我的故事話題作文(15篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的我的故事話題作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的故事話題作文1
一間陋室，一張書(shū)桌，一本好書(shū)，足矣！讀書(shū)，無(wú)絲竹之亂耳；品書(shū)，無(wú)瑣事之勞形；嘗書(shū)，永遠(yuǎn)開(kāi)心快樂(lè)！
“舊書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知”蘇軾的經(jīng)典之語(yǔ)，告訴我們讀每一本書(shū)都會(huì)從中得到一定的道理與智慧。
讀《名人傳》，給予了我“古今之成大事者，非惟有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之志”的道理。這三位偉人中，最感動(dòng)我的是貝多芬，他對(duì)音樂(lè)有火一般的熱情，先后創(chuàng)作了許多優(yōu)秀的作品，如《命運(yùn)》、《悲愴》、《第九交響曲》等，他的作品深邃而輝煌，壯闊而博大，充滿了無(wú)限幻想。這種對(duì)生活對(duì)命運(yùn)，永不妥協(xié)的.精神正是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。這偉大不屈的靈魂，讓黑暗世界，有了光芒，讓生活有了希望。
讀《魯濱孫漂流記》，給予我“對(duì)一切事物，希望總比絕望好”的道理，人不論何時(shí)何地，不管遇到多大的困難，都不能被艱難險(xiǎn)阻所嚇倒，要勇敢的面對(duì)困難，克服困難，戰(zhàn)勝困難。始終保持一種積極向上、從容樂(lè)觀的心態(tài)，去面對(duì)挑戰(zhàn)和厄運(yùn)，只有這樣才能像魯濱孫那樣，永遠(yuǎn)成為一個(gè)命運(yùn)的強(qiáng)者。
讀《假如給我三天光明》，給予我“有志者事竟成”的道理。身殘志堅(jiān)的人，在我們身邊有無(wú)數(shù)。雖然我們沒(méi)有殘疾，可有些人失戀了就自殺，被父母打罵了就要離家出走，摔了一跤就叫苦連天……和聾啞盲于一身的海倫·凱勒比起來(lái)，這些只是一件微不足道的小事。人生不可能沒(méi)有挫折，關(guān)鍵是我們面對(duì)挫折時(shí)的態(tài)度，強(qiáng)者選擇堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，挑戰(zhàn)自我，去開(kāi)創(chuàng)另一片天空；而弱者選擇退卻，怨天尤人，從此一蹶不振。
讀一本好書(shū)，能加深我們的理解能力，讓靈魂洗禮。“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)”，每次讀書(shū)都在妙趣橫生中得到可貴的知識(shí)。
對(duì)喜歡閱讀的人來(lái)說(shuō)，讀書(shū)是一種享受。“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”，書(shū)卷中的所包含的底蘊(yùn)象一股無(wú)形的動(dòng)力，影響你的思想和心態(tài)。書(shū)香飄揚(yáng)，心胸開(kāi)闊，見(jiàn)識(shí)廣博，語(yǔ)言有味，氣質(zhì)高雅，此乃書(shū)生之氣也！
我的故事話題作文2
我養(yǎng)過(guò)許多小動(dòng)物，有小兔子、金魚(yú)、小狗等等，它們與我度過(guò)了許多美好的時(shí)光，有許許多多的小故事。但其中，最讓我深刻的是我和小刺猬的故事。
那是我在三年級(jí)、為了給我解悶，爸爸送給我的禮物。第一眼看它時(shí)，渾身灰色的它正縮成橢圓形，就像一個(gè)大松球。我們把它放在紙箱里，不一會(huì)兒它暖和過(guò)來(lái)，悄悄地伸出尖尖的小腦袋，探頭探腦地四下張望了一小會(huì)兒，然后慢慢地伸出短小的前肢，用銳利的爪子抓住紙箱使勁往外爬，可愛(ài)極了。
自從它來(lái)到我家后，便成了我家的“開(kāi)心果”。每天早上，我一起床，小刺猬就會(huì)把頭探出來(lái)，好像在和我問(wèn)好。一到傍晚，我放學(xué)回家，它就用小爪子“窸窸簌簌”地抓著紙盒，好像在說(shuō)；“小主人你回來(lái)啦！快給我喂東西吃吧，我餓了！”從科普書(shū)上，我得知刺猬最?lèi)?ài)吃蚯蚓、蜷蛄等昆蟲(chóng)和小果實(shí)。所以，一有空，我就會(huì)讓奶奶到市場(chǎng)上去買(mǎi)蚯蚓、找蚯蚓，拿回來(lái)喂它。起先刺猬嗅了嗅，非常警覺(jué)地東張西望，感覺(jué)安全了，才會(huì)細(xì)步爬過(guò)來(lái)，用前爪按住蚯蚓的頭和尾部，張開(kāi)尖尖的嘴巴朝它的脊背狠狠地咬下去，很快就將一只蚯蚓吃光了。那時(shí)它會(huì)微微抬起頭，兩只小眼睛迅捷地瞧瞧我，好像在感謝我給它帶來(lái)這么可口的美味佳肴。
白天它喜歡潛伏在箱子里，夜里就悄悄地爬出來(lái)找食、活動(dòng)。一天夜里，睡夢(mèng)中的我被廚房里的鐵鍋“叮叮�！钡捻懧暢承选Ｎ移鸫惨豢矗虐l(fā)現(xiàn)小刺猬已經(jīng)調(diào)皮地從它的'家里偷偷爬出，滑進(jìn)了鐵鍋，無(wú)論怎么用力，也爬不出來(lái)，看得我又好氣又好笑。
由于媽媽不喜歡它的氣味，把它放在陽(yáng)臺(tái)上，沒(méi)想到小刺猬被凍死了。
當(dāng)我再看到它時(shí)，它已經(jīng)靜靜地躺在那里，一動(dòng)不動(dòng)了。我傷心極了，我知道小刺猬和我的故事將永遠(yuǎn)結(jié)束，但是我永遠(yuǎn)也忘不了那只給我?guī)?lái)無(wú)限快樂(lè)的可愛(ài)的小刺猬！我會(huì)永遠(yuǎn)把他記在心里，讓它活在我的腦海里。
我的故事話題作文3
顧城曾說(shuō)：“黑夜給了我一雙黑色的眼睛，我卻用它來(lái)尋找光明。”光明，這是一個(gè)多么美好的字眼，它包含種種，令我溫暖，令我動(dòng)容，令我感動(dòng)。
清晨的朝陽(yáng)，清澈純凈。我揉著惺忪的睡眼，走出房門(mén)，拉開(kāi)簾子，看到那絲絲斜射入窗間的陽(yáng)光，不禁溫暖起來(lái)。我回頭看著已準(zhǔn)備好的牛奶面包，廚房里會(huì)因?yàn)槲叶绦〉囊痪洌骸昂贸浴倍老驳膵寢專(zhuān)倚α耍硨?duì)著陽(yáng)光，即使在黑暗的陰影中，我也能感受到這份溫暖，專(zhuān)屬于我，永不褪色。當(dāng)我離開(kāi)家門(mén)時(shí)，我從不忍回頭，我不忍看到媽媽那牽掛般綿長(zhǎng)的眼神，一回回送行，一天天守望，媽媽的愛(ài)如朝陽(yáng)般純凈永恒。
正午的陽(yáng)光，猛烈炎熱。我踏著鈴聲惶恐地進(jìn)了教室，看到老師那犀利的目光，不由冷汗直冒。下課后，辦公室的陣陣沖擊有些讓我睜不開(kāi)眼抬不起頭。如正午的陽(yáng)光，那樣猛烈地打在身上，但卻最為赤裸裸地展現(xiàn)了老師的關(guān)心，老師的焦慮，老師的期望，老師是第二任父母，他們也最為直接地表達(dá)對(duì)我們的愛(ài)。不像父母的`細(xì)心叮囑，似乎更像狂風(fēng)暴雨。但正是這如烈日般的愛(ài)，令我們一次次地褪去浮華的面具，令我們一回回審視自身的不足，令我們一遍遍尋找前行的方向。正是這種愛(ài)，才造就今日的睿智、謙遜、大氣的我們。它如烈日般直接、猛烈。
傍晚的夕陽(yáng)，溫和柔軟。都說(shuō)“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。”雖說(shuō)如此，但是我們不正因如此而倍加珍惜如夕陽(yáng)般的朋友嗎？他們雖不能永遠(yuǎn)陪伴在身邊，但短暫的陪伴卻更能令我們感激命運(yùn)的眷顧。朋友，這不僅僅是個(gè)名詞，它是支柱、團(tuán)結(jié)、齊心協(xié)力、奮斗……它如夕陽(yáng)般短暫，卻如夕陽(yáng)般直抵心底最柔軟的地方，令我們銘記，令我們懷念。
朝陽(yáng)，正午陽(yáng)光，夕陽(yáng)。這便是我與陽(yáng)光的故事。他們令我溫暖，令我動(dòng)容，令我感激。我愿繼續(xù)寫(xiě)下去，延續(xù)故事的篇章，豐富故事的內(nèi)容，珍藏于心，保存于心。
我的故事話題作文4
教育家說(shuō)“書(shū)是智慧的鑰匙”；史學(xué)家說(shuō)“書(shū)是進(jìn)步的階梯”；政治家說(shuō)“書(shū)是時(shí)代的生命”；學(xué)生們說(shuō)“書(shū)是不開(kāi)口的老師”；惠普爾說(shuō)“書(shū)籍是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔”；高爾基說(shuō)“愛(ài)護(hù)書(shū)籍吧，它是智慧的源泉”
倘若與書(shū)為“敵”，那就是與整個(gè)世界為“敵”，我是個(gè)愛(ài)書(shū)人士，有的同學(xué)會(huì)說(shuō)“你太刻苦了，到哪都拿著本書(shū)。”我知道那是他在嫉妒，我不與他一般見(jiàn)識(shí)。假使有人破壞了我的書(shū)，我會(huì)雷霆大怒，也會(huì)潸然淚下。如果有人愿意拿本新書(shū)換我手中多次翻閱而略顯蒼老的舊書(shū)，我會(huì)決絕的謝絕。我喜歡手頭、卓頭、床頭，總有悅心的書(shū)陪伴，這將是一生的幸事。書(shū)在左右，或信手閑翻，或傾心細(xì)讀，或一笑看過(guò)，或反復(fù)品讀，芬芳盈口，滿心余香。
追其根源。我以前也很不喜歡書(shū)，見(jiàn)到語(yǔ)文就頭大，更別提讀書(shū)了。我的數(shù)學(xué)能考滿分，語(yǔ)文也能不及格。唉，本以為我與書(shū)無(wú)緣，可沒(méi)想到后來(lái)《西游記》的天馬行空的想象吸引了我；《安徒生童話》催人淚下的故事打動(dòng)了我；《格列佛游記》入木三分的粉刺警醒了我。或是淡淡的講述，或是澎湃的吶喊，那一個(gè)個(gè)引人入勝的故事輪番登場(chǎng)，將我與書(shū)的緣分系在了一起。其實(shí)，書(shū)本無(wú)言，卻在默默中與讀懂他的.人實(shí)現(xiàn)心靈的挈合。
高爾基說(shuō)過(guò)“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。我們每天都需要用知識(shí)來(lái)充實(shí)自己。我們班有的同學(xué)通過(guò)訂閱雜志，有的通過(guò)自己購(gòu)書(shū)來(lái)滿足自己對(duì)書(shū)的渴求，而我趁著中午半個(gè)多小時(shí)的午休時(shí)間鉆進(jìn)閱覽室，暢游在書(shū)海。看書(shū)的時(shí)候固然美好然而最痛苦的就是那短暫的時(shí)間的結(jié)束，那時(shí)間大姐高舉著“公平，公正”的牌子，而無(wú)情的將我與書(shū)分開(kāi)，每每離開(kāi)閱覽室時(shí)我只能不舍的回頭用無(wú)奈的目光與它們告別，它們也流下了不舍的淚水，想挽留我，卻無(wú)能為力。
我喜歡讀書(shū)，喜歡享盡這不為所役的人生。在山窮水盡時(shí)，隨意躺下卻又找到內(nèi)心另一座恬靜閑適的村莊······。多謝書(shū)的多年陪伴，我與書(shū)的故事還將繼續(xù)，何止《海底兩萬(wàn)里》？何止《一千零一夜》？
我的故事話題作文5
經(jīng)常會(huì)在充分自由、無(wú)所事事的時(shí)候瘋狂找書(shū)看，這時(shí)對(duì)書(shū)是不會(huì)拒絕的，說(shuō)的直白點(diǎn)，是用看書(shū)來(lái)消磨時(shí)間，說(shuō)的有品位點(diǎn)，是利用時(shí)間來(lái)提升自我，不管在說(shuō)，和書(shū)相處久了，還是有一點(diǎn)情結(jié)的。
看書(shū)總會(huì)包含著許多情感，有時(shí)會(huì)因?yàn)闀?shū)中文字生色乏味且毫無(wú)價(jià)值而懊惱不已，有時(shí)會(huì)因看到一本好書(shū)，獲得頗多感受，有交流的價(jià)值而欣喜一陣，這種感覺(jué)很難得，也很復(fù)雜。
想想要定稿一片優(yōu)秀文章，都需要作者構(gòu)思良久，反復(fù)推敲，多次修改，那么敲定一本書(shū)，需要作者吐納多少前人的知識(shí)，耗費(fèi)多少精力和時(shí)間，苦苦匯聚，死死鉆研，刪選爬剔，最終呈獻(xiàn)給作者一個(gè)精神殿堂，所以，有幸看到好作品時(shí)，都會(huì)為作者那淵博的知識(shí)，扎實(shí)的寫(xiě)作工地贊嘆，為書(shū)中豐厚的感悟和超強(qiáng)的藝術(shù)表現(xiàn)力驚嘆。
時(shí)間久了，要求也多了，對(duì)書(shū)的整體形式也重視起來(lái)，不僅僅限于內(nèi)容，有時(shí)對(duì)封面設(shè)計(jì)，紙質(zhì)觸感也有選擇，捧著一本挺展展的書(shū)，心情也隨之舒暢起來(lái)，讀一本書(shū)，也步子單純的只從書(shū)中獲取寫(xiě)什么，而把看書(shū)當(dāng)作一種享受生活的方式，有空閑之日，就會(huì)選擇一個(gè)舒適的環(huán)境，推開(kāi)耳邊的嘈雜，理一理紛亂的思緒，伴著咖啡的縷縷清香，開(kāi)始鳥(niǎo)瞰這遼闊的世界，游弋在無(wú)數(shù)閃閃爍爍的智能星座之間，外面的情景時(shí)時(shí)變換，而臥依然故我，有書(shū)的圍繞，即使外面朔風(fēng)呼嘯，暴雨如注，也能當(dāng)作伴奏，享受這人生的大安詳。
與書(shū)為伴的日子總是讓人有所感悟的，跟隨作者的.腳步，那些苦澀后的回味，焦灼后的會(huì)心，冥思后的放松，蒼老后的年輕最后都換成一股恒遠(yuǎn)的力量，直達(dá)心扉。
如果說(shuō)風(fēng)景會(huì)因人的創(chuàng)造而變得神奇，人經(jīng)風(fēng)景陶冶后也會(huì)變得滋潤(rùn)且有心境，我想說(shuō)，那一本本書(shū)中凝聚了作家那么多心血，人在書(shū)的熏陶下，也會(huì)變得獨(dú)特而有內(nèi)涵。
書(shū)是無(wú)止境的，在眼前的終點(diǎn)面前，又會(huì)展現(xiàn)出一片片新的廣闊的原野，等待著去涉足，去體驗(yàn)。月光如華，蕩漾著更多的未知，每一次結(jié)束思維的旅程后，都會(huì)有非常清晰的聲音告訴我，讀書(shū)吧，你與書(shū)無(wú)法分離。
我的故事話題作文6
書(shū)是一扇可以讓陽(yáng)光照進(jìn)心靈的窗戶(hù)，書(shū)是任人翱翔的海洋，是鳥(niǎo)兒的天空，是饑餓者的面包。人人都可以讀書(shū)，但是書(shū)的陽(yáng)光不一定能照進(jìn)每個(gè)人的心里。如果書(shū)的陽(yáng)光照進(jìn)了你的心里，那么書(shū)對(duì)于你來(lái)說(shuō)就不僅僅是一本沒(méi)有生命的讀物了，而是一個(gè)真摯的朋友，一個(gè)生命的指向標(biāo)。
近來(lái)就有一本書(shū)的陽(yáng)光照進(jìn)了我的心里，那就是《斐濟(jì)的陽(yáng)光》。
《斐濟(jì)的陽(yáng)光》詮釋著童年與快樂(lè)、真情與淚水、理想與現(xiàn)實(shí)，其中的每個(gè)故事都令人回味和深思，“從前和現(xiàn)在”里的兩則故事最令我沉思和回味，也對(duì)從前和現(xiàn)在的種種變化產(chǎn)生了深刻的反思。
古代建筑是中國(guó)文化的瑰寶，是中華上下五千年人類(lèi)智慧的象征，也是古人給我們留下的巨大財(cái)富。可是現(xiàn)在呢，早日輝煌雄偉的建筑，漸漸消失在我們的視野，取而代之的'則是現(xiàn)代化的大樓、工廠、商品房。誰(shuí)又會(huì)知道他們腳下踩著的是古人幾千年來(lái)智慧的結(jié)晶，誰(shuí)又會(huì)為此感到惋惜和悲痛，誰(shuí)又能讓這些古建筑不要在懸崖邊上徘徊，誰(shuí)又能拯救它們？
現(xiàn)在有許多人在建立所謂的古城等古代建筑。先不說(shuō)它的意義，單從它的出發(fā)點(diǎn)來(lái)看就是錯(cuò)的——為獲得更多的利益而建立起，只不過(guò)是一副自欺欺人假象罷了，又有什么實(shí)在意義呢？失去的是永遠(yuǎn)都找不回來(lái)的，雖然也有許多出于還原過(guò)去、讓人們了解歷史的建筑，但是我認(rèn)為即使那樣，效果也不會(huì)太好。這樣甚至?xí)䦟?duì)一些人造成古建筑拆了還可以再建的不好想法，適得其反。
而對(duì)于現(xiàn)存的古建筑來(lái)說(shuō)，不是人人抱著拆之而后快的思想，而是讓人們都有一種對(duì)于古建筑敬畏的感情來(lái)對(duì)待它，善待它，保護(hù)它。它們已經(jīng)在風(fēng)雨中站立了上千年，它們見(jiàn)證了古代王朝一個(gè)個(gè)由小到大，由昌盛走向衰弱的過(guò)程，經(jīng)歷了國(guó)家由被動(dòng)挨打到一步步走上正軌的艱苦歷程。它們也是有生命的，只要你認(rèn)真去觀察、發(fā)現(xiàn)，它就會(huì)像一本無(wú)聲的書(shū)告訴你想知道的一切。
因此我們不僅要保護(hù)它，更要尊重它，不要再讓古建筑在哭泣，不要讓歷史成為永遠(yuǎn)的歷史，而成為人們心中永遠(yuǎn)的陽(yáng)光！
我的故事話題作文7
昨天，我和爸爸去菜場(chǎng)，看見(jiàn)有人在賣(mài)刺猬，我就蹲在攤前看了起來(lái)。大概是從沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)這樣的場(chǎng)景，小刺猬怕了吧，它蜷縮成一團(tuán)，任憑我怎么哄，都不肯露出它的鼻子、眼睛和嘴巴。看著卷成一團(tuán)刺果似的小刺猬，我覺(jué)得實(shí)在可憐。人說(shuō)“知子莫如父”，爸爸看透了我的心思，說(shuō)：“咱們買(mǎi)下它，然后去放了它吧？”就這樣，我們把小刺猬帶回了家。
正巧，我大奶奶的腰傷了，媽媽準(zhǔn)備去看她。我一想，大奶奶家屋后不正好有一座竹子山嗎，我就把刺猬放到那里去吧。
到了大奶奶家，在媽媽的督促下，我只是敷衍了大奶奶幾句，就直奔后山的竹林。我一口氣爬到了山腰，找了塊既僻靜又平坦的空地，放下盒子，輕輕地把小刺猬捧出來(lái)，放在竹葉子上面。山上知了在唱歌，小鳥(niǎo)在歡叫，小蟲(chóng)子們飛來(lái)飛去。我想這樣小刺猬就不會(huì)寂寞了，也不會(huì)害怕了。但我還是不放心，走到遠(yuǎn)處看它有什么動(dòng)靜。開(kāi)始幾分鐘，它不動(dòng)，我以為它怕生；可是我一直等了十幾分鐘，還是不見(jiàn)它動(dòng)一下，“刺果”還是那個(gè)“刺果”。我著急了，想算了，不等它的反應(yīng)了，回去吧，等會(huì)它自己總有辦法的。但是我走了幾步，回頭一看，它還是一動(dòng)不動(dòng)。于是我就更不放心了，趕緊又把它放回盒子，帶回了大奶奶家。
大奶奶看我一副懊惱的樣子，就告訴我說(shuō)：“刺猬是生活在稻田里的。等一會(huì)兒讓你大爺爺陪你到稻田去吧�！痹瓉�(lái)是這樣啊，我聽(tīng)了心里就舒服多了。還沒(méi)等大爺爺干完手上的'活，我就逼著大爺爺出門(mén)了。大爺爺把我?guī)У揭淮笃咎锩媲罢f(shuō)：“好了，放吧！”
我正想把小刺猬放在路邊的一塊稻田里，轉(zhuǎn)眼一想，不好！萬(wàn)一小刺猬不夠靈活，適應(yīng)得慢點(diǎn)，剛好有人路過(guò)不是又有被抓的危險(xiǎn)嗎？于是，我毫不猶豫地脫下鞋子，深一腳淺一腳地踏入從沒(méi)進(jìn)過(guò)的稻田深處，小心翼翼地放下它，又退后幾步，隔著稻葉看著它。果然沒(méi)多久，那小家伙開(kāi)始動(dòng)起來(lái)了，慢慢地伸展身子，那一雙賊亮的眼睛還滴溜溜地轉(zhuǎn)呢。大概見(jiàn)四周就是熟悉的環(huán)境吧，它竟不向我打個(gè)招呼就一溜煙地跑了。
大爺爺在上面喊我了。看著這綠油油的稻田，我想，小刺猬一定能找到它的同伴，過(guò)上快樂(lè)的日子的。
我的故事話題作文8
愛(ài)像一朵綻放的百合花，傾吐著它那濃郁的芳香，純潔而清新，雖然沒(méi)有蝴蝶花的絢麗、玫瑰花的嬌艷、秋菊的堅(jiān)強(qiáng)、蘭花的高雅，但它卻有本身獨(dú)特的芳香，冰清玉潔。同學(xué)之愛(ài)，老師之愛(ài)、舉手之愛(ài)……愛(ài)的百合花開(kāi)遍了整個(gè)世界，而人間那份濃濃的母愛(ài)的花香更是沁人心脾！
我本以為世上沒(méi)什么好感動(dòng)的，但是看了美美姐姐寫(xiě)的《生命流淚的樣子》，我被深深地觸動(dòng)了，盛欣儀這個(gè)便利貼女孩生活簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，在小姨家，她的'媽媽身體狀態(tài)突然不好，欣儀非常害怕，爸爸告訴她不要害怕。性格軟弱、心地善良的盛欣儀，本是有個(gè)幸福快樂(lè)的家庭有疼愛(ài)她的爸爸媽媽。但是她的媽媽突然得了不治之癥——癌癥。雖然有親人、老師的不斷鼓勵(lì)，但她的媽媽最終還是離開(kāi)了她，而十二歲的欣儀，過(guò)早地體驗(yàn)到生命的深刻涵義，但媽媽的愛(ài)永遠(yuǎn)銘刻在她的心中。
讀到這本書(shū)的末尾我哭了，不禁為盛欣儀的遭遇而感到同情，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，過(guò)早失去父母，是人世間最殘忍的事情，不過(guò)，生命和死亡聯(lián)系在一起，就如同四季的葉子，春天新鮮的葉子長(zhǎng)岀來(lái)，到了秋，它們就會(huì)凋落和飄零，到了冬天，那些枯葉就會(huì)融進(jìn)大地，用它們?nèi)康纳異?ài)孕育來(lái)年新的生命……地球上的生命的軌道大致都是如此。我和她差不多大，但是有點(diǎn)不相同的是我有媽媽卻沒(méi)有爸爸。爸爸在我4歲時(shí)和我媽媽離婚了，但我也是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。在我讀完這本書(shū)后，才體會(huì)到媽媽對(duì)我深深的愛(ài)，不但體現(xiàn)在物質(zhì)上，還有很多細(xì)節(jié)，很多看不到的愛(ài)，包括媽媽平時(shí)的嘮叨和指點(diǎn)，現(xiàn)在我才知道我是多么幸福！
媽媽對(duì)我的愛(ài)不一定是轟轟烈烈的，更多的是無(wú)微不至的。每次安慰就是愛(ài)，每次微笑就是愛(ài)，每一次鼓勵(lì)就是愛(ài)，每一次批評(píng)也是愛(ài)。在媽媽批評(píng)我時(shí)，我總是裝成若無(wú)其事的樣子，任她數(shù)落我，心里卻不服氣。讀了《生命流淚的樣子》后，我對(duì)媽媽的做法有了非常深刻的理解。
世上沒(méi)有不愛(ài)自己孩子的媽媽?zhuān)瑡寢屌u(píng)我是為我好，誰(shuí)的父母不想望子成龍，望女成鳳�。∥覀円院笠嗬斫鈰寢尩挠眯牧伎�。
我的故事話題作文9
看見(jiàn)的，看不見(jiàn)了。 夏風(fēng)輕輕吹過(guò)，在瞬間消失無(wú)蹤， 記住的，遺忘了。 只留下一地微微晃動(dòng)的迷離樹(shù)影 看不見(jiàn)的，是不是就等于不存在？ 也許只是被濃云遮住， 也許剛巧風(fēng)砂飛入眼簾， 我看不見(jiàn)你，卻依然感到溫暖。
在我的眼中，你一直是一個(gè)梳著馬尾辮，有著一雙囧囧有神的大眼睛和微挑的雙唇的女孩兒。那時(shí)的你，眼睛里帶著羞澀的神情，平添了幾分靦腆。可是，為什么，在我的腦海中，你變得模糊了呢？我們認(rèn)識(shí)將有十年了吧？或許是我們太久沒(méi)見(jiàn)面了。記得前幾天見(jiàn)到你時(shí)，你變了，變得成熟、高挑了，和你站在一起，會(huì)有一種媽媽的'感覺(jué)。聽(tīng)嬸嬸說(shuō)，你已經(jīng)長(zhǎng)到一米六幾了，可我卻還是……我們僅相差兩歲�。∧愕哪樖蛆Z蛋臉，有一種傳統(tǒng)的古典美，而我，卻還是一張充滿著稚氣的娃娃臉……我們僅相差兩歲�。】傊�，在你的身上我看不到從前的孩子氣了。你從來(lái)沒(méi)有給我打過(guò)電話，我也只是在你生日或是沒(méi)事、十分空閑的時(shí)候打電話給你。這也難怪，你在湖州的這端，我在湖州的那端，彼此都有自己的事情要做。其實(shí)我們分開(kāi)以后，這友情，就在時(shí)間的匆匆中退卻了�？墒牵钡浆F(xiàn)在，一看到你那雙明亮的大眼睛，心里就會(huì)有一種自責(zé)感。
那是一個(gè)暑期的下午，剛剛步入小學(xué)的我，正在書(shū)桌上寫(xiě)作業(yè)，馬上就要寫(xiě)完了，你進(jìn)來(lái)找我玩。我一看你進(jìn)來(lái)了，就以更快的速度寫(xiě)。寫(xiě)完后，我手里拿著筆轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，面對(duì)著你，可卻一不小心，筆尖碰到你眼睛了，當(dāng)時(shí)，我嚇得驚慌失措，急忙叫媽媽來(lái)。媽媽來(lái)了，她看了看你的眼睛，說(shuō)：“還好，只是碰到了眼角，沒(méi)事的。”于是，你便捂著眼睛，靜靜地坐著。可我卻大哭了起來(lái)。你和媽媽問(wèn)我怎么了，我什么也沒(méi)說(shuō)，只是一個(gè)勁兒的哭，媽媽不耐煩了，說(shuō)：“又沒(méi)碰到你，你哭什么？”我心里憤憤的想：大人真是不懂孩子的心，孩子是無(wú)私的，孩子是透明的，更何況我呢？我這是在心疼別人啊！我當(dāng)時(shí)真的很自責(zé)，你當(dāng)時(shí)不顧一切的跑來(lái)安慰我。受害者明明是你，卻還要你來(lái)安慰我：我太任性了！
近幾年來(lái)，我曾多次把你寫(xiě)進(jìn)我的文章中 來(lái)懷念我們之間僅有的那一點(diǎn)友情。也許，我們的故事早已湮滅在灰色的天空中。
我的故事話題作文10
在我那純潔心中，有著許多許多的故事。每一個(gè)故事都是有趣而神奇的，就像是格林童話中的故事。就像白雪公主一樣美麗，像魔法一樣神奇，像蝴蝶一樣紛飛……
我的故事中，有一件事我想說(shuō)但又說(shuō)不出來(lái)。那件事是令我最難忘記的故事了。因?yàn)槭悄羌伦屛颐悦５模澜缟蠜](méi)有完全的愛(ài)與被愛(ài)！
在我上小學(xué)三年級(jí)時(shí)，我的弟弟才六歲，上小班。我和他經(jīng)常打架，而媽媽看見(jiàn)了就以為是我先打的'弟弟，就罵我，那時(shí)，我的心就已經(jīng)碎了，那是多么叫人憂呀！要不我來(lái)給你講一講吧！那是xx年一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，小草發(fā)芽，花兒開(kāi)放，鳥(niǎo)兒鳴叫，顯得快樂(lè)而熱鬧。我和弟弟一起玩，突然弟弟看見(jiàn)了我的玩具賽車(chē)比他的好看，就對(duì)我說(shuō)：”姐姐，你……你可以給我你的玩具賽車(chē)嗎？”我說(shuō)：”不行，你有你自己的賽車(chē)，還想要我的賽車(chē)，沒(méi)門(mén)！”我很生氣�？傻艿芟氤隽艘粋�(gè)絕妙的好辦法，那就是以智取勝，他首先看我不注意的時(shí)候，把賽車(chē)上的電池拿了下來(lái)。當(dāng)我玩的時(shí)候，突然塞車(chē)不能動(dòng)了，就打開(kāi)放電池的地方，發(fā)現(xiàn)電池沒(méi)有了。弟弟就說(shuō)：”姐姐呀，你看賽車(chē)?yán)锏碾姵貨](méi)有了，還玩什么呀！還是給我吧�！蔽揖桶奄愜�(chē)給了他，弟弟開(kāi)心的說(shuō)：”哈！哈！哈……你被騙了！”我生氣的搶回了賽車(chē)，弟弟馬上哭了起來(lái)，嗚……嗚……那聲音很煩，很煩。媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，走了進(jìn)來(lái)，罵了我一頓。“金豆”在我眼里打轉(zhuǎn)，一閃一閃的像是星星一般美麗，媽媽剛說(shuō)的話，我記在心中，那時(shí)！我就變得非常膽小，就算是別人打罵我，我也不敢還手。因?yàn)槲抑�，媽媽是�?duì)我好的，所以我就在一旁看著。
那時(shí)，這件事就像針一樣刺入我那幼小的心靈，讓我覺(jué)得，世界是動(dòng)的，什么事情都會(huì)改變。也許是天真使然吧！我在愛(ài)與被愛(ài)的迷茫中慢慢成長(zhǎng)，隨著時(shí)間的推移我想我會(huì)明白我的故事的！你們明白嗎？
我的故事話題作文11
不同的人有不同的人生軌跡，不同的軌跡又向人們展示著不同的故事，不同的故事又帶給人們不同的感受。做為學(xué)生的我，我的故事是普通地不能再普通了，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，它們每個(gè)都是那么地重要，因?yàn)樗鼈兪墙M成我人生必不可少的部分，正因?yàn)橛辛诉@些故事的連接，才有了如今的我。
我出生在一個(gè)很普通的家庭，該怎么說(shuō)呢，我小時(shí)候的生活既可以說(shuō)好也可以說(shuō)不好，這也在于那什么心去看待吧。好在于：我有疼愛(ài)我的`外公外婆，還有和幾個(gè)互相幫助的小伙伴。不好就是：在我很小的時(shí)候爸媽就不在我身邊，所以在我小時(shí)候也沒(méi)得到什么父愛(ài)與母愛(ài)。最讓我難以接受的就是：在我七歲那年，我最敬重的外公因?yàn)榘┌Y逝世了。那幾天我就如同一具軀殼，不知道該做什么，我真想指著蒼天大喊：你不讓我父母在我身邊我也不說(shuō)什么，為什么還要奪走我最敬重的親人?但盡管傷心欲絕，但我還要好好地活下去。外公臨終前最后一句話就是：你要快點(diǎn)長(zhǎng)大，要學(xué)會(huì)好好照片自己，你是男子汗，要好好…話還沒(méi)說(shuō)完，外公帶著遺憾就這么走了，留給我的也是遺憾和悲傷，外公就這么走了，連和我的最后一句話都沒(méi)說(shuō)完，但他所要表達(dá)的意思我會(huì)永遠(yuǎn)地記在心里。外公的離去，給我的打擊很大，但也讓我成長(zhǎng)了起來(lái)。我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，在后面的生活中，不管遇到了多大的困難，我都勇敢地堅(jiān)持了下來(lái)。在今后的生活中，我一直和外婆吃住在一起，哪怕最后父母回來(lái)了我還是和外婆住一起，因?yàn)檎掌馄懦闪宋疑囊徊糠帧５沂窃谝惶焯扉L(zhǎng)大，而外婆確在一天天變老�？曜有值芤皇赘璁�(dāng)中的歌詞很能表現(xiàn)我現(xiàn)在的情感。那就是《父親》里的：時(shí)光時(shí)光慢些吧，不要再讓你變老了，我愿用我一切換你歲月長(zhǎng)流。誰(shuí)都希望自己的親人能長(zhǎng)命百歲，但事與愿違，現(xiàn)實(shí)有太多的不如意，所以現(xiàn)在我很珍惜和親人在一起的每一天。時(shí)間不多了，我要用盡我的余生好好報(bào)答他們，哪怕最后獻(xiàn)出我自己的生命
這就是我的故事，非常簡(jiǎn)單，小時(shí)候接受愛(ài)，現(xiàn)在一點(diǎn)點(diǎn)地奉獻(xiàn)愛(ài)。在這里我用我最真摯的情感祝所有人：一生平安，合家歡樂(lè)，幸福團(tuán)圓。
我的故事話題作文12
說(shuō)起故事，大家都不陌生。每個(gè)人都有自己的故事，或許這個(gè)故事會(huì)與別人的有些相似，但那始終都是屬于自己的獨(dú)一無(wú)二的故事。
故事大家都知道，那屬于我的故事呢?嘿嘿，想必大家都不知道吧!想知道嗎?(應(yīng)該沒(méi)人會(huì)想知道吧。)別著急，我來(lái)慢慢講給大家聽(tīng)。
從出生那刻起，我的故事便開(kāi)始了。
快一歲時(shí)，和媽媽一起住在姑姑家。
那時(shí)候，剛學(xué)會(huì)走路，便整天搖搖晃晃地跟在哥哥身后，哥哥做什么，我變跟著做什么。
一歲多時(shí)，哥哥上了小學(xué)，每每哥哥放學(xué)后，我都會(huì)跟在他身后，看他讀書(shū)、寫(xiě)作業(yè)。那是哥哥剛學(xué)拼音，嘴里每天都念著a，o，e……于是，我聽(tīng)著聽(tīng)著，便學(xué)會(huì)了。a，o，e……隨之而來(lái)的自然是媽媽的笑聲了。
再大一點(diǎn)，和媽媽一起住在姨姥姥家。那時(shí)，我又整天纏著爺爺。有一次，跟爺爺一起回家，便讓爺爺抱著我。旁邊的嬸嬸怕累著爺爺，便決定他來(lái)抱我。我立刻不干了，哭著喊著要爺爺抱。那時(shí)，我使出吃奶得勁兒想要喊出爺爺二字，出口的卻是yi……yi……，逗笑了身旁的所有人。于是，我成了大家的開(kāi)心果。
就這樣，在數(shù)不清的日子里，伴著這數(shù)不清的趣事，我七歲了。我在家附近的一所小學(xué)升入了一年級(jí)。這時(shí)，我開(kāi)始了這既漫長(zhǎng)又短暫的小學(xué)生涯。
八歲，姨姥姥的孫子(我稱(chēng)他作哥哥)轉(zhuǎn)到我們學(xué)校上六年級(jí)。哥哥本應(yīng)有做哥哥的樣子，他應(yīng)該讓著我才對(duì)。(至少在我當(dāng)時(shí)的認(rèn)知里是這樣的。)可他卻不是這樣的。他有著一股子調(diào)皮勁兒，很快便與弟弟打成了一片。結(jié)果可想而知，我的八歲人生在凄慘的哭聲中度過(guò)了。
時(shí)間一晃便又過(guò)了四年，我升入了六年級(jí)。在六年級(jí)里，我從乖乖女變成了淘氣包。我學(xué)會(huì)了罵人，學(xué)會(huì)了打架。那時(shí)，我有點(diǎn)兒理解那個(gè)哥哥的'感受了。但我卻又懂得了友誼，懂得了離別，懂得了憂愁。
今年，我十四歲，我升入了八年級(jí)。我，長(zhǎng)大了。在我們這個(gè)青春飛揚(yáng)的八(4)班，我交到了更多的朋友，體會(huì)到了更多的快樂(lè)和溫暖!
雖然我的故事在這里停止了，但卻并沒(méi)有結(jié)束。我相信，往后我的故事一定會(huì)更精彩!
我的故事話題作文13
20xx 年世博會(huì)的腳步離我們?cè)絹?lái)越近，文明和諧的呼喚更是猶在耳邊。這是我們上海表現(xiàn)的大好機(jī)會(huì)。我想為上海增添一抹綠色。
說(shuō)干就干，我們?nèi)胰速I(mǎi)了一些小樹(shù)苗，一起去花園植樹(shù)。天下著綿綿細(xì)雨。我們找了一塊地方，爸爸把泥土往旁邊鏟開(kāi)，我小心翼翼地插下樹(shù)苗，扶正，爸爸又把泥土填平，用腳踏實(shí)，最后，媽媽再澆上一點(diǎn)兒水，一棵樹(shù)苗就種好了。就這樣第二棵，第三棵，第四棵···所有的樹(shù)苗都種好了。突然，一只小鳥(niǎo)停在一棵樹(shù)苗上嘰嘰喳喳地叫著，好像在說(shuō)：“嗯！你們種的樹(shù)苗真好，它們一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)的！”我聽(tīng)了心里比吃了蜜還甜。我希望哪些小樹(shù)苗們快快長(zhǎng)大，在世博會(huì)那天，長(zhǎng)得高大挺拔，枝繁葉茂。
為了更好地迎接世博，我和伙伴們做了十塊木牌。我們把寫(xiě)著“綠燈可以再等，生命不能重來(lái)�！焙汀敖煌ㄐ枰巳宋拿鳎巳诵枰煌ㄎ拿�。”這兩塊木牌插在了紅綠燈旁。把寫(xiě)著“公園如畫(huà)，愛(ài)園如家。”的木牌插在公園里。我們還在車(chē)站旁插上“禮貌讓座暖一車(chē)人心，爭(zhēng)搶冷漠掃一路心情。”的木牌。接著，我們又把寫(xiě)有“公共場(chǎng)所是客廳，保持潔凈我做起�！钡呐谱雍汀肮矆�(chǎng)所莫喧嘩，低聲細(xì)語(yǔ)把話拉。”兩塊木牌插在公共場(chǎng)所大門(mén)邊。再來(lái)到大街把“大街不是T臺(tái)秀，睡衣拖鞋莫亂秀�！焙汀碍h(huán)境美如畫(huà)，要靠眾人畫(huà)。”兩塊插在路邊。最后，我們回到小區(qū)把剩下的`兩塊木牌分別插在小區(qū)大門(mén)口和我家門(mén)口，一塊上面寫(xiě)著“少抽一支煙，空氣更新鮮。”另一塊寫(xiě)“養(yǎng)好寵物不擾鄰，糞便垃圾嚴(yán)處理�！蔽覀兏赏炅诉@些都累得上氣不接下氣啦！不過(guò)我們的心里卻別提有多快樂(lè)了。
為了世博，我們要文明家園，清潔環(huán)境，我要從我做起，從每一件小事做起，我將與世博共成長(zhǎng)，為世博盡一份力，我與世博同行。
我的故事話題作文14
漫漫人生路，書(shū)與我同行，我不會(huì)感到寂寞、無(wú)聊和空虛。歲月的車(chē)輪悠悠轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，穿過(guò)佛前鏡花水月的夢(mèng)幻，穿過(guò)人眉目間滄桑的流年。我日漸成長(zhǎng)，書(shū)成了我最親密的伙伴，與書(shū)之間的故事可真是形形色色，酸甜苦辣俱全。
還記得小學(xué)三年級(jí)時(shí)，教我們語(yǔ)文的徐老師經(jīng)常給我們講故事，更多的時(shí)候是捧著一部經(jīng)典著作，抑揚(yáng)頓挫地給我們讀，讀的.最多的是《西游記》。我們雙手托腮，滿目含笑，靜聽(tīng)那些美妙的文字從老師口中汩汩而出，心中煞是佩服。到放學(xué)時(shí)間了，老師的"驚堂木"一拍："欲知后事，且聽(tīng)下回分解。"我們才戀戀不舍地離開(kāi)學(xué)校�，F(xiàn)在想來(lái)，徐老師對(duì)我后來(lái)愛(ài)好讀書(shū)有著多么有益的影響�。≌菑哪菚r(shí)起，我培養(yǎng)起了讀書(shū)的興趣。
最喜歡在安靜的夜晚，一個(gè)人在燈前捧一本書(shū)細(xì)細(xì)品味，那滋味真是絕妙。法國(guó)哲學(xué)家笛卡爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)就如同與許多高尚的人在交談�！� 一本好書(shū)，不僅會(huì)使人擺脫愚昧，變得豁達(dá)。還可以啟蒙你的心智，完善你的人格，使之超越自我，改變?nèi)说臍赓|(zhì)和品位。
書(shū)是前人智慧的結(jié)晶。在前人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上來(lái)不斷的完善自己，大大的促進(jìn)了個(gè)人的成長(zhǎng)。在很大程度上可以這樣說(shuō)，人類(lèi)社會(huì)的延續(xù)和發(fā)展，也是這樣來(lái)實(shí)現(xiàn)的。書(shū)本中的知識(shí)課文是包羅萬(wàn)象，它能拓寬我們的視野，豐富我們的知識(shí)面。書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是什么給我們勇氣和力量去勇攀高峰，克服種種困難?對(duì)，是書(shū)。窗外的雨絲綿綿，猶如一張水晶珠簾懸掛在天與地之間，我站在窗口，閱讀著《紅樓夢(mèng)》的大結(jié)局，十分悲慘的結(jié)局，卻早已在意料之中。我抬頭仰望天空，低沉的，烏黑的天空，我突然明白，其實(shí)人生中陰雨多過(guò)晴朗，雖然結(jié)局可能是苦澀的，但我們必須努力去改變它，即使是一點(diǎn)點(diǎn)，只要我們努力過(guò)，即使沒(méi)有成功，也沒(méi)什么大不了的。
讀書(shū)伴隨著我成長(zhǎng)，它告訴我是非黑白，它指引我走向成功，它帶給我精神的糧食。讀書(shū)是快樂(lè)的，也是幸福的，人生有書(shū)為友足矣！
我的故事話題作文15
小刺猬生來(lái)又弱又小，全靠滿身的刺來(lái)保護(hù)自己，在大自然里才能生存下來(lái)。狼則是又兇又狠又殘忍的家伙，滿肚子的壞水，整天打著別人的主意。這不，故事就發(fā)生在一棵美麗的紅棗樹(shù)下。
狼的運(yùn)氣壞透了，一連幾天，捕不到東西來(lái)填它的`空肚子。肚子癟癟的，可是滿腦子的壞主意。它一邊走，一邊轉(zhuǎn)著那雙閃著綠光的賊眼，東尋西找，想捕只小動(dòng)物來(lái)填它那饑腸轆轆的空肚子。
正在這時(shí)，小刺猬也出來(lái)覓食了。它在樹(shù)下看到很多紅通通的棗子，高興極了，跑過(guò)去就地一滾，全身便掛滿了棗子。說(shuō)來(lái)也巧，小刺猬被狼看見(jiàn)了，但狼不敢吃它，因?yàn)樗呀?jīng)不止一次地領(lǐng)教過(guò)刺猬的厲害了。它閃著綠光的眼睛不停轉(zhuǎn)動(dòng)著，不愧為老奸巨猾，它已經(jīng)有計(jì)除掉小刺猬身上那可怕的刺了。
老狼走到小刺猬跟前，假惺惺地對(duì)小刺猬說(shuō)：“小刺猬，你干嗎要費(fèi)那么大的勁到地上去找吃的呢？你看那邊樹(shù)上有那么多又大又香甜的蘋(píng)果，何不用你身上的刺去射蘋(píng)果，射下樹(shù)上一半蘋(píng)果，就夠你吃一輩子的了！”小刺猬一聽(tīng)，馬上識(shí)破了老狼的詭計(jì)，但還是很有禮貌地說(shuō)：“謝謝你，老狼哥哥。我現(xiàn)在已經(jīng)吃飽了。射蘋(píng)果的事，過(guò)幾天再說(shuō)吧。我倒有一件急事。想請(qǐng)老狼哥哥幫忙。”
老狼一聽(tīng)，有門(mén)！忙說(shuō)：“別說(shuō)一件，就是一百件我也愿幫忙，你說(shuō)什么事。”
小刺猬說(shuō)：“今天我想到姑姑家做客，順便帶些紅棗給姑姑吃，姑姑最喜歡吃紅棗啦。但是我去做客，總想把自己打扮得漂亮一些，你說(shuō)對(duì)不？”
老狼連聲點(diǎn)頭說(shuō)：“對(duì)！對(duì)！”
小刺猬說(shuō)：“人家都有金項(xiàng)鏈、珍珠項(xiàng)鏈，可我什么都沒(méi)有。老狼哥哥，你的牙齒又白又亮，拔下來(lái)給我做項(xiàng)鏈好嗎，我用了以后會(huì)還給你的。”
老狼一聽(tīng)，氣急敗壞地說(shuō)：“我沒(méi)了牙齒，怎么能捕殺動(dòng)物呢，你要把我餓死啊！”說(shuō)完只好灰溜溜地走了。
小刺猬用他的聰明才智戰(zhàn)勝了老狼。
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