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語文無處不在作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編幫大家整理的語文無處不在作文,歡迎閱讀與收藏。
語文無處不在作文1
誰說只有在課堂上才能學(xué)到語文?誰說只有在書籍中才能學(xué)到語文?語文在我們的生活中,在生活的每一個細節(jié)中。
比如說現(xiàn)在的數(shù)學(xué)中所學(xué)的幾何題,許多是需要論證的。沒有語文知識就組織不好語言,語言組織不好,題就證不出來,自然就沒有分了。一個商店的牌匾,街頭的一條標(biāo)語,直接就能反映出一個城市甚至一個國家的人的素質(zhì)。小學(xué)時我去某個很大的旅游景點玩,那里的錯別字以不能用“錯字連篇”來形容了,只能用“錯字連片”了。像“賣豆付”、“車占”、“早參”等等,更可恨的是,一家賣花圈的竟把“花圈”寫成了“花卷”,如果我是在中午看見的,我一定會進去買花卷的。
由此看來,語文真是無處不在。語文不僅會影響到我們的成績,還會影響到人們生活的'正常秩序。一個出名的旅游景點竟然還會出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象。如果一個外國人問你“車占”是什么意思,你會怎樣回答?
語文真是無處不在,在人們的交流中,也會有語文的身影。例如:你想說他胖,但你不能說:“你怎么長的這么胖?”你要說:“你是我們中稍胖的。”或是“你長得不怎么苗條!边@樣一來,就比較容易被人接受,也不會破壞感情。
如此說來,語文的范圍真是太廣泛了。生活是離不開語文的,生活中處處都有語文。原來一向不被我忠實的語文竟然應(yīng)用的如此廣泛。所以,為了豐富我們的生活,使我們祖國的文化也豐富起來,我們要更加努力的學(xué)習(xí)語文。小而言之,是為了自己的將來;大而言之,是為了祖國的文化更加豐富多彩!
語文無處不在作文2
身為一名小學(xué)生,語文就是我們的必修之課,就算你不學(xué)語文,但是你說話也需要語文,說話的時候肯定會優(yōu)美詞句,比喻詞,所以語文學(xué)不好,你做什么事一定都做不好,語文無處不在,各個地方都需要語文。
“這一題真是太難了,到底怎么做呀?”此時此刻的我正在為一道數(shù)學(xué)題發(fā)愁,在草稿紙上寫一點兒,感覺不對就劃掉了,又寫了一點兒,感覺還是不對,我又劃掉了,我急得一直在敲腦袋,哎呀!真希望腦袋快點開竅,可是我越想越急,這時老爸走過來了,我趕緊抓住這根“救命草,”抓住他的胳膊不放:“老爸,你教教我這一題吧!我實在是不會啦!”“你先把題多讀幾遍。”我在心里默默地讀了一遍又一遍,可是腦子里還是一片空白,你讀著我聽著……哦!原來是一個關(guān)鍵詞沒有看到,怪不得我這一題不會做呢,看到它之后我恍然大悟,看來還是語文重要!不學(xué)語文就像不會說話一樣,太難了!
我還記得老師讓我們排練《三國演義》的時候,每天都是熱火朝天,感覺人都要烤焦啦!我們站在驕陽似火的太陽下排練,有好多人都說老師為什么讓我們排練三國演義呢?我們選了桃園三結(jié)義,大家對這一篇的細節(jié)越來越熟了,懂得了它其中的道理,原來老師是為了讓我們更了解這本書啊!我不知道,讓我們通過親身體驗來了解這一篇文章。
如果你想成為文學(xué)“專家”,那你就要好好學(xué)語文了,更要好好的讀書“書就是一把金鑰匙,它為你打開了語文的`天地之門。”語文會讓你的人生更加精彩;語文會讓你的理解能力更加優(yōu)秀;如果你的語文非常好,那么你就踏上了一條光明之路,當(dāng)然,我們也不例外,以后要好好的學(xué)語文,要打好這一個基礎(chǔ)。
語文無處不在作文3
在我們的生活中,語文是不可缺少的一個重要科目,語文可以帶給我們有趣的知識及歡樂。
在我們的生活中,語文可以隨處可見,例如人們喜歡用口頭禪說話,或是說一些流行語言;春節(jié)時,家家戶戶都喜歡貼春聯(lián);廣播傳播的信息;校園里的宣傳用語;社會上張貼的標(biāo)語;廣告牌等,這些都是屬于語文運用知識的場所,為什么說它們屬于語文呢?故明思意語文是語言與文字組成的,以上舉的例子都涉及到了語言文字表達,所以說它們都屬于語文,從這些例子來看,使用語文的范圍非常廣。
若是生活中少了語文,我們會過得很沒“色彩”,學(xué)好語文,可以做好多事情,例如出版報時,可采用一些新穎的語言,吸引人們的目光;應(yīng)用伏美的詞語給人啟迪,語句運用恰當(dāng)可寫出好文章;學(xué)好語文也是鍛煉口才的好辦法?诓藕昧耍c同學(xué)們辯論時可以把握勝券,也可以令人刮目相看。生活中處處有語文,它給我的.啟示是:學(xué)好語文對自己是有益的,相反,不學(xué)語文,或許會成為一位文盲,有些人可能會質(zhì)疑,我只要學(xué)好別的科目,不學(xué)好語文,難道這樣也會成為文盲?其實許多科目都運用了語文,只有把語文學(xué)好,再學(xué)其他科時就沒那么吃力了,因此,學(xué)好語文是重要的,當(dāng)然不僅僅要學(xué)好語文,各科要拉平均學(xué)習(xí)才好。
生活中處處有語文,給我們的啟示可不小。⊥魑慌笥褌,不要忽略了學(xué)語文,語文給我們帶來的好處作用非同小可,我們一定要好好學(xué)語文,并且學(xué)會如何利用它,這樣才能展現(xiàn)出語文的光芒!體現(xiàn)語文的魅力!
語文無處不在作文4
語文,無處不在,在生活的任何一個角落里都能翻索到,比如:從游戲中學(xué)到了語文。
我是一個十分熱愛語文的人,但是缺乏天分,再一次游戲中,老師讓我學(xué)到了語文,在一個陽光明媚的早晨,陽光照射在大地上,生機勃勃,老師帶領(lǐng)我們在陽光下玩花兒疊疊開的游戲,游戲規(guī)則:21個人,3個人組成一堆,當(dāng)聽到哨聲時,立即3個人圍成一堆,如果最后沒有圍成堆或超過3個時,那幾個人則被OUT,OUT的人必須背誦一首詩或一篇課文(不能有重復(fù)的),最后的勝出者被評為最厲害的人,將被老師表揚,比賽規(guī)則制定好后,我們開始了游戲,一個一個人被OUT了,我由于跑得太遲頓,也被OUT了,被罰背了
一篇課文,一時之間,腦袋空空,情急之下的我竟突然之間想起了幾天前怎么也不會背的文章,倒背如流的我贏得了許多人的贊揚,接下來是其他人,一個一人被OUT了,他們都是在背詩或課文,如:春眠不覺曉,處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲,花落知多少。這是《春曉》中的一首詩,還有床前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。這是《靜夜思》的'一首詩等等,他們背的都很好,連我們班最差的學(xué)生也會背了那篇文章,我十分驚訝!也十分高興!在我們女生中,我的好朋友小花贏了,我們班男生中,小剛贏了,他(她)們得到了老師的贊揚和夸獎,我雖然沒得獎,但是我的到了一樣?xùn)|西,老師也表揚了我,說我文章背的十分好,陽光照在我的臉上,我心里卻美滋滋的。
在游戲我學(xué)到了語文,我現(xiàn)在十分喜歡,在那次游戲中我學(xué)到了:語文并沒有我們想的那么難,只要努力,任何事都能成功,我們可以在不瞬間學(xué)到語文。
語文無處不在作文5
語文無處不在,在那千古流傳的古詩詞里;在生動感人的文章里;還有那富有靈氣的名著里……優(yōu)美的詩篇引人入勝,感人的故事是我們感悟人生,語文的魅力如同可口的飯菜一般時時散發(fā)出誘人的書香,使我們沉醉于語文。
語文如詩,我與陶淵明一起欣賞南山秋菊;我與李白一起吟誦長江明月;我與王維一起寄托思念之情;我與孟浩然一起游玩田園。乘駕一葉扁舟,我劃翔在語文的世界中。世界里有巍峨的山,有波濤的大海,有翩翩起舞的蝴蝶,還有河中嬉戲的鴨子……構(gòu)成了綿延的畫面。彌漫著詩意。
語文在名著中,我不僅學(xué)會了許多人生道理還有沈復(fù)教給我的要細心觀察身邊的事物,這樣就會有許多的樂趣。遨游語文的'海洋,你會發(fā)現(xiàn)海面上無邊無際,海底里又有許多蘊含生命的奧秘。一本不朽的名著,就如同貝殼里的珍珠一樣永遠閃耀在海底。細細品讀,你能讀到些從未接觸過的文學(xué)作品。如同《海底兩萬里》所說的一樣,不去探索就發(fā)現(xiàn)不了海底里所存在的魚種。俗話說:“活到老學(xué)到老。”學(xué)海無涯,只有用心的去品讀、去欣賞,才能體會到作者一樣的生活經(jīng)歷。
語文在文章里,每一篇文章都是用優(yōu)美的語句匯集而成。各有各的風(fēng)格,有的看得人驚心膽戰(zhàn),而有的又讓人欲哭無淚。文章既是種心靈的描繪又是一種思想的表達。好的文章使人獲益匪淺,而不好的文章則能讓自己自我反省,旣惥永镉眯拍顣鴮懥艘黄松x弘的篇章,張曉風(fēng)則借物喻人贊美了那些為社會無私奉獻的奉獻者,宗璞則以親身經(jīng)歷來告訴人們,成長的路上不會一帆風(fēng)順但面對困難要勇敢、要頑強不屈。文章使我學(xué)得了對人生的態(tài)度和待人處事的方法。
生活處處有語文,即使是一張簡短的宣傳單那也是由文字構(gòu)成的。語文一直都在我們身邊,只是有時我們?nèi)鄙侔l(fā)現(xiàn)語文的眼睛。
語文無處不在作文6
語文,它無處不在,躲藏在人山人海的街頭上,游戲在廣闊無邊的大海里,隱身在豐富多彩的生活中。
生活的每個角落都有語文的足跡,你不需要苦苦的尋覓,就可以輕而易舉的發(fā)現(xiàn)它。生活中處處有語文,就連在玩游戲的過程中,也可以學(xué)到語文?蓜e驚訝,也不要不信,聽我慢慢兒說:"那是上周放假的時候,我和小伙伴兒們一起玩捉迷藏,玩厭了,有人便提議說,咱們換個游戲吧!嗯,咱們每天看那么多廣告,不如比比誰說的廣告語多這多有意思。隨著一聲開始,小小的一片空地上立刻熱鬧起來。
"我們的名聲是吹出來的。電扇廣告。"
"眼睛是心靈的窗戶,為了保護您的心靈,請給窗戶裝上玻璃吧!眼鏡廠廣告。"
"小刀就是好,沒電還能跑。電動車廣告……"
突然,有一個與眾不同的聲音,"瀟灑走一回。"大家呆了,這是什么廣告語呀?一時間,空地上安靜極了,只見那人不好意思地說了一句:"嘻嘻,不好意思,這不是廣告語,是流行語。"啊!哈哈……這家伙把流行語當(dāng)成廣告語說出來了,怪不得咱們聽不出說的是什么。"
隨著這段小插曲的結(jié)束,比賽再一次開始了,而這回要說的.是告示語。
"小草在成長,請勿打擾。草坪上的告示語。"
"誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。食堂告示牌。"
"悄悄地來,悄悄地去。閱覽室告示牌…··"精彩的比賽結(jié)束了,我們依依不舍的告別后各自回家了。
雖然游戲結(jié)束了,但游戲給我的啟示并未結(jié)束,原來,告示語和廣告語也可以如此豐富多彩,它讓我學(xué)會了很多語句巧妙地運用。
生活中處處有語文,只要你用心觀察,一定也可以發(fā)現(xiàn)身邊的語文。
語文無處不在作文7
語文無處不在,它如一只五彩繽紛的蝴蝶,自由自在地在文化花園中翩翩飛舞;似一只望遠鏡,通過它,可以望見繁星點綴的夜空;像一把打開知識大門的金鑰匙,擁有它,便可以盡情徜徉在知識的海洋里;語文在生活的角角落落里隨處可見。
語文在長江岸邊
你聽,“滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄,是非成敗轉(zhuǎn)頭空,青山依舊在,幾度夕陽紅。”讀著這首詩,我仿佛站在長江岸邊,耳旁回響起了這首名垂千古、氣勢磅礴的詩詞。是啊,長江之水滾滾而來,又滾滾而去,無數(shù)雪白的浪花翻騰著,滾涌著,帶去了多少仁人壯士的雄心壯志。這條世界第三長河在中國這遼闊的土地上盤踞著,如一條長龍在中國大地上呆了幾千年,目睹著中國所發(fā)生的一切。
語文在花叢中
“花謝花飛花滿天,紅綃香斷有誰憐?”這是林黛玉的.哭訴,哭訴她生命的不公,也憐惜花朵的悲凄命運。在《梁山伯與祝英臺》這一篇人人唏噓不已的悲慘故事里,梁山伯與祝英臺最終二人化作蝴蝶,比翼翩飛在花叢中,長相廝守,白首不相離。
語文在月亮中
《后羿射日》《嫦娥奔月》的故事想必家喻戶曉,當(dāng)初嫦娥便是偷吃了仙藥而飛到了月亮上。關(guān)于月亮,李白也留下了“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”“小時不識月,呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡,飛在青云端”的千古名句,為后人所稱贊。
語文在課堂中
聽,“大漠沙如雪,燕山月似鉤。何當(dāng)……”一陣陣讀書聲傳遍了整個校園,那朗朗讀書聲,傳遞著學(xué)生們對語文的熱愛,也飽含著“少壯不努力,老大徒傷悲”的情懷。
語文,無時不有,無處不在,它時時刻刻陪在我們身邊,也藏在世界的每一個角落,等我們開啟語文學(xué)習(xí)之路……
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