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老師的教誨作文15篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編精心整理的老師的教誨作文,歡迎閱讀與收藏。
老師的教誨作文1
小學(xué)的學(xué)習(xí)生活,給我留下了許多美好的回憶。我忘不了那美麗的校園,忘不了那互幫互愛的同學(xué),更忘不了陳老師對我的教誨。
記得有一段時間,由于我聯(lián)系幾次考出好成績,受到老師和同學(xué)們的稱贊,有些飄飄然了,產(chǎn)生了驕傲的情緒。后來,我上課不專心,作業(yè)也馬虎了。
有一次上活動課,我們正在玩著老鷹捉小雞的游戲時,陳老師忽然把我叫到她的跟前,領(lǐng)我到操場的石桌上坐下:“怎么,最近是不是有些自滿啦?”老師親切地問我。我慚愧地低下了頭,臉上滾燙的,心里想:“這下完了,肯定要被老師批評一頓了!闭l知道陳老師不但沒有批評我,反而親切地給我講起“烏龜賽跑”的故事。她還教導(dǎo)我:“智慧是寶石,如果用謙虛鑲邊,就會更加燦爛奪目。中國有句古話:“滿招損,謙受益!币涀∵@些話,不要忘了兔子是怎樣輸給物歸烏龜?shù)?呀!
聽了老師語重心長的話語,我說:“老師,您的教誨,我終生難忘!贝撕螅疤撔氖谷诉M步,驕傲使人落后”的道理,永遠(yuǎn)銘刻在我的心中。
老師的教誨作文2
我有一位好老師,她是田老師。
田老師,她是我們的語文老師,是我最喜歡的老師,因為自從她來到我們班級以后,她就讓我們的成績一點一點地提高,尤其是作文,現(xiàn)在她每天讓我們寫一日一記,記下一天中有趣的、傷心的、快樂的等等事情。三年級的.時候,第一次見到田老師,看見她的外表,好像平日里會對我們很嚴(yán)肅,上課的時候也不笑。但是我第一次看見她的笑和上的第一堂課時,我明白了人不能只看外表,田老師最大的特點就是知識淵博,她堅持每天學(xué)習(xí),上課方法和別的老師不一樣,知識淵博,她愿意“浪費”上課的時間來和我們說人生大道理,而且她出口成章,每上完一篇課文都讓我們提出不懂的問題,幫我們解答。她堅持學(xué)習(xí),雙休日都要批改作業(yè),一個暑假把整本語文書里的課文都背下來。她合理安排時間,她和時間賽跑,每天如果不把作業(yè)批改完就不睡,中午餓著肚子把我們的作業(yè)批改完。她上課的時候常常用反問句讓我們回答問題,并讓我們學(xué)會了怎么樣才能讓別人心服口服,那就是有理有據(jù)。田老師身為副校長,有很多時候要開會,所以很少有時間看書,偶爾的時候看書,也看得津津有味。
田老師您辛苦了!我愛你!I LOVE YOU!
老師的教誨作文3
我有一位好老師,就是我的語文老師。她姓郭,我們都親切地稱她為“郭老師”。郭老師個子高高的,頭發(fā)長長的,眼睛大大的.,還戴著一副眼鏡,特別有精神,她笑起來特別親切,我很喜歡她。
我特別喜歡上郭老師的課。上課的時候,老師教我們認(rèn)字寫字閱讀,她手拿粉筆寫著,嘴里不停地講述著生字的筆順和各個筆畫,以及書上的重要部分,讓我們寫好生字,學(xué)習(xí)好新知識。
當(dāng)我遇到難題的時候,她總是細(xì)心地為我講解;當(dāng)我犯了錯誤的時候,她總是鼓勵我,指出我做錯的地方,讓我做個知錯就改的孩子;當(dāng)我表現(xiàn)好的時候,她會像媽媽一樣夸我是個乖孩子。郭老師還經(jīng)常用獎品來鼓勵我們努力學(xué)習(xí)。在老師的教育下,我的表揚信也不斷增加了,我會繼續(xù)努力,爭取更多的表揚信,爭取更好的成績。
郭老師,我的好老師,長大后我也要當(dāng)老師,當(dāng)像郭老師這樣的好老師。
老師的教誨作文4
老師,我想對您說,您的心太深邃:它包容著環(huán)衛(wèi)工人的心,容不下半點垃圾;它包容著航船舵手的心,時時刻刻關(guān)注著風(fēng)向與航道……老師,您是辛勤的園丁,而我們是溫室里的花朵,我們的.成績中凝結(jié)著您辛勤的汗水,成長過程中也是您為我們導(dǎo)航;嚴(yán)厲的指責(zé)是“恨鐵不成鋼”的關(guān)切,誨誨教導(dǎo)又是“望生成龍”的心愿,我怎么能不懂您呢?
記得有一次,我因不小心將頭弄破,您馬上撥通了我母親的電話,而且親自將我送到了醫(yī)院。一直等到傷口處理好以后才回到了學(xué)校。這一切我都看在眼里,記在心里!
老師,我想對您說,也許我還小,總會去犯一些小錯誤,現(xiàn)在,我將請求您的原諒。上課開小差的我們,下課亂跑亂撞的我們,有些壞毛病的我們在一天天地長大,一天天地成熟。我會用我自己的行動來證明我是您的好學(xué)生。
老師,是您用您辛勤的汗水,滋潤了無數(shù)幼苗成長。老師,我祝您桃李滿天下!
老師的教誨作文5
老師是個多么神圣的職業(yè)呀!老師就像一盞明燈,在我前進的歷程您為我照亮了前進的`道路。您的諄諄教導(dǎo)使我永生難忘也是我銘記在心。 您告訴我們,在以后電腦將成為我們生活中必不可少的部分,要好好學(xué)習(xí),就是您這一句話使我對電腦產(chǎn)生了濃厚的興趣,因此我報了電腦班學(xué)習(xí)電腦。
您告訴我們,以后英語將會成為主課,不學(xué)英語就等于文盲,我也就從這開始了對英語的學(xué)習(xí),我經(jīng)常在腦海里浮現(xiàn)一個問號,又有誰想當(dāng)文盲?
您告訴了我們,要成為一個真正的中國人應(yīng)該了解自己祖國的過去。我每當(dāng)讀到近代史上祖國被欺負(fù)的事情,由然而生出了一種很不是滋味的感覺。
您告訴我們,天下沒有免費的午餐,天上更不會掉你想的任何東西,要一步一個腳印,踏踏實實,要認(rèn)真,一件事要用心去做就一定能成功。
您教導(dǎo)我們,要學(xué)會寬容別人,在集體中發(fā)生一些事情是難免的,最重要要學(xué)會忍讓別人。
老師的教誨作文6
記得在六年級第二個學(xué)期剛開學(xué)時,君和我因為跟同學(xué)發(fā)生了口角,鬧起了別扭。任性的我們一氣之下,給吳老師寫了一封信,撤掉我們的職位,讓給某某同學(xué)做。我們終于鼓起勇氣把信放在吳老師的辦公桌上,當(dāng)時我們氣在心上,得意極了。
過了好幾天,吳老師突然把我叫到辦公桌上,當(dāng)時我害怕極了滿腦子一片空白,紅著臉,低著頭站在老師的身旁,意想不到的是:吳老師沒有責(zé)備我,只是親切地詢問我:"為什么你們要這樣做?是不是認(rèn)為自己有哪些地方做得不夠好?"我把自己的缺點羅列了一大堆,不經(jīng)意地望了望老師桌上一大疊還沒改完的作業(yè)和老師手中一直沒停下來揮動著正在改作業(yè)的筆,心中突然涌出了一種感動,老師又在為我們的作業(yè)操心了。頓了頓,老師停了筆,抬起頭,那雙充滿智慧的眼睛看著我,并語重心長地告訴我:"人總會有缺點,當(dāng)然也有犯錯誤的時侯。但能承認(rèn)自己的錯誤并嘗試著改正缺點是好事,別把別人的.話放在心上,我相信你能做得更好的!泵鎸蠋熜湃、鼓勵的目光,我點了點頭……
老師,您對我的嚴(yán)格教育,讓我感謝;對我的倍加關(guān)懷,讓我感動;鼓勵我戰(zhàn)勝缺點,做得更好,使我難望……
老師的教誨作文7
時光猶如行云流水般,瞬間即逝,美好的回憶已經(jīng)定格在昨天,微微的笑,真摯的情感從筆尖傾出,老師的話語銘刻在我的心底,永遠(yuǎn)不會退卻。
那是一個風(fēng)和日麗,晴空萬里的早晨,朵朵白云漂浮在蔚藍的`天空上,我懷著興奮的心情,邁著輕快的步伐來到學(xué)校。
“鈴”“鈴”上課了,同學(xué)們陸續(xù)走進了教室,老師讓同學(xué)發(fā)下期末考試的試卷,我一看,頓時不知所措,剛才的高興勁早早已飛到了九霄云外,鮮紅的“65分”首先映入我的眼簾,眼淚不知怎的奪眶而出,簌簌的落了下來。這時,王老師看出了點什么苗頭,走了過來,心平氣和地對我說:“雖然這次你考得不盡人意,但是你已經(jīng)勝利了”。我頓時止住了眼淚,百思不得其解的望著老師,我發(fā)現(xiàn)隨著歲月的流逝,王老師的臉上已在不知不覺中爬上了幾條皺紋,烏黑的頭發(fā)中穿插著幾根白發(fā),比以往憔悴了許多。
我驚恐地望著老師,她微微一笑,走了……我望著老師的背影,漸漸地高大了起來……
直到日子以它慣有的步子留下了一串清晰的腳印,直到現(xiàn)在我才明白老師當(dāng)初說的那句話。是告訴自己你能超越自我,挑戰(zhàn)自我,突破自我,也使我樹立了信心和克服困難的勇氣。
老師的教誨作文8
老師,您一直告訴我們分?jǐn)?shù)不能代表一切,不能把分?jǐn)?shù)看得那么重?墒怯幸淮,我卻因為分?jǐn)?shù)欺騙了您。
那是三年級時的一次數(shù)學(xué)測試,試卷發(fā)到我手上,100分,我十分高興!一個多么令人驕傲的成績啊!我把卷子來回翻,看著一個個鮮紅的大對號,我心里比吃了蜜糖還甜。不對,我翻到第二面,看到同桌的判斷題第一小題打的是對號,而我打得卻是錯號,但老師給我們打的都是對號!斑@道題肯定是我做錯了,我應(yīng)該去告訴老師!蔽疫@么想著,一邊又重新思考了一遍。“完了,是我做錯了,這該怎么辦?”我小聲嘀咕著,急得像熱鍋上的螞蟻。不主動告訴老師,怎么對得起班干部這個職位。給老師說吧,我的`100分就保不住了。就這樣矛盾著,直到下課鈴響起,我還是沒勇氣告訴老師實情,我把試卷塞進了書包里。隨后幾天,這件事就像塊沉甸甸的石頭,壓得我喘不過氣來。我這才明白了撒謊的滋味不好受。
這件事雖然過了很長時間了,但我仍然記憶猶新,F(xiàn)在我把這件事告訴您,老師,您能原諒我嗎?
老師的教誨作文9
老師,您像一支紅燭,為后輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神,可以用兩個字就是——燃燒!不停的燃燒!
您講的課,是那樣豐富多采,每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶,讓我看到了一個斑斕的新世界……而我卻曾恨過您!
記得有一次您在講課,我卻在抽屜里做小動作,我正玩到盡頭,忽然一個大影子出現(xiàn)在我眼前,我猛的一抬頭,發(fā)現(xiàn)老師您正瞪著我。心想:慘了,老師一定會臭罵我一頓。 果然讓我猜中了。老師發(fā)怒地對我說:“吳銘名,你不能在上課時候的時候做任何小動作,應(yīng)該認(rèn)真聽講,積極發(fā)言,這樣成績才會高!拔倚南耄汉!老師我恨死您了,我永遠(yuǎn)也不會聽你的!老師和藹可親的對我說:“犯錯誤是可以改正的,可怕的不是錯誤,可怕的.是錯誤的對待錯誤!靶南耄豪蠋熚腋弈,您讓我當(dāng)面出丑,我恨死您了。
這件事雖然過去了,但是我還是忘不了您對我的教誨。
老師的教誨作文10
老師,自從我上三年級的那一刻起,就一直是您張在講臺上講課,我們坐在下面聽課。今天,我們換一換位置,請您坐下來,聽我講心里話。
老師,我想對您說:“老師,您辛苦了!”您就像每天徐徐上升的太陽,我們猶如一棵棵稚嫩的小樹,每天都在吸收知識的陽光;您的心胸,就像那無邊無際的.大海,我們猶如一只只不知去向的小船,在您那無限的關(guān)愛下,引導(dǎo)下,讓我們懵懂的心靈,又多認(rèn)識了一些做人的道理。
記得三年級發(fā)生的一件事。同學(xué)們因聽羅思昊的一番令人氣憤的話,沖動的我們揮手打了他……后來,在老師您語重心長,和藹可親地教誨下,使我們懂得了了同學(xué)之間發(fā)生沖突時,應(yīng)該宜化解,而不宜激化,同學(xué)之間應(yīng)該有好、團結(jié)。
老師,我想對您說:“您為我們的成長操碎了心!老師,請您休息一下吧!
老師的教誨作文11
小學(xué)五年級的學(xué)習(xí)給我留下了許許多多美好的回憶。我忘不了那美好的'校園;忘不了那情投意合的同學(xué);更忘不了李老師對我的教誨。
有一次上活動課時我們正在玩著跳繩,李老師忽然把我叫到她跟前,領(lǐng)我到操場邊上。“怎么?最近是不是有些自滿了啦?李老師親切地問我。我慚愧地低下了頭,臉上滾燙滾燙的,心里想:這下慘了,李老師肯定要批評我了。沒想到李老師不但沒有批評我,反而親切地給我講起了“龜兔賽跑”的故事。她還教導(dǎo)我說:“智慧是寶石,如果用謙虛鑲邊,就會更加絢爛奪目。中國有句古話:“滿招損,謙受益”,一定要記住這句話。千萬不要忘記兔子是怎么輸給烏龜?shù)难!?/p>
聽了老師語重心長的話語,我說:“老師,您給予我教誨,我終身難忘.” 此后,“虛心使人進步,驕傲使人落后”的道理永遠(yuǎn)銘刻在我心中。
老師的教誨作文12
在學(xué)校里有很多的回憶,這些回憶中有一段經(jīng)讓我記憶非常深刻。
有一次考試的時候,我有一道題不會做,只好看了一眼同桌的'卷子,才寫上了答案。我回家后把那道題講給媽媽聽,媽媽給出的答案并不是我選的答案。我開始緊張起來,萬一老師看出我和同桌錯的一樣,知道我們兩個抄答案了,怎么辦呀?我把這件事告訴了媽媽,媽媽給出了我兩個選擇,第一個選擇是主動向老師承認(rèn)錯誤,第二個選擇是,等著發(fā)卷子的那一天,老師說我。我也知道第一個選擇結(jié)果比較好,可是我覺得我不敢去向老師主動承認(rèn)錯誤,媽媽說讓我自己選擇。
第二天下課的時候,我慢慢吞吞地打開了老師辦公室的門,走了進去。我剛邁出一步,突然感覺勇氣和自信好像被怪獸吃掉了一樣,沒有了?墒俏覜]有退路了,我想讓老師的批評像流水一樣,快速地流去。我走過去說:“老師對不起,我有一道題不會做,所以看了同桌的答案!蔽乙詾槔蠋煏䥽(yán)厲的批評我一頓,沒想到老師心平氣和的說:“以后遇到難題要多思考,不要著急!蹦蔷湓捄孟褡屛倚闹械囊粔K石頭落地了。
我離開了辦公室后終于安心地玩了起來。
老師的教誨作文13
“周老師,我想對您說,您是在我們上五年級的時候擔(dān)任我們班主任的。一開始,我們的家長都不大接受,說都五年級了還換什么班主任。我們一時之間也接受不了?墒,自從您給我們上了一節(jié)班隊課之后,我的觀點變了,您有點與眾不同。您關(guān)心我們的身心,經(jīng)常找某個同學(xué)談話,去盡力了解他,對于學(xué)習(xí)差的同學(xué)您格外關(guān)心。我敬佩您……”
“宋老師,我想對您說,您也是在我們上五年級的時候擔(dān)任我們的數(shù)學(xué)老師的。當(dāng)您站在講臺給我們上第一節(jié)數(shù)學(xué)課時,我看見您的黑發(fā)中有少許的白發(fā),一看就知道,您是一個教學(xué)多年、經(jīng)驗豐富的老師。我們寫的'作業(yè)您都一絲不茍的批改。很多同學(xué)因為您的輔導(dǎo)成績進步了不少。這個學(xué)期數(shù)學(xué)期末考試,因為馬虎我把您平時教的內(nèi)容都拋到了腦后,沒能考好,辜負(fù)了您的期望。對不起,宋老師……”
老師們,我深深的感謝你們!
老師的教誨作文14
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,在我記憶中,有那么一位老師我終生難忘。
瘦瘦的臉上長著一雙大而有神的眼睛,不高不矮的個子,她就是——徐老師!!!
她上課和其他老師不一樣。還記得在學(xué)《讓我們蕩起雙槳》這篇課文時,先讓我們讀一遍,又連起來講一遍,最后帶著我們大家娓娓動聽地唱了起來:“讓我們蕩起雙槳,小船兒推開波浪……”美妙而動聽的歌聲在教室里回蕩。我不由自住地幻想起來:我和小伙伴們坐在船上,我坐在船頭,劃著雙槳,小伙伴們說說笑笑,談笑風(fēng)生,好不愜意,好不自在……想完之后,我便深深地理解了課文。
還記得一次,老師請我?guī)字典,我爽快地答應(yīng)了。可第二天,因為走得比較急字典竟然忘記帶了!沒辦法,只有“自首”了!
在去“自首”的路上,我心里七上八下的',心想徐老師肯定會嚴(yán)厲批評我的! 可徐老師卻摸摸我的頭說:“孩子無論大小事情,可一定要做到誠信啊!”我低著頭,默默地記在了心里。
光陰似飛箭,轉(zhuǎn)眼已兩年。我又遇到徐老師了,高興極了!恭恭敬敬地向徐老師鞠躬,徐老師也很高興。
我對徐老師的教誨終生難忘!
作者:邱家樂
指導(dǎo)老師:宋曉敏
老師的教誨作文15
小學(xué)的學(xué)習(xí)生活給我留下了許許多多美好的回憶。我忘不了那美麗的校園;忘不了那情投意合的.同學(xué);但我更忘不了石老師對我的教誨。
記得有一段時間,由于我的數(shù)學(xué)成績從九十幾分下降到八十幾分。上課老師問我題目答不出,回家作業(yè)不會做,就產(chǎn)生了低落,失望的情緒。于是我上課不積極舉手,下課坐在位子上發(fā)呆。
有一次上體育課時,我和一個非常好的朋友坐在操場上說話。石老師忽然把我叫到他跟前,領(lǐng)我到操場邊坐下!霸趺矗罱煽?yōu)槭裁聪陆盗四兀俊笔蠋熡H切地問我。我慚愧地低下了頭,臉上滾燙滾燙的,心里想:這下完了,一定會被石老師批評一頓的。誰知石老師不但沒有批評我,反而親切的給我講三年級上的故事——“第八次”。他還教導(dǎo)我說:“中國有句古話:失敗是成功之母。要記住這句話,不要忘記蜘蛛是怎樣的精神把王子感動的呀!”
聽了石老師語重心長的話。我便說:“老師,您的教誨我終生難忘。”
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