校園新鮮事優(yōu)秀作文15篇
無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的校園新鮮事優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
校園新鮮事優(yōu)秀作文1
金秋送爽，丹桂飄香，伴隨著陣陣歡聲笑語，鄭東新區(qū)外國語學校第一屆趣味運動會拉開了帷幕。
來到學校操場，發(fā)現(xiàn)這里早就變成了歡樂的海洋。操場中間，運動員正在緊張地做比賽前的準備工作：有的彎腰系緊鞋帶，生怕米比賽時突然搬到摔跤；有的在反復練習比賽動作；更多的是那些七嘴八舌獻計獻策的謀士們的'忠告、、、、、、
比賽終于開始了，首先比賽的項目跳大繩。面對臥虎藏龍的六一班，哨聲一響，我們六二班毫不示弱，各個同學如鯉魚躍龍門一個個穿梭不停，回頭再一看六一班，同學們的速度完全可以用放箭這個詞來形容，刷刷刷的一個個跳躍而過，兩個摔大繩的儼然倆個大力士。結果出來了，他們跳出了172個的好成績，他們贏了，嗨，真有他們的！下個比賽再見高低吧！
左等來，右等去，終于到了我參加的項目——拔河了。我脫下外衣，捋了捋袖子，擺好架勢準備比賽，你別看我長的壯，從四年級開始就沒再拔河這個項目上贏過，所以有點信心不足。不過我們班的“三大炮”這次全部上陣，其中一個就是我，我可不能泄氣呀！我抓好繩子，身體向后傾，準備比賽，“嘟——”哨聲一響，我們把整個身體都傾斜向后，壓軸的大胖干脆把繩子纏繞在腰上，向后轉賣力的往前拉。我們用盡力氣拽呀拽，這一場我們終于贏了。交換場地再來一次，我們還是用老辦法又贏了，我們完勝，哈哈哈、、、、、、
頒獎時，面對嫉妒得眼紅的六一班，我們揶揶齊喊“加油”！他們那個氣呀，恨不得再來一場。
趣味運動會太有趣了。
校園新鮮事優(yōu)秀作文2
做啞巴——這可真是新鮮事！
今天，我們學習了《向命運挑戰(zhàn)》這一課，為了讓我們體驗霍金身體殘疾的感受，也為了考驗我們的毅力，老師說第一節(jié)上課前到第二節(jié)課前，讓我們當不會說話的啞巴。看誰能做到就是勝利者。
早讀下課了，我們的嘴都不敢說話了。我閉著嘴準備去教室外。突然，從空中飛來一個作業(yè)本。我仔細一看原來是培優(yōu)本。這時我才想起我該收數(shù)學培優(yōu)本了�？墒俏以趺词漳�？我左思右想，終于想到了一個好辦法：就把本子揮舞起來，讓所有人都看到。一邊想著一邊做著。高潔雨看到了，哈哈大笑，因為我平時都是扯大嗓子喊的，現(xiàn)在我那無可奈何、有話說不出的樣子實在太搞笑了，所以周圍的人都想捧腹大笑，但都憋住了。
收完培優(yōu)本，我就看到張一卿大搖大擺的'走了過來。平時他是個“話簍子”，此時他怕管不住自己，就在嘴上貼了膠布。但他的膠布好像沒有貼緊，只貼住了上嘴唇。一會兒，有個人逗他笑。他想笑，但憋住了，那人又逗他，他實在忍不住了�！班圻辍币宦�，鼻子中的鼻涕一下子溜了出來，一下掉到了膠布上，周圍的同學看到他這副樣子，早就哈哈大笑了
上課了，老師大喊：“上課！”接著并沒有聽到那響亮的起立,但大家還是不約而同的站了起來.大家嘴中哼嚀“老師好”這三個字.老師說,我們這些小啞巴還懂禮貌呢!正式上課，老師問我們兩個問題，想誘惑我們出聲，不過同學們除了李姜，都沒出聲�？煜抡n的時候,老師提問了禹劍秋一個問題,我們都不知道怎樣回答,但禹劍秋用手勢指給老師,太聰明了!
通過這次當啞巴活動，我深感殘疾人生活的不便，我們只是當了一會兒，但霍金卻是一生殘疾。他還做出了那么輝煌的成就。我很崇敬他！
校園新鮮事優(yōu)秀作文3
“安靜一下！”抬頭一看，班主任已在講臺前，手邊是三疊卷子，不會是又要考試吧？我暗自揣測，不由自嘆一聲命苦�！巴瑢W們，為了做好傳染病預防工作，我校決定組織大家學習健康知識，并考試。今天早讀課，就讓你們熟背健康知識。”什么，健康知識？真夠新鮮！
資料一發(fā)下來，我就如被風吹過般，打了個寒顫，整整六面紙，那得背到猴年馬月呀！不過，我轉念一想，濫竽充數(shù)，依依呀呀跟著念就是了。于是和大家一樣，搖頭晃腦地讀了起來。嘿，平時校園里傳出的是“A、B、C、D”和“之乎者也”，今天卻成了“飯前便后要洗手，勤剪指甲勤洗頭”，真是新鮮！
第二天，健康知識考試開始了，情況卻令我們大跌眼鏡，考場一下子成了戰(zhàn)場，考試結束，不少同學面對白卷險些癱倒于地。
“你們都沒掌握好健康常識，再背再考！”老師嚴肅地說。我頓時明白了事態(tài)的嚴重，老師似乎真是吃了秤砣鐵了心，我們一背再背，理解不理解的全背了，腦子清一色的健康知識，假如此時你問四大名著是啥？回答肯定是：老鼠、蒼蠅、蚊子和蟑螂。
統(tǒng)一學習、抽查健康知識這檔子新鮮事算是結束了，原以為可以馬虎了事的，誰知卻來不得半點弄虛作假。不過，這三天里，我的確學到不少健康知識，看來，學校預防傳染病的`工作已經(jīng)邁出了成功的第一步，讓學生真正懂得了更多衛(wèi)生知識，我更希望從平時做起，讓學習健康知識不再是學校里的新鮮事。作文
校園新鮮事優(yōu)秀作文4
清晨，我伴著鳥兒清脆的鳴叫，邁著輕盈的步伐，面帶笑容地走進了校園。
今天，校園里發(fā)生了一件新鮮事，學生要挑戰(zhàn)老師，他們要進行長跑比賽。
一下課，大家都來到了操場，準備等待比賽開始。老師來了，我們班的“五大長跑健將”也來了。他們已經(jīng)做好了一切的'準備。只見一聲令下，他們一個個像離了弦的箭，一下子“飛”了出去。
果然不出我所料。體育老師一馬當先，一下子把他們甩在身后。而他們幾個也不甘落后，使出全身力氣，奮力的向前跑，個個漲的滿臉通紅。過了一會兒，漸漸的有幾個同學掉了隊，他們個個都是滿臉的汗水。雖然他們已經(jīng)很累了，但他們還是在一步步努力的向終點靠近，他們在咬牙地堅持著、堅持著......
其他同學在旁邊拼命地給他們加油，而他們卻根本聽不見，只見他們個個氣喘噓噓的樣子，步伐也越來越沉重。終于快要接近終點了，老師還是遙遙領先，同學們漸漸沒了力氣。最后，還是老師第一個沖過了終點，同學們也在大家的加油聲中跑過了終點。
最后，老師對跑過終點的同學們說:"你們這個年齡跑出這樣的成績已經(jīng)很不錯了，以后你們只要努力的去鍛煉身體，將來一定會取得更好的成績"
這就是我要說的，校園里的新鮮事，真是什么事都有呀！
校園新鮮事優(yōu)秀作文5
這一天，風和日麗，我高高興興地走到教室。什么！我們班的紀律怎么這么好？！我沒走錯教室吧？我悄悄退出門外，抬頭看了看牌子。對呀,是五年級（4）班，平常我一到教室，就看到同學們對答案的對答案，補作業(yè)的補作業(yè)，有的甚至大喊大叫，你追我趕，一點兒 紀律 形象 都沒有，怎么今天那么規(guī)矩？太陽打西邊出來了？帶著滿腹疑惑，我剛要去問班長，卻不想上課鈴已經(jīng)響了，我只 要 好悻悻地坐在位子上 趴好 ，等待著老師的到來。
蔣老師來了！哇，今天的蔣老師好美哦！穿著一條天藍色的連衣裙，頭發(fā)披在肩上，臉上還抹了一點淡淡的妝，給人一種心曠神怡的感覺，顯得是那么的素凈雅致 。 ， 蔣老師向我們笑了笑，露出了兩個淺淺的酒窩，然后對我們說：“請翻到第19課，100頁�！卑�！蔣老師不僅笑容美，連聲音聽起來也那么的甜，真是 的 太好了！課上效率好得連我都不敢相信，真的是太讓人不可思議！
更讓我驚訝的是，老師都是按照課程表上的`，而在以前，老師們強占我們的課，不是把科學課改成數(shù)學課，就是品德課也被語文老師搶走了，還口口聲聲說是為我們著想。而如今，一切都好了，都改過來了，真的是太新奇了！
等到下午放學后，我才恍然大悟，原來今天市政府的領導和幾個外校老師突如其來地到我校檢查，老師同學們這樣做都是給別人看的。但是，我仍然希望每天上課都能像今天這樣，那該有多好哇！
作文點評：
記敘的真是一件校園新鮮事。作者年紀雖小，但具有深刻透析事物的能力，能夠從一些新奇事情中，看到背后的原因，使作文具有一種對校園里重智育輕德育輕素質教育傾向的批評精神。雖然只是點到即止，但也很可貴。
校園新鮮事優(yōu)秀作文6
這個學期，體育課竟然也有回家作業(yè)了，你說這事奇不奇怪？
事情是這樣的：這個學期的第一節(jié)體育課上，老師說：“這個學期開始，體育課要有回家作業(yè)了。每天要跳一分鐘繩子，還要做一分鐘仰臥起坐。結果要寫在本子上，家長要簽字。忘了做的話，第二天要到學校補。”同學們不以為然，小聲地說；“老師開什么玩笑，體育課都要做回家作業(yè)�！薄熬褪�！”大家回到家，想到做就做，忘記了也不在乎。很顯然，大家全都不把這件事放在心上。
過了兩個星期，體育老師正式發(fā)下來“體育回家作業(yè)記錄表”，說：“以前同學們用自己的本子記錄每天的鍛煉情況，今天學校發(fā)下來正式的記錄表，請同學們認真堅持鍛煉并作好記錄�！蓖瑢W們看著這張正面印有“昆山市實驗小學體育家庭作業(yè)”，反面還印有“昆山市實驗小學體育家庭作業(yè)完成情況記載表”的紙，哭笑不得�！霸瓉砝蠋煕]在跟我們開玩笑，是真的�。 �
我仔細想了想，這樣的家庭作業(yè)肯定對同學們的身體健康有好處。調查發(fā)現(xiàn)：中國孩子的身體素質沒有同齡的'外國孩子好，戴眼鏡的特別多，肥胖孩子占比例大，還有一些其他問題……每天堅持鍛煉的話，還會改掉一些孩子看電視、玩電腦的習慣。
我還很期待：我們?nèi)嗤瑢W堅持完成體育回家作業(yè)，消滅因病缺課的現(xiàn)象，我們的語數(shù)英成績和體育成績都會在學期末取得進步！
校園新鮮事優(yōu)秀作文7
最近，我們校園里發(fā)生了一件有趣的新鮮事。
往常的課間活動時間，總是男生在球場上馳騁，而我們女生卻常常躲到一邊玩跳皮筋、跳繩、砸沙包之類的活動。這也許是男孩子好動，女孩子愛靜的緣故吧！
可就在前幾天，這樣的規(guī)律改變了。文靜的女生加入了男生的行列，玩起籃球來。我也不例外，高興地加入了這個行列。男生覺得很新奇，很樂意奉陪。哨聲一響，男生總是會先搶到球；不過很快就會被我們斷下來。因為我們女生大多數(shù)都沒學過籃球，不懂得規(guī)則，所以秩序不太好。我和耿玉霞是最好的搭檔，經(jīng)常從男生手中把球斷下來，你傳給我，我傳給你，把那幾個男生氣得夠嗆。我投籃投五下能有一下進的就不錯了。嘿嘿！爸爸告訴我這叫5投1中，命中率20%，嘿，剛學不錯吧！其實男生各各都是人高馬大，在我們前面就象一堵堅固大墻，怎么撞都不動；可我們也會使出我們的絕招，有的拉，有的拽，有的扯，還有的.撓，真是厲害得不得了，膽小的男生總是被我們這招嚇倒。
其實課間活動不過是為了放松身心，輸贏是不重要的；但一到了球場上，我們女生總是想贏，學女排姐姐，為了榮譽嗎？時常還會為了搶一個球而打起來，像一群狂蜂進攻一個入侵者一樣，高大的男生們根本不敢靠前，常常在我們狂野的攻擊下敗下陣去，那時我們可真是高興呀。
我覺得女生和男生玩籃球很有意思。不但可以鍛煉我們身體，還可以培養(yǎng)我們女生吃苦精神，磨練意志品質，克服“嬌驕”兩氣。
校園新鮮事優(yōu)秀作文8
上課鈴響了，我們端端正正地坐著等語文老師來上課。其他班的老師都匆匆地經(jīng)過我們班，陸陸續(xù)續(xù)聽見“噔噔噔”的'聲音。不一會兒，走廊上再也沒有聽見老師的腳步聲，其他班已不時地傳出瑯瑯書聲，可我們班的老師久久不見蹤影。有些同學不耐煩了，著急的神情盡顯臉龐：“是不是老師有事到外公干了啦？”“可能老師忘記了上課吧？”有些干脆說：“老師見我們調皮，辭職不干了！”……頓時，話聲四起，喋喋不休。
目之所及，班長站起來維持秩序，大吼一聲：“請安靜！老師可能因什么事一下子來不了，稍安勿躁！”并快速走上離他座位不遠的黑板上揮筆寫下一個大大的“靜”字。同學們也“識趣”地安靜下來，但滿腦問號仍縈繞其中。大概又過了十分鐘，同學們又嚷了起來，一個同學喊著：“科代表去叫老師來上課呀！”又有同學嘟著嘴：“這樣與其坐著，不如玩?zhèn)�痛快！”話音沒落便有同學嬉耍了起來。目睹情景，科代表才動身去找老師。但是，老師找不著，卻連他自己也玩起了“失蹤”。
這下子，整個班都像炸開了鍋，嘩聲四起“老師來啦！”不知誰喊了一聲，霎時，鴉雀無聲。只見老師手搭著科代表的肩膀進了教室，笑吟吟地對我們說：“今天這節(jié)課，請同學們就以‘老師不在時’為主題，寫一篇習作，把你們剛才的反應、感受表述出來�！币幌伦�，同學們你看著我，我看著你，再看看老師，我們都低頭不語，但心里明白……
就這么一節(jié)平凡的課，卻讓我學到了不少知識，至今難忘。
校園新鮮事優(yōu)秀作文9
秋高氣爽的星期一，升完國旗，校長向大家宣布：“下星期五下午舉行全校跳繩、踢毽子比賽，希望大家踴躍參加！”操場上一下子沸騰起來了，同學們摩拳擦掌，紛紛舉手報名。可是校長又微微一笑，繼續(xù)說：“只有班級跳的最快的前十名能夠參加全校比賽。比賽分為單搖、雙搖和集體大繩三個項目."
老師們讓同學們抓緊時間練習，爭取入選，從校長宣布那天起，大家都不愿意放過每一秒的時間，終于到了選拔遠動員那一天，同學們早早地來到教室，等待老師，每一位同學都拿出看家本事，希望自己被選上，被選中的蹦著出去練習了，沒選中的在班上生悶氣，老師鼓勵他們說：“每個同學都要加油練習，都有機會！”同學聽了，飛快沖出教室，加入練習的隊伍。團體比賽跳大繩，大家早早來到學校練習，都希望班級能取得第一名。我參加的是兩分鐘雙搖比賽，我課間有時間就到學校練習，回到家，寫完作業(yè)，接著練習，經(jīng)過一星期的苦練，我從一次只能跳3個雙搖，進步到10個。
一直盼望的跳繩比賽終于來到了！第一項是團體項目－－跳大繩比賽，搖繩的是兩位又高又壯的同學，旁邊的'啦啦隊大聲喊著：“四三班！加油！”雖然我們班在跳繩比賽中沒有得第一，但是老師說大家盡力了。我期盼的兩分鐘雙搖比賽開始了，剛開始我一次能跳七八個，一分鐘時我有些堅持不住，我的腿不聽使喚了，只聽見同學們的加油聲越來越響，我心里想我一定要堅持，就像同學們又給我了力量似的，比賽結束了，我獲得了優(yōu)異的成績，為班級爭光添彩。同學都為我們鼓起掌來。
這就是我們學校的新鮮事，緯三路小學是不是一個充滿活力的學校啊？!
校園新鮮事優(yōu)秀作文10
校園里的新鮮事
——語文老師變、變、變
今天早上，我正在認真的讀書，突然門外有一個老師跑了進來，我的同桌說：“這是誰呀！”我抬頭一看說：“這是一位新老師吧！”我同桌說：“不對，這位老師是我們原來的老師，”我仔細看了又看，這還真的是，我真的一點都不敢相信，這是我們原來的語文老師。
我們的語文老師變了，變化太大了，我們班同學的嘴巴都張成了一個大大的“0”,甚至英語課代表李格格還情不自禁的來了句“Howbeautiful!”。語文老師的變化太大了，變得漂亮了，變得年輕了，變得讓我們都驚呆了。
仔細地看一看，哦，語文老師的發(fā)型變了！！
語文老師原來是淡黃的卷發(fā)，現(xiàn)在一夜之間竟然變成直的了，葡萄紫的顏色非常漂亮。直直的頭發(fā)，比原來那卷卷的頭發(fā)乖巧多了！臉型也顯得清瘦了許多。
我喜歡語文老師現(xiàn)在的樣子，因為我覺的.語文老師現(xiàn)在像一位大學生，像十八歲的小姑娘一樣漂亮、瀟灑，有魅力。不，我覺得語文老師一定是昨天晚上喝了返老神童藥水。
語文老師已經(jīng)開始講課了，我心里還在想：老師你真美呀！你真可愛呀！剛一開始我還有一點兒不習慣，可能因為我看慣了原來的發(fā)型。我和同桌還趁老師不注意時，小聲爭吵了一番呢。因為他覺得語文老師原來的發(fā)型漂亮，我喜歡現(xiàn)在的。
我越來越喜歡現(xiàn)在語文老師那漂亮又可愛的發(fā)型了。
校園新鮮事優(yōu)秀作文11
10月14日，是我們學校一年級學生入隊的日子，而我是六年級的學生，要給弟弟妹妹佩戴紅領巾，榮幸的是我又被選為教弟弟妹妹們敬隊禮、喊呼號的小老師。
上午大課間時，我和另一位小老師何炎一起狂奔到了一年級一班，我和她你推我、我推你，誰都不敢進去向老師說明來意。最終，還是何炎在我的.“唇槍舌劍”下，進去說明了來意�？梢驗橐呀�(jīng)下課了，很多小朋友都出去玩兒了，一時無法把他們召集進來，所以我們只好等到做完操打預備鈴的時候再進行了。終于等到打鈴了，一、一班的班主任來了，沒想到她竟然是我們班五年級的品社科老師，這使我們輕松了許多。
進班后，我們先教學生們敬隊禮。注意事項和練習口令都是何炎的工作，我則需要下去指導、糾正他們的動作。我發(fā)現(xiàn)一個小朋友總是把胳膊肘向后放，我糾正了她好多次，可她還是向后放。沒辦法，我只好向真正的老師尋求幫助，終于讓這個小朋友做出了正確的敬隊禮姿勢。還有一個男孩兒，故意搗亂，在何炎說敬禮的時候他不敬，而當何炎說禮畢的時候他卻敬禮。這一舉動很快就被我發(fā)現(xiàn)了，我立刻糾正了他。
下午打預備鈴，我們又去了一、一班教他們喊呼號，這個就比較簡單了，只要他們跟著我們讀就行了。
接著，一年級學生的入隊儀式開始了。我站在第三排，但第三排的那個同學是女生，而且還比我高！真是太尷尬了！
作為小老師參加這樣的入隊儀式讓我覺得很新鮮，很有趣
校園新鮮事優(yōu)秀作文12
剛剛踏入十一的校門，我便發(fā)現(xiàn)了許多與眾不同的地方：偌大的校園，疾走的同學，美麗的綠化……就在這充滿神奇的地方，發(fā)生了許多我從未遇見過的新鮮事。
就在最近，校園里有一個十分受歡迎的詞語：道歉。隨著道歉日的來臨，這個詞可謂是遍布了整個校園。道歉石，道歉卡，就連路邊的樹木都變成了道歉石投放處，大家都遵守說聲道歉很美的口號把自己心中那些平日里想說卻開不了口的話語通過各種方式表達了出來。
說起道歉日，那就有一件必須知道的事——道歉日的來臨。原來在幾年前一個晚上施工隊為了趕工栽樹，工作到很晚，影響到了宿舍樓同學們的休息。所以第二天學校公開向同學們賠禮道歉，而從此學校也將那天定為了學校的`道歉日，鼓勵和支持大家把心底的道歉說出來。但同時這件事也十分令我這個新生感到好奇，畢竟，學校對學生道歉，這件事也的確令人費解。
畢竟在小學時，就算學�；蛘呃蠋熥鲥e了什么事，也只會找各種理由搪塞過去，同學們也得不到任何正當理由和道歉，甚至還有可能被老師批評，完全沒有道歉可言。就這點而言，十一和許多學校有了不同。十一會把發(fā)生過的許多事作為例子來教育大家，指導我們，為我們的精神世界添上新的一筆，讓我們感受到前所未有的道歉后的釋懷和開心。
道歉日是個有趣有意義的節(jié)日，它并不是一個單純的日子，更像是一顆種子種在我們的心里，讓道歉的種子開花結果，讓每個人的心結一個個解開，讓道歉的每句話都變得很美，讓每一對和好如初的朋友重新開始新的友情。
道歉日，多么新鮮、多么有價值的日子！一句話包含著一個道理，如果學校能有更多這樣的日子，校園會變得更加美好，這個社會會變得更加和諧。
校園新鮮事優(yōu)秀作文13
今天，天氣晴朗，陽光明媚，和往常一樣我背著書包去上學了。我們學校每天都有一些新鮮事，但今天校園里發(fā)生的新鮮事更耐人尋味。我剛進校門口，就看到在校園的魚池旁邊有兩個外國人面帶微笑的在和小朋友們交流，我就問走在我旁邊的同學，這是怎么回事呀？看到很多人圍著他們，我也過去湊熱鬧了。
過去一看，原來是校長特意給我們請來的英語老師。兩個外國人個字好高呀!白白的.臉，大大的鼻子，身子瘦瘦的，他們手里拿著兩張英文報紙，和藹可親的對同學們說；“誰能正確回答我提出的問題，我就將這張英文報紙送給誰，另外，還有別的獎品呢！這時，一群機靈的小朋友把目光一下子投向了準備提問題的那位洋叔叔，當時，我按耐不住急切的心情說：“老師快點說題呀！于是那個外國叔叔就說1+2等于幾呀？同學們異口同聲地說3。我說：“等于three”，別的同學都說我不對，他們七嘴八舌地說“就是等于3”，我沒辦法。只好和那個外國老師說：“讓他們一個一個來吧”，老師讓第一個小朋友回答，“說3”。
第二個小朋友也說“3”。第三個輪到我時，我堅持說“three”。外國老師打著手勢說“OK”！我彬彬有禮的接過老師給我的英文報紙，心情萬分激動，在場的同學們也為我送來了掌聲！此后，另一個外國叔叔又問3+3=幾？同學們都不約而同地回答“six”，外國叔叔又給在場的每個同學都發(fā)了獎品。通過這件事，不僅使同學們感受到快樂的校園文化生活，也大大激發(fā)了同學們對英語學習的興趣。我相信類似這樣有意義的新鮮事在經(jīng)三路小學的校國里會與日俱增
校園新鮮事優(yōu)秀作文14
這個星期，學校組織了一項活動-----創(chuàng)業(yè)小能手，活動在操場上舉行。本次的創(chuàng)業(yè)小能手活動主要以賣圖書為主，同時也兼賣其他物品，為了使這次的活動能夠順利舉行同學們提前做好了準備工作---交易物品和分組。
在老師的組織下，同學們來到“市場”開始做起了買賣活動�！笆袌觥鄙现灰娡瑢W們有的擺攤，有的則直接拿著商品向顧客兜售。攤主們也都用自己獨特的方法向顧客銷售自己的商品。有的攤主在大聲的吆喝、有的在到處宣傳、有的搞起了優(yōu)惠打折活動·····大家都“八仙過海，各顯神通”用自己獨特的方式吸引顧客，最特別的是五三班的同學們，把自己打扮的想?yún)⒓踊b舞會的樣子，有的`扮成了“牛仔”，有的扮成了“灰姑娘”，還有的穿著媽媽的衣服和高跟鞋辦成大人的樣子·····他們每個人身上都挎著一個精美的盒子，里面裝著自己的貨物，正是他們這副樣子吸引了眾多顧客。市場上到處都是同學們砍價還價的聲音，每個攤位都非常熱鬧，同學們都那樣的興奮、高興，不停地看著，不停的砍價，好熱鬧的景象。
可是好景不長，當同學們都沉浸在快樂中時，這是廣播響起了通知大家這次活動結束了，同學們依依不舍的收攤了，同學們拿著自己賺來的錢心里不知有多高興了，直到最后一刻大家都還在熱烈的談論自己激動的心里話。
通過這次活動，同學們明白了掙錢的不容易，同時也想到了那些災區(qū)的小朋友，都紛紛把自己掙到的錢拿出了一部分捐給了“希望工程”，讓災區(qū)的小朋友跟我們一樣在寬敞明亮的教師里讀書，我祝災區(qū)的小朋友和我一樣快樂成長。
校園新鮮事優(yōu)秀作文15
校園是一個快樂的地方，孩子們的童年都聚集在這里，即使我認為校園是學習知識，為長大后做準備的地方，可在校園里還真的有快樂的事情。
在四年級開始時，我們排座位，老師耐心的給我們排座位，一個一個，一桌一桌，我在老師新排好的座位上做好后，我開始四面八方默默的找起我的好朋友——楊賀為來。找到我的朋友之后，老師便問起我們對新同桌有沒有意見，有的話還要重新排一下，我前后左右看了一下，發(fā)現(xiàn)都不是我的好朋友，心想可以安心的學習了。這時，我把目光投向了楊賀為，他剛好在舉手表示有意見，老師把他叫了起來。本來我以為老師能耐心的為他換座位呢，可老師卻對他說：“你說你有意見，可你坐在哪里能不說話呢？”老師說完還讓楊賀為自己選座位，楊賀為有些不服氣，便尋找起可以不說話的座位來，可看完后，他竟嘆了一口氣，扭過頭小聲對老師說：“我還是坐在這里吧”。說完，他默默的低著頭坐下了，這時，同學們都哄堂大笑起來，就連我這個“冰冷”的人也不禁笑了出來。別的同學看到這一幕，也都把手放了下來，只有極少的'同學舉起了手，想要換座位，老師便繼續(xù)開始了她的工作。
從那次開始，我明白了學校不但是學習的地方，也是一個充滿快樂的地方，可我冰冷的性格還是改變不了，咦，這可真是太難辦了。
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