【精品】初一朋友作文集合8篇
在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的初一朋友作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初一朋友作文 篇1
每當我看見好朋友張明沖我微笑時，我就會想起那件事來……
那是一個沉悶的下午，我們班正在樓道里排隊準備放學。這時“轟”的一聲巨響，我們趕緊向窗戶外望去，只見黑色像個蓋子，將晴朗的天空吞沒。一道道閃電劃破了天空，耳邊響起了淅瀝瀝的大雨聲。完了我想，我的爸爸媽媽不來接我，我又沒有帶雨傘可怎么辦呀！哎！只好聽天由命吧。我出了校門，一頭扎進了黑夜，任憑雨點擊打著我的臉頰，這時……
“啪”一聲我回頭一看，只見張明他拿起我的手來，塞了一個東西便向前跑去。我借著微弱的燈光打開一看是一把雨傘。咦？是不是張明送錯了東西，不行我得把傘還給他。我撐開傘便向那個晃動的.黑影跑去�！拔箯埫�，你的傘！”可是張明并不答話，向我們家的方向跑去。我正在納悶，哎今個張明是不是吃錯什么藥了，怎么這樣呀！不一會，到我家了，只見張明站在我家的屋檐下等著我呢，他的全身已經(jīng)濕透了，像個“落湯雞”他見了我便說：“還好你沒有被淋濕！”這時我恍然大悟道：“好你個‘落湯雞’，竟然使用‘詭計’，“你不怕被淋濕嗎？”“告訴你我的字典里沒有怕這個字，你快點進屋吧，把傘給我吧！”……
第二天，張明沒有來上課，我急得抓耳撓腮，一放學我飛奔到張明家，一開門只見張明的爸爸拿著溫度計說“冉冉，看我們家張明，昨天一個人拿著傘還被淋濕啦�！薄斑@，這……”我剛要說出真相，只見張明沖我一個勁的搖頭，我剛到嘴邊的話咽了回去。只好說：“張明我來告訴你，今天老師講的是《草原》作業(yè)是語練和……”當我講完后張明的臉上露出了笑容。
回到家不知怎么回事，兩行熱乎乎的東西從從我的臉頰上滾落下來……
初一朋友作文 篇2
我知道，我們在這幾年里經(jīng)歷了許許多多的磨難、挫折，但是，我們都依然挺了過來，不是嗎？
或許，我還不算你們的朋友、同學，只算是一個曾經(jīng)擦肩而過，但是卻又覺得相識的人。
在這個班級里，我們有過數(shù)不勝數(shù)的經(jīng)歷。有開心的，難過的，憂郁的……
但是，這又怎么樣呢？
只不過是認識后，又漸漸的淡忘了…
我們好似螞蟻群。在有困難的時候，大家互幫互助，，在要為自己的榮譽而戰(zhàn)的時候，大家一直在努力著�？芍^是風雨同舟。
但是，我們又如何面對畢業(yè)時念念不舍的心情呢？有的人會覺得這是一種解脫，但有的人卻認為，這只是一次暫時的離別，以后還會再相見。
以前，總是盼著畢業(yè)，但是真的`畢業(yè)了，心里又有多么的不舍。
有的人用或許是勉強的笑來掩蓋自己內心的不舍，有的人卻是用嘩啦嘩啦的淚水來表達自己的心。
是啊，為了我們的學習，而長出銀發(fā)的老師。是為了我們這些祖國未來的棟梁的花骨朵們，而放著自己的家庭，來一心一意的教導我們。到離別時，才懂得老師的辛苦，平時卻對老師恨之入骨。
畢業(yè)了，那些風雨同舟的同學們即將天各一方，我們只能真誠的祝福他們……
但是我們不用傷心，能相見的時候多的是，10年見不著，20年……反正，不管怎么樣，我們的心永遠連在一起！
再見了，母校，再見了，老師，再見了，風雨同舟的同學……
我會永遠記住你們的！
初一朋友作文 篇3
這個星期四，英語老師讓我們和外國小朋友視頻交流。
我到了接待室，看見里面有很多人。有二年級的、三年級的、五年級的和六年級的，就差我這個四年級的了。我準備的節(jié)目是一首英文歌——《哆唻咪》。和一個五年級的大姐姐準備的`一樣，教五六年級英語的楊老師讓我們兩個人合唱這首歌，我們到樓道里練習，這時突然停電了，大家都很擔心，只有我和一個小孩不著急，因為我們的節(jié)目都沒練好呢！我和大姐姐在樓道里又練了一會兒，經(jīng)過十幾分鐘漫長的等待，終于來電了。視頻開始了，美國的小朋友先表演，他們先用漢語唱了一首《茉莉花》的歌，然后有朗讀了兩首唐詩，他們讀得很流利。不一會兒，他們表演完了，該我們中國的小朋友表演了。首先由一個三年級的小朋友表演洋琴，他表演的很順利，由表演了四個節(jié)目后該我們了。五年級的大姐姐準備了英語的自我介紹，我沒有準備，有點慌張，只好臨場發(fā)揮說的短了一點。開始唱了，前面的幾個比我小的小朋友都表演的很好，我一定可以比他們更好！我這樣想著，所以表演的十分自然，我們配合的天衣無縫。我看見大屏幕上外國的小朋友都跟著我們的節(jié)奏拍著手唱著。接下來是一個五年級的哥哥表演葫蘆絲他吹的《月光下的鳳尾竹》好聽極了。
這次活動讓我看到我和外國小朋友的差別，我希望我長大后說外語會和說漢語一樣。
初一朋友作文 篇4
如果說是朋友，很多很多，如果說好朋友，數(shù)來數(shù)去只有程程（淡淡笑）在我的腦子中晃來晃去，程程，就是你。
程程，我們認識有幾年了？一年級、二年級……六年級。嗯，六年了。之所以把你當做我的好朋友是因為你的人格。
還記得嗎？我們在一起經(jīng)歷的所有所有。就在今天，中午放學了，孩子們全都涌了出來，流動的人群把我們記得找不到方向。今天正好是一個雨天，學校前的坑里灌滿了水，孩子們都在鋪好的磚塊上面跳來跳去。大概有十多個一、二年級的小孩子吧，要從我們身旁的磚塊跳去，一個接著一個。急性子的我等的有點不耐煩了，說：“讓姐姐們先過一下好嗎？”你卻說：“肖鈺，別急，讓他們先過。小朋友注意點，呵呵，別摔倒啊�！�
我看著你滿臉的真誠，也笑呵呵的和你一起幫助這些小朋友們。只有一塊很小的干的陸地，這塊空地站著你、站著我，還有一些急忙過“河”的小朋友，盡管有小雨滴從我們的臉頰上劃過，但是看著彼此的臉，還是笑了。
程程，這不就是你嗎？那個樂于助人的你。
還有一次，我因為一些原因十分不開心，找到了你，讓你陪我坐一會兒。你看出了我的情緒，問我原因。我把來龍去脈都講了一遍，你聽后，笑笑說：“這算什么？比這難過的事有了去了！走，玩去！下課十分鐘還被這個困擾不成？”
你拉著我的手，在操場上飛快的`轉圈，我想：這這些愉快的回憶，我一輩子忘不了。
程程，這不就是你嗎？那個什么時候都開朗樂觀的你。
關于你的，還有太多太多。如天上的繁星般閃耀。
淡淡笑／程程，看到了這個，開心嗎？記得，無論什么時候，朋友幾個不離不棄，永遠是你身邊扶你一把的人。
初一朋友作文 篇5
同一時間、同一地點�！八倍阍谟曛歇氉钥奁菫鹾诘拈L發(fā)披肩而下，她抱著雙腿任由雨水落在發(fā)絲間、打濕了衣襟。我打著傘跑到她身邊，她亦是不理會我依然小聲的抽泣著、我把雨傘丟到一邊抓她起來“我送你回家”我能說出的好像就只有這幾個字“不，我不回去，那里不是我的.家”她邊流淚邊大聲的說。我又怎不知她不愿回去的原因呢，看著她哭泣我的心也很痛“好，我們不回去，我送你去燕子家�！蔽依撸龥]有反抗，只是一昧的哭泣�！把嘧印蔽以谘嘧蛹议T口大聲喊著，燕子開了門看到我和她很是驚訝“她今天在你家睡”燕子看了她一眼，點了點頭帶著她進屋了�？粗齻冸x去的背影，我也轉身離開了。其實她的背影是那么的孤寂、蒼涼、朋友、你還有我，請不要獨自躲起來舔傷口。
初一朋友作文 篇6
我，一個 15 歲的女孩，已經(jīng)不再是小孩子了，對我來說，童年已和我隔了一條河流。在對岸，我遙望著，期盼看到什么。翻箱倒柜，找到了那時的“杰作”，一串千紙鶴。聯(lián)想到了她，那個叫我折千紙鶴的她。
我長得太像個男孩子，心不靈手不巧，但對折紙等細活有極大興趣。自己不會折，就請教他人。作為最合拍的.同學，找她，成為我的首選。
她，性格開朗活潑，有說有笑，欣然答應“收我為徒”。耐心地叫我折千紙鶴的方法。
或許，我真的不適合做這種細活，方法掌握了，但折出來的哪是鶴，明明就是雞嘛！“心靈手巧”這詞，是跟我絕緣了。
她則跟我恰恰相反，心思細膩，手巧得很，真羨慕她的手巧。
她看著自己徒弟的作品，唉！笑個不停！師傅，給點面子，人人都有第一次��！
不過，笑完后，她還是耐心地指導著我的細節(jié)問題。
就這樣，“名師出高徒”，對我自己的作品，我有了一絲自信，至少像只鶴了。
小學的學習節(jié)奏不是那么緊張，所以，假日我和她常常在一起折千紙鶴，決心要串成一個門
簾。
或許我對折紙鶴只是三分鐘熱度，只完成了一串，就罷工了。所以，如今只留下十來只躲在柜角，回首往事。
現(xiàn)在你是否也在某一個地方想起了我呢？是不是還會折千紙鶴送給別人呢？是不是還愛開玩笑呢？
“天下沒有不散的宴席”，你我的分開是必然的。我只希望你還能記得：小學有一位同學，名字叫陳瑤。
我不相信天長地久，不管是友誼還是親情，我們正是一個很好的例子。同學六年，當彼此是那么無話不談，你總對我說：希望我們的友誼天長地久�？涩F(xiàn)在呢？別說見面，聚會，連個電話也沒有，我們之間還存在著友誼嗎？或許只是一粒沙子，被淹沒在心海。
童年的千紙鶴還在，可我卻覺得它只是一個虛殼。
初一朋友作文 篇7
有一個人，她永遠鼓勵我，為我打氣；在我無助時，給我希望，她在我心中永遠是最好的朋友。
那一天，我和爸媽走進陌生的學校，吵雜的`聲音，讓我更加害怕，每個爸媽離去后，大家一個個冷漠地坐好，不敢出聲；但是我旁邊的同學卻對我微微笑，接著，我們開始聊天，突然，她問我要不要和她當朋友，當然，我立刻說好。
有一次，我和同學吵架，那個同學叫大家不要理我，但是她卻好像什么事也沒發(fā)生過似的和我聊天，那時的她，把我從地獄拉上來，并替我分憂解勞。隔天，我問她為什么要理我，她說她媽媽告訴她：“在朋友危機重重時要安慰她，并替她加油打氣！”雖然短短幾句話，但讓我很感動。
她就像我的太陽，閃爍著光芒，保護著我；其實每位朋友本來就要互相照顧對方，不該取笑別人，這樣才叫真朋友。
初一朋友作文 篇8
我這個人特別好客，心腸很好，所以在班特別受歡迎，當然心腸好，朋友也就多了，我有三個朋友，我分別給他們列了個級別：A、B、C朋友。
A朋友
A朋友是我的外甥——梓韜，他胖胖的，肚上層層肉，足足三層，所以他的小肚子被我們稱為“三層肉”，看他走路的樣子，小肚子上下?lián)u，像抱著個“游泳圈”，所以小肚子也被稱為游泳圈可別看他胖，動作樣利索。打起籃球可叫棒，在學校我們合作可是無敵哦。所以他是我體育上的好朋友。
B朋友
B朋友是我的大冤家、死對頭——志超。志超、志燦、志偉被稱為“三兄弟”，到這你可能會問了，既然是兄弟了，為什么被稱為死對頭呢?事情是這樣的，為了排行，我與志超吵得叫個熱鬧，爭得面紅耳赤，最后我成了小三，他成了老大，事后，我直騷擾著他，我要打破砂鍋——問個到底，我問，他閃，就這樣問閃，我與他鬧翻了天，見到面就“吵”，直到校門口。這樣他成了我生活中的好朋友。
c朋友
c朋友的外貌簡直像只貓頭鷹，跟加上黑眼圈，更像只實在的.貓頭鷹了，就是他——郭明哲，因為他的相貌加上他學習上的什么問題都難不倒他，成了我們班的“萬事通”只要你喊“萬事通”他就以風的速度般沖了過來，什么難題都能迎刃而解。就這樣他成了我學習上的好朋友。
我的同學各種各樣，但他們同樣是我的朋友，我的親人。小學五年即將過去，可留在我腦海的同學們卻永遠抹不過去，他們似乎掉進了我回憶的流年。
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