我們初一作文
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖且环N言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的我們初一作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我們初一作文1
我家有一只小貓咪，它活潑可愛(ài)，體態(tài)優(yōu)美，毛色鮮艷，和我很投緣，所以我給它起了一個(gè)既可愛(ài)又高貴的名字“貓小咪”。貓小咪是我在姥姥家?guī)Щ丶业�。它毛茸茸的，身上的毛特別光滑，而且肥肥的，像一個(gè)小絨球，無(wú)論誰(shuí)看到都想抱一抱，捏一捏。喵小咪的眼睛總是水汪汪的，看起來(lái)非常淘氣。它的瞳仁還會(huì)變，早晨，眼睛閃閃發(fā)亮，炯炯有神，中午，就沒(méi)了神氣，眼睛瞇成了一條線，晚上，它的.眼睛像綠燈泡似的，警惕地看著四方。貓小咪的腳上有一塊軟軟的小肉墊，大腳趾上還有一塊大肉墊，這樣幫助了它走起來(lái)沒(méi)有一點(diǎn)聲音。它的耳朵是三角形的，高高豎起，一有什么聲音，它第一個(gè)聽(tīng)見(jiàn)。毛茸茸的身上長(zhǎng)著細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，在高處跳下來(lái)完全沒(méi)問(wèn)題。貓小咪很愛(ài)干凈，早上起來(lái)后總是先給自己“洗個(gè)澡”，它的舌頭舔一舔這兒，舔一舔那兒，一會(huì)就把自己“洗”得干干凈凈的。貓小咪方便前，總是挖個(gè)坑，方便到坑里面，然后埋上，不讓人看見(jiàn)。聽(tīng)完它的這么多優(yōu)點(diǎn)，是不是覺(jué)得它很乖呢？千萬(wàn)不要被這些迷惑喲。貓小咪還有一個(gè)天大的缺點(diǎn)，那就是饞！它很愛(ài)吃腥食，有一次家里來(lái)了客人，我把剩魚(yú)喂了它，它居然三頓不吃素食了，再等我給它魚(yú)吃。于是貓小咪又名副其實(shí)的得到了一個(gè)外號(hào)”饞小咪“。
我愛(ài)我家的貓小咪，是它陪伴著我成長(zhǎng)，是我的心靈之友。
我們初一作文2
不知不覺(jué)中，已有14載光陰，從我指尖流過(guò)。
童年到青春，兒童到少女門(mén)前的大樹(shù)，黃了又綠，綠了又黃，悄悄的流水似的時(shí)間溜去了，留下了懵懵懂懂的我們回想過(guò)去，才猛然發(fā)現(xiàn)，逝去的何止是時(shí)間，童年的伙伴，童年的單純，童年的活潑。
記得小時(shí)候我們?cè)趯W(xué)校操場(chǎng)上罰站，我和我的同學(xué)們十分不嚴(yán)肅的，小心翼翼的講著悄悄話，老師在我們中間穿來(lái)穿去，我們常笑華老師那特別的造型，嬉皮笑臉的，那時(shí)的我們就是一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小精靈，老師在黑板上板書(shū)，我們?cè)谙旅婕傺b在記筆記，有些人還時(shí)不時(shí)的做一些滑稽可笑的事，令課堂上生機(jī)勃勃，在老師說(shuō)錯(cuò)話，平翹舌音不分時(shí)，我們又要多笑話幾句老師，在兒時(shí)，我們是古靈驚怪的小鬼，在興奮時(shí)，我們是調(diào)皮搗蛋的小孩子，在失落時(shí)，我們會(huì)像五色彩盤(pán)一樣，心情一下子就開(kāi)心了，如今我們都長(zhǎng)大了，不能再像以前那樣肆無(wú)忌憚的'在一起玩兒了，孩提時(shí)代的童真去哪里了呢？我真的好懷念啊。
河水依然向東流去，義無(wú)反顧的永不回頭，猶如我們的青春呼嘯而過(guò)，我們的青春還未走完，現(xiàn)在我們要去追逐青春，相信自己，青春會(huì)逝去，我們等得太久了。
我們初一作文3
走過(guò)的那二十多天，
再看一次好像才過(guò)了一天，
不知道怎么那么快，
我不知我為何如此地疲憊，
不知不覺(jué)等了一年，
珍惜這幾天后又是等一年……
為什么我的時(shí)間總是空缺了你的出現(xiàn)……
被時(shí)間掩埋的結(jié)尾，
不知道什么時(shí)候才能放映，
我們的時(shí)間沒(méi)結(jié)尾，
只是怕難以再接受那現(xiàn)實(shí)，
我哭得很傷感很累，
是因?yàn)槲艺娴氖稚岵坏茫?/p>
我想陪著你向前走，
只可惜是時(shí)間太過(guò)于罪孽——
我們之間，只是一年才僅僅一面，
我們之間，等待著歸來(lái)蒼老了誰(shuí)？
我們之間，有許多講不出的再見(jiàn)，
我們之間，花開(kāi)我們已經(jīng)無(wú)法再挽回……
一年見(jiàn)一次面，我們之間最終也只是再見(jiàn)……
我們之間也只是日落時(shí)那無(wú)奈的`永遠(yuǎn)……
為何離開(kāi)總是來(lái)得那么快，
我們之間的太多總是只能用安慰來(lái)彌補(bǔ)，
為何我們之間的回憶太短？
我們之間的零碎記憶只是被打破的寂靜，
真的想讓時(shí)間過(guò)得慢一些，
至少還可以對(duì)你默默地寫(xiě)下我們的永遠(yuǎn)……
只可惜我們之間太多缺陷，
需要我們慢慢地去尋找我們丟失的過(guò)去，
希望時(shí)間再給我一個(gè)機(jī)會(huì)，
讓我們不再?zèng)]等到接近無(wú)限的美麗之時(shí)又匆匆地被拆散……
喔……喔……喔……
我們之間的故事不再成為過(guò)去，
哪怕我們隔在千里之外，
心也永遠(yuǎn)——永遠(yuǎn)在一起！
喔……喔……喔……
我們要堅(jiān)信那永遠(yuǎn)……
我們初一作文4
在每個(gè)人心中一定有自己佩服的“牛人”吧，她們散發(fā)著自己的光和熱，向他人傳遞著溫暖與力量，是我們前進(jìn)的動(dòng)力。
她，是一個(gè)活潑開(kāi)朗，熱心于集體事務(wù)的女孩，也是我們班的紀(jì)律委員。記得有一次，班里同學(xué)們都在討論明天的運(yùn)動(dòng)會(huì)，所以環(huán)境比較“嘈雜”。偏偏巧的`是，校領(lǐng)導(dǎo)又在門(mén)外徘徊，進(jìn)行紀(jì)律檢查。聽(tīng)著那一聲聲沉重的腳步不斷向我們逼近，我的心里忍不住“咯噔”一下，心想：這下完了，紀(jì)律之星肯定不是我們班的了。
這時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)她大步邁向講臺(tái)，從容地清清嗓子，用鏗鏘而有力的聲音說(shuō)：“安靜!”。她仿佛會(huì)變魔法一般，班里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。等到校領(lǐng)導(dǎo)路過(guò)，不禁連連稱贊我們班的紀(jì)律好。這令我不得不佩服她的高超管理能力。她就是我們班的“領(lǐng)導(dǎo)者”張藐勻。
在我心目中，還有另一位牛人。她不僅學(xué)習(xí)優(yōu)異而且也是體育方面的能力者。在一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，她報(bào)的是800米的項(xiàng)目。令我記憶憂新的是她跑到一半已經(jīng)體力不支了，滿臉通紅，仿佛她的腳上被拴了千金重的鐵錘，每跑一步都對(duì)她來(lái)說(shuō)是一種痛苦。我以為她會(huì)放棄，可是面對(duì)同學(xué)們的鼓舞與老師的期望的她卻依然咬牙堅(jiān)持。最終她以第一名的成績(jī)，為我們班爭(zhēng)得了榮譽(yù)。她，就是我們班的能力者侯方若。
在集體生活中，她們用實(shí)際行動(dòng)來(lái)溫暖著我們。從她們身上，我學(xué)會(huì)了責(zé)任與熱心，學(xué)會(huì)了不到最后一刻不放棄的堅(jiān)持，學(xué)會(huì)了自律與自強(qiáng)。她們是我心中的榜樣，是當(dāng)之無(wú)愧的“牛人”!
我們初一作文5
人們必須面對(duì)的，就是找到屬于自己的一條路，帶著不同的感受前行著，不管前面是狂風(fēng)大雨，還是鳥(niǎo)語(yǔ)花香。
小學(xué)，初中，高中，然后大學(xué)，每當(dāng)大學(xué)畢業(yè)的時(shí)候就有很多人陷入了迷茫的狀態(tài)，不知道自己未來(lái)的路該何去何從，因?yàn)樽约何丛脒^(guò)自己喜歡做什么樣的工作，一直都是在拼命的拿著名次，無(wú)論是學(xué)習(xí)上，還是比賽上，當(dāng)家長(zhǎng)給了你自由的`翅膀的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)自己不知道該往哪里飛了。
每個(gè)人都有這么一段時(shí)期，可以先找到一份穩(wěn)定的工作，再想想自己想要的職業(yè)是什么，需要什么，想要得到什么，這是前輩們給我們的經(jīng)驗(yàn)之談，但他們不會(huì)告訴你你該往哪里走，因?yàn)樗麄冎�，他們永遠(yuǎn)代替不了你，永遠(yuǎn)沒(méi)有像你一樣了解你自己。我們自己的路，得自己去走。有時(shí)，會(huì)覺(jué)得挺委屈的，沒(méi)有人教你該怎么走，讀書(shū)都得有人教方法，但這么一條不知黑亮的路卻無(wú)人給你指引，都是那種只能言傳而不能身教的話，這便讓人陷入了迷茫。
這段時(shí)間的迷茫更像是一次對(duì)自己叩問(wèn)自己內(nèi)心的一次旅程，我們很久沒(méi)有停下來(lái)問(wèn)過(guò)自己想要什么，也很久沒(méi)有擦撫著自己布滿灰塵的心。
我們初一作文6
我們還能孩子多久？這個(gè)問(wèn)題在小學(xué)時(shí)就已經(jīng)印在了我的腦海里，我總是問(wèn)自己：我們還能孩子多久？
現(xiàn)在我們是一名初中生，也許有的時(shí)候會(huì)被作業(yè)所“禁錮”，但有時(shí)也會(huì)輕輕松松，自在悠閑�？墒牵蠹矣袥](méi)有發(fā)現(xiàn)？我們現(xiàn)代人有很多已經(jīng)失去了童心，眼里只有學(xué)習(xí)二字，失去了童心等于失去了童真，不僅是思維上的變化，做法也有改變。
還記得孩童時(shí)代，我們無(wú)憂無(wú)慮，逍遙快活，每個(gè)人都很單純，從不會(huì)耍小心眼，從不會(huì)耍心機(jī)，從不會(huì)想一些亂七八糟的事�，F(xiàn)在，曾經(jīng)的伙伴，朋友都因?yàn)橐恍├娈a(chǎn)生了分隔。
我們還能孩子多久啊！現(xiàn)在的我們都已經(jīng)13歲了，都是從小在爸爸媽媽?xiě)牙锶鰦砷L(zhǎng)大的，有的甚至連些小事都做不了，永遠(yuǎn)靠父母，難道我們就只能這樣做嗎？
老師常常對(duì)我們說(shuō)，要對(duì)自己狠點(diǎn)。是的，不下苦功夫怎么么能學(xué)習(xí)好呢？可是，這也意味著我們即將長(zhǎng)大，用大人的思維來(lái)看待世界，我們孩子的時(shí)間已經(jīng)不多了。
我向往那天真爛漫的時(shí)代，但又不想使其經(jīng)歷成功路上的'時(shí)間，有很多人都想返老還童，會(huì)到童年，因?yàn)橥甑纳钍墙鹕模浅錆M陽(yáng)光的。
我們還能孩子多久啊！
我們初一作文7
七歲那年，我進(jìn)入了一個(gè)叫“小學(xué)”的地方，興奮地學(xué)習(xí)a、o、e。
每當(dāng)我年紀(jì)輕輕就開(kāi)始接觸新事物的時(shí)候，心里總是充滿了好奇。每天心里都有那么多問(wèn)題，忍不住。我會(huì)問(wèn)你——我的同學(xué)。比如剛到學(xué)校的時(shí)候，不知道為什么校園里那么多孩子。即使你不知道，你還是會(huì)想很久，然后傻乎乎地跟我說(shuō)：“因?yàn)閷W(xué)校的飯菜很香，孩子們聞到了，很快就來(lái)學(xué)校了！”
我喜歡那個(gè)時(shí)候的我們，天真可愛(ài)，但是那個(gè)時(shí)候我們會(huì)和我們說(shuō)再見(jiàn)，因?yàn)槲覀円呀?jīng)長(zhǎng)大了，
長(zhǎng)大后，我們不再把老師比作太陽(yáng)，把他們當(dāng)朋友，把自己比作眾生中的一粒塵埃。我們開(kāi)始瘋狂崇拜，并開(kāi)始制造噪音。有什么不如意的`地方就會(huì)爆發(fā)激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)。爭(zhēng)吵過(guò)后，我們又開(kāi)始無(wú)情地笑了。
我喜歡那個(gè)時(shí)候的我們，自由，自由。
大一點(diǎn)的時(shí)候只聽(tīng)老師說(shuō)：“畢業(yè)了�！蔽覀兡贸鲂Ｓ延涗洠还P一筆認(rèn)真寫(xiě)。我們誰(shuí)都沒(méi)有哭，走的時(shí)候連“再見(jiàn)”都沒(méi)說(shuō)。當(dāng)時(shí)美麗的校園旁只有幾顆火紅的石榴獨(dú)自開(kāi)放。我們已經(jīng)長(zhǎng)大了。
我喜歡那個(gè)時(shí)候的我們，就像小鳥(niǎo)一樣。等我們終于長(zhǎng)大了，就要告別小學(xué)生活，進(jìn)入初中的大門(mén)了。
時(shí)間在我面前穿越，我們?cè)僖不夭坏侥莻�(gè)時(shí)候的我們，但是在我們的腦海里，那美麗的弧線還在！
我們初一作文8
每個(gè)班里都會(huì)有那么幾個(gè)“牛人”：也許他是個(gè)知識(shí)豐富的“讀書(shū)迷”；也許他是個(gè)愛(ài)出風(fēng)頭的“大明星”；也許他是個(gè)善于表達(dá)的“演說(shuō)家”……可這些稱號(hào)，卻被我們班某位同學(xué)全包下了。這就是我們班那位“牛人”。
首先，他是個(gè)閱歷豐富的人。雖然他的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)成績(jī)一般，但到了別的學(xué)科，卻成了他個(gè)人的旋轉(zhuǎn)舞臺(tái)。有一次生物老師講人耳的`結(jié)構(gòu)，用貝多芬失聰來(lái)舉例子。老師想告訴我們他失聰后是怎樣聽(tīng)到琴聲的，可老師記得不是很清楚，同學(xué)們聽(tīng)得也不是很明白。這時(shí)他接上了老師的話：“他靠咬著鐵棍抵在鋼琴上來(lái)靠?jī)?nèi)耳聽(tīng)�！彼敿�(xì)的講解使同學(xué)們恍然大悟，老師也向他偷投去了贊許的目光。
可是他卻生怕別人不知道他知識(shí)豐富，上課總是和大家搶答，加分很多，使同學(xué)們逐漸對(duì)他“羨慕嫉妒恨”。
這不，有一次老師通過(guò)朱元璋的故事告訴大家：“做人要謙虛一些，要低調(diào)�！蓖瑢W(xué)們抓住這個(gè)良機(jī)，看著他連說(shuō)“就是”。他被同學(xué)們坑慘了，老師只好替他辯護(hù)：“好了，上課積極回答問(wèn)題不算�！彼麉s傻傻地一直裝作不明真相的樣子……
對(duì)了，他還是個(gè)善于表達(dá)的“演說(shuō)家”呢。那次我們幾名同學(xué)因某男生犯錯(cuò)被牽連，他也在內(nèi)。我們幾名同學(xué)真是“跳進(jìn)黃河洗不清”。這時(shí)讓他出馬，他慢慢地、形象生動(dòng)地把事情的經(jīng)過(guò)講給老師。結(jié)果老師明白了真相，不僅把我們放了回來(lái)，還給他加了五分。
這就是我們班的“牛人”，雖然同學(xué)們時(shí)不時(shí)地坑他，但大家內(nèi)心對(duì)他是認(rèn)可的。
我們初一作文9
現(xiàn)在不都流行“曬一曬”嘛，曬萌娃，曬美食，曬生活……我也要趕趕潮流，曬一曬我們班的“牛人”！
要論牛人，我們班班長(zhǎng)大人——楊悅，絕對(duì)算一個(gè)。
她——體育健將。那是一次體育達(dá)標(biāo)，我緊張無(wú)比地站在跑道上，手心出汗，心中滿滿都是擔(dān)心，一會(huì)兒百米短跑達(dá)標(biāo)，我那低的可憐的肺活量和慢的如同烏龜?shù)乃俣纫欢钗译y堪，我不經(jīng)意間回了頭，只見(jiàn)楊悅一臉輕松地正在與周?chē)娜肆奶欤粗菤舛ㄉ耖e的樣子，我深感佩服。砰的一聲，槍聲響起，我那兩條小短腿緊搗騰，卻見(jiàn)楊悅?cè)缤L(fēng)一般的從我身邊飛過(guò)，我只能欲哭無(wú)淚的看著她的.背影。最終我滿頭大汗，手腳發(fā)軟的跑完全程，卻見(jiàn)她早已到達(dá)終點(diǎn)，正在臉不紅、心不跳地和同學(xué)聊天。成績(jī)出來(lái)了，她那三分零一秒的超速度，讓我們這群運(yùn)動(dòng)白癡驚嘆不已。
她——數(shù)學(xué)天才。有一次正在做“五三”的我被一道難題難住了，我左思右想，抓耳撓腮，用掉了n張草稿紙也沒(méi)想出來(lái)。無(wú)奈之下，我求助于她，只見(jiàn)她淡淡的應(yīng)了一聲，便開(kāi)始了她那周密的講解，思路清晰，方法明確，語(yǔ)言精煉，最終解出難題的我對(duì)她崇拜不已。從那以后，她成為了我的榜樣，我的目標(biāo)，我的女神！
我們班的牛人多，在我心中最牛的還要數(shù)她，體育健將，數(shù)學(xué)天才，顏值爆表，都是她最好的冠名詞。楊悅，希望你越來(lái)越好！成長(zhǎng)的路上我們一起進(jìn)步！
我們初一作文10
一路風(fēng)雨，帶著泥濘，一路濤聲，帶著豪放。我們的天空是雨后的陽(yáng)光，我們的`未來(lái)是坎坷后的后背。這一切，都離不開(kāi)我們的另類朋友—挫折。
人生不能沒(méi)有朋友，也不能沒(méi)有挫折。如果沒(méi)有朋友，人生會(huì)多么孤單。如果沒(méi)有挫折，人生會(huì)多么平淡。有了朋友，人生就會(huì)變得充滿溫馨。有了挫折，人生就會(huì)變得豐富多彩。
挫折是我們的好友，它總是不請(qǐng)自來(lái)，誰(shuí)也躲不開(kāi)它，有的人厭倦它，可有的人卻十分喜愛(ài)它。他總是拒絕平坦，制造坎坷；它總是拒絕表?yè)P(yáng)，喜歡批評(píng)。
挫折是我們的摯友。從出生那一刻起，它就和我們形影不離。第一次流淚、第一次摔倒、第一次臉紅、第一次說(shuō)謊、第一次失敗。這許許多多的第一次，都伴隨著挫折融合在我們童年的甜蜜里，都刻畫(huà)在我們成長(zhǎng)的相冊(cè)中。
挫折是我們的學(xué)友。我們共同探索，共同學(xué)習(xí)，共同憧憬未來(lái)。是它，讓我們體會(huì)了許多，理解了許多，明白了許多，讓我們知道了“吃一塹，長(zhǎng)一智”，知道了“失敗是成功之母”，也知道了“不經(jīng)歷風(fēng)雨只能見(jiàn)彩虹”，還知道了“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”。
既然是朋友，就要熱情對(duì)待，給予尊重，不管是否另類。
可見(jiàn)，善待挫折這個(gè)另類朋友，易處多多。同學(xué)們，讓我們正確對(duì)待挫折吧！即使將來(lái)成不了總統(tǒng)，也會(huì)獲得其他地方的成功。
我們初一作文11
說(shuō)起我們班最出名，那毫無(wú)疑——伍根毅，我們都很佩服他，是我們?nèi)嗳说呐枷�，伍根毅他勤奮好學(xué)，可以說(shuō)是苦心孤詣，在他的眼里，困難挫折就是挑戰(zhàn)，他百折不撓，堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)精神這真是我們班的定海神針”
伍根毅他有鋼鐵般的.意志，“打破沙鍋問(wèn)到底”精神這可使我佩服得五體投地，不恥下問(wèn)，溫故而知新“這是伍根毅一慣的作風(fēng)”俗話說(shuō)：“人有失足，馬有失蹄”伍根毅也不例外，一天，他一個(gè)知識(shí)點(diǎn)沒(méi)弄懂便立即找到我向我尋求幫助，嘿嘿，我心里暗笑，還故意賣(mài)著官子，心想這是我嶄露頭角的機(jī)會(huì)了，可是沒(méi)一會(huì)兒，伍根毅他那嚴(yán)肅帶著電的眼神凝視著我，這我是不得不屈服，最后我還是不服氣，“造反”又怎樣？可誰(shuí)曾想伍根毅“嚴(yán)刑逼供”弄得我皮開(kāi)肉綻。三下五除二地就把搞定也，最后只能降服于他，只能老老實(shí)實(shí)地給他講解
這就是我們的“我們的小明星”——伍根毅，我們都很佩服他。加油！向著勝利前進(jìn)，遇到困難決不屈服，這也下是“狹路相逢”勇者勝。
我們初一作文12
中國(guó)是世界文明最早的發(fā)源地之一，有著５０００年悠久歷史，從古到今，中國(guó)人民為國(guó)家的輝煌歷史而驕傲，也為國(guó)家近代的衰敗而傷心．
中國(guó)有光輝燦爛的文化，有著數(shù)不盡的奇珍異寶．中國(guó)是瓷器的故鄉(xiāng)，多姿多彩的瓷器是中國(guó)古代科技文化的代表．其中最著名的要數(shù)“青花瓷”了，白色的底、精致的青色花紋，常常使人愛(ài)不釋手。
中國(guó)珍貴的歷史文物還有西安的秦兵馬俑。兵馬俑?jìng)�(gè)個(gè)神態(tài)、服飾、發(fā)型不一，有的扎著發(fā)髻，眺望遠(yuǎn)方；有的則身著鎧甲，威風(fēng)凜凜。
中國(guó)的漢字更是奇妙。漢字被稱為“無(wú)言的詩(shī)、無(wú)形的舞、無(wú)圖的畫(huà)、無(wú)聲的樂(lè)”。隸書(shū)，端莊大方；行書(shū)，線條流暢；草書(shū)，龍飛鳳舞，漢字創(chuàng)下了不少輝煌。
盡管中國(guó)有輝煌的一頁(yè)，但中國(guó)人民永遠(yuǎn)不能忘記那一段屈辱的歷史。１８４０年opium 戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，當(dāng)時(shí)的'清政府被迫簽下喪權(quán)辱國(guó)的“中英南京條約”；１８６０年，英法等八國(guó)聯(lián)軍侵入北京，火燒圓明園；１９３７年日本帝國(guó)主義悍然發(fā)動(dòng)侵華戰(zhàn)爭(zhēng)，中國(guó)人民奮起抵抗……，我們永遠(yuǎn)不能忘記那些屈辱的歷史。
現(xiàn)在，中國(guó)正一步步邁上復(fù)興之路、重新走向輝煌。一架架載人航天飛船飛入太空；一艘艘潛艇深入海洋；北京成功舉辦了奧運(yùn)會(huì)，中國(guó)人民重新站起來(lái)了！
現(xiàn)在，中國(guó)正走向成功，中華民族又站在了夢(mèng)想飛揚(yáng)的新的歷史起點(diǎn)。我深知，我們是交接放飛中國(guó)夢(mèng)的歷史接力棒的一代，讓我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，獻(xiàn)上我們的一份力！中國(guó)夢(mèng)，我們圓！
我們初一作文13
窗外有幾畝田，田中的油菜花開(kāi)了，一片金黃，似是春天的使者穿著金邊絲裙而來(lái)，綴著點(diǎn)點(diǎn)嫩綠，揮一揮衣袖，帶來(lái)一陣風(fēng)，拂過(guò)了四季，已是春來(lái)到。
校園中不知名的野花開(kāi)了，朵朵藍(lán)朵朵白，襯得人越發(fā)年輕，越發(fā)朝氣，想是夜間映下的星辰，花鋪滿地，偶爾鉆出幾碴春的`嫩芽，憶起曾經(jīng)的我們，在草地上的歡歌笑語(yǔ)，不知覺(jué)間，楊柳又愁長(zhǎng)了綠發(fā)，湖水粼粼，水中映柳，歲月顯得那么清晰。
誰(shuí)曾記得，冰天雪地中的我們？雪見(jiàn)證了我們童年的稚氣，看那樹(shù)枝丫上的雪，像透了白而不艷，芳而不膩的梨花，沁入人心，溫暖了整個(gè)冬天。
誰(shuí)曾記得酷日炎炎下奔跑的我們？隨手拂去額頭上密布的汗珠，點(diǎn)點(diǎn)滴撒宛如名為滿天心的花，夏風(fēng)溜過(guò)，花亦芬芳，風(fēng)亦清爽，平息了心的煩躁。
誰(shuí)又曾記得秋高氣爽的時(shí)候的我們？葉漫天飄舞。我們輕踏在落葉上的背影，似是與秋融為了一體，一幅秋葉漫步圖動(dòng)美了整片天際。
一股新綠襲來(lái)，恍惚間早已是冬去春來(lái)，卻不似從前般的歡喜了，因?yàn)榈饶瞧筒嘶ㄖx了，我們也該散了。
窗外下起了雨，打落了新花，記憶如花雨般漫天飛舞，那么多個(gè)春夏秋冬，而偏偏將在這個(gè)夏天，我們即將人走茶涼。
散了嗎？散了么。我抬起頭仰望夜空，卻猶見(jiàn)幾片亮光，我看見(jiàn)墨色的空中，仍綴有星月。哦！我們的青春還未散場(chǎng)，我們的青春永不散場(chǎng)，我們的友誼不亦是這樣嗎？
我們初一作文14
在我們班這個(gè)大家庭里，有溫文爾雅的“小仙女”吳欄，有無(wú)所事事的“浪子”姜國(guó)富，有膀大腰粗、呆頭呆腦的“軍師”許云貴，還有腳踏實(shí)地的`“書(shū)呆子”陳德超……但是，唯獨(dú)“小霸王”徐啟洋留給我的印象最深。
徐啟洋脾氣很霸道，只要?jiǎng)e人擁有的東西，他都想有；倘若他得不到，別人休想得到。因此，一說(shuō)起他，人盡皆知。班上的同學(xué)平時(shí)要是從家里帶點(diǎn)什么好吃的到學(xué)校，只要看到徐啟洋，就避而遠(yuǎn)之。
一次，老師讓我們自習(xí)，寫(xiě)寫(xiě)秋天的作文。當(dāng)同學(xué)們都沉浸在秋天美妙的幻想之中時(shí)，忽然“啪”的一聲，徐啟洋的修正液掉在了李吉富的桌子下面。“快給我撿起來(lái)，不然湊死你！”徐啟洋的聲音猶如排山倒海一般傳到了我們的耳朵里�！安粨炀筒粨�，怎么了？又不是我給你扔下去的，憑什么？別拿你的臟手指手畫(huà)腳！”李吉富把手搭在桌上，好像很不服氣。同學(xué)們也發(fā)出了嘰里呱啦的議論聲，可能是覺(jué)得他太沒(méi)有禮貌，也可能是鄙視他太霸道了……“撿不撿？我要?jiǎng)游淞α�！”也許是因?yàn)楹ε�，李吉富頓時(shí)收斂了怒容，偷偷地斜瞥了對(duì)方一眼，雖說(shuō)表示出極不情愿，但還是乖乖地?fù)炱鹆诵拚�。這時(shí)，徐啟洋更加得意了：“就憑你，敢和我這個(gè)雄獅作對(duì)？自不量力！”
他就是我們班人見(jiàn)人怕的“小霸王”徐啟洋。
我們初一作文15
生活中，哪些是我們需要的？學(xué)習(xí)中，哪些是我們需要的？做人中，哪些是我們需要的？答案就是良好品格與精神。 可是現(xiàn)在的今天，真正有幾個(gè)人做得到。沒(méi)有幾個(gè)，老師今天給我們講了該怎樣做人。 那是六年級(jí)的上午第二節(jié)課時(shí)候，只聽(tīng)鈴聲“鈴！鈴！”的在空中叫喊著“上課了。上課了�！蔽胰缤Ｒ粯幼谧坏壤蠋煹絹�(lái)，教室里夢(mèng)幻般的靜好似一根針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)。這寂靜沒(méi)多久就被一聲“我干我的管你什么事給打破了！”李宏輝不知怎么了就和上官嵩南吵了起來(lái)，不一會(huì)就大打出手了，李宏輝握緊拳頭火冒三丈眼里只有憤怒，他向上官嵩南投去了一個(gè)又一個(gè)兇狠的'目光。但憤怒終于戰(zhàn)勝了鎮(zhèn)靜，李宏輝就如同我們六年級(jí)學(xué)過(guò)的《奴隸英雄》中的奴隸英雄打獅子一般打著上官嵩南。我們被眼前的一幕驚呆了。曾老師在門(mén)外佇立凝望，顯然是不知學(xué)生為什么會(huì)這樣瘋狂。
“呀！血�！辈恢l(shuí)叫了一聲。曾老師馬上前來(lái)帶他去上藥，而我們卻在那幸災(zāi)樂(lè)禍，在哪比劃著是怎樣打的。老師在門(mén)外氣憤的看著我們，怒氣充滿了老師的臉。說(shuō)到：“同學(xué)之間大家是很正常的，而你們卻當(dāng)成笑料而幸災(zāi)樂(lè)禍�！蔽覀冞@個(gè)班級(jí)因該是團(tuán)結(jié)友愛(ài)努力學(xué)習(xí)，而不應(yīng)該發(fā)生這種事的，我們都要有良好的品質(zhì)，如果做人都不會(huì)，成績(jī)?cè)俸靡矝](méi)用。”從今天開(kāi)始不能再發(fā)生這種事了哦，這只會(huì)影響友誼而沒(méi)好處的。
��！生活中，哪些是我們需要的？學(xué)習(xí)中，哪些是我們需要的？做人中，哪些是我們需要的？不管在哪都是要有良好品質(zhì)。
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