我的故事話(huà)題作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的我的故事話(huà)題作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的故事話(huà)題作文1
生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)了翅膀�！勘葋�
也許是厭倦了苦燥無(wú)味的化學(xué)方程式，也許是為了逃避令人窒息的x+y，我切盼著每天與你見(jiàn)面。你一次又一次地陪伴著我，你用那泛著清香的扉頁(yè)，引領(lǐng)著我走向一個(gè)鮮活的世界——我心中那份渴望、那片怡人的“綠地”。你的知識(shí)廣闊無(wú)垠，你的語(yǔ)言富有哲理。你的目光是那么溫暖，好像能融化世界上所有冰凍了的心，你的.雙手是那么溫柔，好像能撫平人間的累累傷痕……
當(dāng)我因失敗而痛苦迷惘時(shí)，你總這樣對(duì)我說(shuō)：“真正的光明并不是沒(méi)有黑暗的時(shí)候，只不過(guò)永遠(yuǎn)不為黑暗所遮蔽罷了；真正的英雄并不是永遠(yuǎn)沒(méi)有卑下的情操，只是不為卑下的情操所左右罷了；當(dāng)你要戰(zhàn)勝外來(lái)敵人時(shí)，首先得戰(zhàn)勝你內(nèi)在的敵人，你不必害怕沉淪墮落，只要你不斷地自拔與更新�！碑�(dāng)我因成功而手舞足蹈時(shí)，你總這樣對(duì)我說(shuō)：“天外有天，人外有人，強(qiáng)中更有強(qiáng)中手。
真正的強(qiáng)者，不但要經(jīng)得起失敗的考驗(yàn)，還要經(jīng)得起成功后糖衣炮彈的洗禮，當(dāng)你沉浸在幸福的甜蜜里賞花賞月時(shí)，只怕別人已到了峰巔了�！碑�(dāng)我因困惑而不能自拔時(shí)，你總這樣對(duì)我說(shuō)：“人的一生中會(huì)遇到很多人，有的是流星，有的是恒星。流星是美的，可它終究是一顆流星，流星的意義在于瞬間即逝，流星的美也只源于剎那間。
流星畢竟是流星，若追尋長(zhǎng)久，只能等待屬于自己的那顆恒星，死死地抓住這瞬間的美，痛苦只能是自己�！碑�(dāng)我畏首畏尾躊躇不前時(shí)，你給我送來(lái)這樣的詩(shī)句：“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里”；
“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！�；“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”……是��！這就是你，不管是樹(shù)蔭之外喧囂著浮躁的熱浪，還是窗外肆虐著凜冽的寒風(fēng)，只要和你在一起，就會(huì)在熱浪之中享受一片清涼，在嚴(yán)寒之中享受一份溫暖……
我的故事話(huà)題作文2
在我那純潔心中，有著許多許多的故事。每一個(gè)故事都是有趣而神奇的，就像是格林童話(huà)中的故事。就像白雪公主一樣美麗，像魔法一樣神奇，像蝴蝶一樣紛飛……
我的故事中，有一件事我想說(shuō)但又說(shuō)不出來(lái)。那件事是令我最難忘記的故事了。因?yàn)槭悄羌伦屛颐悦５�，世界上沒(méi)有完全的愛(ài)與被愛(ài)！
在我上小學(xué)三年級(jí)時(shí)，我的弟弟才六歲，上小班。我和他經(jīng)常打架，而媽媽看見(jiàn)了就以為是我先打的弟弟，就罵我，那時(shí)，我的心就已經(jīng)碎了，那是多么叫人憂(yōu)呀！要不我來(lái)給你講一講吧！那是xx年一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，小草發(fā)芽，花兒開(kāi)放，鳥(niǎo)兒鳴叫，顯得快樂(lè)而熱鬧。我和弟弟一起玩，突然弟弟看見(jiàn)了我的玩具賽車(chē)比他的好看，就對(duì)我說(shuō)：”姐姐，你……你可以給我你的玩具賽車(chē)嗎？”我說(shuō)：”不行，你有你自己的賽車(chē)，還想要我的賽車(chē)，沒(méi)門(mén)！”我很生氣�？傻艿芟氤隽艘粋�(gè)絕妙的好辦法，那就是以智取勝，他首先看我不注意的時(shí)候，把賽車(chē)上的電池拿了下來(lái)。當(dāng)我玩的時(shí)候，突然塞車(chē)不能動(dòng)了，就打開(kāi)放電池的地方，發(fā)現(xiàn)電池沒(méi)有了。弟弟就說(shuō)：”姐姐呀，你看賽車(chē)?yán)锏腵電池沒(méi)有了，還玩什么呀！還是給我吧�！蔽揖桶奄愜�(chē)給了他，弟弟開(kāi)心的說(shuō)：”哈！哈！哈……你被騙了！”我生氣的搶回了賽車(chē)，弟弟馬上哭了起來(lái)，嗚……嗚……那聲音很煩，很煩。媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，走了進(jìn)來(lái)，罵了我一頓。“金豆”在我眼里打轉(zhuǎn)，一閃一閃的像是星星一般美麗，媽媽剛說(shuō)的話(huà)，我記在心中，那時(shí)！我就變得非常膽小，就算是別人打罵我，我也不敢還手。因?yàn)槲抑�，媽媽是�?duì)我好的，所以我就在一旁看著。
那時(shí)，這件事就像針一樣刺入我那幼小的心靈，讓我覺(jué)得，世界是動(dòng)的，什么事情都會(huì)改變。也許是天真使然吧！我在愛(ài)與被愛(ài)的迷茫中慢慢成長(zhǎng)，隨著時(shí)間的推移我想我會(huì)明白我的故事的！你們明白嗎？
我的故事話(huà)題作文3
漫漫人生路，書(shū)與我同行，我不會(huì)感到寂寞、無(wú)聊和空虛。歲月的車(chē)輪悠悠轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，穿過(guò)佛前鏡花水月的夢(mèng)幻，穿過(guò)人眉目間滄桑的流年。我日漸成長(zhǎng)，書(shū)成了我最親密的伙伴，與書(shū)之間的故事可真是形形色色，酸甜苦辣俱全。
還記得小學(xué)三年級(jí)時(shí)，教我們語(yǔ)文的徐老師經(jīng)常給我們講故事，更多的時(shí)候是捧著一部經(jīng)典著作，抑揚(yáng)頓挫地給我們讀，讀的最多的是《西游記》。我們雙手托腮，滿(mǎn)目含笑，靜聽(tīng)那些美妙的文字從老師口中汩汩而出，心中煞是佩服。到放學(xué)時(shí)間了，老師的"驚堂木"一拍："欲知后事，且聽(tīng)下回分解。"我們才戀戀不舍地離開(kāi)學(xué)�！，F(xiàn)在想來(lái)，徐老師對(duì)我后來(lái)愛(ài)好讀書(shū)有著多么有益的影響啊！正是從那時(shí)起，我培養(yǎng)起了讀書(shū)的興趣。
最喜歡在安靜的.夜晚，一個(gè)人在燈前捧一本書(shū)細(xì)細(xì)品味，那滋味真是絕妙。法國(guó)哲學(xué)家笛卡爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)就如同與許多高尚的人在交談�！� 一本好書(shū)，不僅會(huì)使人擺脫愚昧，變得豁達(dá)。還可以啟蒙你的心智，完善你的人格，使之超越自我，改變?nèi)说臍赓|(zhì)和品位。
書(shū)是前人智慧的結(jié)晶。在前人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上來(lái)不斷的完善自己，大大的促進(jìn)了個(gè)人的成長(zhǎng)。在很大程度上可以這樣說(shuō)，人類(lèi)社會(huì)的延續(xù)和發(fā)展，也是這樣來(lái)實(shí)現(xiàn)的。書(shū)本中的知識(shí)課文是包羅萬(wàn)象，它能拓寬我們的視野，豐富我們的知識(shí)面。書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是什么給我們勇氣和力量去勇攀高峰，克服種種困難?對(duì)，是書(shū)。窗外的雨絲綿綿，猶如一張水晶珠簾懸掛在天與地之間，我站在窗口，閱讀著《紅樓夢(mèng)》的大結(jié)局，十分悲慘的結(jié)局，卻早已在意料之中。我抬頭仰望天空，低沉的，烏黑的天空，我突然明白，其實(shí)人生中陰雨多過(guò)晴朗，雖然結(jié)局可能是苦澀的，但我們必須努力去改變它，即使是一點(diǎn)點(diǎn)，只要我們努力過(guò)，即使沒(méi)有成功，也沒(méi)什么大不了的。
讀書(shū)伴隨著我成長(zhǎng)，它告訴我是非黑白，它指引我走向成功，它帶給我精神的糧食。讀書(shū)是快樂(lè)的，也是幸福的，人生有書(shū)為友足矣！
我的故事話(huà)題作文4
童年就像一個(gè)百寶箱，里面裝滿(mǎn)了五彩繽紛的石頭，每個(gè)石頭上都記載著你的童年回憶，當(dāng)然，我也不例外!
故事發(fā)生在我5歲多的童年時(shí)代。當(dāng)時(shí)出于喜歡和好奇，我便買(mǎi)了兩只小雞放在家里養(yǎng)。媽媽花了兩元錢(qián)給我買(mǎi)了兩只小雞。那兩只小雞很可愛(ài)，小小的腦袋耷拉在肥肥的身子上，金黃色的絨毛摸起來(lái)舒服極了!一天，我趴在家里的地板上，呆呆地望著兩只小雞。這時(shí)，我突發(fā)奇想：小鴨能游泳，小雞和小鴨長(zhǎng)得那么像，小雞也一定能游泳!于是，我搬來(lái)一盆水，準(zhǔn)備教小雞游泳。我笨手笨腳地將小雞捉到盆子里。噢!對(duì)了，游泳之前好像應(yīng)該先做做熱身運(yùn)動(dòng)。于是，我又將小雞捉出來(lái)放在地上，拿了根鐵絲，讓它們跳繩!運(yùn)動(dòng)了大約十分鐘，我才將小雞放入了盆子里。瞧，只見(jiàn)兩個(gè)小家伙一進(jìn)水里就亂撲哧，弄得我一臉的水。我氣急了，捉起兩個(gè)小家伙，把它們教訓(xùn)了一番。我耐著性子，將小雞的兩個(gè)小腳丫抓著，用不耐煩的`語(yǔ)氣對(duì)它們說(shuō)：你們看好，我只教一遍!我抓起那兩個(gè)小腳丫，向兩邊伸，這叫作‘蛙泳’，懂嗎?我大聲對(duì)它們吼道。我教完后，就把它們放在水里，讓它們自己練習(xí)一會(huì)兒，自個(gè)兒玩自己的去了。大約十分鐘后，我來(lái)到盆子旁，見(jiàn)兩只小雞凍的得直打哆嗦，我想：反正還有的是時(shí)間，不如，今天就算了。于是我拿了一條小毛巾，給它們擦了擦身體，把它們放回了窩里……第二天，我早早地起了床去看小雞。來(lái)到雞窩旁，只見(jiàn)兩只小雞躺在地上，一動(dòng)不動(dòng)的。我趕緊跑到媽媽跟前問(wèn)媽媽小雞怎么了，媽媽看了看，便說(shuō)：死了我先是一愣，接著便嚎啕大哭起來(lái)。媽媽不解地問(wèn)我：你對(duì)小雞怎么了?我?guī)е耷徽f(shuō)：昨天我給它們吃了一點(diǎn)小米，就叫它們游了一會(huì)兒泳。什么，教小雞…游……游泳!媽媽捧腹大笑起來(lái)。我小聲說(shuō)：就一會(huì)兒嘛!看來(lái)小雞是‘死于非命’啦!媽媽唉聲嘆氣地說(shuō)。
童年的傻事至今想起來(lái)都覺(jué)得好笑。不過(guò)笑的同時(shí)，更為小雞的死感到悲傷。
我的故事話(huà)題作文5
我和寫(xiě)作打交道少說(shuō)也六七年了，從最初的相看兩相厭到現(xiàn)在相看兩不厭
小學(xué)三年級(jí)的看圖寫(xiě)話(huà)，精打細(xì)算也就50字，寥寥幾句話(huà)就填滿(mǎn)了那些小方格。那時(shí)覺(jué)得，寫(xiě)作不是輕輕松松的事嗎?給我來(lái)一百篇都沒(méi)問(wèn)題!
四五年級(jí)寫(xiě)作任務(wù)加重，字?jǐn)?shù)從50漲到了它的十倍甚至十二倍，這就不是幾句話(huà)能完成的事了。小時(shí)候貪玩，希望早早寫(xiě)完作業(yè)，那樣就有足夠的時(shí)間和小伙伴去公園摘野花，做花環(huán)了。但每逢周末就有作文這項(xiàng)壓得我喘不過(guò)氣的任務(wù)。我絞盡腦汁拼湊出來(lái)的話(huà)怎么也不寫(xiě)不完兩面1520的作文紙。好像那些小方格會(huì)隨著時(shí)間流流逝增加似的，而且時(shí)間越久，它成長(zhǎng)的速度越快。寫(xiě)作成了禁錮我的'牢籠，我小時(shí)候可以說(shuō)是恨透了寫(xiě)作。
到了六年級(jí)，語(yǔ)文考試最后一關(guān)就是寫(xiě)作。那時(shí)候還沒(méi)有摘抄句子的習(xí)慣，一碰到寫(xiě)作大腦一片空白，總是浪費(fèi)時(shí)間在構(gòu)思上，余光掃到旁邊同學(xué)盯著題目幾秒就開(kāi)始下筆，筆尖在紙上劃過(guò)上聲音刺激著我，心急如焚，又擔(dān)心時(shí)間不夠，寫(xiě)總比空著強(qiáng)!草草下筆，也不顧語(yǔ)句是否通順，想到什么就往上寫(xiě)。試卷發(fā)下來(lái)，作文分依舊不堪入目。聽(tīng)著老師朗讀別個(gè)同學(xué)的優(yōu)秀作文，座位上掌聲此起彼伏，心生羨慕，原來(lái)作文寫(xiě)得好可以收獲他人的掌聲。
我開(kāi)始重視寫(xiě)作，空閑時(shí)間就翻出作文書(shū)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀作文的行文思路，摘抄好詞好句周末的作文我認(rèn)真對(duì)待，不知不覺(jué)就沉浸在自己的世界里，我不覺(jué)得自己在寫(xiě)作，更像是：夕陽(yáng)西下，大樹(shù)腳的桌椅旁，我搖著蒲扇，和時(shí)間在品茶，優(yōu)哉游哉。我對(duì)寫(xiě)作產(chǎn)生了興趣。
一直到現(xiàn)在，我和寫(xiě)作已經(jīng)是熟悉彼此的老友了。從我對(duì)寫(xiě)作的態(tài)度開(kāi)始轉(zhuǎn)變，我就相信我可以和它交朋友，甚至是更親切的關(guān)系。
當(dāng)我遇到作文題不再是一頭霧水，能妙筆生花，我的作文也能有幸成了范文，能參加各種主題的征文，更有機(jī)會(huì)獲得各種獎(jiǎng)項(xiàng)的時(shí)候，我就知道，寫(xiě)作它也認(rèn)可我了。
我的故事話(huà)題作文6
小刺猬生來(lái)又弱又小，全靠滿(mǎn)身的刺來(lái)保護(hù)自己，在大自然里才能生存下來(lái)。狼則是又兇又狠又殘忍的家伙，滿(mǎn)肚子的壞水，整天打著別人的主意。這不，故事就發(fā)生在一棵美麗的紅棗樹(shù)下。
狼的運(yùn)氣壞透了，一連幾天，捕不到東西來(lái)填它的空肚子。肚子癟癟的，可是滿(mǎn)腦子的壞主意。它一邊走，一邊轉(zhuǎn)著那雙閃著綠光的賊眼，東尋西找，想捕只小動(dòng)物來(lái)填它那饑腸轆轆的空肚子。
正在這時(shí)，小刺猬也出來(lái)覓食了。它在樹(shù)下看到很多紅通通的棗子，高興極了，跑過(guò)去就地一滾，全身便掛滿(mǎn)了棗子。說(shuō)來(lái)也巧，小刺猬被狼看見(jiàn)了，但狼不敢吃它，因?yàn)樗呀?jīng)不止一次地領(lǐng)教過(guò)刺猬的厲害了。它閃著綠光的眼睛不停轉(zhuǎn)動(dòng)著，不愧為老奸巨猾，它已經(jīng)有計(jì)除掉小刺猬身上那可怕的刺了。
老狼走到小刺猬跟前，假惺惺地對(duì)小刺猬說(shuō)：“小刺猬，你干嗎要費(fèi)那么大的勁到地上去找吃的呢？你看那邊樹(shù)上有那么多又大又香甜的蘋(píng)果，何不用你身上的.刺去射蘋(píng)果，射下樹(shù)上一半蘋(píng)果，就夠你吃一輩子的了！”小刺猬一聽(tīng)，馬上識(shí)破了老狼的詭計(jì)，但還是很有禮貌地說(shuō)：“謝謝你，老狼哥哥。我現(xiàn)在已經(jīng)吃飽了。射蘋(píng)果的事，過(guò)幾天再說(shuō)吧。我倒有一件急事。想請(qǐng)老狼哥哥幫忙。”
老狼一聽(tīng)，有門(mén)！忙說(shuō)：“別說(shuō)一件，就是一百件我也愿幫忙，你說(shuō)什么事�！�
小刺猬說(shuō)：“今天我想到姑姑家做客，順便帶些紅棗給姑姑吃，姑姑最喜歡吃紅棗啦。但是我去做客，總想把自己打扮得漂亮一些，你說(shuō)對(duì)不？”
老狼連聲點(diǎn)頭說(shuō)：“對(duì)！對(duì)！”
小刺猬說(shuō)：“人家都有金項(xiàng)鏈、珍珠項(xiàng)鏈，可我什么都沒(méi)有。老狼哥哥，你的牙齒又白又亮，拔下來(lái)給我做項(xiàng)鏈好嗎，我用了以后會(huì)還給你的�！�
老狼一聽(tīng)，氣急敗壞地說(shuō)：“我沒(méi)了牙齒，怎么能捕殺動(dòng)物呢，你要把我餓死啊！”說(shuō)完只好灰溜溜地走了。
小刺猬用他的聰明才智戰(zhàn)勝了老狼。
我的故事話(huà)題作文7
看見(jiàn)的，看不見(jiàn)了。 夏風(fēng)輕輕吹過(guò)，在瞬間消失無(wú)蹤， 記住的，遺忘了。 只留下一地微微晃動(dòng)的迷離樹(shù)影 看不見(jiàn)的，是不是就等于不存在？ 也許只是被濃云遮住， 也許剛巧風(fēng)砂飛入眼簾， 我看不見(jiàn)你，卻依然感到溫暖。
在我的眼中，你一直是一個(gè)梳著馬尾辮，有著一雙囧囧有神的大眼睛和微挑的雙唇的女孩兒。那時(shí)的你，眼睛里帶著羞澀的神情，平添了幾分靦腆�？墒�，為什么，在我的腦海中，你變得模糊了呢？我們認(rèn)識(shí)將有十年了吧？或許是我們太久沒(méi)見(jiàn)面了。記得前幾天見(jiàn)到你時(shí)，你變了，變得成熟、高挑了，和你站在一起，會(huì)有一種媽媽的感覺(jué)。聽(tīng)嬸嬸說(shuō)，你已經(jīng)長(zhǎng)到一米六幾了，可我卻還是……我們僅相差兩歲�。∧愕哪樖蛆Z蛋臉，有一種傳統(tǒng)的古典美，而我，卻還是一張充滿(mǎn)著稚氣的娃娃臉……我們僅相差兩歲��！總之，在你的身上我看不到從前的孩子氣了。你從來(lái)沒(méi)有給我打過(guò)電話(huà)，我也只是在你生日或是沒(méi)事、十分空閑的時(shí)候打電話(huà)給你。這也難怪，你在湖州的這端，我在湖州的'那端，彼此都有自己的事情要做。其實(shí)我們分開(kāi)以后，這友情，就在時(shí)間的匆匆中退卻了�？墒�，直到現(xiàn)在，一看到你那雙明亮的大眼睛，心里就會(huì)有一種自責(zé)感。
那是一個(gè)暑期的下午，剛剛步入小學(xué)的我，正在書(shū)桌上寫(xiě)作業(yè)，馬上就要寫(xiě)完了，你進(jìn)來(lái)找我玩。我一看你進(jìn)來(lái)了，就以更快的速度寫(xiě)。寫(xiě)完后，我手里拿著筆轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，面對(duì)著你，可卻一不小心，筆尖碰到你眼睛了，當(dāng)時(shí)，我嚇得驚慌失措，急忙叫媽媽來(lái)。媽媽來(lái)了，她看了看你的眼睛，說(shuō)：“還好，只是碰到了眼角，沒(méi)事的�！庇谑牵惚阄嬷劬�，靜靜地坐著�？晌覅s大哭了起來(lái)。你和媽媽問(wèn)我怎么了，我什么也沒(méi)說(shuō)，只是一個(gè)勁兒的哭，媽媽不耐煩了，說(shuō)：“又沒(méi)碰到你，你哭什么？”我心里憤憤的想：大人真是不懂孩子的心，孩子是無(wú)私的，孩子是透明的，更何況我呢？我這是在心疼別人��！我當(dāng)時(shí)真的很自責(zé)，你當(dāng)時(shí)不顧一切的跑來(lái)安慰我。受害者明明是你，卻還要你來(lái)安慰我：我太任性了！
近幾年來(lái)，我曾多次把你寫(xiě)進(jìn)我的文章中 來(lái)懷念我們之間僅有的那一點(diǎn)友情。也許，我們的故事早已湮滅在灰色的天空中。
我的故事話(huà)題作文8
教育家說(shuō)“書(shū)是智慧的鑰匙”；史學(xué)家說(shuō)“書(shū)是進(jìn)步的階梯”；政治家說(shuō)“書(shū)是時(shí)代的生命”；學(xué)生們說(shuō)“書(shū)是不開(kāi)口的老師”；惠普爾說(shuō)“書(shū)籍是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔”；高爾基說(shuō)“愛(ài)護(hù)書(shū)籍吧，它是智慧的源泉”
倘若與書(shū)為“敵”，那就是與整個(gè)世界為“敵”，我是個(gè)愛(ài)書(shū)人士，有的同學(xué)會(huì)說(shuō)“你太刻苦了，到哪都拿著本書(shū)。”我知道那是他在嫉妒，我不與他一般見(jiàn)識(shí)。假使有人破壞了我的書(shū)，我會(huì)雷霆大怒，也會(huì)潸然淚下。如果有人愿意拿本新書(shū)換我手中多次翻閱而略顯蒼老的舊書(shū)，我會(huì)決絕的謝絕。我喜歡手頭、卓頭、床頭，總有悅心的書(shū)陪伴，這將是一生的幸事。書(shū)在左右，或信手閑翻，或傾心細(xì)讀，或一笑看過(guò)，或反復(fù)品讀，芬芳盈口，滿(mǎn)心余香。
追其根源。我以前也很不喜歡書(shū)，見(jiàn)到語(yǔ)文就頭大，更別提讀書(shū)了。我的數(shù)學(xué)能考滿(mǎn)分，語(yǔ)文也能不及格。唉，本以為我與書(shū)無(wú)緣，可沒(méi)想到后來(lái)《西游記》的天馬行空的想象吸引了我；《安徒生童話(huà)》催人淚下的故事打動(dòng)了我；《格列佛游記》入木三分的粉刺警醒了我�；蚴堑闹v述，或是澎湃的吶喊，那一個(gè)個(gè)引人入勝的故事輪番登場(chǎng)，將我與書(shū)的緣分系在了一起。其實(shí)，書(shū)本無(wú)言，卻在默默中與讀懂他的人實(shí)現(xiàn)心靈的'挈合。
高爾基說(shuō)過(guò)“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。我們每天都需要用知識(shí)來(lái)充實(shí)自己。我們班有的同學(xué)通過(guò)訂閱雜志，有的通過(guò)自己購(gòu)書(shū)來(lái)滿(mǎn)足自己對(duì)書(shū)的渴求，而我趁著中午半個(gè)多小時(shí)的午休時(shí)間鉆進(jìn)閱覽室，暢游在書(shū)海�？磿�(shū)的時(shí)候固然美好然而最痛苦的就是那短暫的時(shí)間的結(jié)束，那時(shí)間大姐高舉著“公平，公正”的牌子，而無(wú)情的將我與書(shū)分開(kāi)，每每離開(kāi)閱覽室時(shí)我只能不舍的回頭用無(wú)奈的目光與它們告別，它們也流下了不舍的淚水，想挽留我，卻無(wú)能為力。
我喜歡讀書(shū)，喜歡享盡這不為所役的人生。在山窮水盡時(shí)，隨意躺下卻又找到內(nèi)心另一座恬靜閑適的村莊······。多謝書(shū)的多年陪伴，我與書(shū)的故事還將繼續(xù)，何止《海底兩萬(wàn)里》？何止《一千零一夜》？
我的故事話(huà)題作文9
顧城曾說(shuō)：“黑夜給了我一雙黑色的眼睛，我卻用它來(lái)尋找光明�！惫饷�，這是一個(gè)多么美好的字眼，它包含種種，令我溫暖，令我動(dòng)容，令我感動(dòng)。
清晨的朝陽(yáng)，清澈純凈。我揉著惺忪的睡眼，走出房門(mén)，拉開(kāi)簾子，看到那絲絲斜射入窗間的陽(yáng)光，不禁溫暖起來(lái)。我回頭看著已準(zhǔn)備好的牛奶面包，廚房里會(huì)因?yàn)槲叶绦〉囊痪洌骸昂贸浴倍老驳膵寢專(zhuān)倚α�，背�?duì)著陽(yáng)光，即使在黑暗的陰影中，我也能感受到這份溫暖，專(zhuān)屬于我，永不褪色。當(dāng)我離開(kāi)家門(mén)時(shí)，我從不忍回頭，我不忍看到媽媽那牽掛般綿長(zhǎng)的`眼神，一回回送行，一天天守望，媽媽的愛(ài)如朝陽(yáng)般純凈永恒。
正午的陽(yáng)光，猛烈炎熱。我踏著鈴聲惶恐地進(jìn)了教室，看到老師那犀利的目光，不由冷汗直冒。下課后，辦公室的陣陣沖擊有些讓我睜不開(kāi)眼抬不起頭。如正午的陽(yáng)光，那樣猛烈地打在身上，但卻最為赤裸裸地展現(xiàn)了老師的關(guān)心，老師的焦慮，老師的期望，老師是第二任父母，他們也最為直接地表達(dá)對(duì)我們的愛(ài)。不像父母的細(xì)心叮囑，似乎更像狂風(fēng)暴雨。但正是這如烈日般的愛(ài)，令我們一次次地褪去浮華的面具，令我們一回回審視自身的不足，令我們一遍遍尋找前行的方向。正是這種愛(ài)，才造就今日的睿智、謙遜、大氣的我們。它如烈日般直接、猛烈。
傍晚的夕陽(yáng)，溫和柔軟。都說(shuō)“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏�！彪m說(shuō)如此，但是我們不正因如此而倍加珍惜如夕陽(yáng)般的朋友嗎？他們雖不能永遠(yuǎn)陪伴在身邊，但短暫的陪伴卻更能令我們感激命運(yùn)的眷顧。朋友，這不僅僅是個(gè)名詞，它是支柱、團(tuán)結(jié)、齊心協(xié)力、奮斗……它如夕陽(yáng)般短暫，卻如夕陽(yáng)般直抵心底最柔軟的地方，令我們銘記，令我們懷念。
朝陽(yáng)，正午陽(yáng)光，夕陽(yáng)。這便是我與陽(yáng)光的故事。他們令我溫暖，令我動(dòng)容，令我感激。我愿繼續(xù)寫(xiě)下去，延續(xù)故事的篇章，豐富故事的內(nèi)容，珍藏于心，保存于心。
我的故事話(huà)題作文10
在這個(gè)世界上，書(shū)像天上的繁星，數(shù)不勝數(shù)！我就愛(ài)這“滿(mǎn)天繁星”！好書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。偉大的詩(shī)人杜甫說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷、下筆如有神�！边@些關(guān)于讀書(shū)的名言時(shí)刻激勵(lì)著我。
書(shū)是我生活中必不可少的好朋友，我在書(shū)的海洋里漫游，從中得到了莫大的快樂(lè)，更使我的知識(shí)面也寬廣了不少，在生活中，書(shū)還幫我不少忙呢。
有一次星期六，我在家里做作業(yè)，鄰居家的小紅到我家玩，我的作業(yè)還沒(méi)完成，就讓她自己先玩。她玩了一會(huì)兒，竟然端起我的墨水瓶來(lái)了，她那么小，萬(wàn)一打翻了瓶子可不得了，我趕忙連連擺手：“別玩墨水……”話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，小手已經(jīng)把放在桌角的墨水瓶打翻了，墨水全灑在了小孩的.白襯衣上，她驚叫起來(lái)，嚇傻了，接著哇哇大哭起來(lái)。我急得六神無(wú)主：“可怎么辦？闖禍了！”我連忙脫下小紅的襯衫，
拿到水龍頭去洗，可是我花了九牛二虎之力，墨漬怎么也搓不掉，正急得沒(méi)主意的時(shí)候，我的目光無(wú)意中落在了放在桌子上的《知識(shí)雜志》上。我一拍腦門(mén)，不是剛看過(guò)嘛！上面介紹過(guò)，衣服上沾了污漬，可以先用飯粒涂在墨漬上用力搓，再浸到肥皂水里洗，然后用干凈的水漂洗就了，我何不實(shí)踐一下呢！于是，我一把拉過(guò)被墨水弄臟了的襯衫，跑到廚房里，拿了一勺飯，倒在污跡邊，然后用力搓啊搓，過(guò)了一會(huì)兒、墨跡果然淡了，再使勁揉一會(huì)兒，墨跡只有銅跡大淡一塊了，我用肥皂水和清水沖洗了一遍并絞干后，交給了鄰居的小紅，她說(shuō)：“你怎么知道米飯能洗掉墨漬呢？我得意地說(shuō)：“書(shū)吿訴我的”。
還有一次，媽媽叫我去買(mǎi)鹽，我走的時(shí)候拿了一本書(shū)，在路上，當(dāng)我正看得津津有味時(shí)，突然，汽車(chē)的喇叭聲把我嚇了一跳，書(shū)都掉了，原來(lái)我已經(jīng)在過(guò)馬路了，司機(jī)罵了我，我不在意繼續(xù)看書(shū)了。回到家，媽媽問(wèn)我買(mǎi)的鹽哪里去了，我才發(fā)現(xiàn)，忘了買(mǎi)了。
這就是我的讀書(shū)故事。
我的故事話(huà)題作文11
愛(ài)像一朵綻放的百合花，傾吐著它那濃郁的芳香，純潔而清新，雖然沒(méi)有蝴蝶花的絢麗、玫瑰花的嬌艷、秋菊的堅(jiān)強(qiáng)、蘭花的高雅，但它卻有本身獨(dú)特的芳香，冰清玉潔。同學(xué)之愛(ài)，老師之愛(ài)、舉手之愛(ài)……愛(ài)的百合花開(kāi)遍了整個(gè)世界，而人間那份濃濃的母愛(ài)的花香更是沁人心脾！
我本以為世上沒(méi)什么好感動(dòng)的，但是看了美美姐姐寫(xiě)的《生命流淚的樣子》，我被深深地觸動(dòng)了，盛欣儀這個(gè)便利貼女孩生活簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，在小姨家，她的媽媽身體狀態(tài)突然不好，欣儀非常害怕，爸爸告訴她不要害怕。性格軟弱、心地善良的盛欣儀，本是有個(gè)幸�？鞓�(lè)的家庭有疼愛(ài)她的爸爸媽媽。但是她的媽媽突然得了不治之癥——癌癥。雖然有親人、老師的不斷鼓勵(lì)，但她的媽媽最終還是離開(kāi)了她，而十二歲的欣儀，過(guò)早地體驗(yàn)到生命的深刻涵義，但媽媽的愛(ài)永遠(yuǎn)銘刻在她的心中。
讀到這本書(shū)的末尾我哭了，不禁為盛欣儀的遭遇而感到同情，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，過(guò)早失去父母，是人世間最殘忍的事情，不過(guò)，生命和死亡聯(lián)系在一起，就如同四季的'葉子，春天新鮮的葉子長(zhǎng)岀來(lái)，到了秋，它們就會(huì)凋落和飄零，到了冬天，那些枯葉就會(huì)融進(jìn)大地，用它們?nèi)康纳異?ài)孕育來(lái)年新的生命……地球上的生命的軌道大致都是如此。我和她差不多大，但是有點(diǎn)不相同的是我有媽媽卻沒(méi)有爸爸。爸爸在我4歲時(shí)和我媽媽離婚了，但我也是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。在我讀完這本書(shū)后，才體會(huì)到媽媽對(duì)我深深的愛(ài)，不但體現(xiàn)在物質(zhì)上，還有很多細(xì)節(jié)，很多看不到的愛(ài)，包括媽媽平時(shí)的嘮叨和指點(diǎn)，現(xiàn)在我才知道我是多么幸福！
媽媽對(duì)我的愛(ài)不一定是轟轟烈烈的，更多的是無(wú)微不至的。每次安慰就是愛(ài)，每次微笑就是愛(ài)，每一次鼓勵(lì)就是愛(ài)，每一次批評(píng)也是愛(ài)。在媽媽批評(píng)我時(shí)，我總是裝成若無(wú)其事的樣子，任她數(shù)落我，心里卻不服氣。讀了《生命流淚的樣子》后，我對(duì)媽媽的做法有了非常深刻的理解。
世上沒(méi)有不愛(ài)自己孩子的媽媽?zhuān)瑡寢屌u(píng)我是為我好，誰(shuí)的父母不想望子成龍，望女成鳳��！我們以后要多理解媽媽的用心良苦。
我的故事話(huà)題作文12
經(jīng)常會(huì)在充分自由、無(wú)所事事的時(shí)候瘋狂找書(shū)看，這時(shí)對(duì)書(shū)是不會(huì)拒絕的，說(shuō)的直白點(diǎn)，是用看書(shū)來(lái)消磨時(shí)間，說(shuō)的有品位點(diǎn)，是利用時(shí)間來(lái)提升自我，不管在說(shuō)，和書(shū)相處久了，還是有一點(diǎn)情結(jié)的。
看書(shū)總會(huì)包含著許多情感，有時(shí)會(huì)因?yàn)闀?shū)中文字生色乏味且毫無(wú)價(jià)值而懊惱不已，有時(shí)會(huì)因看到一本好書(shū)，獲得頗多感受，有交流的價(jià)值而欣喜一陣，這種感覺(jué)很難得，也很復(fù)雜。
想想要定稿一片優(yōu)秀文章，都需要作者構(gòu)思良久，反復(fù)推敲，多次修改，那么敲定一本書(shū)，需要作者吐納多少前人的知識(shí)，耗費(fèi)多少精力和時(shí)間，苦苦匯聚，死死鉆研，刪選爬剔，最終呈獻(xiàn)給作者一個(gè)精神殿堂，所以，有幸看到好作品時(shí)，都會(huì)為作者那淵博的知識(shí)，扎實(shí)的寫(xiě)作工地贊嘆，為書(shū)中豐厚的感悟和超強(qiáng)的藝術(shù)表現(xiàn)力驚嘆。
時(shí)間久了，要求也多了，對(duì)書(shū)的整體形式也重視起來(lái)，不僅僅限于內(nèi)容，有時(shí)對(duì)封面設(shè)計(jì)，紙質(zhì)觸感也有選擇，捧著一本挺展展的書(shū)，心情也隨之舒暢起來(lái)，讀一本書(shū)，也步子單純的只從書(shū)中獲取寫(xiě)什么，而把看書(shū)當(dāng)作一種享受生活的方式，有空閑之日，就會(huì)選擇一個(gè)舒適的環(huán)境，推開(kāi)耳邊的嘈雜，理一理紛亂的思緒，伴著咖啡的縷縷清香，開(kāi)始鳥(niǎo)瞰這遼闊的世界，游弋在無(wú)數(shù)閃閃爍爍的.智能星座之間，外面的情景時(shí)時(shí)變換，而臥依然故我，有書(shū)的圍繞，即使外面朔風(fēng)呼嘯，暴雨如注，也能當(dāng)作伴奏，享受這人生的大安詳。
與書(shū)為伴的日子總是讓人有所感悟的，跟隨作者的腳步，那些苦澀后的回味，焦灼后的會(huì)心，冥思后的放松，蒼老后的年輕最后都換成一股恒遠(yuǎn)的力量，直達(dá)心扉。
如果說(shuō)風(fēng)景會(huì)因人的創(chuàng)造而變得神奇，人經(jīng)風(fēng)景陶冶后也會(huì)變得滋潤(rùn)且有心境，我想說(shuō)，那一本本書(shū)中凝聚了作家那么多心血，人在書(shū)的熏陶下，也會(huì)變得獨(dú)特而有內(nèi)涵。
書(shū)是無(wú)止境的，在眼前的終點(diǎn)面前，又會(huì)展現(xiàn)出一片片新的廣闊的原野，等待著去涉足，去體驗(yàn)。月光如華，蕩漾著更多的未知，每一次結(jié)束思維的旅程后，都會(huì)有非常清晰的聲音告訴我，讀書(shū)吧，你與書(shū)無(wú)法分離。
我的故事話(huà)題作文13
高爾基說(shuō)過(guò)書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，以前的我才不會(huì)這樣認(rèn)為呢，我倒是覺(jué)得，看書(shū)就是在浪費(fèi)時(shí)間，沒(méi)什么用。
二年級(jí)的時(shí)候，我不愛(ài)看書(shū)里的文字內(nèi)容，只喜歡看書(shū)里那些精美的插圖，只有在看折紙書(shū)和畫(huà)畫(huà)書(shū)時(shí)才有興趣。后來(lái)我們班主任讓我們每天讀書(shū)半小時(shí)的時(shí)候，我也只是勉勉強(qiáng)強(qiáng)地讀，還經(jīng)常偷偷地瞟一眼插圖，把喜歡的畫(huà)下來(lái)，然后馬上換下一本；有時(shí)候我根本不看書(shū)，打開(kāi)放在旁邊，吃點(diǎn)東西，畫(huà)一會(huì)兒畫(huà)，等媽媽來(lái)巡邏的時(shí)候，一眨眼的功夫我便把東西藏起來(lái)，假裝在津津有味地讀書(shū)。媽媽來(lái)看了看，等她說(shuō)個(gè)好字轉(zhuǎn)身邁開(kāi)第一步的時(shí)候，我又馬上拿出東西來(lái)寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，不一會(huì)兒我就可以畫(huà)出一幅風(fēng)味有趣的畫(huà)來(lái)；還有時(shí)，我拿起書(shū)就蓋在頭上，趴在桌子上畫(huà)畫(huà)，一聽(tīng)到他們進(jìn)房間，我便馬上裝睡，他們就把我抱到床上去睡覺(jué)。
三年級(jí)了，我們開(kāi)始寫(xiě)作文了，還有循環(huán)日記。平時(shí)不愛(ài)看書(shū)的我，麻煩可大了，寫(xiě)出來(lái)的作文篇篇都像記流水賬，媽媽的.耐心完全到了極限，有時(shí)候甚至變成了她說(shuō)一句我寫(xiě)一句，只有在寫(xiě)想象作文的時(shí)候我才自己動(dòng)一動(dòng)腦，獨(dú)立地寫(xiě)一寫(xiě)作文。有一回，又要寫(xiě)作文了，我又去纏著我媽媽?zhuān)阆瓤匆豢醋魑臅?shū)，學(xué)一學(xué)寫(xiě)作方法，順藤摸瓜不就得了，給你買(mǎi)了那么多書(shū)！媽媽厲聲呵斥道。我也不耐煩地回到房間，拿了本《尖子生作文》看起來(lái)，看到里面一篇作文《哼，這個(gè)無(wú)底洞》，讓我突然有了興趣，細(xì)細(xì)看完，原來(lái)是講作者的肚子能吃很多好吃的。
慢慢地，我越來(lái)越喜歡看書(shū)了。西游記里那七十二變的百斗勝佛，三國(guó)里那狡猾的諸葛亮和水滸里的英雄豪杰，安徒生童話(huà)里的丑小鴨，查理九世里的精彩冒險(xiǎn)......一個(gè)個(gè)精彩的故事讓我領(lǐng)略了書(shū)的奧妙。
書(shū)是知識(shí)的海洋，我愛(ài)書(shū)，更愛(ài)看書(shū)！
我的故事話(huà)題作文14
說(shuō)起故事，大家都不陌生。每個(gè)人都有自己的故事，或許這個(gè)故事會(huì)與別人的有些相似，但那始終都是屬于自己的獨(dú)一無(wú)二的故事。
故事大家都知道，那屬于我的故事呢?嘿嘿，想必大家都不知道吧!想知道嗎?(應(yīng)該沒(méi)人會(huì)想知道吧。)別著急，我來(lái)慢慢講給大家聽(tīng)。
從出生那刻起，我的故事便開(kāi)始了。
快一歲時(shí)，和媽媽一起住在姑姑家。
那時(shí)候，剛學(xué)會(huì)走路，便整天搖搖晃晃地跟在哥哥身后，哥哥做什么，我變跟著做什么。
一歲多時(shí)，哥哥上了小學(xué)，每每哥哥放學(xué)后，我都會(huì)跟在他身后，看他讀書(shū)、寫(xiě)作業(yè)。那是哥哥剛學(xué)拼音，嘴里每天都念著a，o，e……于是，我聽(tīng)著聽(tīng)著，便學(xué)會(huì)了。a，o，e……隨之而來(lái)的自然是媽媽的笑聲了。
再大一點(diǎn)，和媽媽一起住在姨姥姥家。那時(shí)，我又整天纏著爺爺。有一次，跟爺爺一起回家，便讓爺爺抱著我。旁邊的嬸嬸怕累著爺爺，便決定他來(lái)抱我。我立刻不干了，哭著喊著要爺爺抱。那時(shí)，我使出吃奶得勁兒想要喊出爺爺二字，出口的卻是yi……yi……，逗笑了身旁的所有人。于是，我成了大家的開(kāi)心果。
就這樣，在數(shù)不清的.日子里，伴著這數(shù)不清的趣事，我七歲了。我在家附近的一所小學(xué)升入了一年級(jí)。這時(shí)，我開(kāi)始了這既漫長(zhǎng)又短暫的小學(xué)生涯。
八歲，姨姥姥的孫子(我稱(chēng)他作哥哥)轉(zhuǎn)到我們學(xué)校上六年級(jí)。哥哥本應(yīng)有做哥哥的樣子，他應(yīng)該讓著我才對(duì)。(至少在我當(dāng)時(shí)的認(rèn)知里是這樣的。)可他卻不是這樣的。他有著一股子調(diào)皮勁兒，很快便與弟弟打成了一片。結(jié)果可想而知，我的八歲人生在凄慘的哭聲中度過(guò)了。
時(shí)間一晃便又過(guò)了四年，我升入了六年級(jí)。在六年級(jí)里，我從乖乖女變成了淘氣包。我學(xué)會(huì)了罵人，學(xué)會(huì)了打架。那時(shí)，我有點(diǎn)兒理解那個(gè)哥哥的感受了。但我卻又懂得了友誼，懂得了離別，懂得了憂(yōu)愁。
今年，我十四歲，我升入了八年級(jí)。我，長(zhǎng)大了。在我們這個(gè)青春飛揚(yáng)的八(4)班，我交到了更多的朋友，體會(huì)到了更多的快樂(lè)和溫暖!
雖然我的故事在這里停止了，但卻并沒(méi)有結(jié)束。我相信，往后我的故事一定會(huì)更精彩!
我的故事話(huà)題作文15
20xx 年世博會(huì)的腳步離我們?cè)絹?lái)越近，文明和諧的呼喚更是猶在耳邊。這是我們上海表現(xiàn)的大好機(jī)會(huì)。我想為上海增添一抹綠色。
說(shuō)干就干，我們?nèi)胰速I(mǎi)了一些小樹(shù)苗，一起去花園植樹(shù)。天下著綿綿細(xì)雨。我們找了一塊地方，爸爸把泥土往旁邊鏟開(kāi)，我小心翼翼地插下樹(shù)苗，扶正，爸爸又把泥土填平，用腳踏實(shí)，最后，媽媽再澆上一點(diǎn)兒水，一棵樹(shù)苗就種好了。就這樣第二棵，第三棵，第四棵···所有的樹(shù)苗都種好了。突然，一只小鳥(niǎo)停在一棵樹(shù)苗上嘰嘰喳喳地叫著，好像在說(shuō)：“嗯！你們種的樹(shù)苗真好，它們一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)的！”我聽(tīng)了心里比吃了蜜還甜。我希望哪些小樹(shù)苗們快快長(zhǎng)大，在世博會(huì)那天，長(zhǎng)得高大挺拔，枝繁葉茂。
為了更好地迎接世博，我和伙伴們做了十塊木牌。我們把寫(xiě)著“綠燈可以再等，生命不能重來(lái)�！焙汀敖煌ㄐ枰巳宋拿�，人人需要交通文明�！边@兩塊木牌插在了紅綠燈旁。把寫(xiě)著“公園如畫(huà)，愛(ài)園如家�！钡腵木牌插在公園里。我們還在車(chē)站旁插上“禮貌讓座暖一車(chē)人心，爭(zhēng)搶冷漠掃一路心情�！钡哪九�。接著，我們又把寫(xiě)有“公共場(chǎng)所是客廳，保持潔凈我做起。”的牌子和“公共場(chǎng)所莫喧嘩，低聲細(xì)語(yǔ)把話(huà)拉�！眱蓧K木牌插在公共場(chǎng)所大門(mén)邊。再來(lái)到大街把“大街不是T臺(tái)秀，睡衣拖鞋莫亂秀�！焙汀碍h(huán)境美如畫(huà)，要靠眾人畫(huà)。”兩塊插在路邊。最后，我們回到小區(qū)把剩下的兩塊木牌分別插在小區(qū)大門(mén)口和我家門(mén)口，一塊上面寫(xiě)著“少抽一支煙，空氣更新鮮�！绷硪粔K寫(xiě)“養(yǎng)好寵物不擾鄰，糞便垃圾嚴(yán)處理�！蔽覀兏赏炅诉@些都累得上氣不接下氣啦！不過(guò)我們的心里卻別提有多快樂(lè)了。
為了世博，我們要文明家園，清潔環(huán)境，我要從我做起，從每一件小事做起，我將與世博共成長(zhǎng)，為世博盡一份力，我與世博同行。
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