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樂趣初一作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的樂趣初一作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
樂趣初一作文1
洗臉，看似平常的一件事，卻包含著太多的玄機(jī)。瞧，晚上回家就特意觀察了一家三口洗臉的方式。
晚上八點多，爸爸像往常一樣，一邊捧著手機(jī)，眼睛目不轉(zhuǎn)睛盯著屏幕。一邊慢悠悠走向衛(wèi)生間，時不時發(fā)出嘖嘖之聲，完全沉浸在游戲之中。哎，有那么吸引人嗎？只見他慢吞吞地拿出了臉盆，往里面倒?jié)M冷水。隨手拿了一塊毛巾，蜻蜓點水般沾了一點水，輕輕地把毛巾展開，那動作，別提有多小心了。碰到臉時像觸電般抖了一下，嘴里還念念有詞：“真冷啊，真冷啊，下次再也不用冷水洗臉了，凍死我了！”就這樣，冷水洗臉也就退出了歷史的舞臺。
過了一會兒，爸爸走了出來，我瞄準(zhǔn)時機(jī)，瞇起雙眼，喊道：“沖啊，向衛(wèi)生間進(jìn)軍！”來到洗手臺跟前，我縮著手，極不情愿地把冷冰冰的毛巾放進(jìn)臉盆里：“啊，熱水！”冰冷的毛巾再變得熱騰騰，吸飽了熱水的毛巾放在手心里就像個燙手山芋似的，我用力一絞，平緩地把毛巾蓋到臉上，臉上頓時熱氣直冒，那感覺猶如一縷春風(fēng)拂面，無比舒心！
緊接著，媽媽走了進(jìn)來，她麻溜地拿出洗面奶往手心里擠了一小坨，快速地在手心里搓出泡沫，然后又往臉上均勻地搓著，享受著滋潤。滿臉泡沫的'媽媽像極了一個圣誕老人，哈哈，真是好笑。搓了一會，她彎腰熟練地打開水籠頭，把臉湊到邊上，用手捧了一把水“嗖嗖”往臉上撲，瞬間圣誕老人的臉變成了滑溜溜的雞蛋臉，就像川劇變臉一樣干凈利落，都可破吉尼斯紀(jì)錄了！
洗臉，看似平常的動作，每天卻帶來的是不一樣的感受。
樂趣初一作文2
我有一根棒棒糖。它披著一身淡紫色的短裙，橙色的小褲子�？瓷先ゾ拖褚恢甓∠慊�，一株沒有葉子的，只有挺胸拔立的花枝的丁香花。棒棒糖有一股甜甜的清香飄進(jìn)我的鼻子，我忍不住舔一口，像要飛起來似的。
為了讓我們將這顆糖吃得很有價值，很有意義，我和我的同桌進(jìn)行了一次“藏糖找糖”的游戲。它的游戲規(guī)則是：同桌兩人A先去藏糖，B在座位上等著，A藏好以后，B要出去找，A在自己座位上等。
游戲馬上開始了，我把自己能看到的地方都看了一遍，可以說是“萬物一眼”，十分緊張。第一輪我要出去藏糖，我把糖藏在了木梯往下，再往下的破門里。那門是淡綠淡綠的.，我把它藏在了下面的破洞里，用一塊木板掩蓋著，以防萬一。我的同桌找糖去了，我在教室里偷著樂。同桌看了我的糖所藏位置的記錄，就算他找著了，糖也未必給他。所以我沒必要擔(dān)心，他還不太清楚呢！
果然，不出我所料，同桌把糖找到了，神采飛揚(yáng)地回到了教室。
第二輪，我的同桌出去藏糖了，我有極其復(fù)雜的沉重心情：他能把記錄給我看，我高興；我要找兩個人的糖，我緊張；找到后獎我一粒糖，我激動�？傊业男那楹軓�(fù)雜，不說了。我滿懷信心地快步去找糖。由于兩個人的糖藏在一個地方，我一找就找到了。他們藏在一個窗戶那邊，我很快找到了，十分高興。哪有現(xiàn)成的肉讓我吃的？其實找糖一點都不難，我興高采烈地回到了教室。我真是貪得無厭呀！
把別人的糖都找了回來，一共找了三個人的糖！
太棒了！
啊！
經(jīng)過“千辛萬苦”找來的糖，格外香，格外甜，格外好吃。只有通過自己努力得來的東西，才更有價值，更有意義，更有味道�，F(xiàn)在，真是細(xì)嚼慢咽才好吃。我吃在嘴里，甜在心里。瞧，我們班的同學(xué)很快吃完了，看著別人吃，饞得口水流下三千尺。
“藏糖找糖”的游戲真有意思哪！
而且，我明白了一個道理：只有經(jīng)過自己辛勤勞動獲得的果實才覺得更有價值，更有意義。
樂趣初一作文3
課間是我最討厭的時候，同學(xué)們?nèi)宄扇簻愒谝黄鹫勑︼L(fēng)生，打鬧聲如雷貫耳，攪得我無心學(xué)習(xí)，只好在極度無聊中聽著他們聊著八卦，看著他們打打鬧鬧。卻不想這次的旁聽竟讓我發(fā)現(xiàn)了課間的樂趣。
但聞教室中鈴聲一響，便有同學(xué)驚覺欠身，師瞥之，嗔視數(shù)秒鐘，講課如故。既而，左鄰右舍課畢，人聲鼎沸，師亦下課，滿座同學(xué)無不歡聲雀躍，各派弟子不約而同的找到自己的陣營，趁著這難得的時光各自施展開來。
閑聊派最為常見，他們遍布教室的各個角落，時常是某君閑來無事，隨便扯個話題，馬上前座后位、左鄰右舍呼啦一下，全湊到一起七拉八扯去了，偶爾不知誰說了個笑話，這一群人笑的瘋瘋癲癲，繼而，一些毫不知情的人也被他們的莫名其妙搞得一頭霧水，不知怎的也笑了。
瘋狂派的人，三三兩兩聚在一起互相挖苦諷刺來愉悅身心，最后一場世紀(jì)大戰(zhàn)拉開了帷幕，“加油”的聲音此起彼伏。閑聊派的人此刻便開始討論最后是甲方勝還是乙方贏的問題。
游走派的人物均有一個特點：板凳坐不住，教室呆不住。一下課，管他外面刮風(fēng)下雨還是降霜下雨，只要鈴一響，立馬條件反射似的離開座位，好像那椅子一到下課就要生出幾顆大頭針，讓人做不安穩(wěn)，非要出去轉(zhuǎn)悠幾圈。要么到走廊“散散步”，要么去別班“串串門”，有時老師拖堂，嗬，他們早就按捺不住急迫的心情，擺出俯身弓腰的架勢，一只腳踏出座位，只等老師一聲令下，然后，立馬飛奔出去。
當(dāng)時是，門口專管放哨的人一聲咳嗽，群響畢絕，我也趕緊回到座位上，老師猛地推開門，帶著疑惑的`眼神，看一眼，然后轉(zhuǎn)身邁著四方步離開了。
然后，教室“濤聲依舊”。
現(xiàn)在我也已經(jīng)成為各派的常客，在我眼中，每天的課間是一天中最熱鬧的時候，45分鐘緊張的學(xué)習(xí)之余，那叮鈴鈴的下課鈴聲送來的十分鐘的輕松時刻，良多趣味！
樂趣初一作文4
“你快樂嗎?我很快樂……”聽著這首輕松愉快的歌兒，享受著自己快樂的感覺，思考著培根曾經(jīng)說過的那句話：“如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩個快樂；如果你把憂愁向一個朋友傾訴，你將被分掉一半的憂愁!”嘿，真是說到我的心里了。
比如上個星期吧。我發(fā)現(xiàn)媽媽趁我出去玩的時候，偷偷看我的日記!當(dāng)時她那認(rèn)真、貪婪地看日記的.樣子，竟然連我走進(jìn)房間了都沒注意!看到媽媽手里拿著我的日記本，我的心里失望極了，對媽媽的信任、朋友一樣的友誼一下子都降到了零點……“惠惠，看起來你有很多話都沒有跟爸爸、媽媽說呀!你這個孩子可不像以前那么聽話了……”媽媽一點兒都沒有對自己的做法感到抱歉，還數(shù)落起我來!我只覺得心里的難過已經(jīng)說不清是為什么了，喉嚨里也像被什么卡住了，眼淚直往外涌。一向在家里以“貧嘴”著稱的我，現(xiàn)在一句話也不想說，只咬咬嘴唇，把自己關(guān)進(jìn)了屋里。
我太難過了，習(xí)慣地拿起電話，把事情告訴了我最好的朋友，希望她能給我“打抱不平”�？墒撬�?卻“咯咯咯”地笑了起來，笑得愉快極了!“真是身在福中不知福!你老媽看你的日記，不就是想多了解你嗎?你難道不想知道你媽媽整天想些什么?”“這倒是真的!但我希望得到自由、獨立!”“我想讓媽媽多管管我，可媽媽在外面打工，我常想在電話里把自己的心里話跟媽媽聊聊，她都沒有時間聽完……”聽了她有些低沉的聲音，我的眼睛有點兒澀澀地。
“以后把你的日記拿我家來吧!讓我老媽一起關(guān)心!”我又恢復(fù)，了以往的快樂。
樂趣初一作文5
上了初中開始，便漸漸感覺到，初中的新課程和小學(xué)有著天壤之別！是一個嶄新的開始，其中，最吸引我的科目，莫過于是有趣的閱讀課了��！
每當(dāng)?shù)搅碎喿x課時，我的心情就會如小鳥般的雀躍不已，并不是老師長相如潘安在世，而是老師講話的方式與態(tài)度，讓我能靜下心來，慢慢的走進(jìn)書的世界，體會書的道理。各式各樣的書藉，老師在上課總會一一帶過，回到家，我便會查詢電腦或到圖書館，尋求更仔細(xì)的說明。
除了老師的態(tài)度是我喜歡閱讀的原因外,還兩個更為主要的'因素。第一個便是書中的情節(jié)。世界上的每一本書，都一定會有個不同的情節(jié)，而不同的情節(jié)總是會 帶給我不同的感受。如逗趣的情節(jié)會令我開懷大笑，悲傷的情會讓我難過流淚；有趣的情節(jié)會令我噴嘖稱奇，而高潮迭起的情景更是會讓我嘆為觀止。讓我不知不覺間便沉浸在自我的世界。我將乘著夢的翅膀，盡情遨翔于書的宇宙里。
第二個原因便是班上愉悅的氣氛。不會象數(shù)學(xué)課一樣緊張萬分，也不用像自然課一樣小心翼翼，閱讀，就只是輕松快樂罷了。偶而提出問題，全班便會熱烈的討論著，提出自己的不同意見與看法。這每一個的意見與看法，都將給我莫大的啟示，幫助我能完全的體會或詮釋書中的道理，讓我在成長的路上奔馳。
每次上完閱讀課，我總是會覺得身心舒暢，好像整個人都活過來了！，也總是期盼著下一次閱讀課的到來。我喜歡閱讀課，你呢？？希望你也能從自己喜歡的科目中找到屬于自我的樂趣喔！！不管怎么樣，我還是要大聲說：我喜歡閱讀課！上閱讀課，真好！
樂趣初一作文6
風(fēng)箏在天空中飄動，隨著風(fēng)飛揚(yáng)，牽著線的我們在地上奔跑，笑聲在空中隨著我們飛奔的聲影蔓延了一路。放風(fēng)箏的樂趣，只有喜歡放風(fēng)箏的人才能懂得，你喜歡放風(fēng)箏嗎？
陽光傾撒著大地，微風(fēng)蕩過大地的每一個角落。草地上的人，或坐，或躺，或跑的'在享受著這美好的時光。在這充滿著休閑氣氛的草地上，也有那么些人拿著風(fēng)箏在跑動，他們在高興的喊著，叫喚著。當(dāng)他們看著自己手中的風(fēng)箏越飛越高的時候，他們可興奮了。那高興的模樣，就好像是自己飛起來了一樣。
其實放風(fēng)箏的樂趣，也就在于，讓自己全神貫注的注視著自己手中的風(fēng)箏，感受著風(fēng)箏一點一點隨著風(fēng)升起，一點一點的飛得更高。將自己的感情帶入其中，感受著風(fēng)箏在空中搖擺，明明如此脆弱的骨架，可是在空中，在借助風(fēng)的力量下，能夠飛得如此之高，高到得讓我們瞇著眼去看著這些都快成點的風(fēng)箏。
在空中飛的風(fēng)箏看起來是如此的自由自在，它們在高處俯視著我們，我想著就如在地上的我們看著他們?nèi)缧↑c點一般，在空中的它們看著我們也指不定就是一個又一個會移動的黑點呢。
只有當(dāng)你獨自一人將風(fēng)箏在天空中放起來的時候，你的心里也才會迎來成就感。我們得拿著細(xì)線在地上奔跑，我們跑得越快，風(fēng)箏順著風(fēng)力飛起來的幾率就越高。也正因如此，每次我和朋友們一起放風(fēng)箏的時候，一開始就好像來了一場跑步比賽一般，一個一個的都用足了離往前沖刺。
最后風(fēng)箏在我們的努力之下飛起來了，我們的臉上也都先后露出了笑容。放風(fēng)箏的樂趣，還在于你追我趕呢。
樂趣初一作文7
初一的生活像個舞臺，有歡樂、有悲傷、還有緊張。新的生活方式給了我不同的感受，而這一天中發(fā)生的各種事情體現(xiàn)出了這舞臺劇的趣味。
朝頌
一天最好的`時光是清晨。隨著宿管老師的哨聲響起，早起百態(tài)也呈現(xiàn)在我們面前：有想多睡一點是一點的、有緊張洗漱的、還有干脆不洗漱直接跑去教室的……宿舍中，沒有爸媽溫柔地呼喚，只有宿管老師那“響亮”的哨子聲，這不僅增強(qiáng)了我們自主獨立的能力，還使我們的身體更加的健壯。
午唱
第五節(jié)課的下課鈴聲宣告著一場戰(zhàn)爭的開始，一個個“飛車大俠”奔向了食堂，還時不時做出些“漂移”的動作，這些高難度的動作，也僅僅只能讓自己快了那么一兩分鐘，為了這一兩分鐘，而做出這樣百害無一利的舉動，值得嗎？
最讓我無奈的是放餐具時，只見裝碗車被里三層外三層的“人肉墻”包圍著，我盡全力擠進(jìn)去，卻像皮球一樣被彈了出來，擁擠的程度不亞于高峰時刻擠公交、擠地鐵和擠火車那般。身小力弱之人只能在外圍無可奈何地嘆氣，感嘆自己當(dāng)初為什么沒有學(xué)一身中華功夫。只見智慧之人找了幾個人，形成“尖刀般”，硬是擠了進(jìn)去，出來時才發(fā)現(xiàn)身上被灑滿了飯菜和湯水。
暮曲
終于到了一天中最后的時刻——晚自習(xí)，教室中有三大類人：“乞丐”、“平民”和“貴族”。先從最普通最多的“平民”說起吧，他們在與作業(yè)斗爭呢！“乞丐”是第二多的，他們沒寫完作業(yè)就游手好閑地玩，總抱怨作業(yè)多寫不完，卻不往自己身上找原因�！百F族”是早已寫完作業(yè)在看書的人。當(dāng)然，這種人不多，同學(xué)們總是羨慕地對他們說：“你們真好，做得又快又對�！眳s看不到他們背后付出的身影。
初一的生活，忙碌而充實，緊張而快樂。
讓我用一首自己做的詩結(jié)尾吧：早晨哨聲緊又緊，增強(qiáng)體魄更自立。“漂移大師”傷風(fēng)氣，“人肉圍墻”難攻破。晚自習(xí)時作業(yè)多，階層等級分明了。初中生活雖忙碌，苦樂交織樂趣多。
樂趣初一作文8
我的笑聲常常來源于農(nóng)村的山里 , 因為從小就是城里長大的孩子 ,所以更向往田園生活 , 如果問我為什么 , 我會說 : 在城市里天天都聽到的都是汽車鳴笛聲 ， 而農(nóng)村總是鳥語花香 ， 在城市禁止鳴笛 ，大聲喊叫，而農(nóng)村呢，沒有任何拘束，可以肆意“撒野”多自由��！而且空氣新鮮，夜晚有許多星星，我經(jīng)常仰望夜空，尋找北極星……
所以一放暑假，我就嚷著回老家。盡管每次都曬成個“小非洲人”。回到老家第一件事，就是找我的姐姐。
姐姐說，這季節(jié)，山上有許多蝴蝶，她提議去撲蝶，撲就撲!雖然我不會，但我對自己十分有信心。我?guī)Я藗�塑料袋準(zhǔn)備裝蝴蝶，其意思就是我絕對能捕一袋子蝴蝶！
上山后，漫山遍野的花草上，還真有去多蝴蝶。我看準(zhǔn)一只就撲了上去，嘿!還沒挨邊，它就飛走了，那只蝴蝶又飛了回來，圍著我轉(zhuǎn)，好像在說：“真是笨手笨腳，抓不到我！”姐姐說，撲蝶首先不能驚動蝴蝶，說著，她輕手輕腳的走向一只黃色蝴蝶迅速出手，就捉到了還沒放進(jìn)袋子里，又飛來一只大黑蝴蝶!我還是第一次見巴掌大的.蝴蝶!我們興奮地叫起來：“好漂亮！”姐姐伸一只手，沒抓到，那只蝴蝶好靈活，不愧是飽經(jīng)風(fēng)霜多大蝴蝶！我當(dāng)然也想捉，我隨手揚(yáng)起手中的袋子，咦？黑蝴蝶不見了！哦！原來被我捉到了袋子里，運(yùn)氣真好！只是隨便一捉的。我高興地手舞足蹈，姐姐也直表揚(yáng)我。我們這次爬山，只捉到了兩只，收獲卻不小。帶給我的不知是蝴蝶，還有開心與成就感。
后來，那只蝴蝶做成了標(biāo)本，記錄著我和姐姐的快樂回憶！
樂趣初一作文9
四季，都有不同的特點。春天，有那牛毛細(xì)雨，夏天，火辣辣的太陽，草木的蔥蘢，秋天，瓜果的飄香，冬天，白雪皚皚，在這美好的一年當(dāng)中，你是否認(rèn)真的去感受過。
我認(rèn)為，一年的四季相當(dāng)于人的一生，人的一生也可以分為四個階段，這四季代表人的一生的'轉(zhuǎn)折點。
春――頑強(qiáng)的生命
牛毛般的細(xì)雨，過著萬般的寬樂，帶著萬般的微笑，滋潤了小草。小草的出生，代表了一個孩子的誕生。因為他的一聲啼哭，給家人帶來了希望。草兒需要甘甜的雨水滋潤它，他需要那溫柔的手撫摩它，他才會長的綠，長到田野上，小路上，到處都生機(jī)勃勃，到處充滿了希望。
夏――初升的太陽
夏天的炎熱，就是那初升的太陽，他帶著歡樂，帶著那童年的氣息，帶著煩惱，來到了那人生中最美好的階段。在這個時期，樹木長的茂盛，這個時候的人們，不畏艱難困苦。在這時候，沒有那溫柔的微風(fēng)，一路上只有忐忑而又艱難的一段沙漠，不過在這個重要時期，就是考驗我們的毅力，如果你選擇不前進(jìn)，那你將會被社會拋棄。
秋――為祖國奉獻(xiàn)
秋天的落葉令人傷心，但它“化作出泥更護(hù)花”，落葉們從不抱怨自已的生命短暫，因為它們從不抱怨，它們?yōu)樯鐣鞒隽素暙I(xiàn)，社會正因這種人而驕傲……正因為它的精神。
冬――毫無遺憾的離開
在這北風(fēng)飄忽的時候，也是人的一生的盡頭，回想起走過的路，曾經(jīng)的一點一滴，都是那么的寶貴，那么的美好了……而他們，卻不帶一點遺憾而離去，因為他盡到他的責(zé)任了。
人的一生充滿了挑戰(zhàn)，愿你永遠(yuǎn)的微笑面對這些困難吧
樂趣初一作文10
在學(xué)習(xí)中也體現(xiàn)出了生活中的快樂;因此可得知生活與學(xué)習(xí)是有著密不可分的關(guān)系，它們的關(guān)系體現(xiàn)出以下幾點：
1。生活和學(xué)習(xí)是一致的
一個人的學(xué)習(xí)與生活有著很大的關(guān)聯(lián)，如一個人在生活中樂觀，從正面分析問題，我想他在學(xué)習(xí)中肯定是優(yōu)秀的，因此生活和學(xué)習(xí)是一致的。
學(xué)習(xí)不僅僅指在課堂上學(xué)習(xí)老師所講的內(nèi)容，而還可以在生活中體現(xiàn)出來，因為學(xué)習(xí)就是生活中的一部分，如果把學(xué)習(xí)與生活相結(jié)合，我想這就會成為學(xué)習(xí)中的樂趣。
我國的國父孫中山講到：“生活苦一點不要緊，我就是這樣，一兩頓飯不吃，倒不在乎，可是不看書我就受不了了�！庇兄鴾Y博知識的國父就能如此，更何況我們呢?所以我們應(yīng)當(dāng)在生活中學(xué)習(xí)鍛煉自己。
2。學(xué)習(xí)的樂趣是從生活中培養(yǎng)的
為什么會有很多學(xué)生會出現(xiàn)厭學(xué)、逃學(xué)有的甚至輟學(xué)不愿意上學(xué)呢?我想原因在于對學(xué)習(xí)沒有樂趣，認(rèn)為學(xué)習(xí)是在浪費光陰，在學(xué)校得不到自由，有時還會受到老師的'批評，認(rèn)為上學(xué)實在是受苦，有這種觀點的學(xué)生犯了一個很明顯的錯誤，他們從消極的一面來看待學(xué)習(xí)，而沒有從積極的一面思考，雖然輟學(xué)打工時期能賺到很多錢，但是他們的錢是靠自己艱辛的勞動而獲得的，我想他們現(xiàn)在能賺到很多錢，但是他們年老時會有我們的待遇好嗎?所以我們不要只顧眼前的利益而失去美好的將來，學(xué)習(xí)中有苦也有樂，不僅在學(xué)習(xí)中在任何事物中都是如此。
3。學(xué)習(xí)是無窮盡的
學(xué)習(xí)猶如天空無窮無盡，沒有邊緣;知識的精華也是如此，如果我們吸取了知識的精華我們就可以運(yùn)用到學(xué)習(xí)中。
學(xué)習(xí)并不只是跟著老師在課堂上學(xué)還要靠自學(xué)，學(xué)習(xí)中樂趣使我感到欣慰，讓我感到幸福。
樂趣初一作文11
我是一個性格開朗的男孩，對很多事都感興趣。讀書與音樂更是讓我樂在其中。
自小就聽說書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。我家其它東西不多，唯有書多，不同風(fēng)格、不同作者的書都能帶給我收獲的快樂。
沈石溪的動物小說系列讓我知道在動物世界中也有親情、友情、競爭和優(yōu)勝劣汰；曹文軒的美文讓我對那自由自在、無憂無慮的油麻地心生向往；而童話系列則給我插上了一雙想象的翅膀，讓我在夢幻世界里飛翔。從小時候的《嬰兒畫報》《幼兒畫報》到現(xiàn)在的《我們愛科學(xué)》《奧秘》和《中國卡通》，讀書讓我癡迷其中。也增長了我的知識。
給我歡樂的不僅是讀書，還有音樂。
自小，美妙的音樂就讓我心馳神往。高興時，音樂能讓我放飛心情；悲傷時，音樂能為我緩解傷痛；而疲勞時，音樂則能安撫放松我的身心。音樂與我從小便有一種說不清道不明的緣分。從小時候的電子琴，到后來的鋼琴，再到現(xiàn)在的薩克斯，音樂一直讓我心曠神怡。
我學(xué)薩克斯已經(jīng)快三年了�；叵氤鯇W(xué)時，聽著老師吹奏優(yōu)美的樂曲，我便嚷著要學(xué)，可一輪到自己吹的時候，卻發(fā)現(xiàn)那是一件特別費勁的事情。最開始掌握不了技巧，以為越用力越好，結(jié)果被媽媽說像是驢叫一樣，怎么吹都不像當(dāng)初聽老師吹的那樣優(yōu)美。有一陣子真想放棄了。爸爸媽媽都勸我，說當(dāng)初讓我學(xué)這個就是為了讓我靜心，做事不浮躁，以此來陶冶情操。于是我又靜下心來，體會老師教的要領(lǐng)，先一個單音一個單音地練，然后再練音節(jié)。雖然很枯燥，但我還是堅持不停地練習(xí)。就這樣循序漸進(jìn)，從低階一步一步的練到高階，終于有一天，我也能吹奏出優(yōu)美的'樂曲了！在這悠揚(yáng)的旋律中，我享受到了前所未有的歡樂。這是付出之后終有所獲的歡樂，也是戰(zhàn)勝自我信心倍增的歡樂！
我享受著讀書的樂趣，它讓我足不出戶，便可遨游天下；我享受著音樂的樂趣，它讓我在品味難以言傳的激情和優(yōu)雅。生活中的美好事物有許多，讓我們用心享受它們帶給我們的樂趣吧！
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