哥華街頭，腳印們不時(shí)拍打翅膀，托出了金燦燦的光輝。
繁華熱鬧的溫哥華大街上，小鴨們一邊走一邊看著周圍，有的因商品吃驚，有的因人們的穿戴而羨慕，還有的為地磚紋樣好奇，個(gè)個(gè)滔滔不絕說(shuō)棒，個(gè)個(gè)的眼睛構(gòu)成紅色愛(ài)心。
小鴨們東張西望�！皩氊悅儯藕藐�(duì)，過(guò)馬路嘍！”鴨媽媽親切地說(shuō)。就在這時(shí)，小鴨們因一個(gè)下水道駐足癡望。那個(gè)下水道像一面明亮的大圓鏡，倒映出腳印們圓滾滾的身影，就像
毛絨絨的線團(tuán)。鴨媽媽轉(zhuǎn)頭時(shí)，印入眼簾的是小鴨們不約而同地說(shuō)“嘿！好玩好玩”之后個(gè)個(gè)毫不猶豫地向下水道跳去，鴨媽媽來(lái)不及阻止，剛張口呼喚剛提腳前奔，小鴨們已發(fā)出聲聲“媽媽——救……救我”小鴨們向鴨媽媽痛苦求救。應(yīng)對(duì)危急的鴨媽媽在孤單里強(qiáng)忍著冷靜下來(lái)，一下子回想起當(dāng)年：
在鴨媽媽還是小鴨時(shí)，也曾掉進(jìn)過(guò)與下水道相似的水井，那時(shí)是一位身穿藍(lán)色服裝的`人類用溫暖又慈愛(ài)的手將腳印從險(xiǎn)境里救出，并喂飽。在最后分別時(shí)才明白這個(gè)人是位巡警。
鴨媽媽面臨遇難的小鴨，急速望了一下四周，在不遠(yuǎn)處，有一位藍(lán)色服裝的巡警，腳印拼了命雙腳不停踏地，急促地向巡警的方向狂奔，一路上雙腳到處磕磕碰碰，鴨媽媽為了小鴨，飛沙走石。
到了巡警跟前，腳印用緊張的鴨語(yǔ)向巡警求助，巡警雖不懂鴨語(yǔ)，但心里似乎聽(tīng)到一種向他喊救命的可憐聲音，那聲音如閃電急促，像刀割危急，“孩子！我的孩子……”
巡警不由自主隨鴨媽媽趕到現(xiàn)場(chǎng)，用溫暖慈愛(ài)的手撈起將被沖走的小鴨，鴨媽媽在一旁心都將要跳出來(lái)。巡警成功救起所有小鴨，鴨媽媽不由跪了下來(lái)，巡警喂飽鴨子們，使鴨子一家平安團(tuán)聚。
鴨媽媽永遠(yuǎn)難忘那雙手，巡警的溫暖手。與小鴨們一齊排好隊(duì)左搖右擺唱著“鴨子歌”向馬路邁去。巡警站在馬路邊望著遠(yuǎn)去的小鴨們，聽(tīng)著遠(yuǎn)去的歌聲�？粗坳�(yáng)光下，鴨子們閃著金色光芒的腳印，一向延伸到難忘的地平線。
腳印優(yōu)秀作文6
多么精典而又簡(jiǎn)潔的十個(gè)字呀！這十個(gè)字蘊(yùn)喻深刻，既是我們?cè)趯W(xué)習(xí)中、工作和人生中一步一個(gè)腳印，又是生活中的真正腳印。
遙想中國(guó)工農(nóng)紅軍在二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征中不畏艱難險(xiǎn)阻，一步一個(gè)腳印踏實(shí)前進(jìn)。體現(xiàn)出了他們的艱辛與無(wú)畏。
聯(lián)想父母在農(nóng)田里干活，他們不怕風(fēng)吹雨打，從春天播種到秋天收獲糧食，無(wú)疑，他們?cè)趧趧?dòng)中也是一步一個(gè)腳印過(guò)來(lái)的。
前輩也為我們作出了榜樣，作為后輩的我們，就更應(yīng)該一步一個(gè)腳印。當(dāng)前，我們主要是要努力學(xué)習(xí)，為以后找到好工作打下堅(jiān)實(shí)的文化基礎(chǔ)。工作后，要認(rèn)真完成自己的.工作任務(wù)，實(shí)實(shí)在在走好自己人生的每一步。
然而成功來(lái)自汗水的澆鑄，而不是口水的匯集，我們不能口上說(shuō)，心里想，而是要拿出實(shí)際行動(dòng)，為自己的夢(mèng)想能夠?qū)崿F(xiàn)而努力奮斗。沒(méi)有奮斗時(shí)的汗水就沒(méi)有成功時(shí)的喜悅。一分耕耘，一分收獲，在耕耘的過(guò)程中，我們需要一步一個(gè)腳印。我們應(yīng)該象竹子一樣，每長(zhǎng)高一節(jié)，都為自己做一個(gè)小結(jié)。
記一次語(yǔ)文課。老師剛進(jìn)教室就看到新裝的門上有一個(gè)腳印。淡黃的門上一個(gè)黑色的腳印，看上去是那么醒目，有點(diǎn)觸目驚心的感覺(jué)。
怎樣出來(lái)這件事呢？心中轉(zhuǎn)了千百個(gè)彎后。老師臉上堆起笑容對(duì)我們說(shuō)：今天我們來(lái)觀察一下教室有什么變化？”同學(xué)們馬上東張西望，企圖發(fā)現(xiàn)教室里的異狀，五十四雙眼睛把教室搜尋了一番后搖了搖頭，老師示意我們?cè)倏纯�，終于有一個(gè)人發(fā)現(xiàn)了那個(gè)腳印，只見(jiàn)他憋紅了臉，小手舉得高高的，為自己的發(fā)現(xiàn)興奮不已。當(dāng)老師剛一點(diǎn)頭，他就“刷”地站起來(lái)，激動(dòng)地說(shuō)：“門上有個(gè)腳印�！边@一下教室里炸開(kāi)了鍋�！笆堑�，一個(gè)腳印�！薄笆钦l(shuí)踹的？”“……”等大家議論完后，老師問(wèn)：“這個(gè)腳印好看嗎？”同學(xué)們搖了搖頭。老師又說(shuō)：“希望下節(jié)課這個(gè)腳印來(lái)個(gè)隱身術(shù)。”
下課后，只見(jiàn)兩個(gè)女同學(xué)手拿抹布蹲在門邊使勁擦著那個(gè)腳印，我知道這并不是她倆踹的，因?yàn)轷唛T的那個(gè)男生看到這一幕，臉紅了。我知道那個(gè)腳印也從他心中擦掉了。
我相信只要我們一步一個(gè)腳印，為自己的夢(mèng)想而努力，我們就一定能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
未來(lái)的未來(lái)，我們都不知道它的模樣，但心懷一份追求，一份執(zhí)著，一份豪達(dá)，就一定會(huì)在生命中留下一個(gè)個(gè)深刻而堅(jiān)定的腳印——那將是成就自己、成就人生的腳印，是我們無(wú)悔的人生。
腳印優(yōu)秀作文7
大地是稿紙，腳印是詩(shī)行。人人都在用自己特有的腳印，書寫人生史詩(shī)。
——題記
微風(fēng)從湖面掠過(guò)，泛起了美麗的漪瀾；蝴蝶從花間飄過(guò)，留下了翩然的舞姿；樹(shù)木從四季走過(guò)，畫下了一圈圈或?qū)捇蛘哪贻�。所謂，雁過(guò)留聲，人過(guò)留名，我在世上走著，留下了一串串雖不璀璨但較深刻、溫馨的腳印。
那是一次語(yǔ)文考試——突擊考試，我沒(méi)有復(fù)習(xí)，結(jié)果可想而知，“收獲”了不理想的成績(jī)，頭都抬不起了，我也只好硬著頭皮拿著那一張“黑歷史”回家讓媽媽簽名。本以為招待我的會(huì)是媽媽發(fā)起的“狂風(fēng)暴雨”，誰(shuí)知媽媽卻極為平靜，反而鼓勵(lì)起我：“沒(méi)關(guān)系，以后注意，做到時(shí)刻復(fù)習(xí)，這樣就不怕突擊考試了�！表暱�，我恢復(fù)了信心，下定決心時(shí)時(shí)復(fù)習(xí)，“一雪前恥”。我深知雄心壯志是建立在踏實(shí)的基礎(chǔ)上，否則就不叫雄心壯志。而且需要步驟，于是，我擬好復(fù)習(xí)計(jì)劃，最終，功夫不負(fù)有心人，我如愿取得好成績(jī)！
還記得那天過(guò)生日，在我完全不知情況下，媽媽一如既往地煮飯，但當(dāng)我吃到一半的時(shí)候，眼角顯示一個(gè)被“咬了一口”的'蘋果圖標(biāo)，我正眼細(xì)看，趕緊拿起，哈，真的是蘋果手機(jī)盒，我開(kāi)心瘋了，但是，盒子里面是空的，為什么？為什么要這樣對(duì)我？我打開(kāi)了底下一層，嗯？一沓毛爺爺？！難以置信！這是我收到最實(shí)際又滿意的禮物了！也讓我更加滿懷期待地面對(duì)新生活，留下更多屬于我的精彩腳印。
當(dāng)然，成長(zhǎng)道路也少不了我討厭的事。那一次，我由于多吃了零食，身子出狀況了，媽媽竟然逼我吃中藥，啊~真是傷透了我的心，當(dāng)然，我也知道媽媽是為了我能早日康復(fù)。捏著鼻子喝了一口，啊，我的面部在瘋狂抽搐，好苦啊~臭氣逼人！我趕緊吃一顆冰糖壓壓驚——舒服。從那以后，我再也不敢亂吃亂喝，有了健康的作息安排，也學(xué)會(huì)愛(ài)惜身體了。看，我又踩下一枚充滿痛苦與溫馨的腳��！
還有那次……
回收凝望，身后的那一串串腳印，或整齊或散亂，或深刻或膚淺，成長(zhǎng)中的歲月，如去摘一枝美麗的玫瑰，鮮艷奪目使人忘了那扎手之痛，她又像一杯濃濃的綠茶，微微苦澀后能享甘甜之味。
腳印優(yōu)秀作文8
望前路，路漫漫；猛回頭，情依依。那一串串深淺不同的腳印啊，它們是記憶中的塵埃，記載著我的成長(zhǎng)。
那一串腳印中，有喜悅，有悲傷，有興奮，有苦澀，有傷感，還有那絲絲悵惘……唯一不同的是那些或深或淺（扭扭捏捏的）腳印里參雜著母親那早已不成形的腳印。
童年的我和同齡的孩子相比，缺少的是物質(zhì)食糧，但是我有足夠的精神食糧，那就是母親堅(jiān)定的愛(ài)。
家門前的梧桐樹(shù)越來(lái)越茂盛，嫩綠的樹(shù)葉發(fā)著油光。那樹(shù)下定格著一個(gè)婦女，定格著她對(duì)孩子的愛(ài)。她就是我的`母親。
每天放學(xué)回家，無(wú)論嚴(yán)寒還是酷暑，我每天都能看到一個(gè)佝僂的身影，穿著樸素而單薄的衣服，倚靠在梧桐樹(shù)下，等著她的女兒。她還不時(shí)踮起腳，希望能早點(diǎn)看到自己的女兒。微風(fēng)拂過(guò)，掠起她頭上的銀發(fā)。
門口到梧桐樹(shù)之間留下了一串串腳印。每一個(gè)腳印都是母愛(ài)的體現(xiàn)（表達(dá)）。從這接連不斷，永遠(yuǎn)定格的腳印中，我讀出了母親的那份堅(jiān)強(qiáng)，這就是她要教我領(lǐng)悟的。
母親的腳印交織在我成長(zhǎng)的腳印中，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
每天和同伴們來(lái)來(lái)回回，在柏油馬路上留下了一串串大小不同的腳印。
我們每天帶著輕快腳步，在家中和學(xué)校間奔跑著。一直記得那次，我生病了，忘記告訴我的同伴，心想她們不會(huì)像往常一樣在橋邊等我和她們一起同行吧？怎么可能，都這么晚了她們肯定走了，就走這時(shí)�！斑扪健遍T開(kāi)了。我看見(jiàn)了那一張張熟悉的臉龐——這是我的同伴嗎？一個(gè)個(gè)氣喘吁吁，一瞅見(jiàn)我，就嚷：“怎么了？你�！蔽艺f(shuō)：“沒(méi)什么，小感冒。你們——怎么來(lái)了？”她們中的一個(gè)說(shuō)：“我們?cè)跇蝾^沒(méi)等到你。因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)說(shuō)過(guò)要一起上學(xué)的。所以我們來(lái)你家看看�！�
聽(tīng)了她們的話，我很激動(dòng)。原來(lái)曾經(jīng)的一個(gè)承諾竟是那么重要！我們每天留下的一串串腳印里盛載著這樣一份承諾、一份真誠(chéng)。
同伴們的腳印交織著我成長(zhǎng)的腳印中，我學(xué)會(huì)了誠(chéng)信。
歲月匆匆，我已經(jīng)跨進(jìn)了青春的門檻。清點(diǎn)行囊，多了一份思索，少了一份盲從；多了一份成熟，少了一份幼稚；唯一不變的就是那一串串腳印里給我的堅(jiān)強(qiáng)和誠(chéng)信。
望前路，路漫漫，我將帶著堅(jiān)強(qiáng)和誠(chéng)信印下成長(zhǎng)中另外一串串腳印。
腳印優(yōu)秀作文9
童年是充滿稚趣的，童年是充滿陽(yáng)光的，童年也是充滿歡聲笑語(yǔ)的，我的童年也是如此。在我五彩繽紛的童年中有許多小故事，現(xiàn)在想起來(lái)，都會(huì)忍俊不禁，不妨與大家“共勉”一下。
大概五、六歲時(shí)，我看到媽媽洗衣服時(shí)，要從一個(gè)盒子倒出些什么，覺(jué)得很好奇，于是在媽媽下次洗衣服時(shí)特別留意觀察了一下。原來(lái)盒子里倒出來(lái)的`東西叫“洗衣粉”。我當(dāng)時(shí)就想，洗衣粉能把臟衣服變干凈，如果我把它做成洗手的肥皂就可以洗手了！我趁媽媽不在家時(shí)，就開(kāi)始動(dòng)手做“肥皂”了。我找了個(gè)小盒子，倒上洗衣粉，再擠上膠水，加點(diǎn)自來(lái)水，然后用一根筷子攪拌，調(diào)成漿一樣，再把它捏成方塊狀，開(kāi)始當(dāng)“肥皂”用了。這樣的“肥皂”當(dāng)然經(jīng)不起用，還粘手、粘臟東西，反正什么它都粘，“肥皂”成了“粘皂”。
這只是一件，還有“做面條”的事兒也很有趣。我七歲的時(shí)候，對(duì)吃也是很感興趣的。有一段時(shí)間我愛(ài)上了吃面條，因?yàn)閶寢尩某疵鏃l做得很有味道，我喜歡上了吃面條，并且幻想著哪一天自己搞個(gè)面條吃吃。
有一天，從外婆家?guī)?lái)的米面吃完了，一時(shí)媽媽也沒(méi)出去買，我就想嘗試著自己動(dòng)手“加工”面條。做面條要用面粉，剛好家里還有媽媽早餐做雞蛋面餅剩下的一點(diǎn)面粉，給我找了出來(lái)，我便大擺陣式開(kāi)始“生產(chǎn)面條”啦！面粉里放上水，開(kāi)始學(xué)著媽媽平時(shí)的樣子使勁地搓！捏！終于搓成一根面條了，雖然有點(diǎn)粗，但也算成功了一半！繼續(xù)搓了好幾分鐘，一根比較象樣的面條終于“生產(chǎn)”出來(lái)了！就是速度太慢，心焦極了！想起我的動(dòng)手做組合玩具中有一個(gè)篩子，我想：要是把面團(tuán)放在上面一壓，不就往下擠出來(lái)了嗎？我不禁為自己這一“聰明”創(chuàng)新而驕傲。說(shuō)干就干，我找來(lái)篩子，拿起面團(tuán)往下按，還真的，一次成型的面條還真給擠出來(lái)了，短是短了點(diǎn)，但樣子蠻好的。我找來(lái)個(gè)小盒子蓋，把擠出來(lái)的面條一根根放齊，準(zhǔn)備等媽媽回來(lái)“獻(xiàn)寶”。
媽媽還真夸我有辦法，嘿！總是自生的孩嗎！媽媽還特地把這幾根做成炒面條給我吃，就是味道不咋樣，硬硬的。如今，那個(gè)淘氣的孩子已經(jīng)是一個(gè)愛(ài)好奧數(shù)的五年級(jí)小同學(xué)了，也不再想著做那些“有趣的事”了。成長(zhǎng)的腳步會(huì)在歲月的增長(zhǎng)中變得越來(lái)越穩(wěn)，肯定還會(huì)留下更多美好的回憶！
腳印優(yōu)秀作文10
“丁零零……”放學(xué)鈴響了，班里一下子變得熱鬧非凡�！拔�，打算如何度過(guò)這個(gè)寒假呀？”同學(xué)的一句話，讓我心里一驚，望著窗外紛飛的雪花，沒(méi)有得到獎(jiǎng)狀的我，此時(shí)變得特別心煩，又看到發(fā)獎(jiǎng)狀的同學(xué)們仰起的笑臉，我更加傷心。
“嗨！小青，我們回家吧。"跟我一起上學(xué)的伙伴小倩說(shuō)。發(fā)了獎(jiǎng)狀的小倩問(wèn)我：“發(fā)了獎(jiǎng)狀了嗎？”“噢，我呀，我……”到嘴邊的話又咽了回去，這么糟糕的成績(jī)我怎么開(kāi)口說(shuō)，所以就換了話題：“哎呀，別問(wèn)了，我們回家吧，你看外邊的雪那么大，到路上再說(shuō)吧�！�
不一會(huì)，我們出了校門。迫切想知道我成績(jī)的小倩又問(wèn)我：“你這個(gè)樂(lè)天派的家伙，又耍什么花招？告訴我考得咋樣？”小倩是我的好朋友，也算得上是我的知己，我什么事都告訴她，于是便說(shuō)：“我……我考得太不理想了，后退了好幾名�！薄靶∏啵阍趺锤愕�，過(guò)了年就升學(xué)考試了，你是不是不想上初中了，不過(guò)現(xiàn)在學(xué)還不晚，在家可要好好復(fù)習(xí)，要不然考不上可別難過(guò)！”她的話讓我陷入沉默中。
走在雪路上感覺(jué)是那么冷，心里是那么涼，雖然好朋友在身邊，但我卻感覺(jué)好無(wú)助。
不知什么時(shí)候，比我晚出來(lái)的同學(xué)都趕了上來(lái)，連連問(wèn)我考得怎樣，我卻不知如何回答，只是沖他們笑一笑，但小倩卻幫我圓了過(guò)去，說(shuō)：“考得很好。”聽(tīng)了小倩的`答語(yǔ)，我心里特別扭，心想，考得不好就是不好，干嘛撒謊。
所以就很生氣地沖小倩吼起來(lái)：“你騙人臉上添金嗎？考得不好就是不好，我就是不如你。"我不領(lǐng)她的好意，此時(shí)特?zé)┧�，于是加快了腳步。一不小心，我被厚厚的雪滑倒了，坐在冰冷的雪地里，我感覺(jué)更冷了，心里更加凄涼。小倩跑過(guò)來(lái)想扶我起來(lái)，我一下子把她推倒了。小倩的腳扭了一下，她含著淚對(duì)我說(shuō)：“剛才我不是諷刺你而是為你好，如果我對(duì)別人說(shuō)了實(shí)話，你一定會(huì)更難受。這次考得不好，還可以努力，只要不怕挫折，愈挫愈勇，一定會(huì)成功�！�
小倩說(shuō)完就一瘸一拐地走了。我兩眼呆呆地望著雪路上小倩留下的深深淺淺的腳印，雖然雪如鵝毛般大，但那些深深的腳印，卻越來(lái)越清晰。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記小倩對(duì)我說(shuō)的話，我一定會(huì)努力，去拼搏。
腳印優(yōu)秀作文11
回頭看一眼校門，是那么的熟悉，在不知不覺(jué)中，我已經(jīng)在鳥(niǎo)語(yǔ)花香，鶯歌燕舞的校園里度過(guò)了三年。我從初一的小妹妹，也變成了初三的大姐姐。
剛上出一點(diǎn)時(shí)候，還有些不適應(yīng)。尤其是數(shù)學(xué)，課堂作業(yè)，家庭作業(yè)總是出錯(cuò)，遇到了問(wèn)題也不敢問(wèn)教師。單元測(cè)試成績(jī)不好，我卻還蠻不在意。認(rèn)為只是教師出的題難罷了，期中，期末考試就會(huì)好的。就這樣，我沒(méi)有認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，悠哉游哉地過(guò)了半學(xué)期。直到期中考試數(shù)學(xué)成績(jī)發(fā)下來(lái)，我看到那個(gè)數(shù)字“76”癱在桌子上的時(shí)候，我才知道我所犯的錯(cuò)誤已造成多么嚴(yán)重的后果。我想挽回，想改變，卻已經(jīng)追悔莫及。
想我在小學(xué)時(shí)的數(shù)學(xué)成績(jī)，最低也得到90分以上啊，可我卻滑到了76分。而在其中考試前的半學(xué)期中，我竟然去和那些成績(jī)比我差的同學(xué)去比，還大言不慚地認(rèn)為，我這個(gè)成績(jī)?cè)诎嗬镞�算可以。
常言道：“吃一塹，長(zhǎng)一智”經(jīng)過(guò)這次風(fēng)雨的洗禮，我決定要努力學(xué)習(xí)，遇到問(wèn)題要多問(wèn)教師，多向同學(xué)請(qǐng)教。我變得謙虛，務(wù)實(shí)。終于，皇天不負(fù)有心人，我成功了，考到了90分以上，在班里仍是前10名。
可我卻高興的過(guò)了頭，產(chǎn)生了驕傲自滿的情緒。認(rèn)為自己可以不費(fèi)吹灰之力就取得好成績(jī)，對(duì)單元測(cè)試也絲毫不在意。再加是暑假考上書法十級(jí)，我的`驕傲情緒與日俱增。這次考試我從班里的前10名退步到了第16名，年級(jí)名次也退步了60名。
我落后了，被別人狠狠地甩在了后面。我知道，造成這種后果的不是別人，而是我自己。是因?yàn)槲业尿湴磷詽M，是因?yàn)槲业牟慌�，才讓我自己的學(xué)習(xí)退步，被別人甩在了后面。
我終于明白了，也真正地體會(huì)到了“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”這句話并不是一句空話，而是真理，是真真正正的真理。
一次次的失敗與成功，一次次的名次與成績(jī)，一次次的歡笑與淚水，都承載著我成長(zhǎng)過(guò)程中的種種事情，都在海邊的沙灘上留下了那深深地印證著我成長(zhǎng)過(guò)程的腳印。
我將把成長(zhǎng)的腳印收藏在我的心底，等長(zhǎng)大后，再把它們拿出來(lái)，品味我成長(zhǎng)中的像充滿著酸甜苦辣的五味瓶的味道一樣的成長(zhǎng)的心路歷程。
腳印優(yōu)秀作文12
當(dāng)小小的我正光著小小的腳在堆泥人時(shí)，爸爸問(wèn)我：“你要不要上學(xué)呀？”聽(tīng)到這消息，我便以百米運(yùn)動(dòng)員的速度沖進(jìn)屋內(nèi)，洗凈小腳，穿好小鞋，小腳印在泥路上的拍下了一張張照片。
爸爸牽著我走在去學(xué)校的路上，邊走邊對(duì)我說(shuō)：“你以后一個(gè)人來(lái)上學(xué)，爸爸媽媽都不會(huì)送的，自己走路。”一反平常的和藹可親，說(shuō)話的語(yǔ)氣像變了個(gè)人似的。當(dāng)時(shí)我只是應(yīng)了一聲，點(diǎn)了點(diǎn)頭。管他呢，說(shuō)說(shuō)而已罷了。
第二天我就要上學(xué)了，一切準(zhǔn)備就緒，只欠爸爸這個(gè)“東風(fēng)”——我等著他送我呢。
我不停地?fù)u著爸爸的手哀求道：“爸爸，送我去吧！”可是爸爸理也不理我，反而兇神惡煞似地說(shuō)：“快上學(xué)，說(shuō)好你一個(gè)人去的，遲到了就進(jìn)不了校了�！庇谑俏冶銦o(wú)可奈何地背上書包。沒(méi)想到，他來(lái)真的！
看看旁邊走過(guò)去的都是“結(jié)對(duì)子”的小朋友，我覺(jué)得爸爸好無(wú)情。
還好路途不算遙遠(yuǎn)，“跋涉”不算艱辛。一串串的小腳印一直連到了校門口，心中的氣已化成汽蒸發(fā)得無(wú)影無(wú)蹤了，反而覺(jué)得自己就像賽跑運(yùn)動(dòng)員獲得了冠軍的自豪。
從此以后，一如既往的，我從沒(méi)像別的小孩那樣來(lái)回的讓父親接送。因?yàn)槲矣X(jué)得，那是不必要的了。
曾幾何時(shí)，我頂著烈日，我撐著傘，獨(dú)自走在上學(xué)的路上。陪伴我的是越來(lái)越厚實(shí)的一串串已不再是光腳踩在泥沙中的腳印，隨之而來(lái)的還有嘖嘖的稱贊聲。
一個(gè)風(fēng)雪交加的傍晚，放學(xué)了，同學(xué)們個(gè)個(gè)都被家長(zhǎng)接回去了。這突如其來(lái)的鬼天氣使我這手無(wú)寸“鐵”的小女孩孤苦零仃地站在那里。如果我有雨具，如果風(fēng)雪溫柔一點(diǎn)，只要滿足其中一個(gè)條件，我都會(huì)立馬向家里沖去�？墒翘觳浑S人愿，風(fēng)毫無(wú)阻力地刮著，雪毫不吝情的下著。天色漸曾暗下來(lái)了，我的手好冰涼呀！
突然，一個(gè)模糊而又熟悉的身影出現(xiàn)在眼前，越來(lái)越近，越來(lái)越清晰。走近了，便跑了起來(lái)。是爸爸？我有點(diǎn)不大確定，這怎么可能呢？
“貝貝！”是的，是爸爸那和謁可親的'嗓音！
在最短的一段距離中爸一個(gè)健步跑過(guò)來(lái)�！皝�(lái)遲了，等了很長(zhǎng)時(shí)間吧！看，你的手都快凍紫了�！闭f(shuō)著便用他那寬大的手捧著我的手搓了搓，。其實(shí)，爸爸的手也并不比我熱乎�！皝�(lái)，我背你。”我瞪著眼睛驚詫地望著爸爸，我覺(jué)得我聽(tīng)錯(cuò)了。“快，上來(lái)吧�！笔堑模覜](méi)聽(tīng)錯(cuò)。于是我跨上爸爸的背，把手插進(jìn)爸爸的胸懷，真溫暖啊！
伴著走在雪地里的咯吱咯吱的聲音，一路上留下的是爸爸的腳印。我想我的腳印一定在那里面，就在雪融之后。
腳印優(yōu)秀作文13
那些或深或淺，或高或低的腳印，是我成長(zhǎng)的最好見(jiàn)證。
——題記
從咿呀學(xué)語(yǔ)到口吐蓮花，從步履蹣跚到健步如飛，從羞澀膽怯變得從容樂(lè)觀……昔日的我已經(jīng)長(zhǎng)大了許多，也經(jīng)歷了不少。無(wú)論是在生活的道路上還是在學(xué)業(yè)領(lǐng)域，或多或少地都留下了深深淺淺的腳印。
那腳印，曾為時(shí)間的飛逝而彷徨；那腳印，又為明天的到來(lái)而期待；那腳印，又抑或?yàn)樽约旱某砷L(zhǎng)而快樂(lè)！
“哎，你聽(tīng)說(shuō)了沒(méi)有？咱們學(xué)校要開(kāi)展一次足球聯(lián)賽呢！”
“真的么？太好了，我終于可以大顯身手了�！�
……
聽(tīng)了這些話，我暗自忖度：這類運(yùn)動(dòng)，還是不參加好，萬(wàn)一傷害到身體，后悔都來(lái)不及呢。但計(jì)劃趕不上變化，經(jīng)過(guò)同學(xué)的游說(shuō)，貌似勇氣戰(zhàn)勝了卑微的.膽怯，我終究還是報(bào)了名。
幾日之后，比賽開(kāi)始了，各個(gè)球隊(duì)之間的“斗爭(zhēng)”拉開(kāi)了序幕，一場(chǎng)一場(chǎng)踢下來(lái)，我們?cè)絹?lái)越覺(jué)得有了壓力。這壓力壓在肩上，也壓在心里。
“該上場(chǎng)了，都打起精神來(lái)，好好踢……”同伴的聲音打斷了正在神游的我，剎那間，我的心又揪了起來(lái)，我趕緊調(diào)整心態(tài)。一聲哨響，我們和對(duì)手并排走向了中場(chǎng)，簡(jiǎn)單地握手之后，比賽正式開(kāi)始了。
陽(yáng)光真刺眼，我們?cè)谶@偌大的操場(chǎng)上奔跑，一會(huì)兒隨對(duì)友沖鋒陷陣，一會(huì)兒又根據(jù)球的移動(dòng)到后方防守。整個(gè)操場(chǎng)都是我們拼搏的身影和堅(jiān)定的腳步，或深或淺……
終于，靠著頑強(qiáng)的毅力，我們贏下了比賽，那奔跑的步伐和無(wú)數(shù)的腳印告訴了我：只有奔跑，才能成為強(qiáng)者！
回家途中，又累又餓的我已不堪負(fù)重，便把背球包的任務(wù)交給了老媽。她沒(méi)有猶豫，接過(guò)來(lái)就搭在了肩上，一切都是那么隨意，但又是那樣自然。我則緊緊跟在她的身后。不經(jīng)意間，我看到了她的背影，那低低的，胖胖的身子已經(jīng)顯出了老態(tài)，她走路一搖一擺，留下了或高或低，或深或淺，歪歪斜斜的腳印。我心頭一酸，感覺(jué)眼睛澀澀的：媽媽以前不這樣啊，她可是步履輕盈，兩腳生風(fēng)的呀！我趕緊走過(guò)去，拿下了球包自己扛著，雖然有些累，但我感覺(jué)我和媽媽的心靠的更近了。
那腳印，在一刻間督促了我的成長(zhǎng)。
腳印或許是時(shí)間留下的痕跡吧，但也是見(jiàn)證我成長(zhǎng)的縮影，它不僅留在了路上，更印在了我的心坎里。
腳印優(yōu)秀作文14
深深腳印，腳印深深。腳印在人生的道路上，人生的道路又被濃縮在了串串腳印里。從這些腳印中，能看到別樣的風(fēng)景，能找到曾經(jīng)的最美。成長(zhǎng)的腳印，從過(guò)去到現(xiàn)在，都是我最美好的回憶……在我的成長(zhǎng)中，有爸爸、媽媽的呵護(hù)，使我在幸福的生活中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中，我不斷的在學(xué)習(xí)新的知識(shí)，不斷的了解到了學(xué)習(xí)與生活中的艱辛與快樂(lè)。日復(fù)一日，年復(fù)一年，花開(kāi)花落，悄無(wú)聲息。
忽然聽(tīng)到一個(gè)朋友說(shuō)要過(guò)生日了，他的第十個(gè)生日我笑著祝他生日快樂(lè)，想起過(guò)來(lái)今年的5．10，我就9周歲了。不知不覺(jué)間，已經(jīng)快走過(guò)9個(gè)年頭了，不得不很俗氣地講上一句——真是時(shí)光飛逝，歲月如梭啊！回首曾經(jīng)，我真的經(jīng)歷了很多，同時(shí)也成長(zhǎng)了不少，也明白了很多。
那時(shí)的幼年的我，天真淘氣，活潑聰明。那時(shí)，我天天哭鬧著讓大人陪我講故事，玩那些讓大人煩心的游戲。有一次，我生了一個(gè)重病，爸爸、媽媽在醫(yī)院輪流陪了我一個(gè)月之久，那時(shí)，我才真正的.體會(huì)到了父母對(duì)我的呵護(hù)。
童年上幼兒園的時(shí)光，是我最開(kāi)心的時(shí)光，那時(shí)，我無(wú)憂無(wú)慮，每天下課休息時(shí)，我就開(kāi)始和同學(xué)們玩過(guò)家家，鼻涕流了出來(lái)，用袖子一揮就了事，現(xiàn)在想起來(lái)可真搞笑。
后來(lái)我上小學(xué)了。這使我第一次認(rèn)識(shí)到用薄紙印著黑字粘在一塊的東西叫“書”，一個(gè)連著一個(gè)的第一次使我知道了很多。成長(zhǎng)使我脫離了幼年的那份淘氣，讓我知道什么該做，什么不該做，也懂得了不能不完成作業(yè)。成長(zhǎng)，真的會(huì)給人帶來(lái)悲歡離合�，F(xiàn)在看來(lái)，那時(shí)的我，就是一個(gè)幼稚，可笑，可愛(ài)并且很淘氣的一個(gè)小孩子。真讓我不敢相信那時(shí)的鼻涕流了出來(lái)，用袖子一揮就了事的小孩是我�，F(xiàn)在啊，在我們成長(zhǎng)的道路上，或許會(huì)面對(duì)坎坷，或許會(huì)遭遇不幸，成長(zhǎng)，是一個(gè)既熟悉，又陌生的詞。
我越來(lái)越體會(huì)到了父母對(duì)我的愛(ài)，那無(wú)私的愛(ài)。由于要更早去上學(xué)，所以我每天都要早早地起床�？墒莿诶哿艘惶斓膵寢尡任移鸬酶�。每當(dāng)早餐快要弄好時(shí)我就開(kāi)始洗臉?biāo)⒀�。洗漱完畢后，我吃完早餐，開(kāi)始了一天的學(xué)習(xí)生活。
成長(zhǎng)啊！你像一個(gè)地震監(jiān)測(cè)器，記錄著一切的痕跡，并且時(shí)時(shí)更新；成長(zhǎng)啊，你像大樹(shù)的一圈圈年輪，記錄著我所經(jīng)歷的風(fēng)雨；成長(zhǎng)啊!你像一個(gè)計(jì)算器，只要一歸零，一切都消失了。
成長(zhǎng)的腳印
腳印優(yōu)秀作文15
腳下的路變得很重，突然才發(fā)現(xiàn)，身上掛著擺脫不了的沉甸……——題記
吶喊
自掙破了娘胎的一刻，就在不經(jīng)意間懂得了吶喊，那是為了印證自我的存在，決定以小小的我那股小小的桀驁霸氣，挑戰(zhàn)這個(gè)充滿無(wú)奈與誘惑的世界。
輕輕地一聲吶喊，滿意地肯定了我的價(jià)值。小時(shí)候，肚子餓了，會(huì)“哇哇哇”地哭，“哇哇哇”的吶喊，接著母親將會(huì)滿足我的一切，這個(gè)世界第一個(gè)教懂了我：母親是無(wú)私的，與此同時(shí)，原來(lái)這就是不勞而獲；慢慢長(zhǎng)大，喜歡為了勝利而高呼，甚至聲嘶力竭，為了種種不滿不平而憤怒，甚至轉(zhuǎn)為唾罵，但我愿望自己能一直這樣，如此痛快地渲染，如此盡情地釋放自我心中囚禁已久的情愫，如此不顧一切，如此肆無(wú)忌憚地吶喊，多少隱匿的傷感，傾瀉而散……
年齡
說(shuō)得可怕一點(diǎn)，年齡是會(huì)永遠(yuǎn)陪伴著你的，直至死亡的一秒。年齡會(huì)決定很多，他是第二命運(yùn)，決定你多少歲入學(xué)，決定你的同學(xué)，你的知心朋友；決定著你的.開(kāi)始，你的終結(jié)；在世上擁有的歲月，往往會(huì)取決于它，多一秒，或名垂千古，少一秒，或微不足道。
我沒(méi)有徐悲鴻的瀟灑，我不愿意輕輕地來(lái)，輕輕地走，我們能做的，只有把握住他，用一個(gè)年齡段，追上兩個(gè)年齡段的時(shí)間，那時(shí)侯，你會(huì)不經(jīng)意地發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)長(zhǎng)大了。
笑容
一場(chǎng)電視劇里有一句對(duì)白，：如果有一天你不開(kāi)心，即使當(dāng)時(shí)我離你有多遠(yuǎn)，我想，我的眼淚會(huì)變成七彩的雨，來(lái)哄你開(kāi)心。
經(jīng)常也會(huì)聽(tīng)到人說(shuō)，你要一直笑下去，知道嗎？
快樂(lè)的笑著，就是一個(gè)成功的人生。我們活在世上，每天要面對(duì)的事情很多，生活壓得你透不過(guò)氣，突發(fā)的以外會(huì)使你來(lái)不及喘息，我們要想擺脫他們，唯一的辦法，就是笑，盡情的笑，忘懷的笑，發(fā)狠的笑！因?yàn)橐粋�(gè)樂(lè)觀的人，不論面前是多大的困難，他首先想到的，總是困難里面的好處，沉穩(wěn)的笑著面對(duì)，因?yàn)椴徽撌侨耍俏�，在沒(méi)有絲毫雜念的笑容底下，都會(huì)被深深的折服。
只是因?yàn)樾�，是一種純凈，是一種神圣的象征。
步過(guò)歲月的象征，是我們踏過(guò)后擦不掉的腳印。
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