教養(yǎng)的味道優(yōu)秀作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的教養(yǎng)的味道優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教養(yǎng)的味道優(yōu)秀作文1
“唉，快遲到了！”我飛快地跑進(jìn)了電梯，但就在踏進(jìn)門的那一刻，我往旁邊望了一眼，只見50米處，正有一個(gè)和我一樣快遲到的人趕過(guò)來(lái)，于是我一直按著電梯，直到他到了，才關(guān)上電梯門。
你可能會(huì)問(wèn)我，為什么要這么做？要是上課遲到了可怎么辦？
但實(shí)際上，從前的我可沒(méi)有這般教養(yǎng)，若是快遲了，絕對(duì)會(huì)不顧他人，自己便先上樓了�？梢惶�，一人，一次等待，使我感受到了教養(yǎng)的味道，從而改變了我。
“哇，快遲到了！”又是一個(gè)晚上，嘴里還嚼著飯粒的我沖出了門，門砰一聲在身后關(guān)上了，回聲響徹整棟大樓。到小區(qū)門口，我拿起保安的門卡就開了門，自以為理所當(dāng)然地就扔了回去，卻沒(méi)有理會(huì)保安厭惡的目光。
飛快的跑著，絲毫不理會(huì)身后。被撞到的人，被阻擋的車，身上不知不覺(jué)地散發(fā)著沒(méi)有教養(yǎng)的惡臭味。而我卻因?yàn)樽约嚎爝t到了，便覺(jué)得理所當(dāng)然。
總算到了地鐵口，卻見要坐的車在前面呼嘯而過(guò)，我不禁在心中咒罵，踢著墻面，心中不自覺(jué)的冒出一團(tuán)火，回想起剛才的事情，竟怪起了媽媽做飯?zhí)０矝](méi)有站在門口開門，街上的路人沒(méi)有為我讓開路。
地鐵到了，我陰沉著臉上了車，沒(méi)有注意到身邊的人都往后退了一步。
終于，到了，我又像之前那樣跑到了上課的地點(diǎn)下。
剛到離電梯50米的地方，就看一同班同學(xué)正在往電梯里走，順便還往我這邊望了一眼，便進(jìn)了電梯。
大概是這么做太久了，便自以為他不會(huì)等我，而是直接上去了。反正也是要等的于是我放慢了腳步走向電梯。
過(guò)了有十幾秒吧，才走到電梯口�？蓞s驚奇地發(fā)現(xiàn)，那個(gè)同學(xué)還在，正按著開門的按鈕等著我。我開始有點(diǎn)不好意思了。他做了我以前不以為然的事。
電梯門關(guān)上了，慢慢地上升著，而我的心暖暖的，空氣中仿佛飄著香味，原來(lái)這就是教養(yǎng)的.味道。
回想起來(lái)的路上的所作所為，我的臉紅了，真后悔做了那些事。
而現(xiàn)在的我站在電梯里，看著那個(gè)對(duì)我說(shuō)了聲“謝謝”的人會(huì)心的笑了，身上大概也不會(huì)是一陣惡臭了吧！
教養(yǎng)的味道可以傳遞，一件小事，可能會(huì)改變一個(gè)人。
所以讓這種教養(yǎng)的香氣飄滿整個(gè)世界吧！
教養(yǎng)的味道優(yōu)秀作文2
“嗯？”我從迷糊中支起身子，頭暈的原因只是因?yàn)閯偛诺膲?mèng)嗎？我不知道，但我在看到鬧鐘的那一刻，我知道，要遲到了。
“啊，啊，啊，老媽，你為什么不叫我起床啊！”我慌亂地脫掉睡衣，對(duì)著客廳大喊，但回答我的只是老媽出門忘關(guān)的外屋木門的吱呀聲。
我慌忙把昨晚寫完的作業(yè)扔進(jìn)書包，把外套披在身上，經(jīng)過(guò)餐桌時(shí)，胡亂拿了塊面包，塞進(jìn)口里，然后靠在沙發(fā)上穿鞋。
“阿志，阿志，快遲到了，怎么搞的，第一天上班就想遲到啊？你的這個(gè)職位要看住嘍！”對(duì)門那邊家人開門了，哦？隔壁那位小夫妻，女的還在給男的穿西服外套，男的一只手系著腰帶，一只手整著自己的領(lǐng)帶，看來(lái)他好像也要遲到了，我艱難地咽著面包，邊開著鐵門想著。
但是人生意外實(shí)難預(yù)測(cè)，正當(dāng)我扭了鎖最后一下，正欲推門而出之時(shí)，猶如北京天壇廣場(chǎng)上砸了一口破鍋，馬蹄子踢到了鎖，“咣”的`一聲巨響，直震得我手臂發(fā)麻。原來(lái)我推門的那一刻，對(duì)門阿志也推開了門，可能是因?yàn)樽叩捞�，我們倆腦子在那一瞬間都想推門兒的緣故罷，碰撞在所難免，把別人的門撞得那么重，對(duì)方情況又那么急，聽說(shuō)在急的時(shí)候人什么事都干得出來(lái)……我縮著脖子等著一句粗口或一巴掌或是一掌推開，但阿志的行為卻著實(shí)讓我在那種焦急的情況下停了下來(lái)，凝不住自己的心神。
阿志馬上往后退，把開門的空位留給了我，并一邊說(shuō)著“給你添麻煩了”，一邊朝我鞠躬致歉，并在我如機(jī)械般呆滯地鎖好門，站在電梯口等電梯時(shí)，才從門里出來(lái)。
在這個(gè)過(guò)程中，他的妻子兩次想說(shuō)些什么，但身材高大的他沉默地用手制止了妻子，仿佛時(shí)間在他看來(lái)還有很多。
是的，雖然我倆一起坐電梯下樓，但我因?yàn)閮?nèi)心的慚愧和對(duì)他富有教養(yǎng)的行為所震驚得無(wú)法作出反應(yīng)，我只能沉默不語(yǔ)。
走出電梯，我們跑向相反的方向，但他身上的一種味道卻始終伴隨著我，讓我納悶這味道是什么牌子的，哦，我明白了：原來(lái)是教養(yǎng)牌。
這就是教養(yǎng)的味道：克制自己，寬容別人。
教養(yǎng)的味道優(yōu)秀作文3
最近我讀了一篇新聞，標(biāo)題是：地鐵上一張偷拍照刷爆朋友圈，你的教養(yǎng)，就是孩子的起跑線。
這篇新聞主要講了：地鐵上一個(gè)孩子在媽媽懷中睡著了，年輕媽媽為了不讓孩子踢到旁邊乘客，用手捂住了孩子的小腳。直到到站下車，才把手松開。
讀了這篇新聞，我非常敬佩這位媽媽，她那一個(gè)微小的動(dòng)作，卻足以體現(xiàn)出她的善良與教養(yǎng)，這就是孩子最好的榜樣。人一生中最大的財(cái)富是源自于一個(gè)人的教養(yǎng)，而教養(yǎng)最直接體現(xiàn)在于能夠處處為他人著想，無(wú)時(shí)不刻把尊重和體諒放在心中。為人父母能夠處處保持教養(yǎng)，身體立行地把善良與尊重教給孩子，那就是對(duì)孩子最好的教育。
我的媽媽就給我起到了非常好的'表率作用。乘公交車給老奶奶讓座；不管多晚或是在小路口，媽媽都會(huì)不爭(zhēng)不搶，不闖紅燈；出去旅游的時(shí)候背包里總是備著一個(gè)塑料袋，在不方便的時(shí)候，把垃圾裝在塑料袋里。
記得我上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，有一次，我和爸爸媽媽去三亞旅游。我們玩的非常累，餓得肚子咕咕叫。找了一家飯店吃飯，打開菜單，看著各式各樣的菜，我餓得口水直流。既想點(diǎn)這個(gè)，又想點(diǎn)那個(gè)。這時(shí)，媽媽連忙制止我：“兒子，你點(diǎn)的菜太多了，咱們要是吃不了，那多浪費(fèi)啊！吃多少點(diǎn)多少，等不夠吃咱們?cè)冱c(diǎn)。”
于是，我們點(diǎn)了三道各自愛吃的菜。菜終于端上來(lái)了，我立馬狼吞虎咽地吃起來(lái)，等我吃飽了，再看桌子上、地上早已經(jīng)一片狼藉。再看媽媽那邊，吃得十分干凈。媽媽把吃剩的食物殘?jiān)及诹思埥砝��！皟鹤樱惆咽澄锍缘牡教幎际�，�?huì)增加服務(wù)員的工作量。我們盡量不要給他人添麻煩，好不好�！�
聽了媽媽的教誨，我深深地感覺(jué)到自己的錯(cuò)誤，“知道了，媽媽�！�
從那以后每次我吃飯的餐桌都非常干凈，再也不會(huì)弄得臟乎乎的了。
媽媽在生活的各個(gè)方面都給我樹立了榜樣，對(duì)我影響非常大，我要講文明，懂禮貌，做一個(gè)有教養(yǎng)的少年。
教養(yǎng)的味道優(yōu)秀作文4
飯?zhí)美锘厥幹瑢W(xué)們喧鬧的聊天聲，我和一群同學(xué)們?cè)陂_心地分享這一天的收獲，可是一個(gè)人的到來(lái)卻打破了這一氛圍。
“嘣”一位同學(xué)來(lái)到我們這一桌，用力地把手中的飯鐵盤子放在桌子上，金屬與金屬之間的撞擊聲已經(jīng)影響到了周圍的同學(xué)，這刺耳的聲音讓原本味道濃香的飯菜變得渾濁，那位同學(xué)坐了下來(lái)，這時(shí)一位坐在后面桌子的男同學(xué)開始指責(zé)道：“有沒(méi)有教養(yǎng)��！”這時(shí)坐在他前桌的那位同學(xué)惡狠狠地盯了他一眼，氣憤地說(shuō)：“是不是想打架？”這時(shí)我才注意到，那位剛坐下的同學(xué)是學(xué)校出了名的打架狂，因?yàn)榇蚧@球，憑著自己個(gè)子高，力氣大，經(jīng)常和同學(xué)打架。后面的那位同學(xué)立刻不敢出聲了。
我沒(méi)有理會(huì)他們，繼續(xù)與同學(xué)們聊著天。這時(shí)，坐旁邊又傳來(lái)了一聲咒罵：“怎么飯菜這么難吃呀！”“難吃？”我的心里傳來(lái)一個(gè)疑惑，“飯?zhí)冒⒁绦列量嗫嗟淖龊媚敲聪愕娘�，怎么可能難吃？”此時(shí)的咒罵聲已經(jīng)引起了過(guò)路老師的注意，那位同學(xué)不敢再吱聲，因?yàn)檫@已經(jīng)是他第十幾次被警告，再不安分有可能會(huì)影響到上學(xué)。
我細(xì)心品嘗地吃著碗里的飯菜，飯菜在我嘴中回味，它們似乎像一群舞者，在我嘴中跳著優(yōu)美的舞蹈。我看了看眼前的鐘表，已經(jīng)過(guò)去15分鐘了，飯?zhí)美锏娜嗽絹?lái)越少，漸漸只剩下幾名同學(xué)，那位同學(xué)也要離開了。這時(shí)他留下了他吃剩的.那盤飯菜，大搖大擺地離開了飯?zhí)谩?/p>
這時(shí)一個(gè)小小的身影從我身后躥了出了，原來(lái)是一位小朋友，他是飯?zhí)冒⒁痰膬鹤樱褚恢混`巧的小精靈，在飯桌的椅子間來(lái)回跑動(dòng)。仔細(xì)一看，原來(lái)是他在收拾著飯桌上的剩菜。剩菜和飯碗本是同學(xué)自己應(yīng)該收拾好扔到垃圾桶的事情，有些同學(xué)卻沒(méi)有做好。
我看到這里，一股熱流涌上心頭，什么是教養(yǎng)？教養(yǎng)就是一個(gè)人在默默地付出，幫助著大家保持飯?zhí)酶蓛舻沫h(huán)境。
我向那位小朋友招了招手，他很快地反應(yīng)過(guò)來(lái)，像一只飛箭，迅速地來(lái)到了我的面前，我微笑地對(duì)他說(shuō)：“小朋友你真乖�！蔽野炎郎弦黄繘](méi)開過(guò)的飲料遞給她。他微笑地用雙手接過(guò)了那瓶飲料，說(shuō)了聲：“謝謝你，哥哥！”我也用微笑回應(yīng)。
一次吃飯讓我品嘗到了兩種教養(yǎng)的味道，一個(gè)是苦的，一個(gè)是甜的。希望我下次來(lái)到這里，已經(jīng)沒(méi)有了那種苦澀的讓人厭惡的味道。
教養(yǎng)的味道優(yōu)秀作文5
初秋，隱隱有些涼意。細(xì)碎的雨絲糾纏，輕撫過(guò)臉，溫潤(rùn)的水珠氤氳著秋天的氣息。
走在人群熙攘的街道，嘈雜的人聲在耳邊不斷響起。深吸一口氣，空氣中夾雜著煙味、食物氣味甚至垃圾氣味，無(wú)奈的苦笑，視線瞟向不遠(yuǎn)處欣然開放的金黃花朵，心中的苦澀和無(wú)奈更甚。
匆忙走過(guò)一條條錯(cuò)綜復(fù)雜的街道，微微有些濕潤(rùn)的道路讓鞋子有些打滑�！鞍ρ剑 奔�(xì)微的聲響很快被噪聲吞噬，可我卻捕捉到了那抹猝不及防。視線中出現(xiàn)一個(gè)年邁的老人。他衣著樸素，素白的衣裳被染上了絲絲灰塵和點(diǎn)點(diǎn)污垢。一頭花白的銀絲顯示出主人的`蒼老和脆弱，被歲月雕刻上的皺紋如溝壑般在臉上蔓延。他的雙手緊緊撐在地面上，掙扎著想要起身，可雙腿卻依舊軟軟的匍匐在地面上。那樣焦急卻無(wú)力的模樣讓人心酸。過(guò)往的行人卻都是瞥了他一眼，眼底是淡淡的錯(cuò)愕與猶豫。
輕嘆一聲，正猶豫著是否要去攙扶，一雙纖細(xì)卻有力的手托著老人緩緩站起。這一舉動(dòng)似乎出乎所有人的意料。最近好心攙扶老人卻被倒打一耙的事件頻頻出現(xiàn)，幾乎沒(méi)有人愿意幫助一位這樣的跌倒老人。下意識(shí)的，所有人將目光轉(zhuǎn)移到了那雙手的主人。一個(gè)身著白色襯衫的清秀少年，淡然卻溫柔的為老人拍去身上的灰塵。老人怔怔的站在原地，張了張嘴想說(shuō)什么，那話語(yǔ)卻在嘴邊化作一抹微笑，深邃蒼老的眸子中蘊(yùn)含著不知名的情愫。
“切，又有一個(gè)人要被坑錢了。這孩子也真是不懂事……”
“是啊是啊，幸好我沒(méi)去扶，不然就要被冤枉了……”
瑣碎的話語(yǔ)在人群中互相傳遞著，無(wú)不透露出對(duì)少年的嘲諷。一句句話語(yǔ)如尖刀般刺向沉默的少年，他卻只是默默的看了一眼眾人。那雙澄澈的眸子中沒(méi)有憤怒，也沒(méi)有委屈。那樣平靜如水的目光讓所有人安靜了下來(lái)。心中泛起陣陣漣漪，淺淺的愧疚是對(duì)少年，也是對(duì)老人。
一直沉默的老人輕道一聲：“謝謝。”老人的聲音在安靜的環(huán)境中顯得格外清晰，每個(gè)字都敲打在人們的心上，留下一行深刻的記憶。
清風(fēng)拂過(guò)，吹去了那刺鼻的氣味，也吹去了那不堪的冷漠。一抹花香凝成實(shí)質(zhì)，在人心里流淌。那，是教養(yǎng)的味道。
教養(yǎng)的味道優(yōu)秀作文6
人生本無(wú)味，全靠人調(diào)味。生活中我們會(huì)遇到各種各樣的人，不同的人帶給人不同的味道，有酸，有苦，有辣，有咸，但有教養(yǎng)的人總是帶給人一種甜甜的味道，對(duì)此我深有感觸。
還記得那是一個(gè)炎熱的午后，蒸騰的暑氣漫上人的心頭，使人感到焦躁不安。我在大街上飛快地跑著，已是2：25分，再過(guò)五分鐘就到了上課的時(shí)間，時(shí)間迫在眉睫。正當(dāng)我為時(shí)間而感到煩惱不安的時(shí)候，“丁鈴丁鈴”身后響起急促的鈴聲，一輛共享單車飛身而過(guò)，直沖向前面，接著再把單車停在一堆其他共享單車之中，便頭也不回，飛也似地逃走了。
單車搖搖欲墜，突然單車沉重地側(cè)向了一邊，緊接著，一排單車就像多米諾骨牌一般，一個(gè)接一個(gè)地應(yīng)聲倒下，霎時(shí)，一排原本整整齊齊的單車便全都“兩腳朝天”地倒在了地下。“怎么辦？”這是一個(gè)道德問(wèn)題，浮現(xiàn)在我腦海中：扶還是不扶？再一看表，2：28分，內(nèi)心便不由得躊躇，在再躊躇。
最終我還是硬著頭皮咬緊牙，向前沖去�？删驮谶@時(shí)，身邊的一位跟我身穿同樣校服的同學(xué)快步上前，小心翼翼地扶起了倒下的第一輛單車，我心里不由得詫異了一秒，雙腳仍是在跑，可頭卻忍不住的往回看。只見他緊接著又扶起了另一輛單車，他身材瘦弱矮小，每扶起一輛單車，便像是使出了渾身的力氣，但他的臉上卻是寫滿了堅(jiān)定的神情，他憑借著自己瘦弱的雙手，夫妻一輛又一輛單車，我仿佛被釘在了原地，身體無(wú)法動(dòng)彈。
我的.內(nèi)心也被他的所作所為所深深觸動(dòng)，那一瞬間，我感覺(jué)到內(nèi)心好像缺失了什么。時(shí)間一點(diǎn)一滴的流逝，汗水從他臉上滴落，炎熱的陽(yáng)光卻絲毫阻擋不了他。一雙瘦小而有力的手最終把倒在地上的單車扶成了一排整整齊齊的單車。這是背后一陣音樂(lè)響起，我的魂這才仿佛被拉了回來(lái)。
除了邁著飛快的腳步跑向教室，我的心中此時(shí)不由感到一陣甜甜的味道。我想，這也許就是教養(yǎng)的味道吧。雖然剛才的那位同學(xué)扶正的只是幾輛單車，但他更是扶正了一種社會(huì)風(fēng)氣。如果每個(gè)人都能像他一樣，教養(yǎng)的味道也許就會(huì)彌漫在每一個(gè)人的心中。
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